計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

新學(xué)期學(xué)生計劃 學(xué)生新學(xué)期計劃表篇一

我先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的打算。《沉默的大多數(shù)》是王小波的一本雜文集,，上個學(xué)期就已經(jīng)看了幾十頁，但是因為別的書插入,，就擱下了,。那天有人又跟我提起這本書,，才想起這本書還沒看完。這是我的一個壞習(xí)慣,，有時候會把幾本書同時開了頭,，看個半截扔在那兒，就像些沒娘要的孩子,。曾國藩說過：“一書不盡,，不讀新書?！焙茱@然,，他是個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍沂莻€散漫的人,。林語堂的讀書習(xí)慣倒是和我一樣,，家里到處是打開的書本，看了一半的書本,。這讓我多少找到點安慰,。

數(shù)學(xué)方面，我嚴(yán)重偏科,，在這新學(xué)期,，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，并做好課堂,，后認(rèn)真復(fù)，掌握好課本知識,。語文方面,，我會掌握好課本知識。另外,，還要加大課外閱讀量,，學(xué)習(xí)好寫作方法，以提高自己的作文水平,。英語方面,，我要多讀、多聽,、多練,。上課時要做好課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),。還要提高自己的英語聽力,，要多聽一些英語的演講稿和錄音。當(dāng)然,，要做到全面發(fā)展,，沒有良好的體質(zhì)是不行的,。所以，在體育方面,，我也要付出積極的努力,。

雖然學(xué)習(xí)很重要，但不要把時間全部放到學(xué)習(xí)上,，同時,，我們要要多出去走走，看看展覽,，掌握社會和自然的知識,，擴(kuò)大知識面，以提高自己的綜合素質(zhì),。

再談?wù)劶w活動方面的事情,。

在學(xué)習(xí)之余，我會積極參加學(xué)校和班級組織的各種活動,。我想?yún)⒓訍坌纳绲木栀浕顒?，把自己收集的一些書籍捐獻(xiàn)給那些想讀書的孩子們，讓他們知道他們并不是一個人,，世界并不是無情無義的,，全世界的人都在關(guān)心著他們。

立志宜思真品格,，讀書須盡苦功夫,。沒有一個人天生就是天才，即使是天才,，他們也要下“功夫”,。

世上無難事，只怕有心人,。沒有什么事情是能阻止我們的,！讓我們向著未知世界和自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！

新學(xué)期學(xué)生計劃 學(xué)生新學(xué)期計劃表篇二

光陰似箭,，日月如梭,。不知不覺，我已是六年級的學(xué)生了,，馬上要進(jìn)行小考了,。所以，在這里,，我要給自己制定一個新學(xué)期計劃：

1,、上課認(rèn)真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題,。

2、每天至少讀課外書兩個小時,。

3,、作業(yè)的錯題要及時改正，不能拖得就拖,。

4,、提前預(yù)習(xí)新課。

5,、星期一至星期五放學(xué)后,，做完作業(yè)，做一些課

外知識的題目,，提高課外知識,。

6、星期六和星期日6：30—7：00堅持早讀,；星期六讀語文課文,，星期日讀英語單詞。

7,、星期六和星期日下午2：00—3：00聽英語廣播和一些英文歌,。

我相信“世上無難事，只怕有心人,?！保灰恍概?，我一定會攻克那些障礙,，我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想,，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……

陳玟瑾,，加油！

新學(xué)期學(xué)生計劃 學(xué)生新學(xué)期計劃表篇三

初二是整個初中的過渡時期,，起著承上啟下的作用,。對于一個初中生，初二意味著以下幾點：

1,、兩極分化和成績的定型期,； 2、核心競爭力的最佳訓(xùn)練期,； 3,、簽約名校資本的積累時期； 4,、個人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期,； 5,、心理狀態(tài)和性格的成型期。

可以看到,，無論從中考還是更長遠(yuǎn)的成長生涯來看,，這個時期就是一個積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方向的關(guān)鍵階段,。因此,，誰能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來的中考命運(yùn),。

那么步入初二后,，我們到底會面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？又有哪些機(jī)遇蘊(yùn)藏在挑戰(zhàn)的背后,？究竟如何戰(zhàn)勝重重困難,，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇？讓我們一起來縱覽初二這危機(jī)四伏,，但又充滿機(jī)遇的一年,。

初二全年成長歷程事件表：

初二上學(xué)期：兩極分化初現(xiàn)端倪,，學(xué)生水平初步拉開,。

對于初中三年有一句經(jīng)典概括：“初一不分上下,，初二兩極分化，初三天上地下”,。這句話可謂言簡意賅,，將初二年級的特點概括的非常到位。

為什么一到初二就會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,？原因主要是以下三點：

1,、初二上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大：三角形全等的證明形式多樣、模型眾多,，輔助線的構(gòu)造變化多端,、技巧性強(qiáng)，致使學(xué)生感覺初二幾何比初一難度階越較大,，而且比較繁雜和抽象,，多數(shù)學(xué)生會在這個階段開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼，興趣開始減弱,，是造成后續(xù)數(shù)學(xué)成績下滑的始作俑者,。

2、英語學(xué)習(xí)任務(wù)和難度具增：初二較初一詞匯量任務(wù)增加近1倍,，賓語從句的引入呈現(xiàn)出中外語言邏輯的較大反差,，學(xué)生需要一定的適應(yīng)期，而且在沒有英語語言環(huán)境的國度，學(xué)生只能通過大量的習(xí)題訓(xùn)練才能掌握熟練,，達(dá)到效果,。另外，由于其他科目任務(wù)量和難度的增加,，英語能分配到的學(xué)習(xí)時間不足初一的3/5,，這也從側(cè)面上增加了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)壓力。

3,、一門全新學(xué)科的加入--物理：相比數(shù)學(xué)至少7年的學(xué)習(xí)，物理屬于突然進(jìn)入且沒有基礎(chǔ),，需要一段適應(yīng)期,。而且開好頭很重要，否則會喪失學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣,。物理的進(jìn)入,，在初二上學(xué)期對兩極分化的“貢獻(xiàn)”主要在于增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)，占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間,。

綜合以上三點的共同作用,，一般在初二上學(xué)期的期中考試就會有相當(dāng)一部分同學(xué)成績出現(xiàn)明顯下滑，從初一的夢幻中驚醒,，跌入初二兩極分化的現(xiàn)實當(dāng)中,。

那么，我們應(yīng)該怎么辦,？如何防微杜漸,，見微知著？

1,、把初二的壓力緩沖在初一：初一是初中的黃金期,，如果能利用好，對緩解初二的壓力會很有幫助,。建議,，在初一的下學(xué)期開始，有計劃的提前進(jìn)行初二上學(xué)期數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),，先入個門熟悉基礎(chǔ),，為初二做好銜接和鋪墊。另外,，英語方面也可以在初一制定長期的單詞計劃,，放長線，把單詞量任務(wù)分散到初一和暑假,。

2,、暑假先行，初二領(lǐng)跑：物理一定要在暑假提前學(xué)習(xí)，因為在大家都站在基本同一起跑線時,，一點點的提前付出,，都會成為領(lǐng)跑的資本。

3,、細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)：養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程，是訓(xùn)練一個人按規(guī)律做事和把握細(xì)節(jié)的過程,，對于學(xué)生無論在平時聽課學(xué)習(xí),，還是考試測驗中都會大有幫助。另外,，從長遠(yuǎn)上看,，初二上能不能養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣,，會對學(xué)生能否在中考減少細(xì)節(jié)扣分起著決定性的作用,。

4、期中和期末考試是強(qiáng)有力的助推器：一談考試,，很多同學(xué)就會緊張,，實際上是因為我們總是把考試想成一個用來為難自己的障礙，而實際上考試是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇,，是獲得成就感的主要來源,，我們應(yīng)該充分準(zhǔn)備，牢牢把握,。初二上學(xué)期總體內(nèi)容還不是最難,，借助提前學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)，只要平時做好同步訓(xùn)練和提高,，再多花一點精力復(fù)習(xí),，在期中考試和期末考試中取得好成績是沒有問題的，這能有效的增加學(xué)生的成就感,，使學(xué)生堅定信念,、信心百倍的應(yīng)對下學(xué)期更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，從而進(jìn)入良性循環(huán),。

初二下學(xué)期：兩極分化達(dá)到高峰,，學(xué)生實力基本定型。

如果把初中比喻成一個歷時三年的馬拉松,，每一個學(xué)生都是長跑運(yùn)動員的話,，那么從初二下學(xué)期開始，同學(xué)們將進(jìn)入這場長跑的“生理極限”階段,。

初二下這個“生理極限”到底有多么痛苦,，痛苦的根源又出自何處呢,？究其根本，來源于各科難度已開始達(dá)到中考高端,，對學(xué)生能力的要求非常集中和明顯,。主要體現(xiàn)有以下幾點： 1、數(shù)學(xué)將在初二上學(xué)期全等證明及輔助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上,，升級為四邊形的幾何證明與輔助線構(gòu)造,，不僅是形式上的變化，更是內(nèi)容的加強(qiáng),，因為三角形結(jié)合四邊形的幾何綜合證明問題,，歷年都是中考數(shù)學(xué)的核心難點，出題位置都集中在最后三道,，難度自然達(dá)到高峰,。 2、英語將繼續(xù)深化語法難度,，新加入的“完成時態(tài)”和“狀語從句”，將會在選擇,、完型兩類題型中掀起風(fēng)暴,，而且也是中考英語的核心部分。另外,，在閱讀方面,，文章的.篇幅普遍加大，對閱讀詞匯量的要求大大增加,，據(jù)統(tǒng)計到中考前整個初中閱讀詞匯量要求為30萬字,，而初三全年要求將近20萬字，這僅靠初三一年來完成是不現(xiàn)實的,，因為要考慮其它科目的復(fù)習(xí)需求以及化學(xué)的加入,，所以必然要把任務(wù)量分流到初二。

3,、物理的理論性內(nèi)容開始大規(guī)模出現(xiàn),，綜合素質(zhì)的要求大大加強(qiáng)，無論從題目篇幅還是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上,，都會有質(zhì)的飛躍,，特別是到了初二下的后半段，已經(jīng)開始大量訓(xùn)練在中考中難度較高的力學(xué)綜合與電學(xué)綜合題目,，很多學(xué)生都是從初二下開始喪失物理的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)入狀態(tài)和成績的持續(xù)低迷階段。

總之,，初二下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競爭力,，可以說“真本事”是從初二下開始練成的,，學(xué)生的水平和能力也是開始在初二下開始徹底分化完成的。一旦初二下的成績確定了,，那么基本可以認(rèn)為一個學(xué)生在初中階段的實力就此定型了,。

如何避免在初二下陷入手忙腳亂、痛苦不堪的境地,？如何防止在初二下學(xué)期就被提前到來的中考壓力直接壓垮,？

1、寒假很短暫,，但是很關(guān)鍵：寒假要比暑假少1個月的時間,，但是同樣經(jīng)過一個假期后，初二上和初二下所面臨的形式截然不同,。從初二上的結(jié)束到初二下的開始,，留給學(xué)生緩沖的時間是在少的可憐。那么,，這寶貴的時間就更應(yīng)該珍惜,，一旦到了春節(jié)，隨后的時間基本就不可能在由學(xué)習(xí)的機(jī)會,，所以必須在節(jié)前就安排好學(xué)習(xí)計劃,，提前預(yù)習(xí)刻不容緩，沒有任何可以推卸的理由,，否則今天的懈怠,，就是明天的眼淚。

2,、緊跟學(xué)校腳步,，時刻加強(qiáng)鞏固：進(jìn)入初二下之后，壓力陡然而升,，如果稍有一絲放松,，就會很快被大部隊甩在后面。因此,，必須時刻保持緊迫感,，利用好平時的每一點閑暇時間，抓緊訓(xùn)練和能力強(qiáng)化,，而且一定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容還要高的水平上,，才能確保在期中和期末的大考中取得佳績。

3,、三省吾身,，重視積累：在初二下這個階段，再想只憑小聰明和突擊式的復(fù)習(xí)方法來取得好成績,，是面臨巨大風(fēng)險且收效甚微的愚蠢做法,。不大好每一級的基礎(chǔ),，做好每一層的沉淀，檢修每一處的漏洞,，那么樓蓋得越高,，崩潰得可能性就越大，即使短時間內(nèi)還能支撐,，早晚也會垮塌,。因此，建議學(xué)生開始準(zhǔn)備錯體本和難題本,，隨時記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié),，定期反思和加強(qiáng)鞏固，才能把每一層樓蓋踏實,，最終才能完美封頂,。

4、月考決定大考,，不容忽視：在初二下,，期中和期末已經(jīng)是起決定性作用的重大考試了，所以一定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬工作,，那么月考就是最好的平臺,。而且經(jīng)驗說明，

月考題目在各校自己出題的期中考試中重復(fù)率極高,，期末考試雖然是區(qū)統(tǒng)考,，但是題型上也能被月考幾乎完全覆蓋,。因此,，再也沒有比月考還好的，既是訓(xùn)練檢驗,，又是押題模擬的機(jī)會了,，不把月考充分的利用好，就是在主動放棄大考的高分機(jī)會,。

“凡事予則立,，不予則廢”。面對整個初二年級中高度集中的學(xué)習(xí)壓力,，我們必須利用好寶貴假期,，占據(jù)先機(jī)；必須抓緊平時空閑,，鞏固提高,；必須重視每次考試，查漏補(bǔ)缺,。

新學(xué)期學(xué)生計劃 學(xué)生新學(xué)期計劃表篇四

一,、 繼續(xù)我院的特色宣傳工作———每月一次的手抄報評比工作,。本學(xué)期我們將放寬對主題的約束，讓更多具特色創(chuàng)意的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來,。

二,、 積極認(rèn)真完成每月一次的校宣傳評比工作，做到主題突出,，色彩鮮明,，同時廣納各方意見，做到取人之長補(bǔ)己之短,。

三,、 注重各院系之間的宣傳交流工作，互相溝通,。

四,、 積極配合我院團(tuán)委內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作,，共同努力,，全力以赴，為外院的發(fā)展寫下光輝的一頁,。

大學(xué)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,，可以說是泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意,，不管是生活,，學(xué)習(xí)，思想,，人際關(guān)系,，工作等等，都讓我的大一計劃,，前都給證明了,，那種計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行,。

所以大一第二學(xué)期以來,，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計劃，讓我在大一的的第二學(xué)期有所收獲,。

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段,，第二學(xué)期是我的實施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,。

首先,，我應(yīng)該找一個合適的社壇，來鍛煉自己,，并且可以充實自己的生活,。使自己過的好一點兒,。

其次，我要在社會上尋找機(jī)會,，找一些我能干的工作,，來豐富自己的入社的能力。

第三,，我要改變以前的交友方式,，今年應(yīng)該廣交朋友。

第四,，學(xué)習(xí)還是挺重要的,，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。

第五,，不管今年有什么活動,，我只要能參加的，盡量參加,，若有適合我第二工作的話,，我要好好的工作。

第六,，生活勤儉節(jié)約,，艱苦樸素。

第七,，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會,，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八,，生活中的點點滴滴,，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事,。

第九,，努力的完成這個計劃,，看看自己的人生是否有自己主宰,。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán),。

新學(xué)期學(xué)生計劃 學(xué)生新學(xué)期計劃表篇五

20xx,，上半年是大二階段的下學(xué)期，我的大學(xué)三年生活也過了一半,，正好是一個總結(jié)和計劃的最佳時期,。大學(xué)過了一半，主要是能清楚大學(xué)該怎么讀,，學(xué)生生涯該怎么過,。

我學(xué)的是商務(wù)管理,，屬于經(jīng)濟(jì)管理類別專業(yè)，主要涉及營銷,、管理,、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)協(xié)助和管理工作的科目,。我這樣看我的專業(yè)：涉及面廣,，應(yīng)對工作范圍大，但跟專業(yè)性人才市場的貼合度低,，職位針對性弱,。簡之：面面俱到，但無一精通,。根據(jù)我學(xué)校（廣東行政職業(yè)學(xué)院）xx年設(shè)定的專業(yè)來看,，主要是增加外貿(mào)的細(xì)分專業(yè)，如國際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè),，商務(wù)管理這個專業(yè)從我10級的兩個班減少到1個班,，依我的推測，12年行院的專業(yè)設(shè)定會刪減商務(wù)管理這個專業(yè),。其實這樣的安排是很具備合理性的：商務(wù)管理沒有對應(yīng)的工作崗位,，而現(xiàn)在市場的商務(wù)類工作需求偏向市場營銷、電子商務(wù),、對外貿(mào)易等方面,。細(xì)分專業(yè)是必然選擇，但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性,。所以,，商務(wù)管理的優(yōu)勢是：可應(yīng)對多種基本工作，就業(yè)范圍廣,；劣勢：專業(yè)性不強(qiáng),，競爭力較弱。

所以,，專業(yè)是固定不變的了,，如何發(fā)揮個人優(yōu)勢和增加競爭力才是關(guān)鍵。而這個關(guān)鍵的關(guān)鍵是,，如何利用學(xué)生身份掌握最合適的知識和對應(yīng)性強(qiáng)的技能,。

作為商務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，貼合個人的興趣和能力范圍,，我個人的發(fā)展方向是營銷,、公關(guān)、策劃、管理,。具體的工作：銷售,、助理、公關(guān)策劃,、營銷渠道,。因而大二下學(xué)期，要做的是學(xué)好專業(yè)設(shè)定的課程,，并學(xué)習(xí)活動策劃,、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道,、公關(guān)資源整合,，以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的,，比如學(xué)習(xí)能力,、工作技巧的掌握和摸索?！督M織行為學(xué)》里對學(xué)技能力分五個等級：本本型,、本本與情景結(jié)合型、能力型,、熟練型,、專家型。前三者是對一項技能掌握的必然程度,，學(xué)校生活和社會實踐的脫節(jié)很難達(dá)到能力型和以上等級,，能力型的概述是能靈活地運(yùn)用基本的規(guī)則去適應(yīng)和處理遇到的各種新情況，并能將理論與自己的經(jīng)驗結(jié)合起來,，用創(chuàng)新方法來提高理論的

應(yīng)用性或適用性,。能力型就是在畢業(yè)前期預(yù)計的最優(yōu)等級，即能達(dá)到遇到的情況能用學(xué)習(xí)到的理論和相關(guān)規(guī)則搜索出來并貼合實際加以解決,，這個就是學(xué)習(xí)的最佳形態(tài),。而熟練型：可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應(yīng)，僅僅在不尋常的問題出現(xiàn)時,，才有意識地去深思熟慮如何解決問題,，所以熟練型是工作之后的目標(biāo)等級，專家型是理想等級,。所以,，將專業(yè)設(shè)定的課程和個人發(fā)展興趣主導(dǎo)的理論知識做到本本與情景結(jié)合的層次,，再通過在校的各類實踐與活動,，嘗試著突破等級，作為個人的技能掌握能力,，才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮,。

學(xué)習(xí)是好事,，學(xué)得多確實有百益而無一害，但是要將學(xué)習(xí)劃階段,，現(xiàn)在處于大學(xué)的中間點階段,，主要目的是為了步入社會后學(xué)習(xí)到的東西能發(fā)揮到它的作用，所以就要針對性地學(xué)習(xí),。步入社會莫非有兩種分流：就業(yè)和創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素質(zhì)要求更高，要么是人脈夠強(qiáng)硬,，要么是實力夠強(qiáng),。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生，崗位的提供是由這個商業(yè)社會決定的,?；旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤為目的，說推動社會發(fā)展只是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用,，沒有任何一個工作是為了做無用功而出現(xiàn)的,。所以在行院的學(xué)習(xí)歷程中，學(xué)什么更便于日后的工作,，更能發(fā)揮自己的價值,，更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益，才是我們側(cè)重要學(xué)的,。除了各學(xué)者和專家整理的理論知識我要學(xué),，還要學(xué)會怎么思考，怎么整理思緒,，怎么提煉知識精華,，怎么總結(jié)經(jīng)驗和放眼未來，怎么為決定收集有效的參考,，怎么從別人身上學(xué)到對自己有用的東西,，怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的情況。

個人素質(zhì)是由能力和素養(yǎng)決定的,。有良好的素養(yǎng)非常重要,。跟做事相比，我品質(zhì)可弱多了,。當(dāng)性格定型之后,，更難于壓制性格上不好的地方，類似于很難把握說什么話才不會說錯的時候,，還是閉嘴吧,。所以在學(xué)校生活的下半階段中，學(xué)習(xí)謙遜、醒目,、圓滑,、寬容、主動等職場必備素質(zhì),。給上司服從,，給朋友關(guān)心，給顧客優(yōu)質(zhì)服務(wù),，給自己良好的心態(tài),。高調(diào)的風(fēng)格，低調(diào)的態(tài)度,，保存自己的特點,，做自己想做的事，就不容易鉆牛角尖困死自己了,。對于得失和出現(xiàn)的各種狀況,，解決問題是主，心態(tài)和態(tài)度也很重要,，調(diào)整和適應(yīng)力強(qiáng)也成為一種新的品質(zhì),。人無完人，但卻有不斷完整自我的人,。

對于實踐,，我還是堅持自己想做的事，關(guān)于參與校園社團(tuán),、學(xué)生會,、班級等組織，效果似乎不是我最想要的,。當(dāng)簡單的工作已不能從中獲取到想要的東西時候,，就要轉(zhuǎn)向更專業(yè)難度更大的工作去實踐，人是進(jìn)步的,，更有利于自己的發(fā)展,，就盡管去做。具體的計劃是按照變化制定的,。所以20xx會有各種各樣的實踐計劃,。