無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

最大的麥穗閱讀短文答案 最大的麥穗閱讀答案選擇題篇一

弟子們一邊低著頭往前走,，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間,。

1,、按照要求找句子。

（1）用“橫線”畫出描寫弟子們動作的語句,。

（2）用“波浪線”畫出描寫弟子們神態(tài)的語句,。

（3）用“———”畫出描寫弟子們心理活動的語句。

2,、從這段話中,，你覺得蘇格拉底的弟子們有什么可貴的地方？又存在著哪些問題,？

1,、（1）埋頭向前摘了隨手扔掉挑挑揀揀

（2）搖了搖頭并不滿意用心

（3）地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢,？

2,、弟子們都非常聽老師的話，做事很認真,。但他們沒有意識到因為他們的挑挑揀揀錯失良機,，只有掌握在手中的才是實實在在的。

最大的麥穗閱讀短文答案 最大的麥穗閱讀答案選擇題篇二

地里到處都是大麥穗,，哪一個才是最大的呢,？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株,，搖了搖頭；再看看那一株,，又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢,。雖然”弟子們也試著摘了幾穗,，但并不滿意，便隨手扔掉了,。他們總以為機會還很多,，完全沒有必要過早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走,，一邊用心地挑挑揀揀,，經(jīng)過了很長一段時間。

1、填空,。

這段話主要寫了弟子們,。

從“”可以體會到弟子們摘麥穗的態(tài)度是認真的；從“”又可以看出他們的眼光不夠開闊,；從“”還可以看出他們不能當機立斷,。

2、他們?yōu)槭裁礇]有摘到最大的一穗,？

3,、課文第五自然段有這樣的句子：“……他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋,，似乎在為他們惋惜,。”弟子們?yōu)槭裁磿X得麥子在為他們惋惜呢,？惋惜什么,？

1、在麥地里尋找最大的麥穗用心低著頭挑挑揀揀

2,、因為他們總以為最大的那一穗還在前面,，所以放棄了眼前的最大的這一穗。

3,、示例：因為整個麥田里的麥子有很多很多,，弟子們總感覺“最大的那一穗”還在前面，面對眼前的麥穗,，他們總是猶豫不決,，東張西望，不肯下手,，直到最后,，他們終于兩手空空，毫無收獲,，所以,，麥子們在為他們惋惜。

最大的麥穗閱讀短文答案 最大的麥穗閱讀答案選擇題篇三

希臘有一位大學者,名叫蘇格拉底,。一天,他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊,。那正是成熟的季節(jié),地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說:你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗,只許進,不許退,我在麥地的盡頭等你們,。

弟子們聽懂了老師的要求后,就走進了麥地,。

地里到處都是大麥穗,哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走?？纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭,。他們總認為最大的麥穗還在前面呢,。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定奪,。

弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間,。

突然()大家聽到了蘇格拉底蒼老的( )如同洪鐘一般的聲音()你們已經(jīng)到頭了()這時,兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟,無數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們,。

蘇格拉底對弟子們說:這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能做出準確的判斷,。因此,最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話,悟出了這樣一個道理:人的一生仿佛也是在麥地里行走,也在尋找那最大的一個麥穗,。有的人見到了那顆粒飽滿的麥穗,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機,。當然,追求的應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。

1.定奪的意思是(①),。

①決定取舍;②決定奪取;③一定奪取,。

2.為短文中的詞語找意思相近的成語。

兩手空空 東張西望

不失時機 如夢初醒

3.在第五自然段的()里填上恰當?shù)臉它c符號,。

突然,，大家聽到蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：你們已經(jīng)到頭了,。這時兩手空空的弟子們才如夢初醒,。

4.蘇格拉底的弟子們?yōu)槭裁磿墒挚湛?

總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了,。他們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定奪,。

5.蘇格拉底的弟子們悟出了什么道理?用線畫出來,并結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

人的一生仿佛也是在麥地里行走,也在尋找那最大的一個麥穗。有的人見到了那顆粒飽滿的麥穗,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機,。當然,追求的應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的,。

6.蘇格拉底為什么提出只許進不許退的要求?

人生路的確很長，但是這是一條只進不退的路,。

7.蘇格拉底讓學生到麥地里摘最大麥穗的用意是什么?

做人和拾麥穗一樣,，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，就像：做作業(yè)是見識試題的機會,，看課外書是獲得知識的機會,，做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會等等。一個人需要樹立遠大的理想和抱負,，但更需要抓住眼前出現(xiàn)的機遇.實實在在完成當前的任務(wù),，這樣就不會錯失良機，一事無成了,。

8.你怎么評價蘇格拉底這位老師?

是一個睿智的老者,。

9.用畫出文中的比喻句,，用~~~畫出文中表示聯(lián)想的句子,。

比喻句：大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音

表示聯(lián)想：人的一生仿佛也在麥地中行走,，也在尋找那最大的一穗。他們回頭望了望麥壟,，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋,，似乎在嘲笑他們。

最大的麥穗閱讀短文答案 最大的麥穗閱讀答案選擇題篇四

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話,，悟出了這樣一個道理□人的一生仿佛也在中行走□也在尋找那最大的一穗□有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,，就地摘下它□有的`人則□一再地□當然，追求應(yīng)該是的,，但把拿在手中,，這才是的。

(1) 根據(jù)課文內(nèi)容,，在橫線上填上合適的詞語,。

(2) 依次將文中“□”的地方加上標點。

(3) “麥穗”一詞引號的作用是,，“麥穗”原指,，在這里實際指的是。

(4) 面對機會,，文中與出了兩種態(tài)度:一種是;—種是,。

(5) “追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中,，這才是實實在在的,。”聯(lián)系實際,，說說你對 這句話的理解,。

(6) 你希望一生中找到最大的“麥穗”嗎？為了找到這最大的“麥穗”,，你會怎么做,？

（1）麥地 不失時機 東張西望 最大 眼前的一穗 實實在在

（2）： ， ,。 ,； ， ,。

（3）特殊含義 真實的麥穗 人生的際遇和機會

（4）不失時機抓住它 東張西望,，錯失良機

（5）示例：面對機會，要學會抓住機會,，不要猶豫不決,，好高騖遠，一山望著一山高,，而是要勇敢的抓住機會,。

（6）示例：希望,。為了找到這株“麥穗”，我要保持清醒的頭腦,，同時也要堅定自己的腳步,，學會日積月累，聚沙成塔,，并選擇合適的機會,，使量變發(fā)生質(zhì)變。