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幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度篇一
幼兒園把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師,,具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé),力求做到責(zé)任明確,,無(wú)死角,、無(wú)漏洞、無(wú)空白,。
幼兒園挑選師德好,,業(yè)務(wù)強(qiáng),思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個(gè)別易犯錯(cuò)誤,、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師,,主要從安全,、師德等方面對(duì)其進(jìn)行思想教育,主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向,,及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題或不良思想趨向,。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng),并作及時(shí)處理,。
幼兒園利用幼兒園的各種會(huì)議,,對(duì)教師進(jìn)行師德教育,并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),,讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,,不能做什么,而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記,。
1,、幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督,、社會(huì)輿論監(jiān)督,,并設(shè)有公開(kāi)監(jiān)督電話。
2,、定期聽(tīng)取社會(huì)人士對(duì)幼兒園師德建設(shè)的評(píng)議,。幼兒園定期舉辦家長(zhǎng)會(huì),親子活動(dòng)等,,多方聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議,。根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議,制訂整改措施,,并限期整改到位,。
3、幼兒園園長(zhǎng)、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì),、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍,,都必須向幼兒園有關(guān)人員反映,凡視而不見(jiàn),,推諉縱容,、任其發(fā)展的,幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。
幼兒園堅(jiān)持做好每日巡查,。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任,、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤,。
幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)學(xué)前,集中對(duì)全園教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議,,通過(guò)教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄,查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足,,制訂整改措施,,督促落實(shí),提高教師的師德師風(fēng)水平,。
幼兒園每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人,。報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡,并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪,。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工,,形成有效的防范機(jī)制,。
2、認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng),,幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》,,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容,。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),,樹(shù)立良好的師德形象,切實(shí)把“學(xué)高為師,,身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去,,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,,特制訂本制度。
1,、加強(qiáng)政治理論,、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,,幼兒園建立學(xué)習(xí)記錄,教師做好學(xué)習(xí)筆記,,以提高自身依法執(zhí)教,、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2,、遵守紀(jì)律,,以園為家,確保每周五天工作時(shí)間,。上班做到五不:不遲到,、不早退、不隨意進(jìn)出教室,、不打手機(jī),、不隨意調(diào)課。
3,、樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng),,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課,,語(yǔ)言流暢準(zhǔn)確,,啟發(fā)不包辦,思考有所思,,板書(shū)字跡工整,,檢查督辦落到實(shí)處。
4,、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,,做幼兒的良師益友。對(duì)幼兒要嚴(yán)愛(ài)有度,,既反對(duì)包庇,、縱容、溺愛(ài)幼兒,;又反對(duì)歧視幼兒,。嚴(yán)禁體罰,、變相體罰幼兒。
5,、嚴(yán)守社會(huì)公德,,真正為人師表。教師要語(yǔ)言文明,,不說(shuō)臟話,。園內(nèi)園外不扯皮鬧事,不打架斗毆,,不賭博打牌,,不參與封建迷信活動(dòng),不參與不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),、競(jìng)選活動(dòng),,發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。
6,、注重儀表,。容貌整潔,服裝得體,,不穿超短褲,、裙,不穿拖鞋上班,,不酗酒。
7,、樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,,保持盎然意志。本著對(duì)自己,、對(duì)他人,、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人,。
8,、為人要樸實(shí)誠(chéng)信,豁達(dá)開(kāi)朗,,嚴(yán)于律己,,寬于待人,公道正派,。
9,、強(qiáng)化安全意識(shí),嚴(yán)守安全底線,。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模,,更重要的是要對(duì)幼兒時(shí)時(shí)講安全,,事事想安全,處處保安全,,確保人人安全,,安全人人。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度篇三
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,全面提高我園教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實(shí)際情況,,制定本規(guī)章制度,。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),,緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛(ài)教育事業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒,、教書(shū)育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),,弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,,強(qiáng)化師德教育,,優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核,,不斷提高師德水平,,促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:
(一)堅(jiān)持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái),,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺(jué)性,,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),,標(biāo)本兼治,,突出重點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展工作,,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效,。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則,。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本,。以師德建設(shè)為先導(dǎo),,采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升,。
為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng),我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):謝志清副組長(zhǎng):何麗萍
組員:各班教師,、保育員,、后勤人員。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作,,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),,保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃,、有實(shí)效地開(kāi)展,。
(一)政治思想規(guī)范
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,、引領(lǐng)先進(jìn)文化,、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂,是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì),。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心,熱愛(ài)祖國(guó),。
2,、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,,不散布有違國(guó)家政策,、法規(guī)或其它不健康的思想和理論,不組織或參與非法集會(huì),、結(jié)社,。
3、教師要崇尚科學(xué),,反對(duì)迷信,,自覺(jué)抵制不利于幼兒培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向,。
4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),,學(xué)以立德,、學(xué)以立身、學(xué)以立行,,不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng),。
5、師德師風(fēng)是園所發(fā)展的靈魂,,教師要成為“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、求是,、文明”園風(fēng)的創(chuàng)立者,、實(shí)踐者。
(二)業(yè)務(wù)工作規(guī)范
1,、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心,,是愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提,教師要把主要時(shí)間和精力用于教育,、教學(xué)和幼兒教學(xué)管理中,。
2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù),,積極進(jìn)取,,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不僅要精通教學(xué)內(nèi)容,,而且在專業(yè)知識(shí)的深度,、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動(dòng)手能力方面要不斷提高,,使自己成為真正的“雙師型”教師,。
3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模,,具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主,,勇于探索,,追求創(chuàng)新,孜孜不倦,,精益求精,,同時(shí)還應(yīng)有不恥下問(wèn),虛心請(qǐng)教,,深入實(shí)踐的精神,。
4,、教師應(yīng)積極加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài),,不斷了解和掌握新科學(xué),、新技術(shù),擴(kuò)充和豐富自己的`知識(shí)能力,。
5,、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究,積極投入教育研究和教學(xué)改革,,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律,,并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。
6,、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),,大膽改進(jìn)教學(xué)方法,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,關(guān)注學(xué)科發(fā)展,,不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容;同時(shí)要認(rèn)真鉆研幼兒培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,,科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料,。
7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德,,堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。
8,、教師必須對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,、精益求精,,認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。
(1)任課教師必須按照教學(xué)要求,,執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),,充分備課,認(rèn)真講授,;按時(shí)、認(rèn)真,、熱情答疑,;對(duì)于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié),均不得敷衍應(yīng)付,。
(2)教師遵守教學(xué)計(jì)劃,,培養(yǎng)和優(yōu)化幼兒一日常規(guī),。
(三)教書(shū)育人規(guī)范
1、教書(shū)育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn),,是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求,。教師要學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,,遵循教學(xué)規(guī)律,,在傳授知識(shí)的同時(shí),寓德育于教學(xué)之中,,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)幼兒能力。
2,、教師要牢固樹(shù)立以人為本,、幼兒安全第一的觀點(diǎn),在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,,既要對(duì)孩子嚴(yán)格要求,,不偏袒錯(cuò)誤,又要尊重其人格和權(quán)利,,不做有損幼兒身心健康的事情,,成為孩子的良師益友。
3,、要調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。通過(guò)科學(xué)方法論教育,使幼兒領(lǐng)悟觀察和分析問(wèn)題的方法及解決問(wèn)題的能力,。
4,、在培養(yǎng)幼兒知識(shí)、能力,、素質(zhì)的過(guò)程中,,注重孩子的個(gè)性發(fā)展,根據(jù)幼兒的生理,、心理和行為的特點(diǎn),,因材施教。
5,、教師必須廉潔從教,,不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取家長(zhǎng)財(cái)物,。
6,、教師要經(jīng)常深入幼兒,了解教育對(duì)象思想、生活等情況,,結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地與孩子交談,。
7、教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé),,掌握幼兒學(xué)習(xí)情況并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育,。
8、教師有責(zé)任在幼兒園內(nèi)外按照各項(xiàng)規(guī)章制度,,自覺(jué)地對(duì)孩子進(jìn)行教育和管理,。
(四)為人師表規(guī)范
1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范,,言傳身教,、為人師表;要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響孩子,,寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2,、教師必須具有高尚的道德情操,,樹(shù)立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德,、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范,。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。
3,、在教學(xué)活動(dòng)中,,教師必須儀態(tài)端莊,衣飾整潔得體,,舉止文明大方,,以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。
4,、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念,,積極參加集體活動(dòng),時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象,,維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù),。熱愛(ài)幼兒園,關(guān)心幼兒園的建設(shè)發(fā)展,,從自我做起,,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量
5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí),要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,,尊重同事,業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,互相借鑒;工作上互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,;生活上互相關(guān)心,互相幫助,,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
師德師風(fēng)建設(shè)
1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作,,是我園精神文明建設(shè)工作的重要組成部分,,其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。
2,、師風(fēng)師德工作重在建設(shè),,要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問(wèn)題的思路。從有利于我園可持續(xù)發(fā)展,、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu),、有計(jì)劃,、有措施、有考核,。
3,、師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃,并督辦計(jì)劃的完成,。
4,、每年要樹(shù)立師風(fēng)師德標(biāo)兵,予以大力表彰和宣傳,,以期起到示范,、感召、輻射作用,。
5,、每位教師都要自覺(jué)培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí),確立師風(fēng)師德觀念,,按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律,。
6、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā),,理解體貼教師,,把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。以實(shí)際工作來(lái)增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力,。