總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇一

1,、我們根據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課,、備課、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂,、是否帶教案、是否坐著授課,、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生、是否提前下課,、是否中途離開等情況,。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月25日28日對全體教師六認(rèn)真進行檢查,，主要檢查教案進度是否提前備出一周課,、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價,，提出改進意見,。同時對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批,、漏批,、復(fù)批、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了期中,、期末檢測外,，教導(dǎo)處每月對教學(xué)質(zhì)量進行檢測，以月考為主,。教導(dǎo)處親自出題,、親自監(jiān)考、親自批卷,，每次月考完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會議,。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進措施,。通過檢查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn),，隨著課程改革的推進,，教師的教學(xué)工作多了務(wù)實少了浮躁；多了內(nèi)容少了形式,；多了反思少了埋怨,；多了特色少了附和。

2,、加強學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補短,，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚為主,，即使是點滴進步,，也應(yīng)及時給予充分肯定，讓他們也能感

受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級,，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還召開兩次家長會，形成合力,，整合教育資源,，增進了家長與學(xué)校間的溝通，達到整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境教育是一個系統(tǒng)工程,，學(xué)校歷來就十分重視學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的育人之路,，并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,。這學(xué)期，學(xué)校分年級段召開了兩次家長會,。在家長會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任著重向各位家長介紹了學(xué)校的情況，向家長提出了配合學(xué)校,，共同教育的要求,，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境和提高家長對學(xué)校的信任度起到了積極的作用,。

12月23日至27日，中心學(xué)校組織中小學(xué)教導(dǎo)主任對全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)工作進行了檢查與調(diào)研,。本次檢查由中心學(xué)校副校長張躍進帶隊,，走進每一所學(xué)校，走進教室,，深入課堂,，采取聽、看,、問,、查等多種形式，及時了解各校教學(xué)工作存在的經(jīng)驗和不足,，及時推廣好的經(jīng)驗做法,，及時查找和克服存在的不足，揚長避短,，檢查內(nèi)容完整,、真實、全面,。此次檢查對提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量等方面起著重要的促進作用。針對本次檢查結(jié)果,，我校認(rèn)真進行了反思：

1,、教科研氛圍不濃,，成績不高。

本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹湖北省“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”工作精神,，全面落實學(xué)期工作計劃，帶領(lǐng)教師開展“鍛煉教學(xué)基本功,，促進教師專業(yè)成長”課題研究,。但教師熱情不高，有畏難情緒,；責(zé)任心不強,，做事敷衍了事，只求蒙混過關(guān),；業(yè)務(wù)不精,，懶于學(xué)習(xí)；老教師觀念未改,，按老的教學(xué)理念備課,。本學(xué)期只有少數(shù)老師發(fā)表了論文，并且質(zhì)量不高,，沒有獲獎?wù)撐?。新聞報道也不多，大多?shù)教師懶得動腦筋,，不愿動筆,。進取精神不佳。

2,、教學(xué)管理存在重形式,、走過場等浮躁作風(fēng)。

備課,、查課,、聽課、研討等常常是一團和氣,，互相恭維,，沒有一點互相學(xué)習(xí)，互相幫助的風(fēng)氣,。搞個人主義,，單兵作戰(zhàn)。其結(jié)果是助長了懶漢作風(fēng),，學(xué)生成績不佳,，一味強調(diào)客觀因素，缺乏主觀能動性，沒有主人翁的意識,。

3,、開辟第二課堂力度不大。局限學(xué)生的思維發(fā)展,。

本學(xué)期雖然計劃訂了,，活動也開展了一些，但礙于學(xué)生安全,、人員經(jīng)費等因素不敢大膽開展,，把學(xué)生關(guān)在教室里。學(xué)生的書法,、繪畫,、音樂、體育興趣沒有得到較大的發(fā)揮,。

1,、抓制度管理。

沒有規(guī)矩不成方圓,，規(guī)矩就是制度,。制度貴在堅持，一絲不茍地貫徹執(zhí)行,，形成科學(xué)有效的運行機制,，使學(xué)校管理達到了制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。制度的建設(shè)應(yīng)滲透以人為本的思想，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性,。

2、抓教育思想的轉(zhuǎn)變,。

我們山水灣中心小學(xué)是一所普通的小學(xué),，受生源、師資,、設(shè)備,、經(jīng)費的限制、進行整體改革,，辦特色校有一定的阻力,。于是學(xué)校采取了多種形式開展素質(zhì)教育，在新教學(xué)改革中,，堅持以教學(xué)為中心,，全面質(zhì)量管理的原則，并要求教師樹立“小學(xué)校”大教育觀,，更新兩個觀念人才觀和質(zhì)量觀,，要正確對待人才和質(zhì)量。還要求教師樹立教育要面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力使學(xué)生獲得生動活潑、主動的發(fā)展等教育思想,，

3,、抓業(yè)務(wù)提高。

只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,。學(xué)校可通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)典型教師,；通過請進來，走出去的方法,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全國各先進的經(jīng)驗,；抓教師的繼續(xù)教育，培訓(xùn)教育,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力,。制度是骨骼，情感是血肉,，信念是神經(jīng),。學(xué)校嚴(yán)管理的同時，更要實施情感管理,，感情管理出效益,。“既嚴(yán)格又帶有濃厚人情味”的管理模式大大提高了教師的凝聚力,，教師素質(zhì)普遍提高,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

4,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

下學(xué)期我校將嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，

恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。下學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案進行檢查,。每次檢查,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）,、抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。下學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑，

（3）,、抓作業(yè)批改,。下學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進行抽查,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生改正。

（4）,、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）,、抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們不怕在工作中發(fā)現(xiàn)錯誤，更不會畏懼錯誤,，我將以“六嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)今后的工作,，在新的一學(xué)期里發(fā)揚成績，克服不足,，帶領(lǐng)全體教師取得更大的進步,。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為山水灣中心小學(xué),，為山水灣的人民譜寫教育新篇章！

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇二

緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，搞好德、智,、體,、美教育至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期圓滿完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)生在各方面都有所提高,，從身體素質(zhì)到技能的掌握都有不同程度的提高。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識了自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法學(xué)會了一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)了田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì),，提高了學(xué)生身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強,、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì),。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，思想領(lǐng)先,，認(rèn)識統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中,，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃,，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報,。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動,，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力,、物力,、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外,。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃,，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討,，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進行,，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展,。

長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響,，對體育工作的認(rèn)識不夠,，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要,，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位臵,，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間,。

2、建立激勵制度,，搞活動體育教學(xué)工作,。

學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外,，還對各班參加體育活動,，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重

要依據(jù),。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,，無怪乎，在操場上,，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊Ｍ瑯右泊龠M了學(xué)校各項體育活動的開展,。

1,、個別教師認(rèn)為體育并非主課，從而忽略了他的重要性,，導(dǎo)致課堂沒有收到較好的效果,。

2、教師個人體育素質(zhì)有待于提高,，特別是在技能技巧上,。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。

體育課是一門學(xué)科,，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待,，加強管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié),；活動有分工,，有措施；成績有紀(jì)錄,；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課,、備人,、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案,，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2,、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃,。

學(xué)校要求體育教師,，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作,。⑴抓教學(xué)進度和備課,；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安全教育,；⑷抓運動密度,；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課,。

3,、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗,。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能,，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動,，都要列入體育教學(xué)計劃之中,，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。

4,、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍,，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

5,、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作,，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員,、運動員,、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實,，體育組及早地制訂了切實可行的計劃,。做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié),。運動員的競技水平有了很的提高,。總之一學(xué)期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中，我一定會更加努力,，爭取做到更好,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇三

我們在教學(xué)計劃中明確規(guī)定：“所有老師都要滲透環(huán)境教育”。為此,，制定的課堂評估細則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育,。這些活動的開展,，有力地促進了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識,，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育,。我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”,，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動,，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施,，強化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進行了生動活潑的環(huán)境教育,。

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,，建有環(huán)保課外活動小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

(一)開展“綠色班級”創(chuàng)建活動,。

近年來,，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草,，以達到教室的綠化,、美化。本學(xué)期,，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上,，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，通過養(yǎng)花種草,、綠化教室,、凈化環(huán)境，達到以此促使學(xué)生達到語言,、行為及心靈的凈化,，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動,，一方面使學(xué)生學(xué)以致用,，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了“育花”的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,，達到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操,，凈化了學(xué)生的心靈,。

（二）開展“一日兩掃活動”

近年來，我們針對學(xué)生勞動鍛煉少,，環(huán)保意識淡薄的特點,，在全校開展一日兩清掃活動，美化校園,。通過開展此項活動,，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的精神,，樹立起環(huán)保意識和文明意識,。

（三）積極開展植綠護綠活動

學(xué)生通過參加“植綠護綠”活動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神,，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛我和順的社會責(zé)任感。

環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》,，應(yīng)當(dāng)受到全社會的高度重視,。保護環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生,、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,，必須樹立保護環(huán)境的意識，增強環(huán)保社會責(zé)任感,。

（四）開展環(huán)?？萍蓟顒游覀兘M建學(xué)生環(huán)保科技活動小組,，開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動,，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進行更加深入的調(diào)查研究，以豐富翔實的資料和較為科學(xué)的研究方法,，他們明白了近年來水質(zhì)污染的情況及危害,、水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議。

（五）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動,。

我們利用主題班會,、宣傳欄、黑板報等形式,，開展環(huán)保宣傳,，普及環(huán)保知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地,。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費,，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用,。

通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強,，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識對學(xué)生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動,，共同努力，力爭把我們的工作做得更好,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇四

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了,，本學(xué)期，我擔(dān)任四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、備課

新學(xué)期開始,，我刻苦鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教師用書,，對本學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位,、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、上課

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,，然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,，針對教學(xué)重、難點,，選取學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)潛力,，之后,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，構(gòu)成潛力，發(fā)展思維,，最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

（2）注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識,。

（3）及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。

（4）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈,；一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既構(gòu)成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新實踐帶給了可能。

3,、批改作業(yè)

注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識,、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性,，針對不同的練習(xí)錯誤，當(dāng)面批改,，個別輔導(dǎo),，指出個性問題，然后群眾訂正共性問題,，分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性,。

由于學(xué)生來自不同的校園,，學(xué)生間存在很大的個體差異，因此教學(xué)中,，教師調(diào)控教學(xué)資料時務(wù)必在知識的深度和廣度上分層次教學(xué),，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略,；在教學(xué)評價上要承

認(rèn)學(xué)生的個體差異，對不同程度,、不同性格的'學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生狀況，在平時教學(xué)中,，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣樣。為了調(diào)動學(xué)生的用心性,，我采用了爭做小小主考官的策略,，讓潛力強的學(xué)生先透過各項基本潛力考核，當(dāng)上主考官,，再指導(dǎo)他們考核選拔第二批,、第三批主考官，既為教師減負(fù),，又培養(yǎng)學(xué)生的潛力,，既能充分調(diào)動學(xué)生的用心性，又能讓不同程度的學(xué)生分次到達學(xué)習(xí)要求,，效果比較明顯,。

評價不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改善教學(xué)的依據(jù),。在測試中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,，測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握狀況，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,，如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解,。期望透過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,，運用知識,。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步改善,。

2,、理論學(xué)習(xí)還需要進一步加強，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進一步指導(dǎo),，潛力培養(yǎng)還需要進一步加強。

4,、爭取家長的配合和支持,，力爭取得較好成績。

針對以上存在的問題,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我相信有耕耘總會有收獲,！

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇五

時光匆匆,，隨著“七、一”的到來,，我校的國學(xué)教育實驗已轟轟烈烈地開展了兩年整了,。作為一名國學(xué)教育課的老師，每天帶領(lǐng)孩子誦讀我國古代圣賢留給我們的寶貴財富,，看到孩子們在國學(xué)教育的沐浴下一天天的健康成長,，心中充滿成就感與自豪感。本學(xué)期,，按照學(xué)校的經(jīng)典誦讀計劃的要求,，我們二年級下期的誦讀內(nèi)容是語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文10首及《千字文》全文。為了順利完成誦讀任務(wù),，我在本期主要做了以下工作：

為了改進以往單一背誦詩文的國學(xué)課堂面貌,，構(gòu)建新的國學(xué)教育課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一提出的備課要求,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)國學(xué)課,。課前，我在網(wǎng)上廣泛收集《千字文》的注解和啟示,，了解相關(guān)的歷史故事或文中提到的各類知識,。在自己讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)計教學(xué)過程,，力求讓每節(jié)國學(xué)課都生動活潑,，讓學(xué)生興趣盎然,。如在教學(xué)過程中設(shè)計了精彩的故事引入，誦讀中的各種背誦競賽,，讓學(xué)生講自己搜集的經(jīng)典故事等等,。讓備課這一環(huán)節(jié)有效地提高了自己國學(xué)課堂教學(xué)的效率,。讓學(xué)生更加喜歡國學(xué)課，喜歡我們中國的傳統(tǒng)文化,。

經(jīng)典誦讀進入課堂兩年來,，我和老師們在實驗中邊摸索邊改進。至今,，國學(xué)教育課堂面貌已經(jīng)歷了三次變革：

（1）單一的誦讀指導(dǎo)實驗初期,，我們的國學(xué)課堂主要是在教師帶領(lǐng)下，遵循“小朋友,，跟我念”的六字真言,，單一的教學(xué)生誦讀經(jīng)典內(nèi)容。在誦讀的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在最初的新奇過后,，漸漸對這樣單調(diào)的誦讀失去了興趣。

（2）趣味化誦讀指導(dǎo)

為了激發(fā)孩子們誦讀興趣,，我們采取了多種激勵方式,。比如：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀,；一小組領(lǐng)讀,，其他小組跟讀；“小老師”帶讀,，學(xué)生全體齊讀,；還由師生對讀，生生對讀,，男女生賽讀,，同桌拍手讀等。還將背誦內(nèi)容融于各種游戲活動中,，比如學(xué)生邊踢毽子邊念,，邊跳繩邊念，邊打年蕭邊念,，邊做室內(nèi)操邊也念,。這樣變換各種方式指導(dǎo)學(xué)生熟讀，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，學(xué)生讀得有滋有味，勁頭十足,。

（3）全方位誦讀指導(dǎo)

隨著實驗的深入,，孩子們漸漸不再滿足于簡單的誦讀，他們對經(jīng)典內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，許多學(xué)生向老師提出疑問“老師,，這句講的什么意思?。俊币恍┘议L也提出“能不能給孩子講講誦讀內(nèi)容的意思,？”,。學(xué)校課題組也發(fā)現(xiàn)如果僅僅是單一的背誦，學(xué)生的收獲會受到局限,，何不順從孩子家長的意愿,，在誦讀的同時適當(dāng)講解文本內(nèi)容，擴充孩子的知識面,，增強孩子閱讀興趣呢,？于是，從07年9月起,，我校的國學(xué)教育課的教學(xué)目標(biāo)由原來的一個（誦讀）擴展為三個（誦讀,、識字、理解）,。

教學(xué)目標(biāo)的修訂,，促使我們國學(xué)教師努力改進課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造出更豐富的國學(xué)教育課堂,。孩子們在老師的指導(dǎo)下,，在國學(xué)課上借助拼音識字，查找各種資料理解文本,，相互講解相關(guān)歷史典故,，談?wù)撌斋@，在理解的基礎(chǔ)上誦讀經(jīng)典內(nèi)容,。他們讀經(jīng)的興致更高了,，勁頭更足了。

我們語文教研組16位教師人人通過賽課的方式,，展開研究,，逐漸摸索出我校國學(xué)教育課堂的新模式。廖老師給學(xué)生印發(fā)了《千子文》解釋資料,，在一節(jié)課上完成了識字,、理解大意、背誦三個目標(biāo),。尹老師則指導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱學(xué)習(xí)資料,，將閱讀內(nèi)容理解得詳細透徹。我選取了古詩《別董大》作為國學(xué)課堂探討內(nèi)容,，帶領(lǐng)學(xué)生邊誦讀,，邊理解,，邊體會人物思想感情，在深入挖掘這首詩思想含義的基礎(chǔ)之上,，引導(dǎo)學(xué)生回顧多首送別詩，從而找出送別詩的相同與不同之處,，擴大了學(xué)生視野,。此課得到了聽課老師們的廣泛贊賞，促進了我的國學(xué)教學(xué)水平的提高,。

國學(xué)教育如果只是停留在簡單的誦讀上,，就難免枯燥乏味，難以起到豐富學(xué)生知識,，規(guī)范學(xué)生行為,、陶冶學(xué)生情操的作用。只有與日常生活學(xué)習(xí),、社會活動等結(jié)合起來,，才能更好的發(fā)揮國學(xué)教育的潤物細無聲的作用。因此,，在本學(xué)期,，我積極參與學(xué)校的國學(xué)教育活動。如：清明節(jié)來臨之際,，我校在市精神文明辦公室的指導(dǎo)下開展了“清明情思祭先烈”系列活動,，我承擔(dān)了其中的《清明獻詞》節(jié)目和宣誓時的領(lǐng)誓指導(dǎo)，在短短十幾天里,，我上課之余,，擠出時間組織學(xué)生編排隊型，進行朗讀指導(dǎo),，放棄了許多休息時間,，錄音那天忙到晚上12點多才回家。辛勤的汗水換來了節(jié)目的成功演出,，我們的《清明獻詞》節(jié)目不但在主題集會上得到了與會領(lǐng)導(dǎo)來賓的夸獎,，并當(dāng)即被區(qū)領(lǐng)導(dǎo)抽調(diào)，參加區(qū)各界人士在烈士墓進行的清明祭掃活動,。

在端午節(jié)來臨之際,，我校又承擔(dān)了由重慶市文明辦、重慶市教委,、重慶市語委,、重慶廣電集團（總臺）主辦，江北區(qū)教委承辦的“中華魂,，愛國情”迎端午經(jīng)典詩文誦讀會,。我又和幾位老師一起負(fù)責(zé)了其中的《經(jīng)典誦讀串燒》節(jié)目，我們集中用了4天的時間，放棄了周六的休息,，排練,、配樂、錄音,。圓滿的完成了演出任務(wù),，該節(jié)目在重慶電視臺播出，獲得了一致好評,。

一學(xué)期來,，我借助經(jīng)典國學(xué)在孩子們幼小純潔的心靈中播撒詩書的種子，墾荒植綠,，讓孩子們在誦讀中成長,，在誦讀中進步，在誦讀中體會快樂,。他們的記憶能力,，思考能力也逐漸增強，學(xué)習(xí)成績也不斷進步,。先賢有言“不積跬步無以致千里,，不積小流無以成江海?！蔽蚁嘈?，隨著我們國學(xué)教育的深入開展，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我和我的同事們繼續(xù)腳踏實地一點一滴著手工作，一定會逐漸開創(chuàng)出培新小學(xué)的人文風(fēng)光,，為學(xué)生道德觀念的養(yǎng)成,，文化基礎(chǔ)的奠定作出我們的貢獻。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇六

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才是學(xué)校的主要職責(zé),。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍,。今年學(xué)校開展了一系列活動,，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平,，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證,。學(xué)校每周四放學(xué)后為學(xué)習(xí)時間。通過學(xué)習(xí),，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng),。

首先,，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀,、職業(yè)觀,。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的,，它緣于人對人生,、對理想、對社會的正確認(rèn)識,，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處,。我們結(jié)合十五教育組織教師學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識,、教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將黨的政策,、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育,。

其次,，加強了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中,，我們堅持以法治教,，以法治校。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》、《北京市中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識,，提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。

再次，加強新刻標(biāo)的研討學(xué)習(xí),，我們隔周的課標(biāo)研討一直在進行著,，大家在學(xué)習(xí)課標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地進行課程試驗,，并且把自己對新課標(biāo)的理解與大家共享,。在課標(biāo)研討中大家積極發(fā)言，認(rèn)真地聽取別人的意見,，虛心向別人學(xué)習(xí),。

我校繼續(xù)施行“人人上匯報課，人人參與講座,，人人參與課題實驗研究”的教研制度,，要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題,，并結(jié)合平時的教學(xué)實踐著手研究。為此,，我們開展了教師“教學(xué)匯報課”活動,，每位老師都以課堂教學(xué)的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學(xué)水平,。要求每位聽課教師邊聽課邊做好評析,，保證認(rèn)真聽、認(rèn)真記,，評課時人人有發(fā)言,，發(fā)言有條理、有重點,。在上課前,，每位老師都要確定出課上的實踐點，并且發(fā)布在網(wǎng)站上,，邀請中心校及各校的相關(guān)老師自愿參加,，讓外校及中心校的老師做到因需要而來，有準(zhǔn)備而來,；每位作課老師在課后要做專題講座,，并將講稿發(fā)布在網(wǎng)站上，促進全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平,。

在“教學(xué)匯報課”活動中,教研組長靳志英老師,，雖然擔(dān)任班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報課,，并且把自己教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié),，在匯報課時進行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師,，雖然只是半年的班主任工作經(jīng)歷,，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學(xué)，而且在本學(xué)期上了兩節(jié)課,。匯報課充分體現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的成果,。

李建鋒老師積極進行教研活動，共上了三次課,，此次的數(shù)學(xué)匯報課,，充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實,，切切實實地讓學(xué)生學(xué)到了知識,。孫妍老師的課讓學(xué)生在情境中探究,。他們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學(xué)工作中,，踏踏實實的搞好教研活動,。使教學(xué)水平又有很大提高，李建鋒也因此被評為匯報課進步獎,?？軐氻樌蠋熾m然年齡較大，但所上的品德課《愛護衣物》很好的把學(xué)生的日常生活引入課堂,，利用學(xué)生的生活實踐經(jīng)驗進行課堂教學(xué),，再加上合理的運用課間，整堂課特點鮮明,，學(xué)生在不知不覺中就學(xué)到了知識,，受到了教育，他的課因此被評為匯報課特色獎,。在鎮(zhèn)期中抽測中,，我校的各科成績名列前茅,，受到主抓教學(xué)的曹校長和教研室李主任的夸獎,。

從教師的“備、教,、批,、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，勤指導(dǎo)常督促，切實抓好新教師的輔導(dǎo)工作,，同時發(fā)現(xiàn)和確定教學(xué),、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象,，為他們的成長創(chuàng)造條件,，使其逐漸成為本校、乃至全鎮(zhèn)的骨干教師,，然后再以骨干教師帶動新教師的成長,，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。

在學(xué)校課題組的帶動下,，全體老師“人人搞科研,，人人有課題”，深化課題研究領(lǐng)域,，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，使課題研究更有實效性和指導(dǎo)性,，全面提高課堂教學(xué)效率。通過“學(xué)習(xí)－－實踐－－研討－－提高--實踐”,，我們看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新,，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟,，教學(xué)水平明顯提高,。在平時教學(xué)及匯報課中，老師們都制作了大量的實用課件,，提高了課堂質(zhì)量,，就連黃永起、寇寶順,、寇月霞等幾位年齡較大的教師也應(yīng)用起了電腦備課,，網(wǎng)絡(luò)辦公，所上的匯報課幾乎都應(yīng)用了課件,。教室的計算機每天的課余時間,、微機房的計算機在中午及晚上放學(xué)后全部向?qū)W生開放，學(xué)生們在自主實踐操作中學(xué)到了許多知識,，在剛剛開設(shè)計算機課一年的時間里,，我校的三年級就在抽測中獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，學(xué)生自己制作的課件還在全鎮(zhèn)首屆學(xué)生文明素質(zhì)展示活動中展示,。通過創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍,，努力實現(xiàn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變,。

為了加快實施素質(zhì)教育的步伐,，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì),，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,，我校積極開展各種活動。首先做好一些常規(guī)活動,。如雛鷹爭章活動,，各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯；門心語活動,，充分反映出了各班的特點,，體現(xiàn)了實效性；侯課一分鐘活動,，更好的保證了４０分鐘的上課時間,；召開家長會，家教委員會,，家教指導(dǎo)會,，充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用,；同時，我校還開展了許多有意義的活動,。如一年級的入隊評價考核,；三年級的我和健康手拉手、趣說歇后語,；五六年級的革命烈士我愛你寫詩活動,；全校學(xué)生參加的德育自編歌、學(xué)雷鋒見行動,、紅領(lǐng)巾連著我和你捐款,、慶六一我能行、還家鄉(xiāng)一片青山綠水遠足,、社會環(huán)保立牌活動,、規(guī)范書寫競賽、英語單詞微機錄入賽,、無準(zhǔn)備演講賽,、生命安全高于一切安全教育等等各種活動。師生們也都在活動中展現(xiàn)了自己的特長,，體驗到了成功的喜悅,。

靳志英獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；

沈海燕獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎,；區(qū)級德育論文三等獎,；鎮(zhèn)級教學(xué)進步獎,；

李建鋒獲鎮(zhèn)級匯報課進步獎,；

黃永起獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎；

寇寶順獲匯報課特色獎,；

邢啟紅獲取級優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎,；鎮(zhèn)級學(xué)生活動優(yōu)秀組織獎；

沈振獲懷柔區(qū)中小學(xué)教學(xué)社方案三等獎,；懷柔區(qū)科幻繪畫優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,；懷柔區(qū)消防繪畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；

洞臺小學(xué)獲首屆渤海鎮(zhèn)學(xué)生才能展示團體第二名,；

時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異,。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻,，我們清醒地認(rèn)識到,，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃,。今后,，我們?nèi)Ｉ舷聰Q成一股繩,，各司其責(zé)，各盡所能,，全面開花,，力爭辦出有自己特色的學(xué)校。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇七

身心健康則是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面和人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志,，學(xué)校作為育人陣地,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)場所，更應(yīng)該是學(xué)生健康成長的樂園,，我們要切實貫徹素質(zhì)教育方針,，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才為學(xué)校的第一追求目標(biāo),。

為了落實上級有關(guān)健康校園創(chuàng)建工作的文件精神,，我校制定了創(chuàng)建“健康校園”的發(fā)展目標(biāo)和實施方案，這既是深化教育改革,、推進素質(zhì)教育的需要,，同時也是豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的需要,。因此,，我們把爭創(chuàng)健康校園作為契機，著眼于師生的身心健康,、優(yōu)化育人環(huán)境,、營造和諧健康的校園氛圍、全面實施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)造就健康人才,，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對照上級關(guān)于健康校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求,，對我?！敖】敌@”創(chuàng)建工作總結(jié)如下

為了加強對創(chuàng)建“健康校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“創(chuàng)建健康校園工作”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，主任任副組長，由各班班主任及科任教師任組員,，并有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生和健康日常工作,。學(xué)校衛(wèi)生和健康工作由校長親自抓，有關(guān)人員協(xié)助檢查,，做到了衛(wèi)生和健康工作處處有人管,，事事有人做。牢固樹立“健康第一”的思想，為師生創(chuàng)設(shè)良好的健康,、衛(wèi)生環(huán)境,。

為了使衛(wèi)生和健康理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式,、多渠道,、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

教師,、學(xué)生及家長進行了學(xué)校衛(wèi)生和健康促進的相關(guān)培訓(xùn),，提高思想認(rèn)識，夯實理論基礎(chǔ),，提高實踐能力,。學(xué)校一方面利用升旗儀式、集體晨會,、專題講座,、櫥窗、板報,、教工大會,、學(xué)校廣播等形式，加大健康教育宣傳力度,，另一方面還組織師生進行健康知識的學(xué)習(xí),。

為了使學(xué)校的衛(wèi)生和健康工作有規(guī)可依、有章可循,，學(xué)校健全,、完善了一系列的衛(wèi)生和健康規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系,。

（1）合理安排課表,。學(xué)校把創(chuàng)建健康校園工作納入每學(xué)期的工作計劃中，同時,，從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā),，科學(xué),、合理地安排課程表和作息時間表,，確保學(xué)生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。

（2）切實制訂制度,。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神,，結(jié)合學(xué)校實際，健全,、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度,。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度,、學(xué)生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度,、學(xué)生常見病傳染病防治制度,、食堂衛(wèi)生管理制度、消毒制度,、晨午檢制度,、門禁制度等。

（3）健全應(yīng)急機制,。為確保教師和學(xué)生的人身安全,，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校預(yù)防傳染病和食物中毒工作預(yù)案,、學(xué)生傷害事故應(yīng)急預(yù)案及其它事件工作預(yù)案等,。

學(xué)校擁有一流的辦學(xué)條件。包括多媒體教室,、計算機教室,、科學(xué)實驗室、美術(shù)室,、音樂室,、圖書閱覽室等。教室內(nèi)外環(huán)境整潔,，做到了門窗壁地整潔,，無蛛網(wǎng)、

無塵跡,、無痰跡,、無煙頭、紙屑,，物品整潔,，通風(fēng)、采光,、隔音情況良好,。作為衛(wèi)生工作的大難題——廁所衛(wèi)生，我們有序安排,，堅持每天定期清掃一次,，課間由值周同學(xué)負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題馬上處理,，確保廁所內(nèi)墻壁無亂刻亂畫現(xiàn)象,，男廁小便池內(nèi)無堆積廢物,，廁內(nèi)無廢紙、無蜘蛛網(wǎng)及蛆蟲,。

學(xué)校道路平整,、硬化，校園四周綠樹成蔭,，校內(nèi)綠草如茵,，郁郁蔥蔥，鳥語花香,。各種綠化帶均立有學(xué)生自己設(shè)計的校園公益廣告語,，名言與古訓(xùn)并存。綠化帶分到各個班,，由各班負(fù)責(zé)對本班的園地進行綠化維護和保潔,。校園環(huán)境有明確的責(zé)任分區(qū)，每日打掃,，確保校園整潔干凈,。

學(xué)校對衛(wèi)生和健康工作的經(jīng)費和物資投入以學(xué)校的實際需要為準(zhǔn)，保障投入,，注重實效,。為了創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，學(xué)校在校園各個角落均配備了美觀適用的垃圾桶等衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施,，室內(nèi)配備了各種衛(wèi)生工具,，為學(xué)校的衛(wèi)生管理提供了極大的便利。為了解決校園垃圾無處傾倒的問題,，我們又著手修建垃圾池一個,，池內(nèi)雜物堅持每天焚燒處理，廢物定期清運,。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作,，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式,，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1,、積極開展衛(wèi)生健康教育,。一是開設(shè)健康教育課。各年級每兩周安排一節(jié)健康教育課,，系統(tǒng)講解健康教育知識,，讓學(xué)生掌握基本的健康知識；二是采取校園廣播講座,、板報專欄、等方式，對師生進行健康知識教育,。三是學(xué)校圖書室,、面向全體師生開放，便于師生學(xué)習(xí)有關(guān)的健康知識,。

2,、做好傳染病防治工作。學(xué)校積極協(xié)助配合南堡鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好傳染病防治工作,。一是為疾控中心提供場所進行學(xué)生流感,、乙腦、風(fēng)疹,、傷寒等疫苗注射,；二是針對周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識教育,，例如流感,、肝炎、手足口,、腸道傳染病,并積極采取晨檢制度和樓內(nèi)消毒等措施,防止傳染病的流行,；三是及時關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，如非典,、甲型流感,、手足口等，并采取有力措施加強對學(xué)生的教育和管理,；四是每年都開展禁毒教育活動和預(yù)防艾滋病教育活動,；五是制定有關(guān)傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。

3,、定期組織學(xué)生體檢,。每年安排學(xué)生參加由鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織的體檢，對一年級新生建立“體檢表”檔案,，定期進行跟蹤檢查,。

4、積極開展“陽光體育活動”,。堅持做好上下午的大課間活動,，積極組織學(xué)生開展體育鍛煉，踴躍參與由鎮(zhèn)中心校組織的長跑比賽和運動會,，組織開展各項小型體育競賽活動,，確保了學(xué)生的體質(zhì)的不斷提高。

5,、學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)及公共場所吸煙,。制定了禁止吸煙制度,，努力創(chuàng)建“無煙學(xué)校”,。

1,、我校采用封閉式管理，嚴(yán)格落實門禁制度,，對廣大師生的課件進出以及外來人員都實行嚴(yán)格的登記留蹤,。學(xué)校嚴(yán)格履行值班職

責(zé)，每天做到24小時不斷崗,，做到學(xué)生在校期間有教師負(fù)責(zé)管理,，學(xué)生離校有教師照看好財務(wù)，在管理上不留時間與空間的盲點,。學(xué)校購置了保安服,、防暴插等物品，提高防范意識和防范水平,。

2,、定期組織廣大師生做好逃生演練及自救演練，確保緊急事故發(fā)生時的安全有序,。

學(xué)校多形式地加強與村鎮(zhèn),、家庭進行衛(wèi)生健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式,，形成共建,、共管、共育的社會大環(huán)境,。

1,、學(xué)校開展健康促進活動取得了村鎮(zhèn)的支持與參與。學(xué)校村鎮(zhèn)相互提供健康服務(wù),。學(xué)校定期組織學(xué)生到村鎮(zhèn)開展健康活動并組織學(xué)生到村委會,、村內(nèi)街道等地方進行義務(wù)勞動等。

2,、學(xué)校定期召開家長會,，開設(shè)家長學(xué)校，提供學(xué)生健康信息,，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平,，創(chuàng)造了必要的條件，建立學(xué)生家長開放日,，并鼓勵和邀請學(xué)生家長參與學(xué)校健康教育活動,。

3、我校與村鎮(zhèn)建立了良好的合作關(guān)系,，積極創(chuàng)造和維護學(xué)校周圍的良好環(huán)境,，避免污染和噪聲影響,，發(fā)現(xiàn)問題及時與村委會聯(lián)系解決。我校還與派出所,、衛(wèi)生等單位共建協(xié)議,，為學(xué)生交通安全和校園治安衛(wèi)生提供了保障,。

人人都享有健康的權(quán)力,，人人也都負(fù)有維護自身和他人健康的責(zé)任。讓我們從提高每個人的健康水平開始,，提高全民族的健康素質(zhì),！我們將在今后的實踐中不斷努力，以創(chuàng)建“健康校園”為動力,，不斷

優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，爭取更大的成績!

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇八

安全是人們生存的基本保證,，小學(xué)生是祖國的花朵,、是人類的期望。小學(xué)安全教育工作的好壞,，關(guān)系到小學(xué)生能否安全,、健康地成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定,，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要,。為保證學(xué)生能平安地學(xué)習(xí),、健康地成長，我校結(jié)合上級的有關(guān)精神,，以“三個現(xiàn)代”為依據(jù),，以安全育人為宗旨，重視對小學(xué)生的保護,，認(rèn)真做好我校的安全教育和防范工作,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,。明確安全教育是學(xué)校的一項重要工作,，利用周一的例會，對教師進一步加強理論認(rèn)識,，落實有關(guān)成員和各項工作和措施,，使到有人抓、有人管,。

2,、整頓校內(nèi)及周邊存在的隱患,。組織校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步檢查校內(nèi)存在的隱患問題,，并按上級的要求,，配備好abc干粉滅火器，清除學(xué)校存在的隱患,，如課室,、電腦室的電纜存在的隱患，及時得到解決,，導(dǎo)絕意外的發(fā)生,。

4、利用晨會對學(xué)生加強安全教育,。透過典型事例來教育學(xué)生,，使學(xué)生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學(xué)生參加有危險性的游戲活動,，也不允許到護城河邊及鐵路兩邊玩耍,，并組成了監(jiān)督小隊，以杜絕此類事件的發(fā)生,。

5,、組織各班利用班會進行全面的安全教育，使各班構(gòu)成良好的共識,，并利用這個主題來促班風(fēng)工作建設(shè),，表揚先進，及時總結(jié),。

6,、發(fā)揮班級墻報作用。我班特設(shè)一期安全教育墻報,，主要從學(xué)校安全,、家庭安全、戶外安全,、人身安全等方面闡述了遇到危險,、遇到突發(fā)事件，應(yīng)如何處理,，如何采取應(yīng)急防范措施,，透過這個窗口式的作用，使到我班學(xué)生較好地掌握安全知識,，確保學(xué)生安全健康地成長,。

透過各種形式活動，進一步增強我班全體學(xué)生的感性認(rèn)識，也使到安全工作逐步完善,，讓每一個學(xué)生都認(rèn)識到安全的重要性,。我會將此工作長抓不懈，確保每一個孩子的健康成長,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇九

學(xué)校健康教育就是利用學(xué)校教育,，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度,，產(chǎn)生衛(wèi)生行為,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進身心健康,，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育,。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案（試行）”的要求,，結(jié)合本校實際情況,，認(rèn)真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針,，促進學(xué)校健康教育工作的發(fā)展,，不斷增強廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平,。具體做了如下工作：

1,、狠抓健康知識教育。

確保每周三晨會上健康教育課,，開課率為100%,，做到有課本、有教師,、有計劃,、有教案、有課時,、有考核,、有等第。這就是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地,，就是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識,，理解并掌握知識,，從而建立健康的理念。

另外,，定期或不定期地組織健康知識講座,，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識,，進一步強化傳授,，或根據(jù)季節(jié)性的變化,，有目的地進行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感,、腮腺炎,、腸炎等。

2,、硬件實施到位：采光照明與黑板,、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施,、廁所設(shè)施,、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進行添置、改善,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。

知識教育就是基礎(chǔ),，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為就是關(guān)鍵,，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、早晚刷牙、飯口漱口等,，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量,、體重的測量、脈搏的測量,、體溫的測量,、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿,、剪指甲等,，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能,。

4,、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進行考核，通過考核,，我校學(xué)生全部合格,。

5、本學(xué)期我校健康工作的一個重點就是學(xué)生常見疾病的防治,，對學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染?。ㄆつw病、腸道傳染病、肝炎）,、六病等的防治知識對學(xué)生進行適時的宣傳,，廣泛利用各種渠道，如小廣播,，櫥窗等,，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少,。

6,、營造宣傳輿論氛圍。

學(xué)校畫廊定期開辟健康園,，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄,，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時機,，大力宣傳發(fā)動,，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動,，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育,，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課,、家長會等宣傳等宣傳契機，進行健康傳播活動,，統(tǒng)計每學(xué)期達二十次多次,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇十

體育教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解,，成功的地方不多,，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧,！盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限,，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑,、跳,、沙池、等組合型的游戲,，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。教師實施快樂體育的教學(xué),，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),；單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果,。

快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施,，以達到其目的教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

在上課方面：

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,，單元教學(xué)計劃,，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動作要領(lǐng)和保護方法,，突出重點、難點,，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊形,。

5、教材由易到難,，循序漸進,。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉

6,、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計,，防止身體過渡疲勞。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

總之,，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細則篇十一

我班加強組織,，周密部署,，積極開展好安全教育活動,，使學(xué)生不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通法規(guī)等法律常識,，不斷提高自我保護能力,。主要工作總結(jié)如下：

學(xué)校團支部進行了安全教育的圖片展，老師組織好學(xué)生進行參觀,，使學(xué)生增強交通法制觀念,、安全防范常識，讓全體學(xué)生形象生動地體驗到安全教育的重要性,。

利用年級櫥窗,、黑板報向?qū)W生宣傳交通安全知識，對學(xué)生進行交通,、消防等方面的安全教育,，使整個校園形成了良好的教育氛圍。

學(xué)生收集的宣傳語很多,，如“珍愛生命,、安全第一”、“寧等三分,，不搶一秒”等,。

按時上學(xué)不遲到，放學(xué)路上不逗留,。課間活動要文明,，不可追逐和打鬧。走廊樓道不跑跳,，腳步要輕慢慢行,。集會做操快靜齊，秩序井然不擁擠,。交通法規(guī)要遵守,，騎車行走都靠右。安全行車要注意,，不要并行不追逐,。穿越馬路不心急，一停二看三通過,。愛惜生命講安全,，學(xué)習(xí)鍛煉快抓緊。

我認(rèn)真?zhèn)浜藐爼n,，通過各種形式向同學(xué)們宣傳交通安全知識,，進一步讓同學(xué)們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命,、愛惜生命,。

讓同學(xué)們主動參與,，當(dāng)安全教育的小主人，向家長宣傳交通安全的知識,。這樣,，家長和學(xué)生共同參與積極性得到提高，收到了較好的效果,。

通過此次教育活動,，讓全體學(xué)生形象生動地體驗到安全教育的重要性。我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,，安全教育將永遠貫穿在我們的教育教學(xué)活動中,。