時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初二學(xué)生總結(jié)與計(jì)劃 初二學(xué)生總結(jié)與反思50字篇一

預(yù)習(xí)是一個(gè)老生常談的問題,，很都同學(xué)都說我預(yù)習(xí)了，但是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是這樣預(yù)習(xí)的,，臨上課或者前一天晚上，把數(shù)學(xué)書拿出來翻到明天要講的部分,，看看概念定理，背背公式,，看看例題就結(jié)束了,，這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懙诙炻犝n的質(zhì)量，這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做,、預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容,，幫助我們?cè)谏险n時(shí)做到心中有數(shù)、真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來,，把定理試著自己證一遍,，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍,，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會(huì)忘記,，哪怕考試忘了也不會(huì)緊張我再推出來就好了，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時(shí)間,，比被動(dòng)的從老師或者書本上得到要扎實(shí)深刻的多、

在初一初二我們相對(duì)來講時(shí)間比較充裕,，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來,，而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開闊我們的思路,，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題,、在訓(xùn)練了一段時(shí)間后,，應(yīng)開始嘗試著“多題一解”,，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律,，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路,、我們知道題目是無限的，永遠(yuǎn)也做不完,，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對(duì)絕大部分的題目,，而不需終日沉浸在題海當(dāng)中無法自拔、我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書,？把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的,、

這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)擁有的學(xué)習(xí)方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一,、把我們?cè)诳荚?，作業(yè)中做錯(cuò)的題目（不包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目）整理在一個(gè)本子上,，把做錯(cuò)的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟,、有時(shí)間就拿出來看看,，想想是因?yàn)槭裁丛虺龅腻e(cuò),，不斷完善我們的知識(shí)體系和思考方式,，對(duì)提高我們的考試成績時(shí)非常有幫助的、

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不愿對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，這樣隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加,，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒有整理，就像同學(xué)的書包,，有的同學(xué)書包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到,，有些同學(xué)的書包非常亂，什么都往里塞,，等到用的時(shí)候就找不著了、歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的知識(shí)有條理有順序的串聯(lián)起來,，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識(shí),，這樣在解題的時(shí)候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識(shí)，既可以提高解題速度,，也可以不讓無關(guān)的知識(shí)干擾我們的思路，做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠”,、歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡潔明了的做個(gè)總結(jié),，再擴(kuò)大到一周,，一月直至整個(gè)初中三年,、

上述方法只是優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的小部分，相信每位同學(xué)都會(huì)有很多更優(yōu)秀的方法,，希望以上專家為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)技巧對(duì)大家有所幫助，最后祝愿大家學(xué)習(xí)順利,、

初二學(xué)生總結(jié)與計(jì)劃 初二學(xué)生總結(jié)與反思50字篇二

針對(duì)本學(xué)期第一次月考成績,，結(jié)合我班學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我作了以下教學(xué)反思：

1,、學(xué)生在英語課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力;另外,，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的語言,。

2,、課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在,、理解不全面,，課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書本知識(shí)不夠重視,，找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體,，不能有效的利用課本，適時(shí)地回歸課本,，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,、主動(dòng)性,。

3,、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃,，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個(gè)性化特點(diǎn), 導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯,。

根據(jù)以上情況,，我認(rèn)為作為中考學(xué)生的把關(guān)者,，教師首先要有正確地意識(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒有效益,，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好,。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲,，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦,，卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效課堂教學(xué),。

1、在教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分為學(xué)而教,，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí),，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué),。其實(shí)在教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不停止,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

2,、多鼓勵(lì)后進(jìn)生開口說英語,，并能及時(shí)地表揚(yáng)他們,。每天做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,，絕不把今天的事情拖到明天來做,。

3,、在復(fù)習(xí)過程中,，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,。如做到：

(1)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí);

(2)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后,，進(jìn)行階段性測(cè)試,，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記,，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。

4、在整個(gè)英語復(fù)習(xí)中還應(yīng)遵循一條原則：和諧師生關(guān)系,，做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體;以教學(xué)大綱為基礎(chǔ),，以應(yīng)用為目的,。在歸納,、檢查,、分析,、對(duì)比、討論,、總結(jié)中因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，從而達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力,提高復(fù)習(xí)效果的目的.,，在中考中取得優(yōu)異的成績,。

總之,，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性,，因此，需要不斷地更新理念,，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和輕松面對(duì)中考作出最大的成績。

月考的成績上周三就知道了,，之所以今天在在這里總結(jié),，主要是想等小兔回來一同分析這次月考的情況,。在記錄本次月考成績的同時(shí),，順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績,，好讓她自己做個(gè)比較,，找出差距,。

這次數(shù)學(xué)確實(shí)是考砸了,，考出了初中以來的最低分,，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是最先知道的,，知道了數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)后小兔和我都做了認(rèn)真的分析與總結(jié),，問題主要有以下幾個(gè)方面：

1,、對(duì)待數(shù)學(xué)還缺少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，這個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預(yù)習(xí)的時(shí)候,，暑假預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)待沒有掌握的概念和錯(cuò)題沒有引起重視,，沒有去深入分析思考,，開學(xué)后的錯(cuò)題本也是只顧將錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上就算了，沒有反思,、更沒有回顧，課外的拔高題倒是做了不少,，但都是猴子扳包谷,，沒有在做之前回顧前一天沒有掌握的錯(cuò)難題，遇到自己不能解決的問題看了答案后,，也沒有好好地思考,，當(dāng)時(shí)是看懂了,，但沒有深入思考，過后不回顧,，過一段時(shí)間又忘記了,，見到這種題時(shí)有似曾相識(shí)的感覺但又不會(huì)做了。

解決思路：要盡量做到做一道題就會(huì)一類題,，準(zhǔn)備錯(cuò)題本的同時(shí)還要準(zhǔn)備好題本，遇到難題,、錯(cuò)題光改錯(cuò)還不行,，還應(yīng)該分析錯(cuò)誤點(diǎn),、知識(shí)漏洞,、考察點(diǎn),，總結(jié)這種類型題的解題思路,、解題突破口,、條件陷阱,，每天做的課外練習(xí)量不一定要多,，做一些有代表性的典型例題就可以了，關(guān)鍵是做了之后要反思,，第二天做新題之前必須回顧第一天的題型,，真正能做到掌握這一類題型,。

2,、不論是數(shù)學(xué)還是物理在計(jì)算上都有問題,，不細(xì)心只是表面上的問題,，反復(fù)的錯(cuò)誤是更深層次地反映了有些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,。

解決思路：規(guī)范書寫、準(zhǔn)備正規(guī)的草稿本,，分析錯(cuò)誤反應(yīng)的漏洞，及時(shí)改正,，做題之前一定要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、細(xì)致平靜的心態(tài),。

3、對(duì)難題有畏難情緒,，不愛思考。

解決思路：每周利用周末適當(dāng)?shù)刈鰩最}拔高的典型題,，題量不用太多,，有代表性就可以，關(guān)鍵是做了之后要反思,、總結(jié),、回顧,，盡量我自己先將這些題弄懂,，挑選出來,，讓小她做了之后給我講一次,。返校時(shí)在準(zhǔn)備幾道相關(guān)類型的好題帶到學(xué)校，讓她每天在做新題前在做一次,。盡量養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維。

其它幾科的情況,，我在周三家長探視日時(shí)也同各位任課老師簡單地交流了一下,，語文有進(jìn)步,，英語失分是犯了一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤,，物理計(jì)算上出了些問題,，目前看來這幾科的情況都還可以，繼續(xù)保持,，特別是物理還是要多做一些題,，畢竟這是一門新的學(xué)科,，小兔對(duì)物理的還是很有興趣的,。

這次月考充分的說明了數(shù)學(xué)的重要性,，小免的數(shù)學(xué)比第一名和第三名差了18分,，這個(gè)差距真不小,，這個(gè)差距也引起了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,，與反思,，感到慶幸的是這個(gè)問題暴露得早，讓我們有調(diào)整的信心與時(shí)間,，數(shù)學(xué)的較量才開始，希望小兔能因?yàn)檫@次失敗有所收獲,。

昨天返校前，我為她寫家長寄語時(shí)也將我的分析,、建議及調(diào)整后的學(xué)習(xí)規(guī)劃都詳細(xì)地寫在了寄語本上,，并同她做了很好的溝通，咱們母女的觀點(diǎn)基本一致,。

八年級(jí)英語試卷題型多樣，靈活,，要求高，難度較大,。本次考試試卷，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活,，緊扣課本,，突出對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的考察，但對(duì)我們的學(xué)生來說,，要求確實(shí)有點(diǎn)高,。例如：詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化,、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì)造成失分,。由此可見，只能簡單的讀讀背背英語詞匯句子,，而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是很難學(xué)好英語的,，也不可能考出理想的成績。

粗心大意,，審題不嚴(yán)是失分的原因之一,。其次基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫錯(cuò)誤,，這說明平時(shí)的教學(xué)中，機(jī)械性記憶落實(shí)不到位,，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

聽力和閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn),。每次考試都是失分較多的題型,。要想提高聽力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練，課堂上,，老師只能提供有限的時(shí)間,，指導(dǎo)方法和技巧。師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人,。

面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),，總要有改進(jìn)的措施，有解決問題的辦法,。首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。根據(jù)本班的學(xué)情，應(yīng)降低要求,，立足課本,，掌握最基本的知識(shí),，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，力爭降低低分率,，提高及格率,。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的,。英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,，要大膽地練習(xí)，敢說,、敢讀，積極回答老師提出的問題,，哪怕回答錯(cuò)誤,，都是一次聽說訓(xùn)練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的,，它可以使學(xué)生集中精力,，提高聽課效率。對(duì)課堂上不清楚的地方,，下課后一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教，否則漏洞越來越大,，造成英語成績的嚴(yán)重下滑,。

總之，英語的教學(xué)工作步履艱難,，但是我仍會(huì)盡心，盡力,，盡責(zé)做好本職工作,，期待下次考出更好的成績。

本次考試主要考查八年級(jí)上1-3單元的內(nèi)容,，總分150分,，時(shí)間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題,，包括聽力、單項(xiàng)選擇,、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空,、完成對(duì)話,、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材,，設(shè)題階梯性好,，難易相當(dāng),。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合,。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣 度,。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容,。這樣有利于突出學(xué)生主體,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。

從學(xué)生答題情況來看,，主要存在以下問題：

1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重,。

2. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),。

初二學(xué)生總結(jié)與計(jì)劃 初二學(xué)生總結(jié)與反思50字篇三

我擔(dān)任初二三班的班主任,。對(duì)我來說,，這一年是比較累的一年,，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征，因?yàn)檑`行課堂改革,，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：

初二下半年,，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大,，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。調(diào)座,，分組,，重置組長、班委等等,。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn),，自己多思考，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,，配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式,，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

初二開始,，越來越多的學(xué)生踏入了青春期，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍的,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,，并及時(shí)在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們一好的心理暗示,，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會(huì),。效果良好,。

首先，我以身作則,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教的,，為人師表,，以良好的形象率先示范的,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

其次,，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用,。

還有,，加強(qiáng)小組長的培養(yǎng),，帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性,。

另外,，伴隨課改的評(píng)價(jià)方式，班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄,，每天更新，讓學(xué)生保持競爭力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過課改,，發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一,，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng)，課余找他們談心,，多鼓勵(lì)，先給他們樹立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,，進(jìn)而提高成績,。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

初二學(xué)生總結(jié)與計(jì)劃 初二學(xué)生總結(jié)與反思50字篇四

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有,，卻不能把握,。時(shí)間就是這么無情的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣,，xx年x月x日,，我步入了初三,。這個(gè)曾經(jīng)聽身旁的人談?wù)撨^無數(shù)次的,，曾經(jīng)在媒體上閱覽過多次的,，曾經(jīng)一次次幻想過的時(shí)代，終于來到了我的身旁,。

初三對(duì)于我來說，也是對(duì)所有和我同屆的學(xué)生來說,，是既熟悉又陌生的一年,。熟悉說的是從初一開始,，身邊的老師家長就在述說“中考”、“初三”,，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時(shí)刻，我們聽過了太多太多的關(guān)于他的故事,，他對(duì)于我們來說太熟悉了;然而，無論我們對(duì)他了解得有多少,，也不過是耳聞,、眼見,，并不是發(fā)自內(nèi)心切身的感受，即我們都未親身經(jīng)歷過,，所以他對(duì)我們也是如此的陌生,。

下面對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行具體的總結(jié)：

升入初三我才發(fā)現(xiàn),，初三的緊張是原來的我無法想象的,，以至有一段時(shí)間無法適應(yīng),，成績,、心情達(dá)到了歷史新低。數(shù)學(xué)成績一低再低,，嚴(yán)重打擊了自己的自信，以至面對(duì)數(shù)學(xué)就頭痛，就想臨陣脫逃,，其它成績也是忽高忽低，不穩(wěn)定,。但是通過自我調(diào)整，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,、調(diào)整了心態(tài),，我已經(jīng)可以從容面對(duì)各方的壓力,，可以面對(duì)這些小挫折了,。成績也因此有所回升,，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺仍是弱點(diǎn),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

上課我能做到認(rèn)真聽講,，積極與老師互動(dòng)，爭取在課堂上把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽明白并做好筆記,，但是有的時(shí)候，對(duì)自己的要求不夠高,，會(huì)偶爾出現(xiàn)不經(jīng)老師允許在課上與其它同學(xué)討論題目,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決改正這些缺點(diǎn)。

在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團(tuán)支部支部書記的工作,，對(duì)團(tuán)內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，并且我會(huì)在以后的工作更加努力,，做到更好,。

另外，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長的職務(wù),，我積極協(xié)助老師做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，做好老師同學(xué)們溝通的橋梁,。

在各方面我還是存在很多不足的,，在今后的學(xué)習(xí)生活重要一一改正,，例如：要多跟任課老師溝通,，戒除口羞的毛病;上課要做到真正的認(rèn)真,，杜絕“偶爾”;提高學(xué)習(xí)工作的效率,，克服動(dòng)作慢的毛箔

突然想起了政治實(shí)習(xí)老師的寄語：

“是日已過,，命意隨減,，如水少魚，斯有何樂,，當(dāng)勤精進(jìn)，如救頭燃,，但念無常，慎勿放逸”

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，但是中考來臨的日子更近了,，總之,，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒,，我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,，面對(duì)人生中的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，我們必須擁有堅(jiān)實(shí)的體魄和精良的“武器”，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學(xué)習(xí),，不是為了別人,，是為了自己!