總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

幼師工作總結1

時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結束的這個學期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,，本學期我的工作得以圓滿完成,。在此,，我將自己的工作總結如下：

一、政治思想方面

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本原則,，關心國家大事，認真參加政治學習,，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事,，堅持讀報等關于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善、充實自己,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進。

二,、教育教學方面

本學期我們中班有名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學上,，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

三,、家長交流方面

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼師工作總結2

美工活動對幼兒來講是游戲,、娛樂，也是創(chuàng)造,、表達的一種方式。每個幼兒心里都有一顆美的種子,，每一位幼兒都有創(chuàng)造的潛能,。泥工造型是一種運用插接、刻畫,、印貼等手段,，通過細致的觀察與豐富的聯(lián)想、想象進行再創(chuàng)造的藝術形式,。同時這也說明了美工活動對幼兒小肌肉發(fā)展和思維發(fā)展都具有一定的要求,。如何為幼兒創(chuàng)設教學活動鍛煉環(huán)境呢?這是上好一節(jié)美工課需要關注的課題。

首先本節(jié)教學活動的目標：學習用牙簽插接的方法,，表現(xiàn)刺猬的形態(tài)特征;能運用搓圓的技能表示刺猬摘果子的情境;發(fā)展小肌肉動作,，大膽參與活動，體驗創(chuàng)作的快樂,。目標的制定在認知,、技能和情感上重點突出了技能，難點定位在插接的手法和重點在于搓圓的方式,。從目標的確定開始就對幼兒的動手能力提出了要求,。如何將其融入在平時的教學中，如何在活動中讓其得以體現(xiàn)都是需要思考的問題,。于是在我設計活動導入環(huán)節(jié)就運用了手指游戲,，土豆變變變，它來自于幼兒平時室內游戲,，平時在游戲環(huán)節(jié)我們會經(jīng)常給幼兒做手指游戲,，幫助幼兒鍛煉手指的靈活性和活動趣味性,，為活動奠定了基礎?；顒又型ㄟ^視頻以動態(tài)進行展現(xiàn)刺猬的特征和形態(tài),，幼兒熟悉的巧虎形象，以第三方的口吻陳述,，好像是巧虎在進行介紹,，讓幼兒投入其中，以及最后的展示背景用西蘭花做出了森林的造型,，同樣的這些形象,、實物也是來自于幼兒平時的生活觀察。

小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,，探索的欲望很強,，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安,，巧妙利用,，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?，是本?jié)課選材的關鍵,。從土豆到牙簽，過程中也經(jīng)過很多次的嘗試,，土豆的硬度和牙簽的弊端都曾成為課前準備的難點,。在手工活動中，重要的是得充分考慮小班幼兒的年齡特點,，選擇合適的教學內容,。陳鶴琴先生說過，叫孩子做事,，不宜太易,，也不宜太難，須在他的能力以內但又必須是非用力不可的,。3～4歲的幼兒知識經(jīng)驗貧乏,，手指力量小，也容易疲勞,，所以在選材時,，首先要注意簡易性。由于我班是有過一年托班經(jīng)驗,，嘗試鍛煉的機會比新小班多,，且升入小班后我們就鼓勵幼兒安全使用剪刀，利用美工課，讓幼兒從撕面條,，撕小草開始,，盡量多的給幼兒鍛煉的機會，這樣做的目的：①手工活動能使手腕配合一致,，使各種動作協(xié)調,。在活動中，孩子們可以人人動手參與,，作品完成后又個個都有成就感,。②手工材料的五花八門及方法的多種多樣，可以讓幼兒信手捏來,，隨意創(chuàng)作,，同樣也能滿足、激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望,。③通過手工活動,，能引發(fā)幼兒以自己眼光觀察周圍世界，形成有個人特色的藝術表象,，并通過大膽想象藝術來表現(xiàn)自己的作品,。

通過實踐，手工活動對于幼兒的手部肌肉動作的靈活性和精確性的培養(yǎng),，以及對耐心,、細致,、勇于實踐等個性品質的培養(yǎng)都有非常重要的意義,。幼兒通過使用剪刀，手的張力有了明顯的提高,，原先大拇指和小手指的靈活性很差,，不能同時張合，經(jīng)過反復多次練習,，他們小手指的肌肉動作協(xié)調了,、精確了。美術美工活動可以說是平時積累的成果,。

幼師工作總結3

幼兒教師,，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師，一群充滿愛心,，多才多藝,，永遠年輕的人。雖然他們是平凡的,，但更是高尚的;是溫柔的,，但更是堅強的;是純真的，但更是智慧的。

曾有人呼喚：幼兒園需要男教師,，幼兒園需要注入陽剛之氣,。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才,，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”,。總之,，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高,，因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。

去年暑假,，教育局要給__幼兒園從農村中小學音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師,。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農村的中小學呆了九年，而他在這次公平,、公正,、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我,。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會,。

踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂,，但我很欣慰,，因為我接觸到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們,。來幼兒園工作剛開始有點不習慣,，因為都是女同事，經(jīng)過一段時間調整,，和兩個學期的工作,，現(xiàn)在適應了?？吹胶⒆觽兾視械椒浅,？鞓罚绕涫呛⒆觽冇贸绨莸难凵窨粗约?、圍著自己笑時,，我感到非常滿足。

剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮,，不少家長對其也比較期待,。“我的孩子以前說話嗲嗲的,，現(xiàn)在有一位男教師任教后,，也不知道怎么回事，聲音響亮了很多，而且也更加勇敢了,，我覺得孩子班上有一位男教師,，很幸運，挺好的,?！彪m然家長這樣說，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn),，因為長期以來,，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實,，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值,。也許存在就是合理，適合的就是最好的,。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子,，詮釋自我,，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè)，它是一門科學更是一門藝術,，需要愛的智慧和教育的技巧,。

我會朝著職業(yè)園長的愿景目標努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能,，做到自我發(fā)展,、自我超越。不過,，面對一些壓力當然離不開更多的人文關懷,、尊重,、認可、和關愛,。總之我會做事先做人,，不因“物稀為貴”而驕橫,，不以“持才受寵”而偏頗,，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地,，勤學習,、真實踐、會創(chuàng)造,、樂奉獻,，在幼教的道路上越走越寬。

在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè),，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天

幼師工作總結4

時間過得真快啊 ,一眨眼,學期歲末到了, 回顧這學期 的保育工作,有辛酸,、有成功、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐 " 老師,我要回家 "" 我要媽媽 "…… 從不愿上 幼兒園到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前 表現(xiàn) ……在短短一學期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持,、配合 。 小班老師的 工作是 煩瑣的,我們的付出得到家長的認可,許多家長說:"老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話,我們老師 再苦再累都值!

新學期開學時,對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學的第一天,孩子們哭的哭,、鬧的鬧,簡直把我們三位老師鬧的束手無策,但我們面對孩子們的種種不適應,我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處,家長 們也都放心的把孩子放在 幼兒園,。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,利用各種時機進行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,。

通過這一學期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,這群孩子在生活能力,生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子,會自己用餐用,用餐 時 還能做到不講話,挑食浪費的壞習慣 用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣,也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下,幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面, 家長們也比較關注 , 所以我們也在這方面加強對幼兒的要求,。 教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、 擦嘴經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強,。

幼師工作總結5

曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的,?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候,，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧,、不安,、焦躁，我有過安撫,、引導也有過束手無措,。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng),，我漸漸地學會用心去聆聽他們,，愛他們，照料他們,。

有人說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。能夠得到教師的關愛,，也是每個孩子最起碼的心理需求,，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。

經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中,，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段,。幼教基礎打得好,，將對孩子以后的教育起著很大的作用,，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此,，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己,，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,，孩子的吃喝,、拉,、撒,、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導,。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強,，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾,，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應,，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步,，老師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

“日出而作,，日落而息”這或許是農夫的寫照。對于教師,，特別是幼兒園教師,，那更是“日出而作，日落而不息”,。進入幼兒園的工作以來,，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會,，使我懂得了“累”字的內涵,，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們,。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎,，耐心細致,，努力學習，不斷地提高自身素質,，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到,、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛,、更健康的成長,。

幼師總結反思