總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇1

20__年7月8日，一群年輕的大學(xué)生,，帶著幾分熱情,，帶著幾分激動(dòng)，踏上了執(zhí)教的征程……

有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”我不知道,，十五天的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟,，但這段支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù),。

在這次支教中,，我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了我們陽光小學(xué)碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務(wù),，我既高興又害怕,。培訓(xùn)期間，從開始的一無所知到后來慢慢熟悉自己的工作,，這一過程雖然是短暫的,，但卻讓我受益匪淺。

從小小的點(diǎn)名,，我懂得了責(zé)任的重要性;從我們選擇支教那一刻起,，身上就背負(fù)起了這份光榮而艱巨的任務(wù)，因而,，我們從最簡(jiǎn)單的每次培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名開始,。到了碑樓小學(xué)，我們又堅(jiān)持監(jiān)督大家每天的簽到,，小小的簽到,，反映的也是每一個(gè)支教隊(duì)員的時(shí)間觀念的強(qiáng)弱。

轉(zhuǎn)眼,，十五天的支教社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,。回首這短暫的光陰,，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。

首先在生活上,。

在這里,，我第一次喝到了這樣的面湯：攪很稀的面汁，水開了就放進(jìn)去,，煮幾分鐘……就這樣,，我們的粥就做好了，真的可以用稀的照人來形容,。在這里,，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子,，每次都把皮削得很干凈,，對(duì)于老的,、爛的，絕對(duì)不吃,，但在這不一樣,，真的不一樣。無論好壞,，我們都吃了,。我們的隊(duì)員在切茄子時(shí)總是邊切邊說：“這茄子不是切出來的，是一刀一刀犁出來的”,。不過,，面對(duì)這樣的飯菜，我們的隊(duì)員沒有一句怨言,，在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的,。還記得，這第一頓面湯是我和牛老師一起做的,，還給大家傳授了做飯經(jīng)驗(yàn),，想想這些就特別開心。

其次在人情上,。

在這短短的十五天,，我真正感覺到了隊(duì)友之間的真情：由于我們只有一個(gè)水管，因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開,，以免影響其他隊(duì)友,。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過去，為的就是給我們女生留點(diǎn)空間,。

在伙食上,，由于怕浪費(fèi)，每次無論是湯還是菜,，都只能做得很有限,，大家都怕隊(duì)友沒菜吃，就爭(zhēng)著把自己的菜往隊(duì)友碗里夾,，這一小小的舉動(dòng),，體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關(guān)愛。還有就是上廁所問題了,，我們的廁所離寢室很遠(yuǎn),，每次上廁所總是成群結(jié)隊(duì)，在半夜時(shí)還不得不叫男生為我們開門,。再守夜問題上,，男隊(duì)員也十分照顧我們，每次都安排兩名女隊(duì)員,，而且是在前半夜,。后半夜總是他們男生自己守,，白天還要起早，因而他們是我們隊(duì)里最辛苦的,，他們吃得苦比我們多多得多,，因而也是最可愛的人。

第三是在工作上,。

對(duì)于工作,，在這十五天我們可以說是做到了兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。在學(xué)校培訓(xùn)期間,，我們背了好多課，在平時(shí)講課過程中,，又為他們?cè)黾恿诵碌膬?nèi)容,，以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識(shí)，幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點(diǎn),?；蛟S這十五天我們改變不了他們多少，但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們就心滿意足,。在我們的第二課堂上，我們更是為孩子們開設(shè)了不同的課題,，有舞蹈,、健美操、跆拳道等等,?？粗⒆觽兣d致勃勃的上著自己喜歡的課，真的覺得好開心,。我在這次支教中,，第二課堂是教一二年級(jí)的趣味課堂，剛開始教了兩天嗓子就啞了,。他們個(gè)個(gè)都十分調(diào)皮,，有時(shí)候能把我氣得半死，但有時(shí)候看到他們那天真可愛的一面,，又真的好愛他們,。

就這樣,，我在對(duì)他們又愛又氣的矛盾情感中,，結(jié)束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級(jí)的語文,，可以說帶他們真的很輕松,，因?yàn)槲覀儼嗪⒆犹貏e聽話,，當(dāng)他們不認(rèn)真時(shí)，只要你一個(gè)小小的眼神,，教室里立刻恢復(fù)一片安靜,。每次上完課真的是舍不得離開教室。短短十五天,，我已經(jīng)把每一個(gè)孩子的身影深深的印在我的腦海中,。

最后是師生關(guān)系。

可以說,，如果不是來支教,，我怎么也不會(huì)想到原來老師與學(xué)生之間可以有這么親的關(guān)系。剛開學(xué)兩三天,，我們的老師們就開始陸續(xù)收到學(xué)生送的小禮物,。雖然只是一張小小的卡片，雖然只是一根小小的吸管編制的心,。但當(dāng)他們送給我們那一刻時(shí),，我們從心底涌出一種感動(dòng)。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽花,。還記得那天,，我在班里給他們上課，一下課她就拿出那棵花,，問我：“老師,，操場(chǎng)上的土能往這里面放嗎”我說能，她立馬從班里沖下去,，不多大一會(huì)兒,，她端著那盆澆過水的太陽花對(duì)我說：“老師，送給你,?！碑?dāng)時(shí)的我絕不只是吃驚，感覺眼角濕濕的,。真的覺得是受寵若驚,。

還有就是牛老師，那次不知道是誰把同學(xué)送給他的自制的相框弄地上了(有可能是風(fēng)),，為此他還小生氣了一把,。真的沒有看出來，他竟然這么心細(xì),。在最后幾天,，同學(xué)們知道我們要走了，那禮物更是鋪天蓋地給我們送,。還把手鐲的線死死的系在我們的手上,，對(duì)我們說這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)掉,，這樣我們就能永遠(yuǎn)記住他們……

就這樣結(jié)束了，十五天,，真的好短,。我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。就像校長(zhǎng)說的：我們不是他們的第一批老師,，但他們卻是我們的第一批學(xué)生,。對(duì)于這一百多張笑臉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中,?；蛟S我不是他們最愛的老師，但他們卻是我最喜歡的學(xué)生,。

畢業(yè)的時(shí)候,，我們和孩子們約定好，走的時(shí)候誰都不能哭,，誰哭就把誰留下,。沒有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個(gè)掉下眼淚的人?？粗麄兡且粡垙埻娴男δ?，想著以后或許再也見不到他們，我的心,，好痛,。我們說好了要笑著分別，走的時(shí)候卻一個(gè)個(gè)淚流滿面,。坐在車上,，哭著跟孩子們道別，看著孩子們?cè)谲囃鈹r著,，我的心,，好疼……

短短十五天的支教，讓我改變了很多很多,，也學(xué)會(huì)了很多很多,。我明白了如何去理解一個(gè)孩子，如何去接觸一個(gè)孩子,，如何去教育一個(gè)孩子,，如何去贊揚(yáng)一個(gè)孩子，如何……孩子們世界真的是純真的,，只要你去接觸,，你去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，再調(diào)皮的孩子也會(huì)有他可愛的一面,。這十五天，其實(shí)不是我教了他們,，而是他們教了我,，讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。

在那里,，孩子們的家長(zhǎng)也是不住的稱贊我們,，還讓孩子們給我們送菜，真的覺得好感動(dòng),。今天回來時(shí)候,，還有孩子的家長(zhǎng)給我打電話，問我們有沒有到學(xué)校,，有沒有安頓好,。那一刻，感覺心里暖暖的,。能得到別人對(duì)自己的信任,，真的一切都直了?；蛟S他們一個(gè)默許的眼神,，就是我們這次最大的動(dòng)力。

在此刻,，我不知道該如何用言語表達(dá)自己內(nèi)心的感受,，只能用這短短的文字。來寄托我對(duì)他們的愛與不舍,。輕輕的告訴孩子們：健康,、快樂、平安,、幸?！?/p>

快樂的時(shí)光是最讓人難忘的，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶,、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水,，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲。

20__年7月11日至7月26日,，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì),。

炎炎夏日,，列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存,。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì),。深入基層,，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,。也真實(shí)的理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義。的確,，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去,、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣,，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路,。

“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì),，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過社會(huì)實(shí)踐,，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)在實(shí)際操作中得到鞏固和提高,。通過社會(huì)實(shí)踐,，可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認(rèn)識(shí),，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，從而加深了對(duì)基本原理和基本理論的理解和消化

“千里之行，始于足下”,，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,。社會(huì)實(shí)踐告訴我,，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng),，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì),。

要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性,、情操,、才智、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展,，做到與時(shí)俱進(jìn),，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí),、運(yùn)用知識(shí),，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己,。

與此同時(shí),，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我,。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí),，努力提高綜合素質(zhì),。

學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇2

40多天的暑假即將結(jié)束，還有4天就要開學(xué),，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活了,，為了便于該同志的成長(zhǎng)，特將其暑假期間的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、優(yōu)點(diǎn)：

1,、每天能按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)。

2,、每周能堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,、圍棋、書法,，風(fēng)雨無阻,，成績(jī)有所提高。

3,、多數(shù)晚上能在9點(diǎn)前上床睡覺,，個(gè)別情況除外。

4,、每晚加餐,，能吃飽喝足，小肚吃得溜園,，身體健壯,。

5、媽媽出差期間表現(xiàn)良好,，能照顧奶奶,，做到早睡早起。

6,、整個(gè)暑假?zèng)]有生病和不舒服現(xiàn)象,。

二,、不足之處：

1、每天做作業(yè)注意力不十分集中,，作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng),。

2、每天看電視時(shí)間太長(zhǎng),，影響了視力,。

3、每天晚上睡得晚,，早上不起床,。

4、以天氣熱為理由,，冷飲吃得太多,。

5、以天氣熱為理由,，在家不穿衣服,，影響了家庭環(huán)境,。

(女同學(xué)來訪的時(shí)候能自覺穿上衣服,，值得表揚(yáng)。)

三,、額外收獲：

1,、抓到知了若干，豐富了餐桌,，保護(hù)了環(huán)境,。

2、抓到螞蚱若干,，保護(hù)了草地,。

3、救治了一只受傷的鴿子,，養(yǎng)了一個(gè)星期,，鴿子不治而終。

4,、每晚和小朋友玩“拍電報(bào)”“摸板凳”“老鷹抓小雞”“丟手絹”開心無比,，樂不思蜀。

以上為鐵蛋兒在暑假期間的表現(xiàn),，希望該同志在下學(xué)期的假期中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，表現(xiàn)更上一層樓!也希望爸爸看到后，給予適當(dāng)?shù)目陬^表揚(yáng),。

學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇3

一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了,，還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐,。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易,?；蛟S，這種真切的體會(huì),，才是我最寶貴的收獲,。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì),，努力工作,，嚴(yán)格要求自己，社會(huì)真的是很殘酷,，很現(xiàn)實(shí),。

我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,，才能在未來真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措,。

這一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。

一,、待人要真誠

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候,。

往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候,，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

僅僅幾天的時(shí)間,，我就和同事們打成一片,，我想，應(yīng)該是我的真誠,，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我,。

二,、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動(dòng)去做,。

三、要有熱情和信心

其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;

耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。

四,、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣,，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。

或許同事們認(rèn)為你是小字輩,，要從小事做起,，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,，不知道你能做什么,。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么,。

我決定改變自己的命運(yùn),。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

五,、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經(jīng)理給我的忠告,。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

這些天來,，雖然付出了不少汗水,，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂,。

這一次的社會(huì)實(shí)踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)。

不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇4

充分利用暑期做到宣傳服務(wù)考生,，提高考生對(duì)西安思源學(xué)院的認(rèn)識(shí)，同時(shí)做好調(diào)查工作,，與更多的考生深入交流,，做好在當(dāng)?shù)氐男麄鞴ぷ鳌?/p>

我感覺本次實(shí)踐活動(dòng)以歷練自己的獨(dú)立做事的能力為活動(dòng)主題，在老師的指導(dǎo)下,，我們各實(shí)踐成員熱情參與,，認(rèn)真實(shí)踐，并取得了一定的成果,，現(xiàn)將我在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、抓住契機(jī)，準(zhǔn)備充分,，行動(dòng)及時(shí)

我們今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期工作具備以下兩個(gè)鮮明特點(diǎn)：一是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了周密科學(xué)的部署,，在出發(fā)前多次召開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)實(shí)踐內(nèi)容和形式進(jìn)行了科學(xué)的分析,，并作了周密的部署,。二是準(zhǔn)備充分，行動(dòng)及時(shí),。我們認(rèn)真組織與學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)策劃工作,。提供了大批的宣傳資料從而也為實(shí)踐活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。

二,、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富,，開展順利

能為家庭增加點(diǎn)收入,，減輕些學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)所以自己選擇區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。因?yàn)樽约簩?duì)招生專業(yè)知識(shí)不太了解，所以自己利用空余時(shí)間進(jìn)行充電,。實(shí)踐活動(dòng)中,，利用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)資源在學(xué)校、網(wǎng)吧等地我不僅發(fā)放了大量的宣傳材料,，而且還為學(xué)生詳細(xì)講解我們學(xué)校的概況,。短短兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)雖然不長(zhǎng)，但是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，服務(wù)思想有了很大程度的升華,。在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了一定成果，通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我得到了鍛煉了能力,、礪煉了意志,，增長(zhǎng)了才干。實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我具有勤于思考的能力,、有意識(shí)的去實(shí)踐活動(dòng),，所以社會(huì)實(shí)踐也正為我提供了這樣一個(gè)非常有利的工作平臺(tái)，讓我在實(shí)踐中不斷從社會(huì)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),，我相信對(duì)我的以后也會(huì)起到很大的作用,。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們當(dāng)代學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,，服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體,。我感覺我們學(xué)生只有走出校園，深入社會(huì),，才能夠更多對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識(shí),，接受實(shí)踐鍛煉，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉,。在社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難,，勇于拼搏,、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神,。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們社會(huì)實(shí)踐工作仍然有許多困難與不足,，例如經(jīng)費(fèi)不足,，致使很多策劃的活動(dòng)受到了限制和阻礙，也使一些活動(dòng)沒有深入開展,，使我留下不少遺憾,，盡管如此，也沒有絲毫削減我實(shí)踐的熱情,。在今后的實(shí)踐活動(dòng)中,，我將進(jìn)一步突破難關(guān)，力爭(zhēng)在更多的方面爭(zhēng)取好的成績(jī)。

學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)篇5

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì),，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段,，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要,。

一,、實(shí)習(xí)目的

社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力,，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量,，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法,。

社會(huì)工作是一門實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì),，把理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)中成為本專業(yè)的重要課程之一,。本次實(shí)習(xí)的目的有：

1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

2,、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

3,、鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情

二、實(shí)習(xí)單位介紹

__兒童福利院2001年建院,，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾,、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,，接納了許多失依兒童,，給予他們生活以及教育幫助。目前,，其中兒童總數(shù)：170名,。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲,，35名;3-7歲,，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童,，3個(gè)高中生,，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生,。

我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè),，與他們聊天等,，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書,。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開,。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方,。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問,，登記,，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子,，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑,。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。

當(dāng)是,，我所經(jīng)歷的,，卻顛覆了我的一切。

福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求,，不要打聽他們的身世,，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子,。有肢殘,、侏儒、皮膚病,、視聽障礙,、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因,，幼時(shí)被父母遺棄,，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn),，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活,。

我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班,，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸,。

在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)

1,、他們大部分熱情而脆弱

學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師,，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng),，唱歌，跳舞,，學(xué)詩等等,，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力,，很大一部分來自于她們,，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng),，在寢室休息。遇到我們這些陌生人,，他們卻一點(diǎn)也不怕生,，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”,，我最為感動(dòng)是,，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手,，也可以讓他們開心,。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來,，僅僅只是引起別人的注意而已,。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里,。其實(shí),，簡(jiǎn)單地說，就是需要他人的關(guān)注,，我們知道,，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,，但是真正與孩子接觸的人,，卻是極為少的。而在家庭中的孩子,，卻是眾人的寶貝,，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解,，他們的熱情來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望,。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性,。心理學(xué)上講,，那些與父母有健康肢體交流的孩子,，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利,、坦然,。其實(shí),，成年人又何嘗不是?有時(shí)候,，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦,，郁悶,，委屈就可以釋懷。

2,、他們是與別的兒童一樣,，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,，他們也充滿這陽光與朝氣,，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著,，只是會(huì)讓人心酸得看到,，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”,。

我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子,，在附近的學(xué)校正常上學(xué),，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課,，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣,，想盡快的完成作業(yè),，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科,。

他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行,，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中,，我報(bào)出“杰”,，然后組詞“杰出”、“俊杰”,，他們還是等了一會(huì)兒,，一個(gè)男孩問,，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn),，他們也是接觸社會(huì)的,，對(duì)流行歌曲也很熟悉。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,，聊天,，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系,，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng),。

只是,，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩,、不合作的傾向,，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔,，讓人疼惜地想,，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問我,，“姐姐,，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子,，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題,，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題,，他似乎就成熟了,，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說了很多,，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱,、排斥性的冷漠,，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解,、難以正確分析,。

3、院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想

因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字,，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子,。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天,，在課程過后,，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼,，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿?，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!

福利院是一種封閉式的管理,，除了學(xué)校上課的時(shí)間,，他們便是呆在院里,，很少出門,，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界,。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩,，大一點(diǎn)的孩子對(duì)__還是很熟悉的,。

我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么,，他們有想當(dāng)老師的,，翻譯家的等。有的孩子,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱,，來不及讓他們想太多以后的事情,。