每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)的禮物 作文 教師節(jié)的禮物作文篇一

9月8日離教師節(jié)還有兩天,，我和小明、小月,、小紅來商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢,！

小明說：“我要送老師一個(gè)飛機(jī)模型，因?yàn)橛幸淮挝覍懲曜鳂I(yè)去做飛機(jī)模型,，可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽誤了就不讓我做飛機(jī)模型,，要我學(xué)習(xí)。這時(shí)老師站出來說：‘要給孩子放松放松,，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習(xí),。’老師說完,，爸爸就不阻止我做飛機(jī)模型了,，所以我要送老師飛機(jī)模型,。”

我說：“我要送老師一個(gè)保溫瓶,，因?yàn)槔蠋熃o我們上完課嗓子都干了,，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來的熱水下課也不會(huì)涼,，我祝老師身體健康,、萬事如意?！?/p>

小月說：“我要送老師一幅畫,，我要畫一個(gè)太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們,，是老師讓我們茁壯成長,，所以我要送老師一幅畫?！?/p>

小紅說：“我要送老師一束花,，因?yàn)槲铱匆娎蠋熡袔赘最^發(fā)，臉上也有皺紋了,，我想老師能像花朵一樣年輕,，所以我要送老師一束美麗的花?！?/p>

教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物,，希望老師開心、快樂,。

教師節(jié)的禮物 作文 教師節(jié)的禮物作文篇二

今天,，是所有“園丁”的節(jié)日，9月10日——教師節(jié),。

就在今天早晨,，天還沒有大亮，六年（1）班的班長小麗就起床了,。她想：今天是老師的節(jié)日,，我們該送點(diǎn)什么禮物給老師好呢？突然,，她聞到了一股沁人心脾的花香,，頓時(shí)眼睛一亮，有了,，她二話不說,，就興沖沖地來到離家不遠(yuǎn)處的野地里。只見田野上到處盛開著各色各樣的野菊花：黃的,，紅的,，藍(lán)的,，紫的……真是多不勝數(shù)，美不勝收,。

小麗趕緊卷起袖子摘了起來,，一朵，兩朵,，三朵……她一口氣摘了86朵,，準(zhǔn)備把43朵送給教語文的吳老師，43朵送給教數(shù)學(xué)的胡老師,，以代表全班43位同學(xué)的心意,。

摘完野花，她馬上回到家里,，背上書包,，戴上紅領(lǐng)巾，向吳老師家的方向走去,。她很快便來到了吳老師家門口,，突然又想：我得給老師來個(gè)驚喜。于是她躡手躡腳地來到吳老師家的窗前,，只見屋里放著一張辦公桌,，桌上放著一本臺歷，已經(jīng)翻到9月10日那一頁了,，旁邊擺著一個(gè)很破舊的筆筒,，一瓶似乎剛剛用過的紅巖牌墨水，還有一個(gè)老式的地球儀,，在桌子上面還有一本教科書和一本教學(xué)參考書,，書上還擱著平時(shí)老師隨身攜帶的寶貝——老花鏡,?？吹竭@些，小麗不禁想起了許多感人至深的場面來：有一天中午放學(xué)后,，吳老師冒雨帶她去一家診所看病,，等老師回到自己家里時(shí)，丈夫和女兒都餓得已經(jīng)泡方便面吃飽了,；在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午,，吳老師把自己的外衣送給了感冒了的曉惠，自己卻凍得渾身直打哆嗦,；還有一次,，老師正在為幾個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)作文，突然手機(jī)響了,，原來是幼兒園的老師催她去接女兒,，她抬表一看,，已經(jīng)遲到快一個(gè)小時(shí)了……

小麗拿起早已分好的花束，輕輕地放進(jìn)筆筒里,，生怕把花弄壞了,。這時(shí)，和煦的陽光透過窗口投進(jìn)了屋子,，給屋里的一切鍍上了一層金黃的色彩,，小麗的臉上也露出了燦爛的笑容。她暗暗地在心里默念道：野菊花呀野菊花,，把你們那最為漂亮的一面綻放出來吧,，請你們代表我們?nèi)?3位同學(xué)的共同心愿，向老師獻(xiàn)上最為誠摯的節(jié)日問候吧,！

小麗插完花,，又飛快地向教數(shù)學(xué)的胡老師家跑去……

教師節(jié)的禮物 作文 教師節(jié)的禮物作文篇三

“丁鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來,，我和幾個(gè)小伙伴又湊在了一起：“后天就是教師節(jié)了,，也是我們在校最后一次為老師過節(jié)了……”秦文曄的一句話，使我們陷入了沉思,。

“要不要買幾張賀卡,？”唐妍立刻想出了辦法。但張琦反駁道“買賀卡誰都知道,，但我們需要有意義,。”

幸虧我平時(shí)一直看書,，鬼點(diǎn)子當(dāng)然占了腦子的二分之一,。我便提議：“我們可以自己做賀卡,，上面簽上班里每個(gè)同學(xué)的名字,，張琦媽媽會(huì)做各種花,，就讓他來做幾朵“勿忘我”吧,?！鼻匚臅弦娝龥]有任務(wù),，自然有些不高興,，便自告奮勇地拿下了：買禮物的任務(wù),。于是,，我們一有空,，便悄悄地約在一起,，共同設(shè)計(jì)花和賀卡式樣,，一共設(shè)計(jì)了32個(gè)版本，最后征求了大家的意見,，一致后,，我們便分頭準(zhǔn)備,，各忙各的,，有的寫賀詞,，有得做賀卡，有的做花……當(dāng)然,，最忙的秦文曄,，東泵西跑,，快要將寶山區(qū)跑遍了,，才找到了幾件滿意的禮物，經(jīng)過了兩天的“努力奮戰(zhàn)”我設(shè)計(jì)的“套餐禮物”終于大功告成了,。

教師節(jié)那天早上,，我們早早的來到班里，做最后一次彩排,。那一次,，大家都很認(rèn)真,。

待老師進(jìn)入班里,，我們唱著用《祝你生日快樂》改版的《祝你教師節(jié)快樂》將“禮物套餐”獻(xiàn)給了老師，所有的老師都露出了燦爛的笑容,。噢,，不對,，只有班主任姚老師哭了,，但我們都知道，那是感動(dòng)的熱淚,！

是啊,！

有意義的物質(zhì)上的禮物有時(shí)候不會(huì)亞于精神上的禮物哦,！

教師節(jié)的禮物 作文 教師節(jié)的禮物作文篇四

第二十五個(gè)教師節(jié)到了,。老師，我沒有錢買鮮花或其它的禮物，那么,，我要送給您什么呢,？

從上幼兒園開始，我見到了老師,，上了小學(xué),，我才漸漸明白了“老師”的含義,，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春,，奉獻(xiàn)給了三尺講臺的人?。。禋q那年,，只會(huì)幾個(gè)拼音與數(shù)字的我被媽媽送進(jìn)了小學(xué)一年級,，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂,，并帶著我在其中遨游,。他（她）們默默奉獻(xiàn),，把自己的知識毫不保留地傳授給學(xué)生。寫到這里,，我想起了唐代詩人李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這真是老師一生的生動(dòng)寫照??！

老師,，您是一支默默燃燒的蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。您像一位辛勤的園丁,，我們就好像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水,、施肥,，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹,。謝謝您,，老師。謝謝您,，帶我打開知識殿堂的大門,。謝謝您，在我遇到困難的時(shí)候,，幫我找到繼續(xù)前進(jìn)的方向,。謝謝您……

我親愛的老師，在您的節(jié)日里,，雖然我沒有美麗的鮮花送給您,，但我一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績報(bào)答您,，這是我想送給您的禮物，我想,，這也是您想要的最好的禮物吧,。

第二十五個(gè)教師節(jié)，我祝天下所有老師們,，節(jié)日快樂,！

教師節(jié)的來歷：1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié),。

教師節(jié)的禮物 作文 教師節(jié)的禮物作文篇五

9月10日,，一年一度的教師節(jié)又到了,，我在想：該送點(diǎn)什么禮物給老師，才能表達(dá)我感恩的心呢,？買禮物,，老師不收。做賀卡,，做什么呢,？不如寫書法作品吧！對,！就寫書法作品,！

我寫的是“老師，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂,！”

寫完了，我看著窗外長得壯壯的花生,，又看著結(jié)滿紅彤彤的'果實(shí)西紅柿,，想把這些果實(shí)給我敬愛的老師看看，我就心滿意足了,！

我來到窗外,，摘紅彤彤圓溜溜的西紅柿。我一邊摘,，一邊吃,，真是美味極了，還一邊想：真是感謝楊老師給我的獎(jiǎng)品——西紅柿苗,，今天才會(huì)有這么美味的西紅柿吃,。

細(xì)心的媽媽見了，給我拍了好幾張的照片,，其中有了三張西紅柿的,，兩張花生的。也許大多數(shù)人都不知道這花生是什么,？它代表什么,？就讓我把這個(gè)秘密告訴大家吧！

那是楊老師給我的獎(jiǎng)品——花生的種子,。種下后,，氣候不太好，葉子發(fā)不好?，F(xiàn)在可長得壯壯的,，真讓我喜歡。我相信楊老師也一定會(huì)喜歡,！就是不知道根底下有沒有結(jié)滿花生,。媽媽告訴我,，現(xiàn)在已經(jīng)到了收獲花生的時(shí)侯，可是,，我看到了花生壯壯的,，有些舍不得早早結(jié)束它的生命！

在這里,，我借著老師獎(jiǎng)給的種子,，種出的果實(shí)——西紅柿和花生，祝我敬愛的老師們教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)的禮物 作文 教師節(jié)的禮物作文篇六

教師節(jié)的前一天傍晚,，大多數(shù)的同學(xué)們放學(xué)回家了，只有幾個(gè)同學(xué)還在學(xué)校,，其中有一個(gè)叫周小敏的小女孩,，她背著一個(gè)褐色的書包,，扎著紅色蝴蝶結(jié),，臉上有兩個(gè)小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴,，可愛極了,！

她靠在墻上，好像在想什么,，原來,，明天是教師節(jié)，其他同學(xué)都想好明天送老師的禮物是什么,，只有她還在想送老師什么禮物,，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨(dú)特，而且還要給老師個(gè)驚喜,?！边^了一會(huì)兒，她像想到了什么,，高興地回家了,。

第二天，教師節(jié)來臨了,，周小敏采了兩束菊花,，雖然菊花很平凡，但是里面包含了周小敏深深的情誼,。

放學(xué)后,，周小敏拿著兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前,，窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌,，桌子上用玻璃壓著同學(xué)們的照片,，玻璃旁放著一個(gè)筆筒，筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個(gè)陳舊的地球儀,。玻璃上放著一本語文書,，書上放著一架眼鏡，眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個(gè)特別日子的日歷,。

老師已去開會(huì),，周小敏確定里面沒有人后，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒里,，然后又把另一束菊花擦在數(shù)學(xué)老師的花瓶里,，然后就悄悄地離開了。

這時(shí),，老師開完會(huì)了,，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花,，老師想：“會(huì)是哪個(gè)學(xué)生送的呢,？”老師猛然一醒，朝校門口追去,，但是,，只見到周小敏漸漸遠(yuǎn)去的身影。

教師節(jié)的禮物 作文 教師節(jié)的禮物作文篇七

九月十日,，是第二十一個(gè)教師節(jié),。這天早晨，天氣晴朗,，晴空萬里,，笑瞇瞇的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅背著書包,。愉快地走在上學(xué)的路上,。心中思索著一個(gè)小秘密。

今年的教師節(jié),，該送給老師什么禮物呢,？小紅走著走著，看到一片草地上長著各色各樣的鮮花,。紅的,、黃的、紫的,、藍(lán)的……看得出來,，花兒是剛開的。瞧,！還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢,。其中,，菊花開得最燦爛了。

小紅眼前一亮,，“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎,？老師看到這美麗的菊花，一定會(huì)喜歡的,?！毕氲竭@里，他便摘了起來,?！@朵顏色艷麗，那朵芳香四溢,，這左一朵,，右一朵，不一會(huì)兒,，小紅就摘好了兩大把鮮花,。看著自己的戰(zhàn)果,，小紅甭提有多高興了,。

上學(xué)的路既漫長又短暫,。小紅連跑帶跳,，不大一會(huì)兒，便來到了學(xué)校,。他偷偷地走到敬愛的語文老師的辦公室旁,，悄悄地打開窗戶，見老師正爬在桌子上休息呢,?？吹竭@些，小紅的腳步更輕了,，千萬別把老師吵醒,，老師太累了！日復(fù)一日地為我們批改作業(yè),，一個(gè)個(gè)對勾,，一句句批語，難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎,？看,，老師的墨水瓶連蓋都沒有合住，那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見底,。那個(gè)不在嶄新的老花鏡,，反射著太陽的光芒,。

小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里，悄悄的走開了,，心里默念著：

祝老師節(jié)日快樂,！