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幼兒園工作總結大班模板

格式:DOC 上傳日期:2022-11-12 09:11:12
幼兒園工作總結大班模板
時間:2022-11-12 09:11:12     小編:admin

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習,。

幼兒園工作總結大班1

時間過的真快,,轉眼間我在幼兒園已工作了一個學期,從我踏入錦程幼兒園的第一天一直到今天,,與共同工作的同事建立了良好的關系,。在一個新的工作環(huán)境中,讓我更深地了解到合作精神,、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點,,都是可以虛心學習的榜樣。只有同事間的相互學習,、相互關心,、幫助、取長補短,、共同努力下,工作才能得以順利開展,,才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康、全面地成長,。

在本學期內,,我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,,有較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領導的安排,,認真完成各項教學,、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長、學以至用,,為班級的建設出一份力。

工作中,,以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,,言傳身教,細心,、耐心、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

積極學習和鉆研新的教學方法,,以《規(guī)程》與《綱要》為指導,嘗試開展網(wǎng)絡教學,。在學習、實踐,、總結中不斷完善教學,也提高自身的專業(yè)素質,。在教學中我的體會是首先要更新舊的教育觀念,了解到教育過程是一個師生互動,、合作研究學習的過程。它不是教師預先設計好的,,在教育過程中不可改變的計劃,。也不是幼兒無目的,、隨意的,、自發(fā)的活動。它是在師生互動過程中,,不斷加以調整的活動,以促進幼兒更有效的學習,,也就是師生共同建構課程的過程?!拔覑弁婧Q笄颉蓖ㄟ^幼兒對色彩的感知,,進而認識生活中的色彩概念,、意義及一些相關物體,,從而展開各種相關活動。從幼兒現(xiàn)有的基本經(jīng)驗出發(fā),,圍繞這個核心逐步擴展形成新的整合的過程,。使幼兒在各個領域得到發(fā)展,,更激發(fā)了幼兒的學習興趣,,培養(yǎng)自信心和體驗成功的快樂。

由于我們班有一部分新生,,使得各方面工作開展有一定難度,。但是,通過班上老師共同努力,,并及時做好家園的聯(lián)系工作,,做到與家長多溝通,多商量,。通過家訪,、早接、離園,、電話聯(lián)系,、成長紀念冊等途徑及時了解幼兒情況,統(tǒng)一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習,、生活,,在各個方面有了一定進步,受到家長的肯定與支持,。

小班幼兒年齡小,,生活自理有待提高,身體素質也不穩(wěn)定,,這更需要教師的悉心照顧,,在抓好教學的同時注重保育工作。動靜交替,,及時擦汗,、換衣、喝水,、洗手,,加強體育鍛煉,增強幼兒體質,。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,,讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個學期結束了,讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,,都要努力,、用心去做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,,就要辛勤地耕耘,幼兒教育工作更應如此,。

在教學工作中,,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,,制定符合孩子認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納反思提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課,,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高孩子的思維素質,,保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,,并有目的的對幼兒進行輔導,。

4、聽取優(yōu)質課,,注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。

一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,因小朋友年齡小,,自理能力比較差,,所以家長都比較緊張、擔心,,自然對我們的要求也比較高。

為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,,我采取了以下措施:

1、定期進行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,,而且還能促使我們跟家長的相互理解,,使關系更密切。

2,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,我們開展了小巧手活動,,讓家長和孩子共同完成,,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期非常忙也非常累,,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園工作總結大班2

時光飛逝,,歲月如流,。回首即將結束的這一學期,,有辛勤的汗水,,也不乏工作的歡樂,在領導的正確指導與關懷下,,在同事們的大力支持與配合下,,本學期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結如下:

一,、思想政治方面

我能認真貫徹黨的教育方針,、政策,執(zhí)行幼教規(guī)程,,積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習,,認真做好學習記錄。利用各種渠道,,如電視,、報紙、網(wǎng)絡等,,了解國家大事,,提高自己的思想政治覺悟。為人師表,,團結同事,,嚴于律己,寬以待人,,遵守園內的各項規(guī)章制度,。

二、教育教學方面

帶了一學期的中班幼兒,,對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標,我也有了一定的了解,,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。在教學中,能尊重幼兒,,營造平等,、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點,,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,,建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,,注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,,如自然角,、美工區(qū)、音樂區(qū),、識字區(qū)等,,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。在主題活動中,我們進行了果殼貼畫,、樹葉貼畫,,手工青蛙、大公雞,、花籃等,,并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中,讓幼兒成為環(huán)境的主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,,幼兒園生活成為這一時期的主體,,為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,,我們班上的幼兒參加了美術,、舞蹈、圍棋等興趣班,,不僅開發(fā)了幼兒的智力,,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上,,但是平時我能夠利用課余時間,,與興趣老師交流,了解幼兒興趣班的學習情況,并及時與家長溝通,。

三,、家園聯(lián)系方面

在每一期的家園小憩里,及時張貼周計劃,、主題計劃,、主題說明,育兒知識,、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關資料,,為的是讓家長與老師彼此更容易交流。

孩子的快樂,,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,,是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,。當問題出現(xiàn)時,,第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,,有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,與家長商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合,,完成教育任務,。

四、其他方面

這一學期以來,,在工作和教學上,,從陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學,,所以我時刻注意努力學習,,刻苦鉆研業(yè)務,學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,,并認真做好摘錄,,積極的參與園內外的教科研活動,學習他人的經(jīng)驗,,提高自己的科研水平,。加強頭腦的理論武裝,,及時為自己“充電”,注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,,以身作則,衣著整潔,,言行文明,,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,,與孩子們歡樂與共,,一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時刻不忘保教合一的原則,。

總結本學期的工作,,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,,我不會辜負園領導對我的關愛和栽培,更不會辜負同事們對我的幫助和信任,,我會不斷地充實自己,,彌補不足,使自己的專業(yè)素質和工作成績能夠邁上一個新臺階,,我堅信我會做得更好,。

幼兒園工作總結大班3

回顧這學期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下,,取得較好的成績,。本學期我認真工作、用心探索,,配合班主任楊老師進行小班的班級管理工作和教學工作,,順利的完成了各項教育教學任務,下面我把這學期的班級工作作一個總結,。

一、提高思想認識,,強化理論學習

本人團結同志,,熱愛群眾,服從分配,,對班級工作認真負責,,在工作中努力求真、求實、求新,,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,,用心要求進步。愛崗敬業(yè),。做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師,我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,,深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,,共同努力,相互配合去完成,。

二,、教育工作

(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點,。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性、倔強的性格,,這對我們培養(yǎng)幼兒構成良好行為習慣是不利的因素,,針對這種狀況,我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,,要求我們自己以身作則,成為孩子的學習楷模,。同時加以示范,,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,,運用朗朗上口的詩歌,,生動的故事,以及榜樣作用等,,感染幼兒,,啟發(fā)幼兒,激勵幼兒,,為幼兒樹立良好的形象,,并透過行為訓練,使幼兒提高認識,,逐漸構成良好的行為習慣,。

(2)全方位教學,。小班教學資料是比較豐富的,除了綜合主題活動資料和教材,,我們教研組還制定了園學期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學活動,我都做到事先有目標,、有活動構思,。本學期我所任教的科目數(shù)學,、音樂和美術都提前完成了預設目標,。

(3)家園共育。本學期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,,透過廣播操的表演,,展示課的匯報,,家長會交流等形式,讓家長了解孩子,,了解幼兒園,,使得我們老師和家長之間,從相識,、相知,、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,,使我們成為了朋友,。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,而家長向我們詢問孩子的學習,、生活狀況,,我們都耐心解答,同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,并運用在日常教學中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展,才能取得更大的進步,。

三,、帶給細心的保育,進行有效的教育

小班孩子年齡小,,自理潛力差,,因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師,,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,,本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

(1)衛(wèi)生保健。人們常說:“病從口入”,,個性是對于小班孩子來說,,她們防病潛力較弱,極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風,,防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,,我會和楊老師一齊細心觀察病情,,給他及時喂藥。

(2)生活管理,。由于小班的孩子比較依靠父母,,所以有些幼兒這學期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,,自理潛力差等現(xiàn)象,,個性是六位插班生。應對這種狀況,,為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,,解除家長們的后顧之憂,我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,,讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,,拉近了老師和孩子的距離,,讓孩子感到有了依靠,更親切,。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力,和互相幫忙,、助人為樂的情感

(3)安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領導安心、家長放心,、讓孩子開心,,我會每一天不定時地反復跟孩子強調安全,教給他們自我保護的常識,,和楊老師透過故事《橡皮膏小熊》,,教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學,,開心地玩”,,不做“危險寶寶”。就是懷孕期間,,我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,,陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里,,我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素,我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,,看看是否存在安全隱患,。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡單的安全保健常識,,使幼兒學會保護自己,。

一份耕耘,一份收獲,。透過我和楊老師,,保育員蘇老師一學期來辛勤工作,無私奉獻,,小二班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步,,他們有禮貌,能主動學習,,會自己的事情自己做,,有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,,得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁,我們將以更大的成績回報領導的關心,,家長的放心,,幼兒的童心。

認真地回顧總結一年來的配班工作,有成績但也有不足,,與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距,。對此,我有信心在今后的工作中,,不斷進步,,爭取更大的成績。

幼兒園工作總結大班4

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂,。我深深地感到,,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,職責的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,,有悲,,有累也有汗,但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,,我愛孩子,孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一齊,,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確,雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,,因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責:我是老師,,我要給這些尋夢的孩子引路,,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重,。我想,,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還用心參加園內外的各項活動,,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,,全心全意地做好教育教學工作,。由于我班孩子年齡小,剛入園時,,很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理潛力也相對較差,在一日學習中,,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面,。因此,,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多,,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況,,此刻已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉了許多,,孩子的轉變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學期以來,,在我們老師的幫忙和領導下,,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,,等等),、懂得友好相處。

在教研活動中,,我也能認真投入,,認真學習。我感到人人都是我的師長,,我能學,,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等,。透過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學,、認真做,,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中,,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調皮小動物》三個主題,。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手潛力等方面的培養(yǎng),并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,,用展示孩子們的學習過程,,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng),用心認真地與老師共同活動,。

作為新世紀,、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習,,拓展視野,,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,,只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,,關注孩子的發(fā)展之窗,,轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習,、探討才行。

在家長工作方面,,本學期我利用電話訪問,、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,,也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育帶給了有利的前提,。

而且,在生活中我無微不至的關心,、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,,細心照顧生病的幼兒的同時,,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映,。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對家長的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因為實實在在的付出,,不僅僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任,,本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

雖然這學期十分忙也十分累,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園工作總結大班5

伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期,,現(xiàn)在,,他們又長了一歲??粗麄兊拈L大,,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,,更愛這份工作,。記得剛開學,面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,,對所有的孩子關愛有加。半年過去了,,孩子們在一天天成長,,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一、教育教學方面:

在教學上我一直是以“玩中學,,學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日常活動中,,我們開展了豐富多采的教育教學活動,。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情況,,認真制定了學期計劃,,備好每一個活動,。先后完成了各科的教學計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,,培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時,,我們也注意了家園配合,細致,、耐心地做好家長工作,,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,,幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學期中,我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任,。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

二,、常規(guī)方面:

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,愛護同伴,,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,,并主動見人問好,主動幫助他人,,并提供機會讓幼兒自己學做事情,,從生活方面對幼兒進行指導,讓幼兒學會講衛(wèi)生,,講文明,,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,,友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步,,但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細致。

三,、家長方面:

平時,,我總是熱情地接待每一位家長的到來,,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,,并在親切的交談中增進家園的感情,。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,共同配合,,轉變教育觀念,,以便較好地為我們的孩子所服務。

四,、保育方面:

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,,從生活細節(jié)開始著手,一視同仁,。天氣變化時,,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,,及有關家長宣傳資料提供家長參考,,午睡時為幼兒蓋好被子,進餐時,,提醒幼兒多吃飯菜,,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食,。

五,、安全方面:

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,隨機教育,,游戲情景化教育等等),,一個學期下來總的來說還算好,,但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力,,在新的學期,,我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè),,誠實守信”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心,對待幼兒園中新的教育形式,,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)!

幼兒園工作總結大班

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