總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園工作總結(jié)大班1
時間過的真快,,轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園已工作了一個學(xué)期,,從我踏入錦程幼兒園的第一天一直到今天,與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系,。在一個新的工作環(huán)境中,,讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點(diǎn),,都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心,、幫助、取長補(bǔ)短,、共同努力下,,工作才能得以順利開展,才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長。
在本學(xué)期內(nèi),,我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用,,為班級的建設(shè)出一份力,。
工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,,言傳身教,細(xì)心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。
積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,,以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo),嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué),,也提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在教學(xué)中我的體會是首先要更新舊的教育觀念,了解到教育過程是一個師生互動,、合作研究學(xué)習(xí)的過程,。它不是教師預(yù)先設(shè)計(jì)好的,在教育過程中不可改變的計(jì)劃,。也不是幼兒無目的,、隨意的、自發(fā)的活動,。它是在師生互動過程中,,不斷加以調(diào)整的活動,以促進(jìn)幼兒更有效的學(xué)習(xí),,也就是師生共同建構(gòu)課程的過程,。“我愛玩海洋球”通過幼兒對色彩的感知,,進(jìn)而認(rèn)識生活中的色彩概念,、意義及一些相關(guān)物體,從而展開各種相關(guān)活動,。從幼兒現(xiàn)有的基本經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,圍繞這個核心逐步擴(kuò)展形成新的整合的過程。使幼兒在各個領(lǐng)域得到發(fā)展,,更激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)自信心和體驗(yàn)成功的快樂。
由于我們班有一部分新生,,使得各方面工作開展有一定難度,。但是,通過班上老師共同努力,,并及時做好家園的聯(lián)系工作,,做到與家長多溝通,多商量,。通過家訪,、早接、離園、電話聯(lián)系,、成長紀(jì)念冊等途徑及時了解幼兒情況,,統(tǒng)一對幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,,在各個方面有了一定進(jìn)步,受到家長的肯定與支持,。
小班幼兒年齡小,,生活自理有待提高,身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,,這更需要教師的悉心照顧,,在抓好教學(xué)的同時注重保育工作。動靜交替,,及時擦汗,、換衣、喝水,、洗手,,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,,讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。
一個學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,,都要努力,、用心去做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,,就要辛勤地耕耘,幼兒教育工作更應(yīng)如此,。
在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,并注重參閱各種雜志,制定符合孩子認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納反思提高教學(xué)水平。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高孩子的思維素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量,。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。
4、聽取優(yōu)質(zhì)課,,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
一個班的工作能否得以順利的開展,,除了靠老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,,因小朋友年齡小,,自理能力比較差,所以家長都比較緊張,、擔(dān)心,,自然對我們的要求也比較高。
為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,,我采取了以下措施:
1、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切。
2,、讓家長參與到我們的工作中,。
在主題教學(xué)活動中,我們開展了小巧手活動,,讓家長和孩子共同完成,,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園工作總結(jié)大班2
時光飛逝,,歲月如流,。回首即將結(jié)束的這一學(xué)期,,有辛勤的汗水,,也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,,在同事們的大力支持與配合下,,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結(jié)如下:
一,、思想政治方面
我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,執(zhí)行幼教規(guī)程,,積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道,,如電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,,了解國家大事,,提高自己的思想政治覺悟。為人師表,,團(tuán)結(jié)同事,,嚴(yán)于律己,寬以待人,,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
二、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的中班幼兒,,對這個年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),我也有了一定的了解,,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。在教學(xué)中,,能尊重幼兒,營造平等,、和諧,、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,,建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,,注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域,,如自然角,、美工區(qū)、音樂區(qū),、識字區(qū)等,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,,我們進(jìn)行了果殼貼畫,、樹葉貼畫,手工青蛙,、大公雞,、花籃等,并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,讓幼兒成為環(huán)境的主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,,幼兒園生活成為這一時期的主體,,為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,我們班上的幼兒參加了美術(shù),、舞蹈,、圍棋等興趣班,不僅開發(fā)了幼兒的智力,,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上,,但是平時我能夠利用課余時間,與興趣老師交流,,了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況,,并及時與家長溝通。
三,、家園聯(lián)系方面
在每一期的家園小憩里,,及時張貼周計(jì)劃、主題計(jì)劃,、主題說明,,育兒知識、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,,為的是讓家長與老師彼此更容易交流,。
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,,是對我工作的肯定,。我能做到真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時,,第一時間與家長取得聯(lián)系,。讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,,有困難大家一起解決,。抓住各種機(jī)會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合,完成教育任務(wù),。
四,、其他方面
這一學(xué)期以來,在工作和教學(xué)上,,從陌生到逐步的熟悉,,都需要我一步一步的去學(xué),所以我時刻注意努力學(xué)習(xí),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,,并認(rèn)真做好摘錄,積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝,及時為自己“充電”,,注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,,衣著整潔,,言行文明,態(tài)度和藹,,盡力做孩子們的“好朋友”,,與孩子們歡樂與共,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍,。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時刻不忘保教合一的原則。
總結(jié)本學(xué)期的工作,,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,,我不會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培,更不會辜負(fù)同事們對我的幫助和信任,,我會不斷地充實(shí)自己,,彌補(bǔ)不足,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階,,我堅(jiān)信我會做得更好,。
幼兒園工作總結(jié)大班3
回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索,,配合班主任楊老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作,,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié),。
一,、提高思想認(rèn)識,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
本人團(tuán)結(jié)同志,,熱愛群眾,,服從分配,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí),、求新,,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,,用心要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師,,我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,,共同努力,,相互配合去完成。
二,、教育工作
(1)行為習(xí)慣教育,。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性,、倔強(qiáng)的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,,針對這種狀況,,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,,要求我們自己以身作則,,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范,,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩歌,,生動的故事,,以及榜樣作用等,感染幼兒,,啟發(fā)幼兒,,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,,并透過行為訓(xùn)練,,使幼兒提高認(rèn)識,逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。
(2)全方位教學(xué),。小班教學(xué)資料是比較豐富的,,除了綜合主題活動資料和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動,,我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué),、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
(3)家園共育,。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,,透過廣播操的表演,展示課的匯報,,家長會交流等形式,,讓家長了解孩子,了解幼兒園,,使得我們老師和家長之間,,從相識、相知,、到相信,,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友,。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,,而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,,我們都耐心解答,,同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,,我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,,才能取得更大的進(jìn)步。
三,、帶給細(xì)心的保育,,進(jìn)行有效的教育
小班孩子年齡小,自理潛力差,,因此保育工作占主要的地位,。這方面我會盡量配合楊老師,,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔,、舒適的環(huán)境,,本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。
(1)衛(wèi)生保健,。人們常說:“病從口入”,,個性是對于小班孩子來說,她們防病潛力較弱,,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),,防止病菌滋生,。對于帶藥的幼兒,我會和楊老師一齊細(xì)心觀察病情,,給他及時喂藥,。
(2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母,,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安,,哭鬧不止,自理潛力差等現(xiàn)象,,個性是六位插班生,。應(yīng)對這種狀況,為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,,解除家長們的后顧之憂,,我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次,,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,,讓孩子感到有了依靠,,更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力,,和互相幫忙、助人為樂的情感
(3)安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長放心、讓孩子開心,,我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,,教給他們自我保護(hù)的常識,和楊老師透過故事《橡皮膏小熊》,,教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),開心地玩”,,不做“危險寶寶”,。就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,,陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素,,我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,看看是否存在安全隱患,。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,,教給幼兒一些簡單的安全保健常識,使幼兒學(xué)會保護(hù)自己,。
一份耕耘,,一份收獲。透過我和楊老師,,保育員蘇老師一學(xué)期來辛勤工作,,無私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,,他們有禮貌,,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,,有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁,,我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,家長的放心,,幼兒的童心,。
認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,有成績但也有不足,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距,。對此,,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,,爭取更大的成績,。
幼兒園工作總結(jié)大班4
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,,真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,,就是默默無聞,,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,職責(zé)的偉大,,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,,有悲,,有累也有汗,,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,,我愛孩子,,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一齊,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確,,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé):我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,,在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重。我想,,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,,服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理潛力也相對較差,,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況,,此刻已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等),、懂得友好相處,。
在教研活動中,我也能認(rèn)真投入,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),,要學(xué)的東西還很多,。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,等等。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐,,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,在空余時間,,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),,我相信我會做到更上一層樓的,。
在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習(xí)過程中,,我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性,、動手潛力等方面的培養(yǎng),,并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高,。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng),用心認(rèn)真地與老師共同活動。
作為新世紀(jì),、新時期的教師,,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,,更新觀念,,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。
在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會等形式,,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早,、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育帶給了有利的前提,。
而且,,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,,及時和家長取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號,。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累,,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園工作總結(jié)大班5
伴隨著孩子們的天真笑臉,,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期,現(xiàn)在,,他們又長了一歲,。看著他們的長大,,我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,更愛這份工作,。記得剛開學(xué),,面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,,我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,,孩子們在一天天成長,不斷進(jìn)步,,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一,、教育教學(xué)方面:
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日?;顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的要求,,分析本班孩子情況,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,,備好每一個活動,。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)了他們的情感,,收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時,,我們也注意了家園配合,,細(xì)致、耐心地做好家長工作,,幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學(xué)期中,,我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進(jìn)行電話交流,,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。
二,、常規(guī)方面:
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,,愛護(hù)同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,,并主動見人問好,,主動幫助他人,并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講文明,,講禮貌,,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進(jìn)步,但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。
三、家長方面:
平時,,我總是熱情地接待每一位家長的到來,,和他們聊聊天,,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,,聽取家長提出的要求和寶貴意見,,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,,以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。
四、保育方面:
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,,從生活細(xì)節(jié)開始著手,,一視同仁。天氣變化時,,及時為幼兒添減衣服,,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,,午睡時為幼兒蓋好被子,,進(jìn)餐時,提醒幼兒多吃飯菜,,并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。
五,、安全方面:
通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),,一個學(xué)期下來總的來說還算好,,但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎,。
我的工作仍需努力,,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對待工作,。時刻以“愛生敬業(yè),,誠實(shí)守信”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,,對待幼兒園中新的教育形式,,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)!
幼兒園工作總結(jié)大班