總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì)、具體,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

1,、每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報警常識,，如何使用110,、119、120,、122,。

2、結(jié)合實際,，平時該注意的各項安全,，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全,，自然災(zāi)害,。

1、每天認(rèn)真做好晨檢,，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系,，并妥善處理,。

2、做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3、認(rèn)真做好日常管理工作,，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。

1,、認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

2,、為了增強幼兒的上進心,，在班里定了多個班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望,。

3,、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的.能力,。如：自己和生活物品,、行為、語言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4,、,、每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時檢查

1,、熱情接待各位家長,，利用早晨來園和下午離園這斷時間，和家長相互交流在園,、在家的情況,，并有先針對性進行指導(dǎo)。

2,、幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò),，并妥善。

3,、每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4、鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動,。

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績，我們將努力爭取來年的工作做得更好,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

班后的時間來幫我想這節(jié)課如何上才會讓幼兒感到認(rèn)字的有趣,；還有小二班的馮老師，由于我選擇不好哪些課才是新鮮,、有趣的,，她就利用平時休息時間幫我找了很多資料讓我去看；應(yīng)老師她也會主動去看我的備課本,，指出一些不好地方,，跟我來分析，讓我改正,，所以我很感謝她們對點點滴滴的幫助,，讓我在教學(xué)上有了很大進步,。使我最開心的事是在寫論文比賽活動中經(jīng)過我的努力，獲得了第二名的好成績,。

在這個學(xué)期中,，我不斷地探索前進，失敗了不怕,，不斷總結(jié),，激勵自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。在日常教育活動中,，我嚴(yán)格按照《綱要》進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我班的蔣苗苗,，平時比較靦腆，內(nèi)向,，對什么事都愛理不理,，對待小朋友也是一樣。一次,，在活動中,，小朋友主動邀請她一起玩，可她還是站在一旁不理不睬,，但她對畫畫很感興趣,，涂色涂的特別好，我就從畫畫這方面對她進行引導(dǎo)與教育,，如：把苗苗的作品時常拿出來給別的小朋友看,，并讓她說說自己如何畫地的，慢慢地可見到中午時有許多小朋友與她坐在一起,，讓苗苗教她們自己是如何涂色的,。起先她只是光畫給小朋友看，可后來她就像個“小老師”一樣指導(dǎo)小朋友了,，“不對,，要勻稱,，一筆到位才好看,?！蔽铱戳撕荛_心，苗苗你真棒,！同時,，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。

例如,，利用紙,，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球,。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展,！在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感,，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水,，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育,?！笔堑模覑酆⒆?，會用心與幼兒溝通,，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣,，我當(dāng)然還會關(guān)心熱愛班里的每一個孩子,，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友,。例如：

（1）我班有這樣一個男孩子,，他叫李佳輝，他性格內(nèi)向,，喜歡獨來獨往,，膽子也很小不敢說出自己的想法，進入幼兒園后常常尿床,，特別是在午睡的時候,，很多次他的尿床使整個午睡室充滿了難聞的味道，由于這個原因其他幼兒經(jīng)常用怪異的眼光看他,，使得他在同伴面前抬不起頭來,，性格也就越來越孤僻。

我記得每當(dāng)他尿床后總是用一種恐懼的眼神望著我，擔(dān)心老師的責(zé)罵,，于是我每次碰到他尿床后都用溫和的`語氣對他說：“沒關(guān)系,！”，并且為他換上干凈的衣褲,。以后,，我在午睡的時候特別的留心他，時間一到就喊他起床去小便,，同時請他的家長配合改善孩子的飲食,。經(jīng)過一段時間的努力，這個孩子的情況有了好轉(zhuǎn)直至不再尿床了,，而且性格也漸漸開朗了起來,，愿意和同伴交流、玩耍了,。

（2）我班的朱沁瑩小朋友是一個非?？蓯鄣暮⒆樱浅Ｂ犜?，在幼兒園里表現(xiàn)一直很不錯,，但是她有一個缺點就是特別愛哭鼻子，在體育活動中遇到自己做不好的事會哭,，就連在學(xué)習(xí)活動時請她回答問題也會哭,。為了改變她愛哭的性格我想了很多辦法，比如讓她做值日生,，增強她的自信心,；平時和她多聊天，說說她喜歡看的動畫片,，喜歡玩的玩具等等,，并且鼓勵她說給其他同伴聽。每當(dāng)瑩瑩有進步時,，我就鼓勵她,、表揚她，使她充滿自信,。漸漸的她的膽子慢慢大了起來,，也改變了愛哭的性格。家長看到瑩瑩有了這么大的進步開心地說：“謝謝你們老師對我們孩子的照顧,，謝謝你們了,！我聽了這話很開心，因為功夫不負(fù)有心人,，我們地辛勤勞動得到了家長地認(rèn)可,。

幼兒百依百順,，過分溺愛孩子；在學(xué)習(xí)上則強要求,，高標(biāo)準(zhǔn),，不顧孩子的興趣點，強迫孩子學(xué)這學(xué)那,。為了幫助家長提高教育幼兒水平,，我們通過幼兒園的家教園地,，與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作有全新的認(rèn)識,，家長對我們的工作就能更好地給予理解和支持。

我認(rèn)為自己在這個學(xué)期無論是教學(xué)方面還是家長工作,，都有了很大的進步,，但在教學(xué)上我還要加強自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度,，注重對幼兒能力的培養(yǎng),。但對于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應(yīng)對幼兒多些關(guān)心,、愛心,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，就需要付出很多的心血,，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒,，因為,，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會有收獲的,。在今后的工作中,，我依舊會踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，對自己會更加嚴(yán)格要求,，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思,。這樣才會有更大的進步,、收獲，相信只有這樣堅持不懈,，一步一個腳印走,，明年的我才會更棒！

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

首先我新增了一個早自習(xí)閱讀的制度,。每天早上要求他們必須在七點半之前到達(dá)學(xué)校,，進行早自習(xí)閱讀,，我會進行監(jiān)督和檢查。雖然這個早自習(xí)制度的實施過程很困難,，但是經(jīng)過我的努力和堅持,，最終也是實施了下來。并且在一學(xué)期后,，得到了很顯著的效果,。孩子們的閱讀能力不僅加強了，對讀書和學(xué)習(xí)的熱愛程度也提高了,。有很多家長都跟我反映,，這個早自習(xí)制度的實施，改掉了他們孩子不少的毛病,，比如懶床毛病,，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰,，覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的,。

其次是我對他們的生活習(xí)慣有了更高的`要求。我覺得一個良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起,，所以在他們吃飯的時候,，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍,，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習(xí)慣,，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時候,，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進行午休,，要養(yǎng)成一個良好的作息習(xí)慣。

最后,，我作為一名班主任,，我不僅要教給他們書本上的知識，我還要注重他們的思想品德教育,，我要教他們生活禮節(jié),，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上,，我經(jīng)常跟他們講做人的道理,，經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起,，我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績,，但是我希望他們至少能學(xué)會正直，能學(xué)會講禮貌懂禮節(jié),。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

在這個,，更多的像們講了良好道德品質(zhì)的人會怎么樣,，怎么樣做一個有素質(zhì)的`人，怎么樣能得到更多的人喜愛,。用這種方式讓慢慢心里有這個意識,，下回遇到些事情的應(yīng)該怎么辦。具體的像,，今年的垃圾分類呀,，著重的教導(dǎo)了孩子們一遍，并讓他們在日常生活中也要做到,。在經(jīng)過潛移默化的教導(dǎo)之后,，孩子們確實有了很大的改變，看到班里的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里,。自己的垃圾也會直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上,，這些改變是顯而易見的,。

當(dāng)然在教導(dǎo)這些的時候也教導(dǎo)了他們怎么樣去防范壞人,，雖然中國現(xiàn)在很安全，但是難免會有意外發(fā)生,，學(xué)了也沒壞處,。我們也會時常和大家一起現(xiàn)場模擬遇到壞人應(yīng)該怎么辦，一開始孩子們還會犯錯,，后面慢慢的也都學(xué)會了正確的解決方式,。

以前總有一些孩子們在午睡時尿床，而在這個學(xué)期我們做出懲罰措施之后整個班孩子們的尿床認(rèn)輸少了很多,。孩子都會在午睡之前先自己主動去廁所上個小廁,，避免自己在睡覺的時候控制不住尿出來。還有一個問題就是小朋友們吃午飯的時候,，有些小朋友不愛吃飯,，一到吃飯的時候就到處跑。為此我想了很多的辦法,，比如在中午吃飯的時候舉辦一個吃飯大賽,，誰吃的快誰就贏了，而這種辦法顯然并不行,。于是在不久之后我還是決定實行尿床的那一套懲罰措施,，在規(guī)定的時間到來之前自己吃完就有獎勵，如果不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會有懲罰措施,。在這個辦法投入使用之后小朋友們也都乖了很多,，這讓我感到很開心，因為我的努力得到了回報,。

雖然一個學(xué)期過去了,，但是這一個學(xué)期并沒有白費時間,，我是得到收獲了。在未來的下個學(xué)期里,，我會繼續(xù)努力的工作,，讓小朋友們快樂健康的成長。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步,，但是我們深知,，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,，我們將勉勵自己，揚長補短,，不斷進取,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

轉(zhuǎn)瞬間，10月就快進入到尾聲,，感嘆時間的快速,，也驚訝自己竟然做好了這一個月的工作。我本學(xué)期所帶班級是大班,，作為班主任,，我的工作很是繁重，10月份過去,，學(xué)期就過去一半了?，F(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié)：

第一次大掃除是中秋國慶假回來，給大班班級進行了一次大掃除,，把教室各個角落做了一次清潔,，并對教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理，為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。第二次大掃除是這個月的月底,，這次是有幼兒們的參與的，在這樣的情況下進行的大掃除,，也格外的有意義,，讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生，也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個人和公共的衛(wèi)生,。本月兩次大掃除的進行,，讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的，幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在今年的20xx年,，中秋撞上國慶了,，所以我也特別的舉辦了一場雙節(jié)活動，并邀請了家長一起來參與,，本次活動的開展讓幼兒和父母有了更深的交流,，也加深了他們的關(guān)系，再有就是讓幼兒了解了中秋和國慶這兩大節(jié)日的由來,，并且活動中,，還有各種與節(jié)日相關(guān)的游戲，猜謎語,、背相關(guān)的古詩詞,，這也讓幼兒們有了文化知識的積累，幫助幼兒在了解這兩個節(jié)日的情況下,，也學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識,，豐富他們的知識。

本月中秋齊放假,，所以放假之前特意寫了一份給家長注意假期安全的信簽字,，保障假期幼兒的安全?；貧w幼兒園之后,，就是關(guān)注幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全,，盡可能的保護好班級所有幼兒的安全,。上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個老師親自接送，直到幼兒的安全得到充分保障才放心,。在園的安全,，我通常是把所有有尖角的物品全部進行包裹，以免幼兒在玩耍時撞到造成傷害,。

10月份進入月底了,，我在幼兒園大班班主任的工作也進入尾聲，本月我的工作情況良好,，那么我爭取在下月也將再接再厲,，為大班的幼兒們服務(wù)，聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活,，為大班孩子將要進入的小學(xué)時期打下良好的`基礎(chǔ),。我相信明天的工作我會做的更好的，我一定會加油把班主任的責(zé)任進行到底的,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進行，安排我擔(dān)任學(xué)期大（4）班的班主任工作,，本班在這學(xué)期共有學(xué)生47人,，其中男生22人,，女生25人，平均年齡五歲左右,。面對不同水平,、不同能力、不同個性的學(xué)生,，每天不僅要給他們上不同的課,，還要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師,，還是管理員,、教養(yǎng)員、保育員,、服務(wù)員,，而且還是媽媽。經(jīng)過我多方面的努力,，現(xiàn)在的大（4）班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌，團結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的黃意如同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

大（4）班的`孩子年齡大小不等,，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“四十七個學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管,！”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。

記得剛開學(xué)時，面對47個孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)律大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對全班四十六個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總結(jié),，大（4）班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

在這個學(xué)期，更多的像小朋友們講了一個良好道德品質(zhì)的人會怎么樣,，怎么樣做一個有素質(zhì)的人,，怎么樣能得到更多的人喜愛。用這種方式讓孩子慢慢心里有這個意識,，下回遇到些事情的時候應(yīng)該怎么辦,。具體的像，今年的垃圾分類呀,，著重的教導(dǎo)了孩子們一遍,，并讓他們在日常生活中也要做到。在經(jīng)過潛移默化的教導(dǎo)之后,，孩子們確實有了很大的改變,，看到班里的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里。自己的垃圾也會直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上,，這些改變是顯而易見的,。

當(dāng)然在教導(dǎo)這些的時候也教導(dǎo)了他們怎么樣去防范壞人，雖然中國現(xiàn)在很安全,，但是難免會有意外發(fā)生,，學(xué)了也沒壞處。我們也會時常和大家一起現(xiàn)場模擬遇到壞人應(yīng)該怎么辦,，一開始孩子們還會犯錯，后面慢慢的也都學(xué)會了正確的解決方式,。

以前總有一些孩子們在午睡時尿床,，而在這個學(xué)期我們做出懲罰措施之后整個班孩子們

的尿床認(rèn)輸少了很多。孩子都會在午睡之前先自己主動去廁所上個小廁，避免自己在睡覺的時候控制不住尿出來,。還有一個問題就是小朋友們吃午飯的時候,，有些小朋友不愛吃飯，一到吃飯的時候就到處跑,。為此我想了很多的辦法,，比如在中午吃飯的時候舉辦一個吃飯大賽，誰吃的快誰就贏了,，而這種辦法顯然并不行,。于是在不久之后我還是決定實行尿床的那一套懲罰措施，在規(guī)定的時間到來之前自己吃完就有獎勵,，如果不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會有懲罰措施,。在這個辦法投入使用之后小朋友們也都乖了很多，這讓我感到很開心,，因為我的努力得到了回報,。

雖然一個學(xué)期過去了，但是這一個學(xué)期并沒有白費時間,，我是得到收獲了,。在未來的.下個學(xué)期里，我會繼續(xù)努力的工作,，讓小朋友們快樂健康的成長,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

在熱鬧的鞭炮聲漸起的`時候，我們知道,，一學(xué)期又接近尾聲了,。回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長,，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求,，另一方面也及時地表揚他,，上課肯動腦筋，思維活躍,。所以一學(xué)期來,，他的進步很大。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期，區(qū)域活動中,，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū),、表演區(qū)、閱讀區(qū),、探索區(qū),、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等,。

在區(qū)域活動中，材料的投放是相當(dāng)重要的,，直接關(guān)系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍,，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里,，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品，象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝,，幼兒通過折,、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計了記錄表,，讓幼兒在活動的時候能有條不紊,，井井有序,。

本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)——迎接省示范驗收,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，也是教師,、幼兒、家長共同的責(zé)任,。在環(huán)境的布置上,，我們花了大量的精力，找資料,，到姐妹園參觀,，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料,，加班加點的布置教室環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性,。

本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動,，使幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,，在十二月份的跳繩比賽中,，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中,，我班幼兒的表現(xiàn)也,，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做,，并體驗到了合宿的愉快,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。 平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。

4,、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思,、探索,、創(chuàng)新,，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量，有目的,、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助,、積極配合,、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言,，本學(xué)期，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時,，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓,，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育,，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強了做操的力度,，在做操時時,，要求幼兒動作正確、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,，注重提高個別幼兒的能力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合,，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,，如“我喜歡，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化,，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,，讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向、氣溫,、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,，引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣,。

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲，在游玩的過程中,，注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設(shè),，互動能體驗到自己的力量、地位和價值,，感受到自己的成長與進步,。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,，布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,，制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源,，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了,。

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,。在老師、家長的關(guān)心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)！

班主任：xxx

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

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在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):

一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色,。

一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴(yán)格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍,。所以一學(xué)期來,他的進步很大,。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

二,、營造自由、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索,、學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,區(qū)域活動中,我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū),、閱讀區(qū),、探索區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等。

在區(qū)域活動中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品,象喜糖盒,、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折,、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,井井有序,。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

本學(xué)期,我們有一項重大的任務(wù)——迎接省示范驗收,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,也是教師,、幼兒,、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請姐妹園來園指導(dǎo),每天老師們查閱資料,加班加點的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過這次的驗收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點上,關(guān)注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”,體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現(xiàn)整體性,。

四,、開展豐富多彩的活動,鍛煉幼兒各方面的能力

本學(xué)期,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,在十二月份的'跳繩比賽中,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做,并體驗到了合宿的愉快,。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,我們做了以下工作:

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。

2,、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,發(fā)放成長冊,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

3,、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。

4、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索,、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

這學(xué)期針對每一個主題，認(rèn)真開展各項活動,，在主題中突出重點,，在區(qū)域中加強實際性的操作練習(xí)，鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),、學(xué)中玩的快樂氛圍，這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動,、不怕困難,、遇到事情自己學(xué)會去解決，遇到矛盾如何去化解等,，這一系列社會性的問題我們大膽放手,，把主動權(quán)交給孩子，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情,。

在禮儀知識中,，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩,，禮貌待人,，會主動打招呼,，愿意幫助別人的生活氛圍，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,，如爬竹梯,、踩高蹺等戶外活動。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展,，自主探索,，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間，使孩子懂得如何觀察和想象,，大膽回憶生活經(jīng)驗,，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲，學(xué)會欣賞和挑戰(zhàn),。

這學(xué)期,，有個別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進步，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差,、思維能力不夠活躍,，做事粗心大意，喜歡走動,，李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱,，不敢大膽發(fā)言，不敢回答問題,，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話,、不回答、不跟同伴交流),，雖然多次與家長交流,，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變，但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力,，加強指導(dǎo)和啟發(fā),，讓孩子喜歡說話，發(fā)展語言能力,。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外,，思維力也相對薄弱，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學(xué),，在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,，但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí)。很多小朋友在各方面能力上有所進步,，部分小朋友在認(rèn)真傾聽中表現(xiàn)較好,，雖然孩子們存在著不同的差異，但是我還會繼續(xù)加強教育指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展,。

一.除了開展日常安全教育活動外,，這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識講座，開展了一次家長開放日活動,，及應(yīng)急演練等活動。

也會在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率,。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量,，共同合作,，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級,，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二.建立良好的師幼關(guān)系,，真正走進孩子的心,。

平常我們總在說要了解孩子的心，走進孩子的心,，但事實是說得多,，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對于那些調(diào)皮,、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨,、批評,。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友,，平時不管上課,、下課話特別多，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴,，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了,，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙,，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講,，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法,。從我主動和他聊天后,，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了,。這也讓我對自己的做法更有信心了。

三.積極開展各項活動,，豐富幼兒生活,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一、二,、三等獎,，5月份參加了“我運動，我健康,，我快樂”運動會,，有10多名幼兒取得了名次，6月份,，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽,，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的.提高,。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操,。

四.密切聯(lián)系家長，促進家園合作,。

1.我們會在主題活動開展前,，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動,，配合我們的活動需要,。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,，對于有些當(dāng)面碰不到的家長,，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上,。小金庫成了家園之間的橋梁,。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長,，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離,。

4.在“六一”節(jié)上，家長們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭,，拍照，攝影,，給了我們更多工作的信心,。

5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,，受到了家長的好評,，認(rèn)為我們的工作很周到。

五.做好幼小銜接工作,，幫助幼兒順利過渡,。

做好幼小銜接工作，也是本學(xué)期工作的重點之一,，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,，重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,，讓幼兒有對照的進行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,，在參觀時,，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動的開展,，都為幼兒進入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級管理工作中,，我們還有很多做的不足的地方。

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的積極性不高，整個班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級管理中特別需要改進的地方,。

2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心,，更注意自己的言行。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作,、學(xué)習(xí)、總結(jié),、思考,，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,，爭取把班級工作做得更好,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

在工作中我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，履行教師職責(zé),，并撰寫論文、教育反思,、教學(xué)筆記等,，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實踐相結(jié)合,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在主題活動,、六一節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用,，我就在常規(guī)方面下功夫,，扎實、有序,、循循漸進的進行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序,，懂得了謙讓,，打鬧現(xiàn)象基本杜絕。上課積極主動,、互動的良好風(fēng)氣在我班得到了印證,。吃飯時作好二次飯菜降溫，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng),。培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性、堅持性,、原則性,、規(guī)范性,。嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度,，每天來院對幼兒進行一摸,、二看、三問,，從幼兒的衛(wèi)生,、情緒狀況進行認(rèn)真地檢查。

在玩中學(xué),，玩中樂,，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識，熟練自如地掌握本領(lǐng),。在活動中有目的地指導(dǎo)孩子觀察,、了解、發(fā)現(xiàn),、探索,，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,，有意識地引導(dǎo)幼兒主動地探索,，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導(dǎo)他們進入探索世界的寶庫,。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成,。加班加點制作了各類教具和多媒體課件,，因人施教。重視把教育與奧運主題,、民族特點,、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動,。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境,，，增強幼兒的主動性和自信心,。我利用午休時間,、晚上時間，輔導(dǎo)孩子繪畫,，參加省級畫展評比,。為了戶外音樂活動比賽，我們精心編排并詳細(xì)的策劃,，為了排練好戶外音樂活動,，常常是一天連軸轉(zhuǎn),，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚,。參加預(yù)防防手口足病講座,，嚴(yán)格晨檢、午檢制度,，通過一摸,、二看、三問,、四查對孩子負(fù)責(zé),，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,。

一開學(xué)就開展了主題《快樂假期》小報紙活動，并布置的主題墻,。孩子自己設(shè)計的小報紙內(nèi)容豐富多彩,。堅持每周一次快樂日記分享，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導(dǎo)作用,。為了表揚孩子們的付出和進步,，專門開辟了我最棒活動墻飾，學(xué)期末對孩子們進行獎勵,。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗,，活動深受家長和孩子的歡迎。對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人,、關(guān)愛生命等情感教育,。每月的生日party，體驗了快樂,，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,，并學(xué)會與他人分享快樂。開展民間游戲活動,。開展“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題教育活動,，并結(jié)合季節(jié)特點,，組織幼兒開展認(rèn)識春天，愛護幼兒園花草樹木教育,。進行安全月學(xué)習(xí),、接待實習(xí)生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護牙、開展五一主題活動,、慶六一活動,、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學(xué),、肯德基,、福利院、郵政局等體驗社會生活,。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗,。組織孩子進行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動、進行創(chuàng)建文明城市知識問答,、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動,。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應(yīng)該在日常活動中多站在孩子的角度考慮,，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā),。嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,。對生病幼兒精心呵護。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率一直較高,。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示，參加省教委主辦,、省實驗小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,，共享一片藍(lán)天”活動。完成了照畢業(yè)像,、“家長評價保教人員”,、填寫幼兒紀(jì)念冊、對幼兒進行評估活動,。悉心的教育和精心的教學(xué),，使孩子們在不同程度上得到了提高。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及使上報，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力,。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友,，相互尊重，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作,。通過家園園地、家長會,、家長學(xué)校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通,、班級博客,、電話等主動與家長交流、溝通,，達(dá)成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學(xué)”進行參觀,、感受，參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名,。在聽完小學(xué)生上課后請孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生,，并布置了主題墻面,，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強烈愿望。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,，有的孩子入小學(xué)后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

本學(xué)期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動,。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒在活動中相互交流、合作,、體驗創(chuàng)作交流的快樂,。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動,，積極地參與活動,。收到了較好的教育效果。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外,，我班利用周六,、日休息時間開展的家長沙龍活動。組織幼兒去思念,。果嶺,，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美,?！犊鞓芳倨凇沸蠹埢顒樱尯⒆拥恼Z言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演,，吸引了家長的參與。在肯德基活動中,，讓孩子參與,、交往，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信,。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗,。社會活動參觀郵政局，讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的辛苦,。在對康復(fù)中心孩子關(guān)愛中，孩子們手拉手活動深受家長稱贊,。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出,。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心,。

在以后的工作中我會履行班主任的職責(zé)，以身作責(zé),，哪怕是每一個小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好,，讓家長放心，讓孩子開心,、快樂,、健康的成長！

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

在這個學(xué)期中,，我的班級依然保持著團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。具體體現(xiàn)在以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作。

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我每次備課前都會與平衡班老師先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作。

每天晨檢,、午檢都能細(xì)致地觀察,、記錄。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到,、曠課,，都能及時聯(lián)系家長詢問緣由;孩子入園后，每天都在觀察他們的動向,，了解的他們的學(xué)習(xí),、生活、性格,，更關(guān)心他們的身體健康狀況,，只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒服，就能及時通知家長,，并送到附近診所就醫(yī),，特殊病癥的立即上報，能盡最大限度保證萬無一失,?？傊?，不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。同時我還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

1,、文藝匯演這是這個學(xué)期的第一項大活動。為了排練好這個節(jié)目,，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天,，即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤,，為的是不耽誤本班的工作,。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格形成，正是有了我們老師的付出,，才會有共同努力和相互協(xié)作的班集體,，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩。

2,、六一繪畫競賽為了迎接六一兒童節(jié)的`開放活動,，我們中心舉行了繪畫比賽活動。既然是繪畫競賽,，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超,。我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎,。

盡管我平時忙于教學(xué)工作，也不放棄我們班的衛(wèi)生保健工作,，盡量做到每一個工作都很符合衛(wèi)生制度,。教育他們科學(xué)飲食，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分,，一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食,。還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差呀!

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，每天課堂,，晨檢,、午檢，放午學(xué),、放晚學(xué)時間,，根據(jù)具體情況對幼兒及時進行安全教育，并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報,。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理得非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次六一文藝匯演,，我本來不想讓家長破費買一套很貴的衣服，但是家長說注重的舞臺效果,，錢是小事,。還有這次六一繪畫比賽，我說雖然只一張畫可家長要買很多的,，要花好多錢的,。我們知道學(xué)畫畫是很費錢的，可家長非?？犊刭I了繪畫所需的材料和工具,，而且都是超市里最貴的貨,。這些都讓我好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長,，明年就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,，有目的,、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學(xué)活動,。我和阿姨互相幫助,、積極配合、取長補短,，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗,。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關(guān)心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍,，姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,，注重提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,，如“我喜歡,，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá)、早期閱讀方面,，還是在想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化,，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,，讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向、氣溫,、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理,，經(jīng)常給植物澆水,，引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫,、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,，在游玩的過程中,，注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設(shè),，互動能體驗到自己的力量、地位和價值,，感受到自己的成長與進步,。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,，布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,，制定,、修改相應(yīng)的.游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源,，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識,，也更愛惜玩具了。

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,。在老師、家長的關(guān)心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道,，一學(xué)期又接近尾聲了,。回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長,，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時地表揚他,，上課肯動腦筋,，思維活躍。所以一學(xué)期來,，他的進步很大,。尤其是在上課時，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

本學(xué)期，區(qū)域活動中,，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):數(shù)學(xué)區(qū),、表演區(qū),、閱讀區(qū),、探索區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等。

在區(qū)域活動中,，材料的投放是相當(dāng)重要的,，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍,，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品，象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折,、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表,，讓幼兒在活動的時候能有條不紊,，井井有序。

本學(xué)期,，我們有一項重大的任務(wù)_—_—迎接省示范驗收,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，也是教師、幼兒,、家長共同的責(zé)任,。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力,，找資料,，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導(dǎo),，每天老師們查閱資料,，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過這次的驗收,，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點上,，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性,。

本學(xué)期,，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,，在十二月份的跳繩比賽中,，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做,，并體驗到了合宿的愉快。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作:

1,、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊,，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。

4、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,，只有通過不斷反思、探索,、創(chuàng)新,，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌,。