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資助工作方案 資助工作方案(8篇)

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資助工作方案 資助工作方案(8篇)
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為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

資助工作方案 資助工作方案篇一

(一)資助范圍:我縣戶籍20xx年度考取國(guó)家普通高校招生計(jì)劃內(nèi)本科(公辦類)各批次的貧困大學(xué)生。

(二)資助條件:

1、城鄉(xiāng)低保家庭子女,;

2,、困境大學(xué)生(本年度新生);

3,、20xx年度農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女,;

4、因?yàn)?zāi)因病致困家庭子女,;確因貧困而無(wú)力支付首次學(xué)費(fèi)的學(xué)生,;

5、xx移民,、少數(shù)民族困難家庭子女,,同等條件優(yōu)先資助;

6,、父母是一,、二級(jí)殘疾對(duì)象、父母是榮立二等功退役軍人的困難家庭子女,,同等條件優(yōu)先資助,;

以上資助對(duì)象父母在銀行有征信不良記錄的一律不予資助。

通過(guò)xx省xx商業(yè)銀行向縣慈善會(huì)定向捐贈(zèng)的“圓夢(mèng)行動(dòng)”資助款,,由縣慈善會(huì)集中分發(fā)資助到受助大學(xué)生,。

今年全縣受助對(duì)象50名,標(biāo)準(zhǔn)為每人5000元,。

(一)必備資料

1,、本人申請(qǐng)報(bào)告;

2,、《錄取通知書(shū)》原件,、復(fù)印件或縣教育行政部門(mén)(招生辦)出具被錄取證明;

3,、xx縣20xx年度慈善助學(xué)“圓夢(mèng)行動(dòng)”申報(bào)表(按照表格要求加蓋相應(yīng)公章),;

(二)困難情況證明材料

4、城鄉(xiāng)最低生活保障對(duì)象,、建檔立卡貧困戶由鎮(zhèn)(區(qū)),、農(nóng)(鹽)場(chǎng)低保、農(nóng)經(jīng)經(jīng)辦部門(mén)出具,,民政局救災(zāi)救濟(jì)科復(fù)核認(rèn)定,;

5、提供困境大學(xué)生證明材料(兒童福利證),,由民政局社會(huì)福利科審核認(rèn)定,;

6,、鎮(zhèn)(區(qū))、農(nóng)(鹽)場(chǎng)民政部門(mén)出具因?yàn)?zāi)致困證明材料及縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的家庭成員患重大疾病證明材料(入院診治,、出院小結(jié),、重癥轉(zhuǎn)院等);

7,、一級(jí)和二級(jí)殘疾對(duì)象,、三峽移民、榮立二等功以上退役軍人的.出具有效證明,。殘疾對(duì)象和榮立二等功以上退役軍人對(duì)象由鎮(zhèn)區(qū),、農(nóng)鹽場(chǎng)民政辦室審核認(rèn)定;xx移民由民政局移民科審核認(rèn)定,。銀行征信記錄由申報(bào)對(duì)象在當(dāng)?shù)厝魏我患毅y行出具并提供,。

(三)方法步驟

1、調(diào)查摸底(8月1日——7日):各鎮(zhèn)(區(qū)),、農(nóng)(鹽)場(chǎng)教育,、民政部門(mén)與縣教育局主動(dòng)對(duì)接,掌握本轄區(qū)內(nèi)新入學(xué)大學(xué)生情況,。

2,、申報(bào)階段(8月8日——12日):各鎮(zhèn)(區(qū)),、農(nóng)(鹽)場(chǎng)教育,、民政部門(mén)要認(rèn)真審核初選對(duì)象,組織填報(bào)相關(guān)表格,,審驗(yàn)相關(guān)材料后報(bào)縣教育局計(jì)劃財(cái)務(wù)科(學(xué)生資助中心)匯總,。

3、審核公示(8月13日——19日):縣慈善會(huì)會(huì)同縣教育,、民政部門(mén)組成專門(mén)審核小組,,對(duì)申報(bào)對(duì)象材料進(jìn)行綜合審核把關(guān),并根據(jù)申報(bào)對(duì)象的困難程度,、高校層次進(jìn)行篩選確定擬資助對(duì)象,,并在xx縣民政網(wǎng)、xx縣教育網(wǎng),、xx銀網(wǎng)行同時(shí)公示,,接受社會(huì)監(jiān)督。

4,、集中發(fā)放(8月22日前):由縣慈善會(huì)組織,,邀請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)組織實(shí)施部門(mén)以及受助全部學(xué)生,參加集中發(fā)放“圓夢(mèng)行動(dòng)”資助金儀式(參與四家單位共同實(shí)施),。

(一)提高認(rèn)識(shí),,及時(shí)申報(bào),。各鎮(zhèn)(區(qū))、農(nóng)(鹽)場(chǎng)民政,、教育部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)“圓夢(mèng)行動(dòng)”活動(dòng)的重要意義,,認(rèn)真組織,全面摸底,,及時(shí)申報(bào),;

(二)明確責(zé)任,確保公正,。各單位要明確專人負(fù)責(zé),,所有證明材料復(fù)印件須與原件核對(duì)后簽字確認(rèn),做到責(zé)任到人,,保證公正,。

(三)協(xié)調(diào)配合,注意平衡,。各單位要認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作,,所有類型助學(xué)救助項(xiàng)目必須從嚴(yán)把關(guān),注意面上平衡,。對(duì)申報(bào)對(duì)象要與縣總工會(huì),、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián),、揚(yáng)子晚報(bào)等單位加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)系,,避免重復(fù)救助,盡量拓寬救助面,。

資助工作方案 資助工作方案篇二

各高等學(xué)校:

我省高校連續(xù)六年開(kāi)展“感恩季”系列活動(dòng),,在推進(jìn)資助化建設(shè),強(qiáng)化資助育人功能等方面取得了較好成效,,已經(jīng)形成全省高校學(xué)生資助工作的品牌載體,。為更好地培養(yǎng)受助學(xué)生誠(chéng)信感恩意識(shí)和自強(qiáng)自立精神,促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)成才,,經(jīng)研究,,決定繼續(xù)組織全省高校20xx年“感恩季”系列活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下:

勵(lì)志,、感恩,、成才

1、國(guó)家助學(xué)貸款暨征信知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽,;

2,、資助微電影征集活動(dòng);

3,、藝術(shù)作品征集展賣(mài)活動(dòng),;

4,、“感恩·奉獻(xiàn)”征比賽活動(dòng);

其他相關(guān)活動(dòng),。

1,、4月至6月,組織國(guó)家助學(xué)貸款暨征信知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽,。4月至月,,各高校開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款暨征信知識(shí)宣傳活動(dòng);6月,,在浙江學(xué)生資助網(wǎng)舉行國(guó)家助學(xué)貸款暨征信知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽,。競(jìng)賽分別設(shè)個(gè)人一二三等獎(jiǎng)若干名,組織獎(jiǎng)若干名,。

2,、4月至6月,組織資助微電影征集活動(dòng),。微電影包括資助公益廣告和資助宣傳,、故事片。6月1日前,,各高校組織學(xué)生開(kāi)展資助微電影創(chuàng)作活動(dòng),,并選報(bào)優(yōu)秀的微電影;6月0日前,,組織專家進(jìn)行評(píng)選,,從中選取部分優(yōu)秀作品在浙江學(xué)生資助網(wǎng)和相關(guān)媒體展播。

3,、4月至7月,,組織學(xué)生藝術(shù)作品征集展賣(mài)活動(dòng)。6月20日前,,各高校選送家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生創(chuàng)作的書(shū)畫(huà)、陶瓷,、雕塑等藝術(shù)作品,;7月10日前,組織專家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選,,并組織所有入圍作品的展賣(mài)活動(dòng),。展賣(mài)所得80%用于資助原作者,20%集中統(tǒng)籌用于資助其他困難學(xué)生,。

4,、4月至7月,組織“感恩·奉獻(xiàn)”征活動(dòng),。7月10日前,,各高校組織征活動(dòng),,并選送優(yōu)秀征;7月底前,,組織專家對(duì)征進(jìn)行評(píng)選,,評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)若干篇,,獲獎(jiǎng)?wù)鲗⒕幱〕蓛?cè)。

5,、4月至7月,,各高校在積極發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參加全省統(tǒng)一安排的活動(dòng)同時(shí),,結(jié)合各校實(shí)際情況,,創(chuàng)新活動(dòng)方式,多層面,、多形式開(kāi)展以“勵(lì)志感恩成才”為主題的教育活動(dòng),。

請(qǐng)各高校更加重視“感恩季”系列活動(dòng)的.謀劃、統(tǒng)籌和組織,,增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力,,擴(kuò)大活動(dòng)的參與面,充分發(fā)揮活動(dòng)在“資助育人”中的化功能,,提高活動(dòng)的有效性,。各高校要特別注意總結(jié)本校感恩季活動(dòng)成果,并注意收集活動(dòng)圖片,,在9月底前以電子稿形式將相關(guān)材料報(bào)送省學(xué)生資助管理中心,。聯(lián)系人:孫立,聯(lián)系電話:xx

資助工作方案 資助工作方案篇三

有關(guān)區(qū)縣(自治縣)扶貧辦,,教委(教育局),、財(cái)政局,各高校:

根據(jù)國(guó)務(wù)院扶貧辦,、教育部,、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于加強(qiáng)雨露計(jì)劃支持農(nóng)村貧困家庭新成長(zhǎng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的意見(jiàn)》(國(guó)開(kāi)辦發(fā)〔20xx〕xx號(hào))和《中共xx市委、xx市人民政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的實(shí)施意見(jiàn)》(x委發(fā)〔20xx〕xx號(hào))文件的相關(guān)要求,,現(xiàn)決定對(duì)全市建檔立卡貧困戶家庭子女在校就讀中職,、高職學(xué)生就讀資助工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

資助對(duì)象為20xx-20xx學(xué)年全市建檔立卡貧困戶家庭子女在中職學(xué)?;蚋呗氃盒>妥x的一,、二、三年級(jí)全日制在校學(xué)生,。

中職學(xué)校學(xué)生是指在具有獨(dú)立法人,、經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)或人社部門(mén)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立,,按批準(zhǔn)招生計(jì)劃招生,實(shí)施中等職業(yè)學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校接受中等職業(yè)技術(shù)全日制學(xué)歷教育,、具有正式學(xué)籍,、學(xué)制兩年以上的在校學(xué)生。正式學(xué)籍學(xué)生是指經(jīng)xx市中職招生辦公室注冊(cè)確認(rèn)學(xué)籍,、納入全國(guó)學(xué)生信息系統(tǒng)管理的學(xué)生,。

高職院校學(xué)生是指在教育部備案的公辦和民辦普通本科高校、高等職業(yè)院校,、普通高等??茖W(xué)校中(以下簡(jiǎn)稱高校)接受專科層次全日制職業(yè)學(xué)歷教育,、具有正式學(xué)籍的學(xué)生,。

對(duì)公辦中職學(xué)校一、二,、三年級(jí)學(xué)生給予免學(xué)費(fèi)資助,;對(duì)民辦中職學(xué)校一、二,、三年級(jí)學(xué)生參照同類公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予資助,。建檔立卡貧困戶子女就讀中職學(xué)校,在減免學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上,,按照現(xiàn)資助程序,,優(yōu)先資助助學(xué)金20xx元,資助住宿費(fèi)500元,;建檔立卡貧困戶子女就讀高職院校,,按照各校的助學(xué)金評(píng)審程序和辦法,優(yōu)先資助助學(xué)金3000元,。

市內(nèi)學(xué)校就讀中職,、高職學(xué)生資助資金在全市職業(yè)教育學(xué)生資助資金中統(tǒng)籌安排,市外在校就讀中職,、高職學(xué)生資助資金由市扶貧辦統(tǒng)籌安排,。原則上每個(gè)學(xué)生只享受一次資助,不得重復(fù)享受,。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于20xx年,20xx年及以后建卡貧困戶就讀職業(yè)院校的資助標(biāo)準(zhǔn)另行通知,。

市內(nèi)在校就讀中職學(xué)生由學(xué)校所在地學(xué)生資助管理中心實(shí)施,,市內(nèi)高校接受高職教育學(xué)生資助由所在高校實(shí)施。

在市外就讀中職,、高職學(xué)生由學(xué)生本人在國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃信息服務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào),,并由戶籍所在地扶貧部門(mén)依據(jù)其申報(bào)信息進(jìn)行初審,,確定后報(bào)市扶貧辦終審。資助資金由市扶貧辦會(huì)同市財(cái)政局下達(dá)到各區(qū)縣,,各區(qū)縣扶貧部門(mén)及時(shí)資助到建檔立卡貧困戶家庭,。

(一)各區(qū)縣扶貧辦、教委(教育局),、財(cái)政局和各高校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真落實(shí)責(zé)任,精心組織實(shí)施,,確保我市建檔立卡貧困戶家庭子女在市內(nèi),、外在校就讀中職、高職學(xué)生資助資金能及時(shí),、足額發(fā)放到貧困戶家庭,。

(二)對(duì)建檔立卡貧困戶家庭子女在校就讀中職、高職學(xué)生資助工作是一項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧,、到人到戶的惠民政策,,涉及到貧困家庭的切身利益,市里將把此項(xiàng)工作納入年度扶貧考核的重要內(nèi)容,,每年底組織抽查考核,。

(三)各區(qū)縣扶貧辦、教委(教育局),、財(cái)政局和各高校要在20xx年12月前完成資助工作,,并形成書(shū)面總結(jié)材料(含主要做法、資金使用等)報(bào)送市級(jí)對(duì)應(yīng)部門(mén),,市扶貧辦12月底匯總情況上報(bào)市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

特此通知

xx市扶貧開(kāi)發(fā)辦公室xx市教育委員會(huì)xx市財(cái)政局

20xx年10月14日

資助工作方案 資助工作方案篇四

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)生資助宣傳系列活動(dòng)的通知》(x教助函〔20xx〕x號(hào))以及我校實(shí)際,為切實(shí)關(guān)心和幫扶我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)資助育人,,將開(kāi)展20xx年學(xué)生資助“百千萬(wàn)”走訪活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下,。

各學(xué)院成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員、班主任等為成員的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入戶走訪工作組,,具體負(fù)責(zé)本院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的走訪工作,。

我校被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生以及20xx年已被我校錄取并經(jīng)媒體報(bào)道的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生。重點(diǎn)走訪建檔立卡家庭學(xué)生(特別是20xx-20xx學(xué)年未被認(rèn)定為困難生的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生),、家庭經(jīng)濟(jì)特困的學(xué)生,、特殊群體學(xué)生(單親家庭、孤殘家庭、學(xué)業(yè)困難,、心理問(wèn)題等學(xué)生),、家庭發(fā)生重大突發(fā)變故申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助的學(xué)生等。

各學(xué)院走訪人數(shù)不少于本院家庭經(jīng)濟(jì)困難受助學(xué)生總數(shù)的%(具體名額分配見(jiàn)附1),,其中實(shí)地走訪各學(xué)院不少于人,。

(一)實(shí)地走訪

學(xué)院要結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、招生宣傳以及就業(yè)市場(chǎng)拓展等活動(dòng)統(tǒng)籌安排,,確定走訪路線,。根據(jù)走訪對(duì)象分布情況,學(xué)院之間可以聯(lián)合組隊(duì),,可以選擇到受助學(xué)生家中及所在地的基層組織(鄉(xiāng)鎮(zhèn),、居委會(huì)、村委會(huì))進(jìn)行實(shí)地走訪了解受助及建檔立卡學(xué)生等情況,。

(二)召開(kāi)座談會(huì)

暑假前,、開(kāi)學(xué)初,各學(xué)院可組織召開(kāi)專題座談會(huì),。參加座談會(huì)學(xué)生要涵蓋不同年級(jí),、不同專業(yè)及享受各類資助的學(xué)生。參會(huì)人數(shù)不低于本學(xué)院受助學(xué)生總數(shù)的xx%,;

(三)受助回訪

根據(jù)學(xué)生家庭實(shí)際情況,,本著方便、快捷,、實(shí)用的原則,,可通過(guò)電話、信函等傳統(tǒng)方式和微信,、qq等新媒體方式回訪學(xué)生家長(zhǎng),,表達(dá)關(guān)心和問(wèn)候,回訪人數(shù)不少于本學(xué)院受助學(xué)生總數(shù)的`2%,。

(一)宣傳國(guó)家,、學(xué)校資助政策;

(二)調(diào)研對(duì)我校困難學(xué)生資助工作的意見(jiàn)和建議,;

(三)掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì),、生活狀況,地方政府對(duì)該家庭的幫扶情況,;

(四)反饋當(dāng)前受助學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況;

(五)資助走訪對(duì)象及家庭,。

(一)學(xué)校慰問(wèn)金按各學(xué)院認(rèn)定的困難生總?cè)藬?shù)%比例乘以每人400元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行下?lián)?,此?xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于實(shí)地走訪慰問(wèn),;

(二)各學(xué)院可根據(jù)走訪學(xué)生的困難程度和學(xué)生家庭實(shí)際確定慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn),。

(一)制定走訪方案(6月0日前):學(xué)院研究,、制定走訪方案,確定走訪對(duì)象,,并于6月0日(周五)17:00前將走訪安排表(附2)(電子版,、紙質(zhì)版各一份)報(bào)送至學(xué)生資助中心;

(二)組織實(shí)施走訪(9月0日前):各學(xué)院利用暑假時(shí)間開(kāi)展實(shí)地入戶走訪,,在放假前或開(kāi)學(xué)初可以輔以開(kāi)展座談會(huì),、信函、電話等形式的回訪,;

(三)撰寫(xiě)回訪總結(jié)(10月1日前):各學(xué)院要對(duì)回訪工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,并于10月1日(周五)17:00前將活動(dòng)總結(jié)(紙質(zhì)和電子版各一份)報(bào)送至學(xué)生工作處學(xué)生資助中心;

以上材料電子版發(fā)至xszzgz校內(nèi)郵箱,,紙質(zhì)版(學(xué)院蓋)送至秀校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心07室,。

(一)精心安排。各學(xué)院要高度重視,,認(rèn)真制定走訪方案,,精心設(shè)計(jì)入戶走訪路線,注意走訪中的交通安全和人身安全,。

(二)嚴(yán)肅紀(jì)律,。各學(xué)院在組織走訪中要做到節(jié)儉務(wù)實(shí),作風(fēng)正派,,清正廉潔,,嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)禁借機(jī)走訪景點(diǎn),,堅(jiān)決杜絕接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),、接受家長(zhǎng)以任何形式給予的實(shí)物或委托家長(zhǎng)辦事、向家長(zhǎng)做不利于學(xué)生成長(zhǎng)的任何承諾等,。

(三)務(wù)求實(shí)效,。各學(xué)院要對(duì)走訪學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行深入了解,確保精準(zhǔn)資助,。同時(shí),,還要將走訪工作與學(xué)生資助、學(xué)生心理健康教育,、學(xué)風(fēng)建設(shè),、誠(chéng)信教育等工作緊密結(jié)合。各種形式的走訪及補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放原則上要在九月底前落實(shí)到位,。

(四)考核表彰,。各學(xué)院要認(rèn)真開(kāi)展走訪活動(dòng),,走訪工作將納入年終績(jī)效考核,學(xué)校將對(duì)考核優(yōu)秀者進(jìn)行表彰,。

資助工作方案 資助工作方案篇五

為貫徹落實(shí)荊教發(fā)【20xx】29號(hào)文件和《荊門(mén)市學(xué)前教育資助工作實(shí)施辦法》精神,,切實(shí)解決我園困難幼兒家庭入園難的問(wèn)題,結(jié)合本園實(shí)際情況,,特制定本實(shí)施方案:

機(jī)關(guān)幼兒園資助貧困學(xué)生管理工作由吳錦華同志為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人,,詹翠芳同志為具體負(fù)責(zé)人,各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任為宣傳,、監(jiān)督人員,,各成員積極配合,協(xié)調(diào)組織實(shí)施全園家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,。

1,、貧困兒童資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):(園長(zhǎng))

副組長(zhǎng):(副園長(zhǎng))

成員:各班班主任

2、貧困兒童資助工作評(píng)審小組

組長(zhǎng):(副園長(zhǎng))

成員:

1,、已被縣級(jí)以上民政部門(mén)確定的城市低保戶,,農(nóng)村特困戶,軍屬中困難戶子女以及烈士子女,;

2,、父母雙亡或一方死亡,家庭缺乏勞動(dòng)力,,無(wú)收入來(lái)源,,生活特別困難家庭的子女;

3,、父母雙方或一方常年患重大疾病,,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)特別困難家庭的子女;

4,、遭受天災(zāi)人禍,,造成重大損失,無(wú)力負(fù)擔(dān)保教費(fèi)家庭的子女,;

5,、孤兒、殘疾幼兒及困難殘疾人家庭的子女,。

每生每學(xué)年1000元,,受助對(duì)象在學(xué)前教育階段資助不超過(guò)三學(xué)年。

1,、資助申請(qǐng)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),,符合條件的受助兒童家長(zhǎng)或法定監(jiān)護(hù)人(以下簡(jiǎn)稱受助兒童監(jiān)護(hù)人)向幼兒園提出書(shū)面申請(qǐng),提交縣級(jí)以上民政,、醫(yī)療等相關(guān)機(jī)構(gòu)出具的低保證,、孤殘證,、醫(yī)療證明或所在村委會(huì)(居委會(huì))證明等相關(guān)印證材料,填寫(xiě)《荊門(mén)市學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助申請(qǐng)表》(以下簡(jiǎn)稱《申請(qǐng)表》),。

2,、資格審定

幼兒園貧困兒童資助評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助兒童家庭情況進(jìn)行評(píng)審。

3,、公示

幼兒園將通過(guò)評(píng)審的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童名單在幼兒園內(nèi)公示5個(gè)工作日,,公示信息不得涉及兒童隱私。公示期內(nèi),,如有異議的,評(píng)審小組應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù),。

4,、上報(bào)

幼兒園根據(jù)公示結(jié)果確定受助兒童名單后將受助兒童申請(qǐng)材料報(bào)市學(xué)生資助管理中心。

5,、申請(qǐng)時(shí)必須提供所有證明材料原始證件和按規(guī)定復(fù)印的復(fù)印件,,原始證件經(jīng)幼兒園核對(duì)與復(fù)印件相符后當(dāng)場(chǎng)退給受助兒童監(jiān)護(hù)人。

收到學(xué)生資助中心撥付的??詈?,在一周內(nèi)將資助發(fā)放給貧困家庭。

1,、嚴(yán)格公示,,經(jīng)上級(jí)審核合格后在園內(nèi)進(jìn)行公示。

2,、采取展板,、口頭等方式對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳,以便做到家喻戶曉,。

3,、專設(shè)管理人員,監(jiān)督人員,,不,、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為

4,、各班教師清楚上交申請(qǐng)幼兒的具體情況,,有必要進(jìn)行相關(guān)的家訪活動(dòng),以便確認(rèn)申請(qǐng)的真實(shí)性,。

5,、將《申請(qǐng)表》、《學(xué)前教育兒童資助審核名冊(cè)》,、《學(xué)前教育兒童資助發(fā)放清單》等相關(guān)表冊(cè),、公示照片及幼兒貧困材料存檔備查,。

資助工作方案 資助工作方案篇六

以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,,進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,樹(shù)立以人為本的思想,,面向全體學(xué)生,,最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,尤其是開(kāi)發(fā)學(xué)困生的潛能,,努力教育和幫扶“學(xué)困生”,,使其得到轉(zhuǎn)化。特制訂本計(jì)劃,。

㈠建立制度,,明確職責(zé)。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,,結(jié)合我校實(shí)際,,建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。

1,、建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案,。

以班級(jí)為單位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,,認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀,,按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,,建立個(gè)人檔案,。

2、制定“學(xué)困生”結(jié)對(duì)幫扶制度,。

對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”,,各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶,實(shí)行承包責(zé)任制,,行政人員包班級(jí)(解校長(zhǎng)包五六年級(jí),、方主任包三四年級(jí)、李玉玲主席包一二年級(jí)),,班主任,、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),,責(zé)任落實(shí)到人,。

㈡注重方法,開(kāi)展活動(dòng),。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,,幫扶教師要注重方法,,開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)“學(xué)困生”,,教師要真心愛(ài)護(hù),,要與之“心連心”,

交朋友,。充分尊重“學(xué)困生”的人格,,堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多正面引導(dǎo),,切忌歧視,、放棄。對(duì)學(xué)困生,、教師念好“三字經(jīng)”,,即:立足于“鼓”,著眼于“拉”,,著手于“幫”,建立融洽,、民主的師生關(guān)系,,消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

1,、因材施教,,重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,,教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法,,對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行分類教育,分層教學(xué),,因材施教,。教師要深入了解學(xué)生,用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”,,即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑,、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表?yè)P(yáng)”,特殊照顧“學(xué)困生”,,并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開(kāi)小灶,,缺鈣補(bǔ)鈣,缺鐵補(bǔ)鐵,,著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

2,、增強(qiáng)班集體凝聚力,開(kāi)展學(xué)生互助活動(dòng),。

良好的`班集體,,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,往往對(duì)“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力,。各班級(jí)要以建立良好的班集體為突破口,,通過(guò)建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組,努力形成學(xué)生之間親密無(wú)間,、相互幫扶,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氛圍,減輕“學(xué)困生”的心理壓力,,確?!皩W(xué)困生”能得到及時(shí)而真誠(chéng)的幫助,使他們能不同層次,,不同程度地得到提高,,獲得成功,不斷增強(qiáng)自信,。

3,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅,。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中,,教師要善于尋找“學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn),堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”,,即:多一點(diǎn)愛(ài)心,,多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)點(diǎn)撥,,多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì),,多一點(diǎn)思想交流。在轉(zhuǎn)化過(guò)程中要實(shí)事求是地提出分

階段的要求,,對(duì)“學(xué)困生”中進(jìn)步快,,某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),期中階段,,評(píng)選“進(jìn)步星”,,讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗(yàn),使學(xué)困生深信人人都是成功者,,嘗試成功的喜悅,,讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。學(xué)期末,,對(duì)“學(xué)困生”成績(jī)提高較快的評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步生”,,對(duì)思想品德進(jìn)步較大的評(píng)為“規(guī)范優(yōu)秀生”,予以表彰,。

4,、交流總結(jié),評(píng)比考核,。

首先,,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會(huì),,及時(shí)掌握各班級(jí)教育對(duì)象的動(dòng)態(tài),,研究教育手段和方法,做細(xì)幫扶工作,,并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)交流推廣,切實(shí)保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實(shí)處,,收到實(shí)效,。

資助工作方案 資助工作方案篇七

20xx年規(guī)范學(xué)生資助工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市縣決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)打贏突破攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生資助工作,,確保教育資助政策落實(shí)落細(xì),,現(xiàn)就進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生資助工作提出如下要求:

加強(qiáng)學(xué)生資助工作規(guī)范管理,保障以建檔立卡學(xué)生為重點(diǎn)的貧困學(xué)生不因貧失學(xué)輟學(xué),,是當(dāng)前全縣教育脫貧攻堅(jiān)工作的重要內(nèi)容,也是促進(jìn)教育公平,、辦好人民滿意教育的基本要求,。各學(xué)校(幼兒園)必須進(jìn)一步提高政治站位,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,以高度的責(zé)任感和使命感,,認(rèn)真履行教育資助工作職責(zé)、不斷規(guī)范資助過(guò)程,,做到貧困學(xué)生應(yīng)助盡助,、應(yīng)享盡享。

確保認(rèn)定結(jié)果的準(zhǔn)確性家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定是學(xué)生資助工作的前提,。學(xué)校應(yīng)對(duì)在本校就讀的具有正式學(xué)籍的包含建檔立卡和一般貧困在內(nèi)的所有貧困學(xué)生按“特別困難”和“一般困難”逐一認(rèn)定,。要確保所有貧困學(xué)生全部納入貧困學(xué)生庫(kù)。

16年及以后年度已脫貧或未脫貧建檔立卡學(xué)生,、邊緣戶學(xué)生,、脫貧監(jiān)測(cè)戶學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生,、低保家庭學(xué)生,、特困供養(yǎng)家庭學(xué)生,、其他家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生應(yīng)優(yōu)先認(rèn)定為“特別困難”;

xx21,、xx21年已脫貧的建檔立卡學(xué)生要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)定,。

家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定原則上一學(xué)年進(jìn)行一次。各校(園)在認(rèn)定時(shí)要強(qiáng)化和村委會(huì)的協(xié)作,,按程序規(guī)范開(kāi)展認(rèn)定,,認(rèn)定結(jié)果必須經(jīng)村委會(huì)審核同意,并按要求公示5個(gè)工作日,,對(duì)在公示期間有異議的學(xué)生,,各校(園)要及時(shí)聯(lián)系村委會(huì),進(jìn)行調(diào)查處置,,確保認(rèn)定結(jié)果公正公平,,符合實(shí)際。

每學(xué)期資助開(kāi)始前,,各校(園)要對(duì)資助對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定情況進(jìn)行核查,,凡應(yīng)資助而未進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定的,要提前按家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定程序開(kāi)展補(bǔ)充認(rèn)定,。認(rèn)定為“特別困難”或“一般困難”后,,方可接受資助。

各校(園)在確定資助對(duì)象時(shí),,要加強(qiáng)對(duì)特殊情況的研判,,確保本校所有應(yīng)資助的學(xué)生全部接受資助。

1每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi),,各校(園)要收集完所有外縣籍建檔立卡學(xué)生的鎮(zhèn)級(jí)(或村級(jí))建檔立卡貧困證明,。對(duì)于無(wú)法及時(shí)提供證明的,學(xué)校(幼兒園)要及時(shí)通過(guò)電話,、微信等和戶籍地鎮(zhèn)政府,、教育行政部門(mén)、脫貧辦聯(lián)系確認(rèn),,并收集建檔立卡貧困證明的電子照片存檔,。

2義務(wù)段隨班就讀、特校就讀,、送教上門(mén),、免于就讀四類貧困殘疾學(xué)生均屬于在校生。各校要對(duì)在校殘疾學(xué)生全面開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定,,并按資助政策把符合資助條件的所有貧困殘疾學(xué)生納入資助名單并進(jìn)行資助,,確保符合資助條件的貧困殘疾學(xué)生全部接受資助。

3對(duì)于初三提前進(jìn)入中職學(xué)習(xí)等原因造成人籍分離的,學(xué)籍所在學(xué)校應(yīng)將其納入本校資助學(xué)生名單進(jìn)行資助,。

4每學(xué)期資助名單確定后,,各級(jí)自查、檢查,、反饋中發(fā)現(xiàn)或指出的應(yīng)落實(shí)資助而實(shí)際未落實(shí)資助的學(xué)生,,由各相關(guān)校(園)負(fù)責(zé)整改并發(fā)放資助。資助結(jié)果須在資助金發(fā)放后三日內(nèi)按資助發(fā)放要求報(bào)學(xué)生資助管理中心,。

及時(shí)兌付抵扣代金券(餐券),,確保資助全部落實(shí)各校(園)要加強(qiáng)對(duì)教育資助資金的管理,資助金到帳后,,要及時(shí)按要求發(fā)放,。使用代金券(餐券)抵扣生活費(fèi)的,要在資助金發(fā)放之日起,,逐月抵扣,。每月抵扣情況,須經(jīng)學(xué)生(家長(zhǎng))簽字確認(rèn),,并在學(xué)校醒目位置進(jìn)行公示,。每學(xué)期末,學(xué)校(幼兒園)要逐人核查資助金使用管理情況,。核查若發(fā)現(xiàn)本學(xué)期不能抵扣使用完,,學(xué)校(幼兒園)要對(duì)剩余部分資助金抵扣使用制定措施,確保在下一學(xué)期資助金發(fā)放前全部抵扣兌付到位,??h局將加強(qiáng)檢查,對(duì)因管理不規(guī)范,、抵扣不及時(shí)造成嚴(yán)重影響的將嚴(yán)肅處理,。

確保受資助家庭準(zhǔn)確掌握資助政策和享受情況各校(園)要常態(tài)化將資助宣傳工作納入學(xué)校年度和學(xué)期工作計(jì)劃,利用開(kāi)學(xué),、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī),,組織教師向?qū)W生,、家長(zhǎng)宣傳教育資助政策,解答家長(zhǎng)關(guān)心的教育資助熱點(diǎn)問(wèn)題,,幫助家長(zhǎng)及學(xué)生全面掌握教育資助政策,,主動(dòng)配合支持教育脫貧工作。各校在開(kāi)展縣外就讀貧困學(xué)生資助落實(shí)情況摸排時(shí),,要及時(shí)收集資助明白卡,、告知書(shū)、家長(zhǎng)證明、微信截圖等相關(guān)證明材料,,并及時(shí)歸類備查,。資助發(fā)放和抵扣代金券(餐券)時(shí),要書(shū)面告知家長(zhǎng),,并由家長(zhǎng)進(jìn)行簽字確認(rèn),。家長(zhǎng)簽字后的告知書(shū),一份交學(xué)生家長(zhǎng),,一份學(xué)校存檔,。

各校(園)要加強(qiáng)學(xué)生資助檔案的管理,每學(xué)期期末要集中對(duì)本校資助工作電子檔案和紙質(zhì)檔案進(jìn)行歸檔,,并按檔案建設(shè)要求建立目錄,,集中膠裝,完善檔案盒橫簽,、側(cè)簽后裝盒入柜存放,。5月10日前,各校(園)要組織對(duì)本校xx21年以來(lái)資助檔案進(jìn)行整理,,確保從xx21年起至今所有資助檔案紙質(zhì)檔和電子檔一一對(duì)應(yīng),,保存完整,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,,無(wú)遺漏,。

資助工作方案 資助工作方案篇八

根據(jù)新課程“以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持全體學(xué)生全面發(fā)展”的基本理念,,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局提出的完善義務(wù)段學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教措施要求,,切實(shí)提高我校“學(xué)習(xí)困難生”的學(xué)習(xí)興趣,,優(yōu)化“學(xué)習(xí)困難生”學(xué)習(xí)環(huán)境,,使全體教職員工樹(shù)立“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的思想。

學(xué)習(xí)困難學(xué)生是指與其同年齡的大部學(xué)生相比,,在學(xué)習(xí)上有明顯困難,,需要特殊教育措施予以補(bǔ)償?shù)膶W(xué)生,他們學(xué)習(xí)成績(jī)低下或行為習(xí)慣偏差,。

我校學(xué)困生一般分為三類:

(1)智力型學(xué)習(xí)困難學(xué)生,。這類學(xué)生存在智力障礙或身體殘疾,雖經(jīng)努力,,成績(jī)依然低下,,但人數(shù)極少或沒(méi)有。

(2)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,。主要指學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后于其他同學(xué)的學(xué)生,,這一部分學(xué)生是學(xué)困生的主體,,具有較大潛能。

(3)行為習(xí)慣偏差困難學(xué)生,。這部分學(xué)生在行為習(xí)慣上,,存在較大問(wèn)題,影響班級(jí)正常課堂教學(xué),。后兩類學(xué)生是轉(zhuǎn)化的重點(diǎn),。

1、“學(xué)困生”的成因分析根據(jù)我校對(duì)“學(xué)困生”的界定,,由教導(dǎo)處統(tǒng)一設(shè)計(jì),,班主任和語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)任課老師對(duì)各類學(xué)困生進(jìn)行成因分析(包括思想狀況,、原有水平、知識(shí)結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法),由年級(jí)組按類別進(jìn)行歸類,。

2,、營(yíng)造溫馨人際環(huán)境推進(jìn)“溫馨教室”創(chuàng)建,堅(jiān)持以班主任老師為主體,,各科老師協(xié)同的團(tuán)隊(duì)幫教模式,,關(guān)注學(xué)困生,關(guān)心學(xué)困生,,鼓勵(lì)他們參加班級(jí)活動(dòng),,不孤立“學(xué)困生”,重點(diǎn)做好與學(xué)困生的交流溝通,、家訪工作,,保證家校合力,教育同步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理備課有層次。教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)針對(duì)“學(xué)困生”的內(nèi)容與問(wèn)題,。上課有參與,。營(yíng)造寬松的課堂氣氛,適當(dāng)降低難度,,調(diào)控節(jié)奏,鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與教學(xué)活動(dòng),,融入課堂,。作業(yè)有坡度,。加強(qiáng)作業(yè)的有效管理,減少數(shù)量,,注重“x+1”(x道基礎(chǔ)題,,1道提高選做題)分層設(shè)計(jì),勤診斷,,勤反饋,,勤面批,千方百計(jì)提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣,。輔導(dǎo)有策略,。課內(nèi)、課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,,注重學(xué)法指導(dǎo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理,。評(píng)價(jià)有激勵(lì)。善于捕捉“學(xué)困生”點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閃光點(diǎn),,注重學(xué)習(xí)過(guò)程的激勵(lì)評(píng)價(jià),,樹(shù)立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)的信心。

4,、做好心理輔導(dǎo)工作做好“學(xué)困生”的心理疏導(dǎo),,以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)心理健康教育,,排除不良情緒;做好“學(xué)困生”檔案跟蹤和個(gè)案研究工作;做好和教師在教育方式上的溝通工作,,把握規(guī)律,開(kāi)展轉(zhuǎn)化輔導(dǎo),。

學(xué)期末各科任老師針對(duì)自己的幫教措施,,對(duì)所幫教的學(xué)生結(jié)果做出全面分析,并為下一年的幫教措施提供材料,。

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