每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇一

在植樹節(jié)到來之際,，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，開展植樹節(jié)—“種植綠色 放飛夢(mèng)想”的活動(dòng),。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫,，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹木生長(zhǎng)的了解,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí)。

(一)活動(dòng)時(shí)間：3.12下午2:30

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛護(hù)花草植物的意識(shí),。

2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能,，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

3.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí),。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自備小鏟子,，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,，剪好的塑料瓶，植物名牌,。各班制作一個(gè)班牌,。

(四)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園東邊綠化帶。

(五)活動(dòng)具體內(nèi)容

1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,，了解活動(dòng)意義,。

2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,，各班劃分包干區(qū)域,。

4.播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫,。

5.貼上植物名牌。

在植樹節(jié)到來之際,，我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色,，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí),。

在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫,。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí),。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇二

綠一方凈土,，多一份溫暖。

澆一棵小樹,，放一顆童心,。

松一片土地，飛一片夢(mèng)想,！

2017年3月12日——4月12日

幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)

幼兒園保教一部,、保教二部各班級(jí)

：

1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地,。

2,、各班自備水桶、灑水壺,、小鏟,、植樹用工具若干。

植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班,、中班,、小班、小小班)

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動(dòng)開始,。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》,、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來，植樹造林,、綠化幼兒園”,。

(初期、中期,、后期)

一,、活動(dòng)初期：(3月12日——3月19日)

活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土,，我給小樹修枝葉”活動(dòng),。

活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地,，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水,、松土、修枝葉,。

二,、活動(dòng)中期：(3月22日——3月31日)

活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”,，綠色植物種植活動(dòng),。

活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地,，請(qǐng)幼兒撒播種子,，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

三,、活動(dòng)后期：(4月1日——4月12日)

活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心,、飛一片夢(mèng)想、我與小樹一起成長(zhǎng)”,，心愿樹祝?；顒?dòng)。

活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上,，在種植園地祈禱祝愿后,，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念,。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇三

1,、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料。

2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,。

3,、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采,。

1、樹苗若干,。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3,、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

4,、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

1,、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2,、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

①教師講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動(dòng)開始。

②老師向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

③提出口號(hào)“你來，我來,，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

④幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇四

1,、通過鏟沙,，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

想出各種辦法堆沙山,。

1,、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋,。

2,、玩沙工具(鏟子、小桶)

3,、每人自制插塑小樹若干,。

(一)引題

1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……,，后來樹林被人砍光了,。

2,、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎,？

3,、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

(二)交待玩沙要求

1,、使用鏟子要小心,，顧前又顧后，鏟子別舉太高,，以免沙子揚(yáng)起,，落到小朋友身上。

2,、沙子若丟入眼睛中,，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙,。

3,、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池,。

(三)幼兒玩沙,，教師指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,，用不同的工具玩,。

2、想出各種堆沙山的辦法,，如鏟沙,，用手捧沙，用手兜沙,，再把沙拍得緊緊的,，不會(huì)塌下來。

3,、在造好的山上種樹木,，變成樹林。

(四)結(jié)束部分

1,、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

2,、整理衣著回教室,。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇五

植樹節(jié)快到了，借此契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,，了解人與自然的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,。通過本次植樹節(jié)的活動(dòng),，把幼兒認(rèn)知、情感,、行為貫穿于各種活動(dòng)中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,，運(yùn)用觀察,、談話、游戲,、行動(dòng)等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

知道3月12日是植樹節(jié),，了解樹木與人類的關(guān)系。

了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對(duì)環(huán)境的作用,。

在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片,。

關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

多媒體課件

一、視頻短片導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

1.請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷,。

2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難？

二,、我知道的樹木

1.分組討論：你喜歡樹嗎,？為什么喜歡樹？喜歡什么樹,？

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木,。

運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見樹木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望,。

三,、我喜歡樹木

1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)

2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,，認(rèn)識(shí)植樹節(jié)節(jié)徽,。

3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法,。

四、我保護(hù)樹木

請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,，可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

延伸活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,，感受植樹的樂趣,。

附錄

附：《植樹節(jié)的由來》

植樹節(jié)是國(guó)家以法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并動(dòng)員群眾參加以植樹造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日,，用來激發(fā)人們愛林,，造林的熱情。

3月12日是我國(guó)自己的植樹節(jié),，同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日,。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)，在他任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),，就設(shè)立了農(nóng)林部,，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù),。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》,，1979年2月，根據(jù)國(guó)務(wù)院提議,，將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日（3月12日）定為我國(guó)植樹節(jié),，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好,。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇六

1,、簡(jiǎn)單了解植樹的方法與步驟。

2,、了解植樹節(jié)的來歷,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹的意義,。

4,、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂,，知道環(huán)保的重要性,。

5、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、植樹的圖片,。

2、小樹苗圖片,。

3,、植樹流程圖片。

4,、課件

1,、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論

出示風(fēng)沙水土流失視頻,，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境,，教師總結(jié)引出課題

2、教師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日,？為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日,？植樹有什么作用呢？

教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié),。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗,，我們的國(guó)家為了號(hào)召人們愛護(hù)樹木、植樹造林,，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境,，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦,。

3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣,。

（1）,、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好,，我是小樹苗,，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎,？你們會(huì)照顧我嗎,？（幼兒自由回答。）

（2）,、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法,。

教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎,？

教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中,，并慢慢照顧長(zhǎng)大。

4,、通過觀看圖片,，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié),。

（1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎

（2）,、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答,。

教師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑,；然后小心地放下樹苗,，一個(gè)人扶正樹苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,，注意不要將樹苗埋得太深或太淺,；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些,；最后給小樹苗澆水,，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水,，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑,，那樣容易將小樹苗沖倒。

5,、幼兒討論為什么要植樹,？植樹對(duì)環(huán)境有什么作用？

幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境,。

6,、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具,。

教師：我們植樹時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具,？注意什么呢？

教師小結(jié)：植樹時(shí)要帶好小桶,、鏟子,、小樹苗。而且要選好一個(gè)空地,，在土地上挖好大小適宜的樹坑,；然后小心地放下樹苗，一個(gè)人扶正樹苗,，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩,，把土踩得踏實(shí)一些,；最后給小樹苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水,，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑,，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹,，并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來,，和長(zhǎng)輩一起分享植樹的快樂。

備注：

植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題,。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識(shí)到要保護(hù)樹林和樹木,。每年的植樹節(jié)全國(guó)各地都會(huì)大規(guī)模開展植樹活動(dòng)，因?yàn)橹矘湓炝植粌H可以綠化和美化家園,，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源,、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田,、調(diào)節(jié)氣候,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代,、造福子孫的宏偉工程,。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,，使我們大家更加的關(guān)注綠化,、環(huán)保的問題。

植樹節(jié)兒歌：（選用）

三月十二植樹節(jié),，大家一起來植樹,。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少,。挖個(gè)小洞種樹苗，小苗長(zhǎng)成參天樹,。創(chuàng)建美好大家園,，祖國(guó)越變?cè)讲ⅰ?/p>

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇七

1、了解植樹節(jié)的意義,，通過活動(dòng)提高愛護(hù)樹木的意識(shí),。

2、掌握樹的簡(jiǎn)單繪畫方法,，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹,。

3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

1、重點(diǎn)：了解植樹節(jié)的意義,，懂得樹的繪畫技巧,。

2、難點(diǎn)：使用剪刀剪出手的形狀,，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹,。

1、人手2張a4紙,、卡紙,，彩色筆，水粉顏料,，上色筆,，調(diào)色盒

2、樹的圖片/植樹節(jié)相關(guān)知識(shí)/多形式作畫樹的作品

（一）導(dǎo)入活動(dòng),，引出幼兒的興趣,。

1、昨天星期六,，你們知道是什么日子嗎,？（引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié)）老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片,。圖片中都是怎樣植樹的呢,？在哪里植樹？植的是什么樣的樹,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。你們會(huì)畫樹嗎？在老師還沒畫之前,，請(qǐng)你們畫一畫心目中的樹,。

2、觀看范畫（水粉）

教師：昨天是植樹節(jié),，雖然我們沒有出去種樹,，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學(xué)會(huì)畫樹,。老師今天帶來幾幅作品,，我們一起來看看是怎樣？關(guān)于樹，那老師是怎樣畫出來的,？你們想學(xué)嗎,？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點(diǎn)樹葉,。

2,、教師巡回指導(dǎo)，幼兒練習(xí),。

教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的,？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長(zhǎng)大成大樹,，樹干長(zhǎng)出小樹杈,，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點(diǎn)來代替呀,！

3,、嘗試畫樹

教師：樹的葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對(duì)不對(duì)，那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫,，這樣畫面看起來是不是更豐富呢,？

4、嘗試新方法法,，發(fā)放材料,，交代要求，幼兒作畫,。

教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張水粉紙和水粉筆,，你們也嘗試下把樹畫出來。

教師小結(jié)：我們畫畫的時(shí)候,，不要擔(dān)心畫錯(cuò),，不要太拘謹(jǐn)，大膽作畫,，不需要畫的完美逼真,。

（三）引入新作畫方式：種樹

1、不會(huì)畫的小朋友不用擔(dān)心,，老師教你用最簡(jiǎn)單的辦法：用手放在卡紙上撐開,，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分,，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的樹,，你們?cè)O(shè)計(jì)好的樹把它們合到一起就成了森林啦,！

2、點(diǎn)評(píng)，提醒幼兒樹干要設(shè)計(jì)的粗一點(diǎn),。

3,、組織幼兒收拾材料。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇八

1,、知道3月12日是植樹節(jié),。

2,、通過活動(dòng)的開展,，讓幼兒懂得保護(hù)花草樹木等植物，具有初步的環(huán)保意識(shí),。

3,、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心,、愛心，體驗(yàn)同伴間相互合作的喜悅,。

1,、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

2,、水桶,、水壺等

1、教師在室內(nèi)告訴幼兒有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)信息,，提高幼兒愛護(hù)花草樹木,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2,、開展“我給植物澆澆水”的活動(dòng),，幼兒親手給種植區(qū)的植物和幼兒園的花草樹木澆水。鼓勵(lì)幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保出一份力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒互相合作提水澆樹。

4,、教師在活動(dòng)中要提醒幼兒不要弄濕衣物,，不要踩到花草樹木。

5,、活動(dòng)后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺?，并?qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇九

植樹節(jié)快到了,，三月的天空溫暖和很多,，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹節(jié)的日子快到了,，這是春天的氣息,，這是大地母親給我們最好的禮物,。植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹,，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù),。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù),。

1,、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草,。

2,、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。

請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片,。

一,、活動(dòng)開始。

1,、老師：我們呼吸的是什么呀,，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎,？對(duì)是從大樹上散發(fā)出來的,，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木,，春天的時(shí)候也要植樹,，有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎,？

老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,，春天適合植樹，所以大家把3月12日,，指定為植樹節(jié),。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》,。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢,？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥,？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥,？為什么留住了小鳥呢,？小鳥為什么喜歡樹呢？

二,、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料,。

1,、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,。并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí),，了解植樹節(jié)的來歷以及意義,。)

2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法,。

三,、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫,。

1,、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2,、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫,。

四,、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟,。

1,、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎,？

2,、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

3,、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候,，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞,，然后再把種子撒下去,，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦,，然后每天都要給種子澆水,，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的`生長(zhǎng),，讓它可以更快的發(fā)芽等,。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草,。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木,。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇十

1,、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

2,、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng),。

2,、種植工具。

3,、蒜頭,。

4、有關(guān)植樹節(jié)的cd,。

一,、了解植樹節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎,？

教師：您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎,？

二、觀看cd,。

教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題,。

教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動(dòng)方案,。

教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園,，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源,、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田,、調(diào)節(jié)氣候,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代,、造福子孫的宏偉工程,。

三、豐富植物園,。

教師：大家的小朋友還小,，還不能去植樹,，但是大家可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹,。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹,。

教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物,，植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的關(guān)注綠化,、環(huán)保問題。大家可以從一點(diǎn)一滴做起,，大家可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜,。

四,、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng),。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

五,、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候,。在父母的幫助下去真正的植樹。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇十一

1,、講述自己認(rèn)識(shí)的樹,，并進(jìn)行表征。

2,、區(qū)分認(rèn)識(shí)落葉樹和常青樹,，并能進(jìn)行分類

3、發(fā)展幼兒的觀察,、比較,、表達(dá)的能力。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

1,、做好帶孩子們到戶外觀察樹的準(zhǔn)備,。

2、楊樹,、松樹及各種樹木圖片若干,。

3,、畫紙、彩筆等,。

1,、談話引起幼兒的回憶，講述自己認(rèn)識(shí)的樹,。

“你都認(rèn)識(shí)什么樹,，它長(zhǎng)得什么樣子？”

2,、出示松樹和楊樹的圖片,。

“你們認(rèn)識(shí)它們嗎，它們有什么不一樣的地方,？”

教師小結(jié)：楊樹每年春天發(fā)芽,，秋天落葉，這樣的樹叫落葉樹,；松樹一年四季葉子都是綠色的,，且不落葉，所以叫常青樹,。

3,、幼兒根據(jù)圖片上的樹木進(jìn)行分類。

4,、幼兒繪畫,，畫出我喜歡的大樹。

5,、作品展評(píng),。同伴之間相互欣賞，講述自己畫的樹,。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇十二

1．能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》,。

2．了解植樹節(jié)的來歷跟意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用,。

3．了解保護(hù)樹木的途徑,、愛惜樹木。

1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》,。

1,、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓跟小狗用什么辦法留小鳥,？為什么沒有留住小鳥,？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了,？小鳥為什么喜歡樹,？

3、教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹？

二,、分享跟討論植樹節(jié)的資料

1,、教師請(qǐng)幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2,、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用,、好處。

3,、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷,。

4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法,。

三,、以植樹為主題分組繪畫。

1,、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫,。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇十三

1,、了解樹木的種類,，用途以及保護(hù)樹木的方法。

2,、能愉快的參與植樹活動(dòng),，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

3,、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作,。

4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,。

5,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

6,、感受到節(jié)日的快樂。

1,、小樹苗若干棵,，澆水工具（盆、桶,、杯子）

2,、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑

一,、植樹前的談話

1,、今天是幾月幾日？（三月十二日）

2,、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）

3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木,？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）

4,、你知道樹木有什么作用嗎？

（先讓幼兒互相討論,，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說,，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具,、打門窗,、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境,，凈化空氣）

5,、你植過樹嗎？你知道如何植樹,？

（引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng)）

二,、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行安全教育,。

三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）

1,、小樹栽下去了,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們,？

（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃……）

2,、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》

四,、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

春天到了,，萬物復(fù)蘇,，萬木吐春，正是植樹的時(shí)節(jié),。三月十二日是植樹節(jié),，樹木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族,。家族成員種類煩多,，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境,、凈化空氣的作用,。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎,。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng),。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識(shí),，同時(shí)通過植樹前后的談話,，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法,。

在以前的常識(shí)課、生活技能課中孩子們已經(jīng)初步了解了植樹節(jié)的一些基本知識(shí),，但沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的了解,。為了進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，將理論付諸于實(shí)踐,，所以將主題單元的內(nèi)容定為植樹節(jié),。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇十四

現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮，社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊,，在公共場(chǎng)所亂摘花草,，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事,。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),，知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平?；谶@種思想,，我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹造林》。

1、讓幼兒知道樹木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性,，了解綠化的好處,，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

2 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感,。

通過看一看,、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1、幾種樹木的圖片,、投影儀,；

2、多媒體課件（山洪暴發(fā),、沙塵暴襲擊）,；

3、植樹工具,、小樹若干）,；

4、提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料,；

一 ,、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說說樹木的名稱及用途。

二,、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題,。

三、提問（如果我們生活在一個(gè)沒有樹木的地球上,，人類將會(huì)怎樣,？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn)，

四,、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā),、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),，具有很大的說服力,，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。

五,、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：

1.是什么原因造成這樣的結(jié)果,？

2.面對(duì)踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止？

3.如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生,？

六,、讓幼兒親手操作植樹,。

在幼兒的思維達(dá)到高潮時(shí)，帶著幼兒親手種植小樹苗,，不但讓幼兒的情感得到宣泄,，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,，并巧妙地結(jié)束了本堂課,。

這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對(duì)關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源的責(zé)任感,，并有了初步地環(huán)保意識(shí)；了解到了綠化的好處,。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,，發(fā)言積極；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng),，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng),。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題,。而對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,，使孩子們知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí),，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的,。

隨著孩子們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織孩子們自己動(dòng)手美化環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境,，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí),。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化,、凈化環(huán)境,，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處,，教育小朋友要愛護(hù)樹木,。

1、知道“3月12日”是植樹節(jié),。

2,、通過活動(dòng)的開展,，讓孩子們懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3,、活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的耐心,、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,。

1,、 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

2,、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能,。

3、 提醒孩子們注意安全,，知道要保護(hù)好植物,，不能隨便折斷樹枝。

1,、交代具體要求,，告訴孩子們今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水,，為環(huán)保出自己的一份力,。

2、孩子們提著水壺出發(fā)到路邊,。

3,、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊,。

4,、孩子們開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子們用正確的方法,。

5、教師對(duì)孩子們的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

6,、孩子們收好小水壺回園。

7,、互相交流體會(huì),，師總結(jié)活動(dòng)。

從活動(dòng)的結(jié)果來看,，我們對(duì)孩子們進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的,。我們不是通過說理、說教的方法對(duì)孩子們灌輸環(huán)保知識(shí),，而是重視讓孩子們獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn),，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn),、去認(rèn)識(shí)。

孩子們的這些情感及知識(shí)是來自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的,，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,，孩子們可以通過自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí),，作出正確的反應(yīng),，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

雖然很累,，但是他們很開心,，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看,。因?yàn)樗麄冎乐矘淠苊阑h(huán)境,，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在,，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天,、綠地,、紅積木；健康,、快樂,、我最棒”的教育藍(lán)圖下！

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇十六

本節(jié)課主要是讓孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候通過自己的親自動(dòng)手,，觀察一些科學(xué)知識(shí),，這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與勞動(dòng)的興趣，而且還能體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

讓孩子們樂于參加課外活動(dòng),。

培養(yǎng)幼兒對(duì)種樹的愛好。難點(diǎn)：讓孩子們親自動(dòng)手勞動(dòng),。

小樹苗,，水，小鏟子,。

小朋友們,，每年一次的植樹節(jié)到了，今天我要去操場(chǎng)上種樹,，你們想不想去呀？

放兒歌{勞動(dòng)最光榮},。讓孩子們排著隊(duì)來到操場(chǎng),。

（1） 讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的,，幼兒一邊觀察一邊參與活動(dòng)。

（2）讓幼兒分組勞動(dòng),，每3個(gè)小朋友一組,，讓孩子們切身體驗(yàn)一下。

老師在一邊指導(dǎo)著孩子們,，先用小鏟子挖一個(gè)坑,，然后把樹苗放進(jìn)去，再把土放進(jìn)去,，再用小鏟子拍一拍,，最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天,，完全不顧自己的衣服是否臟了,。

（3）通過勞動(dòng)，讓孩子們知道樹是人類的好朋友,。

（4）活動(dòng)結(jié)束,，孩子們回到教室，和他們討論一下感受,。

通過活動(dòng)使幼兒對(duì)勞動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)了他們的能力，感受到勞動(dòng)的快樂,。他們的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合,，感受到勞動(dòng)的快樂，也有利于身心健康,。這節(jié)課存在一定的缺點(diǎn),，在形式上有些簡(jiǎn)單化，缺乏生動(dòng)性,，對(duì)于這些問題在以后的教學(xué)中我會(huì)多學(xué)習(xí),，多思考，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

幼兒園植樹節(jié)說課稿篇十七

1,、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠,。

2,、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹節(jié),。

3,、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗,。

栽樹的視頻,、以及栽樹的圖片,。

一、觀看視頻,，了解有關(guān)植樹的知識(shí),。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么,？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹,。

2、你們平時(shí)有沒有看見過栽樹,？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的,？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個(gè)坑,，然后把樹苗放進(jìn)坑里,，然后在把土蓋上，最后澆上水,。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑,、栽樹苗。

3,、你們知道什么時(shí)候栽樹最好,？（春天）3月12號(hào)是植樹節(jié)，每個(gè)人都要植樹,，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,，好嗎？

4,、出示栽樹的圖片,，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗,，再來和小樹苗比比看,，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,，那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢,？（要愛護(hù)它，保護(hù)它,，多給它澆水施肥捉害蟲）

5,、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀,？（爸爸樂,，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境,，制造出清新的空氣,，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二,、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣,，知道栽樹帶來的樂趣

三,、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀,。

四,、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。（栽樹）

五,、分組朗誦童謠,，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。

六,、小結(jié)：

栽樹造福于人類,，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,，我們小朋友更要愛護(hù)它,。

挖樹坑，栽樹苗,，

樹苗和我一樣高,。

爸爸樂，媽媽笑,，

愛我還是愛樹苗,。