總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇一

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

小學(xué)生思想還不成熟,，辨別是非的能力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo),。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，還訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受。

2,、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展。

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“我是小廚師”,、“安全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣,。

3、鼓勵競爭,，共同進(jìn)步,。

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開,，短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績,。

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇二

個是是六年級的第一個學(xué)期,，保持了五年級xx班的人數(shù)、人員不變。因?yàn)槭俏乙恢睅е陌嗉?，所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的態(tài)度上面,，都沒有什么特別需要調(diào)整的，經(jīng)過前面五年的培養(yǎng),，大家都已經(jīng)有了很好的態(tài)度和習(xí)慣,。所以在這一個學(xué)期，我在這兩個方面上面,，只需要做好監(jiān)督和督促的工作就好,。

這個學(xué)期里面，大家除了剛開學(xué)來的時候,，因?yàn)樘脹]見和自制力比較差的原因,，學(xué)習(xí)比較散漫，經(jīng)常做出上課講話兩天等不好的行為,，經(jīng)過我?guī)滋斓暮車?yán)格批評,，大家又很快地恢復(fù)到狀態(tài)，嚴(yán)格按要求來對待學(xué)習(xí)和上課了,。這一定上面,，也讓我看到了學(xué)生的自制力的問題，和自己沒做好的地方,。讓學(xué)生嚴(yán)格按要求做事不是控制學(xué)生的基本行為,，而是要求學(xué)生知道什么時候不應(yīng)該做什么事。學(xué)生在上課的時候講話就是自我管控能力不行,，不尊重大家不注意自己的素質(zhì)培養(yǎng),。所以在新的一個學(xué)期，我會格外注意這一塊,。守紀(jì)律不能只靠別人的監(jiān)督,，更加要考學(xué)生自己的自覺。

這個學(xué)期里面,，在包括我在內(nèi)的科任的努力下,，所有的學(xué)生都做到了勤奮學(xué)習(xí)，上課積極聽老師講課,，積極回答老師的問題,，在課后還有不少的向老師詢問自己不懂的問題，對待老師們布置的作業(yè)也能夠很好的完成,。一個學(xué)期的時間,，僅僅有極個別的同學(xué)因?yàn)楦鞣N特殊的原因，而拖欠作業(yè),，但后面也有向老師補(bǔ)交并且說明原因,。這一個學(xué)期的用功,，所有的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績，期末考試中班上的所有同學(xué)都沒有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,，有不少的同學(xué)還拿到了全科滿分的優(yōu)異成績,。

這個學(xué)期里面，學(xué)生的安全問題嗎,，也是我們極為重視的,，我們開展了好幾次我的主題安全演講，還在每一周一次的班會上,，都要反復(fù)提起學(xué)生安全注意事項(xiàng)。所以這一個學(xué)期里面,，學(xué)生們都是安然無恙的,，大家之間的嬉戲打鬧，也都是注意好度的,。

我在發(fā)期末成績的時候,，也有與各位家長好學(xué)生說明，假期在家也要注意安全,，不要到危險的地方逗留等等,。

在下一個學(xué)期，就是同學(xué)們在小學(xué)的最后一個學(xué)期,，我會更加重視學(xué)生們的成績問題,，爭取讓每一位同學(xué)都能夠向市里面的重點(diǎn)初中發(fā)出挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)努力的,！

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇三

（20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

班主任 馬躍榮

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。為了認(rèn)識過去的不足,，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作,，現(xiàn)在對這學(xué)期的班級管理工作作一個簡要的回顧。

本班有學(xué)生53名,，通過這一學(xué)期的努力,，全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,。畢業(yè)班的特點(diǎn)是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，大部分學(xué)生個倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的教育教學(xué)活動開展帶來了不少困難。

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著決定性作用,。因此在開學(xué)初本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,，為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

,。作為六年級的班主任,，我不僅注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。

,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”。建立了嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，保障了學(xué)生良好習(xí)慣形成,。

,。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。本期我結(jié)合班級實(shí)際,，建立了“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查,，逐級落實(shí),。注重檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天早自習(xí)課時根據(jù)檢查的情況反饋結(jié)果。

俗話說,，良好的開端是成功的一半,。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去,，督促他們做好課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生利用課前兩分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，由此養(yǎng)成了習(xí)慣，班主任的工作變得非常輕松,，班級管理也非常順心。

,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，查找差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時給予鼓勵,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

要管理好一個班級，僅靠班主任個人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的,。在管理班級中,，我始終與家長緊密合作，遇到問題共同討論,，一起想辦法解決,。開學(xué)初我組織召開了家長會,，平時通過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,，并通過“備忘錄”這一交流平臺,，隨時與家長交流。通過家長與學(xué)校合力教育,，教育工

作取得了很好的效果,，一學(xué)期以來，我班學(xué)生沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言一直是我從事班主任工作以來追求的境界,?；仡欁约哼@學(xué)期的班主任工作，我體會是“三愛”“一反思”,，即

早上八點(diǎn)進(jìn)校門,，下午四點(diǎn)多出校門，這是我每天工作的寫照,。班主任不僅是學(xué)生的爹,，還是他們的娘。有老師這樣說過：現(xiàn)在的孩子是典型的六加一,。無論這個學(xué)生有多么的優(yōu)秀或差勁,，他的背后都凝聚著他父母，他爺爺奶奶,，他外公外婆的期盼甚至是寄托,。就是這樣背景下的幾十個孩子聚在一起，圍繞著班主任重新組成了一個家庭,，每個孩子有每個孩子的想法和做法,，每個孩子有每個孩子的生活實(shí)際，班主任工作的艱辛可想而知,，班主任工作的方法也非常重要,，但是就像搭建一座房子，沒有愛這塊基石,，再華麗的班主任工作都是海市蜃樓,。

。教師這個職業(yè),，真正深入的人才會知道,，他在為別人救贖的同時，也在自我救贖,！如果從教師的收入報酬或者計較愛的回報的話,，這些愛就大大地打了折扣了,，很難想像這樣的愛會有很大的效果。作為一個班主任,，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要用自己無私的愛去關(guān)心,、引導(dǎo)和感染、激勵身邊的每一位學(xué)生,。如果沒有一個堅(jiān)定的信念來支撐,，是很難有效地去開展各項(xiàng)班主任工作的。給自己的心靈煲一份雞湯,，堅(jiān)定愛的信念,，把自己這份無私的愛默默地灌溉在班主任工作的耕耘里，我無怨無悔,。

,。在現(xiàn)實(shí)的日常教學(xué)中，有些班主任經(jīng)常會抱怨,，自己在學(xué)生身上花了那么多的精力和愛心,，而學(xué)生卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情。的確,，學(xué)生對于班主任來說就是自己的孩子,，

沒有不愛自己孩子的班主任，但是在愛的表達(dá)上有些老師卻缺少了必要的技巧和方式,。我對學(xué)生的愛不求回報，但是我們應(yīng)該讓學(xué)生知道我們在他們身上付出的努力和關(guān)愛,。愛得具體些,，讓學(xué)生切實(shí)地感受到老師對他的關(guān)愛，以便更好地去激勵學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上更上一層樓,。

每個班級都有自己的特色和實(shí)際,，每個班主任也都有自己的特色和實(shí)際，班主任工作又是一個神圣而又無止境的工作,，把自己在日常的實(shí)際工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多進(jìn)行反思,，想想其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及其中的改進(jìn)方法和對策,，雖然由于各種客觀原因,，我做不到吾日三省吾身，但是可以在辦公桌上準(zhǔn)備一本臺歷,，把日常教育教學(xué)生活中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的不足之處,，用自己簡短而又有效的言辭記錄下來，以提醒自己在今后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改進(jìn),，做一個有心人,，在自我反省與總結(jié)中尋求進(jìn)步,。

總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。班主任工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我將不斷地鞭策自己,，認(rèn)真努力地做好班主任工作的每個細(xì)節(jié),，更全面地去關(guān)心每個學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷地提升班主任工作的業(yè)務(wù)水平,。

20xx年1月15日

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇四

今年是我來到這個學(xué)校的第六個年頭,，同時這個學(xué)期也是我第一次擔(dān)任六年級的班主任。在每一個學(xué)期里面,，我都是十二分的精力去對待我的工作,，對待班上的學(xué)生，在六年級上學(xué)期的這一學(xué)期里面,，我依舊盡職盡責(zé),，現(xiàn)在將我這一學(xué)期的班主任工作和擔(dān)任語文教師的工作做一下總結(jié)。

小學(xué)是一個學(xué)生讀書的起步階段,，也是打基礎(chǔ)培養(yǎng)習(xí)慣的階段,。我本人也是從小學(xué)一步步成長到教師的，我自己親身經(jīng)歷過,，身邊也見過,，不少學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生會，很多都是在小學(xué)時候美譽(yù)認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，所以后面的基礎(chǔ)太差就聽不懂,，從而就不想聽課了，漸漸地變本加厲更加嚴(yán)重了,。所以我在擔(dān)任班主任的時間里面,，一直在重視學(xué)生的愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成，對待忽視,、不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我都要跟他們進(jìn)行談話談心，做好他們學(xué)習(xí)路上的監(jiān)督者和督促者,。

六年級這更加是一個重要的階段了,，他們很快就要面臨小學(xué)升初中的考試，進(jìn)入一個新的環(huán)境學(xué)習(xí),，所以這一年里面就更加不能掉以輕心,。所以我在這一個學(xué)期里面，始終堅(jiān)持配他們一起學(xué)習(xí)，只要是我沒有課的情況下,，我都會每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們,，有沒有開小差的情況。在早上早讀的時間,，我也會到教室看著他們讀書,。

作文一名語文教師，我也是在我的課程里面,，用心教學(xué),，注重他們的字詞基礎(chǔ)，以及要求他們熟練運(yùn)用各種修辭手法,，再就是要求他們重視閱讀,，一個學(xué)期至少要讀十本書籍（非教科書），這些掌握了都會是他們一生的財富,。這一年的語文也是收獲了不少的成績的,，在期末考試?yán)锩妫昙壡笆挠兴膫€人,。

除了我自己在班上進(jìn)行管理外,，我還積極注重班上的班干部的培養(yǎng)，選出了好幾個有些的學(xué)生,，來參與到班級的管理,。比如班長xx，就是經(jīng)常幫我處理各種班級事務(wù),，有時候有老師忘記上課的時候,，就是班長去找的老師；再比如紀(jì)律委員xx,，一直盡心盡力的管理著班級的機(jī)率,，遇到班上違紀(jì)的同學(xué)，她都是立刻制止的,，收到了好幾位老師的贊賞。

我還邀請了班上的各科任課老師一起來幫忙管理班級,，畢竟我還是一名新手“六年級”班主任,，我讓各位老師參與到管理中來，可以增加老師對班級的責(zé)任意識,，更加用心的對待學(xué)生,。我還可以從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn)。

下一個學(xué)期,，就是他們在小學(xué)的最后一個學(xué)期了,，我會更加用心的帶好這個班，爭取讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,，都能夠考上市里面的重點(diǎn)中學(xué),。

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇五

xx班的學(xué)生是我從一年級一路帶過來的,，經(jīng)過我五年的班級建設(shè)，學(xué)生們在很多方面已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以在這個里面,，更多的就是保持這好勢頭的，并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓,。所以在這一學(xué)期里面,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上面并沒有太多操心的地方，我要做的就是時刻督促學(xué)生們,，千萬不要驕傲放縱,。

在這一個學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了兩個新同學(xué),，兩個都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的,。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些，所以的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多,。新來的學(xué)生,，需要改進(jìn)的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)檠睾３鞘械纳蠈W(xué)時間會比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn),，所以這兩個孩子經(jīng)常遲到,，我跟他們詳細(xì)地談了好幾次，還與他們的家長進(jìn)行電話溝通,，最終改變了他們的時間觀念,，后面都沒有發(fā)生遲到的事情了。我也通過他們的介紹,，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，比如時常進(jìn)行鍛煉，放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等,。我們這邊更多的時候是對體育課是不太重視的,，一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮，學(xué)生們在沒有老師布置任務(wù)的情況下都是回教室坐著,。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究,，后面與學(xué)校反映，學(xué)校覺得我的建議很不錯,，規(guī)定體育老師在體育課的時候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉,，再自由發(fā)揮。

通過一個學(xué)期的努力,，在這一學(xué)期里面,，教學(xué)取得了很大的成績，包括：年級平均排名第一名四次，xx同學(xué)得到全年級朗誦比賽第一名,，xx同學(xué)和xx同學(xué)獲得全市作文比賽第一名,，xx同學(xué)在全校運(yùn)動會上奪得200米跑步冠軍，并在期末的時候我們班級獲得了最佳班級的榮譽(yù)稱號,！這都是xx辦全體老師和學(xué)生們努力的成果,！

都說做教育，不僅僅是“教”,，同樣要“育”,，“教”是教學(xué)生們的知識，“育”是培育優(yōu)秀的人才,。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級建設(shè)中,，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價值觀，要求學(xué)生們要學(xué)會尊敬師長,，要學(xué)會禮貌對待他人,，遇到別人需要幫助的時候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠實(shí)守信,，要愛國愛黨,，積極學(xué)習(xí)將來報效祖國等等。

優(yōu)秀的人才應(yīng)該是全方位的,，所以我在班級教學(xué)中,，以身作則，嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生們做好帶頭模范作用,，積極向上，不斷學(xué)習(xí),，遵章守紀(jì),，公平公正。不僅學(xué)生們要做一個優(yōu)秀的人才,，我對自己的要求也是一樣的,，自己做好了，才能好帶班,，帶好班！

在六年級的上學(xué)期中,，我做到了自己的極限,，在寫一學(xué)期，我將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)xx辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去,，突破極限,，再創(chuàng)佳績！

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇六

本班共有60名學(xué)生,，男33人,，女27人，是個大班,。針對畢業(yè)班的特點(diǎn),，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟,，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范,，需要我們班主任做大量思想工作,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,，保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)了多年的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，關(guān)系融洽，效果好,，說實(shí)在的,，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了,，老師的命令就像圣旨一般,，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯,，也不會不分場合,，不顧時間，對老師指出,，與老師進(jìn)行辯論,。在當(dāng)時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯?，F(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大，接觸的是電視,、廣播,、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利,，民主意識很強(qiáng),，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化,，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了,，不然工作就會處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話,，就能達(dá)到事半功倍的效果,。在與學(xué)生相處一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),，請同行們批評指正,。

作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素,。這個愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時,，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友。老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果,。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們進(jìn)步的動力,。

我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng),，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。

實(shí)施班級管理細(xì)剛，落實(shí)“事事有人做,，人人有事管,，人人有責(zé)任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做,、事事有人做,。

做好弱勢學(xué)生的工作。對生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們,；對智力有障礙,，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們,，幫助他們,，開展“手拉手，一幫一”活動,，使他們不斷樹立信心,，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

學(xué)生的眼睛是雪亮的,，老師偏愛誰多一點(diǎn),，處事哪里不合適，他們心中有數(shù),。要想成為學(xué)生心目中的好老師,，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生,。身為人師的我,，有時侯會一不小心偏心了。有一次的自習(xí)課上,，我從后面看見有一個班干部和另外一個后進(jìn)生在高談闊論,，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),。當(dāng)時我進(jìn)去后就只批評了那個后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了,，但后來有人向我打小報告,，班上有人說老師不公正，兩人做錯了,，卻要一人來承擔(dān),。說實(shí)在的，聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對的地方,，掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律,。從此以后,，對于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對待了,。

制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制,，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定,。

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時了。學(xué)生也有自己的主見和想法,。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的,、民主的。例如,，班干部非評選應(yīng)該是民主選舉,。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見,，再在平時的實(shí)踐中不斷地完善而得出的,。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來,。學(xué)生們在班上有言論自由,，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的,、正確的,。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行,。學(xué)生做錯了要改正,，老師做錯了也要勇于面對,。"天子犯法與庶民同罪"不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手,。因此,，開學(xué)初根據(jù)班級的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部,，進(jìn)行班干部競選,。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用,。首先，要教給班干部正確的工作方法,，同時還要更嚴(yán)格地要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,；其次，要大力表揚(yáng)班干部,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部怎樣行使權(quán)力；第三,，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作,，還要創(chuàng)造性地開展班級活動,。

壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當(dāng)中,。但是,，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙,。所以,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論,，把正確的人生觀,、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,，整個班就能走上軌道,。李xx和丁xx是班上的頭號人物,。他倆對同學(xué)進(jìn)行東搗蛋，西捉弄,，在班上橫行無忌,。身邊還跟著幾個頭腦簡單的，聽從他們的話,，參與起哄,。和他們談過幾次話，效果不大,。于是,，我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個個案例,，讓同學(xué)們?nèi)プh論,，發(fā)表個人見解。由于是對事不對人,，大家都敢暢所欲言,，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價,。這樣的議論進(jìn)行幾次后,，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進(jìn)集體中去,。

當(dāng)然,，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn),。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),，讓班主任工作做得更出色．

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的品行教育，班級發(fā)展定位為：責(zé)任 進(jìn)取,。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人,，讓每個孩子都成為一朵向陽花,。

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇七

班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,， 小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。為使一個班形成積極向上的集體,，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中,，我十分注重以下幾方面的工作,。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,，使學(xué)校的規(guī)章制度,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，形成良好的班風(fēng),。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心,、能力強(qiáng)、可以信任的,，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：本班學(xué)生馬靜學(xué)習(xí)成績多年來一直在班里第一名,，在師生中威信很高,。我對她非常信任她對班級工作非常負(fù)責(zé)，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃,，紀(jì)律都很好,，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng),，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級,。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導(dǎo)他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時撤換,。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，如《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。這些規(guī)章制度背難背，記難記,，學(xué)生很難按要求去做,。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講,，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣,，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r間有目的,、有要求,、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。如：班長馬靜有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力,，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作,，其他每個班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的崗位,，班主任對班干部要給予信任和支持,，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。每周對上周班級工作進(jìn)行一次總結(jié),。評選一個“每周一星”號召大家向他學(xué)習(xí)，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題,，提出本周整改意見及要求,，讓他們明確今后的努力方向。

《小學(xué)生日行為規(guī)范》,，像一面鏡子,，時刻對照著學(xué)生的品德行為。一個班級30多位學(xué)生,，每個人都有自已的習(xí)慣,，隨時間的推移，有些習(xí)慣固定下來了,，就影響學(xué)生將來的生活,。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢,？

①請指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信,，我的習(xí)慣是這樣的,，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習(xí)慣的看法,，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法,，師利用班隊(duì)會進(jìn)行檢查。

②請幫我改正壞習(xí)慣,，指出了壞習(xí)慣,，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,，改掉自已的壞習(xí)慣,。

③編順口溜記住放學(xué)時的行走。下雨天,，每個學(xué)生都有一把傘掛在教室后面,，當(dāng)放學(xué)時，學(xué)生都擠在一起,，急著去拿雨傘,，如果稍不當(dāng)就會引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室,，就編了順口溜：“成一列,、按順序、安靜地,、快步走”,。

④衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室,，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪,，畚箕亂放,。如果長期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事,，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔,、干凈,。

⑤衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑,、雜物,，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促,，做到人人齊動手,，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時表揚(yáng)。

⑥路隊(duì),、做操比本領(lǐng),。做操時讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào),。排路隊(duì)時,，讓學(xué)生做到快、齊,、靜,，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰走得整齊,。教師堅(jiān)持每天護(hù)送好路隊(duì),，對于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時表揚(yáng)。

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇八

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。本人在20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任六年級的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班,，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，大部分學(xué)生個性倔犟，脾性奇特,，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感,。

1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級“操行分制度”和班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

2,、和諧競爭,，共同進(jìn)步，健康發(fā)展,。

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。“和時間賽跑,、和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”,、“講故事擂臺賽”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1,、身先士卒，身正為范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此，教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,。比如隨手排一排桌椅,；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2,、規(guī)范教育，養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《“陸逸”中隊(duì)學(xué)生操行分制度》,、《“陸逸”中隊(duì)班級公約》,，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上,、熱愛勞動、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3、文明禮貌教育,，建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實(shí)際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級落實(shí),。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格,，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來,。具體操作如下：

（1）抓學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，像沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書,、筆記本,、草稿本和筆是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣（“課前預(yù)習(xí)-課中聽講-課后復(fù)習(xí)”）一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心,。

（2）抓保持清潔

教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

（3）抓誠信教育

實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)的到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

②上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④講文明,，守紀(jì)律,，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)美篇 六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 新浪博客篇九

怎樣開展班級工作？怎樣當(dāng)好班主任,？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法,。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級,，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),，班主任的一言一行、一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力,?！捌渖碚?不令而行.其身不正,雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活，帶動了學(xué)生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

一個好的班級需要有能力的'干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競選班干部,，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦,，競選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé),，小干部們各司其則,，班級管理基本上了軌道。

要提高教育質(zhì)量,，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時,，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn),，了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師,，ì才能信其道,。運(yùn)用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力,，調(diào)動重要性積極性,，對學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段,。

本學(xué)期,，學(xué)校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會,，在校運(yùn)會上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動員加油,，金虎同學(xué)表現(xiàn)出色,，獲得兩個第一。每周的班隊(duì)課,，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計,，發(fā)動學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。本學(xué)期,，我班開展了“課本劇表演”,、“才藝表演”、“查字典比賽”、“朗誦比賽”等活動,?；顒又斜M量讓大部分同學(xué)參加，這樣,，活躍了學(xué)生的身心,，鍛煉了他們的能力。

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系,。平時,，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)情況及時解決,。

多年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。這學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開了一次家長會,。會上,，我向家長們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對學(xué)生的教育，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作,，更好地教育了學(xué)生,。

以上，是我的一點(diǎn)體會,，今后,，我將更加努力做好班主任工作。