當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇一

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者斯賓塞約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外,，他還是一位醫(yī)生,、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手,。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

從表面看,，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別,，只是薄了些，約4萬(wàn)字,，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事,，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象?？删褪沁@本不起眼的小書(shū),，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè),，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周,，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》,、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名,。

書(shū)中有4個(gè)“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,，奶酪是他們要追尋的東西,。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活,。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了,！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅,、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,，開(kāi)始出去再尋找,，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,，煩惱叢生,，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),，唧唧終于沖破了思想的束縛,，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮,，并最終找到了更多更好的奶酪,，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。

書(shū)中有四個(gè)角色,，老鼠嗅嗅和匆匆,，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅,，能善于嗅出變化的氣息,，匆匆能迅速作出行動(dòng)，而小矮人哼哼和唧唧,，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化,。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧,，既怕沒(méi)有奶酪的饑餓和落迫,，也怕尋找新奶酪的艱辛和危險(xiǎn)。

生活在這個(gè)世界上,，就不能不承認(rèn)它的變化屬性,，無(wú)論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理,。有句歌詞這么唱：不是我不明白,，是這個(gè)世界變化快。然而,，出于人的本性,，我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里,，沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇,，沒(méi)有辛苦勞頓的痛楚，這樣,，我們就會(huì)少些感受世事無(wú)常,、生離死別的折磨和戕害，但問(wèn)題是,，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化,。有了變化，我們知道父母會(huì)老而盡孝,，知道家庭、友情和愛(ài)情需要付出汗水來(lái)培植,，知道孩子的長(zhǎng)大需要我們教育和引導(dǎo),。

世界在變,，變的結(jié)果，讓我們不斷豐富知識(shí)與情感,，知道回憶和不斷進(jìn)步,，唯此，我們才能時(shí)刻繃起時(shí)光的耳朵,，聽(tīng)那過(guò)去的聲音和有限的未來(lái),，才能象嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來(lái)臨,，變得更加穩(wěn)重和成熟,。

當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時(shí),，總忘不了給自己一個(gè)偷賴(lài)的理由,，就象唧唧和哼哼。但是,，這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸,。唧唧還是好樣的，他在奶酪被動(dòng),、消極等待了一段時(shí)間之后,，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了,，盡管他還有回到奶酪c站的想法,，但畢竟沒(méi)有沉湎幻覺(jué)、停滯不前,。我們生活在這個(gè)世界上,，只有承認(rèn)變化，并盡全力去適應(yīng)它,，才能在不遠(yuǎn)的將來(lái)重新找到屬于自己的新的奶酪,，雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過(guò)程,，但有了這樣務(wù)實(shí),、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備,，我們才不會(huì)在有災(zāi)難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無(wú)措,，這在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下就顯得更為重要。

看完了這本書(shū),，我學(xué)到了很多東西,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇二

人的一生面臨著許多變化的考驗(yàn)，如果你不改變,，就會(huì)被社會(huì)淘汰,，你要隨時(shí)聞聞你的“奶酪”是否正在變質(zhì),，如果變質(zhì)了，你要向新的方向前進(jìn),，找到更多新的,、好的“奶酪”。

故事發(fā)生在一個(gè)大迷宮里,，有四個(gè)小人物,，他們靠迷宮里的奶酪填肚子，維持生活,。兩只小老鼠,，嗅嗅和匆匆，它們頭腦簡(jiǎn)單,，嗅嗅聞,，匆匆找，雖然常常失敗,，但是卻不怕失敗,，最終能得到香甜可口的奶酪，也可以說(shuō)成是它們的命根子,。哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人,，有人類(lèi)的頭腦，他們經(jīng)過(guò)思考分析探討研究,，最終確定奶酪的位置,，他們認(rèn)為嗅嗅、匆匆很弱智,，自己很有智慧,，永遠(yuǎn)不會(huì)餓死。

尋找奶酪的時(shí)間到了,，他們用自己的方法找到了同一塊奶酪,，并為它命名為奶酪c站，他們?cè)谀汤襝站附近住了下來(lái),。每天早晨四個(gè)小家伙穿上運(yùn)動(dòng)鞋跑到奶酪c站,，把鞋掛在脖子上，美美的吃上一頓,，然后回家睡覺(jué),，有時(shí)哼哼唧唧還會(huì)請(qǐng)一些朋友來(lái)，炫耀自己又多又好的奶酪,。

嗅嗅匆匆每天依然早起,。而哼哼唧唧每天懶洋洋的，似乎奶酪c站的奶酪夠他們過(guò)一輩子了，它永遠(yuǎn)不會(huì)改變,，今后的生活再也不必他們操心,，可以享天倫之樂(lè)了。

新的一天又開(kāi)始了,，嗅嗅匆匆很早就來(lái)到奶酪c站，不好,，奶酪不見(jiàn)了,，不過(guò)這并不使它們感到驚奇，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫寻l(fā)現(xiàn)這些天奶酪有些異常,，越來(lái)越少了,。嗅嗅匆匆互相對(duì)視了一下，立刻又去尋找新的奶酪,。不久,，哼哼唧唧來(lái)了，一看奶酪沒(méi)有了,，十分驚奇驚訝,，認(rèn)為簡(jiǎn)直不可思議，“這里是怎么回事,？奶酪哪里去了,？怎么會(huì)沒(méi)有了呢？是誰(shuí)干得,！哦,！不可能，一定是我們?cè)谧鰤?mèng),！”“怎么可能,！辛辛苦苦找到的奶酪竟然在一夜間不見(jiàn)了，沒(méi)了,！我們要奶酪回來(lái),，并且立刻回來(lái)！”“我們做錯(cuò)了什么,？,！不不不不，奶酪一定會(huì)回來(lái)的,，一定,！”“我們就在這里等，等他們把更多的更好的奶酪送回來(lái),！”……他們牢騷滿(mǎn)腹,，喋喋不休的嚷著罵著，直到筋疲力盡,，渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣,，但他們依然堅(jiān)定自己的想法是最正確的,，“等等等”就一個(gè)字“等！”

一天天過(guò)去了,，他們就這樣等著,，唧唧開(kāi)始改變自己的想法，勸說(shuō)哼哼“走吧,，我們?nèi)フ倚碌哪汤?。”而哼哼始終不變自己的信念,，c站的奶酪在,，我在，c站的奶酪亡,，我亡,。

他們兩個(gè)就這樣等，就這樣僵持著,，唧唧越來(lái)越想走,，而哼哼還要等有人把奶酪送到他們眼前。

再看看嗅嗅匆匆,，他們經(jīng)過(guò)一番尋找,，毫不費(fèi)力的找到了更大更新鮮的奶酪，并為它命名為奶酪n站,，又像從前一樣,，過(guò)上了安穩(wěn)快樂(lè)的日子。

哼哼唧唧現(xiàn)在已經(jīng)很虛弱了,，這時(shí)唧唧堅(jiān)決要離開(kāi)這里,，去開(kāi)辟一條新大陸，也是為自己謀一條活命的路,。最后唧唧決定了,，自己走，不管他的好朋友了,，否則自己很快就會(huì)餓死,。

說(shuō)走就走，唧唧離開(kāi)了奶酪c站,。走著走著,，唧唧害怕了，想回去,，可是他在墻上記錄下來(lái)自己的心得,，最終戰(zhàn)勝了自己，向前進(jìn)！唧唧靠墻角的奶酪渣維持生命,，他想,，要是早些走也許現(xiàn)在早就吃上香甜可口的奶酪了。他好多次想打退堂鼓,，可都被墻上的“人生格言”征服了,，走走走走，向前向前向前向前……

終于,，美麗可愛(ài)的那一天來(lái)到了,，唧唧來(lái)到了奶酪的n站，找到了嗅嗅匆匆和那塊大奶酪,！嗅嗅匆匆熱情款待了唧唧，今后,，三個(gè)人過(guò)的很快樂(lè),。

有一天，唧唧聽(tīng)到一個(gè)虛弱的聲音,，“是哼哼,！”唧唧太開(kāi)心了，哼哼跟著唧唧的墻上的“格言”找到了的唧唧,。

這是故事的結(jié)束,，也是新的故事的開(kāi)始。

這個(gè)小寓言故事雖簡(jiǎn)單,，里邊的道理可不簡(jiǎn)單,，羅伯特·彭斯說(shuō)過(guò)，再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè),。哪里有不變的事,，故事中的“奶酪”可以是你的工作，你的財(cái)富,，你的夢(mèng)想,，你的情感，你的幸福,，你的學(xué)識(shí),，你的一小份心情，當(dāng)你面對(duì)日新月異的變化,，你可以抱怨,，你可以浮躁，你可以發(fā)牢騷,，你更可以等待,，沒(méi)人會(huì)阻止你。

回憶一下十年前的你，看看現(xiàn)在的你,，幻想一下十年后的你,，他們的變化，你要隨著變化而變化,，你也正在雖著變化而變化,，能幸福活到現(xiàn)在的你,，是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)變化的,，或大或小，或重活輕,，因?yàn)椴还苣阍覆辉敢?，你都要面?duì)變化，你不會(huì)變化你決活不到現(xiàn)在,，然而今后的你如果不會(huì)變化,，也決不會(huì)活到將來(lái)。時(shí)代似乎是一輛汽車(chē),，你自己似乎是一匹馬,，時(shí)代在跑，在變化,，你也要向前跑,，追汽車(chē)，隨著汽車(chē)的變化而變化,，不管馬是否能追到汽車(chē),，然而經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)奔跑的你，會(huì)上山,，會(huì)越河,，最終變成一匹千里馬。

隨著變化而變化,！

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇三

大千世界中,，無(wú)論人，物,，事,，都在不斷的變化，社會(huì)也在不斷的變化,。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種環(huán)境,，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的轉(zhuǎn)動(dòng),！這幾天,，我讀了一本名叫誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪的書(shū),，使我更加深刻的明白了這個(gè)道理。

書(shū)中的奶酪指的是生命中想要得到的東西,，如一份工作,，一個(gè)健康的身體，一份友好的人際關(guān)系……,，但當(dāng)這些東西沒(méi)有了,，被人破壞了、變化了時(shí),，也許有人只會(huì)竭力喊叫：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,？”但這本書(shū)告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而改變,。

上次語(yǔ)文期末考試時(shí),，我早早地做完基礎(chǔ)題和閱讀部分，拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文,。的題目是我的......,，是一篇寫(xiě)人的的文章，太簡(jiǎn)單,！我拿起筆開(kāi)始唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。

寫(xiě)了一會(huì)兒我想：這次寫(xiě)多少頁(yè),？原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了,，好！這次就寫(xiě)兩頁(yè)多了,！時(shí)間滴答滴答的過(guò)去了,，有些同學(xué)舉起手向老師要紙。剛開(kāi)始只有小部分的同學(xué)向老師要紙,，但過(guò)了一會(huì)兒,，越來(lái)越多同學(xué)舉起手，我就越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁兒了,，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,，一會(huì)兒想：老師原來(lái)說(shuō)過(guò)，作文只寫(xiě)兩頁(yè)就夠了,，這時(shí)心里舒坦多了,；但是一會(huì)兒又想，有那么多的同學(xué)寫(xiě)了三頁(yè)多,，我是不是應(yīng)該在寫(xiě)一點(diǎn)兒呢,？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師原來(lái)是說(shuō)過(guò)的話，這句話已經(jīng)在我心中形成一個(gè)陳舊的概念了,。

時(shí)間還在一分一秒地走著,，我的心依舊是“肥豬走獨(dú)木橋——左擺右晃”,。“叮零叮零”打鈴了,，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身孑問(wèn)其他同學(xué)作文寫(xiě)了幾頁(yè),，結(jié)果十之八九都寫(xiě)了三頁(yè)多。第二天老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“你們已經(jīng)到高年級(jí)了不能像低年級(jí)一樣作文只寫(xiě)兩頁(yè),，人是不斷變化的,！”

結(jié)果，這一次的作文分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前例的低,！于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好,。一天一天地過(guò)去了......在新的學(xué)期里，老師表?yè)P(yáng)我的作文有進(jìn)步,，我知道我的每一分努力都得到了回報(bào),。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這本書(shū)告訴我，一個(gè)人不能總坐在井底,，不能只看到頭上的一點(diǎn)天空,！知識(shí)如同海洋一般，無(wú)邊無(wú)際,！一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游,，就必須看得更遠(yuǎn).更高！要給自已不斷提出更高的要求,，柤信自已能夠做到最好,。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更高的成績(jī),！

相信自己,！變化會(huì)使得你在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地！

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇四

有過(guò)一篇文章,，它使我愛(ài)不釋手,，它給我的人生帶來(lái)啟發(fā)。它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇經(jīng)典文學(xué),。

從前,，在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方住著四個(gè)“人物”——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”,。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里,，有一天，他們?cè)谀汤襝站找到了一大堆新鮮的奶酪,?？刹涣嫌幸惶欤汤彝蝗徊灰?jiàn)了,?！靶嵝帷焙汀按掖摇彪S變化而變化,，立刻出去尋找，最終又找到了很多美味的奶酪,。而“哼哼”和“唧唧”卻仍在蒼天的追問(wèn)下郁郁寡歡……

這似乎是一個(gè)普通的再也不能普通的寓言故事了,。然而，這個(gè)故事還蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的奶酪哲理：人生就像一座碩大無(wú)比的迷宮,，在這座迷宮里,，有許多黑暗的角落，或者是隱蔽的死胡同,，也有許許多多這樣的奶酪,，它們或許是工作、金錢(qián),、地位,、權(quán)利、美麗,、健康----諸如此類(lèi),。但你是否發(fā)現(xiàn)，你手中的奶酪市場(chǎng)在變化,？事實(shí)上,，我們生活在一個(gè)快速、多變和充滿(mǎn)危機(jī)的時(shí)代,，每個(gè)人都可能面臨著完全不同的境遇,，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。經(jīng)?？匆豢茨愕哪汤?，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他正在不斷縮??；再過(guò)一段時(shí)間，你再仔細(xì)瞧瞧,，會(huì)察覺(jué)到它正在變質(zhì),！

如果有一天，奶酪消失了,，你會(huì)怎樣做,？如果你不尋求改變，你就會(huì)被淘汰,！如果你敢朝新的方向前進(jìn),，那么，你一定會(huì)像嗅嗅和匆匆一樣取得成功,。

今年,，我就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)奶酪人生,。每年初冬時(shí)，我們學(xué)校就會(huì)開(kāi)展一次長(zhǎng)繩比賽,，今年也沒(méi)例外,。老師在選擇人員前我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可由于我站在后排,，老師沒(méi)有選中我,，我頓時(shí)像一只充得滿(mǎn)滿(mǎn)的氣球被針狠狠扎了一下，我很傷心,。就在這時(shí),，我想起了讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這篇文章。于是,，我改變了我對(duì)這件事的看法,，下定決心，這場(chǎng)比賽我一定要上,。最終,，我參加了比賽，我們班還獲得了第一名呢,！因?yàn)槲揖拖駮?shū)中說(shuō)的那樣,，失去了一些東西，可是我敢朝新的方向前進(jìn),，所以取得了成功,。

“物競(jìng)天擇，適者生存”,。在這個(gè)世界上,，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì)天長(zhǎng)地久,。抱怨改變不了現(xiàn)狀,，與其手足無(wú)措，怨天尤人,，不如及時(shí)調(diào)整心態(tài),，積極應(yīng)對(duì)。朋友,，享受變化中的快樂(lè)吧,！嘗試冒險(xiǎn)，才能素造更棒的自己,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇五

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是一個(gè)可愛(ài)的故事,，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,，希望看清自己的真面目而不得時(shí),，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,。

我很喜歡這本書(shū),，這本書(shū)教會(huì)我改變思考方法，在遇到突如其來(lái)的變化時(shí),，它讓我知道不應(yīng)該怨天尤人,，止步不前，而是應(yīng)該穿起自己的“鞋”,，勇敢的進(jìn)入“迷宮”,，去尋找新的“奶酪”。

“奶酪”是個(gè)比喻,，代表我們生命中的任何最想得到的東西,，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián),、愛(ài)情,、幸福、健康或心靈的安寧等等,。生活在這樣一個(gè)快速,、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能隨時(shí)面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化,。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”,？

說(shuō)起改變，許多人“談變色變”,，第一反應(yīng)是害怕,，害怕跳脫當(dāng)下的舒適圈，害怕面對(duì)改變后的風(fēng)險(xiǎn),，甚至拒絕突破,，只是默守陳規(guī),，守著自己的“一畝三分地”,，就如書(shū)中的小矮人哼哼，因?yàn)閾?dān)心事態(tài)變得更加糟糕,，從而抵制變化,，導(dǎo)致不得不承受失去的痛苦和挫敗感；而反觀其書(shū)中的嗅嗅,，則能及早感知變化的端倪,；匆匆能立即采取行動(dòng)去做自己想做的事,；唧唧即便最初對(duì)改變抱有抵觸情緒，依然學(xué)會(huì)調(diào)整,，接納了改變,，從而順利走出迷宮，過(guò)上了自己希冀的生活,。

作為一名國(guó)企職工,，我負(fù)責(zé)的房產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)常常發(fā)生改變，會(huì)接觸形形色色的租戶(hù),，經(jīng)歷各種意料之外的事情,，我也曾抱怨工作進(jìn)展的不順利，就像書(shū)中的 “唧唧”,，由反感變化到接受變化,，調(diào)整自己的心理想法，就工作內(nèi)容,，與多方溝通聯(lián)系,，適應(yīng)變化，不斷改變工作方法,，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),。當(dāng)因我的改變，事情逐漸往好的地方發(fā)展時(shí),，心中滿(mǎn)滿(mǎn)正能量督促我不斷向前邁進(jìn),，探索，終究會(huì)走出“迷宮”,。我們應(yīng)該意識(shí)到：心懷變化,、適應(yīng)變化，做好隨時(shí)變化的準(zhǔn)備,，并不斷地享受變化,。要知道變則通、通則久,；積習(xí)成性,，積性成命。只有戰(zhàn)勝我們內(nèi)心中的弱點(diǎn)（包括懶惰,，貪婪,，自私，喜歡抱怨,，虛榮等）,，做出改變，才能戰(zhàn)勝一切。

就如今年我們所經(jīng)歷的這一場(chǎng)疫情,，為我們公司的發(fā)展帶來(lái)了巨大壓力,，面對(duì)困境，公司及時(shí)調(diào)整策略,，勇于突破重圍,，慢慢回歸正軌。

相信,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，我們終將乘風(fēng)破浪、再振旗鼓,，迎來(lái)更加輝煌的明天,！

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇六

第一次讀這本書(shū)就覺(jué)得這本誰(shuí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就像一個(gè)寓言,。

故事的主要內(nèi)容是這樣的——

在一個(gè)巨大的迷宮里,，兩只小老鼠，他們是匆匆和嗅嗅,；還住著兩個(gè)小矮人,，他們是哼哼和唧唧。

他們每天都忙忙碌碌,，穿梭于迷宮之中,，尋找著一種他們最鐘愛(ài)并以此為生的食物——奶酪。匆匆和嗅嗅,，唧唧和哼哼一起來(lái)到了一個(gè)食物站,，叫“ ”站。這里有許多豐富美味的奶酪,。

但是有一天,，奶酪不見(jiàn)了。匆匆和嗅嗅一點(diǎn)也不驚訝,，很快就去尋找新的奶酪。而另一方面,，那兩個(gè)小矮人無(wú)法接受事實(shí)，受到打擊而陷入絕境,。但是唧唧在思想上有了改變。他離開(kāi)了那個(gè)食物站，也離開(kāi)了那個(gè)頑固的伙伴,，踏上了新的旅程,。

后來(lái)那兩只小老鼠，也就是匆匆和嗅嗅以及那個(gè)小矮人——唧唧又找到了另一個(gè)食物站,，里面有著比之前一個(gè)食物站更多的奶酪,，同時(shí)也找到了一個(gè)新的開(kāi)始。

讀了這本書(shū),，第一個(gè)感覺(jué)就是：做人，要拿得起放得下,。不要試圖去留戀一些不存在的東西,，這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和生命而已,。這就是我的感受。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇七

閱讀是一門(mén)藝術(shù)，在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,，享受樂(lè)趣是我們追求的目標(biāo)，只有這樣才能真正把書(shū)讀透，汲取其中的精髓,，從而充實(shí)自己,。今天，我讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),。

美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,，講述了四個(gè)主人公——小老鼠嗅嗅,、匆匆，小矮人哼哼,、唧唧,。他們生活在迷宮里，以奶酪為食,。有一天,，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪c站，便在其周?chē)_(kāi)始了自己的幸福生活,。但是有一天，奶酪突然全部不翼而飛!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的本性暴露無(wú)遺：嗅嗅和匆匆隨變化而變化,，頭也不回地進(jìn)入迷宮,，并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪n站;而小矮人面對(duì)變化卻猶豫不決,，他們始終不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),，幻想著總有一天奶酪會(huì)回來(lái)的,，他們整天郁郁寡歡,。經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng),，唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋,，重新進(jìn)入了漆黑的迷宮,，踏上了未知的路,。而哼哼依然接受不了現(xiàn)實(shí)。

奶酪是一個(gè)比喻,，它代表了我們最想要的東西,。可以是一份工作,，或是一份友情,、一份健康，還可是優(yōu)良的成績(jī)……你的“奶酪”又是什么?我們每個(gè)人都可以在四個(gè)主人公身上找到自己的影子,。面對(duì)突如其來(lái)的變化,，你是像匆匆一樣隨機(jī)應(yīng)變，還是和哼哼一樣猶豫不決?

如今的我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代,，每個(gè)人都可能面臨著和過(guò)去完全不同的境遇,，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化,。假設(shè)有一天你的“奶酪”突然不翼而飛,，沒(méi)有心理準(zhǔn)備的你可能會(huì)手足無(wú)措，這時(shí)你會(huì)怎么做?猶豫?或是行動(dòng)?你可能不能馬上采取行動(dòng)來(lái)補(bǔ)救,。這時(shí),，如果我們擁有匆匆和嗅嗅那種行動(dòng)力,、決心與勇氣,，就會(huì)很容易找到下一塊“奶酪”，甚至還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)下一個(gè)“奶酪n站”,。

在失去“奶酪”的那一刻,，如果沒(méi)有及時(shí)采取行動(dòng)來(lái)補(bǔ)救，可能失去的就不僅僅是“奶酪”了,?！靶袆?dòng)，只有行動(dòng),，才能決定價(jià)值,。”沒(méi)有行動(dòng),，何來(lái)所謂的結(jié)果?只有行動(dòng),，才能在“迷宮”里逐步尋找“奶酪”。

當(dāng)前方的道路一片漆黑時(shí),，我們需要將決定下得迅速,、果斷。當(dāng)你已經(jīng)失去“奶酪”了,，你是在原地猶豫徘徊,，還是義無(wú)反顧地踏上未知的路?你必須在有限的時(shí)間內(nèi)做出你認(rèn)為正確的選擇,。只有這么做，才能盡快找回“奶酪”,。

作家雨果說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,，財(cái)產(chǎn)可被人掠奪，勇氣不能被人剝奪,?！奔热灰呀?jīng)失去了“奶酪”，那就不能再失去尋找“奶酪”的勇氣,，要克服恐懼與困難,，不然你可能連出發(fā)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

“不要為打碎的玻璃杯而傷心,?！奔热灰呀?jīng)改變的事物我們無(wú)能為力，那么再傷心也無(wú)濟(jì)于事,。我們要做的,，是調(diào)整好心態(tài)，尋找下一個(gè)機(jī)遇,，果斷地踏上未知的路,，不安于現(xiàn)狀，伺機(jī)而動(dòng),。我們得到,、擁有、失去“奶酪”,，是必然的,。總是沉浸在失去“奶酪”的痛苦中,，是無(wú)論如何也找不到下一塊“奶酪”的,。

生活從來(lái)不會(huì)遵從某個(gè)人的意愿，因?yàn)樯钍瞧降鹊?。變化隨時(shí)會(huì)發(fā)生,，積極地面對(duì)變化會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更多“奶酪”，不管我們是否意識(shí)到,，新的“奶酪”就在不遠(yuǎn)處,，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇八

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜創(chuàng)作的一個(gè)寓言故事,，首次出版于1998年,。主要講述了四個(gè)小家伙每天通過(guò)自己的嗅覺(jué)靈敏、行動(dòng)力強(qiáng)等不同的特長(zhǎng)相互配合去一個(gè)迷宮里面尋找奶酪。在面對(duì)奶酪消失這一變化時(shí),，小矮人哼哼,、唧唧和小老鼠嗅嗅、匆匆作出了截然不同的反應(yīng),。

作為暢銷(xiāo)書(shū),，10多年前，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》傳到中國(guó)時(shí),，我曾經(jīng)閱讀過(guò),。如今再次認(rèn)真閱讀，感受頗深,。一個(gè)很短小的故事,，從四個(gè)主人公身上可以看到我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單和復(fù)雜的一面，而食物的消失也可以映射到我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí),，如何接受？書(shū)中哼哼和唧唧看到各式各樣的奶酪堆積成山,，散發(fā)著誘人的香味,，就忘乎所以地?fù)渖先ィM情享受著美味,，沉浸在巨大的滿(mǎn)足和喜悅當(dāng)中,。而嗅嗅和匆匆始終保持警惕，不懈怠不放松,，不在安逸的環(huán)境中消沉,，不被勝利的果實(shí)奪取上進(jìn)心，,，用一句話概括：生于憂(yōu)患,，死于安樂(lè)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，“奶酪”是一份工作。1988年,，我參加石油單位的招工考試,，成為一名石油人，端起了“鐵飯碗”,，唱著《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》,，石油工人的自豪感油然而生。當(dāng)時(shí)社會(huì)上打破“鐵飯碗”的風(fēng)聲四起,，相對(duì)平穩(wěn)的石油人也有危機(jī)感,。我用業(yè)余時(shí)間在重慶廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí),，用3年的時(shí)間拿到大專(zhuān)文憑,。當(dāng)年有人勸我說(shuō)，在石油單位，我所學(xué)的《現(xiàn)代管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》專(zhuān)業(yè)用不著,，我回答我只想豐富自己的人生閱歷，開(kāi)闊自己的眼界,。

20xx年9月,，重慶氣礦試點(diǎn)電子公文系統(tǒng)，在文書(shū)崗位上,，我有幸學(xué)習(xí)全新的文件無(wú)紙化辦公,，這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)?；氐絾挝缓?，我對(duì)照說(shuō)明書(shū)，一步一步地熟悉操作流程,，下載文件,，傳閱文件。2007年oa系統(tǒng)在三級(jí)單位試點(diǎn),，幸運(yùn)降臨到我們單位頭上,，作為試點(diǎn)，我們單位第一批培訓(xùn)和使用,。試運(yùn)行時(shí),，大家覺(jué)得手忙腳亂，我則“一對(duì)一”進(jìn)行oa輔導(dǎo),，確保文件流轉(zhuǎn)順暢,。如今，大家熟練地操作oa系統(tǒng),，享受著網(wǎng)絡(luò)辦公的高效快捷,。

讀著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，改變自己,，提高自己,，保證自己已有的“奶酪”不變質(zhì)，越變?cè)矫牢?，越變?cè)匠渥阋廊皇俏业倪x擇,。回首32年的職場(chǎng)生涯,，從一名采氣工改行成打字員,，轉(zhuǎn)崗到資料檔案崗，再轉(zhuǎn)到文書(shū)崗,，再到如今的宣傳崗,，新的崗位新的挑戰(zhàn),，順勢(shì)而為，改變也并不可怕,。

20xx年,，面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊和國(guó)際油價(jià)斷崖式暴跌的影響，夏天才到,，石油行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入“嚴(yán)冬”,。認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，直面挑戰(zhàn),，才是石油人的本色,，在扎實(shí)推進(jìn)提質(zhì)增效專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，“戰(zhàn)嚴(yán)冬,、轉(zhuǎn)觀念,、勇?lián)?dāng)、上臺(tái)階”主題教育活動(dòng)中,，作為一線員工,，我堅(jiān)守自己的崗位，干好本職工作,，自然是誰(shuí)也動(dòng)不了我的“奶酪”,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇九

如果說(shuō)現(xiàn)在安定的生活是你的“奶酪”，但是突然有一天,，“奶酪”不見(jiàn)了,，一切都變了，你會(huì)怎么樣,？

抱怨,？傷心？咒罵,？空想,？

如果是這樣的話，那請(qǐng)你去看一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,。它會(huì)給急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不知道該怎么辦的你一個(gè)完美的答案,。

故事的大意很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就像一個(gè)寓言：

從前在一個(gè)巨大的迷宮里,，住著兩只小老鼠——匆匆,、嗅嗅，還有兩個(gè)小矮人——哼哼,、唧唧。他們?cè)趯ふ宜麄冪姁?ài)并賴(lài)以生存的東西——奶酪,。他們共同度過(guò)了許多困難,，如：饑餓、痛苦終于在奶酪c站找到了許多新鮮、美味,、營(yíng)養(yǎng)豐富的奶酪,。他們快樂(lè)的吃著。然而,，安穩(wěn)的日子沒(méi)過(guò)多久,。突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了,。匆匆和嗅嗅早就想到奶酪會(huì)有吃完的一天,，于是它們很快就投生到尋找新奶酪的計(jì)劃中去。而哼哼和唧唧卻無(wú)法忍受這突如其來(lái)的打擊,，呆呆地做在地上,。這時(shí)，匆匆和嗅嗅在奶酪n站又找到了許多更新鮮,、更美味,、營(yíng)養(yǎng)更加豐富的奶酪。再來(lái)看看哼哼和唧唧,。經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后,，唧唧毅然離開(kāi)了奶酪c站和他頑固的同伴，踏上了尋找新奶酪的路上,。他經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,，終于在奶酪n站找到了久違的匆匆和嗅嗅

我覺(jué)的我非常像唧唧，當(dāng)事情到來(lái)的時(shí)候,，不能快速的做出反應(yīng),，更不能像匆匆和嗅嗅那樣居安思危。 今后我要向匆匆和嗅嗅學(xué)習(xí),， 學(xué)習(xí)它們遇事冷靜,、不慌張，能居安思危的態(tài)度,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》閱讀感想 誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感篇十

書(shū)中主要敘述了：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,，生活在迷宮內(nèi)，每天都去尋找香甜可口的奶酪,，當(dāng)他們?cè)谝粋€(gè)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后,，每天都大口大口的吃。就這樣,，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的奶酪日益減少,，他們都毫無(wú)察覺(jué)。厄運(yùn)總會(huì)光顧他們——奶酪全被他們吃光了,，盡管老鼠不舍離開(kāi),，但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無(wú)措,，還在等待著“喜從天降”的那一刻,。

當(dāng)我還是個(gè)懵懂的幼童時(shí),，每當(dāng)夜幕降臨,，皓月高懸在天空,，稀疏的星星快活地眨著眼睛,。父親都會(huì)反復(fù)地為我講這個(gè)故事,，哄我入睡,。而每次,，我都會(huì)探起身,，“撲哧”地笑了起來(lái),。

故事是那么的詼諧幽默,，可它所引伸的卻是一個(gè)令人發(fā)省的：可能在清晨睜開(kāi)惺忪的雙眼，或在困倦乏力的午后,，一瞬間,，一個(gè)意外是你重要的東西變得一無(wú)所有,。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊,？難道真的讓它束縛著你的步履？這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個(gè)小矮人，但他們至少面對(duì)了現(xiàn)實(shí),，但卻改變了心態(tài),，好的心態(tài)可以使你變得更堅(jiān)強(qiáng),，樂(lè)觀,；反之,，你一旦不肯接受現(xiàn)實(shí),，那悲觀，失敗足可以征服你,，打敗你。我們可以嘗試正確,，理智地去分析“塞翁失馬,，焉知非福”,。我們不能停滯不前,，固步自封。

總會(huì)想到之后那充滿(mǎn)稚氣的聲音“爸爸,，長(zhǎng)大我要當(dāng)小老鼠,。”現(xiàn)在回想起,，爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶：“我們都希望你能健康快樂(lè),！”

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,?！保弧白x書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,；“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書(shū)的至理名言,，都把書(shū)描繪得如此淋漓盡致,，他是我們懂得一個(gè)又一個(gè)顯而易見(jiàn)的人生哲理，一直指向人生最美好的方向,。

沒(méi)錯(cuò),！遨游在書(shū)海中，我們能不感覺(jué)到身心的充實(shí),、精神上的愉悅,？