使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

勤奮 演講稿篇一

大家好,！“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時也不可能有什么鑒別力”,。

我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好,。有書好好讀，有書趕快讀,，讀書的時間不多,。只要我們刻苦拼搏、一心向上,，就一定能取得令人滿意的成績,。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書,，實在太累了,，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬,，為了防止讀書時瞌睡,，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒,?？恐@樣的努力,，他們最終都成為了有作為的人。我想,，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮,，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生,！而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時,，還要有好讀書精神,。只有這樣，才能把書讀好,。

《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，國家與少年有著密切的關(guān)系,。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。

我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來,。新課程改革以后,，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn),，早上我們到校時,，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午,，我們在試圖偷一會閑的時候,，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題，晚上,，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候,，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日,，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時候,，有的同學(xué)早已抓緊時間做功課，當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時候,，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計劃中的事情,，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進(jìn)取心,、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計劃和時間的緊迫感,。

因為強烈的進(jìn)取心,，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標(biāo),、詳細(xì)的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí),，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮,，所以才能把握成功,，謝謝大家！

勤奮 演講稿篇二

真理也許浩淼遙遠(yuǎn),，但“恍兮惚兮,，其中有象?！崩献拥囊会樢娧o了追求的人們希望,。王小波曾說,，“和任何話語相比,，饑餓都是更大的真理?！闭胬順闼?，需要的只是我們堅定的腳步。

英國才子蕭伯納說過：“人生是不斷變化的,，一個階段的終點,，也是下一階段的起點,。”我們會無數(shù)次走在更替終點與起點的界石,，無論已經(jīng)走過多少荊棘與坎坷,，面前卻總是茫茫白霧，總有新的絆石,。我們得不斷走出自己的“路”,。在總有坎坷的事實下，在千軍萬馬過獨木橋般的競爭下,，你認(rèn)為你的路又在哪里,？也許有人寧愿相信天才的存在，而厭倦了無休止的題目與課程,。但即使天才,，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣,，決不會就是一首好詩,。道爾頓認(rèn)為的天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。

寓言中有三只鳥,，都有著投入天空的夢想,，它們飛著。一者沉醉于藍(lán)色的天空,，忘記了目的,，停在那兒，成為了麻雀,；一者滿足于休息于云間,，忘記了初衷，留在那里,，成了飛鷹一者堅守著飛翔,，沖向夢想，成為了鳳凰,。我們都有自己心向的真理,，自然也有努力的理由，只是“善始者實繁,，克終者蓋寡”,。有人厭了，忘記亦或放棄了,；有人累了,，只想稍加休息，卻都不知不覺地失去了堅持的意志……鳳凰超越了生死,，只在堅守著,，哪怕愚公移山似的勤奮,。

又如司馬遷，“悲莫痛于傷心,，行莫丑于辱先,，詬莫大于宮刑”，他承受著,。解脫倒似生命之輕,，放棄追尋，只需如西楚霸王釋然引劍,，但除一道血痕,，什么也沒抓住。但是司馬先生有自己眼中的真理：成一家之言,?；钪鸵獮樽约旱娜松嬌现啬?！這抹顏色將留至后世,，超越個人。

我們追尋的真理,，也許是美夢,，也許是諾言，也許是數(shù)字,，也許是文字……這只有自己知道,，自己追尋。生命是可愛的,，為著追求光和熱,，有人寧愿舍棄自己的生命。寒冷的,、寂寞的生,，不如轟轟烈烈的死。人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛。有人回首往事的時候,，能夠不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥。他們,，勤奮過,，追尋過,，堅持著,，握住了哪怕一點點的光亮,，挽住了陌路卻永恒的風(fēng)景，用真理留下了存在的痕跡,。

期中考如期而至,，你認(rèn)為你的路在哪兒呢？請確定你的目標(biāo),，合理安排好時間,，制定復(fù)習(xí)計劃，付諸努力,！

最后預(yù)祝同學(xué)們在即將到來的期中考試中取得好成績,。

勤奮 演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平,。

自信心是學(xué)習(xí)的源動力,，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中,，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,，去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

“我能行”、“我要拼搏”,、“我一定超過他”,，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力,、朝氣蓬勃,，學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的,，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況,，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性,，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗,，分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因,，分析學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)潛力、投入時間等情況,。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平,，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實,。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明,，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”,。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率,。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù),，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力,、閱讀寫作能力,、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力,、提出研究課題能力,、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力,、總結(jié)反思能力等,。

一個有較強學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明,、詳略得當(dāng),、循序漸進(jìn)、螺旋上升,，他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的,，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

每個人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個善于借助老師和同學(xué)力量的人,。

老師的點撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,、到位,，盡管語言表達(dá)上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決,，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習(xí)活動中,，應(yīng)主動預(yù)約老師,，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要,。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的出色學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新,。

同學(xué)們！相信自己是出色的,，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實力源泉,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

勤奮 演講稿篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好,，我是高二3班的xxx，今天我國旗下講話的題目是：珍惜時間,，勤奮學(xué)習(xí),。

東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨,，及時當(dāng)勉勵,，歲月不待人。"新的一天又開始了,，有同學(xué)迎著晨光,，伴著朝陽，大聲背誦,、朗讀,；有同學(xué)卻顯得無所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志,，心無旁騖,；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物,；有同學(xué)在作業(yè),，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦,；有同學(xué)卻身在教室,、心在其它地方玩耍……

有人說：時間的大鐘上,，只有兩個字："現(xiàn)在",，誰重視現(xiàn)在，誰就擁有將來,。時間無法創(chuàng)造,，唯有去爭取。用"分"來計算時間的人，比用"時"來計算時間的人,，多出了59倍,，因為時間老人的無私與慷慨，乃是珍惜時間的富有者向時間老人贏得的獎賞,，所以,，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造,，是成功的保證,。

的確，時間對每一個人來說都是無價之寶,，"時間就是金錢",。"浪費時間就是浪費生命"，已成為公認(rèn)的信條。物質(zhì)的財富，人們都可以用雙手去創(chuàng)造,，唯獨時間是無法創(chuàng)造的。無論是創(chuàng)造物質(zhì)財富或是精神財富，都必須花費一定的時間,。從這個意義上說，生命與財富,，都是向時間暫借的,。

時間是最平凡的,，也是最珍貴的,。金錢買不到它，地位留不住它,?！皶r間是構(gòu)成一個人生命的材料,。”每個人的生命是有限的,，稍縱即逝,。然而,，時間是寶貴的,。雖然它限制了人們的生命,，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過,，時間,，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量,，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人,，珍惜每分每秒,，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過,，消磨時間,，在他們眼里時間是漫長和無謂的,，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水,，一去不復(fù)返,，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力,，老大徒傷悲”?。?/p>

古往今來,，有不少人惋惜：時間易逝,，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”,。的確,，時間的流速真另人難以估計，無法形容,。樹枯了,，有再青的機會；花謝了,，有再開的時候,；燕子去了，有再回來的時刻,；然而,，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間,，就再也沒有復(fù)活,，挽救的機會了,。正如“花有再開日,，人無再少年”。時間就這樣一步一步,，永不返回,。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間,，愛護(hù)生命,，利用每分每秒，不要虛耗它,。

同學(xué)們,，“勤奮生智慧，勤奮造天才”,，知識的海洋是廣闊無垠的,，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動,，不下苦功是學(xué)不好的。一個真正渴望得到知識的人必須珍惜時間,，勤奮努力,，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧,，向平庸奪得天才,。

有人說：人的一生有三天：昨天，今天,，明天,。我認(rèn)為，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成,。因為不會珍惜今天的人,，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天,。對于處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來說,，更應(yīng)該抓住今天勤奮努力。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮,；卡來爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力,。是的,，勤奮屬于珍惜時間,，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地,，一絲不茍的人,；屬于堅持不懈,，持之以恒的人,；屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人,。正是因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；還是因為勤奮,，中國古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,。

同學(xué)們,，就要迎來期末考試了，我們更應(yīng)該惜時如金,，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每分每秒,，勤奮努力,，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。聰明的人,，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天,；愚蠢的人，哀嘆昨天,，揮霍今天,，夢幻明天,。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天,，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天,！同學(xué)們,！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,。

勤奮 演講稿篇五

年青是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚、瀟灑,，學(xué)習(xí)則是船的動力,。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時間,，持之以恒,，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航,。

孔子說：博學(xué)而篤志,，切問而近思，仁在其中矣,。今天的我們,，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生,。每個人都有自己鮮活的夢想,，相信，夢有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),。

同學(xué)們，我們一起努力吧,！讓我們用熱情擁抱未來,，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧,！

如何保證自己的學(xué)習(xí)生活高效,，可以遵循著兩條基本原則：

它要求我們一張一馳地安排生活，換言之,，我們要把學(xué)習(xí)活動和其他活動有機地結(jié)合起來安排,。這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持,。

不要長時間復(fù)習(xí)同一門課程,，也不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)活動方式。具體說,，交叉安排表現(xiàn)在：a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時間的交叉安排,，比如語文、數(shù)學(xué),、外語,、生物、物理,、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排,，不要長時間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí)；b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排,，比如記憶,、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排,，不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)形式,。這樣既使大腦得到放松，又提高了學(xué)習(xí)效率,。

多給自己一些積極的暗示,，少給自己一些不必要的壓力,，踏踏實實地走進(jìn)考場，將曾經(jīng)的錯誤一一改正,，就一定會取得最棒的成績,。

同學(xué)們！年輕是我們的資本,，學(xué)習(xí)是我們的動力,。也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點,?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思,，仁在其中矣,。今天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識，用心的進(jìn)行思考,，使自己擁有亮麗的人生,。給自己一個夢想，相信夢有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),。

勤奮 演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們大家早上好,，我們是來自八(7)班的學(xué)生，我叫： 我叫：今天我演講的題目是《珍惜時間,，勤奮學(xué)習(xí)》,。

有人說:人的.一生有三天:昨天, 今天, 明天，這三天組成了人生的三部曲,。但是我說, 人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的, 因為不會珍惜今天的人, 既不會感懷昨天, 也不會憧憬明天,。尤其對于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí),。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,。是的, 勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人;屬于腳踏實地, 一絲不茍的人;因為勤奮, 安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王; 因為勤奮,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

同學(xué)們,，我們應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力,、不懈追求的精神,，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏,。人生能有幾個花季,，雨季?過去的就沒法改變了。

我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金, 認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒, 勤奮努力, 為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ). 聰明的人, 檢查昨天, 抓緊今天, 規(guī)劃明天; 愚蠢的人, 哀嘆昨天, 揮霍今天, 夢幻明天. 一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天, 豐碩盈實的今天, 充滿希望的明天!

同學(xué)們! 讓我們共同珍惜今天, 珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢!謝謝大家!

勤奮 演講稿篇七

老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《 讀書好 · 讀好書 · 好讀書 》。

“理想的書籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時也不可能有什么鑒別力”,。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好,。

而讀的書一定要是好書,，在讀好書的同時，還要有好讀書精神,。只有這樣,，才能把書讀好。 《 少年中國說 》 里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。”由此可見,，國家與少年有著密切的關(guān)系,。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好,，才能使自己的國家富強起來,。

把書讀好，就要讀許多的書,。從古到今,，從中國到外國，有數(shù)不清的書,，里面有好書,，也有壞書。好書像我們的老師,，教會我們做人的道理,，給人以知識和力量；好書是正義的化身,，它幫助我們與邪惡作斗爭,；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時,，它能把我們引向正確的道路 ……壞書是毒藥,，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱,，使人一不小心就墜人萬丈深淵,，粉身碎骨；壞書是一個無形的惡魔,，它會把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場,，甚至置人于死地,。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重任，那么,，我們就要在這茫茫的書海之中,，尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書,，把書讀好,。同時，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣,，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,，要努力地讀，勤奮地讀,，刻苦地讀,，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。

該書好、讀好書,、好讀書,，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識,，做一個對祖國,、對人民有用的人。

謝謝大家,！

勤奮 演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍惜時間,，勤奮學(xué)習(xí)》,。

有人說：人的一生有三天：昨天，今天,，明天,，這三天組成了人生的三部曲。但是我說,，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天,，也不會憧憬明天,。尤其對于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí),。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！笔堑?，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人,；屬于腳踏實地,，一絲不茍的人；屬于堅持不懈,，持之以恒的人,；屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。因為勤奮,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮,，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》,；因為勤奮,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。

昨天已是過眼云煙,，再也無法挽留,，明天還未到來，我們無法把握,，我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天,！而只有今天,，我們能夠抓住，在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想,。在這一天快要結(jié)束的時候,，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間,。老師上課時,，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課；在自習(xí)課時,，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉,，在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光,；在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本,？

同學(xué)們,，我們應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力,、不懈追求的精神,，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢想的舞臺上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自己的勞動,，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識,，又怎么會品學(xué)兼優(yōu),，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實,，才會成果豐碩,，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏,。人生能有幾個花季,，雨季？過去的就沒法改變了,。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理,。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金,，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒,，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。聰明的人,，檢查昨天，抓緊今天,，規(guī)劃明天,；愚蠢的人，哀嘆昨天,，揮霍今天,，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天,，豐碩盈實的今天,，充滿希望的明天！同學(xué)們,！讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧,！

我的演講完畢！謝謝大家,！

勤奮 演講稿篇九

老師們,、同學(xué)們：大家早上好 ！

我是五（3）班的xxx,。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天,，勤奮學(xué)習(xí)“。

有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,。但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天.,。

樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人,，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測,。但我卻覺得生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.,。

昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天,。一天一個驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會是果實累累的明天.,。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)?；@球隊的隊員,，又是學(xué)校書法小組的成員，但她的學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅,。她之所以能夠取得這么好的成績,，因為她非常珍惜每一分每一秒。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重

要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現(xiàn)明天崇高的理想.,。在這一天將要來臨時,，大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計劃；而在這一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,，自己是否真正做到了珍惜時間,。老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課；在上自習(xí)課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉,；在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光,；在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥,，大姐姐，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來迎接中考,實現(xiàn)自己的理想,。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)利用今天的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天,。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天.。

同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!我的演講完畢,，謝謝大家,！

勤奮 演講稿篇十

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好,！今天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》

在不知不覺中,，從開學(xué)至今，90多個日日夜夜已從我們身邊溜走,，永不復(fù)返,。親愛的同學(xué)，你有什么收獲,？學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動,，不下苦功是學(xué)不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,，如囊螢映雪,、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的,。馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道,，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點,?！币虼耍覀円貏e提倡堅忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神,。要學(xué)好文化科學(xué)知識,，還必須珍惜時間。世界上最快而又最慢,，最長而又最短,，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么,？那就是時間,。新的一天開始了，有的同學(xué)爭分奪秒,，早早到校,；有的同學(xué)卻把時間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光,，伴著朝陽,，大聲背誦、朗讀,；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛,、游蕩的腳步,。

有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖,；有的同學(xué)卻忙于聊天,，擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后,，早早歸家,，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,，書寫自己的刻苦,；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目？時間老人是公平,，慷慨的,，每人每天都24小時?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮,，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅,；卻給懶惰,，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦,。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭,，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。

我真誠地希望同學(xué)們都成為時間老人偏愛的人,，成為惜時如金的人,，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,，在有限的時間內(nèi)最大程度地提高知識,、技能，有計劃,、有目標(biāo),，有重點、有步驟地踏踏實實地學(xué)習(xí),，爭取取得優(yōu)異成績,。

朗朗書聲的晨讀課時間老人會無意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲，聚精會神的課堂時間老人會作暫時逗留,，和你共享知識的芳香,，全身心投入的晚自習(xí)，時間老人會放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂趣，珍惜時間是通向頂峰的臺階,，是升往殿堂的云梯,，珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)一定會給你帶來成功,。

勤奮 演講稿篇十一

一個學(xué)期已經(jīng)過半，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢緊張而嚴(yán)峻,。對于九年級的同學(xué)來說,，中考的號角已經(jīng)吹響，只剩短短的二十幾天,，真可謂迫在眉睫,；對于八年級的同學(xué)來說，地理生物也已經(jīng)馬上中考,，已經(jīng)到了箭在弦上不得不發(fā)的關(guān)鍵時刻,；而對于七年級的同學(xué)來說，功課日益繁重,，需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時候了,。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績絕非一件容易的事,，古語說：“天道酬勤,，勤能補拙?！蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮,！

同學(xué)們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動物,，雄鷹和蝸牛,。如果說雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景,，那么蝸牛的成功則是不舍毫末,，持之以恒的勤奮。中國古代有個叫顏真卿的書法家曾經(jīng)寫過：三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。顏真卿是這樣說的,，也是這樣做的，正是靠著勤奮,，他才成為中國古代一流的大書法家,。古今中外無數(shù)例子都告訴我們：要想實現(xiàn)追求的目標(biāo)，必須把握好人生的機緣,，踏踏實實從勤奮做起,，最終會迎來成功的那一天,。

晉朝人車胤孫，康囊螢映雪,，終成飽學(xué)之士,；祖狄聞雞起舞，靠勤奮實現(xiàn)了報效國家的志向,；蘇秦頭懸梁錐刺股,，而成為戰(zhàn)國時代著名的縱橫家。這些勤奮學(xué)習(xí)的千古佳話,，值得我們好好學(xué)習(xí),。

在當(dāng)前繁重的學(xué)習(xí)生活中，我們往往過分追求結(jié)果,，而忽視了結(jié)果得來之前的艱辛努力,，甚至疲于尋找一條捷徑。事實告訴我們,，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可循的,。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅,。當(dāng)然,，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說,，勤奮是一種苦事,，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好,，放棄一點休息的時間,，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣,，這就像春天的播種者,，雖然可能會碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘,，就多一份收獲,，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。

我們必須牢牢記住,，勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分,，每一秒,，努力學(xué)習(xí)。課堂上專心聽老師講課，課下充分利用點滴時間,，能背一個單詞就背一個單詞,，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個成語就記住一個成語,。我們要用我們少年的活力,，匯著我們的汗水，加上我們不懈的努力,，以旺盛的精力迎接我們?nèi)松奶魬?zhàn),。只有這樣，我們才能問心無愧的說：我已經(jīng)盡力了,；只有這樣，我們才不會在我們的人生中留下永久的遺憾,。勤學(xué)之路,，并不總是一帆風(fēng)順的，我們會遭遇困境,。但是,，請記住，勤奮和努力永遠(yuǎn)是我們追求的方向,，千萬不要知難而退,。

當(dāng)我們失去學(xué)習(xí)的動力時，我們應(yīng)該靜下心來好好想想,，想想每天都照顧我們,、為我們操勞的父母們，他們是多么期望我們能夠能夠?qū)W有所成,；想想每天為我們排憂解難的老師們,，他們在默默期盼我們成功；想想與我們一起學(xué)習(xí)和成長的同學(xué)們,，當(dāng)我們離開初中校園的時候,，我們該彼此留下一個勤奮學(xué)習(xí)的背影?！疤斓莱昵凇?，這是指一個人成功的自然規(guī)律，它決不虧待勤奮的人,。一個不愿付出艱苦勞動的人,，一個甚至不肯揮灑汗水的人，只能虛度年華,，空白了少年頭,。

人類歷史創(chuàng)造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對后者格外垂青,。因此,，在歷史的長河中，你若立志創(chuàng)造一番事業(yè),，立志成才,，那么，勤奮之舟則是萬萬不能棄之不用的,。俞敏洪曾經(jīng)說：“如果我們的生命不能留下一些可以讓自己熱淚盈眶的日子,，那么生命就是白過的?！睂ξ覀儗W(xué)生活而言,，同樣是如此。要做到這一點并不容易,，這就需要我們時刻牢記,，世上無難事，時刻銘記世上沒有免費的午餐,，時刻堅信付出就有回報,，時刻不忘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的古訓(xùn),。

最后,，我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語，與同學(xué)共勉：天行健,，君子以自強不息,；地勢坤，君子以厚德載物,。

勤奮 演講稿篇十二

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

這天我講話的題目是《珍惜時間,，勤奮學(xué)習(xí)》,。

在不知不覺中，半個學(xué)期很快就過去了,。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束,，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水,，有人收獲了淚水,，有人收獲了喜悅，有人收獲失望,，總之,，一切成為歷史,，就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們?nèi)バ羞M(jìn),，未來的期望依然掌握在我們自己的手中,。因此我們只有珍惜將來的時間，勤奮的學(xué)習(xí),，這才是我們真正的期望之源,。

學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的,。在學(xué)習(xí)的道路上,，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好，才能最終取得成功,。一分耕耘一份收獲,，付出了才有回報。老師以前說過這樣一句話：聰明的孩子,，這天做明天的事,；愚蠢的孩子，明天做這天的事,。同學(xué)們，你是愿意做一個聰明的人,，還是愚蠢的人呢,？

要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人,，才能夠做到腳踏實地,、堅持不懈、持之以恒,。安徒生如果不是腳踏實地,，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅持不懈,，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡,，成為偉大的發(fā)明家；愛因斯坦如果不是持之以恒,，就不能成為科學(xué)泰斗,，創(chuàng)立震驚于世界的相對論。同學(xué)們,，我們要取得優(yōu)異的成績,，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時光,。

因為只有惜時如金的人,，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時間,，才能在有限的時間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識,。

同學(xué)們,，讓我們珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí),，去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn),。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡,，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生,。

我的講話完了，謝謝大家,！

勤奮 演講稿篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好，

今天我演講的題目是《把握今天,，勤奮學(xué)習(xí)》

有這樣一句話——-我們同在一片藍(lán)天下,，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因,，有的人輸在了起跑線上,，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識,。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢,？這里,，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

首先,，勤奮學(xué)習(xí),。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,，窮人成為富人,。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果,。在學(xué)習(xí)上,，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍,。

第二點,，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事,，在學(xué)習(xí)一門課程時,，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成,。因此,，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。

第三,，持之以恒,。持之以恒是成功的保證。反之,，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗,。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅持學(xué)習(xí)，就沒有達(dá)不到的目的,。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”,。所以，我們決不要因為有困難而放棄,，如果我們要光明,，我們就得征服黑暗，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動物——-雄鷹與蝸牛,?！?/p>

最后，就是準(zhǔn)時,，準(zhǔn)時并不是指按時到達(dá)或離開某地,，更重要的是指按時行事。換句話說,，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí),，玩樂的時候盡情玩樂,。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明,。

所以,，同學(xué)們，無論學(xué)什么,，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功,，專心致志，堅持不懈,，講求準(zhǔn)時,。

我的演講完畢，謝謝大家,！