總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)存在不足篇一

1,、 積極參與課內(nèi)外教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng),。本學(xué)

期,，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊,，教育專著等多渠道搜集教育教學(xué)資料,，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，探索具有特色的教育教學(xué)模式,。

2、 自主學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野,。積極參加學(xué)校、區(qū)里組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、

學(xué)習(xí),，記錄學(xué)習(xí)筆記。精心準(zhǔn)備研討課,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，作課，聽(tīng)課,，評(píng)課,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的專家、老教師學(xué)習(xí),，正視自身不足,，及時(shí)糾正教育教學(xué)錯(cuò)誤。

3,、 認(rèn)真研讀課標(biāo),，鉆研教材，做好反思,。課程標(biāo)準(zhǔn)是我們的教學(xué)

的教學(xué)指南,，教材是教師落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本載體，是最基本的課程資源,，而教學(xué)反思,，是教育者進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià),，自我提高的工具,。我會(huì)把這三項(xiàng)作為本學(xué)期自我發(fā)展工作的重中之重。

組織好學(xué)生參

加升旗和兩操,，檢查本班學(xué)生值日生工作,，充分利用升旗活動(dòng),、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，完成德育目標(biāo),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

為了建設(shè)良好的班集體,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，形成示范帶頭作用,。培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶學(xué)困生,。

利用班校會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體安全、衛(wèi)生教育,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到安全重于一切,，搞好衛(wèi)生，健康一生的道理,。

促使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。協(xié)調(diào)家校關(guān)系是一門(mén)藝術(shù)，我與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,，用愛(ài)交流，與他們共同攜手,，促進(jìn)每一學(xué)生的發(fā)展,。不放棄任何一名學(xué)生。

教育之路是漫長(zhǎng)的,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我會(huì)努力工作，為那些懷揣夢(mèng)想的孩子插上騰飛的翅膀,。給予他們知識(shí),，給予他們力量。以上,，是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，有不之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師給予指正,，謝謝大家,！

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)存在不足篇二

很慶幸，剛踏出校門(mén)就找到了工作,，在艾諾這個(gè)教育機(jī)構(gòu)里,，我成長(zhǎng)了許多，有過(guò)遇到困難不知所措的淚水，有過(guò)戰(zhàn)勝自己暗自欣喜的笑容,，有過(guò)累到筋疲力盡卻還一直堅(jiān)持工作的勇氣,，甚至還有過(guò)害怕面對(duì)那些家長(zhǎng)逃避的膽怯，但也有看到那些可愛(ài)的笑臉朝我微笑的感動(dòng)......好多好多的感觸,，在時(shí)間車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下都漸漸成為了不可抹去的記憶......

xx年8月6日,，經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹我來(lái)到了運(yùn)城艾諾科技教育，通過(guò)教學(xué)主管的面試我開(kāi)始了我的英語(yǔ)教師工作,。在剛開(kāi)始的一個(gè)月內(nèi),，我們只是在不斷的練習(xí)demo課，雖然是看似很簡(jiǎn)單的任務(wù),，但在這個(gè)過(guò)程中我想我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重,、自信、不驕不躁,，也認(rèn)識(shí)到了自己不是原來(lái)學(xué)校里的優(yōu)秀生,，只是這個(gè)工作崗位上的新人而已。

xx年9月11日我開(kāi)始了教授工作,，雖然剛開(kāi)始只有3個(gè)學(xué)生,，但對(duì)于我來(lái)講，我想自己應(yīng)該從最基本的做起,，有了經(jīng)驗(yàn)才可以在以后的工作中更加的進(jìn)步,。我記得自己第一次面對(duì)孩子們時(shí)的緊張，即使自己已經(jīng)做了非常充足的準(zhǔn)備,。一次一次的上課,，一次一次的課下總結(jié)與深思，一次一次的與家長(zhǎng)溝通交流,，慢慢地我開(kāi)始適應(yīng)了這樣的工作,。

xx年10月、11月,、12月我已經(jīng)有了9個(gè)學(xué)生了,，通過(guò)每周教學(xué)主管的培訓(xùn)以及自己在教學(xué)過(guò)程中掌握的經(jīng)驗(yàn)，一節(jié)課我能完整的上完了,，但我知道自己在經(jīng)驗(yàn)上,，教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)上還是非常的缺乏,，我會(huì)把自己的目標(biāo)定位的很高,，而我會(huì)從最低的位置出發(fā)，不斷的向自己的最終目標(biāo)奮進(jìn),。

xx年11月,，學(xué)校又重新給我招了一個(gè)新班,，在第一次演講會(huì)的時(shí)候我的不自信造成了好多的失誤，也給招生團(tuán)隊(duì)造成很大的影響,，在心情失落的時(shí)候我的朋友給了我安慰和鼓勵(lì),，我想自己不應(yīng)該輕易的認(rèn)輸，不管別人怎么樣看待我的失敗,，在我心里永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)輸,。

新年伊始，回顧xx年特別的充實(shí),，在xx年我又帶著新的目標(biāo)與激情奮戰(zhàn)在這個(gè)普普通通的崗位上,。我會(huì)加油！

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)存在不足篇三

根據(jù)市縣教育局文件精神,，今年x月我校作為“影子基地”接收了5名影子教師的培訓(xùn)工作,。其中語(yǔ)文教師4名，數(shù)學(xué)教師1名,。按照上級(jí)的要求,，圓滿地完成各項(xiàng)工作程序和任務(wù)。我校主要做了以下工作：

接到教育局的通知后,，學(xué)校派專人草擬工作方案,，比較詳細(xì)的考慮到各個(gè)細(xì)節(jié)，做到以工作為重,，又要以人為本,，既要培訓(xùn)影子教師，又要展示學(xué)校的風(fēng)采,，把被主管部門(mén)選為影子教師培訓(xùn)基地當(dāng)成是學(xué)校的榮譽(yù),，同時(shí)也要把它當(dāng)成是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的檢驗(yàn)。因此要讓校園校貌,、教師風(fēng)采、學(xué)生精神,，教育教學(xué)特色等各方面都要很好地展示出來(lái),，要給外市影子教師以良好的印象。

10月21號(hào),，影子教師到縣里來(lái)后,，由教育局領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)到各校。我校早就準(zhǔn)備一個(gè)歡迎會(huì),，有全校校級(jí)干部和指導(dǎo)教師參加,。局領(lǐng)導(dǎo)溝通，校長(zhǎng)致辭,，教師發(fā)言,，“影子”介紹,雙方暢談感想,，氣氛熱烈，見(jiàn)面融洽,，影子教師很快就有歸家之感,，沒(méi)有了初來(lái)乍到的陌生和隔膜。會(huì)后校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師在校園巡看,，讓教師熟悉方位和地形,。總務(wù)處專人負(fù)責(zé)教師的生活,，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方定下一家賓館,，使他們到校很方便。一個(gè)月來(lái),，影子教師對(duì)食宿非常滿意,，我們也感到很欣慰。

1,、精選指導(dǎo)教師,。我校5名指導(dǎo)教師中，4名名高級(jí)教師,，1名特級(jí)教師,。他們不僅僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有較深厚的理論功底,。教育教學(xué)成效顯著,，多次受到上級(jí)表彰，在縣內(nèi)外享有盛譽(yù),。是我校精英,。

2、導(dǎo)師指導(dǎo)影子教師制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且督促檢查落到實(shí)處,。為影子教師的培訓(xùn)，省教育部門(mén)投入了大量的人力,、財(cái)力,、物力，作為培訓(xùn)基地有責(zé)任有義務(wù)把培訓(xùn)工作做實(shí)做好,。因此我們從教師到校的第二天起,，導(dǎo)師和教師就投入了制定計(jì)劃的工作。計(jì)劃經(jīng)雙方共同研究協(xié)商,，既切合實(shí)際又不降低標(biāo)準(zhǔn),，既保證質(zhì)量，又具有可行性,。

3,、利用學(xué)校資源讓影子教師全方位多途徑的參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),。我校年級(jí)內(nèi)平行班級(jí)較多，有的同科教師達(dá)12人,，為了充分利用學(xué)校資源,，為影子教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校校長(zhǎng)帶著影子教師到跟班年級(jí),，向年級(jí)同科教師介紹“影子教師”及其學(xué)習(xí)目的與安排,，要求所有老師配合和支持“影子教師”的工作，交往中要熱情誠(chéng)懇,，和諧融洽,，同科公開(kāi)課邀請(qǐng)“影子教師”參加，主動(dòng)接受教學(xué)觀摩,。學(xué)校圖書(shū)室,，閱覽室，電子備課室,，實(shí)驗(yàn)室,，包括音樂(lè)、美術(shù)和多功能教室都為其服務(wù),。

4,、極力創(chuàng)造條件讓影子教師多聽(tīng)課、多上課,，盡量滿足教師提出的有關(guān)提高教學(xué)能力和水平的合理化要求,。學(xué)校認(rèn)真安排“影子教師”參與相關(guān)教研組的教研、集體備課,、評(píng)課說(shuō)課等活動(dòng),，參與班級(jí)管理實(shí)踐活動(dòng)，尤其保證頂崗上課的課時(shí),。影子教師也非常積極主動(dòng),，抓住各個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高自己,，為研修提供更多的素材,，在所跟班級(jí)中給師生留下了較深刻的印象。

5,、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)“影子教師”開(kāi)展基于問(wèn)題的方案設(shè)計(jì),、實(shí)踐探索,、反復(fù)重建的循環(huán)式行動(dòng)研究,，撰寫(xiě)《課例研修報(bào)告》，到培訓(xùn)結(jié)束,，所以“影子教師”都能按要求完成預(yù)定計(jì)劃,，達(dá)到了預(yù)期目的,。

我們認(rèn)為所有“影子教師”都是我們的同行，他們都是工作在第一線的教師,，學(xué)校推薦他們脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，說(shuō)明他們是比較優(yōu)秀有培養(yǎng)前途的，他們今后還要為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)作出更大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在從外市來(lái)校培訓(xùn),，應(yīng)該是我們尊重的客人和朋友，我們應(yīng)盡地主之誼,，努力做到在各方面關(guān)心照顧他們,。除了安排專人負(fù)責(zé)他們的生活外，校長(zhǎng)和指導(dǎo)教師經(jīng)常在工作之余跟他們拉拉家常,，征求生活和工作上的意見(jiàn)和建議,，詢問(wèn)個(gè)人有無(wú)需要學(xué)校幫助解特殊困難，交流雙方學(xué)校的有關(guān)情況,，探討新形勢(shì)下教育教學(xué)上的問(wèn)題等,。聊多了，情況熟了,，感情近了,。時(shí)間雖短，“影子教師”好像融入了我們的集體,，我們也把他們當(dāng)成學(xué)校的一員,。培訓(xùn)期滿，雙方都依依不舍,，期待著今后更深入持久的交往和聯(lián)系,。

本期“影子教師”培訓(xùn)工作結(jié)束了，我們將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善有關(guān)機(jī)制,，爭(zhēng)取今后把類似的工作做得更好。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)存在不足篇四

關(guān)于高中教師個(gè)人工作總結(jié)開(kāi)頭時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了,，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了許多,，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況。

1.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度,。因此我在班級(jí)中設(shè)置小組幫的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面,，每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生,，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，效果還是不錯(cuò)的,。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在學(xué)期這一方法能更完善,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果,。在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第二年了,，但和同事比起來(lái)還很不夠,，所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)行研究,，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比,，從而汲取精華，及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

3,、珍惜開(kāi)課機(jī)會(huì),，在磨課中成長(zhǎng)育。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者,。在學(xué)生心目中,，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì),。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,，使學(xué)生德,、智、體等全面發(fā)展,。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī),。當(dāng)然,，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn),，我還必須不斷的進(jìn)行摸索,。作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生,，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生,。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的,，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認(rèn)識(shí)》,。通過(guò)這兩節(jié)課的開(kāi)出，我覺(jué)得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多,，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理,，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的秘密，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺,，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向,。

4、努力做好教書(shū)和育人,，在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng),，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng),，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理,。因此,，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué),，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí),，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況,，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)存在不足篇五

20xx年，我非常榮幸地成為廣東省xx名教師工作室學(xué)員,。加入工作室以來(lái),，在xx老師帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng),。過(guò)去的一年,，工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張,、繁忙,，但更多的是體會(huì)到了交流的愉悅、收獲的快樂(lè)和成長(zhǎng)的喜悅,。

一年來(lái),，我能夠貫徹國(guó)家的教育方針，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表,。對(duì)教學(xué)不斷研究,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)自身不斷完善,，努力提高政治思想覺(jué)悟和文化專業(yè)知識(shí)水平,。

加入名師工作室后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題,，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí),、工作計(jì)劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向,。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng),，我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己,。一年來(lái),，我讀了《從此愛(ài)上作文課》、《上學(xué)生喜歡的語(yǔ)文課》,、《名師教學(xué)機(jī)智例談(語(yǔ)文卷)》等書(shū)籍,，我還經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn),，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究,。

自從加入工作室，我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多了,。20xx年下半年,，工作室就開(kāi)展了四次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每一次的活動(dòng),，我都積極參加,。每一次的活動(dòng)，都讓我收獲頗豐,。根據(jù)工作室的要求,，每一次活動(dòng)后，我都認(rèn)真寫(xiě)好心得,，努力讓自己成長(zhǎng),。

9月27日，廣東省xx名教師工作室揭牌,，聆聽(tīng)工作室高校專家廖圣河博士的主題講座,，我寫(xiě)了《讀書(shū)，我們必須的生活》的心得體會(huì),。

10月24日至26日,，工作室到陽(yáng)山縣通儒中學(xué)舉行同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng),，觀摩清遠(yuǎn)市初中語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)競(jìng)賽展示活動(dòng)。參加活動(dòng)后,，我寫(xiě)了《不一樣的課堂,，不一樣的收獲》的心得體會(huì)。

11月19日至25日,，我參加了由廣東省“強(qiáng)師工程”名教師名校(園)長(zhǎng)工作室入室學(xué)員韶關(guān)學(xué)院研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培訓(xùn)后，我寫(xiě)了《收獲與反思》的心得體會(huì),。

12月16日至22日,，我到連南瑤族自治縣田家炳民族中學(xué)參加為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。在跟崗學(xué)習(xí)期間,，每個(gè)學(xué)員都要上一節(jié)研討課,，我也執(zhí)教了一節(jié)《夢(mèng)回繁華》，通過(guò)教學(xué)研討和互相學(xué)習(xí),，提高了自身的課堂教學(xué)水平,。跟崗結(jié)束后,，我寫(xiě)了《合作學(xué)習(xí),，走出自己的一路風(fēng)采》的心得體會(huì)。

在學(xué)校教師和工作室全體學(xué)員的指導(dǎo)和幫助下,，12月4日,，我參加“清遠(yuǎn)市20xx年中學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂展示活動(dòng)”，榮獲二等獎(jiǎng),。

這一年來(lái),，在xx老師的帶領(lǐng)下，我在逐步成長(zhǎng),，但仍然存在很多的不足,。理論書(shū)籍和語(yǔ)文專業(yè)書(shū)籍讀得不夠多，我還要汲取更多專業(yè)知識(shí),，使自己成為更專業(yè)的語(yǔ)文老師,。在學(xué)習(xí)、教學(xué)過(guò)程中,，還要及時(shí)總結(jié),，進(jìn)行深刻的反思，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),、有價(jià)值的思考及時(shí)記錄下來(lái),，以便更快地提升自己的業(yè)務(wù)水平。虛心向高級(jí)教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師和工作室的學(xué)員們學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,、多與同伴交流，在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

名師工作室，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，并為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì),，我還要更加努力地向莫老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)存在不足篇六

xxx,，畢業(yè)于__大學(xué),，于20xx年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任__小學(xué)六（2）班的班主任,。剛參加工作的__教師,，年輕、充滿朝氣,，將活力與愛(ài)心注入到學(xué)生中間,。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味,。猶如大路邊一株清雅的百合,，不為取悅偶然飄過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。她說(shuō)：“每一天看著那一張張稚氣的笑臉,，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，就是一種無(wú)比的愉悅,。”是啊,，她是在傾情注愛(ài),，用愛(ài)心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，勝于母愛(ài),。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài),，能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如,，剛接下五年級(jí)（2）班時(shí),，班里有個(gè)男孩叫羅顯龍,，他領(lǐng)悟不好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來(lái)就緊張,，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急,，他也成了班上有名的“膽小生”,。為了幫他練習(xí)膽量，她經(jīng)常在課上提問(wèn)他,，都是些很容易的問(wèn)題,，怕他遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找他談心,，鼓勵(lì)他,，并且發(fā)現(xiàn)他的朗讀興趣很高，在學(xué)校每周一練的語(yǔ)文早自習(xí)中,，__教師就試著讓他帶著大家朗讀,。他竟大膽的走上講臺(tái)，并且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái),。同學(xué)們也很激動(dòng),，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái),。這以后語(yǔ)文課前的一分鐘演講,，他也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái),。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)他的演講發(fā)言,。他說(shuō)：“教師，這天羅顯龍的演講雖然不是很流利,，可是他最終能夠大膽的走到前面來(lái)了,。我覺(jué)得他這天是最棒的！咱們就應(yīng)向他學(xué)習(xí),，勇于向自我挑戰(zhàn),！”她聽(tīng)了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng),，心里有說(shuō)不出的喜悅,。教師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,。

在班級(jí)管理中,，__教師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生用心參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),。班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自我提出問(wèn)題,，自我組織、自我主持,、教師只是幕后導(dǎo)演,，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自我完成,。如這學(xué)期的學(xué)校黑板報(bào),，從設(shè)計(jì)大樹(shù)造型開(kāi)始，到以小組為單位設(shè)計(jì),，學(xué)生們的興致極高,，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。并且同學(xué)們分工合作,，有的畫(huà)，有的寫(xiě),。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。她們班還開(kāi)展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成，期末評(píng)選最佳小組板報(bào),，這樣既能夠減輕宣傳委員的工作,，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的用心性,。有的學(xué)生說(shuō)我還從沒(méi)出過(guò)板報(bào),，這次可算如愿了,。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí),，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫(xiě)不好又畫(huà)不好，所以就一向?yàn)楫?huà)的同學(xué)服務(wù),，只見(jiàn)他一手拿著板擦,，一手托著粉筆盒的樣貌，同學(xué)們都想為班群眾出力,，作為班主任必須要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展,，在“合作”中成長(zhǎng),，在“思索”中創(chuàng)新。

從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求,，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo),。教育實(shí)踐證明，僅有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,，掌握科學(xué)的方法,，班主任工作才能具有不竭的性命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意,，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí),，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞,，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不好讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)?！盻_教師發(fā)現(xiàn),，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中,，不斷地體驗(yàn)成功,，愉悅成長(zhǎng)。第一年她們班有個(gè)學(xué)生叫廖章篇,，領(lǐng)悟本事不是太好,，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自我,，做出一些較沖動(dòng)的事,。可是__教師發(fā)現(xiàn),，他對(duì)班級(jí)體育活動(dòng)感興趣,，愿意做體育委員?？墒窃谌嗤七x體育委員時(shí),，很多同學(xué)不支持他，他表現(xiàn)的情緒很低落,。于是她單獨(dú)找其談心,，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床恢С炙鲶w育委員的原因,。他表示只要能當(dāng)上體育委員,，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自我,。于是__教師征求了全班同學(xué)的意見(jiàn),，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持，最

終他當(dāng)上了體育委員一職,，在他擔(dān)任體育委員期間,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且在各方面嚴(yán)格要求自我,，逐步改正自我的缺點(diǎn),，__教師還及時(shí)地在全班肯定他的提高，同時(shí),，對(duì)他提出更高的要求,，在之后的日子里他的點(diǎn)滴提高教師和同學(xué)都看在眼里，看到他的提高她不禁感慨：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài),，多一點(diǎn)情感的交流,，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái),，大步向前走,。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略,，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人,。

記得,，在課堂教學(xué)中，她曾遇到過(guò)這樣一件事,，由于處理得當(dāng),，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課,，一只蝴蝶飛進(jìn)了課堂中,，這可怎樣辦呢？同學(xué)們開(kāi)始下座位捉蝴蝶,，全班一片混亂,，經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，蝴蝶最終被捉住,，放回了大自然,。教室里同學(xué)們最終安靜下來(lái)，大家面面相覷,，等待著她的發(fā)落,。此時(shí)的__教師剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng),，何不抓住這一難得的教育契機(jī)？于是她平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣,，繼而紛紛舉手。經(jīng)過(guò)一番發(fā)言后,，她說(shuō)：“同學(xué)們,，平時(shí)寫(xiě)作文大家都覺(jué)得沒(méi)得說(shuō)，沒(méi)得寫(xiě),，為什么這天大家都說(shuō)得這么好,，句子通順，用詞準(zhǔn)確,?！薄罢蜻@天咱們認(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn),。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答,，“對(duì),，只要咱們留心觀察生活，就必須能寫(xiě)出好的作文來(lái),。下方請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見(jiàn),、所聞寫(xiě)下來(lái)，有困難嗎,？”“沒(méi)有”,，“教師這太容易了”?！敖處熢葘?xiě)作文這么簡(jiǎn)單,，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆,，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)搞笑的練筆就完成了,。應(yīng)對(duì)課堂上的偶發(fā)事件,，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它,，以從容的態(tài)度去應(yīng)對(duì)它,，并靈活機(jī)智的處理它，就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果,。作為教師,，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，僅有這樣,，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的期望,，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng),。她作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今日,，深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé),，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的精神,。“用心去工作,，用愛(ài)去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)存在不足篇七

上周是本學(xué)期的第八周，值周老師是黃利君老師,、李勤老師,、焦細(xì)林老師。三位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)守崗位,，圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿,，教室和走廊非常濕滑,，但全體老師都能克服困難，按時(shí)到校,，自覺(jué)地按學(xué)校的工作計(jì)劃做好各項(xiàng)工作,，體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下,，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來(lái)越文明了,，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了,，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了,，喜歡讀書(shū)的學(xué)生增多了，讓整個(gè)校園春意盎然,。 回顧上周工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學(xué)校各教研組組長(zhǎng)對(duì)全體教師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查,。加強(qiáng)了教學(xué)工作的過(guò)程管理,，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控,。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老師在22班上了一節(jié)生動(dòng)活潑的活動(dòng)課,。

2、德育處組織評(píng)選了18班,、20班,、26班三個(gè)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班級(jí)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了手足口病的預(yù)防和宣傳教育，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對(duì)學(xué)校各處衛(wèi)生進(jìn)行了檢查和監(jiān)督,。春季是各種病菌傳播的季節(jié),，希望同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病,、傳染病的傳播,。

校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn)，我們要做到不亂扔,，同時(shí)在校園內(nèi)要繼續(xù)開(kāi)展“彎腰”活動(dòng),，只有越來(lái)越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”。

活動(dòng)中來(lái),，我們的校園才會(huì)變得更美,，保持校園衛(wèi)生是我們每個(gè)瀏小人的責(zé)任。

4,、上周行政和值周老師狠抓早到?，F(xiàn)象，星期五早到校學(xué)生明顯減少,，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時(shí)間,，珍視自身生命安全。

在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符,，雖然這些事件是偶然的,，也是極個(gè)別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問(wèn)題：

一,、課間午間要文明休息

有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗,，一到上課就會(huì)變得沒(méi)有精神,，有時(shí)在跑時(shí)會(huì)撞到別人,，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到,，并且有很大義務(wù)做到的事,。

另外，在午間休息時(shí)段,，很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，有的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍,，要值日老師督促才進(jìn)教室,。在校園里偶爾還能聽(tīng)到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明,，希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明,，懂禮儀的陽(yáng)光少年。

二,、下樓梯不要奔跑

我們觀察到,，一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí)，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，特別是中餐時(shí)有的男同學(xué)可以說(shuō)是飛奔下樓,，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患,。如果你在拉扯中跌倒,，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩xx故,，危及我們的生命呢,。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級(jí)同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)秩序感,。

三,、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問(wèn)題

我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門(mén)口，有的在學(xué)校對(duì)面的商店前逗留玩耍,，有的在聚集在的路邊聊天,，還有的從這邊跑到路對(duì)面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校,，有的學(xué)生怕,，就沖到馬路對(duì)面的商店。早到學(xué)校,，在上學(xué)路上存在很大的安全隱患,，希望同學(xué)們重視自身安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時(shí)間,。

學(xué)校通過(guò)每周推薦優(yōu)秀書(shū)目的活動(dòng),，著力打造書(shū)香校園,。因?yàn)樽x書(shū)是師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。要建設(shè)“書(shū)香校園”,，就是要崇尚良好的校園讀書(shū)風(fēng)氣,，我們倡導(dǎo)師生共同重視讀書(shū)，讓讀書(shū)成為師生的一種生活方式,，讓書(shū)籍成為師生成長(zhǎng)的養(yǎng)料,、進(jìn)步的階梯。本周推薦的書(shū)是《動(dòng)植物之謎》,，書(shū)中有“食人的花”,、“領(lǐng)航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等,，它能把你帶進(jìn)一個(gè)有趣而神秘的動(dòng)植物世界,，讓我們一起去探索未知的動(dòng)植物世界吧!

最后，祝大家在新的一周工作順利,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，心情愉快! 上周獲得流動(dòng)紅旗的有11個(gè)班級(jí)，他們分別是：18班,、20班,、22班、23班,、25班,、26班、28班,、33班,、34班、37班,、41班,。