從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

爭做名師心得體會 作為教師心得體會篇一

講座一：自身專業(yè)知識與技能

由學校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢,，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學校認真學好專業(yè)知識,，獲得一技之長，才能實現(xiàn)人生價值,，使我們的未來更上一層樓,。我必須要努力完成三年的學業(yè)，學好專業(yè)知識,，無論三年后就是選取就業(yè)還就是升學,，我都有信心，一點一滴筑夢想,。我選取濱，信任濱,，它就是我們學子明天的輝煌與驕傲!

講座二：師兄師姐談心得

學校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學習經(jīng)驗、工作經(jīng)驗介紹,。他們學業(yè)有成,，有的已就業(yè),，有的已升學,。他們一一為我們講述過去三年的學習生活與經(jīng)歷,。他們在不斷遇挫,、不斷堅持后，終究功夫不負有心人,，獲得不同成就,。他們的經(jīng)歷與行動告訴我們：只有學好專業(yè)知識，只有不斷堅持與努力,，才能收獲成果，實現(xiàn)目標,。沒有做不到，只有想不到!我們也會以他們?yōu)榘駱訉W習,，取長補短，好好珍惜三年的時間,，為目標,，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光,。

講座三：形象與禮儀規(guī)范

一個學生除了要有優(yōu)秀的成績以外,，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學生個人與學校的形象,。這就是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價,。所以,，學習禮儀規(guī)范也就是一門重要學問。這個禮儀講座為我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規(guī)范,，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會認真遵守學校的規(guī)章制度,，做到衣著整潔，談吐禮貌,，并擁有一個整潔、陽光的學生形象,。

講座四：法制與教育

我覺得這個講座很重要,，同時也為我們帶來一次既有教育好處又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱,，而且青春期容易沖動急躁,。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途,，甚至走上犯罪道路,。這次講座及時為我們補充許多法制知識，就像就是一盞明燈,，引導我們走正途，健康的`成長,。我們要增強法律意識，做知法,、懂法,、守法的學生,。

十分感謝學校為我們精心安排了新生入學教育,，使我們深入了解中職教育,、學校各項規(guī)章制度,、學校的辦學特點、人才培養(yǎng)目標和明確以后個人發(fā)展的方向,。我們將不辜負學校領導,、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，努力學習,，牢固打好基礎知識，掌握專業(yè)技能,，做一個德、智,、體全面發(fā)展的好學生，為學校爭光,，成為學校明日的驕傲!

爭做名師心得體會 作為教師心得體會篇二

經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待,，我們終于步入了職業(yè)學院的殿堂,。

入住寢室,，熟悉的親人、朋友,，熟悉的老師,，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理,。自己整理床鋪，自己洗衣服,，自己打掃寢室衛(wèi)生,。或許,，寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設計者沒有考慮電梯,，但是,，寢室中的四個人，來自不同的地方,，彼此的體貼和照顧,，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離,，很快就被熱絡所取代,。在學長學姐的帶領下穿梭于各個教學樓間,，穿過那一片片的人海和自行車海,，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律,。

俗話說“在外靠朋友，在?？繉W長”，昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性,。寢室樓外各個學院的學長們設攤歡迎新生,，從寢室到陳瑞球樓,，沿途更是每五米設一名志愿者,。而在報道處的場面更是壯觀，所有學院整齊設攤咨詢,，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞學院大旗等候新生,，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口,，大喊自己的學院的名稱,，招攬新生，喊聲一浪高過一浪,，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過,，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當,。路過的家長、學生無不側(cè)目,、駐足、贊嘆,，被交大學生濃厚的友情深深的震撼了,。

似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識!”,，無論是老師還是學長,，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長,。我們建工系,，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活,。盡管我們遠離了中學里每天被老師“綁定”在教室的日子，種.種不安分的潛質(zhì)可能在大學期間逐一體現(xiàn)。學習成績雖不能代表一切,，卻也是衡量我們在大學生活中表現(xiàn)的一個很重要的標志。在大學里,，僅僅為分數(shù)去學習是沒有意義的,，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾,，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠離網(wǎng)絡游戲等“黑色”,，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光,。

我們要學會生活，體驗生活,，抱著一種享受人生的態(tài)度去學習，去工作,，去休息。大學的成長更多來自于心智的成熟,，這種成長的過程中,，我們會面臨更多選擇,，懂得思考,，懂得選擇合適的道路,，懂得如何行動，懂得品位人生,，才不枉大學的美好時光。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學是“高貴的精神隱修院”,，北大教授謝冕認為大學校園綿延著不息的火種，而當代不少學者認為大學生的思想應領先整個社會一二十年,。亨利·紐曼說過，在大學里,，一個人將升華自我的思考、推理,、比較、辨別和分析能力,，練就審美力,，養(yǎng)成判斷力，增強內(nèi)心的想象力,。

古人告訴我們：“大學之道,，在明明德、在親民,、在止于至善”，就是

說,，我們不僅是學習知識,，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神,。如果沒有人文精神,，可能有很大方面

的人格結構不能完善,，這樣人生會不快樂，不幸福,。如果沒有人文精神,，沒有理想,、信念和追求，人的精神世界會很空虛,。大學以天下興亡為己任來傳承文明,、振興國家、培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造成果,、服務社會是大學價值之真諦。放眼世界,，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂,。

大學,，學之大者，欲先大學,，必先成人,。我們已不是懵懂的少年，走入大學,，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院，更是選擇了一種責任,，飲水思源，立志成才,，是每一個交大人必須肩負起的使命和責任。立志高遠,，追求卓越，定會凝練出我們高昂的人格;誠以待人,，嚴于律己,，將是我們不變的行為準則;珍惜時光，揮灑汗水,，才能承擔起遠方那辛勤的目光!雖然不能控制時間的長度，但卻可以決定它的寬度,，三年后的今天,，我們又會給自己一份怎樣的答卷?

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望,，一起揚帆啟航,，因為我們都明白：

韶華易逝，青春無悔!

爭做名師心得體會 作為教師心得體會篇三

這次基層幼兒園教師培訓,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論,。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

幼兒園教育工作應該堅持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機結合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導他們能關愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

二、學習技能技巧,，提高個人能力,。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習,，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。

白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術示范課,。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段,，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學動態(tài),。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設計活動的時候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題,。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的,，但引導的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習,，去探索。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓結束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途,。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：

1,、幼兒教育基本以活動為主,，我認為必須配備專用的幼兒活動場所,。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具,。

3,、適當?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本,。

4,、我認為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師,。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議,，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師,。