當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇一

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)期間我充分利用研修活動(dòng)的時(shí)間,，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在這接近兩周的學(xué)習(xí)生活中,，我們雖然忙碌著卻充實(shí)著,，勞累著，快樂著……因?yàn)?，我們收獲的不僅僅有知識(shí),，更有精神上的收獲與充實(shí)．網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研修，預(yù)示著一個(gè)全新的教師專業(yè)成長(zhǎng)的方式與路徑,。以純凈的心靈貼近自然,，感悟教育的快樂，感悟生活的美好,，感受職業(yè)的尊嚴(yán),，是我們追求的詩意般的理想教育。

首先,，通過研修,，聆聽了專家們的講座，感受很深,，收獲很多,。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我從理論的高度了解了本次培訓(xùn)的必要性和重要性,，同時(shí)也從感性上了解了新課程理念下的課堂教學(xué),，從而不斷地反省與審視自己的教育教學(xué)觀、教學(xué)策略和方法,。

其次,，研修使我收獲了喜悅?；厥锥潭痰氖炫嘤?xùn),，先不必說假期的充實(shí)和付出，單就這幾天的收獲就已經(jīng)讓我暗自慶幸了,。專家的真誠(chéng)的指導(dǎo),，指導(dǎo)教師的有利點(diǎn)撥,，同事們的熱情幫助、熱烈討論和互相鼓勵(lì),，都使我以極大的熱情投入到培訓(xùn),、學(xué)習(xí)中去。每天的進(jìn)步都會(huì)給我?guī)頍o比的喜悅,。鞭策的動(dòng)力,、鼓勵(lì)的話語，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我的心田,；每一個(gè)帖子的發(fā)出,，每一次作業(yè)的完成都使我沉浸在滿足和快樂中，不管得到的是指導(dǎo)老師和同事們的推薦和批評(píng),，我收獲的都是幸福,，我在學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)。

第三,，研修使我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我的體會(huì)和感觸也越來越多,，作為教師,，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,、豐富自己，不斷提高自身水平,。學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退，學(xué)生是這樣,，老師更是如此,。專家、指導(dǎo)教師們的無私幫助,、再加上自己的刻苦,，總之，通過幾天來的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)觀念發(fā)生了很大改變,，對(duì)新的教學(xué)方法、新的教學(xué)模式有了更深的認(rèn)識(shí),，研修還沒有結(jié)束,，今后要繼續(xù)努力，善始善終地完成這次研修任務(wù),。

總之,，這次遠(yuǎn)程研修,，為我營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法,，為我今后的音樂教學(xué)開辟了新的道路,。我要將這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法充分運(yùn)用到教學(xué)中去，讓這次遠(yuǎn)程研修的價(jià)值在我的教學(xué)中得到最大的體現(xiàn),。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇二

在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)我對(duì)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織與評(píng)價(jià)和微課程的設(shè)計(jì)與制作這兩個(gè)模塊感觸很深，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚,。針對(duì)我校的實(shí)際,，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情,。在此次培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)幫助教師如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題,。

掌握多媒體技術(shù),，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用,。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性,、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,，這樣才能限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁和視頻等,，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。同時(shí)，學(xué)無止境,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平,，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力,！

學(xué)以致用，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇三

作為一名小學(xué)語文教師,，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來社會(huì)有用人才的重任,，在這個(gè)學(xué)期中，我有幸參加網(wǎng)絡(luò)教育研修,。經(jīng)過近期的學(xué)習(xí),、研修，我有以下的體會(huì)：

從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變,，雖然在平時(shí)的工作中,，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上,，對(duì)自身素質(zhì)的提高,。只有教師的素質(zhì)提高了，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人,，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

不論從哪一方面來說，網(wǎng)絡(luò)研修是一種全新的教育教學(xué)模式,。它不僅吸納了當(dāng)今最新的技術(shù),，而且又又致力于應(yīng)用于課堂的教與學(xué)之中。既豐富教師本身的知識(shí)技能,，又為現(xiàn)行的教育體制注入活力,。這種研修是以學(xué)員為主體，各種資源為輔助,，為學(xué)員創(chuàng)造了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在整個(gè)研修過程中既豐富了自己的知識(shí)，又熟練掌握了計(jì)算機(jī)技能,，還增強(qiáng)了與他們交往的能力,。

在研修過程中，我努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè),，雖然并不十分完美,，有些想法還沒來得及實(shí)現(xiàn)，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在研修結(jié)束以后,，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善,。無疑這將對(duì)我的日常工作是起到?jīng)Q定性的作用。

是呀,，當(dāng)我們被繁瑣的工作所累,，像個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺時(shí)，我們就遠(yuǎn)離了思考,，同時(shí)也就偏離了教書育人的正確軌道。

這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué),，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束,，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能,，有效地提高了老師的教研能力。我在此次遠(yuǎn)程研修的過程中，就嘗到了研究的甜頭,，找到了做了一個(gè)研究性老師的努力方向,，如果我們把教育教學(xué)中遇到的問題都當(dāng)作教研的課題，那我們的教育生活就會(huì)天天充滿懸念,，時(shí)時(shí)充滿探索,，當(dāng)然也就會(huì)不斷地品嘗到成功的快樂!

總之，此次新課遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多,，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納,，我希望國(guó)家教育主管部門能夠在更大范圍更長(zhǎng)時(shí)間地舉行這樣互動(dòng)的研修活動(dòng)，那會(huì)讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時(shí),，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰,。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇四

近期以來，我一直沉醉在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修里,，課余我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中。在這個(gè)研修的平臺(tái)里,，我們有專家引領(lǐng),、互動(dòng)對(duì)話、在線交流,、導(dǎo)師引導(dǎo),、作業(yè)導(dǎo)航等方式，每天都會(huì)快樂而充實(shí)的度過,。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過來,，生怕漏掉些許的精華，寫評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在,。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù),，參與在線研討，時(shí)間雖然短暫,，但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的：提升了自己的綜合素質(zhì),，拓寬了自己的眼界，結(jié)交了一批陌生卻熟悉的朋友,。下面和大家交流下我的心得：

首先,，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會(huì)坐下來聆聽他人的教誨,，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,，這就是工作的幸福,。

其次,，多交流才能常進(jìn)步,。肖伯納說,，“倘若你有一種思想，我也有一種思想,，而朋友之間相互交流思想,，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了”,。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得,，研修日志記錄下來，讓別人讀,，他人有了自己的收獲,；我給別人評(píng)論，回復(fù)或者參與班級(jí)研討和在線研討,，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友,。

第三,、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀,，何來“腹有詩書氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,，并記錄要點(diǎn),，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思,。

通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語文老師能很好地把握教材,，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程,。一個(gè)真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語文知識(shí)，更重要的是借助語文這個(gè)百科之母去打開學(xué)生的視野,，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人,。

總之在研修中知識(shí)得到提升，思想得到升華,，頭腦得到充實(shí)的同時(shí),，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤(rùn)，感謝網(wǎng)絡(luò)研修,，網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，我們未曾謀面，我們素昧平生,，但共同的事業(yè)讓我們共同學(xué)習(xí),，共同研究，網(wǎng)絡(luò)讓我們成長(zhǎng),。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種對(duì)我更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育思維模式,，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作,。不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才可以確保我的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),，擴(kuò)大視野,，更新、豐富我們的知識(shí)庫容,，實(shí)現(xiàn)我們教師的專業(yè)化發(fā)展,，最終體現(xiàn)我們作為教師的核心人生價(jià)值。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇五

幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，珍貴的時(shí)光令人難以割舍,。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮,。研修平臺(tái)傳遞著省級(jí)專家的悉心指導(dǎo),，回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語,，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水，;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實(shí),，是成長(zhǎng)，是動(dòng)力,。

首先,， 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,，使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定了在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng),、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神,，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模,，

其次,，對(duì)以后的工作提供了豐富的資源。

通過學(xué)習(xí),，我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,，更新了教學(xué)理念。通過在線研討,，很多老師的一些好的工作理念,、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源,。

另外,，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距,，認(rèn)真思考自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善,。同時(shí)專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，使我在迷茫中及時(shí)覺醒,，在修改中不斷完善,，在反思中不斷進(jìn)步。

最后,，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識(shí),。

1、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，扮演好合作者,，指導(dǎo)者,，與促進(jìn)者的角色，幫助學(xué)生自主探索和合作交流,，促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識(shí)與技能,，培養(yǎng)科學(xué)的觀點(diǎn)，樹立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2,、在語文教學(xué)中，教師要精心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，突出交流,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)情境,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開拓學(xué)生的視野;調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高課堂教學(xué)的效率,。用新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系,，投入到教學(xué)工作中。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,，但這只是暫時(shí)的,，因?yàn)樗A(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,，更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，它使我們更加堅(jiān)定地走在新課程改革的道路上。我相信,，只要我們用心,，前面的風(fēng)景會(huì)更加美好!

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇六

遠(yuǎn)程研修為農(nóng)村中學(xué)的一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑,。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,，我忙碌著,、勞累著，卻充實(shí)著,、收獲著,，我們每天累著并快樂著……通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對(duì)教育教學(xué)工作也有一種新的理解,。

在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還記得從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里,，視頻課件里精彩的課堂展示,，細(xì)讀那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂,，品析教育理論,，使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題，并找到了解決問題的方法,。專家們精辟獨(dú)到的分析,，深深地撼動(dòng)了我的教學(xué)心靈，加深了我對(duì)數(shù)學(xué)課程的理解,，讓我的教學(xué)有了方向,。又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄什么,。分享大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和主題交流,，使我柳暗花時(shí)，因?yàn)橥ㄟ^交流,，很多模糊的問題得到澄清,，很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)得到糾正，很多不成熟的觀點(diǎn)得到完善,。評(píng)論他人的文章,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),，因?yàn)樗屛铱吹骄奕说募绨颍谛蕾p別人智慧的同時(shí)提高了我的領(lǐng)悟,。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì),，因?yàn)樗抢镓S富的學(xué)習(xí)資料，成長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備,，開闊了我的教學(xué)視野,。我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí)，充分理解了新課改理念,。

研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步,。作為一名教師,，怎樣上好一節(jié)課，一直是我們最關(guān)注的焦點(diǎn),，聽了專家們的講解,，我感觸頗深，首先要設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目標(biāo)既是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),，也是課堂教學(xué)的歸宿；其次是創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；最后要理清預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂,，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂,，預(yù)設(shè)與生成二者是互補(bǔ)關(guān)系。要使我們的課堂多姿多彩,，離不開教師的不斷探索與反思,。

總而言之，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇七

非常榮幸參加了這次小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動(dòng),、形象的精彩講座，提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,，認(rèn)識(shí)到了時(shí)代的緊迫感，下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié),。

教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的"文化盛宴",。《小學(xué)生寫作能力的評(píng)價(jià)》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)》等課程都讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸,，使我對(duì)新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

每一次的交流研討中,，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議,，每次都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點(diǎn)和問題,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn),，讓我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用,，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂,。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,，學(xué)生的所求,。"國(guó)培"小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧,。

雖說成績(jī)是次要的,，但每次看著成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上去，也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定,，對(duì)自己的鼓勵(lì)。本次培訓(xùn)我的成績(jī)是滿分的,，總學(xué)習(xí)時(shí)間接近55小時(shí),。所撰寫的研修日志、我的,。教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)推薦,。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問題，評(píng)論和被評(píng)有223次,。

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,，更是一種理念，一股動(dòng)力,。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新,，使生命的禮花得到盡情的綻放。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇八

通過這次“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)專題研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我系統(tǒng)而認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“師德報(bào)告”,、“專業(yè)理念”、“研讀課標(biāo),、教材”,、“教學(xué)設(shè)計(jì)與課例分析”和“校本研修與在崗實(shí)踐”等模塊的專家講座，深刻的領(lǐng)會(huì)了專家授課的內(nèi)容精髓,，使我在師德認(rèn)識(shí),、自主發(fā)展取向?qū)I(yè)成長(zhǎng),、課標(biāo)修訂精神與內(nèi)容介紹和教案設(shè)計(jì)方法及創(chuàng)造適合學(xué)生的教育技巧等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，讓我更加明確了在今后的個(gè)人成長(zhǎng)和在教學(xué)工作中如何實(shí)施好教學(xué)活動(dòng)找到了方向,，收獲很大。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的個(gè)人的認(rèn)識(shí)：

通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn),，使我對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)有了更高的認(rèn)識(shí),。特別是通過“師德修養(yǎng)”模塊的專家講座，使我更加認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)活動(dòng)中師德的重要性,，進(jìn)一步體會(huì)了師德在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用,。同時(shí)，明確了在今后的教學(xué)活動(dòng)中要擺正自己的位置,，定位自己的角色,。教師不在是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者,、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性,，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索,。要充分發(fā)揮教師的'主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用,，把課堂還給學(xué)生,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求知識(shí),，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。在培訓(xùn)過程中,，通過聆聽專家的講座和與同行教師的交流,，使自己開拓了視野，學(xué)到了很多優(yōu)秀教師在教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，為今后更好的開展教學(xué)活動(dòng)找到了方法。

通過專家的講座和與同行的交流,，使我進(jìn)一步的提高了今后在教學(xué)活動(dòng)中的技巧與技能,。通過對(duì)“課標(biāo)修訂及疑難問題解析”的學(xué)習(xí)，使我對(duì)課標(biāo)修訂的背景和修訂精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)教學(xué)中的疑難問題有了更為深刻的理解和掌握,，使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中的思想有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變；通過“聽評(píng)課策略與其中的問題解析”的學(xué)習(xí)，使我全面掌握聽評(píng)課策略及方法,，切實(shí)做到與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)；通過“教師如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”和“校本研修中的集體備課”的學(xué)習(xí),，使我掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與技巧,，提高了自己的教學(xué)能力和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力；通過“課堂教學(xué)管理與改革”的學(xué)習(xí),，使我轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)管理的方法,，進(jìn)一步和諧了師生關(guān)系；通過“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”的學(xué)習(xí),，使我掌握了課堂變革和課程建設(shè)的具體措施,，明白了通過相信學(xué)生、釋放學(xué)生潛能,、改變課堂教學(xué)方法等方式,，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革，從而提升教學(xué)的實(shí)際效果,，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高,；通過“七年級(jí)整體內(nèi)容介紹”和“七年級(jí)（上、下冊(cè)）內(nèi)容解析”,，使我進(jìn)一步明確了七年級(jí)教材修訂要點(diǎn),，掌握了七年級(jí)音樂教材教學(xué)的方式和方法；通過“教師如何開展課堂觀察”的學(xué)習(xí),，使我豐富了開展課堂觀察的經(jīng)驗(yàn),。總之,，通過這次培訓(xùn),，使我掌握了教學(xué)技巧與技能，教學(xué)方法有了進(jìn)一步的完善,，自己認(rèn)為是收獲很大,。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我明白了學(xué)科教育從學(xué)科本位轉(zhuǎn)移到學(xué)生發(fā)展本位的重要性,，以前是以教師教學(xué)為主,，現(xiàn)在課標(biāo)要求轉(zhuǎn)移到以學(xué)生為主的科學(xué)方法。就是要多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，提供足夠的空間,，讓學(xué)生有完整的自學(xué)過程,，在自學(xué)過程中豐富經(jīng)驗(yàn),、積累方法、獲得啟發(fā),。但自主不是放縱,，任其自由，仍然需要教師的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,，要在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察、表達(dá),、分析,、歸納、綜合等學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)和技能,。同時(shí)，多給學(xué)生提供合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作互助的合作意識(shí),，要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí),，養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，享受群體成功的喜悅,，促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高,。

通過專家的講座，特別是“《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀》”和“自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí),，使我對(duì)教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，明白了教師在教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度和行為，認(rèn)識(shí)到教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性,。與此同時(shí),，重新審視了自己的性格特點(diǎn)和工作環(huán)境，從而找到提升自我效能的科學(xué)方法和適合自己的自我調(diào)控模式,，主動(dòng)在自己的工作和生活中嘗試運(yùn)用,，達(dá)到保持良好職業(yè)狀態(tài),、實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的目的,，達(dá)到完善自我的目的。

通過國(guó)培學(xué)習(xí),，聽取了多位教育名家的講座,，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,，使我感受著新思潮,、新理念的激蕩。專家們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，使我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓我接受了思想上的洗禮,，受益匪淺,。同時(shí)，國(guó)培為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，能與更多的同行交流和探討教學(xué)中的難點(diǎn)和疑惑,，讓我開闊了眼界，掌握了技巧與技能,，思考問題也能站在更高的境界,。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇九

（一） 這里風(fēng)景獨(dú)好

火熱的盛夏，火熱的激情,，再次迎來火熱的遠(yuǎn)程研修,。

第一次接觸遠(yuǎn)程研修 是在 去年冬季，聆聽過各位專家的經(jīng)典課程,，拜讀了各位名師的經(jīng)典文章,，收獲甚豐。深知他們?yōu)檫@個(gè)工作真正的下了苦功,。

研修不是一種形式,，而是那種艱辛而充實(shí)、累而快樂的過程,，同樣也是我們打家期待的一種神圣而美麗的一種工作,。感謝遠(yuǎn)程研修，這里風(fēng)景獨(dú)好,！

我相信我們的農(nóng)村教學(xué)會(huì)在這個(gè)火熱的遠(yuǎn)程研修中有新的進(jìn)展,。我們期待，我們向往,。

（二） 小學(xué)英語雖然是方興未艾,，但卻是日新月異。由于課程改革的進(jìn)行,，小學(xué)英語教學(xué)的理念也隨之不斷更新,。這使我在英語教學(xué)中遇到更多難以解決的實(shí)際問題。在9年前我從初中部調(diào)到小學(xué)部,，擔(dān)任全校英語課程,，面對(duì)沒有一點(diǎn)英語基礎(chǔ)的孩子們，我真是老虎吃天——無從下口,。由于英語學(xué)習(xí)難度大,，課時(shí)太少,，而語言知識(shí)的習(xí)得卻相對(duì)少的特性，使一部分學(xué)生逐漸失去了英語學(xué)習(xí)的興趣或動(dòng)力,，從而導(dǎo)致了英語教學(xué)的難以進(jìn)行,。針對(duì)各班級(jí)學(xué)生人數(shù)多，而接受能力不平衡等不同特點(diǎn),，我積極嘗試采取不同的教學(xué)方法,，盡量讓學(xué)生多聽、多讀,、多練,，多說。希望能夠在條件允許的情況下,，將學(xué)生英語學(xué)習(xí)的困境加以些改變,。

英語的學(xué)習(xí)可以說是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈,。因此,，教學(xué)過程中要注意抓緊后進(jìn)生的英語學(xué)習(xí)，讓他們能跟得上進(jìn)程,，并打好基礎(chǔ),，使以后的學(xué)習(xí)能夠有所突破。并且,，讓每個(gè)班級(jí)里的英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀生給后進(jìn)生提供必要的幫助,，從而爭(zhēng)取共同進(jìn)步。當(dāng)然,，人無完人,，英語教學(xué)中還是存在較多需要改正的不足之處的。畢竟有很多的條件限制,，我不可能把所有學(xué)生都教會(huì),。

而如今有了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，可以和專家名師面對(duì)面交流聆聽,，溝通學(xué)習(xí),，真的是如撥云見日，豁然開朗,。耐心可親的專家,、精美的簡(jiǎn)報(bào)、名師的精彩課堂…都讓我耳目一新,。今后我還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研以及自身的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，從而取得更大進(jìn)步,。

（三） 讓我們的小學(xué)英語課堂神采飛揚(yáng)！

作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師,，在很多方面不大精通,，今天聆聽專家的講解，看了優(yōu)秀課例,，深感自己的不足和欠缺,。

隨著時(shí)代變遷、社會(huì)發(fā)展,，目前小學(xué)英語教學(xué)提到更高的日程上,，這就對(duì)我們小學(xué)英語教師提出了更高的要求。幾年前的機(jī)械教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),，不能滿足孩子們的心理需求,。

小學(xué)英語打好基礎(chǔ)對(duì)將來很重要，正確的英文書寫讓孩子們將來寫文章會(huì)很流暢,，一口流利的英語會(huì)讓他們將來能和外國(guó)人交流溝通,。學(xué)英語不能僅僅為考試而學(xué)，應(yīng)該是作為一種語言來運(yùn)用,。

那么在英語授課時(shí)就不能單純的教授單詞,，要聯(lián)系語境來學(xué)習(xí)單詞。不能只為學(xué)習(xí)課文而教授單詞,，要注重語音語調(diào),，節(jié)奏情感等一些東西。孩子年齡小,，我們小學(xué)英語教師除了有扎實(shí)的基本功（準(zhǔn)確流利的口語,、漂亮的書寫）以外，還要有豐富的肢體語言,、會(huì)簡(jiǎn)筆畫等一些技能,。

有了專家指引，有了名師的優(yōu)秀課例,，讓我們努力改進(jìn)自己,，讓我們的小學(xué)英語課堂神采飛揚(yáng)吧！

（四）在這個(gè)火熱的季節(jié),，在奧運(yùn)圣火燃燒的時(shí)刻,，我們以飽滿的熱情再次感受著研修的快樂。

幾天網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修真的是讓我如沐春風(fēng),，久旱逢甘霖,。作為一名一線教師，在欣喜,、激動(dòng),、充實(shí)之余,，更多的是切實(shí)的感受和深深的思考。

(2) 們只有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，再有更高的進(jìn)步,。積極研修提升自己，踏踏實(shí)實(shí)工作和學(xué)習(xí),、踏踏實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)育人是我們不變的追求。專家的引領(lǐng),、精美的簡(jiǎn)報(bào),、精彩的內(nèi)容、優(yōu)秀作業(yè)的展示....都讓我耳目一新,，讓我流連忘返,，讓我敬佩不已。

小學(xué)英語新課程改革是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)專家的理論和點(diǎn)評(píng),，觀看專題視頻課件，在教學(xué)中反思,。

作為一線教師,，課堂是重要的工作陣地。教師不能只是課堂的執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。一節(jié)課下來，我們不要只關(guān)注自己的課堂怎么設(shè)計(jì)的,，自己怎么教的,，而忽視了學(xué)生的學(xué)。教師一定要反思教學(xué)生什么,，學(xué)生發(fā)展了沒有,，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材,，更多的是要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了,。這也就要求我們的教學(xué)要面向全體學(xué)生，我們的教學(xué)要采用更多的,。只有學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思,，才能提升自己的專業(yè)水平。

新課程改革是教育過程中的不斷革新和進(jìn)步,，所以在課堂實(shí)踐教學(xué)中我們作為教育的第一先鋒,，必須擔(dān)當(dāng)起不斷摸索，不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思的重任。

（五） 研修已經(jīng)進(jìn)行了5天,，其中滋味,，不是一言兩語可以表達(dá)的。忙碌而充實(shí),，累并收獲著,，快樂著。

當(dāng)我看到我的的作業(yè)被省專家推薦到簡(jiǎn)報(bào)上,，我激動(dòng)不已,，欣喜萬分，感謝指導(dǎo)老師的信任和支持,，感謝專家的悉心指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),。我會(huì)更加用心，更加努力,。在研修路上一路學(xué)習(xí),，一路放歌，帶我的學(xué)生走進(jìn)一個(gè)美麗的殿堂,。

（六）隨著社會(huì)發(fā)展的需要和小學(xué)英語學(xué)科的推廣普及,，農(nóng)村小學(xué)也都開始對(duì)英語課程有所重視。作為一名農(nóng)村英語教師,，相比縣,、市小學(xué)學(xué)生的英語水平，農(nóng)村小學(xué)生還存在很大距離,，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還存在很多困難,。

教師發(fā)展不能離開學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)才能跟得上社會(huì)前進(jìn)的步伐，才能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),，適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)在需求,。在今后的教學(xué)中我要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使自己不斷進(jìn)步、不斷提高,。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇十

科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步，為我們教師的學(xué)習(xí)提供了巨大的便利,。這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，就讓我們364名新入職教師，在工作崗位或家庭中,，就能同時(shí)學(xué)到如此豐富多彩又非常有針對(duì)性的教育教學(xué)知識(shí),。

我也按照學(xué)習(xí)指南的要求，一步一步,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,。在專業(yè)理念與師德模塊，樊英如老師的教育事跡給我留下了非常深刻的印象,。她真心愛自己的學(xué)生,，默默奉獻(xiàn)，用心血澆灌出一朵朵祖國(guó)的花朵,。她分別從自己的愛心,、言傳身教、潛心教學(xué),、班級(jí)管理和家校合作方面展開論述,。讓我看到了這是一位非常有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，更是一位教學(xué)上的有心人,。正是用心,，才讓她的教學(xué)工作那么扎實(shí)有效；正是用心,，才讓她的教育道路碩果累累,。這個(gè)模塊不僅有真人真事，還有理論學(xué)習(xí),?！督處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀，帶領(lǐng)我們從宏觀上把握作為一名教師應(yīng)該具有怎樣的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

師生心理健康模塊,，對(duì)于心理健康專業(yè)的我來說是非常感興趣的,，一方面我特別需要學(xué)習(xí)如何對(duì)小學(xué)生開展心理咨詢；另一方面,，在我自己的職業(yè)生涯中也會(huì)面臨一些心理健康與壓力的問題,，我也是在不斷面對(duì)和解決的過程中。遠(yuǎn)程研修,，能關(guān)注到師生心理健康這個(gè)方面,，是對(duì)師生心理健康的重視和很好的幫助。

教師職業(yè)規(guī)劃模塊,，讓我們學(xué)習(xí)了教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)非常有效地策略,。課程圍繞教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)策略、引導(dǎo)青年教師制定教師自我發(fā)展規(guī)劃的方法,、誘發(fā)骨干教師結(jié)合自己的工作實(shí)際制定發(fā)展規(guī)劃的技巧,，誘發(fā)優(yōu)秀教師主動(dòng)提煉自己的教學(xué)藝術(shù),、進(jìn)而形成獨(dú)具個(gè)人魅力的教學(xué)藝術(shù)的策略,，展開討論，有效的幫助了我們新教師的專業(yè)成長(zhǎng),。我也就此寫了,，自己的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，今后我會(huì)很好的依照我的職業(yè)規(guī)劃來認(rèn)真工作,，同時(shí)也會(huì)不斷的修改和完善,。

課堂教學(xué)技能模塊從如何編寫教學(xué)設(shè)計(jì)與教案，如何聽課與評(píng)課,，教學(xué)反思及其寫作,，課堂教學(xué)技能訓(xùn)練：提問·講解·媒體運(yùn)用，課堂教學(xué)技能訓(xùn)練：觀察·學(xué)習(xí)支架·結(jié)束,，課堂教學(xué)技能訓(xùn)練：導(dǎo)入·強(qiáng)化·語言溝通四個(gè)角度,，手把手交給我們?nèi)绾紊险n，如何開展教學(xué),。

班級(jí)管理模塊,，讓我們不禁關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注到這是一個(gè)群體,，需要有班級(jí)活動(dòng),、有常規(guī)管理活動(dòng)，尤其對(duì)于班主任來說,，非常重要,。

名師成長(zhǎng)模塊，讓我們從一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，有校本研究意識(shí),，要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)備課,，要朝著名師的方向來要求自己。

遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，雖然告一段落,，但是學(xué)習(xí)的路永遠(yuǎn)沒有盡頭。在今后的時(shí)間道路上我會(huì)認(rèn)真踐行我學(xué)到的這些知識(shí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)500字 網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)幼兒園篇十一

教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中,，我的教育理念有的來自同事的言傳身教,，有的來自兒時(shí)教師的影響，有的來自自我的揣摩,，有的來自二十幾年前的師范教育,。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí),。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念,，使自己在教學(xué)中不再迷茫，明確了自己教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實(shí)施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法,。教學(xué)過程是學(xué)生的認(rèn)知過程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)才能收到良好的效果,。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式,。當(dāng)代美國(guó)數(shù)學(xué)家．教育家波利亞說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生,，按照數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)，才能最好地理解數(shù)學(xué)”,，因此教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),，還要揭示獲取知識(shí)的思維過程。通過本次培訓(xùn),，我掌握了很多的教學(xué)方法,，正所謂“工欲善其事，必先利其器,?！边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法,，使我的備課不再平鋪直敘,；有了這些教學(xué)方法，使我的課堂變得生龍活虎,；有了這些教學(xué)方法,，使我在進(jìn)行教研中有了更多的內(nèi)涵,。

數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)之外,，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓生活中人們必須的知識(shí)與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求，調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價(jià)值,。因此,，我在備課思索,，什么樣的數(shù)學(xué)情境才是好的教學(xué)情境,？創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么？在新課改的實(shí)施過程中,，老師們普遍反映學(xué)生的計(jì)算能力差,，在這種現(xiàn)實(shí)背景下，怎樣改進(jìn)計(jì)算教學(xué),，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，科學(xué)有效的提高學(xué)生的計(jì)算能力？教材增加了統(tǒng)計(jì)與概率全新的知識(shí),，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施教學(xué)？新課程改革下如何去評(píng)價(jià)一堂課,？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應(yīng),，給我們的教學(xué)指明了方向,。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力。通過此次學(xué)習(xí),，真實(shí)體會(huì)到：凡事只要用心去澆灌,，就一定能綻放出美麗的花朵。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德,，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證,。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課堂教學(xué),，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財(cái)富,。即使成不了名師，也可以獨(dú)善其身,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。

學(xué)習(xí)是無止境的,對(duì)于一個(gè)老師來講,自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師,。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個(gè)職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,，做一個(gè)真正的好老師