人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

自然的日記 自然日記 繪畫篇一

上課做卷子時，有一道題難住了我,，左思右想總也解不出來,，這時耳邊想起了李老師的話：“有不會的問題向老師請教，她會耐心幫你解答,?！?/p>

我大步流星地走上講臺去，我輕聲的問,，生怕打擾了正在安心做卷子的同學們：“老師，我有一道題不會,，您看,，它……”我說完后,，自然老師大喝一聲,，把我嚇了一跳,，正在做題的同學們也不安心起來,，教師里變的躁動,?！澳阍趺锤愕?？不認真審題,！應該這樣做……瞧瞧,，這么簡單的題連你這種尖子生都不會,！”我羞得臉一陣紅，一陣白,，盡管我還是不太明白,，但還是不敢再問了。

我會的座位上,，附近的同學安慰我：“沒事,，不要生氣……”事后，我又請教了另外一位同學,，他耐心的告訴了我,，令我十分感動。

其實,，我并不是討厭自然老師,，只是對她的作為感到反感而已，想傾訴,、說出來而已,。況且，我相信下次見自然老師的時候,，她一定會變和藹的,！

老師點評：我認為你敢上去問，就已經(jīng)很了不起了！別在意老師的態(tài)度,，反正問題都已經(jīng)弄明白了嘛,！

自然老師的態(tài)度是不對的，她應該耐心的給學生講解,，要不然你寫個條子,，不要留名，防在她的講桌上,，提醒她一下吧,！

自然的日記 自然日記 繪畫篇二

在大自然中，山水無疑就是最漂亮的,。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷,，山映水，水襯山,，互相協(xié)調(diào),，使得大自然更加活潑可愛。

語文類似自然界中的山山水水,，隱藏著許多自然界的奧秘,。在那干旱的天氣里，但是萬物都聳拉著耳朵,，不敢伸直身體,，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護很長時光,。雨在空氣中看著可憐的萬物,，于心不忍。于就是,，它化作水滴掉下來,，滋潤了萬物。這時,，它們便高傲的伸枝展葉,，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的,。它也就是人類生命之源,。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值,，令人振奮,。

語文如同江河之水，內(nèi)剛外柔,，不分晝夜地流淌著,，此時永不停息地奔向大海,，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。

語文如山,，氣勢磅礴,，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人,，如詩如畫,。在語文這座大山上，由于它又高又大,，站在巔峰之上,，又別就是一番韻味。詩人站在這,，但是會吟出無數(shù)精湛絕妙的詩,。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫,。語文就就是如此的美妙,。

大自然賦予山水的生命,，山水裝飾了大自然,，增添了大自然的漂亮。此時生活賦予語文的生命,，文學啟迪了人生,，帶來人生的價值。

我從大自然中學到的語文當然還不止這些,，還有更多的語文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿?。感悟自然。學習語文,。山水之趣,。體現(xiàn)語文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學習語文就是如此簡單和愉悅,。

自然的日記 自然日記 繪畫篇三

星期天,，我正在院子里聚精會神寫字，一只螞蟻爬在了我的書上,，像個小逗號,，很難發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻，于是我就把它捻的扔在了地下,，好奇心驅(qū)使我一看,，咦，沒死,！我十分驚奇,，難道螞蟻摔不死嗎,？

我放下手中的筆，捉起螞蟻又三番五次從不同的高度摔下,，都沒事,，這可怪了，作文 大自然的啟示,。

回了家查看了大量的有關螞蟻摔不死的資料,，原來螞蟻本身質(zhì)量輕，在落地的時候又會遇到空氣阻力,，其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的力很微?。≈灰幌陆邓拖窦堃粯勇湎氯?，絕不會有半點傷害,，小學二年級作文《作文 大自然的啟示》。

沒想到這家伙還有這一手,。

來到院子,，我又抓起一只螞蟻，對它說：“你們可真有趣啊,，而且今天還讓我知道了一個秘密,，真是太感謝你了！”說完就把它輕輕放在地上,，招手道了聲再見,。剛走兩步準備回家，回頭一看,，沒有想到的是,，它像跟屁蟲一樣，又在我后面爬來,，好像和我有了一份感情,，還要回家和我作伴呢！

呵呵,，小螞蟻對不起,，我家拒絕“外星人”，回你的家去吧,，你媽媽此時一定想你了……