為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇一

圣誕狂歡――共享快樂

12月23日上午8：30―11：00

1,、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,。

2,、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴,，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂。

人員邀請：

本班所有幼兒家長,，園內(nèi)領(lǐng)導，圣誕老人

1,、物品準備：

（園）氣球50個,、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米,，大雪花片5片,，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭）,，寬膠帶壹卷,，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風,，大蠟燭壹支,，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶,。

（家）幼兒卡通面具,，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子,、果凍,、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個,，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝,。

（自制）小碗10個,，大許愿盒一個，碗底貼小月亮,。

2,、音樂準備：

3、人員安排：

邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),?！晾蠋熦撠焻f(xié)助×老師，放音樂及活動物品的準備,?！晾蠋熦撠焻f(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞,。

開場詞（開場前背景音樂merry christmas?。?/p>

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好！

a：今天,，我們在小三班共迎圣誕,！

b：今天，我們在小三班歡聚一堂,！

ab：讓我們把所有的祝福送給您,。感受圣誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕,，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后,，有請我們的院領(lǐng)導致辭！掌聲歡迎,！

請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》

a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！

（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長抱起寶寶踩氣球,，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球,。

a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮,，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎,。

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來，我們一起許個愿,，填到賀卡上,，一起吹滅蠟燭，投進愿盒,。

噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的`音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

音樂起

b：人之初,，性本善，性相近,，習相遠,，請欣賞×家庭帶來的《三字經(jīng)》

b：手指可以做很多事情，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活,！

玩法：家長站到終點,，前面放盛滿水的碗，漏勺,，海綿,，小勺，幼兒站在起點處,，面前放空碗,，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝,。

要求：家長不可以以任何形式提示

b：美麗的小公主如花仙子般走來,，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。

致家長感謝信,，播放共唱《happy new year》,。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理,。

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵,。

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇二

想一想原因有很多,，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說,，這是一種社會文明的悲哀,。作為教育者，我們需要提醒他們,，引導他們,，然后喚起他們最深的善意和感激。于是,，我們借“感恩節(jié)”之機,，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛,，學會感恩”,。

1、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、通過為別人做事,，說謝謝,，送感謝卡來體驗感恩之美。

11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點,。

花卉幼兒園大廳,。

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識,、相關(guān)故事,、歌曲等。

2,、每個班收集“感恩箴言”,。

3、組織寫給父母的“感謝信”,。

4,、公園環(huán)境布局：黑板、海報等,。

5,、制定好活動計劃，把時間,、地點,、負責人落實到位。

6、表演《感恩的心》,，學習手語,。

7、布置感恩節(jié)互動墻,。

活動的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個公園家長的感謝信,。

②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》；從一個詞匯中學習“感恩”,、“感激”和“感動”,。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話,。

⑤一個感恩的故事——老師講故事,。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）,。

活動流程：

1,、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

2,、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動,。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋,，可以給蛋取名,，扮演蛋的父母的角色，有一天保護好蛋,，防止蛋碎,，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。也可以制作互贈愛情卡,。

3、4點開門后,，把員工的感謝信發(fā)給家長,。

4、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）,。

5,、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。

6,、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻,。

活動過程：

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

二,、感恩游 行

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意

三,、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

四,、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七,、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇三

1,、熱情接待幼兒及家長，并用merrychristmas和小朋友問好!

2,、請小朋友找到自己的口杯喝水,。

3、早餐

4,、入廁

活動目標：

1,、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人,，圣誕樹等,。

2、學習節(jié)日問候“merrychristmas!”認識單詞santaclaus,snowman,。

3,、激發(fā)幼兒對英語學習以及對節(jié)日的興趣和喜愛。

活動準備：教室裝飾,、幻燈片,、圣誕帽、糖果

活動過程：

1,、引入,。

教師提問：

①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物,，如大廳里的圣誕老人,，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花,，雪人,，鈴鐺等。)

②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是圣誕節(jié),。)

2,、故事時間,。

教師播放ppt并簡單、生動,、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物,，圣誕老人，圣誕樹,，雪人,，火雞等。

3,、單詞學習,。

①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字,，小朋友們想不想知道啊?雪人的.呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地,、小聲地)。

②教師：今天既然是圣誕節(jié),，那么我們應該給與老師,、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候,，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友,，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人,，他聽不懂中文,，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句,。)

4,、游戲時間。

教師播放音樂《merrychristmas》,，帶上圣誕帽,，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好,，給幼兒帶上圣誕帽,，發(fā)給幼兒糖果。

活動延伸：小任務,。

1,、入廁

2、喝水

游戲：

1,、入廁

2,、洗手

3、喝水

活動目標：

1,、學習用撕,、搓,、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹,。

2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣,。

活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干,。

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇四

7：30--7：50之間

1.在門口打卡：

我園實行打卡接送幼兒制度，我們給每位家長制作接送卡,，您送孩子的時候進來一位家長,，并打卡。

當您送孩子時只能是一位家長進入,，并打卡,。

2.晨檢：

先到衛(wèi)生室王老師那進行晨檢，晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況,，幼兒園門口設立了班級記事本,，您有事情可以記錄下來，我們會按您的要求做,，請家長配合我們做好這項工作,。

3.進班：

進班以后孩子泡手消毒、洗手,，自選玩具,。

天天堅持做操，可以鍛煉孩子的體質(zhì),，根據(jù)季節(jié)的變化,，早操的時間會有所改動。

早操詩文：早上空氣真正好,，我們大家來做操,，伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，踢踢腿,，踢踢腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳,，天天做操身體好,。

1、鼓勵孩子主動向老師表示大小便,，鍛煉幼兒表達能力,。

在沖手時,、搓手時，手是沖下的,，以免弄濕衣服,。

洗手詩文：開開水龍頭，沖沖我小手,，關(guān)上水龍頭,，摸摸小肥皂，手心手背都搓到,，再開水龍頭,，沖沖我小手，關(guān)上水龍頭,，點點頭去手擦,。

3.進餐環(huán)節(jié)：

進餐時，幼兒掌握正確用餐姿勢：身體離桌子距離一拳,，正確方法使用小勺,。

教育活動、戶外活動時間,、自選和喝水,，教育活動形式多樣：有集體、小組,、區(qū)域等多種形式,，內(nèi)容分為五個領(lǐng)域：健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù),。

午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié),，通過午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒，達到恢復體力的目的,，希望家長給予積極配合,，讓孩子養(yǎng)成獨立入睡的好習慣。

離園時請您配合我們在門外排好隊,，在傳達室處按順序打卡進園,，每個孩子進一位持卡家長。不要擁擠,，擁擠會使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，希望家長配合我們按順序站在我們貼的標記上一個個的接孩子，這樣速度既快又安全,。

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇五

1,、記住歌詞,，學唱兒歌。

2,、唱兒歌的同時,，體會兒歌帶來的快樂。

3,、通過學唱兒歌,，學會如何團結(jié)合作。

學唱兒歌,，初步感受兒歌帶來的快樂,。

學會用輕快的節(jié)奏去唱兒歌,。

課件,、音樂、大蘿卜道具,、頭飾

一,、warn―up

小朋友同教師先一起玩一個手指游戲，讓小朋友的情緒跟著教師活躍起來,。

二,、播放歌曲《拔蘿卜》

小朋友跟著教師的節(jié)奏，一起打拍子,。提問小朋友,，在這首歌里你們都聽到什么呢？（表揚）

那我們再來聽一遍,，聽聽他們到底在做什么,！

三、欣賞音樂《拔蘿卜》

學唱《拔蘿卜》,，跟著教師,，用輕快的'節(jié)奏去唱歌曲，記得把歌曲里的每一個人物,、動物都唱出來,。

四、角色扮演,，進一步學唱兒歌,。

老師提問：

1、師：小朋友,，剛剛我們在歌曲里聽到了都有誰呢,？（老爺爺，老奶奶,，小黃狗,，小花貓）老師請小朋友們來演一下他們好嗎,？（好）

2、師：小朋友,，想要把蘿卜拔出來的話得先唱一下我們神奇的咒語哦,！是什么呢？（拔蘿卜拔蘿卜,，嗨吆嗨吆,，拔蘿卜）

3、師：老師請一位小朋友來扮演老爺爺,，老爺爺先來拔蘿卜（拔蘿卜拔蘿卜,、嗨吆嗨吆，拔蘿卜）小朋友們,，老爺爺拔得怎么樣了,？（拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,，拔蘿卜,、嗨吆嗨吆，拔不動）

4,、師：那老爺怎么辦呢,？他喊了誰來幫忙呢？（老太婆,，快快來,，快來幫我們拔蘿卜）

5、師：再請一個小朋友扮演老奶奶,，兩人一起唱咒語,，結(jié)果呢？他們又喊了誰來幫忙,？（拔蘿卜拔蘿卜,。嗨吆嗨吆，拔蘿卜,。嗨吆嗨吆,，拔不動。小黃狗,，快快來,，快來幫我們拔蘿卜。）

6,、請出一位小朋友演小黃狗,，哎呀，這個羅拔太大了，結(jié)果……（拔蘿卜拔蘿卜,。嗨吆嗨吆,，拔蘿卜。嗨吆嗨吆,，拔不動,、小花貓，快快來,，快來幫我們拔蘿卜,。）

7、師：小花貓來了,。好,，讓我們大聲的把咒語給唱出來。（拔蘿卜拔蘿卜,。嗨吆嗨吆,，拔蘿卜。嗨吆嗨吆,，拔出來了）

8,、師：哇,！真厲害,！終于拔出來了！小朋友們拔得開心嗎,？（開心）最后這個大蘿卜需要幾個人才能拔出來呢,？（四個）如果自己一個人，拔得動嗎,？（拔不動）拔不動你開心嗎,？（不開心），如果遇到更大的蘿卜怎么辦呢,？老師告訴你哦,！我們可以請多幾個人來幫忙，對嗎?。▽Γ┼?，我們可以請小朋友來幫忙，也可以請小動物來幫忙,！

9,、小結(jié)：一個人辦不到的事情，依靠大家的力量就能辦得到,，人多力量大,。所以我們小朋友們平時也要互相幫忙，團結(jié)合作！

四,、帶領(lǐng)孩子學唱《拔蘿卜》

幼兒集體和教師一起聽著音樂,，唱起來！教師可以帶領(lǐng)小朋友一起做著拔蘿卜的動作唱歌,，讓幼兒更能感受到兒歌帶來的快樂,！

五、小結(jié),，結(jié)束活動,。