為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇一

圣誕狂歡――共享快樂

12月23日上午8：30―11：00

1,、通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2,、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，并與同伴，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂,。

人員邀請：

本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，圣誕老人

1,、物品準(zhǔn)備：

（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個,，圣誕老人拉花米,，大雪花片5片，邀請函20張,，小禮物18個（小喇叭）,，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷,，麥克風(fēng),，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個,，禮花2瓶,。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾,，各類食物（瓜子,、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個,，要求家長幼兒穿運動休閑服裝,。

（自制）小碗10個，大許愿盒一個,，碗底貼小月亮,。

2、音樂準(zhǔn)備：

3,、人員安排：

邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助×老師,，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞,。

開場詞（開場前背景音樂merry christmas！）

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好,！

a：今天,，我們在小三班共迎圣誕！

b：今天,，我們在小三班歡聚一堂,！

ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻,。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕,，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭,！掌聲歡迎,！

請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》

a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒,！

（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者,。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球,。

a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果,，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎,。

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來,，我們一起許個愿，填到賀卡上,，一起吹滅蠟燭,，投進(jìn)愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的`音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂起

b：人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),，請欣賞×家庭帶來的《三字經(jīng)》

b：手指可以做很多事情,，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！

玩法：家長站到終點,，前面放盛滿水的碗,，漏勺，海綿,，小勺,，幼兒站在起點處，面前放空碗,，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里,，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

b：美麗的小公主如花仙子般走來,，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演,。

致家長感謝信，播放共唱《happy new year》,。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。

注：對每個認(rèn)真表演,，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵,。

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇二

想一想原因有很多,，但不得不提兩個字：感恩。現(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心,，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說,，這是一種社會文明的悲哀。作為教育者,，我們需要提醒他們,，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激,。于是,，我們借“感恩節(jié)”之機，在幼兒園開展了一系列的感恩活動,，“心中有愛,，學(xué)會感恩”。

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、通過為別人做事,，說謝謝，送感謝卡來體驗感恩之美,。

11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點,。

花卉幼兒園大廳。

1,、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識,、相關(guān)故事、歌曲等,。

2,、每個班收集“感恩箴言”。

3,、組織寫給父母的“感謝信”,。

4、公園環(huán)境布局：黑板,、海報等,。

5、制定好活動計劃,，把時間,、地點、負(fù)責(zé)人落實到位,。

6,、表演《感恩的心》,，學(xué)習(xí)手語。

7,、布置感恩節(jié)互動墻,。

活動的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個公園家長的感謝信,。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,；從一個詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動”,。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》,。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個感恩的故事——老師講故事,。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻,。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）。

活動流程：

1,、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容,。

2、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動,。比如在中產(chǎn)階級護(hù)蛋活動中,，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名,，扮演蛋的父母的角色,，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎,，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。也可以制作互贈愛情卡,。

3,、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長,。

4,、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。

5,、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話,。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻,。

活動過程：

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

二、感恩游 行

走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情,，感恩之心

四,、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七,、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇三

1、熱情接待幼兒及家長,，并用merrychristmas和小朋友問好!

2,、請小朋友找到自己的口杯喝水。

3,、早餐

4,、入廁

活動目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物,，如圣誕老人,，圣誕樹等。

2,、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“merrychristmas!”認(rèn)識單詞santaclaus,snowman,。

3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛,。

活動準(zhǔn)備：教室裝飾,、幻燈片、圣誕帽,、糖果

活動過程：

1,、引入。

教師提問：

①小朋友們看一下,，今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物,，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán),，雪花,，雪人，鈴鐺等,。)

②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié),。)

2、故事時間,。

教師播放ppt并簡單,、生動,、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人,，圣誕樹,，雪人，火雞等,。

3,、單詞學(xué)習(xí)。

①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日,，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字,，小朋友們想不想知道啊?雪人的.呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地),。

②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師,、好朋友,、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友,，就給好吃的糖果,，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文,，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教,，然后再合成一句。)

4,、游戲時間,。

教師播放音樂《merrychristmas》，帶上圣誕帽,，扮成圣誕老人,，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽,，發(fā)給幼兒糖果,。

活動延伸：小任務(wù)。

1,、入廁

2,、喝水

游戲：

1、入廁

2,、洗手

3,、喝水

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用撕,、搓,、揉,、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2,、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇四

7：30--7：50之間

1.在門口打卡：

我園實行打卡接送幼兒制度,，我們給每位家長制作接送卡,，您送孩子的時候進(jìn)來一位家長，并打卡,。

當(dāng)您送孩子時只能是一位家長進(jìn)入,，并打卡。

2.晨檢：

先到衛(wèi)生室王老師那進(jìn)行晨檢,，晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況,，幼兒園門口設(shè)立了班級記事本，您有事情可以記錄下來,，我們會按您的要求做,，請家長配合我們做好這項工作。

3.進(jìn)班：

進(jìn)班以后孩子泡手消毒,、洗手,，自選玩具。

天天堅持做操,，可以鍛煉孩子的體質(zhì),，根據(jù)季節(jié)的變化，早操的時間會有所改動,。

早操詩文：早上空氣真正好,，我們大家來做操，伸伸臂,，伸伸臂,，彎彎腰，彎彎腰,，踢踢腿,，踢踢腿，蹦蹦跳,，蹦蹦跳,，天天做操身體好。

1,、鼓勵孩子主動向老師表示大小便,，鍛煉幼兒表達(dá)能力。

在沖手時、搓手時,，手是沖下的,，以免弄濕衣服。

洗手詩文：開開水龍頭,，沖沖我小手,，關(guān)上水龍頭，摸摸小肥皂,，手心手背都搓到,，再開水龍頭，沖沖我小手,，關(guān)上水龍頭,，點點頭去手擦。

3.進(jìn)餐環(huán)節(jié)：

進(jìn)餐時,，幼兒掌握正確用餐姿勢：身體離桌子距離一拳,，正確方法使用小勺。

教育活動,、戶外活動時間,、自選和喝水，教育活動形式多樣：有集體,、小組、區(qū)域等多種形式,，內(nèi)容分為五個領(lǐng)域：健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)。

午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié),，通過午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒,，達(dá)到恢復(fù)體力的目的，希望家長給予積極配合,，讓孩子養(yǎng)成獨立入睡的好習(xí)慣,。

離園時請您配合我們在門外排好隊，在傳達(dá)室處按順序打卡進(jìn)園,，每個孩子進(jìn)一位持卡家長,。不要擁擠，擁擠會使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，希望家長配合我們按順序站在我們貼的標(biāo)記上一個個的接孩子,，這樣速度既快又安全。

五一勞動節(jié)活動策劃方案小班五一勞動節(jié)活動策劃方案線上篇五

1、記住歌詞,，學(xué)唱兒歌,。

2、唱兒歌的同時,，體會兒歌帶來的快樂,。

3、通過學(xué)唱兒歌,，學(xué)會如何團(tuán)結(jié)合作,。

學(xué)唱兒歌，初步感受兒歌帶來的快樂,。

學(xué)會用輕快的節(jié)奏去唱兒歌,。

課件、音樂,、大蘿卜道具,、頭飾

一、warn―up

小朋友同教師先一起玩一個手指游戲,，讓小朋友的情緒跟著教師活躍起來,。

二、播放歌曲《拔蘿卜》

小朋友跟著教師的節(jié)奏,，一起打拍子,。提問小朋友，在這首歌里你們都聽到什么呢,？（表揚）

那我們再來聽一遍,，聽聽他們到底在做什么！

三,、欣賞音樂《拔蘿卜》

學(xué)唱《拔蘿卜》,，跟著教師，用輕快的'節(jié)奏去唱歌曲,，記得把歌曲里的每一個人物,、動物都唱出來。

四,、角色扮演,，進(jìn)一步學(xué)唱兒歌。

老師提問：

1,、師：小朋友,，剛剛我們在歌曲里聽到了都有誰呢？（老爺爺,，老奶奶,，小黃狗，小花貓）老師請小朋友們來演一下他們好嗎？（好）

2,、師：小朋友,，想要把蘿卜拔出來的話得先唱一下我們神奇的咒語哦！是什么呢,？（拔蘿卜拔蘿卜,，嗨吆嗨吆，拔蘿卜）

3,、師：老師請一位小朋友來扮演老爺爺,，老爺爺先來拔蘿卜（拔蘿卜拔蘿卜、嗨吆嗨吆,，拔蘿卜）小朋友們,，老爺爺拔得怎么樣了？（拔蘿卜拔蘿卜,，嗨吆嗨吆,，拔蘿卜、嗨吆嗨吆,，拔不動）

4,、師：那老爺怎么辦呢？他喊了誰來幫忙呢,？（老太婆,，快快來，快來幫我們拔蘿卜）

5,、師：再請一個小朋友扮演老奶奶,，兩人一起唱咒語，結(jié)果呢,？他們又喊了誰來幫忙？（拔蘿卜拔蘿卜,。嗨吆嗨吆,，拔蘿卜。嗨吆嗨吆,，拔不動,。小黃狗，快快來,，快來幫我們拔蘿卜,。）

6、請出一位小朋友演小黃狗,，哎呀,，這個羅拔太大了，結(jié)果……（拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,，拔蘿卜,。嗨吆嗨吆，拔不動,、小花貓,，快快來，快來幫我們拔蘿卜,。）

7,、師：小花貓來了。好,，讓我們大聲的把咒語給唱出來,。（拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,，拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔出來了）

8,、師：哇！真厲害！終于拔出來了,！小朋友們拔得開心嗎,？（開心）最后這個大蘿卜需要幾個人才能拔出來呢,？（四個）如果自己一個人，拔得動嗎,？（拔不動）拔不動你開心嗎,？（不開心）,，如果遇到更大的蘿卜怎么辦呢,？老師告訴你哦,！我們可以請多幾個人來幫忙,，對嗎！（對）嗯,，我們可以請小朋友來幫忙,，也可以請小動物來幫忙！

9,、小結(jié)：一個人辦不到的事情,，依靠大家的力量就能辦得到,，人多力量大,。所以我們小朋友們平時也要互相幫忙,，團(tuán)結(jié)合作,！

四、帶領(lǐng)孩子學(xué)唱《拔蘿卜》

幼兒集體和教師一起聽著音樂,，唱起來,！教師可以帶領(lǐng)小朋友一起做著拔蘿卜的動作唱歌,，讓幼兒更能感受到兒歌帶來的快樂,！

五,、小結(jié),，結(jié)束活動。