作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

期末考動(dòng)員主題班會(huì)教案 期末考試動(dòng)員會(huì)教案篇一

1,、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感,。

2,、要依靠集體的力量,，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,，共同努力才能為集體爭(zhēng)光,。

1、本班在校,、區(qū)的多項(xiàng)比賽評(píng)比中獲取的獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書,。

2,、參加集體活動(dòng)的照片。

3,、一段班級(jí)參加科技文藝匯演的錄象剪輯,。

4、動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》剪輯,，歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音,。

看動(dòng)畫、聽故事,、討論,、隊(duì)員采訪、游戲等形式,。

（一）激趣導(dǎo)入：

1,、出示獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,、證書,、激發(fā)興趣。

教師：同學(xué)們,，老師今天帶來(lái)了許多有紀(jì)念性的東西,，你們看看，這些都是什么,？

2,、引導(dǎo)邊看邊回憶。

通過(guò)回憶,，逐一介紹各種獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書的來(lái)歷,。3,、引發(fā)思考，結(jié)合實(shí)際。

①看了這些獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀,、榮譽(yù)證書、你的心情是怎樣的,？

②這些榮譽(yù)的取得是一個(gè)人的功勞嗎,？

③能結(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢幔?/p>

4、教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的很好,，這些榮譽(yù)的取得是大家共同努力的結(jié)果,，這其中飽含我們每個(gè)隊(duì)員的汗水，我們?yōu)槿〉眠@些成績(jī)感到驕傲和自豪,。從而我們深感集體的成功與集體中的每個(gè)成員的努力息息相關(guān),，密不可分。

（二）宣布主題班會(huì)開始：

（三）觀動(dòng)畫,，明道理（明確個(gè)人與集體的.關(guān)系,，并聯(lián)系實(shí)際。）

1,、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段,。

2、小組討論：

①,、俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚,，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？

②,、你能猜透他們的心思,，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3,、展開辯論：

①,、各抒己見，進(jìn)行辯論,。

你認(rèn)為大和尚,，二和尚，小和尚的想法有道理嗎,？

說(shuō)出理由,。

②、伺機(jī)點(diǎn)撥,，引發(fā)思考,。

a、他們各自的想法對(duì)嗎,？（可以有不同的見解）

b,、讓我們想一想,，造成的結(jié)果是怎樣的。

4,、角色換位：

①,、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚，你如何做,，為什么？

②,、假如此時(shí)此刻,，動(dòng)畫片中的三個(gè)小和尚在你面前，你將如何對(duì)他們講,？

5,、小結(jié)：

每個(gè)人都是集體中的一員，不只考慮個(gè)人的利益,，只有團(tuán)結(jié)合作,，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果,。

（四）聽故事,，明道理（懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力）

1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注：以文藝匯演為材料,，整個(gè)排練過(guò)程的故事片段,。）

2、談話：

①,、聽了故事后,，你有何感受？（感動(dòng)）

②,、你們覺(jué)得他們辛苦嗎,？

③、結(jié)合實(shí)際,，說(shuō)說(shuō)你所了解和知道的排練過(guò)程中同學(xué)們遇到的困難,。

（有的同學(xué)帶病堅(jiān)持排練，有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn),，有的同學(xué)排練過(guò)程中腳扭傷仍堅(jiān)持……）

3,、觀看演出照片。

4,、引發(fā)思考：

①,、遇到這么多困難，他們?yōu)槭裁催€堅(jiān)持做,？

（為了集體的榮譽(yù),，如果不堅(jiān)持放棄,，將會(huì)影響到整個(gè)排練計(jì)劃，和整個(gè)集體,。）

②,、全班同學(xué)為獲得比賽成功，付出了那些努力,？

（排練的同學(xué)放棄了休息時(shí)間,，風(fēng)雨無(wú)阻，早來(lái)晚走,，不怕辛苦,；其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持，提供服裝,、道具,，為排練同學(xué)服務(wù)……）

③、這件事中你明白了一個(gè)什么道理,？

（集體的榮譽(yù)要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得）

5,、小結(jié)：

當(dāng)捧起這光燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，他們的熱淚淌了下來(lái),，這是喜悅的淚,，激動(dòng)的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來(lái)的,。它依靠集體中的每一員,。因此，我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想,，嚴(yán)格要求自己,，克服種種困難，齊心合力,，才能取得勝利,。

（五）活動(dòng)明理。（集體的力量大）

1,、游戲：支援山區(qū)

說(shuō)明游戲規(guī)則：這個(gè)游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒(méi)錢讀書

為同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類物

品以四人為一小集體,，進(jìn)行游戲。

2,、做游戲：

①,、老師發(fā)號(hào)令，小組成員籌集好物品,，以最快的時(shí)間送往規(guī)定點(diǎn),。

②、籌集物品：

a,、12支鉛筆,。

b,、8個(gè)筆記本。

c,、四塊橡皮,。

d、四元錢,。

e,、一條褲子、一條皮帶,、一件夾克,、一頂帽子。

③,、教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。

3,、游戲后采訪：

①,、采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情嗎,？

如果讓你自己一個(gè)人籌集這些物品,，是否有些困難，談一談,。

②,、小結(jié)：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限,，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù),。與此同時(shí)，為集體出力,，為集體爭(zhēng)光,，會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè)，集體也因而更加進(jìn)步,。

（六）結(jié)合實(shí)際,，深入思考。

1,、教師講述生活中的實(shí)例：

四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進(jìn)集體,，一次美術(shù)課后，同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙,，正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生,，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū),，瞞過(guò)了檢查,，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝,。

2、交流,，深入思考：

這種行為來(lái)維護(hù)集體榮譽(yù),，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎，為什么,？

3,、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù),，才能真正為集體增光添彩,。

（七）班會(huì)總結(jié)：

1、教師總結(jié)：

同學(xué)們,，通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系,，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感,，同時(shí)還要付諸于行動(dòng),，凡事從我做起，從身邊的小事做起,，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力,，共同努力為集體增光彩,，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2,、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì),。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲）

多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái),，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育,，完成教育目標(biāo),。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力，喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情,，收到了良好的效果,，得到了學(xué)校、家長(zhǎng),、老師們的一致好評(píng),。

期末考動(dòng)員主題班會(huì)教案 期末考試動(dòng)員會(huì)教案篇二

臨近期末，老師們精選試題,，精心備戰(zhàn),，學(xué)生們也抓緊時(shí)間,，查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái),，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞,，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在,。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母,？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等,。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢,？于是,，我就想到開一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。

讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),。

1,、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。

2,、寫出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情,。

（一）、導(dǎo)入主題

我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，在這一年里,，你都為班級(jí)做過(guò)什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢,？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值,。

（二）、班會(huì)常規(guī)

1,、宣誓

2,、唱班歌

（三）、展開主題

1,、我為210班做過(guò)什么,？

2、在僅剩的10天里,，我還能為210班再做點(diǎn)什么,？

五,、分析主題

課時(shí)：一課時(shí)

（1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為210班做過(guò)什么,？

1,、做值日

2、考試取得好成績(jī)

3,、在各種竟賽,、比賽中取得好成績(jī)

4、班干部,，為班級(jí)服務(wù)

5,、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位

（2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

（3）在僅剩的10天里，我還能為210班再做點(diǎn)什么,？

1,、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)：

有進(jìn)步的同學(xué)、一直在努力的同學(xué),、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）

討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r,。

2,、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？

討論后請(qǐng)學(xué)生回答,。

師總結(jié)：

a三項(xiàng)競(jìng)賽

b期中取得好成績(jī)

3,、應(yīng)該怎樣做？討論后請(qǐng)學(xué)生回答,。

師總結(jié)：

a努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級(jí)

b用心投入努力學(xué)習(xí)

（四）,、總結(jié)

我們做這些是為了什么？（討論,，總結(jié)）

1,、體現(xiàn)我們的價(jià)值。

2,、讓210班的輝煌記入靖江中學(xué)的光榮史冊(cè),。

（五）、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1,、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)開的非常成功,。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生備戰(zhàn)期中勁頭十足,。

2、矯正與反饋

期末考動(dòng)員主題班會(huì)教案 期末考試動(dòng)員會(huì)教案篇三

1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí),。

2,、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。

3,、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃,。

性

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。為了提高復(fù)習(xí)效果,，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法,，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先,，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基（即基本知識(shí),，基本技能）,，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度,，要重在知識(shí)的應(yīng)用,，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通,，舉一反三,，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ),，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位,，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn),，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,，不但要聽懂，更要會(huì)做,，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯,，更要防止一問(wèn)三不知。

其次在考前應(yīng)理清思路,，克服心理障礙,，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博,。

第三,，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。

第四,，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí),，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作,，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

在這緊張時(shí)刻,，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的,，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō),，因此,，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合,，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則,。

1、主持人說(shuō)開場(chǎng)白,，明確這次考試的重要性,。

當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺(jué)也迎來(lái)了最為重要的期末考試,。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾,，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的,。接下來(lái)請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得,。

2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的,。

3,、請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法；請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

4,、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑,，接下來(lái)的時(shí)間留給他們,，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法,。

5,、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。

6,、其實(shí)我們課后也做了一些搜集,，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì),，我們一起去聽一聽吧,。

主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確,。

7,、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

8,、小組代表分別發(fā)言,，分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法,。

9,、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo),，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié),，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo),，更好的完成,。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，向?qū)W校,、向家長(zhǎng),、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷,。