計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇一

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

我們班幼兒整體思想品德狀況良好,，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識,，孩子們能逐漸學(xué)會共同游戲活動,，學(xué)會與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少,，能夠互相幫助,，但自控能力較差，有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件,，不同的家長有不同的教育方法,，那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

(一)日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識,。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，學(xué)會傾聽老師和同伴講話。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，會自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢,。吃完后能自覺地將餐具放好,，洗手，擦嘴巴,。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,，并迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接。

(二)節(jié)日中的品德教育

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,，教育孩子愛自己的媽媽,。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進(jìn)行教育活動,。總之,，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇二

一,、班況分析：

本班的大部分孩子性格偏于外向，活潑好動,，個別孩子性格較安靜,，在語言、科學(xué)方面的求知欲高,，但在對事物的持久性和專注力還需強加練習(xí)鍛煉,，在健康、社會和藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：

1,、在來幼兒園和離開幼兒園的時候,，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。

2,、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象。

3,、在游戲過程中對事物與游戲的專一性較差,，需要不斷地更換游戲或事物。

4,、大部分孩子由于環(huán)境的影響,，常常會獨自游戲，不與人合作,，在自己的世界中游戲,。

5、喜歡依賴成人做事情,，常會說：“我累了,，太累了”等語言，請求成人來幫助。

根據(jù)本班現(xiàn)孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點,，結(jié)合健康、語言,、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標(biāo),。

二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

2,、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，感受運動游戲的愉快,。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、能用普通話,，并完整地表達(dá)出自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

5,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢,，并從中獲得美的感受,。

2、能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個性地表達(dá)自己的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音演唱,，不喊唱,。

4、積極參加藝術(shù)活動,，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗,。

5,、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美,。

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇三

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,，主要有配班老師景老師來負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊如廁,、洗手,，有秩序的進(jìn)行戶外活動;吃飯時能夠?qū)Ｐ某燥垼焕速M糧食;午睡時能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時,，能夠和小朋友不爭不搶,，互相禮讓，并且能夠愛護(hù)玩具與教具,。

安全教育：安全是所有工作的前提,，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯,、午睡,、如廁、戶外活動時,，老師時刻心里有孩子,，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，確保安全問題的發(fā)生,；同時多給幼兒講一些基本的安全知識,，比如，玩具不可以用來吃,，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手,，小朋友之間要多抱抱,、減少推、擠,、抓等危險動作,。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負(fù)責(zé),，每天做好班級地面,、桌面、椅子,、窗臺等的清潔,，按時給幼兒的毛巾、水杯,、玩具進(jìn)行消毒,，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手,、洗澡,。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。

1,、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，并能夠?qū)W會自己思考,、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力,。

2,、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認(rèn)識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊,。

3,、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼,。

4,、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

5,、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力,、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配。

6,、禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩,，對同學(xué)互幫互愛。對老師懂得尊重,。

1.做好家園聯(lián)系冊

2.每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面,。

3.開好家長會,。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的`方式,，做到家園共育,。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣,、興趣與愛好,。

最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康,、更懂事,、更快樂、更愛學(xué)習(xí),！

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇四

幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐,、睡眠、上課,、盥洗,、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展,。為此,，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育,，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。

1、喜歡幼兒園,，能高高興興入園,，愉快地和家人道別。

2,、樂意接受老師的晨檢,。

3、讓幼兒學(xué)會使用禮貌用語,，如:老師早,、你早、你好,、再見,、謝謝等，遇到進(jìn)入教室的人會主動的問"老師好",。

4,、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi),。

5、樂于參加活動,，遵守活動規(guī)則,，活動結(jié)束后將玩具、書籍放回原處,，并擺放整齊,。

1、在老師的幫助下整理好自己的服裝,，冬天不怕寒冷,，積極參加鍛煉。

2,、聽音樂節(jié)奏做操,，精神飽滿，情緒愉快,，注意力集中,，動作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo),。

3,、在指定的范圍活動，興趣濃厚,，活潑愉快,，學(xué)習(xí)和提高動作技能。

4,、遵守規(guī)則,，活動時不亂跑、不喊叫,、不打鬧,。

1、上廁所時不擁擠,，會排隊,。

2、會自己穿脫褲子,，大便時會叫老師,。

3、不隨地大小便,。

1,、能做好活動前的準(zhǔn)備工作，如入廁,、洗手,、教玩具,、幼兒學(xué)具的選擇。

2,、積極參加教育活動,，心情愉快。

3,、注意力集中,，樂于動腦、動口,、動手,。

4、活動中教幼兒保持端正的坐姿,，專心傾聽別人的講話,，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法,，回答問題時聲音響亮,。

5、與老師,、同伴分享活動經(jīng)驗,。

6、會正確操作學(xué)具材料,，愛惜物品,，用后放回指定地方并擺放整齊。

7,、寫、畫姿勢正確,，握筆姿勢保持正確,。

8、活動結(jié)束后,，主動整理活動材料,，物歸原處。

1,、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法，懂得水的寶貴,，會節(jié)約用水,，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。人多時學(xué)會排隊等候,。

2,、需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助,。

3,、能認(rèn)識自己的水杯、毛巾,，人多時能自覺的排隊飲水,，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯,。

1,、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

2,、能在指定范圍內(nèi)活動,，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力,。

3,、活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則,。

4,、活動時不亂跑、不打鬧,，不做危險動作,，不玩危險游戲。

5,、在老師帶領(lǐng)下,，積極參加勞動、散步,、自由活動等其它戶外活動,。

6、正確使用器械,，注意愛護(hù),，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊,。

1,、能參加幼兒園的游戲活動，并遵守集體生活中的一些規(guī)則,。

2,、在游戲活動中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

1,、餐前按照步驟認(rèn)真洗手,，正確使用肥皂，最后一個幼兒關(guān)好水籠頭,。

2,、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣,，進(jìn)餐時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯再站起來,。

3,、專心進(jìn)餐，不挑食,、偏食,，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈,。

4,、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手,、漱口,。

1、能安靜進(jìn)入睡室,，鋪平被子,。

2、午睡時能在老師的幫助下,，自己將衣服,、褲子、鞋子擺放整齊,。

3,、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡,，保持正確的睡眠姿勢(右側(cè)臥或仰臥)。

4,、不帶小玩物上床,，不東張西望，不蒙頭睡,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,。

5、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動,，不出聲響,，不影響同伴,。

6、上廁所要輕輕的,，不打擾別的小朋友睡覺,，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。

1,、離園時,，帶好自己的物品，整理好自己的儀表,，不是自己的東西不拿,。

2、離園前把玩具,、椅子,、材料收放整齊,，歸位,，整理好活動環(huán)境。

3,、主動向老師,、小朋友及其它家長道別,。

4、不獨自離開幼兒園,，不跟陌生人走,。

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇五

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒 人，其中女孩 人,，男孩 人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體,、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強,，自理能力較高,，如xx，xx小朋友年齡雖小,，但自理能力很強,，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。

大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚,、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,。

本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球 ,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、 能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3,，以音樂游戲 ，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇六

新的學(xué)期又開始了,本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高,。在過去的一學(xué)期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處,，個體差異很明顯,。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。

本學(xué)期我們班的教學(xué)由余老師老師和長老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學(xué),互相配合工作.這個學(xué)期一共有八個主題,分別是:《親親一家人》,、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》,、《多才多藝的手》,、《好伙伴》、《石頭大玩家》,、《下雨的日子》,、《熱和冷》,。

《親親一家人》分為三周完成，《小小蛋兒把門開》分二周完成,，《奇妙的聲音》分二周完成,，《多才多藝的手》分為二周完成，《好伙伴》分為二周完成,，《石頭大玩家》分為二周完成,，《下雨的日子》分為三周完成，《熱和冷》分為二周完成,。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

健康方面

1,、適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

2、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

3,、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

語言方面

1,、愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。

2、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

3、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

4、喜歡聽故事,、念兒歌,，愛看圖書。

科學(xué)方面

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動,。

2,、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3,、學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程。

4,、對生和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

5,、對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

社會方面

1,、學(xué)習(xí)做自力所能及的事,。

2、愛父母,、長輩,、老師和同伴。

3,、適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

藝術(shù)方面

1,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

2,、愿意參加藝術(shù)活動,。

3、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

日常生活：

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育,、德育、教學(xué),、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇七

新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣……

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1,、語言領(lǐng)域：在教育活動、區(qū)域活動,、生活活動中,，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談,，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等;

2、社會領(lǐng)域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人;

3、在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力;

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體;

5、健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

6,、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。 幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌,、古詩文,。

a健康領(lǐng)域：1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

b語言領(lǐng)域：

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

c社會領(lǐng)域：

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇八

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

1,、思想品德教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動；培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系,、解鞋帶,。學(xué)著折被子、衣服,、并放整齊,；（三、四月）,；

（2）培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣；增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔；培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人,、不罵人,，不爭搶玩具

（五,、六月）。

（3）安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學(xué)期）,；（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語（整個學(xué)期）

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

（1）教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后,、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手（三月）。

（2）教幼兒學(xué)會在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學(xué)期）,；

（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用,，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

（4）教會幼兒正確使用運動器具,，注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）,；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）,；（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（三月）,；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍（整個學(xué)期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學(xué)期）,。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,；樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料,；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

2,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識,。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

3,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。

4,、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等,，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

5、加強學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度,。

二月份：

1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。 2,、制定各項計劃。

三月份：

1,、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。

五月份：

1,、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。 3、初步學(xué)習(xí)獨立地進(jìn)行各項活動,，不要成人過多的幫助,。 4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,?；顒討B(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園小班春季教學(xué)計劃 小班春季教學(xué)計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇九

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃工作計劃,。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受

3,、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。