演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
主題為讀書的演講稿 讀書的演講稿六年級(jí)篇一
大家好,！今天，我演講的題目是《漫漫人生路,，書香伴我行》,。高爾基說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書,，讀書,，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)。一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書,、讀好書息息相關(guān)的,。我任教x年，在這x年里,，無(wú)論是擔(dān)任xx,、xx和xx教學(xué)，還是班主任工作,，我都能得心應(yīng)手,，應(yīng)付自如，這一切,，都得益于我愛讀書,。可以說(shuō),，是讀書改變了我的命運(yùn),，是讀書堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，是讀書開闊了我的心胸,，是讀書成就了我在教書育人上的追求,。不知道各位是否有過與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉,，學(xué)生像皇帝一樣難伺候,，家長(zhǎng)像上帝一樣挑剔，壓力像大軍壓境一樣嚴(yán)峻……不瞞大家說(shuō)我當(dāng)年痛感,，痛感人生暗淡,，教育無(wú)望。特別是剛到長(zhǎng)樂學(xué)校,，要不是意志還算堅(jiān)定,，理想還沒破滅，我早就打點(diǎn)行裝,，打道回府了,。當(dāng)時(shí)我覺得這種工作簡(jiǎn)直就是教師的煉獄嘛,。
魏書生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我,。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的,。命運(yùn)把他仍到天空,，他就做只鷹；把他扔到草原,，他就做匹狼,；把他扔到山林，他就做頭虎,；把他扔到大海,，他就做條鯊。他的“多改變自己,，少埋怨環(huán)境”,、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān),，少推卸責(zé)任”,、“提高笑對(duì)人生的能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田,，從此,，我知道 ，要做一個(gè)好老師,，從好心態(tài)開始,。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵,。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談,。從此，教學(xué)之余,，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”,。
我在《愛心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談，李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”,；我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談,，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析,，使我若醍醐灌頂,，甘露灑心。讓我明白,，教書育人不是一件簡(jiǎn)單的工作,，而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè)；在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃,，深情向往：“教育是一首詩(shī)、詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng)。教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心,。教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑,。教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗。教育是一首詩(shī),，詩(shī)的名字叫智慧,，在寫滿問題的試卷里，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,。教育是一首詩(shī),，詩(shī)的名字叫未來(lái)，在傳承文明的長(zhǎng)河里,，有一條破浪的船,。
無(wú)數(shù)次的閱讀，無(wú)數(shù)次的“交談“,，我懂了,，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺到教育的幸福,；教師,，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。我豁然開朗了,，我不再為分到差班而沮喪，因?yàn)槲視?huì)把分到的差班當(dāng)作好班來(lái)經(jīng)營(yíng),；我不在為學(xué)生淘氣而生氣,，因?yàn)閷W(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機(jī)會(huì)；我不再為工作繁重而憂愁,，因?yàn)槲颐靼?，工作著，并努力工作著的人是美麗的,。你有在學(xué)生與家長(zhǎng)鬧矛盾時(shí),，既教育學(xué)生也教育家長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎？我有,。你有學(xué)生自己戀愛了或是家長(zhǎng)要離婚了也告訴你的嗎,？我有。你有學(xué)生吸煙,、打架,、逃學(xué)還會(huì)一如既往關(guān)注他、甚至給他物質(zhì)上的幫助嗎,？我有……我之所以能做到這樣,，全是因?yàn)槭芰舜髱煹母姓?。我?dāng)過班主任也做過輔導(dǎo)員，酸甜苦辣我都嘗過,，但我受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的愛戴,，這是真的?，F(xiàn)在不當(dāng)班主任了,，還有很多學(xué)生來(lái)找我，告訴我他們的秘密,，向我傾訴,，請(qǐng)我指路。
今天我仍樂此不疲,，在書海中快樂的遨游,，因?yàn)闀菬o(wú)盡的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí),；書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的暖陽(yáng),，帶給了我春的溫暖,；書又是沙漠里的綠洲，給予了我新的希望,；所以,，我要讓好書伴我度過一生。我不僅要自己讀書,，讀好書,，還要帶著我的學(xué)生一起讀書，讓我們一起在書中健康快樂的成長(zhǎng),。
前路慢慢何所依,，盡讓書香伴我行！謝謝,！
主題為讀書的演講稿 讀書的演講稿六年級(jí)篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我的課外生活是豐富多彩的，就像形態(tài)萬(wàn)千的鮮花一樣,。我喜歡繪畫,，喜歡書法，還喜歡種植一些花,，但是我最喜歡的還是開闊胸襟的書籍,。
書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是世界文明的寶庫(kù),，是人類前進(jìn)的羅盤,，是知識(shí)的海洋,，書籍深深吸引了我，成了我的良師益友,。平時(shí),，在課余生活我總是拿起一本書就津津有味地讀起來(lái)。
小時(shí)候,，我總是纏著媽媽給我講故事,，而媽媽呢，也不拒絕,，總是繪聲繪色地講給我聽,，我有時(shí)幼稚地問媽媽這些故事是從哪來(lái)的，媽媽說(shuō)是從書上看來(lái)的,。從此,，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我想,，讀書的意義不只是增長(zhǎng)知識(shí),，還可以盡情地隨著書里的主人公的喜怒哀樂，一同高興或悲傷,。跟隨著書的指引,，我來(lái)到另一個(gè)世外桃源，讓我盡情地發(fā)揮自己的想象力,。從書中,，我明白了中國(guó)的歷史文化，讓我知道了父母對(duì)我們的用心良苦,，讓我知道了許多知識(shí)書就像一把鑰匙,，為我打開知識(shí)的大門;書就像一艘小船，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就像一扇窗戶,，為我開拓視野,，增長(zhǎng)見識(shí)……“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，置身于書的海洋中,，難道不是一件美妙的事嗎?
書,，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路,，指引我在絢爛璀璨的星空中,，摘下那一顆屬于我自己的星星!
讀書不僅豐富了我的課外生活，開闊了我的胸襟,，而且還使我從中明白了許多道理,，理解了許多哲理名言。
主題為讀書的演講稿 讀書的演講稿六年級(jí)篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
書,，是人類進(jìn)步的階梯，書伴隨著我們長(zhǎng)大,，書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂,，維系著我們的親情友情。我愛讀書,，書是我的朋友……
小時(shí)候,，媽媽給我買了一本童話故事書，我拿到書后便迫不及待地翻了起來(lái),。起初,，我還不認(rèn)識(shí)那么多字,，便讓媽媽給我讀,，在媽媽的朗讀聲中，我仿佛見到了灰姑娘,，她和王子正過著幸福的生活,；我見到了海的女兒，她正在天上偷偷哭泣……
上小學(xué)時(shí),，我得到了《西游記》和《三國(guó)演義》,。我羨慕孫悟空的七十二變，為被妖怪抓走的唐僧而擔(dān)憂,。他們師徒四人經(jīng)過了九九八十一難才取得了真經(jīng),。《三國(guó)演義》中劉備,、關(guān)羽,、張飛“桃園三結(jié)義”，讓我領(lǐng)悟了什么是兄弟情深,。
哥哥送給我一本《紅樓夢(mèng)》,，剛開始時(shí)，我厭煩林黛玉的哭哭啼啼,，我討厭賈寶玉的女聲女氣,。長(zhǎng)大后，才懂得他們的不容易和什么是真正的愛,。
“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”，我們要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，在這美麗的世界里,，暢享讀書的樂趣。
