演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

年輕教師演講稿題目篇一

大家好！很高興也很榮幸能夠站在這里演講，今天,，我演講的題目是：《年輕的追求無止境,，青春的奮斗無窮期》。

花開花落,，春去秋來,，轉(zhuǎn)眼間，我來到象中工作已經(jīng)兩年多了,，回想起兩年來的一點一滴,，卻是記憶猶新。

我經(jīng)歷了從學生到教師這兩個角色的轉(zhuǎn)變,，結(jié)識了一群與我年齡相差不到十歲的學生,，更認識了不少對我循循善誘，耐心指導(dǎo)的優(yōu)秀教師,，最讓我印象深刻的是所有教師那種愛崗敬業(yè),，無私奉獻的職業(yè)精神。正是他們,，正是他們身上那獨有的特點,，讓我這顆年輕的心充滿了對工作的熱情，讓我這個八十年代的青年愿意為了學生做永遠的奮斗,。在這個全新的環(huán)境里,，我感受到了家的溫馨，體驗到了教師的嚴謹和勤奮,，更重要的是我接受了一個全新的教育,。

對于一個年輕的班主任和任課教師，學校為了幫助我們提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，組織了結(jié)對子活動,。有經(jīng)驗的教師發(fā)揮傳,、幫、帶作用,。聽過一節(jié)節(jié)的名師示范課和優(yōu)秀教師的公開課后，我受益匪淺,。他們的課讓我真正懂得了什么叫做民主,，什么叫做個性，什么叫做合作,，什么叫做創(chuàng)新,。這也成為了我對后來工作的要求。

作為一個任課教師，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到知識面覆蓋完全卻又重難點突出,，按時批改作業(yè)，提倡學生提問題,，并且做到有問必答,，輕松對待學生卻又不失嚴謹?shù)膽B(tài)度。讓學生喜歡上我的課,，并提高學數(shù)學的能力,。而對于班主任工作，我更是有深刻的體會,，我認為,，作為一個班主任，要管理好班級,，首先應(yīng)該有嚴明的規(guī)章制度,，因為只有這樣，才能讓學生心服口服,，沒有異議,。其次，應(yīng)該與學生建立起心心相通的橋梁,。這對于我們年輕教師來說,，是最容易做到的，也是最應(yīng)該做到的,。記得我?guī)У牡谝粚冒嗉?，其中有一位男生，是曾被局一中開除,，并參加過兩次高考的一名學生,，剛開始我并不知道，只是他對我安排的每一件事都認真完成,，并且主動擔任本班班干部,，期中考試成績排名本班前十五名，他還給了我不少好的意見和建議,，并且告訴了我他以前優(yōu)秀班主任的管理方法，我非常感謝他,。我想,，正是因為我和我的學生之間真誠的溝通，才讓我們一同努力,，一同進步,。

所有積累的這些方法和經(jīng)驗都與象中這個大環(huán)境密不可分,，都與象中老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神密不可分,。我們知道,，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰,；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古,；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知,。相比之下,，我們教師所做的一切，都是那么普通,，那么平凡,。這正是我們教師對事業(yè)的執(zhí)著追求。是??！青年就要有青年的干勁，正是因為我們年輕,，所以我們要有所追求,，有所奮斗。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。雖然我現(xiàn)在沒有什么突出的成績，但是我堅信：勤奮,，進取,，不斷的追求，總有成功的一天,。

追求永無止境,，奮斗永無窮期。相信通過我們大家的共同努力,，象中定能像一只翱翔的雄鷹,，飛出那海闊天空的舞臺！

謝謝大家,！

年輕教師演講稿題目篇二

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想,。今天,，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因為年輕,，便有好多好多離奇的思緒,，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進的行列,。在這里,，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過,，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師,?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔,。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠,，但只要心中的燈諷著,，就有希望。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學,，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學，猶如落隊之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水,、無光之燈。我時常擔心將來某一天,，我會成為一個無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實,，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室,，站在講臺前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維,，所以在我的語文教學中,，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,，寧可學生分數(shù)考低點,，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂,。

我要飛進學生的心靈,。“不熱愛學生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當上教師,，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師,，但到目前不止,，我沒有做到，上周,，我們學校進行了一次學生評老師的活動,，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學生會對你有好印象嗎,？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷,，對我最滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈,，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。“走進學生,，走進學生的心靈吧,！”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿,、飛進學生的心靈,，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會退化，不飛,，生命就會枯萎,。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺,，我們的生命將永遠年輕而美麗,！

年輕教師演講稿題目篇三

當暮春映紅了夕陽，清純的陽光吻落了滿野的芬芳,，背起希望的行囊,，插上夢想的翅膀。

我年輕,，我要遠航 ,，我年輕，我要歌唱,，越過巍峨的山巒 越過浩瀚的海洋,，越過廣袤的原野 越過無垠的沙漠，尋找危崖上的一株靈芝,，尋找海洋上的一個寶島,，尋找原野上的一條坦途,，尋找沙漠上的一片綠洲。

我年輕,，我要遠航,，我年輕我要歌唱，作為小草,，就應(yīng)將那一點綠意整個的融入春天的合唱,。作為雪花，就應(yīng)將那一份圣潔給世間留下永恒的記憶,。作為秋葉,，就應(yīng)將那悲壯的一瞬為成熟的秋之畫卷抹上慨然一筆。作為我們——新世紀的青年人,，就應(yīng)將滿腔的熱情融入到工作中去,。

為實現(xiàn)自己的理想努力奮斗！

小草散見于花卉一旁扶持出一種絢爛,，云絮點綴在藍天映襯出一道彩虹,，雄鷹展翅在高空抒寫出一種壯闊，而我———作為一名普通的幼兒教師,，所能做的就是在這片純凈的土地上辛勤耕耘,，用自己的智慧開啟孩子的心靈，用自己的 溫暖孩子的臉旁,，用自己的歌聲滋潤孩子的心田,，把心中的愛全部播灑在孩子心中。

在這里,，我的眼睛是遼闊澄碧的天空,。

孩子是一片片云朵歡快地棲息在我那溫柔的天空，我的肩膀鑄起避風的港灣,。

孩子是小紙船上的白礬,，在我平靜的懷里輕輕蕩漾，和孩子在一起心靈總是那樣清澈透明寧靜安詳,，和孩子在一起生活總是那樣多姿多彩灑滿陽光,。

每當看到孩子那燦爛的笑臉那純凈的眼神，心里總有一股溫暖在涌動,，那是一天充實的工作帶來的欣慰與滿足,。

鳥是幸福的，它把歌聲獻給了森林曠野,，花是幸福的,，它把芳香獻給了蝴蝶蜜蜂，我也是幸福的，因為我擁有一群活潑可愛的孩子,，擁有年輕亮麗的青春,，擁有熱情奔放的活力，擁有執(zhí)著追求的夢想,。

我年輕我要遠航我年輕我要歌唱,，讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光，讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露,，讓我們和著青春的旋律,，揮動青春的翅膀放聲歌唱，唱出心中的夢想與渴望,，唱出青春的色彩與陽光,，唱出生命的新篇章,。

年輕教師演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委老師們：

大家好,！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,，彈指間，參加工作已有十年了,，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè),。借此機會，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己的心得體會,，請大家指正,。

一我收獲了勤勉上進,，樂于奉獻的精神,。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領(lǐng),，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣,，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論,，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎,，先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學習活動,。

因為年輕，所以敢挑重擔,，責無旁貸,，一直擔任班主任，從事語文教學,，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間,，一心撲在工作上,，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,。

二我收獲了求真務(wù)實,，坦誠待人的品質(zhì)。

任職以來,，我腳踏實地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感,，內(nèi)化自己的責任意識,，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折,，不畏困難,，聽點聽調(diào)，尤其在班級管理工作上,，凡事往積極方面考慮,，對缺點和過失不隱瞞，不推諉,，對成績從不虛夸,，不貪功，不出風頭,，不計較個人得失,。

與同事相處謙虛謹慎，友好熱情,，樂于助人,，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正,，耐心細致,，有求必應(yīng),，關(guān)心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級,。

三我收獲了善于教研,，熱衷讀書的習慣。

近幾年,，我校新課標引領(lǐng)下的課題研究成績斐然,，校本教研成果豐富，在全市具有相當?shù)闹?，借此?yōu)勢條件,，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究,，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。20xx年,，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上,，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。

與此同時,，我堅持作文教學的研究與實踐,，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學生捕捉靈感,，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美,，科學實施寫作訓(xùn)練,，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng),，語文教學網(wǎng)選登,。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》,，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持,。

四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念,。

在教學中,，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想,，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維,，采取多種措施進行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學習情境,，構(gòu)建自主－合作－探究的教學模式,。

在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要,、人格獨立和個性自由,，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主,、自律及民主參與意識,，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍,。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”,。

五我收獲了揮灑熱血,，激蕩青春的記憶。

青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,，激情四射,，才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來,，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中,，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德,，樹新風”演講比賽中獲獎,，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽,，在我校組織的乒乓球比賽中,，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年,，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，青春點燃的激情,，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志,，在兩城這片土地上,，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心,。

謝謝大家,！

年輕教師演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第xx個教師節(jié),，借此機會,，請允許我代表全體青年教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂,，幸福安康!

在這個特殊的日子里,，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動,，又緊張,。激動的是，能被評為優(yōu)秀班主任,、成為優(yōu)秀教師中的一員,，這是學校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是,，自己距離“優(yōu)秀”的標準實在是有一定的差距,，這份榮譽權(quán)當做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學和班級管理中,，更加虛心地學習,，更加努力地工作，以不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望,。

有人說,，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的,，要么喜歡選擇的，我想,，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當做一項事業(yè),，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我做葉的事業(yè)吧,，因為，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭,。教育正是葉的事業(yè),，正是一項奉獻愛心的事業(yè)--愛校、愛家,、愛學生,，愛國、愛黨,、愛鐵能,。強烈的事業(yè)心和責任感,、“對自己負責，對別人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提,。從教之中,，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮,，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚,，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會有淺嘗甘霖的欣喜,，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為,，只要老師能給學生一個微笑,，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。

“一年之計,，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計，莫如樹人,?！睘殍F能公司培養(yǎng)出人品好,、技術(shù)硬,、身體棒的學生，是我們每個遼北技師學院人義不容辭的光榮使命和責任,。我們的身上承載著礦區(qū)萬千家庭的希望和夢想,，稍不用心,，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福,，甚至影響未來鐵能公司又好又快發(fā)展,。因此，做為教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠,。為了更好地培育企業(yè)和社會需要的技能型應(yīng)用人才,，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎臺,，讓更多的畢業(yè)生成為各個方面領(lǐng)軍,、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,，我們就要以學生的成人,、成才為己任,，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng),，努力鍛煉本領(lǐng),，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學上,，就要不惜投入教育情感,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式,，增加教學藝術(shù)性,，讓更多的學生擁有安身立命的一技之長。育人中,，就要奉獻愛心,、增強責任心，立足化育人心,，行為養(yǎng)成,。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人,，用高尚的精神塑造人,，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛,，嚴中有章,，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈,，讓更多的學生成為有道德的人,。個人成長上，就要不斷學習,，不倦不怠,，提高自身的文化底蘊和學識修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫,，增強教學和育人本領(lǐng);就要勤修多練,，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進;就要積極實踐，到現(xiàn)場鍛煉、跟蹤調(diào)研,、技術(shù)攻關(guān),，努力提高自己的實踐能力,，力求在工作中,，涌動向上的激情,，增強本領(lǐng),，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為學生成功,、人生幸福不斷地完善自我,，鍛煉本領(lǐng),，就要在照亮學生的同時努力照亮自己,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師;教育需要能力,，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心,，缺乏愛心的人當不了老師;教育需要高尚,，唯有教師人格的高尚,，才可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻,，選擇了教師就選擇了高尚,，就應(yīng)該遠離低俗,，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下,，特別是學院大力加強師德師風建設(shè)的大背景下,，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒，保持一份沉靜,，保持一份寂寞,，保持一份清高，揚師德,、樹師風,、鑄師魂。惟其如此,，我們才不愧于時代賦予我們的使命,，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂!

最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬事順心,、永遠開心!祝愿我們學校越辦學好!

謝謝大家!

年輕教師演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講。我叫××*,，是學院保衛(wèi)處的一名年輕教師,，主要的工作是保證學院安全和穩(wěn)定，同時,，我還承擔著學院體育課的教學任務(wù),。應(yīng)該說，在教育這個工作戰(zhàn)線上,，我是一名新兵,。通過這近一年的工作和學習，我深深的理解了教師教書育人的涵義,，也更為自己當初的選擇而慶幸,，“我熱愛我的工作”。

有人說,，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，既要教書育人,，傳道授業(yè),。同時還要擁有無私奉獻的精神?！案蕦⑿难瘯r雨,，潤出桃花一片紅”是對教師工作最好的詮釋。對于我們來說,，在擁有教師工作全部資質(zhì)和無私奉獻精神的同時,，還要學會忍耐，甘于承受孤獨,。天天我們和其他教師一樣,，在自己的課堂上盡情揮灑自己的風采，接受風雨的洗禮,。晚上開車巡邏,，輪流值班，在別人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)的時侯,，我們還在執(zhí)勤,，獨自承受著那份屬于自己和黑夜的靜謐。平時我們要24小時開機,，隨時待命,，以確保發(fā)現(xiàn)的問題得到及時處理；周末我們也不敢輕易離開學校,，要保證正常執(zhí)勤,，小心翼翼,、提心吊膽地度過我們的休息日；節(jié)假日,，我們更要高度緊張,，延長值班時間，增加巡邏次數(shù),，確保安全工作萬無一失,；更不要說平日工作當中遭受的白眼、不理解和謾罵,，這些在我們看來極為平常的待遇了,。我們知道，這是我們的工作,；我們更知道,，要保證學院安全，維護校園穩(wěn)定,，就是要比別人多付出,，因為我們是學院安全的守護者。

做一名學院保衛(wèi)處的工作人員,，這樣的選擇也曾讓我傷心,，難過，失望,。過去經(jīng)歷的失敗,，讓我不敢面對我所要扮演的人生角色。但今天,，我有足夠的勇氣站在這里講述我的經(jīng)歷,，是因為我的工作，我的同事讓我驕傲,、自豪,。請大家注重這樣一組數(shù)字，在過去的一年里,，我們接到報警電話800多個,，出警700多次，處理各種事故,、治安事件起,。這是一個什么概念呢？就是說在我們這個8000多人的校園里,，安全事件幾乎天天都在發(fā)生,，怎么樣才能處理好它，是我們也是在座的各位都要考慮的,?？梢哉f：保證我們學院的安全和穩(wěn)定,，是一項極為非凡而且難度極大的任務(wù)。完成它,，我們將眾志成城,，矢志不渝。

前事不忘,，后事之師”,，安全工作只有起點，沒有終點,。從事安全保衛(wèi)工作,，假如沒有“安全第一”的意識，那么,，不僅不會有“安,、穩(wěn)、長,、滿,、優(yōu)”的可能，還將會是失職,，是對全院教職工和同學們的不負責任,，甚至是犯罪。安全和良好的秩序,是我們國家和校園整體發(fā)展,、不斷提高的保證,，更是全院師生正常工作,、生活和學習的最集中的體現(xiàn),，這也是做好安全保衛(wèi)工作最基本的要求。

我熱愛我的工作,，盡管它沒有什么顯赫的地位,、威儀的權(quán)勢，甚至是沒有足夠的休息時間和可靠的安全保證,，但它卻可以讓我實現(xiàn)我的價值,，豐富我的人生。阿基米德說過：“給我一個支點,，我可以撬起地球,。”阿基米德沒有找到這樣的支點,，他也沒有撬起地球,。阿基米德是悲哀的，但我卻是幸運的,。在學院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指引下,，在有關(guān)部門的緊密配合中，我找到了自己的支點,，那就是------盡我所能,，完成學院的安全穩(wěn)定大業(yè)。

是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動,，在今后的工作中，我將以百倍的勤奮和熱情做好自己的工作,，我要用自己的努力,，讓學院處處揚溢著穩(wěn)定、和諧,。只要心中有信念,，我相信,，我一定會成功,！讓我們一起記住：安全警鐘長鳴,，安全伴我同行!

我的演講完了,，謝謝大家,！

年輕教師演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天,，我能夠代表新教師在這里發(fā)言,，與一中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第二個意義非凡的教師節(jié),，我感到無比的激動和榮幸,。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,！

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情,，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫,。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅,，盡可能地讓我們新教師少走彎路,，在短時間內(nèi)熟悉教育教學業(yè)務(wù)，得到幫助,，迅速成長,。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。

在結(jié)對期間,，我們定會虛心求教,，刻苦學習，勤學多問,，認真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課,，不斷提高自身水平。

我們相信,，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識,，一定會促使我們迅速成長，今天,，我們是一棵棵教壇新苗,，明天我們一定會長成參天大樹。

在接下來的在工作中我們?nèi)匀粫龅?，努力向老教師學習,。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。經(jīng)驗是新教師最為匱乏的東西之一,，它需要用時間來慢慢積累的。其次,、認真鉆研教材,，備課,，盡量做到全面,，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的接受能力,。課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來,。

作為年輕教師,，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學校的期待相比,，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距,，所以我們?nèi)匀灰?，希望接下來，我們能夠做得更加精彩和出色,。謝謝大家,！

年輕教師演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,、老師們：

大家好,！

今天，我演講的題目是《獻身教育無怨悔,，三尺講臺寫春秋》,。

有一條路，你走過,，就會知道其中的艱辛,；有一種艱辛，你體會過,，就會知道其中的快樂,；有一種快樂，你擁有過,，就會知道其中的純粹,。

生長在校園里的我，15年前選擇了師范學校,；8年前,，帶著對教育事業(yè)的憧憬和熱愛，我又回到了母校,，成為了一名光榮的語文教師,。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎，寂寞與清貧,。但教師這個職業(yè),，古老而神圣，平凡卻偉大,。

記得我第一次走上講臺,，心里特別緊張。上課時,，我按照教案上的教學步驟,，模仿老教師的上課腔調(diào)，盡量去遮掩自己在教學上的生澀。一堂課下來,，我就像一名剛進行完長跑訓(xùn)練的學生,，滿頭大汗，腦中一片空白,。

有了初上講臺的經(jīng)歷,，我明白教書光靠熱情是遠遠不夠的。光彩的背后還需要深入的鉆研,，心血的付出,。記不清有多少個黃昏，也記不清有多少個深夜,，我徜徉在語文的浪漫天地里,，走進杏花春雨的江南，走進大漠秋風的塞北,，走進那些先賢圣哲,，讀他們偉大的孤獨，讀他們疼痛的凄美,。知識的沉淀與文學修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余,，專業(yè)教學得到了師生的認可。

然而我知道,“沒有當過班主任的老師不是一個完整的老師,?！?/p>

于是，剛參加工作的我便申請擔任幼師0503班的班主任,。班上有個學生名叫易輝群,，是位剛生下孩子的媽媽，為了鐘愛的幼教事業(yè),，她放下孩子,，帶著行李，也帶著夢想來到常師,。經(jīng)過了解,，我發(fā)現(xiàn)易輝群吃苦耐勞，樸實穩(wěn)重,，因此委任她為班長,。不曾想，班上許多同學認為她形象土氣,，不善與人溝通,，加上她比較差的專業(yè)功底,，因此都不服從她的管理,，甚至排斥她，嘲弄她。后來,，易輝群向我提出了辭職,。為了讓大家接受易輝群，也讓她盡快融入集體,，我特地召開了一次主題班會,，班會上，我讓易輝群第一個發(fā)言,，她動情的講述了自己求學的目的和生活經(jīng)歷,，當她發(fā)言完畢時，全班響起了熱烈的掌聲,，隨后大家傾心交談,，整個班會充滿了和諧與溫馨。后來,，易輝群又有了繼續(xù)擔任班長的勇氣,，她沒有辜負我的期望，把班級管理得井井有條,，自己的專業(yè)成績也有了長足的進步,。

畢業(yè)離校時，易輝群帶著她的寶寶來了,。剛滿3歲的寶寶在媽媽的授意下,，向我鞠躬，用稚嫩的聲音說：“原原老師,，謝謝你,！”那一瞬間，我感動地哭了,。

xx年的秋天,，我接手了現(xiàn)在所帶的班級初教0701班，原任班主任陳志剛老師因身患白血病,，不得不辭去班主任工作,。與學生初次見面時，教室后面的黑板上赫然寫著：“剛哥,，我們等你回來,！”當時我內(nèi)心非常復(fù)雜，一方面被這群學生的真摯情感所打動,，另一方面也擔心自己是否能被學生接受,。

這一年，桂花才剛剛綻放在枝頭,，可是陳老師卻永遠地離開了,，離開了寫滿他人生夢想的校園,。在外實習的學生風塵仆仆地趕來，送了他最后一程,。我心中默默許下諾言：這個班,，我一定要好好帶。

我從沒想過取代“剛哥”在學生心中的位置,，我只是努力地將一種夢想和信念去傳承,、去發(fā)揚和延續(xù)。在清晨,，在日暮,，寒暑易節(jié)中，我伴隨著學生一起成長,。這一路上,，我有幸分享學生成功的喜悅，有緣分擔他們的失落與憂愁,。我們一起汲取知識所帶來的快樂和富足,，一起感受成長歷程中的自信與堅強。

年輕教師演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,、老師們：

大家好！

學校在每個學期都會舉行各種教育教學活動,，我認為這些活動是必要,。我從學生與教師兩個方面說明。

每年,，高二的學生都要參加“堅韌行”,，這個活動可以鍛煉同學們堅忍不拔的意志。我有幸參加過三次“堅韌行”活動,，一路上,，學生精神狀態(tài)跑滿，學生之間,，相互關(guān)心,，相互幫助，相互鼓勵,，不拋棄不放棄,。有些同學腳上起了很多泡都不肯上收容車，道出“即使爬也要爬回學?！钡膱远Q心,，充分鍛煉了學生的意志品質(zhì)。這樣的活動經(jīng)歷,，學生終生難忘,。

上周五,，我校的“科技節(jié)”隆重開幕。這些活動不僅鍛煉了學生的團隊協(xié)作能力,，而且使學生自主學習的快樂得以放大,，同時培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神,，增強實踐能力,，提升學生的科技素質(zhì)，促進我校素質(zhì)教育水平,。

再如每個學生每個學年都要參加“研究性學習”,。在活動前期，學生為了收集數(shù)據(jù),，先要設(shè)計調(diào)查問卷,，然后要走進社會，積極進行調(diào)查,，收集好了以后,，還需要進行數(shù)據(jù)的處理，這樣學生就會靈活應(yīng)用我們數(shù)學必修3中的統(tǒng)計知識,。后期的報告,，會提高學生的表達能力。

綜上,，這些活動讓學生體驗生活,，增長知識，鍛煉生存和適應(yīng)能力以及各種才干,，增進身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)、陶冶崇高的思想品德,?；顒又写蚱普n堂上“正規(guī)”交往的框框，讓學生充發(fā)分發(fā)揮自主,、自由創(chuàng)造意識,，大膽實踐、勇于批評的精神,。這些活動強化鞏固學生各方面的素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展，健康成長,，對學生的長遠發(fā)展是有好處的,。但是，活動不能太頻繁,，否則學生精力不夠,，會影響學業(yè),。

我們每周都有集體備課。由于教師的教學年限,，業(yè)務(wù)水平,、學科專長和教學經(jīng)驗各不相同，從而導(dǎo)致教學水平的差異,，而開展集體備課就解決了這一問題,，通過同學科的課程討論，可以集思廣益,、博采眾長,。在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花,。

集體備課體現(xiàn)了“合作,、探究、創(chuàng)新和以人為本”的精神,，促進了教學相長,，是全體教師對事物認識的互補、互助,、共享和共識,。對年輕教師的專業(yè)成長起著不可替代的作用。

再如,，我們學校組織的參加國培計劃的老師開展講座,，每月組織的“元博杯”青年教師基本功競賽的專項比賽等等，都可以扎實青年教師的基本功,，提高教師的專業(yè)水平,，促進我校教育教學發(fā)展水平。

所以,，我認為學校在每個學期都會舉行各種教育教學活動是必要的,。

學校在每個學期都會舉行各種教育教學活動，你認為這些活動是否必要,，影響了正常的教學秩序嗎,？

我認為這些教育教學活動很有必要，沒有影響正常的教學秩序,。

我們學校是要培養(yǎng)具有健康生命,、理性精神、主動發(fā)展的杰出公民,，培養(yǎng)在未來社會具有創(chuàng)新精神的人才,，培養(yǎng)有正義感、責任心,、愛心的公民,。這就要求我們不僅是要培養(yǎng)只會讀書考試的人,，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而學校每年組織的教育活動正是實現(xiàn)這些目標的重要途徑,。

首先,，這些活動是為了促進學生更有效的學習。學校組織的“堅韌行”鍛煉了學生的堅忍不拔的意志,，這些吃苦耐勞的品質(zhì)正是學習最需要的品質(zhì),；又如高三的“拓展訓(xùn)練”讓學生體會到了團結(jié)合作的重要性；最近組織的科技節(jié)讓學生感受到知識的力量,，創(chuàng)新的美妙,，這種創(chuàng)新意識在數(shù)學學習中顯的尤為重要,。所以如果學校老師能夠充分利用活動的力量,，可以讓學生更積極的學習，更快樂的學習,。比起整天口頭乏力的說教要好的多,。

其次，這些活動對于學生的終生發(fā)展有重要意義,，教會學生做人的道理,。如班會是學生施展才華的舞臺，班主任老師為每個學生的能力鍛煉搭建起平臺,。開展主題班會時班主任如果能尊重學生的首創(chuàng)精神,，保護學生的創(chuàng)新積極性，可以鍛煉學生組織活動的能力,，使學生在尊重和鼓勵中獲得成功的喜悅,；在班會活動中學生通過互動等會增強集體意識，為將來走上社會成為有責任感,、有集體榮譽感的人打下基礎(chǔ),。

當然任何事情都有兩面性，學校組織活動要合理,，班主任要有能力把活動效果開展出來,，否則反而起負面影響。

在我們學校里,，我想我們能開展好各種活動,，讓每一個生命個體都會得到尊重和發(fā)展，讓每一位學生都能享受到學習的快樂和成長的喜悅,！

年輕教師演講稿題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好,！

我是xx鎮(zhèn)xx小學的一名普通教師,，今天我演講的題目是《青春無悔,，無悔青春》。

有這樣一首詩：我是一個老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個的生命,，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……對于一個人來說,，青春是美麗的,，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩,；可以因虛度而懊悔,；也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗,，這就是我的格言,。在工作期間里，我在學校的工作安排下,，擔任了語文數(shù)學教育教學及班主任工作,。這么多年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我盡職盡責做好各項工作。

記得剛參加工作時,，我還很年輕,，年輕懵懂的我聽到縣里舉行賽課活動，我毅然的報名參加了,，但是,，事與愿違，我設(shè)計的教案領(lǐng)導(dǎo)看了根本不過關(guān),，更談不上去賽課了,，也可以說那根本就不是一個完整的教案。我很氣餒,，也很失望,，但是一向要強的我不想放棄每一次的機會，我的教案寫了一遍又一遍，改了一遍又一遍,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我的教案終于合格了，可是時間短,，任務(wù)重,，于是我只能自己對著鏡子一遍又一遍的試講，熟悉教材,，熟悉教案,，晚上在家人熟睡的時候我再起來熟悉教材，熟悉教案,。就這樣,，反反復(fù)復(fù)我在不斷地磨練中，終于能有效地完成好一節(jié)課的教學,。就是在這樣不斷努力的過程中,，就是在這樣不斷學習的過程中，就是在這樣不斷進取的過程中,，我的教育教學的水平,，駕馭課堂的能力都得到了提高,。

在我參加工作的第六個年頭我懷孕了,，這對全家人來說是一個喜訊，但是強大的工作強度下,，家人又不免為我擔心,，懷孕后，起初并沒有什么反應(yīng),，我仍然堅持工作在教育的第一線,，但是后來情況變得嚴重了，我的大腿,，小腿,，腳身體各個部分都出現(xiàn)了嚴重的浮腫，原本穿35號鞋的我,，沒辦法穿上了37號的,，可是到后來連37號的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班,，即使在身體極度需要休息的情況下,，我仍然沒有休息，沒有請假,，在課下我聽見孩子們議論紛紛,，“咱們老師懷孕還會來上課嗎？”“老師懷孕了，會不會請假呢,？”孩子們都在擔心,，家長們也在擔心，校領(lǐng)導(dǎo)也在擔心,。都來問我：李巖,，能堅持到什么時候啊,？后來,，我告訴孩子們，告訴校領(lǐng)導(dǎo),，請他們放心,，我會堅持到最后。因為這是我熱愛的工作,！因為這是我執(zhí)著的事業(yè),！日子就這樣一天一天的過去，我的肚子也一天一天的越來越大,，妊娠的反應(yīng)也越來越強了,，就這樣我在身體極度需要休息的情況下，也沒有耽誤一天的工作時間,，仍然堅持沒有請一天假,，任然堅持工作在自己的崗位上，終于這個學期的工作結(jié)束了,，那一年的xx月xx日我完成了全班xx名孩子的通知書,，那一年的7月15到校把47張通知書發(fā)給了每一位同學，參加學校的工作總結(jié)會,。那一天我托著極度疲憊的身體終于完成了我這一學期的工作,，那一年的7月17日我選擇了剖腹產(chǎn)手術(shù)，我的女兒出生,。我可以問心無愧的說我：沒讓孩子們失望,，沒讓家長們失望，沒讓學校的領(lǐng)導(dǎo)們失望,。

我的母親從遠方趕來,，心疼自己的孩子，問我：“為什么不請假,？你怎么那么傻,？”聽了媽媽的話我只是一笑而過，或許我就是這么傻吧,！或許這種傻就是對教育事業(yè)的熱愛,，或許這種傻就是孩子,、家長的負責，或許這種傻就是對這份工作的執(zhí)著吧,！因為我知道孩子們需要我,，因為我知道這份工作需要我，我無論付出多少都是值得的,，都是快樂的,。也許每一位教師都知道做剖腹產(chǎn)手術(shù)可以在家休息半年，但是由于工作的需要,，我每一天都很擔心班級的孩子們,，在我的孩子不足百天的時候，又重新回到了自己的工作崗位,，又開始了每一天的忙碌的工作,，一邊要教育好自己班級的孩子，一邊還要照顧自己的孩子,。而我所教的班級正面臨著畢業(yè)考試,，工作更加繁忙更加沉重，但是在緊張而繁忙的工作中,，我一直克服困難堅持完成好自己的工作,，圓滿地把這xx名孩子送入初中?！耙环莞?，一份收獲”，在我的努力下,，所教的班級在全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中取得了優(yōu)異的成績,，我班鄭思佳同學在新世紀入學考試中名列全縣第一，我的工作得到了家長和學校的的認可,。

在榮譽面前，在成績面前,，我終于落淚了,，雖然淚水是苦澀的，但我的心里卻感到這淚水是快樂的,，是幸福的,！

“愛是教育的靈魂，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨,。在我的影響下，所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛,、積極向上,、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風,，還記得2008年5月12日汶川大地震,，當學校得知這個消息以后，便組織各個班級為災(zāi)區(qū)捐款,，當我向孩子們訴說這件事的時候,，他們都情不自禁的留下了眼淚，我讓學生觀看電視轉(zhuǎn)播,，關(guān)心災(zāi)區(qū)的情況,，并為災(zāi)區(qū)捐款，后來我班的學生紛紛為災(zāi)區(qū)捐款,。

年輕教師演講稿題目篇十一

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想,。今天,，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅翱翔。

因為年輕,，便有好多好多離奇的思緒,，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想翱翔。

我要飛向先進的行列,。在這里,，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過,，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師,?？梢哉f這句成了我工作的動力,，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著,，就有希望,。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學,，學而不厭是教師的美德,，非凡是要改革有今天，非凡又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學,，如同落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水,、無光之燈。我時常擔心將來某一天,，我會成為一個無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實,，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室,，站在講臺前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維,，所以在我的語文教學中,，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維,，也要使他們在語文學習中得到快樂,。

我要飛進學生的心靈?！安粺釔蹖W生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證實：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當上教師,，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師,，但到目前不止,，我沒有做到，上周,，我們學校進行了一次學生評老師的活動,，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學生會對你有好印象嗎,？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷,，對我最滿足率超過90，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿足,，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。“走進學生,，走進學生的心靈吧,！”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿,、飛進學生的心靈,，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會退化，不飛,，生命就會枯萎,。

翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而漂亮,！

年輕教師演講稿題目篇十二

尊敬的各位評委,、各位老師：

你們好！

今天,，我演講的題目是《無私奉獻,，愛在點滴》。

作為一名剛剛走上崗位的年輕教師,，我工作的時間還不到一年,，也許我對教育的理解仍有些稚嫩，還不大成熟,。但是,，從走出大學校門的那天起，我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的教師,，也一直為之而探索,、努力著。我常常會問自己這樣一個問題：到底什么樣的教師才算是優(yōu)秀的教師呢,？

有人說,，優(yōu)秀的教師要有淵博的知識；有人說,，優(yōu)秀的教師要有端莊的儀表,；有人說,，優(yōu)秀的教師要有優(yōu)雅的風度,；還有人說,，優(yōu)秀的教師要有健康的體魄,。這種種的說法使我感到迷惑，我究竟該怎么做呢,？帶著這些疑惑,，我走進了市二七小學,，在這里任教的近一年時間里,，我看到了身邊一位位優(yōu)秀教師的先進事跡,，這些事跡使我長期以來的迷惑找到了答案。

就拿我們學校的陳老師來說吧,，她為人和藹可親,，深受學生和家長們的愛戴。在尋找身邊令人感動的教師活動中,，我了解到一件事,，令我感動不已：那是前年12月份發(fā)生的一件事，當時,，陳老師外出參加教研活動,，在路上不幸遭遇了車禍，當時便不省人事,，被120拉進了醫(yī)院,。令人意想不到的是，僅僅兩天后,，陳老師就忍受著身體的疼痛重新走上了講臺,。學校領(lǐng)導(dǎo)看見后，勸陳老師在家多休息幾天,，觀察觀察,。但是陳老師卻婉拒了，她實在是放心不下她的學生們,。

“是學生讓我忘記了痛苦,，給了我莫大的安慰?？粗橇嚯p充滿依戀之情的眼睛,，再想想還有不到兩星期就要進行的期末考試，我實在是躺不下去呀,！”陳老師這樣告訴我,。

每一份付出都會換來收獲，在陳老師的努力下,，她所教的班級期末考試平均成績達到九十多分,，在學校名列前茅。

自從聽說了這件事,，我便打心眼里敬佩陳老師,，對她的經(jīng)歷也格外關(guān)心，前幾天聽說的另一件事,，更是使我感到震撼,。這件事說起來也算是“陳年舊事”了，當時,，她的丈夫在外工作,，家中除了父母公婆，就是上小學的女兒,，一家人的生活都要靠陳老師一人承擔,。

有一次，陳老師的小女兒因為先天性心臟病住進了醫(yī)院,，而陳老師正好帶著畢業(yè)班,，她不愿耽誤孩子們的學習，硬是狠下心來,，照常到校上課,，下班后才急匆匆地趕到醫(yī)院照顧孩子,。為此，丈夫埋怨她,，公婆責備她,，她卻說：“咱們的孩子有你們照顧著，我放心,，可是學校還有六十多個孩子等著我呢,，我怎么能為了自己的一個孩子耽誤全班的孩子呀？”就這樣,，在孩子住院期間,，陳老師硬是沒有請過一天假。

后來,，女兒的病情加重了,，需要到北京做手術(shù)，陳老師發(fā)愁了：一邊是自己的親生女兒,，另一邊是自己親愛的學生,，哪一邊都割舍不下呀！學校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事后,，主動安排老師為陳老師代課,，讓她安心帶女兒到北京做手術(shù)。盡管這樣,，陳老師還是會經(jīng)常打電話來詢問學生的學習,、生活情況。

陳老師就是這樣一個人,，她把學生看得比自己的孩子還要重,。為此，她常說：“面對自己的女兒,，我不是一個稱職的媽媽,；但面對自己的學生，我問心無愧,?！币舱蛉绱耍惱蠋熕痰陌嗉壞昴瓯辉u為“優(yōu)秀班集體”,，陳老師本人也連年被評為優(yōu)秀班主任,。

在我校，像這樣無私奉獻的教師還有很多很多,。我清楚地記得,，學校大隊部的楊素梅老師，為了輔導(dǎo)學生參加數(shù)學競賽，毅然放棄了休息,，整整兩個月,，沒有睡過一個囫圇覺。由于長時間的連續(xù)上課,，楊老師的嗓子疼痛難忍,、幾乎說不出話，可她依然堅持給學生答難解疑,。在她的不懈努力下，學生們在競賽中取得了可喜的成績,。從那金光閃閃的獲獎證書中,，我看見了楊老師強烈的責任感以及對學生無私的愛。她忘我地工作,，無私地奉獻,，在教育這片土地上躬耕不輟！

除此之外,，時時處處起著模范帶頭作用,，發(fā)揮黨員光和熱的老教師荊莉；捧著一顆心來,，不帶半根草去的年輕教研組長賈娜,；安貧樂教、甘于奉獻的中年教師孫明霞等,，也都是無私奉獻的典范,。從我校六十多位老師身上，我深深地領(lǐng)悟到,，教師的一生是奉獻,、博愛一生的真正意義。

在這些榜樣的引導(dǎo)下,，我也慢慢融入了這種無私奉獻的氛圍之中：前幾天,，學校為參加區(qū)里組織的舞蹈比賽而組建了一支舞蹈隊，為取得好成績,，隊里的每個隊員在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，利用一切可利用的時間進行訓(xùn)練。雖然跳舞是一件陶冶身心的好事,，可是頻繁的排練,、表演也使得班里的幾位同學落下了不少課。我看在眼里,，急在心上,。為此，我主動利用課間和訓(xùn)練后的時間，幫助這幾位同學補課,，孩子們也非常懂事,，從不叫苦叫累。在我們的共同努力下,，這幾位同學的成績不僅沒有下降,，反而有了小幅度的提升?？吹竭@些,，我渾身的疲憊一掃而光，心里比吃了蜜還要甜,。

冰心老人曾這樣告訴我們：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機,。”無論是教學還是管理,，一切都是因愛而生,。只要你付出了愛，就一定能夠得到回報,。雖然目前,，我的工作做得遠遠不夠，離“優(yōu)秀教師”的目標還有相當大的距離,；雖然我的事業(yè)可能永遠也不會轟轟烈烈,，驚天動地；但是,，我每天都充滿了希望,，我會以前輩們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習,，用愛心耕耘終生,。

清晨，我伴著黎明的曙光走進教室,，靜靜地聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，對我而言，那是天底下最動聽的樂章,；黃昏,，我踏著夕陽的余暉走出校門，目送孩子們安然離去,，他們的背影,，讓我感到無比的欣慰,。我的一天就這樣結(jié)束了，未來,，還有無數(shù)個這樣的日子在等待著我,。我將滿懷愛心與熱忱，從點滴做起,，從小事做起,，用自己無私的奉獻，塑造孩子們輝煌的明天,。