時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班教學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期 中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇一

我們小二班現(xiàn)有27名小朋友,，14名男孩、13名女孩,。其中19名幼兒不到3歲,。我班部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)幼兒調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛,，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具由家長(zhǎng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差。甚至有個(gè)別幼兒不會(huì)使用喝水杯,，不會(huì)穿脫子,，有的男孩子還需要把尿現(xiàn)象。也有一部分幼兒自理能力較好能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差,。

這學(xué)期我們的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，培養(yǎng)幼兒的自信心、感受與同伴交往的快樂,、感受幼兒園生活的快樂,。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)本班老師和小朋友，知道自己是炮兵幼兒園的小朋友,。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

5,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

6、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小二班，愿意親近老師,，有什么要求能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。

7,、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

(1)以生活化、游戲化,、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車,、滑滑梯,、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(3)通過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

(2)通過保健醫(yī)生的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子,，提高幼兒免疫能力,。

(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

(3)通過家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

中班教學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期 中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一個(gè)學(xué)期又開始了,，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,，特作如下計(jì)劃：

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。

如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。

喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。

初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽

別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

1,、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

5、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí),。

中班教學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期 中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇三

又是一個(gè)新學(xué)期，本學(xué)期我班共有29名幼兒進(jìn)入我們小(四)班這個(gè)大集體,。我與家長(zhǎng).園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個(gè)目標(biāo)讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

本學(xué)期我班共又29名幼兒，男孩16名,，女孩13名,。其中有五名不足齡幼兒留級(jí)，有十名新生插進(jìn)來,。在開學(xué)的前三天有8名新生只在早上入園時(shí)鬧一下情緒,，有2名新生在午睡時(shí)哭哭停停想要媽媽陪同。好在我們兩位老師的安撫下,，并沒有對(duì)其他幼兒造成太大的影響,。在與幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)他們還是存在著個(gè)體差異的。如：有不肯自己吃飯,、不會(huì)入廁;洗杯子,、洗手時(shí)經(jīng)常玩水!有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚;還不太理解怎樣配合老師的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)餐習(xí)慣不太好!有的幼兒很挑食,，而且不肯自己吃要老師喂!還有的幼兒聽不懂老師說的普通話,。孩子們?nèi)砸詿o意注意為主，觀察的事物常常是零星的,，不會(huì)概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，下學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

(一)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

8建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

(二)健康：

1能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力;

2能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確,。

5培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。

(三)語(yǔ)言：

1學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2會(huì)說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3能主動(dòng)參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

(四)科學(xué)：

1對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;

2觀察動(dòng)物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

6認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,。

(五)藝術(shù)：

1樂意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,。

2學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),，認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng),。

4能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂意參加音樂活動(dòng),，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

(六)社會(huì)：

1能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

3熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。

同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒,，做好常規(guī)管理工作,。

2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3,、制訂各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。

4、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

5,、開展主題活動(dòng)：“幼兒園真好”，“甜甜蜜蜜”,。

6,、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并做好安全衛(wèi)生工作,。

十月份：

1,、慶國(guó)慶活動(dòng)，

2,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)分享,。

3,、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征,。及時(shí)穿脫衣服,。

4、開展主題活動(dòng)“快樂的六個(gè)寶”,，繼續(xù)根據(jù)主題更新環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨甜蜜的幼兒園。

5,、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反饋信息。

十一月份：

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力!

3,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

十二月份：

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全,、衛(wèi)生及各項(xiàng)常規(guī),。

2、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、班內(nèi)穿衣服比賽,。

4,、開展主題活動(dòng)：“轱轆轱轆”與“小不點(diǎn)兒”

一月份：

1、慶元旦活動(dòng),。

2,、開展主題活動(dòng)“冬天來了”，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬的方法,。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作!

4,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單

5,、加強(qiáng)家園互動(dòng),，并做好期末普訪工作!

本學(xué)期繼續(xù)由我和葉老師以及保育員汪阿姨帶領(lǐng)這個(gè)班,，我有信心在我們?nèi)齻€(gè)人的帶領(lǐng)下，這個(gè)班級(jí)一定會(huì)更加出色!

中班教學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期 中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇四

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩14,、女孩各有17名。有11名是上學(xué)期讀過半年中班的孩子,，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過,，多由長(zhǎng)輩照顧，沒上過幼兒園,。在家訪過程中,，我們了解到孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的溺愛,，脾氣比較驕縱,，生活自理方面缺少鍛煉。

開學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常工作的觀察中,，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的'了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都愿意獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，經(jīng)老師的提醒,，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，在需要入廁時(shí)會(huì)請(qǐng)求老師幫忙,。午睡習(xí)慣較好,，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋,，上床入睡,，小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯,?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對(duì)音樂,、舞蹈活動(dòng)感興趣,，愿意跟著老師一起做動(dòng)作，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩,，個(gè)別幼兒還會(huì)放在嘴巴里,。

(一)、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿脫簡(jiǎn)單衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。

5,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

6,、根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

7,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

8,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。

9,、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水習(xí)慣,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、刷牙,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、班級(jí)三位老師做到常規(guī)一致,，共同管理好班級(jí)工作。

(二),、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5、學(xué)習(xí)幼兒園新操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、在天氣良好的情況下保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,。

3,、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的器械操。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具,，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、折,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

4、樂意用各種感官感知周圍物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡(jiǎn)單的比較,、分類。

5,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),。喜歡打擊樂活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單地節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲,，感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒。

6,、學(xué)說普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)講故事中簡(jiǎn)單短句,，愿意用普通話回答別人的問題,。

7、能從性別,、外形等特征上比較自己與別人地不同,。

8、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。

9、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

10、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟人,，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

中班教學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期 中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇五

1、概況

本班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男孩15名,，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng),。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

2、弱勢(shì)因素分析

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。

2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯,，但需要喂,，會(huì)脫下衣服，但不是很會(huì)整理衣服,。

3)還有不少幼兒挑食,，對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。

5)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,，容易到危險(xiǎn)的地方去。

3,、個(gè)別幼兒情況

1)個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì),，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助,。

2)個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3)個(gè)別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

4)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

5)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他,。

4、家長(zhǎng)情況

平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高,，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

5、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作,，但對(duì)保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)中班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,。

1,、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

(一)對(duì)園計(jì)劃的貫徹

1,、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。

3,、努力自學(xué),，更新觀念，提高教育技能,。

(二)家長(zhǎng)工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心,。通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè),、半日開放等活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(三)班級(jí)目標(biāo)管理

1,、入園管理,。

正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長(zhǎng)放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任,。

2、常規(guī)管理,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo),。

將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來。

保證按照中班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面,，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯,，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績(jī)及一個(gè)建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短,，常更換玩具的需要。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說完整句。

6,、班級(jí)的協(xié)作,，通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作。