時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

化學學科工作計劃 高三化學工作計劃篇一

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成化學基本能力,。

在下個學期的培優(yōu)補差活動中,，培優(yōu)對象能按照計劃提高嚴謹性,、廣泛的應(yīng)用性等化學能力，成績穩(wěn)定在57分左右,，并協(xié)助老師實施輔差工作， 幫助差生取得進步,。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高,。特別是在基本和應(yīng)用的考試能力方面。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的化學的嚴謹性,。做題必須做到：

1,、看清題目;2、了解解題方法;3,、明白解題思路,。

輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,。

1,、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題;課外輔導(dǎo),，利用課余時間，例如：午飯后到午覺前這段時間,。

2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,。

3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,，差生加以學習。

4,、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響差生。

5,、對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度,。

6、對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),， 調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

7,、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績,。

8、重視中等成績學生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9,、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題,。

以上是在學習上的培優(yōu)補差，對于思想上的培優(yōu)補差,，務(wù)必做好學生的思想工作,，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度,、學習習慣、學習方法等,。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

總之,，無論是優(yōu)等生還是差等生,，我都盡可能的關(guān)注他們每一個人，設(shè)法提高他們對化學的興趣,，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，尤其是化學實驗,，吸引他們的注意力，在課堂之外,，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，努力使每個學生都能在我的教育下,，每天都有收獲，每天都在進步,。

化學學科工作計劃 高三化學工作計劃篇二

新學期我擔任高二10班和12班的化學課教學工作,為了更好地做好教學工作,特制定如下計劃:

一、教材分析

本學期的主要教學任務(wù)是選修3和選修5內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成,。

1、教學重點

(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng),、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學用語的應(yīng)用,化學計算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知識的重點是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。

(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2,、教學難點

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算,。

3、相互聯(lián)系

本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力,。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學習生活。

4,、教學目標

（1）思想教育目標

面向全體學生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學生的思想道德、文化科學,、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導(dǎo)學生樹立遠大理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

（2）能力培養(yǎng)目標

通過化學反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力,、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能,。

3、知識傳授目標

本學期通過有關(guān)化學基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學習,首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,通過氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)知識的學習,要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

二,、基本情況

1、學生情況分析

10班是普通班,基礎(chǔ)不是很強,學生學習主動性較差,教學中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣,。對教師的親近,讓他們親其師,信其道,。對于12班,為實驗班,學生基礎(chǔ)相對較好,在教學中注意強化基礎(chǔ),拓寬知識點,加強訓練,使學生逐漸適應(yīng)高考,。

2,、教學情況分析

本學期的主要教學任務(wù)是選修3和選修5內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成,。

三、提高教學質(zhì)量的措施

1,、堅持按教學計劃授課,科學安排教學內(nèi)容,不隨意拓寬教學內(nèi)容,。教學中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng),課堂中堅持以學生為中心,。教師要突出合作者、幫助者,、引導(dǎo)者的角色,要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決,。

2、認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性,。多與學生談話,多了解學生對化學教學的意見和建議。

3,、加強實驗研究,重視實驗教學,增加學生動手機會,培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識,、驗證知識的重要手段,聯(lián)系社會生活實際,培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室,作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導(dǎo),。

4、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學,以延伸課堂教學空間,。每周安排一次進教室答疑,以加強對學生的個別輔導(dǎo),及時解決教學中存在的問題,。

5,、加強平時的復(fù)習鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習、單元復(fù)習和階段復(fù)習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高,。及時批改作業(yè)并反饋,不主張以多做練習的方式來提高解題技巧,而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位,要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題、解決問題的能力,。

6、積極參加組內(nèi)業(yè)務(wù)學習即,認真聽課,取長補短,。聽課節(jié)數(shù)20.

7,、本學期培優(yōu)的學生是12班的`許東鵬,補差的學生是10班的任曉帆。

化學學科工作計劃 高三化學工作計劃篇三

以新課程標準為指引,，緊跟學校教學工作計劃,，以提高課堂教學效率和構(gòu)建樂學課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學的落實,，不斷優(yōu)化課堂教學策略。學習北門中學教學模式和經(jīng)驗,，變“教學”為“導(dǎo)學”，真正以學生為主體,，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質(zhì)量,。加強教學研究,，進一步改進課堂教學方法,，努力提高個人的整體教學水平和教學成績。

1,、學情分析：

本學期教的高二(8)班,、(14)班,，其中14班均為理科普通班,，大部分學生的化學學科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學原理的運用能力較弱,，分析問題能力，綜合能力欠缺,。但各班大多數(shù)學生能認真聽講，基本上能按時完成作業(yè),，有問題能及時提出,，有較強的上進心,。大部分同學都能積極地學習。8班為理科實驗班,，學生基礎(chǔ)較為扎實，具備了一定的分析能力,，培養(yǎng)學生的化學思維能力，分析綜合性問題的方法,，提高解題能力,，尋求更簡單的解法，才是教學重要任務(wù),。

2、教材分析：

本學期的教學任務(wù)是完成選修五《有機化學基礎(chǔ)》第三,、四、五章的內(nèi)容,，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊,。內(nèi)容較為多，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的,，對學生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,，而且本模塊所增添延長知識較為多,，難以理解，須要時光同時也須要學生多練,。

1,、以學校教學工作計劃為指導(dǎo),，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明,，做好高中化學新課程標準的實施工作,，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究,，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作,。

2,、根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合學科實際,，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念,，全面推進教學改革,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革,，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整,、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享,。此項工作上課前兩至三天完成,。認真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念，把握好課堂,，提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題,，合理、分層布置學生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時反饋。精選每章的測驗題,，與備課組共同出題,，并要達到一定的預(yù)期效果,。對每一次測試要認真分析，為學生確定合理的目標,。

2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,，積極,、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學?，F(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當開展學生分組實驗和課后實踐,。

3,、做好綜合實踐，踐行分層教學

(1)培養(yǎng)特長生學習,、探究化學的興趣和能力。

(2)利用晚自習做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學生學習不掉隊,。

4,、積極參加教研活動,，提高教學業(yè)務(wù)能力

(1)學習化學課程標準，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念,，深入研究教育教學方法。

(2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流,，解決有關(guān)問題。與備課組每周進行一次活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等。

(3)積極參加教學改革工作,。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習,，學會學習的方法,。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。

總之,，只有我們堅定信心，師生共同努力,，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績,，為高三化學的學習打下堅實的基礎(chǔ),。