人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教學(xué)研究計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情景,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的本事,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的`教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事,。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性與語文本事的提高,。

（一）,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題資料,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，教師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情景反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）

5,、輔導(dǎo)：做好自我對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。資料包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造進(jìn)取,、向上,、和諧、寬松,、趣味的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡便愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐本事的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是教師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)教師們都去實(shí)踐）,。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組教師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組教師的努力相結(jié)合,；上課、說課,、聽課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面,，資源共享，共同提高,。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造本事,。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,，掌握初步的閱讀方法。

四年級(jí)編報(bào),，掌握組織材料,，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合本事,。

五六年級(jí)閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

小學(xué)語文教學(xué)研究計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，語文組教學(xué)教研工作，將認(rèn)真貫徹落實(shí)進(jìn)修校小學(xué)教研室工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃精神,，繼續(xù)堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù),、為教改服務(wù)，為學(xué)校服務(wù),，為師生服務(wù)的宗旨,，積極組織實(shí)施，開展活動(dòng)，為深化教育教學(xué)改革,，落實(shí)新課標(biāo)精神,，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力,。

1,、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教學(xué)思想,。有條件的學(xué)?？善刚?qǐng)各級(jí)專家進(jìn)行傳幫帶，同時(shí)大膽鼓勵(lì)有所作為的教師開設(shè)講座,，促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變,。

2、沙龍學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)交流,。各校備課組要定期在每周二下午組織全體語文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，針對(duì)本校課改實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和典型問題,，進(jìn)行分析,、研討、學(xué)習(xí),、辯論,、交流。另外要鼓勵(lì)教師建立個(gè)人網(wǎng)頁,，擴(kuò)大交流面和信息量,。鼓勵(lì)教師上網(wǎng)與專家及同行共同研討教學(xué)中的疑難問題，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交流互動(dòng)作用,。

3,、完善校本研修機(jī)制。發(fā)揮校本研修在推進(jìn)新課改進(jìn)程中的重要作用,。要定期組織教師觀看優(yōu)秀觀摩課教學(xué)光盤,，并開展聽課、議課等互相交流研討活動(dòng),。

4,、中心校開展年段集體備課活動(dòng)，本學(xué)期擬進(jìn)行兩次活動(dòng),，開學(xué)初和半期考和后各舉行一次,。要求五年段全體教師在活動(dòng)前要做好充分準(zhǔn)備，使集備活動(dòng)卓有成效,。

1,、各校要組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀,，明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)志；明確及格率,、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標(biāo)尺。全體課任教師要認(rèn)真落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)表和“五新”展示匯報(bào)課評(píng)價(jià)要求,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織學(xué)生考核。要認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)編寫意圖,，繼續(xù)采用“讀教參、注教本,、寫教案”的方式,，落實(shí)好備課工作。要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，完善集體備課制度,，以求提高課堂教學(xué)效率。廣大課任教師應(yīng)求真務(wù)實(shí)上好每一節(jié)課,，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念,，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段，注重學(xué)生的知識(shí)與能力,，過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，做好“日巡,、周查、月評(píng)”工作,，互相督促,，互相勉勵(lì)，把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,，落實(shí)到平時(shí)的點(diǎn)滴工作之中，實(shí)現(xiàn)年段過關(guān)目標(biāo),，在市局質(zhì)量抽測(cè)中力爭上游,。

2,、關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)特長生,?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過程中，尤其要關(guān)注后進(jìn)生,，關(guān)心,、呵護(hù)他們，采取不同的方法,，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，樹立其學(xué)習(xí)信心，提出不同要求,，分別對(duì)待,，促使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高，決不允許放任自流,、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等有悖師德的做法。在教學(xué)過程中還要善于發(fā)現(xiàn),，培育學(xué)生的學(xué)科特長,，如朗讀、背誦,、寫字,、辦手抄報(bào)、習(xí)作,、口頭表達(dá)等,，在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以個(gè)別輔導(dǎo),，帶動(dòng)全班,，全面提高全體學(xué)生的語文素質(zhì)。

3,、繼續(xù)抓好讀書教育活動(dòng),。讀書教育活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道，是重要的語文課程資源,，對(duì)學(xué)生良好的心理素質(zhì),、健康的審美情趣、語文讀寫能力的綜合培養(yǎng)起著重要的作用,。前兩年市教育局小學(xué)工作計(jì)劃,，用極大的篇幅，從圖書館（室）,、圖書角的硬件建設(shè),，圖書管理流通,，學(xué)生讀書摘記、辦手抄報(bào),，以及讀書系列活動(dòng)的開展都提出具體明確的要求,，希各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，克服懈怠松勁思想,，引起高度重視,，積極組織實(shí)施,，扎扎實(shí)實(shí)地開展讀書教育活動(dòng),，將各班開展讀書教育活動(dòng)情況列入月評(píng),。學(xué)期末，將列入學(xué)校常規(guī)檢評(píng)一項(xiàng)內(nèi)容,，檢評(píng)內(nèi)容要點(diǎn)見附表（一）。本學(xué)期,，要繼續(xù)抓好讀書卡（讀書筆記）的摘抄,、分類批注的指導(dǎo)與管理。讀書積累重在質(zhì)量,，重在良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并加強(qiáng)背記訓(xùn)練,。學(xué)生自辦小報(bào),，提倡小組協(xié)作，交流合作,，激發(fā)學(xué)生讀書運(yùn)用的興趣,，提高讀寫綜合能力，要求3———6年級(jí)學(xué)生辦報(bào)參與率達(dá)100%,，每期張數(shù)達(dá)到班生數(shù)的50%以上,，三年級(jí)辦一期，4——6年級(jí)辦二期,，由各校,、班級(jí)組織評(píng)展，學(xué)期末學(xué)區(qū)組織檢評(píng),。

1,、加強(qiáng)省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課改深入開展

我校將繼續(xù)進(jìn)行獲得省普教室立項(xiàng)審批的“福建省基礎(chǔ)教育課程省級(jí)課題”實(shí)驗(yàn),，按實(shí)驗(yàn)方案,，積極穩(wěn)妥地開展工作，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行第四階段的實(shí)驗(yàn),，力爭取得階段性的實(shí)驗(yàn)成果,，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在全區(qū)推廣，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成果影響,，深化課程改革,。

a、實(shí)驗(yàn)班教師：共十一位教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)工作,。

b,、課題組教師。以及實(shí)驗(yàn)班教師共15人組成,。

c,、活動(dòng)安排。本學(xué)年繼續(xù)分大組和小組聽課,、學(xué)習(xí)研討活動(dòng),。為第一組，為第二組,。第一組負(fù)責(zé)人x老師,，第二組負(fù)責(zé)人。

大組活動(dòng)2次,，第3周和第17周,，地點(diǎn)在中心小學(xué)，召集人課題小組具體活動(dòng)時(shí)間另行安排,。

d,、活動(dòng)形式。課題小組負(fù)責(zé)人組織成員通過聽課,、評(píng)課,、議課、集體備課,、座談等形式,，深入探討實(shí)驗(yàn)過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，研討解決實(shí)驗(yàn)過程中的問題,，交流實(shí)驗(yàn)心得,，提出下一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和方法。促進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)工作不斷深入開展,。

e,、實(shí)驗(yàn)成果的呈現(xiàn)形式。

①及時(shí)收集記錄實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)方式,，各種能力,，個(gè)性發(fā)展的典型例子，以及調(diào)查測(cè)試的數(shù)據(jù),；

②整理出成功的教學(xué)案例,，加以評(píng)析，上升為理論的知識(shí),，印發(fā)全鎮(zhèn)各校交流學(xué)習(xí),；

③做好半期小結(jié)和學(xué)期總結(jié)工作，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文,，第15周前每位課題組成員上交一篇論文,；

④開好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)研討課；

⑤努力學(xué)習(xí)教學(xué)教改理論,，參加市級(jí)研討活動(dòng),，交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)得失，評(píng)價(jià)他人教學(xué)成敗,，不斷提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)水平,。

f、實(shí)驗(yàn)班教師在課題實(shí)驗(yàn)的同時(shí),，本學(xué)期，要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知,，建立每個(gè)學(xué)生的成長記錄,，注意收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料；指導(dǎo)幫助學(xué)生收集整理,、充實(shí)“成長記錄袋”,。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期全鎮(zhèn)小學(xué)推廣,。

2,、全員參與教改實(shí)驗(yàn)，開好課改實(shí)踐課,。

我鎮(zhèn)小學(xué)“以疑導(dǎo)學(xué),，自主探究”課題實(shí)驗(yàn)取得了階段性的成果。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子,，要求廣大教師按其操作程序和策略,，大膽實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，改變教學(xué)方式，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際,，在原有課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，擬定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（溶在學(xué)科計(jì)劃之中），繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),，努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式,。本學(xué)期，每位中青年教師都要上一堂課改實(shí)踐匯報(bào)課,，選好開課內(nèi)容,，上報(bào)學(xué)校，填報(bào)中心校,。開課時(shí)間可根據(jù)各校的實(shí)際情況分散安排,。開課內(nèi)容和時(shí)間一經(jīng)上報(bào)，不得隨意更改,，若有特殊情況要提前一周上報(bào)中心校同意,。各校應(yīng)根據(jù)“課改”實(shí)踐匯報(bào)課評(píng)價(jià)要求，以及新課標(biāo)的理念,，組織教師認(rèn)真聽課,、評(píng)課、慎重評(píng)分,，其成績將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一,。各校在組織教師進(jìn)行“課改”實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)時(shí)要把好兩個(gè)關(guān)。①備課關(guān),。要求學(xué)校組織教研組或同年級(jí)教師進(jìn)行集體備課,，教者說課，參加集體備課的教師中心發(fā)言,，集體備課過程要記錄在案,；②材料收集關(guān)。教師“五新”匯報(bào)課,，開課,、評(píng)課結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)收集說案,、教案,、教后記和評(píng)分表等材料存檔，作為學(xué)期末檢評(píng)的必備材料之一,。

3,、加強(qiáng)新教師的見習(xí)期培訓(xùn)工作。有關(guān)學(xué)校要指定相對(duì)具有指導(dǎo)能力的教師為新教師的師傅,，訂立師徒合同,，落實(shí)指導(dǎo)措施，為新教師提供具體的教育教學(xué)幫助；新教師要虛心好學(xué),，不恥下問,，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)水平,，早日勝任自已的工作,。本學(xué)期各校要抓好新教師的培養(yǎng)和考核工作。教研組將組織教師下校聽新教師和新調(diào)入我鎮(zhèn)教師的課,。

以上教學(xué)教研工作計(jì)劃,，希望各個(gè)完小和廣大教師共同努力，抓好落實(shí),，為我x小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高而盡心盡責(zé),。

小學(xué)語文教學(xué)研究計(jì)劃篇三

1、以評(píng)價(jià)促閱讀,，進(jìn)一步深化特色學(xué)校建設(shè),，打造優(yōu)質(zhì)品牌。

2,、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,，搞好資源庫建設(shè)。

3,、抓好常規(guī)的改革以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。

4、進(jìn)一步搞好課題研究與實(shí)驗(yàn),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，走科研興校之路。

1,、繼續(xù)抓好評(píng)價(jià)與讀書活動(dòng),，突出“評(píng)價(jià)導(dǎo)我行,，書香滿校園”這一學(xué)校教學(xué)特色,。

2、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,，建立一套內(nèi)容豐富,、完善的學(xué)校資源庫，為教師的教學(xué)提供便利,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)改革，讓備課,、上課,、聽課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用。同時(shí)搞好各種比賽活動(dòng),。

3,、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo),，加強(qiáng)校本、區(qū)本教研,，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,，全面提升教師整體的綜合素質(zhì)，做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作,，搞好骨干教師的培養(yǎng),、選拔、推薦,、培訓(xùn)和管理工作,。

4、繼續(xù)規(guī)范平日的教育教學(xué)工作管理,，對(duì)教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)、教學(xué)成績及校級(jí),、區(qū)級(jí)等各種比賽活動(dòng)進(jìn)行綜合考核,。

5、繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),，特別是國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”,、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”等課題的研究,，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。

6、完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

（一）突出特色,，打造品牌

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“評(píng)價(jià)促我行,，書香滿校園”活動(dòng),，突出我校讀書特色。本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展上學(xué)期的讀書系列活動(dòng),，沒有另行通知的不再更改（其中包括課程設(shè)置和作業(yè)等）,。在此基礎(chǔ)上，我們將重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：

1,、教師讀書,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)對(duì)教師讀書進(jìn)行二等級(jí)評(píng)價(jià),，即一方面是對(duì)教師的邊讀邊編進(jìn)行評(píng)價(jià),，一方面是學(xué)校規(guī)定書目，大家進(jìn)行閱讀，通過筆測(cè)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià),。寒假中我們統(tǒng)一讀的《湯姆叔叔的小屋》和《麥田的守望者》這兩本書開學(xué)不久將進(jìn)行測(cè)試,，筆試題將考慮設(shè)置加分題，即除了這些書之外,，教師讀書情況的發(fā)揮題,。本學(xué)期我們?nèi)砸扑]教師讀兩本書，還將根據(jù)這兩本書開展教師的讀書展示活動(dòng),，六一各級(jí)部展示一個(gè)節(jié)目,，屆時(shí)請(qǐng)各位老師關(guān)注一下配檔。

2,、學(xué)生讀書,。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒗^續(xù)進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選仍從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是各班學(xué)生參加學(xué)校搞的系列活動(dòng)成績,，包括每學(xué)期都要進(jìn)行的閱讀考級(jí)活動(dòng)、寫作比賽以及讀書特色各種單項(xiàng)活動(dòng)等,。二是本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在六一兒童節(jié)期間進(jìn)行讀書特色專場(chǎng)演出,，要求各班自己制定出本班的讀書特色表演方案。

另外,，各班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺(tái)以及圖書角的作用,，充分激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)形成濃厚的讀書氛圍和競(jìng)爭意識(shí),。同時(shí),，班級(jí)和學(xué)校還要結(jié)合著我們的國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”和省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”不斷修改完善我們的評(píng)價(jià)體系,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元,、互動(dòng)、激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

（二）搞好資源庫建設(shè),，抓好學(xué)科素質(zhì)教育、新課程改革與信息技術(shù)有機(jī)整合,。

上學(xué)期,，我校各教室都上了多媒體,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們?cè)诩訌?qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上，已經(jīng)建設(shè)了我校自己的資源庫,。本學(xué)期我們將采用上學(xué)期的方式,，繼續(xù)完善我校的資源庫。要求以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選，各教研組根據(jù)實(shí)際情況,，可以是一個(gè)單元一集合評(píng)比,，也可以是限制幾課評(píng)比，學(xué)校屆時(shí)將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對(duì)個(gè)人和教研組進(jìn)行量化評(píng)比,。區(qū)資源庫建設(shè)我們同樣要積極參與,，具體要求同上學(xué)期。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī),，搞好校本教研

根據(jù)區(qū)教委的要求,，本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真改革備課,、上課、聽課和作業(yè),。每月的教學(xué)設(shè)計(jì)（精彩呈現(xiàn)）和教學(xué)反思（我思我行）教導(dǎo)處都將統(tǒng)一規(guī)定每個(gè)教研組的設(shè)計(jì)和反思篇目,。我們要求這學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)反思都要針對(duì)本月的教學(xué)設(shè)計(jì)來寫。具體篇目,，看教導(dǎo)處的配檔,。教導(dǎo)處本學(xué)期將每月檢查一次。聽課報(bào)告仍然寫課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的課,，不能隨意寫其它的,。教導(dǎo)處將不定期統(tǒng)一組織檢查以上內(nèi)容。

本學(xué)期結(jié)合著學(xué)校資源庫建設(shè),，教導(dǎo)處仍將加強(qiáng)校本教研,，每周仍按照上學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，教導(dǎo)處集中參與和檢查,。

（四）突出課堂教學(xué)研究,，提高教師教學(xué)水平

本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作,。為了給教師們一個(gè)導(dǎo)向,，教導(dǎo)處將在開學(xué)初組織一次全校性教研活動(dòng)，即第五屆課堂教學(xué)研討與爭鳴,。我們將篩選優(yōu)秀課例進(jìn)行觀看,、點(diǎn)評(píng)、討論,，從而使每位教師都能在實(shí)際教學(xué)中有目標(biāo)地去改善自己的課堂教學(xué),，提高課堂效率，使我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用,，而不是流于形式,，為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià),。緊接著，3月底就開始進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。最晚到5月中旬結(jié)束,。原則上教導(dǎo)處統(tǒng)一命題講課，進(jìn)行同上一節(jié)課活動(dòng),。聽課的時(shí)候執(zhí)教老師先寫心語,，評(píng)價(jià)小組看了以后，結(jié)合著聽課情況打分,。同時(shí)把寄語寫好反饋給老師,。

（五）強(qiáng)化課題研究，推動(dòng)科研發(fā)展

繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),，特別是國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”,、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”,、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和音體美績效評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”等課題的研究,，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。

“小學(xué)語文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”,、“閱讀經(jīng)典名著,，享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)是我校申請(qǐng)的國家級(jí)和省級(jí)課題，本學(xué)期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展,，嚴(yán)格抓好這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，真正做到科研促教學(xué)，科研促特色,，科研打造品牌,。

“教育信息化與課堂教學(xué)整合”是市級(jí)課題，也是我區(qū)繼學(xué)科素質(zhì)教育與新課改的研究與實(shí)驗(yàn)”后另一個(gè)重要課題,。這個(gè)課題涉及各個(gè)學(xué)科的每位老師,，我們?cè)趯W(xué)校上了多媒體教室的有利條件下，要積極主動(dòng)地進(jìn)行這方面探索與研究,。

（六）強(qiáng)化校本培訓(xùn),，增強(qiáng)教師素質(zhì)

繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,。

1,、繼續(xù)完善好個(gè)人網(wǎng)頁。本學(xué)期要求教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，繼續(xù)填充、完善好個(gè)人網(wǎng)頁,。以便于互相學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)策略,，搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔,、推薦,、培訓(xùn)和管理工作。這個(gè)主要是結(jié)合著課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，全面培訓(xùn)老師：第一步：全校聽課,，每人都聽一遍；第二步,，篩選優(yōu)秀課例錄像,，上傳區(qū)資源庫；第三步：尖子培訓(xùn),，主要是給骨干教師一個(gè)舞臺(tái),。這樣，我們既重點(diǎn)提高中下游教師課堂教學(xué)水平,，又推出了尖子老師的,。

另外，其它教學(xué)常規(guī)按以往要求執(zhí)行,?？傊覀儗⒃谡J(rèn)真完成好上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，搞好本校特色教學(xué),。

小學(xué)語文教學(xué)研究計(jì)劃篇四

本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃將以區(qū)、校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，立足實(shí)際,，深化課堂教學(xué)改革，積極培育自能高效課堂,，積極創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，推進(jìn)教研科研一體化、實(shí)效化,，扎實(shí)推進(jìn)讀書工程,，落實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)師生文化底基,，改革語文評(píng)價(jià)方式構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系,，全面提高全處小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、高效課堂全面推進(jìn),，研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化,，課改亮點(diǎn)多，整體推進(jìn)有實(shí)效,。

2,、校本教研規(guī)范有序，校,、教研組活動(dòng)主題鮮明,、立足實(shí)效、有創(chuàng)新,。

3,、教師素質(zhì)全面提升，文學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)理論,、教學(xué)技能綜合發(fā)展，骨干,、青年教師作用明顯,。

4、學(xué)生語文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高,。語言表達(dá),、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自學(xué)能力綜合提升,。

5、構(gòu)建多元化語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，全面推進(jìn)語文評(píng)價(jià)改革,。

（一）高效課堂深入推進(jìn)，效果明顯,。

1,、加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對(duì)陳冰冰單元整體教學(xué)進(jìn)行深入指導(dǎo),，從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過程優(yōu)化,、課改反思總結(jié)等全面進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)課改成果得以凸顯,。同時(shí)對(duì)本校的小組合作學(xué)習(xí)改革,、作文賞評(píng)改革、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度,，促進(jìn)其不斷完善提高,。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開專題展示會(huì),、研討會(huì)及成果推廣會(huì),，積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法,，擴(kuò)大影響。

2,、加強(qiáng)課改研究團(tuán)隊(duì)建設(shè),，打造課改精英團(tuán)隊(duì)

建立健全高效課堂研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度、成員考評(píng)制度,，建立研究團(tuán)隊(duì)月活動(dòng)制度,，每月定期召開專題性活動(dòng),，理論集中學(xué)習(xí),、課例觀摩研討、專家報(bào)告培訓(xùn),、專題網(wǎng)絡(luò)教研等,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員研究課改、切磋教藝,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員日常管理,，指導(dǎo)成員建立博客，并將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流,，指導(dǎo)成員多動(dòng)腦,、多動(dòng)筆、善總結(jié),。

3,、整體推進(jìn)，全面實(shí)施,，提升教學(xué)改革質(zhì)量,。

嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室工作要求，組織教師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果,，研討交流先進(jìn)作法,，明確改革思路，全面推進(jìn)區(qū)單元整體教學(xué)策略,。加大跟蹤指導(dǎo)力度,，通過集體備課、專題教研活動(dòng)研討交流,、培訓(xùn)指導(dǎo),。開展專項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)力推行,、嚴(yán)格落實(shí),。

4、加大高效課堂研究力度,，促進(jìn)課改深入推進(jìn)

以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心,，以市,、區(qū)、校級(jí)課題研究為依托,，以案例反思,、教學(xué)診斷等形式，全面推進(jìn)高效課堂研究工作,。加強(qiáng)對(duì)課題管理指導(dǎo),，落實(shí)科研實(shí)效性。

（二）深入開展教研活動(dòng)

1,、認(rèn)真組織開展專題性教研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課改意識(shí),。把握好“如何提高學(xué)生參與度”和“如何提高課堂教學(xué)深度”兩方面內(nèi)容,，組織教師深入研究教法、研究教材,、研究學(xué)生,，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。

2,、創(chuàng)新集體備課形式,，落實(shí)集體備課成果，提高教師備課質(zhì)量,。嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求,，組織教師從教材解讀出發(fā)，圍繞個(gè)人初備,、教師主講,、集體交流、修改完善的思路,，真正讓教師研課發(fā)揮作用,。

3、開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研意見,，完善制度、明確內(nèi)容,、確保實(shí)效,。

（三）開展教師素質(zhì)提高工程

1、讀書益智,，提高教師文化修養(yǎng)

語文教師立足兩項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。立足經(jīng)典誦讀，提高自身文學(xué)素養(yǎng)；立足理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念,。經(jīng)典誦讀在突出《論語》個(gè)人感悟?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)上，組織開展專題讀書會(huì),，分享教師讀書智慧,。同時(shí)積極引導(dǎo)青年骨干教師吟經(jīng)誦典，多走進(jìn)《詩經(jīng)》,、“四大名著”,、唐詩宋詞等，提高教師文化內(nèi)涵,。理論學(xué)習(xí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》基礎(chǔ),，組織教師聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高改造課堂意識(shí),。同時(shí)對(duì)影響較大的教育教學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。

2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)組織開展教材教法培訓(xùn),、教研組長培訓(xùn),、新崗教師培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教師駕馭教材能力,、開展教研活動(dòng)能力和教學(xué)能力,。

3、注重分層次管理,，全面提升教師水平

落實(shí)“青藍(lán)工程”,、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱教師跟蹤工作。積極創(chuàng)造條件,，為各類教師成長搭建平臺(tái),。

（四）注重學(xué)生素養(yǎng)形成。

1,、繼續(xù)組織開展好第四屆讀書節(jié)活動(dòng),，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容。繼續(xù)組織實(shí)施好閱讀考級(jí),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生自主能力,。積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)及問題探究學(xué)習(xí)方法,。

3、加強(qiáng)學(xué)生書寫及普通話教學(xué)，提高寫字質(zhì)量,，強(qiáng)力促進(jìn)語言文字規(guī)范化,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高書寫質(zhì)量提供保障,。組織開展誦讀比賽,、演講比賽、書法比賽為學(xué)生提供展示平臺(tái),。

4,、加大作業(yè)改革研究力度，積極推行分層作業(yè)布置,，加強(qiáng)作文賞評(píng)研究,，提高作文評(píng)改質(zhì)量。

5,、全面推進(jìn)學(xué)生語文綜合評(píng)價(jià),。完善多元化評(píng)價(jià)制度，健全多元化評(píng)價(jià)體系,，按照“先試點(diǎn)后推行”的原則,，逐步推進(jìn)將“聽說讀寫”與階段質(zhì)量自測(cè)有機(jī)結(jié)合、綜合評(píng)價(jià),，并納入到教師綜合量化之中,。