時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇一

一）,、基本情況：

班現(xiàn)共有幼兒25名,，男孩1名，女孩14名,，其中新生5人,，全班幼兒均為獨生子女，無單親家庭,。班大部分幼兒都是由托班升入小班,，因此對幼兒園環(huán)境，幼兒園生活都比較熟悉,，并已養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣,。而5名新生，通過適應(yīng)性活動,，發(fā)現(xiàn)還不能很好的適應(yīng)幼兒園生活,，情緒仍不穩(wěn)定，顯而易見在這一方面存在著很大的差別,。同時據(jù)了解,，班孩子大多由祖輩照顧，由于隔代親的緣故,，老人對孩子比較溺愛,，幼兒略顯嬌氣、任性,，但對本班教師有較多的依賴,，活動中獨立性不強。

二）,、生活：

通過托班一學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒基本上能進行一些簡單的生活自理,，如穿脫簡單的衣物、自己進餐,、盥洗等,，但也有局部幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師,、家長的協(xié)助,，如揚揚等小朋友，常會把鞋子穿反,、衣服穿錯,；斯斯、小雨等做事較拖拉,，往往要老師再三的督促,，挑食現(xiàn)象屢有發(fā)生。另據(jù)了解,，班有個別幼兒體質(zhì)較弱,，并患有氣管炎、中耳炎等疾病,，需老師特別照顧,。

三）、學(xué)習(xí)：

班大部分幼兒對音樂和美術(shù)的興趣較大,，喜歡在家中唱歌,，畫畫，同時對新鮮的事物有好奇好問的習(xí)慣,，反映出孩子活潑,，靈敏的天性。但是,、語言,、表達等方面還比較欠缺，有局部幼兒口齒不清,、發(fā)音不準(zhǔn),，如揚揚、云云等幼兒,。同時我班幼兒年齡差異較大,，而其中又以中小年齡的幼兒居多，因此在能力技能上也顯出了其中的差別,。

四）,、運動：

經(jīng)過托班培養(yǎng)，幼兒在身體協(xié)調(diào)性方面有了很大的進步,，基本能協(xié)調(diào)的走跑,，也樂意參與各項體育活動,，但自我維護意識稍嫌欠缺,，常會出現(xiàn)一些危險動作,。且在、游戲,、中規(guī)則意識仍較淡薄,，爭搶、插隊等現(xiàn)象時有發(fā)生,。

五）,、游戲：

幼兒能進行一些簡單的拼搭游戲，但游戲仍處于玩弄過程,，游戲的目的性不明顯,。游戲時幼兒的自我意識較強，往往與同伴會發(fā)生爭執(zhí),。

1,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，以德育工作為重點,，逐步促進幼兒的交往能力,。

2、結(jié)合園務(wù)計劃,，重視幼兒主題活動的開展,，發(fā)展幼兒的獨立性、自主性和創(chuàng)新精神,。

3,、重視游戲的教育作用，逐步豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容,，讓幼兒在游戲中愉悅身心,，發(fā)展社會性及提高語言交往能力。

一）,、學(xué)習(xí)：

目標(biāo)：

1,、學(xué)用普通話說出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢,。

2,、樂于參與集體活動，遵守簡單的集體規(guī)則,。

3,、解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩,，以各種方式表達自己的情感,。

4,、喜歡聽辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所表示的意義,。

5,、愛聽、童話,、故事,，喜歡觀察（照顧）小動物，并有興趣參與扮演活動,。

6,、體會每個動物都有各自的身手，有興趣地學(xué)做各種模仿動作,。

7,、區(qū)分罕見水果的特征，感知它明顯的差異,。

8,、解常見車輛的不同外形和功用，體驗車輛給我?guī)矸奖恪?/p>

9,、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征,，愿意參與暖和身體的活動。

10,、以各種方式參與節(jié)日活動,，體會節(jié)日的歡樂。

措施：

1,、以普通話與幼兒游戲,，交談，樹立良好的典范作用,。并創(chuàng)設(shè)多種情景,，讓幼兒愿意并喜歡在集體面前講話。

2,、結(jié)合音樂角,，音樂欣賞活動等，使幼兒喜歡音樂活動,。

3,、通過錄音，講解,，情景扮演,，生動形象地講述故事，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,。

4,、運用多種美工資料及技能,，開展形式多樣的活動，讓幼兒愉快地運用簡單技巧,，并通過相互欣賞活動,，引起幼兒對創(chuàng)作、表示的興趣,。

5,、鼓勵幼兒大膽表示,，提供幼兒所喜愛的道具,，頭飾等，為幼兒表示自我創(chuàng)設(shè)條件,。

6、通過故事，情景扮演等多種形式,，使幼兒了解五官的知識,，并形成初步的慣例。

7,、通過自然角,，飼養(yǎng)角活動的開展，使幼兒對動植物有觀察的興趣,。

8,、通過形式多樣的主題活動，區(qū)角活動,，讓幼兒體驗探索,、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

四,、生活：

目標(biāo)：

1,、喜歡上幼兒園，體驗與老師,，同伴共處的歡樂,。

2、學(xué)習(xí)洗手,，洗臉的正確方法,，學(xué)會獨立入廁。

3,、能愉快地進餐,，并學(xué)會使用調(diào)羹，能獨立進餐,，不用成人喂,。

4,、會自己飲水，能按標(biāo)志取放茶杯,。

5,、對與自己生活密切相關(guān)的人發(fā)生親切感，愿意回答成人的問話,。

6,、成人的提醒下，肯招呼熟悉的人,，能有禮貌地感謝他人的協(xié)助,。

7、學(xué)習(xí)收拾玩具,，不亂扔玩具,。

措施：

1、通過示范,，游戲,，扮演等形式，并結(jié)合家長工作,，培養(yǎng)增強幼兒的自理能力,，改善陋習(xí)。

2,、以表揚,，典范為手段，初步提高幼兒的進餐習(xí)慣,。

3,、結(jié)合游戲等形式，讓幼兒熟悉對標(biāo)記圖的使用,。讓幼兒學(xué)會取放茶杯自己飲水,、主動飲水等。

4,、以游戲為紐帶,，聯(lián)絡(luò)師生間的情感，使幼兒愿意與成人,、同伴交流,。

5、關(guān)心,，鼓勵每一位幼兒,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，親近老師親近同伴。

6,、通過唱歌,，木偶扮演等形式，使幼兒在唱唱,、畫畫,、看看中學(xué)會整理玩具、懂得維護玩具,。

7,、引導(dǎo)幼兒掌握簡單的禮貌用語。早,，再見,，謝謝并能主動向老師問好。

三）運動

目標(biāo)：

1,、老師的鼓勵下,，積極參與各類活動,。

2,、嘗試玩各種運動資料和器械，積累器械活動的經(jīng)驗,。

3,、喜歡模仿他人的運動方式和動作。

4,、學(xué)習(xí)聽辨各種運動信號,。

5、對新奇的活動內(nèi)容和方式感興趣,。

6,、喜歡模仿周圍事物的有趣形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的變化,。

7,、動作自然、較協(xié)調(diào),。

8,、注意平安，不做危險的身體動作,。

措施：

1,、經(jīng)常帶幼兒進行戶外活動，讓幼兒在活動中掌握一定的技巧,。走,，跑等）

2、保證每天2小時的戶外活動，活動形式豐富多彩,，并隨季節(jié)適當(dāng)調(diào)整活動時間,。

3、適當(dāng)增加體育運動器具,。

4,、以新奇的游戲內(nèi)容吸引幼兒。

5,、編排生動,、活潑、富有韻律的模仿操,、律動,。

6、通過生動有趣的故事,，配合典范作用,，以此來加強幼兒的平安意識。

四）游戲

目標(biāo)：

1,、愿意參與游戲,，初步對游戲有興趣及愿望。

2,、愿意學(xué)習(xí)并扮演最熟悉的角色,，模仿最基本的動作，并產(chǎn)生簡單的角色語言與行為,。

3,、喜歡玩玩具，會玩弄與角色有關(guān)的玩具,。

4,、初步知道幼兒園的玩具大家玩。

5,、老師的協(xié)助下,，學(xué)習(xí)整理玩具。

措施：

1,、提供豐富的適合幼兒年齡特征的游戲資料,，便于幼兒操作，使幼兒對游戲有興趣,。

2,、游戲，日常生活中,，逐步積累經(jīng)驗,，為角色游戲做準(zhǔn)備，有模仿成人的興趣。

3,、教師參與游戲,，并適時地以角色的身份進行指導(dǎo)。

4,、鼓勵幼兒收集游戲資料,，知道玩具大家一起玩。運用故事扮演等形式教育幼兒有謙讓的意識,。

5,、熟悉玩具擺放的位置，為幼兒整理玩具創(chuàng)設(shè)條件,。運用“玩具找家”等游戲協(xié)助幼兒掌握玩具整理的基本方法,。

目標(biāo)：

1、注重新生工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)班級生活。

2,、關(guān)心照顧體弱兒童,，使他、健康,、生長,。

3、培養(yǎng)個別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、協(xié)助個別幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

5,、教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑,，開朗的性格,。

措施：

1、建立個案跟蹤記錄,，解幼兒活動狀態(tài),，并針對情況及時教育。

2,、多督促,，善觀察，與孩子交流,，談心,，建立感情。

3、與家長多交流,，反饋幼兒在園情況,，解幼兒在家情況。家園同步進行教育,。

目標(biāo)：

1,、加強交流，增進老師與家長之間的聯(lián)系,。

2,、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒,。

3,、加強對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長,。

措施：

1,、熱情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況,。

2,、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作,，配合老師更好地開展班級工作,。

3、定期開展家教講座,，為規(guī)范幼兒的品行共同出謀劃策,。

4、完善家訪制度,，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄,。

5、提醒家長多留意教室門口的家園聯(lián)系欄解幼兒園的教育教學(xué)布置,。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇二

我們小班年段將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，樹立正確的教育觀、完整的兒童觀,，更新教師的教學(xué)理念,，依據(jù)幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃,，充分深入地開展建構(gòu)式課程園本化實踐,，不斷提高保教質(zhì)量，在幫助教師專業(yè)成長的過程中,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進幼兒快樂成長,。

我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活,，喜歡上幼兒園,，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力,、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,。但幼兒的動手操作能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強培養(yǎng),。我段四位教師將齊心協(xié)力,，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。

1,、開展豐富多彩的年段、班級活動,，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成,。

3,、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲,。

4,、重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域,，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力,。

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗來學(xué)習(xí),，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎(chǔ)上,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

（一）日常保教方面

1、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角,，投放材料,，加強區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值,。

3、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，通過故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴,、愛老師、愛長輩的情感,。

4,、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標(biāo),。

（二）教研活動方面

1、年段組收集制作教玩具,，各班資源共享,。

2、利用年段活動時間,，共同探討在教育中遇到的困難,，尋找教育良方。

3,、深入實際,，多種形式開展調(diào)研工作，制定整改,、培養(yǎng)措施,；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互

助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：

4,、不斷充實老師的理論知識,，分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能,。共同制定,、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實施。

（三）,、家園共育方面

1,、各班完成電訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步的信任感,。

2、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系,，促進家園共育。通過宣傳欄,、家長會等,，取得家園同步教育。

（四）安全工作方面

1,、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娮晕冶Ｗo意識和能力,。

2、加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

3,、積極開展秋冬季體育鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒堅強、不怕冷的良好品質(zhì),。

九月份

1,、收集新生幼兒體檢表、接種證,。

2,、做好新生入園的接待工作穩(wěn)定幼兒情緒進行期初安全教育。

3,、進行期初新生家訪,，召開期初家長會。

4,、創(chuàng)編新輕器械操,，豐富戶外活動。

5,、制定年段,、班級工作計劃及班級一日常規(guī)

6、組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。

十月份：

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2,、家園共育做好家教園地的開展,。

3、抓好常規(guī)教育,。

4,、做好區(qū)角活動的開展。

十一月份：

1,、走進秋天系列活動,。

2、結(jié)合消防安全宣傳日,，加強幼兒的安全教育,，使幼兒形成初步的安全意識。

3,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育以及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、年段進行常規(guī)比賽,。

5,、新教師觀摩考評。

十二月份：

1,、加強冬季體育鍛煉,。

2、做好迎新年準(zhǔn)備工作,。

3,、組織教師技能技巧展示活動。

4,、年段生活活動“我會穿衣和疊被子”比賽,。

一月份：

1、各班做好寒假幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識,。

2、做好期末幼兒能力測試工作,，測身高,、體重，進行分析和統(tǒng)計,。

3,、做好期末各項結(jié)束工作。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇三

我班共有26名幼兒,，其中男孩14名,，女孩12名。從家訪中,，我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),，絕大部分幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭教育環(huán)境,。同時,，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,。另外,，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。因此,，本學(xué)期,，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》,、《指南》,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實施新課程，讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力,、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂的成長,。

依據(jù)《綱要》、《指南》精神,，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,，根據(jù)本班幼兒的實際情況，結(jié)合園務(wù)計劃,，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī),、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學(xué)習(xí)的好孩子

(一)重點目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些安全常識,，學(xué)習(xí)保護自己,，逐步適應(yīng)集體生活，體驗與老師,、同伴一起生活的快樂,。

2、初步學(xué)會使用普通話與他人交談,，愿意和老師,、同伴交流。

3,、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,，對運動有初步的興趣。

4,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗試探索活動,。

5,、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

(二)基本目標(biāo)與措施

生活活動目標(biāo)

1,、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡幼兒園。

2,、初步能獨立吃完自己的一份飯菜,，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服,、如廁,，愿意做力所能及的事。

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī),。

4,、知道說話、待人接物要有禮貌,，不說粗話,、臟話，會說一些日常禮貌用語,。愿意與同伴友好相處,，體會與老師、同伴共處的快樂,。

5,、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下,，初步積累一些安全常識,，學(xué)著保護自己。

6,、愛護玩具和物品,，學(xué)著收拾和整理。

措施:

1,、老師熱情接待幼兒,，以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如:飯前便后手臟時要自覺洗手,，擦自己的小毛巾,，用自己的小杯子,，吃飯不掉飯菜等。

3,、鼓勵幼兒堅持自己的事學(xué)著自己做,，不依懶別人，如:自己吃飯,、穿鞋,、午睡等。

4,、利用接送時間,，鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼,。

學(xué)習(xí)活動目標(biāo):

1、認(rèn)識自己,，初步懂得保護自己,，在游戲中體會自己正在長大。

2,、親近大自然,，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物,。

3,、初步了解自己周圍的人，用各種方式表達自己的情感,。

4,、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量,、形等現(xiàn)象敏感,，樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問,。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣，能看著說話的人聽,、講,，對看圖書有初步的興趣。

7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,，樂意學(xué)著做簡單的模仿動作。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,，喜歡用折,、撕、貼,、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗快樂。

措施:

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學(xué),。

2,、在活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動中注重個別差異,，對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,，開展一物多用的教學(xué)活動。

運動目標(biāo):

1,、在老師引導(dǎo)下,，喜歡做模仿操和徒手操。

2,、喜歡參加體育活動,，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走,、跑,、跳等基本動作，體驗運動的快樂

3,、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,，嘗試多種玩法，初步獲得身體運動的經(jīng)驗,。

4,、在老師的提醒下,，注意安全，不做危險動作,。

5,、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動,。

措施:

1,、通過學(xué)習(xí)新的律動、徒手操,，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

2、保證每天2小時的戶外活動時間,，合理安排活動內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3,、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。

4,、冬天時，鼓勵幼兒積極參加鍛煉，增強體質(zhì),，提高對疾病的抵抗力。

游戲目標(biāo):

1,、幼兒喜歡玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2,、對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲,。

3,、知道要愛護玩具，樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處,。

4,、在區(qū)角活動中，幼兒樂意自由選擇,，自主地玩,。

措施:

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供適宜的游戲場地和玩具材料,。

2,、保證幼兒充足的游戲時間，讓幼兒自由選擇區(qū)域,，自主地開展游戲,。

3、在游戲中,，老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo),，逐步提高幼兒游戲水平。

4,、各類游戲穿插進行,。

5、活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動結(jié)合，鼓勵幼兒多動手,、多操作,。

1、個別接觸:通過家訪,、電訪,、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點,。

2、資料信息:利用通知,、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3,、召開家長會，向家長開放半日活動,，增進家園交流,。

九月份

1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴,，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡等常規(guī),。

3、召開家長會,。

4,、開展主題活動“小寶寶”的活動。

十月份

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強對幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交流

3,、向家長開放半日活動,。

4、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)穿衣服,、褲子,，學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。

5開展主題活動:我和我家

十一月份

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育

2,、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣

3、開展主題活動:蘋果和橘子,、學(xué)本領(lǐng)

十二月份

1,、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈

2,、開展拍球比賽

3、開展主題活動:小司機,、過新年

一月份

1,、開展主題活動:冬天不怕冷。

2,、班級工作總結(jié)

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇四

新的一學(xué)年又開始了,，我班有兩位老師，一位保育員,，其中兩位老師的工作熱情,、認(rèn)真，思想活躍,，能夠承擔(dān)班里的各項工作,，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員有豐富的工作經(jīng)驗,，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班的生活護理有較強的操作能力,，對保育工作做得很到位,。我班幼兒全是新生，共有20人,，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣,、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察,，了解情況如下：

班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走,，參加走,、跑、爬,、鉆等體育活動,。

3、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,，促進動作的基本發(fā)展。

4,、在體育活動中,，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅強,，勇敢的意志品質(zhì),。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐,，用杯喝水,。

4、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣。

5,、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品等,。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、三檢工作晨檢，午檢,，晚檢,。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時要添衣,，熱時脫衣,，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室,，公共場所的干凈,。安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,，同時要把幼兒安全放在首位,，提供豐富的環(huán)境,，營造安全，愉快的游戲活動氛圍,，做到“放手,，不放眼”。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)設(shè)各種活動角,，如娃娃角，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗。

2,、利用廢舊物品制造體育用具,，豐富幼兒的游戲器具。

3,、開展豐富的游戲活動,，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園。在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則。

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家,，了解要保護玩具,。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求。

5,、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達,，選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,，在老師的帶領(lǐng)下進行音樂活動。

2,、日常生活中,，鼓勵幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語,。聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話，故事,，樂意跟念兒歌,，以故事、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使表達能力提高。

3,、喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達自己的認(rèn)識和感受,。為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,，讓幼兒閱讀,。

4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響,、顏色，形狀等的明顯特征,。

5,、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙、石等自然物。

6,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫等活動。

1,、建立幼兒成長檔案,，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時和家長反饋,，作好家園互動。

2,、配合幼兒園召開家長會,，除此之外還將利用家長面談、通電話,、每月的家長沙龍等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、對生病的幼兒進行電話問候或家訪,。

4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通,。

5,、及時張貼家教欄，管理好班級博客,，及時向家長反饋幼兒的在園情況,。總之,，我要把安全問題放在工作的首位,，和配班老師、保育員配合好,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長,。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇五

本班幼兒共有43人,，其中男生24人，女生19人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)

幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2,、“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的

發(fā)展,。

3,、我和龐老師是新組合，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使我們不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致,，團結(jié)協(xié)作。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

九月份：

1、情緒穩(wěn)定,，依靠、信任與接近老師,。

2,、在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度,。

3,、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢。

4,、不大吼大叫,，不撕書，能把玩具分類擺放,。

十月份：

1,、正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事,。

2,、學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完東西后要放回原處,。

3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。

4,、共同準(zhǔn)備省示范園的觀摩活動,。

十一月份：

1、正常地對待來園和離園,。

2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3,、不趴在桌子上，不隨便躺在地上,。

4,、知道友好的對待鄰里的小朋友。

5,、知道一點公共的事情和公共場所,。

6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。

十二月份：

1,、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨占獨霸現(xiàn)象,。

2,、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道,。

3,、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。

4,、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺,。

5、學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里,。

6,、學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)則。

一月份：

1,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

2,、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語,。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇六

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

我班共有36名幼兒,，其中17名男孩、19名女孩,。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的,，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班,，對幼兒園的生活較熟悉,，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對于其他幼兒較好。

我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多,，所以一些生活方面的能力明顯不夠,。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,，這些都需要教師在生活中多關(guān)注,，并有意識的進行培養(yǎng)。

（二）教師現(xiàn)狀分析

本班三名教師,，對孩子充滿愛心,，有責(zé)任感。白老師是今年調(diào)入園里的新教師,，并在小班進行了一個多月的實習(xí),。她認(rèn)真、愛學(xué),、對待孩子細心,，很受孩子的喜愛，并能夠積極承擔(dān)班級工作,，有上進心,。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級一類園擔(dān)任托,、小班教師，她工作經(jīng)驗豐富,，有想法,。作為班長的我，吸取,、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后,，我的工作干勁兒更足了，熱情很高,，并努力將一些在工作中的新想法進行嘗試,。但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學(xué)習(xí)并且在實踐中慢慢地把握，并進一步嘗試“游戲化的一日生活”,，讓孩子們生活的快樂,，逐漸適應(yīng)小班的集體生活。

（一）幼兒能較快地適應(yīng)集體生活,，情緒愉快的上幼兒園,。

（二）具有簡單的生活自理能力，喜歡做自己的事情,。

（三）積極參加戶外體育游戲活動,，在活動中感受到快樂。

（四）取得家長的信任,，增強科學(xué)育兒的觀念,。

（五）喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的能力。

（一）觀察孩子,，理解孩子,，不斷滿足幼兒的需要，提供有效的支持

1,、三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等,。

2、根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn),、教師的方式和方法,；如何讓家長更快的信任教師的等等。

3,、采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路（提建議）,；活動中觀察記錄——看活動（記下較好和有建議的地方）；活動后反思——評活動（將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論）,。

4,、教師交流一得。

（二）利用多方面的資源,，減輕幼兒入園焦慮

1,、召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備,。

2,、允許家長跟半日活動、親子活動,，增進彼此感情,。

3、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境（太陽寶寶班）,。

4,、多玩身體愛撫接觸的游戲，增強對孩子的愛和信任,。

5,、主題活動：“快樂自己找”。

（三）增強自理能力的培養(yǎng),，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力

1,、教師以身示范。

2,、開展系列活動：蔬菜真好吃,、故事、詩歌、兒歌,、歌曲等來影響幼兒,。

3、設(shè)置生活環(huán)境——澆水（喝水,、我是小小值日生等）,。

4、夸寶寶——請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進步給與表揚,。

5,、每天有個重點培養(yǎng)的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子,，認(rèn)清學(xué)具,，認(rèn)清毛巾等。

6,、教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,，如運用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手,、穿衣等,。

7、親子游戲：穿衣服比賽,。

（四）研究豐富多彩的戶外體育活動,，鍛煉幼兒的肌體

1、與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,，吸引幼兒積極參與活動,。

2、組織有趣的戶外活動,，吸引幼兒積極參與,。

3,、創(chuàng)設(shè)游戲情景,，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。

4,、利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練,。

5、親子戶外活動,。

（五）服務(wù)家長,，讓家長放心滿意工作

1、利用錄像,、交流,、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、互動平臺等使家長了解幼兒園生活,、減少家長憂慮,。

2、利用家長專欄,、交流,、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意,、放心,。

3、通過各種方式與他們交流：家長會,、每日課程,、每周家長工作、家長園地,、家園聯(lián)系冊,，以及每日接送時間和家訪等。

4,、離園前溝通,、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注。

5,、平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候,。

6、組織班級的家長委員會,。

7,、親子活動——半日開放、秋游,、成長展示,。

（六）喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn),、表達能力

1,、利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié)，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會,。

2,、每周進行2次英語活動，2次藝術(shù)方面的活動,。

3,、利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

4,、在活動室中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū),、英語角等區(qū)域,，為幼兒提供表現(xiàn)的空間。

5,、把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中,。

9月份

1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

2,、召開集體家長會：介紹學(xué)期工作思路

3,、制定班級各項工作計劃

4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。

5,、開展主題活動“快樂自己找”

10月份

1、主題活動：香香水果

2,、親子活動：穿脫衣服比賽

3,、研討：如何突顯藝術(shù)特色

11月份

1、主題活動：可愛的圖形寶寶

2,、研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

12月份

1,、主題活動：冬天真快樂

2、元旦聯(lián)歡會

1月份

1,、幼兒評估分析

2,、撰寫幼兒評估報告

3、各項工作總結(jié)

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇七

以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點,，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念，圍繞二期課改,，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材；以探索型主題活動的形式,，激活思維,；以專題研究為突破口，增強問題意識,。通過理論與實踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、教師情況分析

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名,，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作，對二期課改有初步的認(rèn)識是本學(xué)期的一項重要工作,。其他

幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體,，不適應(yīng)的情況較多，因此,，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生。教師們在學(xué)習(xí)實踐二期課改過程中,，理論與實踐上還有一段差距,，教師之間存在著個體差異，因此在教育實踐中的反映也不同,，還需進一步學(xué)習(xí),，加強鍛煉，因人而異,。

2,、幼兒情況分析

本學(xué)期小班為三個班級，每班人數(shù)在31～33名,，其中外地生占了半數(shù),。幼兒情緒已基本穩(wěn)定，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活,。由于幼兒多數(shù)為獨生子女,，在家嬌生慣養(yǎng)，行為不受約束,，因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小，因此生活自理,、衛(wèi)生習(xí)慣,、語言表達等方面都較差，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo),。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)習(xí)討論中增強教師職業(yè)意識,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造良好師德風(fēng)范,。

2,、進一步深入學(xué)習(xí)新教材，落實二期課改理念,，深化課程改革,，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。

3,、開展“在主題活動中引導(dǎo),、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,，投放豐富、多樣的活動區(qū)材料,，以環(huán)境育人,，形成師生互動、生生互動的良好活動氛圍,。

5,、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，認(rèn)真按照幼兒作息時間開展一日活動,。

6,、認(rèn)真做好家長工作，通過多種途徑,、多種方式與家長溝通,，幫助家長了解、認(rèn)識幼兒園的新課程,，以達到家園共育的目的,。

措施：

1、保證每月二次的教研活動時間,，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,，商量解決方法。

2,、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進一步學(xué)習(xí)新教材，實施新教材,。

3,、開展定期的觀摩研討新教材活動（每月一次），能發(fā)現(xiàn)問題,，取長補短,，提高自身的水平。

4,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，開展豐富、適宜的活動,。

9月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒

2、召開年級組會議,，宣讀年級組計劃進行討論修改

3,、各班正常開展教學(xué)，制定班級計劃

4,、學(xué)習(xí)幼兒新操

5,、召開新生家長會及各班家長會

10月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2,、小班第一學(xué)期班級計劃

3,、新教材觀摩研討活動

11月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動

3,、向家長開放半日活動

12月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動

3,、迎“元旦”幼兒親子活動

1月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2,、幼兒發(fā)展評估

3,、各類記錄總結(jié)匯總

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇八

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名,，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點,。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動,，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級各項工作,。

以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā),，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1,、做好保育工作

由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作,。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

（3）注意戶外活動幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。

（4）注意體弱兒的身體狀況。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做,。如,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號,、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù),。

（二）教育教學(xué)工作管理

1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機講故事,，了解故事內(nèi)容。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語言角,，定期更換內(nèi)容,、材料,，觀察了解幼兒的情況。

2）嘗試在語言角中提供錄音機,、教師自制的磁帶,，進行人機對話，教師觀察,、記錄,，及時調(diào)整、更換,。

3）請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等。

2,、區(qū)域活動的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由,、有次序地進行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力。

（2）具體措施：

1）適時更換區(qū)域材料,，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域,。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

（三）家長工作管理

1,、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時電訪或家訪。

2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實反饋幼兒情況、教師的建議,，及時回答家長的疑問,。

3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱,，留言箱與反饋箱。

（四）個別教育工作建設(shè)

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。

2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3、取得家長的配合,，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,，自控能力較差幼兒的工作。

九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、家長委員改選。

十月：

1,、班級主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2、班級區(qū)域游戲觀摩,。

十一月：

1,、家長學(xué)校上課。

2,、幼兒秋游活動,。

十二月：

1、課題資料匯編展示活動,。

2,、迎新年家園活動。

一月：結(jié)束工作

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇九

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,，離開父母的懷抱,，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想,。而且小班孩子年齡較小,，在吃飯、小便等方面都是我們的重心,。其次要用我的愛心,、細心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活,。最后注重孩子身心健康,，對每個孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂的成長,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級實際情況,，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。具體措施：活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育.

（三）,、加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗,、習(xí)得知識和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益,、童年生活幸福快樂,。

（四）,、重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品,；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇十

本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的.寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。

（4）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

7,、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

本學(xué)期我班幼兒共有21人,，其中男孩8人，女孩13人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生的家訪過程中我們了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人,，上海幼兒占了63%,，外地孩子占了37%,。在新生的家訪過程中我們了解到：在我班共有2位幼兒上過托兒所，對集體生活有了一定的經(jīng)驗,，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,。在其他幼兒中我們也發(fā)現(xiàn)部分幼兒性格較為內(nèi)向，不擅長與他人溝通,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。同時現(xiàn)在的幼兒大多是獨生子女，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如：個別幼兒在與他人進行交往時會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時有霸道,、自私、自控能力差的現(xiàn)象,。當(dāng)然也有不少幼兒給我們帶來驚喜,，覺得比較聰明，懂事乖巧,。

針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（二）幼兒發(fā)展情況

1．發(fā)展優(yōu)勢的分析：

（1)幼兒性格開朗,，聰明乖巧

在家訪中,，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子看見老師一進門就比較熱情，善于與他人溝通。見到老師就把自己喜歡的東西拿出來和老師一起分享,。從父母處也得知,，孩子生來就比較開朗，有的喜歡鉆研,，對于自己喜歡的東西也不霸占,，比較聽話。

(2）幼兒自理能力比較好

家訪中,，我們了解到我班幼兒在家都已經(jīng)會主動告知要大小便,，并有部分幼兒會自己主動上廁所。當(dāng)然,，也有孩子需要老師幫一把,，有的褲子脫不太好，這也是我們在今后的一段時間會幫助幼兒改進的一個地方,。

2．發(fā)展弱項的分析：

（1）幼兒的傾聽,、語言表述方面還應(yīng)該進一步加強。

對于剛上小班的幼兒來說,，有的孩子在語言表達上還不是很好,，并且不少幼兒聲音較輕，對于外地的孩子來說還有些口音,，我們在今后的日子也會在語言上對幼兒進行發(fā)展培養(yǎng),。

（2）部分幼兒脾氣倔強，大人溺愛

家訪過程中,，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒,，由老人負責(zé)教養(yǎng)，一是比較溺愛孩子,，自己的東西不與他人分享,，脾氣較大。二是帶孩子外出的機會少,，使得幼兒在離開熟悉的群體面對陌生人或在陌生環(huán)境中表現(xiàn)缺乏自信,、不夠大膽，因此與人交流及合作的能力也有所欠缺,，這些問題都有待我們制定合理的對策進行引導(dǎo)提升,。

3．個別幼兒發(fā)展情況分析、目標(biāo)與措施：

1）xx

基本情況分析：

xx的哥哥剛從我園畢業(yè),，哥哥剛?cè)雸@時脾氣很倔,，家訪中我們發(fā)現(xiàn)弟弟xx脾氣也是一樣，不肯與老師交流,。父母說平時也會與哥哥打架吵鬧,。家里老人較多,，平時更是溺愛小的，

因此對于這種情況,，我們需要在開學(xué)后幫助幼兒改正我行我素的行為習(xí)慣,。

目標(biāo)：

① 能夠與家長達成育兒的共識，并鼓勵與其他幼兒多多溝通,，能在集體活動時注意傾聽和采納他人合理的建議,。

② 能夠融入集體生活，遵守班級的各項規(guī)則,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

措施：

① 引導(dǎo)幼兒多傾聽他人發(fā)言，安靜地坐在位置上,。

② 引導(dǎo)幼兒喜歡上幼兒園，并多與老師與同伴交流,。

③ 促進家園共建,，及時與家長溝通幼兒在園情況，對幼兒的進步進行鼓勵,，同時在家也強調(diào)文明正確的行為,，雙管齊下助幼兒健康成長。

2）xx

基本情況分析：

xx是我班唯一一名單親家庭的幼兒,，與母親及祖輩一起居住,。家訪中發(fā)現(xiàn)幼兒比較害羞，看到老師躲躲閃閃,。母親告知幼兒是一名左撇子,，并希望老師能夠進行干預(yù)幫助幼兒習(xí)慣用右手吃飯等。同時也了解到幼兒平時喜歡吃肉,，少吃蔬菜,。

目標(biāo)：

① 能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

② 養(yǎng)成用右手拿調(diào)羹吃飯的習(xí)慣,。

③引導(dǎo)幼兒能多開朗些,，多與他人溝通。

措施：

① 鼓勵幼兒嘗試打開心扉與他人多交流多溝通,。

② 養(yǎng)成良好飲食,，告知蔬菜的營養(yǎng)知識，能多吃蔬菜,。

根據(jù)規(guī)程要求,，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實際情況,，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活,、對幼兒進行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，寓教于樂開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒健康茁壯地成長,。

1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感,，情緒穩(wěn)定,。

2．有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手,、穿脫衣褲,，會自己用小勺進餐，能吃完自己的一份飯菜,，安靜午睡,。

3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示,。

4．了解身體主要部位的簡單功能,，比較自己與他人的不同。

5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人,，認(rèn)識別人的想法和情感,。

6．愿意與同伴一起玩，體驗與老師,，同伴共處的快樂,。愿意和老師一起做操，體驗做操的樂趣,，能夠排隊做操,。

7．愿意參加多種活動，知道收拾和整理,，物歸原處,。

8．愛護玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具,。

9．學(xué)習(xí)模仿操,，在走、跑,、跳等活動中,，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動身體，提高動作的協(xié)調(diào)性,，對體育活動感興趣,。

10．避開生活中的危險，自我保護,，遇到意外能尋求幫助,。

11．學(xué)說普通話,，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流,。

九月份：

1.做好開學(xué)前的家訪工作,，更新家園欄，掌握孩子近期的基本情況,。引導(dǎo)家長積極配合做好開學(xué)工作,。

2.開展主題活動“小寶寶”，了解自己的身體,，知道各部位的作用,。

3.召開新學(xué)期家長會，向家長專遞本學(xué)期的學(xué)期重點,。

4.學(xué)習(xí)小班新的早操及律動,。

措施：

1.制定詳細的家長會計劃及修改班級計劃。

2.在日常生活中,，提醒幼兒生活有規(guī)律,，自己動手做力所能及的事情。

3.引導(dǎo)幼兒正確如廁,、吃飯等。

5.引導(dǎo)幼兒做好常規(guī)工作,。

十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié),，開展愛國主義教育活動。

2.做好秋游,、家長開放活動的宣傳動員工作,。

3.提高幼兒積極參與活動的興趣。

4.嘗試自己與同伴間積極交流,。

措施：

1.利用國慶主題大活動,，增加幼兒愛國意識和民族自豪感。

2.利用區(qū)角活動,，學(xué)習(xí)運用各種方法（故事,、音樂、美工,、結(jié)構(gòu)）和材料,，來裝扮節(jié)日的環(huán)境。

3.讓幼兒參與環(huán)境的布置活動,，為自己是小二班的一員而感到驕傲,。

4.利用早操的環(huán)節(jié)，及時糾正孩子的不規(guī)范的動作,，使幼兒精神飽滿的做操,。

5.戶外運動時能與同伴友好相處,，不搶玩具。

十一月份：

1.開展主題活動“蘋果和橘子”,。

2.加強保暖工作,，通過家園欄告知怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。

3.發(fā)動家長的力量,，與幼兒一起布置自然角,。

措施：

1.家園共育，共同布置自然角,。

2.每天做好呼吸道疾病的排查工作,。

3.加強飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

十二月份：

1.開展“小醫(yī)生”的主題活動,。

2.通過慶元旦活動,，幫助幼兒感受節(jié)日的愉快。

措施：

1.在閱讀區(qū)放置與身體有關(guān)的書籍,，了解自己的身體構(gòu)造及醫(yī)生這個職業(yè),。

2.愿意與同伴一起來玩醫(yī)生的游戲。

3.鼓勵幼兒自己動手布置教室環(huán)境迎接元旦,。

一月份：

1.配合主題活動開展“不怕冷”,。

2.做好冬季積極來園的動員工作。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒能聽懂老師的口令,。

2.統(tǒng)計寒假來園名單,，做好學(xué)期結(jié)束工作。

3．自己查找資料,，了解冬季保暖的好辦法,。

4．與幼兒探究如何不怕冷的好辦法。

5．對幼兒進行假期生活的安全宣傳,。

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,，對三天不來園幼兒家訪,。

2．運用網(wǎng)絡(luò)飛信，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3. 充分發(fā)揮家委會的作用,，讓更多的家長主動參與,、協(xié)助班級工作。

4．利用通知、定期更換《家園欄》,、育兒知識的內(nèi)容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,。

5．召開家長會,增進家園交流。讓家長每月來觀摩一次開放活動,。

6．每月發(fā)放一次“成長快樂”的幼兒園生活的情況表,。

九月份：

1. 主題活動：《小寶寶》。

2. 做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助寶寶熟悉班級布局,。

3．盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動,。

4．創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，豐富游戲材料。

5．開展“中秋”主題活動,。

6．召開新學(xué)期家長會,。

7. 幼兒外出秋游。

十月份：

1. 主題活動：《小兔乖乖》,。

2. 國慶節(jié)主題活動,。

3. 向家長開放半日活動。

4. 好寶寶評選

十一月份：

1. 主題活動：《蘋果和橘子》,。

2．師生共同參與了解我們周圍植物的生長與變化,。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察。

3. 觀察秋天活動,。

4．好寶寶評選,。

十二月份：

1. 通過主題活動：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè),。

2．向家長開放半日活動。

3．好寶寶評選,。

4.我長大一歲的主題活動,。

一月份：

1. 主題活動：《不怕冷》

2. 元旦迎新年活動。

3. 好寶寶評選,。

4. 寒假工作

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

在上個學(xué)期,，幼兒剛進園時，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料,，孩子很少自己動手做事情,，以至于孩子剛進園時，有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，能愉快地投入各項活動中,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》,、《指南》的指導(dǎo)精神,，并結(jié)合本班幼兒的實際情況，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想,、互相督促、認(rèn)真完成班級的各項工作,。

2.每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動,，熟悉班級的各科教育教學(xué)。

4.每周定時做好消毒工作,，做好班級清潔,，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

1.加強幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們在學(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣,。為了使班級工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在開學(xué)初,，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話,、故事,、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求,，采用多種形式進行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅持下去。重點做好：

（1）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾,。

（2）通過營造良好的 人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級和幼兒園。

（3）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī),、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

2.加強幼兒的普通話教育，重視孩子的語言的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動作,、手勢,、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言,。要充分調(diào)動孩子的聽,、說的積極性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話,，會按語言指令行事,，喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,，喜歡說普通話，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的變化而隨時變換,，以幼兒的興趣為出發(fā)點,，進行創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會,，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有一定的認(rèn)識，并使環(huán)境幼兒化,，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力、動手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識,、自我意識與主人翁精神，增強幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過程的快樂,。

5.進一步探索主題活動，繼續(xù)開展主題探究活動,，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，自主探索,，學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用、交流,、合作與分享,，是我園主題活動的宗旨。本學(xué)期,，我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動,，并以探索性活動為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點,，選擇幼兒感興趣的事物和特點,，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后,，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,，重點做好幼兒的觀察記錄工作,。

1、保教結(jié)合,，嚴(yán)格按

照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，

2,、做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行,。

3、利用有效時機,，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作,。

1,、日常性家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解幼兒情況,，并及時將幼兒的情況反饋給家長,，傾聽家長的意見與建議，相互溝通提出建議等,。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過約訪、電話等方式積極與家長進行交流與溝通,，達成教育共識,。

（3）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（4）豐富家長園地內(nèi)容,，使家長詳細了解我班教學(xué)活動,。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、保育、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

2、階段性的家長工作：

（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進,。

（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動,，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的餓相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

（3） 發(fā)揮家長委員的作用，促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作。

如何與孩子建立深厚的師生感情,。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

本學(xué)期我班都是剛?cè)雸@的新生,，有很多小孩在家時受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時哭鬧情況多較,，對大人的依賴性較強,， 在和其他幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，上廁所不會脫穿褲子,，有的個性較強，形成許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群，任性,，有的說話不清楚等等,。

為了讓這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識,，我們老師將把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每位幼兒都能愉快又健康生活而取得可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育方式讓幼兒感受成人的關(guān)心和愛護，激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒,，參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識集體,、公共等概念,，學(xué)習(xí)有關(guān)有利于集體、公共等的基本原則,。

充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,，動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待每一位幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

常規(guī)：

1,、幼兒進行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁,、大小便,。）

2、安靜就坐,，愉快進餐,，學(xué)會餐后擦嘴、漱口,。

3,、安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進行禮貌教育;

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,， 與家長交流時,， 老師必須看顧小朋友，以免小朋友往外跑,。

10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：

1,、環(huán)境布置,，更改主題墻。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗,。

3,、集一些紙盒，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動,。

4、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1、 繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、 離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、 在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓;

2,、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;

4、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時,，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場,。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說,。

2、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

3,、 豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽。

4,、 繼續(xù)開展課題活動

5,、 發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1,、 讓幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;

2,、 知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和合作能力,。

3,、 鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課,。

常規(guī)：

1、 繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、 洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、 知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;

2、 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、 更換主題環(huán)境。

2,、 開展新年活動

3,、 復(fù)習(xí)主題活動

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

開學(xué)啦,，我們豆豆班迎來了31位可愛的小不點,，兩天過去了，小精靈們正在努力適應(yīng)我們幼兒園的小班生活,，為了能夠讓班級工作順利進行,，也能夠讓小精靈們更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，快樂的在豆豆班級中健康成長,，我們根據(jù)班級幼兒的年齡特點制定了豆豆班第一學(xué)期的班級計劃,。本學(xué)期的班級工作主要抓三點,，一抓幼兒常規(guī),，二抓班級環(huán)境,，三抓家長工作,。

本學(xué)期幼兒人數(shù)31人,，幼兒來園已有三天,，在這三天的觀察中,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒男生16名,，女生有15名,，男女的比例差距較小，比較均衡,，大部分孩都是本地戶口,，師幼交流下來發(fā)現(xiàn)存在的語言交流障礙減少了很多,，基本上都能夠聽懂孩子的需求。但是班級中的幼兒年齡都偏小,，特別是幾個孩子才剛剛滿三周歲,，適應(yīng)能力相對差一些，膽子也較小,，在生活自理能力上面欠缺的多一些,。三天觀察下來發(fā)現(xiàn)，早晨來園的時候幾個孩子會哭一會,，但是時間持續(xù)不久,，情緒還是能夠平穩(wěn)下來，其他孩子的哭鬧現(xiàn)象相對來說情況較好,，只有兩三個孩子脾氣比較倔,，在午睡時候哭鬧，但是后來通過兩位老師和阿姨的努力,，逐漸習(xí)慣在園午睡,。本班的孩子在生活自理能力上表現(xiàn)的一般，大多數(shù)幼兒能夠自己入廁大小便,，會自己上床睡覺,，個別年齡較小的幼兒需要老師和阿姨的特別幫助。用餐時基本上都會自己拿勺子吃飯,，有些挑食偏食,，飯能夠吃完，但是剩菜比較多,，用餐整潔上面?zhèn)€別孩子桌子與地面比較臟亂,，整體情況還可以。剛剛開學(xué)孩子沒有適應(yīng)的時候,，不聽老師的命令,，隨意進出午睡室，離開座位的現(xiàn)象較多,，經(jīng)過三天的時間,，我們的孩子在逐步適應(yīng)集體生活，離開小椅子亂走亂跑的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),?？傮w來說，本班幼兒的各方面能力情況還算可以,。為了使孩子們能盡快穩(wěn)定情緒,，更好的適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高幼兒的生活自理能力和自我保護意識，喜歡參與集體活動,，熱愛與同伴和老師交往,。

環(huán)境作為幼兒園不可缺少的重要組成部分，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)占著極為重要的成分,，本學(xué)期,，我們將要把班級環(huán)境作為本班的特色進行創(chuàng)設(shè)，主要有班級墻飾,、主題墻面,、吊飾以及自主性游戲的開設(shè)等。

班級開學(xué)初更新了班級吊飾,，做了一些海洋動物的吊飾,，像章魚寶寶、海豚寶寶,、小海星等,，另外還有我們的海綿寶寶的加入，非常受小朋友們的歡迎,。我們的墻面也增設(shè)了可愛的娃娃愛心電視背景以及一些其他的溫馨墻貼,，讓孩子感受班級的溫暖。

根據(jù)主題活動的不斷更新,，主題墻飾是主要的體現(xiàn)方式,，我們會根據(jù)不同的主題活動內(nèi)容不斷更新主題墻，并且竟可能多的創(chuàng)設(shè)互動墻,，讓孩子充分的參與活動,，讓我們的學(xué)習(xí)動起來、活起來,。

家長工作一向是幼兒園工作中非常重要的一個環(huán)節(jié),，幼兒園的許多工作都離不開家園合作，家園共育對孩子的成長有著不可忽視的重要性,，所以,，家長對班級工作的配合是至關(guān)重要的，特別是小班的家長工作有一定的特殊性,，孩子們都是初入幼兒園,，很多家長對于學(xué)校生活不熟悉,，對老師也存在一定的陌生感,，我們要努力做好家長工作，讓家長對老師產(chǎn)生更多的信任感,，讓孩子也對老師對幼兒園產(chǎn)生信任感和親切感,，對我們以后的工作開展是非常有益的,。因此，本學(xué)期另一個重點就是加強與家長的溝通,，讓家園合作與家園共育成為班級工作中的重要部分,。因此，我班將努力做好以下工作：

1.期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作及班級特色,。

2.“家園共育”是溝通的橋梁。及時更新替換本班“豆豆園地”的教育教學(xué)內(nèi)容以及衛(wèi)生保健知識,，讓家長及時了解幼兒園以及班級的工作情況,，也能夠更好的配合班級做好一定的工作。

3.加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話信息,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。個別訪談,、個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。家?！癳”通，這個平臺,，也是老師可以充分加以利用的,，班級每天的活動、孩子情況可以及時地反饋給家長,。

4.“寶寶成長檔案”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

5.學(xué)期中舉辦家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

6.鼓勵家長積極參加親子活動,、開放活動，增加互動,。

7.利用幼兒園為我們開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)資源,，與家長在網(wǎng)站上建立交流平臺,，通過發(fā)帖子等形式，交流,、探討教育幼兒的科學(xué)方法,，加深與家長的溝通與了解，為開展各項工作打下基礎(chǔ),。

初此之外,，及時提高自身的素質(zhì)水平，更新自身的教育教學(xué)經(jīng)驗也是至關(guān)重要的,，平時要學(xué)做一個有心人,，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),，及時捕捉孩子的興趣點,，把握好教育契機，達到教育目的,。在每一個教育教學(xué)活動中,，要善于積累已有的經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)點,、克服缺點,，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓。做一個愛思考,、愛探索,、愛提問的“孩子王”，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者,、引導(dǎo)者,、支持者。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色,，把握好每位幼兒的心理,。這樣，才能更好的帶領(lǐng)我們的孩子走向美好的明天,。

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇十五

本班共43名學(xué)生,，男生24人，女生19人,。一年級學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑好動、天真爛漫,，對事物充滿好奇,，大多思維活躍，學(xué)習(xí)興趣較濃，課堂積極性易被調(diào)動,。然而，由于一年級學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段,，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，且思想、品德都不成熟,，處于初步形成階段,。因此，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，缺乏自律，注意力無法長期集中,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段，缺乏勤奮,、鉆研,、堅持不懈等學(xué)習(xí)精神及高效的學(xué)習(xí)方法。至于其他具體情況還有待于在今后去了解,。

（要求：在寫完“特色與不良”后,，要有對自己的做法的反思）

1、部分學(xué)生上課積極發(fā)言,、做事積極,，班級氛圍和諧、積極向上

2,、課堂吵鬧時,，部分學(xué)生會帶頭擊掌維持紀(jì)律，直到全班同學(xué)意識到紀(jì)律問題后結(jié)束擊掌

3,、大部分學(xué)生都有肖老師意識,，經(jīng)提醒可進行適當(dāng)自我管理及管理他人

4、緊密的家校合作,。我們創(chuàng)建班級qq群和微信群,，用便捷的方式和家長進行密切的交流，及時向家長反映孩子在校的情況,。并得到了家長積極的參與和支持,。

反思：使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對于孩子的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要,。作為一名班主任,，更是孩子人生道路上的領(lǐng)路人，應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，從細節(jié)做起,。并和家長保持良好的溝通,，讓孩子時刻接受正確的教育。

1,、部分學(xué)生接受能力偏低,，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自制能力差,，時常不能控制自己,，聽課走神，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象,。

2,、有個別學(xué)生的行為習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，還需要時刻關(guān)注,。

3,、晨讀、午讀學(xué)習(xí)還不夠自覺,，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,，家長和孩子沒有對閱讀引起重視。

4,、學(xué)生的課堂常規(guī)還要加強

反思：個別學(xué)生的行為習(xí)慣包括閱讀習(xí)慣沒有及時得到改正,，說明了班級管理沒有針對性。對性格不同的學(xué)生應(yīng)該采取不同的管理政策,，而不是一味地統(tǒng)一要求,。另外，身體是革命的本錢,，時刻關(guān)注孩子的健康也是件十分重要的事,。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，維持良好的學(xué)習(xí)興趣

2,、活動目標(biāo)：利用各種活動增強班級凝聚力

3、道德目標(biāo)：誠實守信,、知錯就改,、尊老愛幼

4、紀(jì)律目標(biāo)：逐步形成自覺遵守紀(jì)律,、聽從指揮的意識

5,、文明目標(biāo)：學(xué)說并習(xí)慣說文明用語,，不隨地亂扔垃圾，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣

1,、大力抓好常規(guī)教育,，常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上還是出操集會,，都能保持良好紀(jì)律。

2,、通過開展主題班會,，加強德育工作，培養(yǎng)道德意識和文明意識的養(yǎng)成

3,、利用學(xué)校的“暖禮卡”獎勵,，督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

4、配合學(xué)校打造“書香校園”的品牌,，創(chuàng)建并完善書香班級,。

5、培養(yǎng)小干部,，發(fā)揮他們工作的主動性,，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用,。

6,、重視文體工作，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，增強班級凝聚力,。

7,、做好家校聯(lián)系工作，經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合,。

8、重視關(guān)懷教育,，關(guān)心學(xué)生生活,，了解其心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,。

1,、調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

①調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以嘗試讓孩子去自主學(xué)習(xí),。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,。

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,，在班中樹立榜樣。正確對待后進生,，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、抓好班級的紀(jì)律

因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時,，增加班級紀(jì)律委員,，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀(jì)律有了提高,。

4,、設(shè)置值日班長

每天設(shè)置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長,，主要管理班級的早讀和課間的常規(guī)。讓兩位班長一起管理,，互相約束,，不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力。通過每天更換值日班長,，讓每個孩子參與到班級的管理中去,，提高孩子的管理能力和集體榮譽感。同時,，老師能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,。

第一周：大掃除、班容班貌布置,、開學(xué)典禮,、觀看中央電視臺《開學(xué)第一課——不朽的英雄》、學(xué)生行規(guī)教育第一課

第二周：確定座位表,、制定班級值日表,、繪本教學(xué),、常規(guī)訓(xùn)練,、教師節(jié)慶祝活動,、新生入學(xué)家長會

第三周：啟動班級“暖禮卡”獎勵制度,、實行班委輪流制

第四周：體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動

第五周：行規(guī)教育、慶祝國慶,、七巧板征訂

第六周：班會活動,、班級行規(guī)小結(jié)、落實閱讀周

第七周：領(lǐng)取七巧板,、籌備七巧板比賽,、數(shù)學(xué)節(jié)數(shù)獨活動

第八周：校科技節(jié)科幻畫比賽

第九周：校七巧板,、美畫板初賽,、學(xué)生《我和星卡的故事》征集

第十周：校七巧板、美畫板復(fù)賽,、匯報交流“一個問題的研究”

第十一周：第二次班容班貌布置更新,、班級閱讀之星評比

第十二周：班級數(shù)學(xué)計算過關(guān)周訓(xùn)練一

第十三周：“感恩節(jié)”綜合實踐活動

第十四周：班級數(shù)學(xué)計算過關(guān)周訓(xùn)練二

第十五周：數(shù)學(xué)計算過關(guān)周

第十六周：班級問題探討、培優(yōu)補差,、大掃除

第十七周：“冬至”綜合實踐活動,、勞動實踐活動、常規(guī)檢查匯總

第十八周：“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會,、迎新年慶?；顒?、星卡評價小結(jié)

第十九周：制定復(fù)習(xí)計劃

第二十周：期末考試

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇十六

本班共有32名幼兒。其中男孩16名,，女孩16名,。我班幼兒通過在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合,?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯,、漱口、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳、爬,、等基本的動作,。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的體育特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新綱要,，深化教育改革，推進素質(zhì)教育,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況，積極開展系列活動,，進一步運用各種途徑和教育手段,，激發(fā)幼兒對探索的興趣，促進其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高,。

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

（1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被,。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法,。

（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4）通過生活活動,、游戲,、故事等活動知道自己的事情要自己做。

目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

（4）通過故事，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。

目標(biāo)4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）通過“國慶”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

（2）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。

（3）通過各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（4）通過生活活動,，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處，不打鬧,、不無理取鬧,。

目標(biāo)5、幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

措施：

（1）保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。

（2）通過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

（3）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)6,、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

（1）知道秋,、冬季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

（2）利用散步秋游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

（3）運用各種活動,，小實驗,、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。