在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

誤會的學(xué)生作文 小學(xué)生誤會的作文篇一

上了初中,，學(xué)習(xí)壓力越來越重，上小學(xué)時的輕松之意一掃而光,，就連“無所不知,，無所不曉”的媽媽，也對我的作業(yè)感到困難,。我在“逆境”中成長的越來越快,，越有學(xué)問，可媽媽卻跟不上我的步伐,，對我的“提問”也常常困惑不已,，每次復(fù)查我的作業(yè)，都需要用手機(jī)“咔咔咔”地拍上半天,，依靠電子設(shè)備為我答疑解惑,。

有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)下一張卷子,，說是今天晚上的作業(yè),，要好好做，不許抄答案,，明天要批的,。晚上回到家，我先把基礎(chǔ)題解決了,，可剩下的應(yīng)用題卻看的云里霧里,，怎么也看不出其中的門道。沒辦法,，把其它作業(yè)都寫完后,，便請來了“老神仙”幫我“撥開云霧”。媽媽說：“這道題其實很簡單，你看……”媽媽滔滔不絕地為我講這講那,，答案竟不再那么模糊,，變得清晰起來。很快,，在媽媽的指導(dǎo)下,，我就完成了作業(yè)，喜滋滋地等著明天老師的表揚(yáng),。

“茍志浩!怎么回事!才得了64分,，這可是開卷，你居然考的這么差!應(yīng)用題全錯!”看著空中飄落的試卷,，我的心里如巨浪滔天一般,，滿是震驚與恐懼，“怎么會這樣?”我驚慌地想著,。

中午回到家,，我便對媽媽發(fā)了一通脾氣：“都怪你!如果不是你，我怎么會這樣!”我憤怒地吼到,，說完便把自己悶在屋里,，飯也不想吃。

下午老師走進(jìn)教室,，說：“同學(xué)們,，上午有一個知識點(diǎn)講錯了，應(yīng)該是……”另外,，老師還宣布了我是滿分,，那一刻，我?guī)缀醴序v了,，“原來媽媽是對的,。”我想著,。

晚上,，我與媽媽做了一次深度談心，澄清了誤會,，關(guān)系也和解了,。

那一次誤會，雖然時間不長,，但卻給我留下了不可磨滅的創(chuàng)傷,。

誤會的學(xué)生作文 小學(xué)生誤會的作文篇二

放學(xué)后，小明來到一家新開的文具店買鋼筆,。走進(jìn)文具店,，他來到擺放鋼筆的柜臺,，左挑右選，最后挑了一支穿著紫色衣服的鋼筆,。他拿起鋼筆到收銀臺結(jié)帳,，愛不釋手地握著鋼筆高高興興的回了家。

第二天上課,，小明發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛也有一支和自己一模一樣的鋼筆,，他心里一驚：小剛怎么會有和我一樣的鋼筆呢？那是不是我的,？

帶著滿腹的疑惑,，小明趕緊找書包和桌箱。他把桌子翻了一個底朝天怎樣也找不著自己的鋼筆,。莫非是小剛拿走我的鋼筆嗎,？

下課鈴響，小明就迫不及待地找小剛理論：“你為什么拿我的鋼筆,？”小剛一頭霧水,，還沒有搞清楚發(fā)生了什么事情，小明就一把把鋼筆搶到手上,。小剛很生氣,，他和小明大聲地爭吵起來。他們你一言我一語地打起了口水仗,，毫不讓著對方，兩個人的臉上都因為激動變得很紅,。

突然上課鈴聲響起了,，老師叫同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)本。小明一拿出來之后竟發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在本子里面,，他的動作頓了一下,，才明白原來是自己誤會了小剛。

下課后,，小明走到小剛面前,，不好意思的把鋼筆還給了小剛，并且說道：“對不起,，我的鋼筆找到了,，是我太粗心了誤會了你?！毙傂π?，說：“沒關(guān)系，以后弄清楚事情再做決定,，否則又會發(fā)生像今天這樣的誤會了,。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們兩個人哈哈大笑起來,。

誤會的學(xué)生作文 小學(xué)生誤會的作文篇三

今天,，在學(xué)校里發(fā)生了一件令我意想不到的事情。

中午,，我播完紅領(lǐng)巾廣播,，從體育室往教室里走，一路上又遇到了我的好朋友,，我們倆就結(jié)伴而行,。

到了南幢樓二樓的走廊上，迎面遇見了教導(dǎo)處的沈老師,，他手里拿著一疊紙,，看到我們就問道：“你們倆誰的鋼筆字寫得好啊?”我不知道沈老師為何問這個，就隨口答道：“我不知道,?！鄙蚶蠋熡謫柕溃骸澳闼哪昙壍臅r候，鋼筆字比賽中有沒有獲獎啊?”我說：“我也不記得了,?！鄙蚶蠋熡终f：“你好像獲得了二等獎是嗎?”我沒有作聲。

沈老師對我的好朋友說：“你先回教室吧,?！卑盐伊袅讼聛恚屛疫@幾天好好練練鋼筆字,，過幾天參加鋼筆字比賽,。

可當(dāng)我回到教室里時，卻聽到同學(xué)們在議論,，說我根本沒有獲過獎,，說我是在欺騙沈老師。聽到這些話,，我的心里難過極了,。而且，這件事讓班主任孫老師也知道了,，孫老師把我找去,，問我是怎么回事?我如實地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過，讓我高興的是,，孫老師相信了我,。還跟我說：“我看這可能是個誤會，這樣吧,，等會兒在課堂上,，你向同學(xué)們解釋一下,，這樣就消除了誤會?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,。

到了下午第二節(jié)課，孫老師對大家說：“同學(xué)們,，戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下,。”老師說完后,，我慢慢地站了起來,，帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋，我把事情的經(jīng)過說了一遍,。最后還說：“我絕沒有向沈老師撒謊,，我沒有說自己在四年級時獲過獎?！闭f完這段話,，我心中的那塊石頭也落了地。

放學(xué)的時候,，我的好朋友也向我道了歉,，說她是聽錯了。我也原諒了她,。

誤會的學(xué)生作文 小學(xué)生誤會的作文篇四

誤會,，像一陣凜冽的寒風(fēng)，垂在身上,，冷在心里,，像一根冰針，刺在身上,，痛在心里。

——題記

小學(xué)時候,，一天去上興趣班,。那是我第一天去上線描班，特別的興奮,，種感覺大冬天這風(fēng)也是暖的,。到了班里，一個人都沒有,，于是我找了一個較中間的位置坐來下來,，。不一會兒進(jìn)來一個人,，她走到我旁邊看了看我說：“你做錯位置了吧!這是我的,，總要有個先來后到吧!”她沒好氣的對我說,，頓時，我的臉紅得像柿子一樣,?！芭秾Σ黄穑俏铱梢宰瞿闩赃叞?”“隨便你,?！蔽铱蓯旱牡闪怂谎郏媸莻€沒禮貌的家伙,。

離上課還有三十多分鐘,，太無聊了，她伸手掏了掏包,，隨后就傳來她焦急的驚呼聲：“我的mp3呢?”雖然我挺討厭他的但還是得幫她一起找,。正當(dāng)我找的起勁時，她指著我的鼻子嚷道：“是你拿了我的mp3吧!”“什么?”“你別裝傻,，是不是看上了我的mp3才做我的位置?”“我…怎么知道你有也不知怎么的我講話也結(jié)巴了“不是你拿的你干嘛結(jié)巴?快交出來”“我沒拿”我努力辯解著,，可她就是不可理喻。

第二天,，我受不了這窩囊氣,，做到了比較遠(yuǎn)的位置去。她進(jìn)了班門找到我,，滿懷歉意地說：“對不起,，昨天是我誤會你了，mp3其實在我口袋里,。昨天還用那種口氣對你說話,，真不好意思?！薄皼]事，咱倆也不打不相識!”最后我們笑做了一團(tuán),。

從那天起,，我們便成了好朋友。

朋友是香茶,，喝時第一口總是混雜的,，而沒有混雜，就不會香醇!朋友是高山,，登時第一腳總是艱難的,，而沒有艱難,，就不會有后來的滿足!珍惜我們身邊的朋友，與朋友共同前行,。

誤會的學(xué)生作文 小學(xué)生誤會的作文篇五

對不起,，那次我傷害了你,，是你對我的包容!謝謝你原諒我的誤會。

“不是我,。”弟弟辯解道,，雙手捏的緊緊的,，頭低得就只差鉆進(jìn)地縫了,。

“還撒謊!要不是你搗鬼,，花瓶會壞嘛!”我兩手叉腰，氣憤地說道,?！罢娴摹娴牟皇俏?，我不……”弟弟的眼眶漸漸紅了,，淚水在眼睛中不停旋轉(zhuǎn),，最后終于隨風(fēng)掉下……

“好,，你不承認(rèn)是吧?給我站著!”我嘟起嘴,，兩手交叉，怒吼著,。

弟弟的頭似乎更低了,，隱約中,，能模糊聽見他的抽泣,?！扒校b什么!”我翻了個白眼,，心想著：“事實都盡收眼底,，還想撒謊!”

弟弟抿著嘴唇,，不知如何是好,，聲中帶著哭腔：“我沒有,，沒有……”他的雙腿不停顫抖著,，笨拙的手只知道不停地抹去眼角上的淚水。

這時候,，媽媽回來了，奇怪地問：“帥帥怎么了?”我撮撮嘴,，攤攤手：“手癢唄，喏,，把花瓶摔碎了?！?/p>

“喲,，佳琪，這個可真是你錯了,，花瓶是我不小心碰到的，還沒來的及收拾呢!”說罷,，媽媽就轉(zhuǎn)身出去拿掃帚了?？蛷d里只剩下了我和弟弟，變得格外安靜,。

我的臉?biāo)查g燒得火紅火紅的,，臉紅得燒到耳根子,，雙手哆嗦著，腦子“嗡”得一下，空白了,。弟弟睜得大大的眼睛，呆呆地注視著我,。

“對……對不起……”我紅著臉頰子說,，“姐姐,，沒事，以后可不許錯怪我!”弟弟拉著我的手,，心中變得極其溫暖。

謝謝你對我的包容,，讓我懂得彼此信任才是最重要的,。謝謝你!

誤會的學(xué)生作文 小學(xué)生誤會的作文篇六

一天,，我看見同學(xué)王宇拿著一支跟我一模一樣的鋼筆,。因為我的這支鋼筆丟了,，所以我就暗自懷疑是不是王宇偷拿了我的鋼筆。

我在下課的時候找到了機(jī)會,。我偷偷地把這支鋼筆放進(jìn)了我的文具袋里,，心里暗自慶幸。眉毛舒展開了,，像一條弧線,，眼睛瞇成了一條縫，張開嘴巴露出了潔白的大門牙,，臉上泛著紅暈，心里美滋滋的,，高興極了,，連回答老師的提問也特別有精神,，老師不斷地夸獎我,。

放學(xué)以后，我看見王宇眼中噙著淚水,，非常傷心,。放學(xué)了,，我悄悄地跟著他，好奇地趴在他家的窗戶上,，看見他一走進(jìn)房間就撲到沙發(fā)上大哭起來,。

第二天，有位同學(xué)告訴他是我拿了他的鋼筆,，他把我叫到一個很隱蔽的地方,，說我的這支鋼筆是他的。聽了他的話,，我非常惱火,，氣急敗壞地對他吼道：“那支鋼筆明明是我的，你怎么說是你的呢?再說,，你為什么把我的鋼筆拿到你的文具袋里呢?你自己也不考慮一下自己有沒有過錯,，真是的!”說完扭身就上樓回教室了。

晚上我回到家里寫作業(yè)的時候,，忽然發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆就在我的筆筒里靜靜地站著呢!頓時,，我心里慚愧極了,，決定明天把這支鋼筆還給王宇。

第三天,，我給王宇同學(xué)留了一個字條,，是這樣寫的：“親愛的王宇，下課后請你到男廁所來一趟,?！?/p>

下課后，我趕快跑進(jìn)男廁所等王宇,。不一會兒王宇也跑進(jìn)了男廁所,，我慚愧地對他說：“真是對不起你，我昨天不應(yīng)該對你吼,，我的鋼筆找到了,，是我誤會你了。請你原諒我好嗎?”

“沒關(guān)系,，有句話叫‘不打不成交’,，咱們交個朋友吧?！?/p>

“太好了!謝謝你,，王宇”我高興地跳起來。

就這樣,，經(jīng)過了一次誤會,，我們反而成了非常要好的朋友!