人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

如果我當(dāng)班主任作文篇一

班主任她最主要的就是教同學(xué)們怎樣做人,，管理好班級,，把班級當(dāng)成自己的家去建設(shè)它，保護(hù)它,。班級榮我榮,，班級恥我恥。

假如我是班主任,，我會努力教她們做人,；我會盡全力管理好班級；我會讓同學(xué)們和我一樣把這個(gè)“家”建設(shè)的更好,；我會在同學(xué)們最困難的時(shí)候幫助他們,，關(guān)心他們,；我會幫同學(xué)們提高成績……

班主任你總會犧牲自己去保護(hù)同學(xué)；班主任你總會教出一批好學(xué)生,，雖然有些成績不好,，但他們總會有一個(gè)好品質(zhì)。

班主任的好處太多太多,，班主任做的好事太多太多,，班主任對社會的用途太多太多。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

如果我當(dāng)班主任作文篇二

假如我是班主任,，我會把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生。我國古代教育學(xué)家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,，做到“誨人不倦”,。近代教育學(xué)家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育,?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。

假如我是班主任,，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛，我一定會說：“路,，是人走出來的,，我愿和同學(xué)們開創(chuàng)一條新路?！?/p>

假如我是班主任,，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的駿馬,，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書,，去分析,，去思考。

假如我是班主任,，我要和學(xué)生打成一片,，不讓學(xué)生擔(dān)心會被老師罰，讓學(xué)生能大膽提問和指出我的缺點(diǎn),。

寫作文離不開生活,，我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材,。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天,，我要和同學(xué)們在大自然一起放風(fēng)箏,，一起去踏青；夏天,，我?guī)瑢W(xué)們到河塘邊觀賞荷花,，到河水里劃船，游泳,；秋天,，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人耄烧瑢W(xué)們的銀棉,；冬天,，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰,，堆雪人,，打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫出文章了,。

我要讓同學(xué)們和書交朋友,，在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著,，散文小說等課外讀物,。要讓大家及早認(rèn)識“斗酒詩百篇”的詩仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

假如我是班主任,，我一定少給同學(xué)們布置作業(yè),，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。

假如我是班主任,，我就是法官,，平等對待每一個(gè)學(xué)生，無論是男是女,、是好是差,，在我眼里人人平等。

假如我是班主任,，我就是活動家,，能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo),、科任老師,、兄弟班、家長甚至社會各界的關(guān)系,。

如果我真的成了班主任,，我會讓我的想法變成現(xiàn)實(shí),。

如果我當(dāng)班主任作文篇三

假如我是班主任，早上,，我會早早地來到學(xué)校,，帶領(lǐng)大家一起讀課文，讀古詩,，使同學(xué)們掌握更多知識,。

假如我是班主任，在課堂上,，我不會教同學(xué)們死讀書,，而是會提些有趣的`問題，提高同學(xué)們的想象力,。即使有同學(xué)回答不來,，下課后，我會一步步都教他,，不會罵他,。

假如我是班主任，我會讓同學(xué)們爭取在課堂里做完家庭作業(yè),，回家就閱讀大量的書籍,，使同學(xué)們知識豐富，想象力也大大地提高,。

假如我是班主任,，我不會讓同學(xué)們常常亂扔垃圾，我會隔幾天就給班級來一次大掃除,，在大掃除中表現(xiàn)突出的同學(xué),，就會得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，只要堅(jiān)持兩個(gè)星期不亂扔垃圾,，也能得到一定的獎(jiǎng)勵(lì),。這樣能讓同學(xué)們在獎(jiǎng)勵(lì)中愛勞動，講衛(wèi)生,。

假如我是班主任,，我不會讓同學(xué)們討厭體育課，我會叫體育老師上體育課時(shí),，多做些游戲,，讓同學(xué)們愛上體育課。

假如我是班主任,，我會讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí),，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。

如果我當(dāng)班主任作文篇四

敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師,，我從小就夢想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師,。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，對工作一絲不茍的精神,，但我覺得,，您也該聽聽我對你的意見,，平時(shí)，您總是對學(xué)生說：“抓緊時(shí)間,，好好學(xué)習(xí)”,，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù),，但是，我們畢竟還是孩子呀,！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光,，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。

假如我是班主任,，我就要像法官那樣,，平等對待每一個(gè)學(xué)生，無論是男是女,、是好是差,，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué),，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳,，帶著問號去讀書,，去分析，去思考,。一定少給同學(xué)們布置作業(yè),，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。

假如我是班主任,，我要關(guān)心同學(xué),，看看學(xué)生的不足，對癥下藥,。當(dāng)他們看起來有些反常時(shí),，就要留心觀察他們的一舉一動，然后幫他解決問題,。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,，需要耕耘,，細(xì)心的照料，不管炎炎烈日,，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

假如我是班主任,，我會少做家訪,，因?yàn)檫@樣會使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話,，學(xué)生們會對我很多意見,，甚至上課也無心學(xué)習(xí)。

假如我是班主任,，我會讓孩子們快快樂樂,、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢,，讓他們沒有憂慮,。

老師，如果我是您,，我會注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上,，我要使他們盡情地學(xué),，學(xué)到更多的知識。下課時(shí),，我要讓他們盡情的玩,，我和他們做游戲，成為他們中的一員,，永遠(yuǎn)做他們最好的朋友和伙伴,。

如果我當(dāng)班主任作文篇五

老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽,，是我羨慕的對象,。但是，如果我是老師,，我應(yīng)該會做得更好吧,。

如果我是老師，我將會改掉以前愛睡懶覺的習(xí)慣,，當(dāng)早上的第一縷陽光照進(jìn)我房間時(shí),，我就要起床。在校園里,，當(dāng)同學(xué)們對我說：“老師好,！”時(shí),，我會以一貫的微笑接受。

如果我是老師,，我將會認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課時(shí)，當(dāng)同學(xué)們有不理解的地方時(shí),，我會用一些小游戲,，或讓懂得同學(xué)來表演課文小品。即讓他們獲得知識,，又讓這堂課變得生動,。

如果我是老師，當(dāng)同學(xué)上課開小差,，做小動作,，講話的時(shí)候，我會不理他們,。下課了,，我會走到他身邊，細(xì)心的去教育他,，讓他反省一下,。

如果我是老師，我不會給同學(xué)布置很多作業(yè),，只是讓同學(xué)們回家復(fù)習(xí)今天的課程30分鐘左右,，然后讀兩篇課外文章。第二天,，我會專門花節(jié)課,，讓每個(gè)同學(xué)用2分鐘左右的時(shí)間來說一下自己回家怎么復(fù)習(xí)的，讀了什么文章,。

如果我是老師,，我會讓同學(xué)們有福同享有難同當(dāng)。

如果我是老師……

如果我當(dāng)班主任作文篇六

如果我是班主任,，他們做錯(cuò)事我會微笑地去和他們講道理,，而不是大罵他們，我知道罵人是不可以解決問題的,，寬容才是偉大的,，如果你越罵他，他就會越不聽你的勸告,，還會有下一次,，我會盡力地慢慢和學(xué)生交談，學(xué)生若是還不聽話,，我也不會感到良心不按,，我已經(jīng)盡我最大的努力了,。要做好一個(gè)班主任就要懂得對學(xué)生微笑，微笑就像給他一個(gè)溫暖似的,，有哪個(gè)學(xué)生不想和班主任或老師開心地有說有笑呢,。因此，要做好一個(gè)班主任就要學(xué)會寬容,、微笑,、幽默等等。

如果我的學(xué)生違反了班規(guī)或?qū)W校規(guī)定,，我會好聲好語地勸他改過來，讓他明白自己哪里做錯(cuò)了,，如果他是一個(gè)臉皮薄的人,，他可以用一張紙把自己的錯(cuò)誤寫下來，如果是個(gè)臉皮超厚,，且死都不認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生,，我可以讓他們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是“場景重現(xiàn)”,，讓他把犯錯(cuò)誤的景象再重現(xiàn)一次,，讓他體驗(yàn)一下受害者的感受，幫助他明白自己的錯(cuò)誤,。

如果我是班主任,，我會很經(jīng)常地感到難過，每天都面對那么多的學(xué)生,，而他們卻不知道我對他們的好,，反而在教室里大吵啊鬧，面對這樣的學(xué)生,，我會感到非常失望以及對他們的行為感到痛苦,，但是我會努力去改變他們，即使付出慘痛的代價(jià),，我會對那些違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行全面的開導(dǎo),，讓他們成為好學(xué)生。如果實(shí)在沒有效果,，我也不會放棄他們的,，我相信他們總有一天會明白我的好的。

其實(shí)我知道每一個(gè)班主任都是很辛苦的,，所以我十分尊重班主任,，學(xué)生調(diào)皮那是學(xué)生的天性，并不是不了解老師的苦衷,，因?yàn)椤揖褪沁@樣的一個(gè)學(xué)生,。如果我是班主任,，我會主動和學(xué)生溝通，和學(xué)生打成一片,，去了解他們每一個(gè)人,，真心和他們交朋友，我會經(jīng)常和我的學(xué)生一起玩,，比如去烤肉等等,。我還想老師給我糖果！糖果,！糖果,！但是，這幾乎是不可能滴,。

如果我是一個(gè)班主任,，我會把每一個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子，我不會偏心,，不會因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生成績好,，一個(gè)學(xué)生成績不好，就只喜歡成績好的那個(gè)學(xué)生,，而是盡心盡力去培養(yǎng)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,。不是人生來就笨的，而是他沒有受到教育才會差,。人生就像一座天枰一樣沒有高低只有平等,。每個(gè)人都希望得到他人的關(guān)心愛戴，原本世上沒有路,，只因?yàn)樽呔昧?，才形成了路?/p>

如果一個(gè)學(xué)生還是想學(xué)習(xí)的，但是卻走上了誤區(qū),，我會找他談?wù)?，如其不改，再?lián)合其家長一起勸他,，把他引入正途,，如果是那些上課愛搗蛋的同學(xué)，我會給他相應(yīng)的懲罰,，攻其弱點(diǎn),，例如抄書，背課文……延期加罰,。

如果我是班主任,，我真的會很辛苦，因?yàn)榘嘀魅尾粌H要擔(dān)心學(xué)生的成績,，要管好班里的衛(wèi)生情況,，還要管住學(xué)生,，不要讓他做什么，要讓他做什么,，什么應(yīng)該做,，什么不應(yīng)該做，一堆雞皮蒜毛的事,，如果我是班主任,，我真的無法忍受這樣那樣一些事。對于“問題學(xué)生”我會先征求其家長的意見,，例如他們犯錯(cuò)誤時(shí),，我可以如何處理，在家長給出建議之后,，按照家長的建議來做,，家長應(yīng)該會理解。

如果我是班主任,，對于遲到的學(xué)生,，我會對他說如果再有下一次,，就叫他站到講臺上,，讓大家看看他，讓他難堪,；如果學(xué)生打耳洞,，也采取一樣的方法，但是不是在教室,，而是在辦公室,，讓每個(gè)老師都看著他，打耳洞的學(xué)生就是希望別人認(rèn)為他很厲害,，這樣他就可以稱王了,。總之,，一定要對學(xué)生兇,！

當(dāng)一個(gè)班主任不是一件容易的事情，班主任一定要遵循一個(gè)原則：心慈而不手軟,。我還認(rèn)為,，老師打?qū)W生是不允許的，青春期的學(xué)生處于叛逆狀態(tài),，打得輕,，覺得很過意不去，學(xué)生只會當(dāng)老師鬧著玩,；打得重,，又怕出什么事,，不好處理。

如果我是班主任,，對于那些穿拖鞋來上學(xué)的學(xué)生,，我就用剪刀把他的拖鞋給剪了，穿多少次剪多少次,。說實(shí)在的,，當(dāng)班主任真的很辛苦，很累,，而且不可能每個(gè)同學(xué)都能照顧得到,，有些懂事，有些卻怎么說也不懂事,，你說怎么辦,？

如果我是班主任，我會每節(jié)課都來檢查學(xué)生們上課的紀(jì)律,，有沒有說話的,，有沒有在老師背后搞小動作的，我會悄悄地在一邊觀察不讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),。

如果我當(dāng)班主任作文篇七

假如我是班主任,，我要把班級中的管理得服服貼貼。那些調(diào)皮的學(xué)生雖然不聽話,，但是我要用自己的實(shí)際行動證明,，我是一個(gè)好老師。

做一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師,，首先,，我要：

１、我要和他們談?wù)勑?，讓他們知道,，自己并不是所謂的壞學(xué)生，只不過是自己調(diào)皮了一些,，只要努力,，自己還是前途無量的。

２,、我要選出班干部,，最好是每周一次輪流換，讓每個(gè)人都當(dāng)一回班干部,。讓他們感到自己身上的重任,，從而在學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成績自然地就提高上來了。

３,、我要與同學(xué)面對面的交流,，讓他們知道，老師其實(shí)和同學(xué)們一樣,，都有自己的想法,，也需要同學(xué)們的諒解，也愿意和同學(xué)們打鬧,。

４,、我要深入的了解同學(xué)，了解同學(xué)們的家境,，知道哪些同學(xué)需要幫助,，哪些同學(xué)比較調(diào)皮。然后根據(jù)他們的情況進(jìn)行幫助或更深入的分析,。

假如我是班主任,，我一定要贏得同學(xué)們的信任，做一名優(yōu)秀的班主任,。