無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語 四年級(jí)學(xué)生作文訓(xùn)練題目篇一
好不容易進(jìn)了鬼屋,,在我們的手電筒微弱的光線下,,地板縫中突然伸出了許多手,雖然是假的,,也差點(diǎn)把我們嚇出心臟病來,。
這時(shí),墻角的鋼琴自己彈奏了起來,;電視機(jī)“滋滋滋”地閃過一些影像,;衣柜一開一合,仿佛要從里面爬出僵尸來,,氣氛緊張到了極點(diǎn),。
我一邊擦著冷汗,一邊顫抖著對(duì)大家說:“我們背靠背…上…上樓吧,!下邊太可怕了……”。
我們剛一上樓,,一只大蜘蛛撲了過來,,嚇得一個(gè)同學(xué)差點(diǎn)掉下樓梯。這是最高一層,,雖然空間比一樓小,,卻比一樓更可怕。
墻角邊的地上放著一個(gè)漆黑的棺材,。由于是晚上,,破爛不堪的窗外月光滲了進(jìn)來,正好照在棺材上方,。我們就愣在樓梯口,,瞅著棺材。突然,,棺材蓋一彈,,一個(gè)木乃伊猛地從里面坐了起來!
“啊啊啊啊……”我們跌跌撞撞地跑下了樓,。
“我的天……哪,,我再……再也不來了,!”
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語 四年級(jí)學(xué)生作文訓(xùn)練題目篇二
現(xiàn)在的我是一名老師,是以為令人愛戴的老師,,我要盡心盡力了地教每一名同學(xué),。
老師是一名園丁,那么學(xué)生就是花園里的花朵;老師是一根蠟燭,,燃燒自己照亮別人;老師是春天的甘露,,那么學(xué)生就是春天的小草;老師是石級(jí),讓學(xué)生登上學(xué)習(xí)的高峰,,雖然有許多人都很討厭老師,,但是,如果沒有老師的用心良苦,,那么就沒有那么多的人才,,不會(huì)有那么多的棟梁之才。
春天,,我要帶著學(xué)生們?nèi)ヒ巴饨加?,讓同學(xué)們不要一直在書上上學(xué)習(xí);讓學(xué)生們親臨自然;讓學(xué)生們放松,看小鴨子怎樣和小魚嬉戲;看青蛙為什么在春天里呱呱叫;看小蝌蚪在水里玩耍,。
夏天,,我要和學(xué)生們一起在操場(chǎng)上玩;我要和學(xué)生們一起學(xué)習(xí);我要和學(xué)生們一起去聽知了怎樣“知了,知了”地叫;看小狗怎樣伸舌頭喊熱,。
秋天,,我要帶著學(xué)生們?nèi)ス麍@,看大樹是怎樣承受住水果的壓迫;我要帶著學(xué)生們?nèi)ヌ镆?,看農(nóng)民伯伯收貨糧食的喜悅;告訴同學(xué)們秋天樹葉為什么會(huì)掉,。
冬天,我要和同學(xué)們一起堆雪人;一起打雪仗;一起滾雪球,。
我想在以后的一天如果我真的當(dāng)了老師,,一定做一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語 四年級(jí)學(xué)生作文訓(xùn)練題目篇三
錦田小學(xué)是我的校園,,我現(xiàn)在上四年級(jí),,在里面已經(jīng)四年了,所以對(duì)這里的一草一木都非常熟悉,。
進(jìn)入大門,,首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓,樓頂上立著幾個(gè)大字——錦田小學(xué),。這一棟是主教學(xué)樓,,一年級(jí)至四年級(jí)都在這里邊上課。主教學(xué)樓還有體育室,、羽毛球館,、實(shí)驗(yàn)室等等,。往右邊就是寬闊的操場(chǎng),深紅色的塑膠跑道圍繞著足球場(chǎng),,操場(chǎng)的前方還有一個(gè)升旗臺(tái),,只要天氣晴朗,每個(gè)星期一都要舉行一次莊重的升旗儀式,。天晴的.時(shí)候五星紅旗就會(huì)在旗桿上高高飄揚(yáng),。升旗臺(tái)的左側(cè)是籃球場(chǎng),還包括健身場(chǎng)和游樂場(chǎng),,旁邊就是我們?nèi)嘧钕矚g的地方——乒乓球桌,。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候, 我們班的同學(xué)都會(huì)成群結(jié)隊(duì)地趕到這里來比賽,、練習(xí),、有時(shí)還舉行雙人賽呢。
下面我就來介紹一下校園的春色,。
春天了,,萬物復(fù)蘇。百花齊放,,草地上的小草破土而出,,在這春意傲然的季節(jié)里,我們的校園也生機(jī)勃勃,。校園門口一排排芒果樹,,樹根高大挺拔,樹上的芒果香味彌漫四周,。沿著小路走進(jìn)去就到了我們學(xué)校的生物園,。生物園的入口有一塊深褐色的大石頭,上面刻著“生物園”三個(gè)大字,, 里面有三棵高大的大王椰子樹,椰子樹頂天立地筆直地聳立在生物園的正中央,,昂首挺胸就像是三個(gè)巨大的士兵,,目不轉(zhuǎn)睛地盯著大門口,好
像在保衛(wèi)著我們的校園,,在兩邊各種著一棵奇異的樹,,先說右邊的,那棵樹特別矮,,葉子又非常大而且身子從細(xì)到粗就像一個(gè)酒瓶一樣,,我給它取名叫“酒瓶樹”。右邊的那棵又非常高,,像一個(gè)頭頂著一個(gè)大樹堆的人一樣,,兩只手好像各拿著一個(gè)樹堆,,我給它取了個(gè)名叫“人相頂盤樹”。在密密麻麻的灌木叢中有一只雕得栩栩如生斑馬,,就像活的斑馬一樣,。生物園里面還有一個(gè)池塘,池塘里有各種各樣的金魚,,條條生龍活虎,,在水中自由自在地游著。池塘周圍土地上種了許多熱帶植物,,其中我最害怕的是帶刺的仙人掌,,仙人掌的正后方有一只“袋鼠”腳下有個(gè)牌子寫著“珍惜腳下的每一棵草”。因?yàn)檫@里芬芳四溢,,所以引來了許多蝴蝶,,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,為我們美麗的校園增添了許多生機(jī),。
我愛我們美麗的校,。