作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大班謎語(yǔ)教案篇一
通過(guò)本次活動(dòng),，在原有的基礎(chǔ)上再提高本班幼兒思考問(wèn)題及分析問(wèn)題的能力,，并且知道中華文化歷史，我國(guó)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情操,。
1、通過(guò)猜謎語(yǔ),、念謎語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)的興趣,。
2,、教會(huì)幼兒根據(jù)謎語(yǔ)謎面描述的事物的特點(diǎn)猜出謎底。
3,、提高幼兒分析,、判斷能力。
4,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解,。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)語(yǔ)言要貼近生活,，使幼兒能分析出語(yǔ)言所描述的特征,。
圖片【茶壺、木馬】
一,、導(dǎo)入
我在日常生活中,，都知道許多謎語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),，讓大家猜一猜,，【生說(shuō)一說(shuō)，老師和學(xué)生們猜謎底】這節(jié)我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)謎語(yǔ),，大家來(lái)共同猜一猜,。
二、新課
1,、師朗讀謎面
（1）,、讓幼兒將自己想出來(lái)的謎底悄悄地告訴給老師，對(duì)沒(méi)有猜出的幼兒,，教師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，不要急于肯定個(gè)別幼兒的答案,，盡量調(diào)動(dòng)全班幼兒都參與思考。
（2）,、教師根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)性提問(wèn),，要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對(duì)照分析，讓幼兒熟悉猜謎語(yǔ)的方法,。
（3）,、請(qǐng)猜對(duì)的幼兒公布謎底------茶壺
（4）、集體朗讀謎語(yǔ)
2,、以同樣的方法讓幼兒猜另一個(gè)謎語(yǔ),，幼兒猜中后加以分析，本環(huán)節(jié)為了提高幼兒而分析能力,，培養(yǎng)猜謎語(yǔ)的興趣,。
三、活動(dòng)延伸
把自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)講給父母聽(tīng),，讓他們猜一猜,；在讓父母給自己說(shuō)幾個(gè)謎語(yǔ)，練習(xí)猜一猜,。
四,、活動(dòng)總結(jié)
大班謎語(yǔ)教案篇二
1、名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說(shuō)它力氣小,背著房子走,。(打一動(dòng)物)
【答案】:蝸牛
2,、耳朵長(zhǎng)，尾巴短,，紅眼睛,，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小,，青菜蘿卜吃個(gè)飽,。(打一動(dòng)物)
【答案】:白兔
3、面孔像貓,，起飛像鳥(niǎo),，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高,。(打一動(dòng)物)
【答案】:貓頭鷹
4,、小黑妮兒會(huì)干活，自個(gè)叼泥來(lái)作窩,。唧唧唧,，唱起歌，飛來(lái)飛去把蟲(chóng)捉,。(打一動(dòng)物)
【答案】:燕子
5,、胡子不多兩邊翹,，開(kāi)口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈,，糧倉(cāng)廚房它放哨,。(打一動(dòng)物)
【答案】:貓
6、有種鳥(niǎo),，本領(lǐng)高,，尖嘴愛(ài)給樹(shù)開(kāi)刀，樹(shù)木害蟲(chóng)被吃掉,，綠化造林立功勞,。(打一動(dòng)物)
【答案】:啄木鳥(niǎo)
7、像熊比熊小,，像貓比貓大,，竹筍是食糧，密林中安家,。(打一動(dòng)物)
【答案】:熊貓
8,、顏色有白又有灰,，經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)很聰明,，可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送,。(打一動(dòng)物)
【答案】:鴿子
9,、小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸,，從小立志除害蟲(chóng),，身帶剪刀滿天飛。(打一動(dòng)物)
【答案】:燕子
10,、說(shuō)它是馬猜錯(cuò)了,，穿的衣服凈道道，把它放進(jìn)動(dòng)物園,，大人小孩都愛(ài)瞧,。(打一動(dòng)物)
【答案】:斑馬
11、說(shuō)它是虎它不象,，金錢(qián)印在黃襖上,，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼,。(打一動(dòng)物)
【答案】:金錢(qián)豹
12,、頭戴大紅花，身穿什錦衣,，好象當(dāng)家人,，一早催人起,。(打一動(dòng)物)
【答案】:公雞
13、大將軍披頭散發(fā),；二將軍黃袍花甲,；三將軍肥頭腮腦；四將軍瘦瘦刮刮,。（打四種動(dòng)物）,。
【答案】:獅、虎,、熊,、狼
14、會(huì)飛不是鳥(niǎo),，兩翅沒(méi)羽毛,，白天休息晚活動(dòng)，捕捉蚊子本領(lǐng)高,。(打一動(dòng)物)
【答案】:蝙蝠
15,、身穿白袍子，頭戴紅帽子,，走路像公子,，說(shuō)話高嗓子。(打一動(dòng)物)
【答案】:鵝
16,、上肢下肢都是手,，有時(shí)爬來(lái)有時(shí)走，走時(shí)很象一個(gè)人,，爬時(shí)又象一條狗,。(打一動(dòng)物)
【答案】:猴子
17、身小力不小,，團(tuán)結(jié)又勤勞,，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道,。(打一動(dòng)物)
【答案】:螞蟻
18,、小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳,，擺下八卦陣,，專捉飛來(lái)將。(打一動(dòng)物)
【答案】:蜘蛛
19,、頭戴紅帽子,，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動(dòng)物)
【答案】:公雞
20,、團(tuán)結(jié)勞動(dòng)是模范,，全家住在格子間，常到花叢去工作,，造出產(chǎn)品比糖甜,。(打一動(dòng)物)
【答案】:蜜蜂
21、落地就會(huì)跑,，胡子一大把,，不管見(jiàn)了誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽,。(打一動(dòng)物)
【答案】:山羊
22,、鳥(niǎo)兒當(dāng)中數(shù)它小，針狀嘴巴舌尖巧,，身子只有野蜂大,，飛行本領(lǐng)卻很高。(打一動(dòng)物)
【答案】:蜂鳥(niǎo)
23,、身子粗壯頭長(zhǎng)角,，大人小孩都愛(ài)它，給人奶汁它吃草,，渾身上下凈是寶,。(打一動(dòng)物)
【答案】:奶牛
24、說(shuō)它是虎它不像,，金錢(qián)印在黃襖上,，站在山上吼一聲,，嚇跑猴子嚇跑狼,。(打一動(dòng)物)
【答案】:金錢(qián)豹
25、雖有翅膀飛不起,，非洲沙漠多足跡,，快步如飛多迅速，鳥(niǎo)中體重它第一,。(打一動(dòng)物)
【答案】:鴕鳥(niǎo)
26,、似鳥(niǎo)又非鳥(niǎo)，有翅身無(wú)毛,，一臉丑模樣,，專愛(ài)夜遨游。(打一動(dòng)物)
【答案】:蝙蝠
27,、頭像綿羊頸似鵝,，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬(wàn)里行，能耐渴來(lái)能忍餓,。(打一動(dòng)物)
【答案】:駱駝
28,、黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈,，瞧瞧西來(lái)望望東,，抓住盜賊不留情。(打一動(dòng)物)
【答案】:貓頭鷹
29,、身體肥,，頭兒大，臉兒長(zhǎng)方寬嘴巴,，名字叫馬卻沒(méi)毛,，常在水中度生涯。(打一動(dòng)物)
【答案】:河馬
30,、身體半球形,，背上七顆星，棉花喜愛(ài)它,，捕蟲(chóng)最著名,。(打一動(dòng)物)
【答案】:七星瓢蟲(chóng)
大班謎語(yǔ)教案篇三
1、學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ),，會(huì)按謎面表述的特征猜出謎語(yǔ),。
2、喜歡吃蔬菜,，能了解常見(jiàn)蔬菜的特點(diǎn),。
1、有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ),。
2,、幼兒已有猜謎語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，并知道幾個(gè)有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ),。
3,、彩筆人手一盒，幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。
(1)學(xué)猜辣椒的謎語(yǔ):
教師說(shuō)謎面:
紅綠燈籠枝上掛,，有人愛(ài)吃有人怕。愛(ài)的想要多吃飯,，怕得就要眼淚灑,。
(2)幼兒猜謎，并說(shuō)出理由,。
(3)出示辣椒的圖片,，與幼兒共同分析謎面，邊說(shuō)謎面邊看圖，幫助幼兒理解,。
(1)教師出謎,，幼兒學(xué)猜、學(xué)說(shuō),，依次猜出茄子,、黃瓜等。
(2)幼兒相互猜謎,，表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒,。
(1)幼兒活動(dòng)用書(shū)人手一冊(cè)，根據(jù)老師出的謎面在書(shū)中找出謎底,。
(2)根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)給謎底涂上相應(yīng)的顏色,。
每一種蔬菜都有自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，對(duì)人體的健康是必不可少的,，小朋友的生長(zhǎng)發(fā)育也離不開(kāi)蔬菜,，所以，我們不要挑食,，多吃蔬菜身體棒,。
幼兒可以將自己熟悉的東西，根據(jù)它們的特點(diǎn)編成謎語(yǔ)讓爸爸媽媽猜或小朋友之間互相猜,。
大班謎語(yǔ)教案篇四
1.能積極參與猜謎活動(dòng),，初步感受猜謎的快樂(lè)。
2.鞏固對(duì)某些水果特征的感知,。
1.香蕉,、菠蘿、哈密瓜,、蘋(píng)果,、桔子、草莓等各種水果,，水果粘紙若干,。 2.錄音機(jī)，熱烈歡快的樂(lè)曲,。
——今天，有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客,。他們是誰(shuí)呢?
——逐一出示水果,，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好,。
——水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物,，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)，猜對(duì)了，就把這些禮物送給大家,。
——教師說(shuō)謎面：兄弟幾個(gè)真和氣,，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣,，老來(lái)都穿黃衣裳,。
——逐步分解謎語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法,。
“兄弟幾個(gè)真和氣,，天天并肩坐在一起”是什么意思? (這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的)
“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思? (這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的)
“老來(lái)都穿黃衣裳”是什么意思? (這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了)
——小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征,，把所有的這些特征合起來(lái),，我們就知道是什么水果了。
——請(qǐng)幼兒從桌上的水果中找出這種水果,。猜對(duì)了就把香蕉粘紙送給幼兒,，粘貼在他們的衣服上或額頭上。
——教師說(shuō)謎面：紅果子,，麻點(diǎn)子,，咬一口，甜絲絲,。
——與幼兒一起分析謎面,。
“紅果子”告訴我們什么? (果子是紅紅的)
“麻點(diǎn)子”告訴我們什么? (上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)
“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么? (味道是甜甜的)
——請(qǐng)幼兒猜謎,，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來(lái),。
——教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)謎語(yǔ),。
——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上,，扮演水果娃娃。
——在節(jié)奏感強(qiáng),、熱烈歡快的音樂(lè)聲中,，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈,，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。
1.教師可根據(jù)水果的特點(diǎn)自編謎語(yǔ)，在日常生活中開(kāi)展猜謎活動(dòng),。
2.小班幼兒猜謎有一定難度,，可降低難度，請(qǐng)幼兒從幾個(gè)不同的水果中挑選出謎語(yǔ)中所說(shuō)的那種水果,，激發(fā)幼兒參與的興趣,。
2.小班幼兒猜謎有一定難度,，可降低難度，請(qǐng)幼兒從幾個(gè)不同的水果中挑選出謎語(yǔ)中所說(shuō)的那種水果,，激發(fā)幼兒參與的興趣,。
哈密瓜
個(gè)子大，橄欖形,， 脫了紅袍子,， 果皮有黃也有青， 是個(gè)白胖子,， 上面印著小網(wǎng)紋,， 去了白胖子， 吃到嘴里笑吟吟,。
香蕉
兄弟幾個(gè)真和氣,， 紅果子， 天天并肩坐一起,， 麻點(diǎn)子,， 少時(shí)喜歡穿綠衣， 咬一口,， 老來(lái)都穿黃衣裳,。
大班謎語(yǔ)教案篇五
1、根據(jù)謎面提供的線索猜出謎底,，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)物體的特點(diǎn)創(chuàng)編謎語(yǔ),。
2、積極愉快地參加猜謎活動(dòng),，對(duì)謎語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。
1、幼兒具備猜謎語(yǔ)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
2,、幼兒人手一支彩筆、幾張記錄紙,。
一,、通過(guò)討論，了解謎語(yǔ)的含義及結(jié)構(gòu),。
1,、教師：小朋友，你們猜過(guò)謎語(yǔ)嗎,？（引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)一說(shuō)自己參加的猜謎活動(dòng)，知道猜謎也是我國(guó)民間一項(xiàng)傳統(tǒng)的活動(dòng),。）
2,、知道謎語(yǔ)是由謎面和謎底構(gòu)成的。
教師：你們知道謎語(yǔ)是由哪兩個(gè)部分組成的嗎,？（引導(dǎo)幼兒知道說(shuō)給別人猜的部分叫謎面,，猜出來(lái)的答案叫謎底。有時(shí)候猜謎時(shí)還會(huì)給人們一個(gè)猜的范圍,，這就是簡(jiǎn)單的提示,。）
二、幼兒聽(tīng)謎面猜謎底,。
1,、教師引導(dǎo)幼兒集體猜謎。
教師：弟兄七八個(gè),，圍著柱子坐,，只要一分開(kāi)，衣服就扯,。（教師根據(jù)謎面對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣猜出來(lái)的。）
2,、教師念其他兩個(gè)謎語(yǔ),，幼兒將猜出的謎底畫(huà)在記錄紙上。
幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的謎底,，并說(shuō)出自己是怎樣猜的,。教師幫助幼兒歸納猜謎的方法。
教師宣布謎底,，鼓勵(lì)猜得對(duì)的幼兒,。
3、幫助幼兒歸納猜謎的方法,。
根據(jù)提示先弄清楚猜的范圍,，如果沒(méi)有提示，就地謎面中自己找,。如桌子的謎語(yǔ),，謎面中就告訴我們它有四條腿，但是又不會(huì)走，說(shuō)明它是我們生活中用的東西,。
4,、運(yùn)用排除法，先確定范圍,，再根據(jù)謎面排除不可能的，縮小猜小猜的范圍,。
三,、幼兒分享猜謎的樂(lè)趣,。
1、教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)自己知道的謎語(yǔ)讓大家猜,。對(duì)于個(gè)別有難度的謎語(yǔ),，教師給幼兒相應(yīng)的提示。
2,、激發(fā)幼兒編謎語(yǔ)的興趣,。
四、幼兒嘗試編謎語(yǔ),。
1,、討論：怎樣編謎語(yǔ)？（引導(dǎo)幼兒知道根據(jù)物體的特點(diǎn)來(lái)編,，不能在謎面中把謎底告訴別人,。）
2、幼兒嘗試編一個(gè)謎語(yǔ),。引導(dǎo)幼兒編一編,、說(shuō)一說(shuō)，記清楚自己編的謎語(yǔ),。
3,、先編好的幼兒相互交流。
4,、集體交流所編的謎語(yǔ),。教師記錄下幼兒編的謎語(yǔ)，并根據(jù)幼兒編的謎語(yǔ),，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒討論編謎語(yǔ)的方法,。
五、激發(fā)幼兒進(jìn)一步收集謎語(yǔ)和自己創(chuàng)編謎語(yǔ)的興趣,。
大班謎語(yǔ)教案篇六
1．能積極參與猜謎活動(dòng),，初步感受猜謎的快樂(lè)。
2．鞏固對(duì)某些水果特征的感知,。
1．菠蘿,、哈密瓜、蘋(píng)果,、橘子,、草莓等各種水果，水果粘紙若干,。
2．錄音機(jī),，熱烈歡快的樂(lè)曲。
一．產(chǎn)生興趣,。
1．今天,，有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客,。他們是誰(shuí)呢？
2．逐一出示水果,，擺放在桌子上,，引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好,。
3．水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物,，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)，猜對(duì)了,，就把這些禮物送給大家,。
二．學(xué)習(xí)猜謎。
1．教師說(shuō)謎面：兄弟幾個(gè)真和氣,，天天并肩坐一起,，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳,。
2．逐步分解,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法?！靶值軒讉€(gè)真和氣,，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個(gè)的,，是幾個(gè)連在一起的）”少時(shí)喜歡穿綠衣“是什么意思,？（這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的）
“老來(lái)都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了）
3．小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征,，把所有的特征合起來(lái),，我們就知道是什么水果了。
4．請(qǐng)幼兒一起分析謎面,。
5．請(qǐng)幼兒猜謎,，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來(lái)。
6．教師把粘紙禮物送給幼兒,，鼓勵(lì)學(xué)說(shuō),。
三．跳水果邀請(qǐng)舞。
1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上,，扮演水果娃娃,。
2．在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂(lè)聲中,，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作,，請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。
