在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的音樂教師實習(xí)自我鑒定5篇,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂教師實習(xí)自我鑒定1

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué),，華師附中,，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí),，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作,。

廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強,，所以老師所教的內(nèi)容會適當加深一點,。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課,，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況,。

高中生相對來說,，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ),，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用,，但初中生就要老師的帶領(lǐng),，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生,，小學(xué)生一般都比較天真活潑,，什么都敢嘗試，求知欲很強,，主要就是引起他們的好奇心,。

初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段,，年齡不同,，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些,，課堂氣氛也活躍,，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷,，明顯一些,，高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些,，普通學(xué)生（非專業(yè)的學(xué)生）沒有什么音樂基礎(chǔ),，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了,，講得太深,，太復(fù)雜，學(xué)生不懂,，很容易讓學(xué)生失去了興趣,，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的,，那音樂課就失去它的意義了,。

每次見習(xí)下來每個同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么,，有什么的感想,，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習(xí)做好準備,。

奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個階段更早的一個階段,，這個階段歷也會分幾個小孔段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法,，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí),，不會是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué),。無論是那個階段的學(xué)生,，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā),，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識之余,，主要是感受音樂。

還有教師師范技能方面的努力,。粉筆字和普通話的訓(xùn)練,。在上個學(xué)期末，我們學(xué)院以每個班級的學(xué)習(xí)小組為單位,，組織進行微格試講,，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講，由小組成員進行點評,，老師個別指導(dǎo),。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高,，試講訓(xùn)練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學(xué)期實習(xí)選校結(jié)束后,，我們隨即投入到實習(xí)隊的準備工作中去,，與實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實習(xí)教材,，明確整個實習(xí)流程,，擬定實習(xí)前準備工作的計劃。

音樂實習(xí)教師實習(xí)了一個月,，在這個月里從學(xué)生到準教師的身份的轉(zhuǎn)變是我受益匪淺,，下面是個人自我鑒定。

為期一個月的教育實習(xí)里面,，教育實習(xí)對每一個準教師來說,，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習(xí),，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識,，基本技能和專業(yè)知識,，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐,，提高自己在教育工作中的實際操作能力,，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維,。這一個半月的實習(xí),，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累,。

在這短暫的日子里,，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗,，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性,。音樂教師實習(xí)自我鑒定篇三我是07級音樂表演,，學(xué)號。我實習(xí)的學(xué)校是我的母校,?？h第二中學(xué)。我說是實習(xí)的是初中二年級的音樂課,。和初二210班的班主任工作,。為期8周的教育實習(xí)，確實意義非凡,。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助,，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂老師，更幸運的是我還能實習(xí)一名班主任,，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機會,！雖然在實際…我是07級音樂表演，學(xué)號,。我實習(xí)的學(xué)校是我的母校,。縣第二中學(xué),。我說是實習(xí)的.是初中二年級的音樂課,。和初二210班的班主任工作。為期8周的教育實習(xí),，確實意義非凡,。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂老師,，更幸運的是我還能實習(xí)一名班主任,，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機會！雖然在實際工作中遇到了許多的困難,，但在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫助下,，加之同學(xué)們的積極配合，讓我在順利完成實習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會了許多在學(xué)校沒能學(xué)到的知識和技能,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長,！正所謂“千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲”啊,！

9月1日到龍陵二中,，因為我們所在的專業(yè)是音樂，因而被分到二年級的音樂教學(xué)和初二兼班主任,。音樂指導(dǎo)老師是張老師,，四十多歲,，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的,，張老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽,，只是給個機會你去和學(xué)生接觸,，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備,。這樣一來,，心情放松了很多，教新的歌曲的時候,，我發(fā)現(xiàn)很多被我認為是很簡單的事情在課堂上表達出來都市困難的,。并且在上課的維持秩序上也是一門大學(xué)問。這給我一個教訓(xùn)：在教歌曲的時候要把學(xué)生的注意力集中在一起,，才能達到預(yù)期的教學(xué)效果,。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個老師,。

刻案反復(fù)修改,，再拿給張老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來,，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦,，那里要求不明確，這里沒講透徹,，那里不連貫等等,。改改改，直至老師說可以了,，就準備試講,，上新課。他的一個年級都是我上,，各個班的學(xué)生的接受程度大致相同,，但我的教學(xué)效果還是有一點點差異，因為上完一個班級的課后馬上評課,，指出不足讓你改正,，接著上另外一個班的課。這樣的好處是,，你會更有目的的改善教學(xué)過程,，因而會很快的進步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長,。

做了班主任的我體會到,，班主任實在是不好當?shù)摹２坏袑W(xué)問,，還要有耐心,，還得要掌握學(xué)生心理。很多知識是輔導(dǎo)員這一行所特有的,，沒有經(jīng)驗是干不好的,。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，恐怕需要個三,、五年功夫才可以入門啊,。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”,，如今要畢業(yè)了,，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學(xué)生面前,。有人說“要給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水”。的確,，要做好學(xué)生的思想工作,，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情,。初為人師的這段日子里,，每個學(xué)生都是一本書，這是最現(xiàn)實的書,，是最好的教案,。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師,。我面對的是求知欲望強烈,。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任,。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友,，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢？時間會去檢驗,，學(xué)生會去評判,。

回顧這兩個月,，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱,，體會到我未來工作的快樂,，也有了新的追求。

實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的,。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。回顧這兩個月,，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù),，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂,，也有了新的追求,。

后來我特意請教了楊老師（原班主任），她的秘訣是：給班干部樹立威信,，讓他們協(xié)助班主任管理班級,，當然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾,，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰,。對于表現(xiàn)好的孩子，也有機會上來當兩天的實習(xí)班干部,，和原先的班干部一起管理紀律等等,。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂,，因為這里是最接近兒童純真心靈的工作,。在班級活動方面：學(xué)校組織里國慶合唱比賽。開展這樣活動,，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始,，問他們喜歡開展什合唱歌曲,。通過收集學(xué)生的意見，我選擇了一首《社會主義好》,。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,，為了更好的準備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對優(yōu)勢贏得了很好的成績,。這次的比賽的運用到了在學(xué)校里所學(xué)的很多知識，比如合唱與指揮等等,。在比賽過程中,，同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。

在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法，這些和我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的息息相關(guān),，上好一節(jié)音樂課把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出來時至關(guān)重要的,，課堂上做一些小游戲讓學(xué)生們愿意學(xué)愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍,，把握好上課的氣氛好是一大重點,。

總之，學(xué)生工作靈活多變,。要不斷深入到課堂,、宿舍，和學(xué)生交流,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，以應(yīng)對日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱,，腳踏實地的精神去工作,，以真誠的心去對待學(xué)生。我相信,，只要自己堅持不懈地努力,，一定能把學(xué)生工作做好。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本,，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生,，因為我面對的是一顆顆純真的心,。總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的,！實習(xí),，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備,。變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長,？而這一切，只能靠自己去爭取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂！實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,！

再次我也要真誠的感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)生們,，關(guān)心和支持我的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能使我的這次實習(xí)任務(wù)得以順利的完成，并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民教師,。

音樂教師實習(xí)自我鑒定2

教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實際,，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習(xí)的成功與否,，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作,。因此我十分重視這次的教育實習(xí)機會。于xxxx年x月x日至x月x日,，我在xxxxxx中學(xué)xxx班進行了為期近x個月的實習(xí),。

教育實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作，二是班主任工作。教學(xué)工作是整個教育實習(xí)的核心部分,。

實習(xí)期間,，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白如果教不好,，我就會誤人子弟,，同時也會影響了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)聲譽。所以說“臺上三分鐘,，臺下十年功”,，就正好反映了我的教學(xué)過程。為了保證上好每一堂課,，備課是關(guān)鍵,。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手：一,、寫教案,，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌,。二,、制作課件，為了使每一堂課內(nèi)容充實,、豐富,、生動，我收集相關(guān)大量的教學(xué)信息,，制作成精美課件,；三、試教,，為了使學(xué)生易于理解,，我進行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學(xué)的意見,，并重新對教案進行修改,，使教案更完善，操作起來更科學(xué),。平時我經(jīng)常和同學(xué)在課下交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總之,，在學(xué)生地配合下,，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

班主任工作是教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容,。班主任工作做得好壞,，關(guān)系到一個班級能否形成一個良好的班風、學(xué)風。因為一個老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時刻看老師,，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求,，并影響感染學(xué)生,。所以在實習(xí)期間，原班主任XXX老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗,。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動精神。在以前的學(xué)生生涯中,，我知道班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱,。為了增強同學(xué)們的集體意識，我充分利用主題班會的時間,，開展了形式活潑,、生動的班會活動，增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識,。

教育實習(xí)過程，雖然苦點,，累點,，有時還受到委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情,。因為在這次實習(xí)中,，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動,、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法,。我將認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備,。

音樂教師實習(xí)自我鑒定3

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識,。我將從以下幾個方面總結(jié)音樂教育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

在音樂教育崗位工作的實習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐,、推動工作,。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用,。同時,，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,，瞬息萬變,，社會在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍,。通過這兩個月的實習(xí),，并結(jié)合音樂教育崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的音樂教育崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作,。

在音樂教育崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,，覺得在音樂教育崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流,，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責,，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對音樂教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解,。根據(jù)音樂教育崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難

點,， 盡心盡力完成音樂教育崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

從大學(xué)校門跨入到音樂教育崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認可，沒有不會做,，沒有做不好,，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步,。沒有共同進步，相互合作,，團隊如同一盤散沙,。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力,，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任,，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責,，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,，對音樂教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決,，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,，在以后的工作中我打算做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期工作計劃,，繼續(xù)加強對音樂教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù),。

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力,。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3.踏實做好本職工作,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”,。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻,。

音樂教師實習(xí)自我鑒定4

我叫xxx,，今年畢業(yè)于xx大學(xué)的音樂教育專業(yè)，以下是我為期一個月的實習(xí)個人自我鑒定,。

為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準教師來說,，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習(xí),，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識,，基本技能和專業(yè)知識,，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐,，提高自己在教育工作中的實際操作能力,，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維,。這一個半月的實習(xí),，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與責任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里,，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師,，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性,。

教育無處不在,，在講臺上要為人師表，以身作則,；在講臺下更要注意保持教師的良好形象,。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級,，把課桌上的椅子拿下來擺好,，讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律,。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人,，真正履行了一名實習(xí)教師的職責,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功,。這次實習(xí),，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任,，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

通過本次的實習(xí),，我學(xué)到了很多，同時也認識到了自己諸多的缺點與不足,！今后我將更加努力,，為提升自己，為教育事業(yè),，時刻努力準備著,！

音樂教師實習(xí)自我鑒定5

xxxx年，我到xx中學(xué)進行了為期xx天的實習(xí)工作,，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機會,。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學(xué)會成長,。

剛進入校園,，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風氣深深的吸引住。每一個學(xué)生都那么純真可愛,。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課,，每一幕，每一個瞬間,，哪怕是一個小小的細節(jié),，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新,。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,，細心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點,，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通,，真是面面俱到,，著實讓我學(xué)到不少東西。

聽課實習(xí)完成之后,，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生,。我一直都很緊張。直到走上講臺,，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通,，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程,，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣,，是一個美好的過程,。同學(xué)們很配合我的工作，上課認真聽我講,，認真唱歌,，積極回答我的問題。作為一個新人,，真的讓我感動,。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段,，難免有一些孩子是不喜歡服從的,。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的,?；蛟S會起到反作用，后果不堪設(shè)想,。在這樣一個法制社會里,，人人有權(quán)利，人人有利益,，學(xué)生也不例外,，如果不尊重學(xué)生的利益，他會用自己的權(quán)利保護自己的利益，也就會反作用與教師,。所以,，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己,。不過善待也總是要有度的,。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥,。最重要的是,，不能輕易的放棄他們。

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