當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園班主任十二月份工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)十二月份工作總結(jié)篇一

今年的八月份,，在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后,，我當(dāng)上了四年(4)班的班主任，可以說(shuō)我是幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@個(gè)班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過(guò)的學(xué)生的脾氣秉性我都了解(只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生)而且這個(gè)班本來(lái)就是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體，可以說(shuō)是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績(jī),，甚至要更上一層。于是我輕裝上陣,，第一個(gè)月還好,，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)還保持的很好,。大雁路隊(duì)、流動(dòng)紅旗在我們班停止了流動(dòng),，我也暗自慶幸,，當(dāng)初擔(dān)心不能保持良好成績(jī)的小小的顧慮也完全消除了。

可第二個(gè)月班級(jí)就大幅度滑坡,，第一周,，流動(dòng)紅旗就“流”走了，連大雁路隊(duì)也飛了,，這是我們班第一次什么都沒(méi)有得到……發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后,，我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室，座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,，還有的站著打鬧,、說(shuō)笑看到了這樣的情形我困惑、失望,，甚至忿怒了,，所有的想責(zé)備他們的話一一從喉頭涌出……我此時(shí)如暴怒的獅子，怒氣震撼了他們吧!教室里靜得出奇,，空氣也仿佛凝結(jié)了似的,，每個(gè)人都怯生生地注視我，等我怒氣稍息……我想必須要改變方法,，狠抓管理了,，我采取了以下措施。

首先，必須建立起強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察,，新生的學(xué)習(xí)能力、性格品行我已經(jīng)了若指掌了,，于是,，選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委,。并明確交代各自任務(wù),，提出希望并授以方法。選出了班委,，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān),。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,，各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得井井有條。

其次,，班主任必須真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,。能使他們感覺(jué)到老師真心的愛(ài)護(hù)，體會(huì)到集體大家庭的溫暖,。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,，充滿溫暖，充滿愛(ài)意的集體,，有極強(qiáng)凝聚力的集體,。班主任愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等人來(lái)看待。班主任不要?jiǎng)虞m就訓(xùn)斥,、挖苦,、諷刺學(xué)生。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁,，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差,、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看,。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。

班主任愛(ài)護(hù)班級(jí),，關(guān)心學(xué)生要落實(shí)到行動(dòng)上,。從小事做起，從點(diǎn)滴做起,，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào),。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，加之流感盛行，許多學(xué)生患病,。因?yàn)槎鄶?shù)孩子都感冒了,，于是，我在班級(jí)放了醫(yī)療箱,，每天定時(shí)統(tǒng)一吃藥,，中午陪他們打針，經(jīng)常去宿舍看望他們,、在辦公室準(zhǔn)備好熱水叮囑他們吃藥,、用手測(cè)體溫等。學(xué)生在新年賀卡中寫(xiě)道"謝謝您,，您是個(gè)好老師",。

再次，班級(jí)必須具有共同的目標(biāo),。為此我們班共同制訂了班訓(xùn)："苦學(xué)習(xí)流汗不流淚,，為高考恒心永不退"。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和具體措施,，同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵(lì),。

還有，要使班級(jí)有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快,，為此，我除了每個(gè)月的生日晚會(huì)外，還為學(xué)生組織了籃球比賽,、朗讀競(jìng)賽,、知識(shí)比賽等，而且組織這些活動(dòng)我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、策劃,、主持，學(xué)生各個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，積極性非常高,，這不但加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力,，在班級(jí)中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情,，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)高漲，更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖,。使學(xué)生體會(huì)到他們所在的集體是幸福的集體,，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體,。從而更加熱愛(ài)這一集體,，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去,。這樣才會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快,，從而親其師，樂(lè)其友,，達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的?？梢?jiàn)精心組織必要的活動(dòng)是多么的重要,。

一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,，使他們由相識(shí)到相知、相容,、相助,、相親、相愛(ài),。使他們互相理解,，互相關(guān)懷，增進(jìn)了友誼,，增強(qiáng)了合作意識(shí),。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們提供了舞臺(tái)，提供了賽場(chǎng)，使他們能公平,、合理,、適度地競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)了他們拼搏向上的精神,。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主，他們的人格得到了尊重,，他們的參與意識(shí),，主人公意識(shí)得到了加強(qiáng)，從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

另外,，我認(rèn)為班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面。班主任應(yīng)該具有崇高的人格魅力,，淵博的知識(shí),，做得正，行得直,。使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信,，使得學(xué)生能尊重你、支持你,，主動(dòng)地聚集在你的周圍,。因?yàn)閷W(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言,，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生"耳濡"和"目染",。久而久之,，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。個(gè)別學(xué)生有隨手扔紙團(tuán),、紙片的不良習(xí)慣,，我經(jīng)常既不批評(píng),，也不言語(yǔ),，而是躬身--撿起廢紙，送到垃圾桶里,。從此后,，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。正所謂"話說(shuō)百遍,，不如手做一遍",。

我們要勇于創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作，一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己,，真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,，真正地成為學(xué)生的核心,。

幼兒園班主任十二月份工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)十二月份工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，十二月份又匆匆過(guò)去了,，回顧一個(gè)月的工作，總覺(jué)得很忙碌,，但也很充實(shí),，現(xiàn)將十二月份工作做簡(jiǎn)單小結(jié)。

由于前段時(shí)間我班學(xué)生在五旗之文明旗方面有扣分現(xiàn)象,，這一個(gè)月,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練，切實(shí)堅(jiān)守五旗,。

首先,，加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮班干部的示范帶頭作用,。平時(shí)經(jīng)常組織班干部召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真分析班級(jí)扣分的原因,，加強(qiáng)檢查小組組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，由小組長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查扣分,，每周評(píng)選一次班級(jí)文明生，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。班干部成員也要積極帶頭,，督促其他學(xué)生搞好各項(xiàng)工作,，并且經(jīng)常總結(jié)交流,，評(píng)比優(yōu)秀小組,。這樣一來(lái)，班級(jí)風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn),，班級(jí)扣分現(xiàn)象減少,，每個(gè)學(xué)生都在為爭(zhēng)當(dāng)文明生而努力。

我班有不少學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，而且特別頑皮如張永家,、牛夢(mèng)強(qiáng)、岳成卓,、湛楚天等同學(xué),，為激發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo),，用賞識(shí)的眼光去發(fā)現(xiàn)他們，引導(dǎo)他們不斷改正缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步,。如針對(duì)張永家同學(xué)勞動(dòng)特別積極，我讓他管好班級(jí)的衛(wèi)生及日光燈的開(kāi)關(guān),，并經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他,。還和他進(jìn)行談心，為他確立一個(gè)個(gè)前進(jìn)的目標(biāo),。對(duì)蔣飛華更是悉心呵護(hù),，及時(shí)鼓勵(lì)，針對(duì)該生在課堂上發(fā)言比較積極,，經(jīng)常指出他的進(jìn)步和不足,，促使孩子努力朝著好的方面發(fā)展。還有對(duì)牛夢(mèng)強(qiáng),，我總是耐心地指導(dǎo)他,，利用課余時(shí)間和他談心。目前,，這批讓我頭疼的后進(jìn)生已初步改掉不肯完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，正向著健康文明的方向發(fā)展，雖然有些學(xué)生還缺乏一定的毅力,，但只要反復(fù)抓,，抓反復(fù)，相信辛勤的付出總該有豐厚的回報(bào),。

這個(gè)月,，我結(jié)合晨會(huì)課,、班隊(duì)課和《大拇哥瞭望》資源包給學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活,，也使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，他們更懂得珍惜集體的榮譽(yù)，努力為集體爭(zhēng)光,。就如這次舉行的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)和《城管革命》征文活動(dòng),，通過(guò)全體學(xué)生共同努力，我的取得了較好的成績(jī),。另外,，學(xué)生們又能刻苦練習(xí)跳繩，雖然在這次比賽中沒(méi)有取得理想的成績(jī),，但我們堅(jiān)信努力做了就是最好的,。其次，我們也不忘班級(jí)教室環(huán)境的美化和更新,，本月還開(kāi)展了寫(xiě)字比賽活動(dòng),，把優(yōu)秀的作品，在小小書(shū)法家和筆桿兒晃晃中進(jìn)行展示,，同時(shí)我們也展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作文,，在這樣和諧美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家團(tuán)結(jié)一致,，學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越大,。

學(xué)期很快就要結(jié)束，有到了緊張的復(fù)習(xí)階段,。在這段時(shí)間里,，我時(shí)刻不忘關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,，不斷樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。在復(fù)習(xí)中，注意抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),，尤其是班里的后進(jìn)生，更是常抓不懈,。另外,。充分利用家庭教育的主陣地，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要求家長(zhǎng)每天督促孩子完成回家作業(yè)，并認(rèn)真簽字,。在這樣家校的嚴(yán)格督促下,，學(xué)生的復(fù)習(xí)作業(yè)有了明顯進(jìn)步,。

一個(gè)月來(lái)，學(xué)生無(wú)論在在行為習(xí)慣上還是學(xué)習(xí)方面都有了一定的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,。我們將一如既往地把各項(xiàng)工作做好，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班而不斷努力,。

幼兒園班主任十二月份工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)十二月份工作總結(jié)篇三

我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園,、以法治園”的思想,，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo),，拓展德育教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2,、重德育環(huán)境營(yíng)造。注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng),。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小主人”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng),，同時(shí)加大投入,，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，建造了幼兒舞臺(tái),，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點(diǎn),。

3,、每周開(kāi)展德育教育。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的'進(jìn)行民族主義,、愛(ài)國(guó)主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任,、值日教師職責(zé)，把教師的公德行為,、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,，以確實(shí)達(dá)到督促,、提高的效果。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,，也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1、本學(xué)期開(kāi)展《愛(ài)國(guó)》主題活動(dòng),，兒歌,、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó)的情感;還與社區(qū)手拉手開(kāi)展“聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的事”,，通過(guò)活動(dòng)，孩子們知道要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家,。為中華的崛起而讀書(shū),。活動(dòng)最后用一首“我驕傲,，我是中國(guó)人”作為結(jié)束，使本次活動(dòng)達(dá)到高潮,，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲,，我-是-中-國(guó)-人”!

2、重陽(yáng)節(jié),，我們圍繞著“愛(ài)，從身邊做起”為主題,，進(jìn)行了尊老,、敬老、感恩,、回報(bào)一系列活動(dòng),。活動(dòng)當(dāng)天,，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí),，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了,，每天都是吃著他們燒的飯菜長(zhǎng)大的,，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻(xiàn)給了他們,，并送上祝福,。這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子,，是弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老,、敬老,、愛(ài)老的品質(zhì),，讓孩子擁有一顆感恩的心。

3,、秋天是豐收的季節(jié)，我園開(kāi)展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂(lè)趣,。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，帶上鋤頭,、鏟子、水桶等工具來(lái)到幼兒園內(nèi)的種植園開(kāi)始秋季播種,。老師指導(dǎo)孩子們翻土,、挖坑、下種,、澆水等勞動(dòng)技能，小朋友忙得不也樂(lè)乎,。小小種植園一會(huì)就灑滿了各種蔬菜的種子,。從種子播種之后，孩子們總會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化,，每次觀察,，孩子們總會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下,，小小種植園里的植物長(zhǎng)出了嫩芽,。

4、愛(ài)的傳遞,，孩子們?cè)诶蠋焸兊木牟邉澫?，開(kāi)展了“慶元旦，愛(ài)的傳遞”四,、在一日生活中潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行德育,。與教育教學(xué)主題相結(jié)合，與社區(qū)攜手開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng),。孩子們走出教室,，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子,，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手,，把自己制作的禮物送給他們。

我們將繼續(xù)努力工作,，明確德育工作的目標(biāo),，科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)管理,、有效落實(shí),，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開(kāi)拓進(jìn)取、以身作則,、身體力行,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì);扎實(shí)保教工作，做到德育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，充分利用身邊事,、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)將德育內(nèi)容有機(jī)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展道德教育與實(shí)踐活動(dòng),，突出特德育工作模式和活動(dòng)的特色;與家長(zhǎng),、社區(qū)、共建攜手開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng),，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化,、美化,、凈化，凸顯園本特色,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

幼兒園班主任十二月份工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)十二月份工作總結(jié)篇四

本學(xué)期擔(dān)任_中學(xué)初二的班主任,，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉,，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,，班級(jí)科任教師變化比較多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié),。

一,、注重學(xué)生的安全教育,。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)安全教育工作,。根據(jù)學(xué)校德育處部署,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別在飲食交通,，用電安全,，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近閩江特點(diǎn),，結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,，還有近期出現(xiàn)的hini，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育,。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),，以保證學(xué)生的安全。

二、進(jìn)行思想教育,，加強(qiáng)了解與溝通,。

召開(kāi)主題班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《_中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,，通過(guò)多次教育、談話,，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),，使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中,，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》，強(qiáng)化團(tuán)結(jié),、和諧,、遵紀(jì)守法意識(shí)，以使他們盡快融為一體,。

及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),，通過(guò)談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會(huì),、矛盾等，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育,。

三,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化,。在學(xué)習(xí)上，開(kāi)展小組合作,、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。

四,、發(fā)揮主人翁精神，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。

積極幫助在學(xué)習(xí),、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力,。

五,、上好主題班會(huì)，搞好班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

加強(qiáng)理想教育，開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,，評(píng)比優(yōu)勝小組,，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。做好教室文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮,。

幼兒園班主任十二月份工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)十二月份工作總結(jié)篇五

月初,，我班開(kāi)展實(shí)施了靈活性主題活動(dòng)“彩色世界”?；顒?dòng)一開(kāi)始,，在孩子接觸、尋找顏色時(shí),，我們安排了“顏色在哪里”“顏色大風(fēng)吹”等活動(dòng),，讓孩子積極投身于尋找顏色的活動(dòng)中，享受各種色彩所帶來(lái)的絢麗,。接下來(lái)“綠色的小團(tuán)子”的制作,、品嘗更讓幼兒感受到顏色在生活中是那樣無(wú)處不在，奇妙無(wú)比,。當(dāng)孩子對(duì)色彩有了感受以后,，他們便將自己對(duì)色彩的理解融入與作品、手工制作中,，于是又有了“彩虹橋”“我的色彩書(shū)”“點(diǎn)染”等活動(dòng),。最后，結(jié)合一周實(shí)施的內(nèi)容,，我們布置了“彩色世界”主題墻飾,，把整個(gè)活動(dòng)做了一個(gè)綜合的展示,，讓孩子和家長(zhǎng)能進(jìn)一步的感受。在這一主題活動(dòng)中,，我們盡量做到了課題與環(huán)境結(jié)合,、發(fā)揮了幼兒、家長(zhǎng)的參與性,，體現(xiàn)出主題信息,，并及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程，收到了很好的效果,。

月中,，根據(jù)天氣的變化，我們及時(shí)開(kāi)展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動(dòng),。首先結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié),，幫助幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、掛衣服,、拉拉練,、穿褲子等；接著針對(duì)個(gè)別能力較差的'幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)系,，家園共同努力幫助他們較快獲得提高,；最后，結(jié)合小紅花評(píng)比,，開(kāi)展穿衣服比賽,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，現(xiàn)在孩子們的自理能力有了很大的提高,，即減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也減少了受涼得病的隱患,，更重要的是讓孩子們自己有了進(jìn)步,。

月末，圣誕,、元旦將臨,，節(jié)日的氣息也慢慢滲透到了幼兒園，為了讓孩子們更好的感受這一切,，我們?cè)诩议L(zhǎng)的大力支持下,，搜集了大量節(jié)日掛件、貼畫(huà),、氣球,，并及時(shí)的'把它們布置在教室中。不僅如此,，結(jié)合新年,，我們?cè)O(shè)計(jì)了“我的新年愿望”“新年寄語(yǔ)”兩個(gè)話題,，分別針對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行征集，并把征集卡設(shè)計(jì)成鞭炮,、鈴鐺,、襪子、星星等新年,、圣誕圖案,，最后布置成節(jié)日的“掛飾”和“墻飾”，很好的渲染了節(jié)日的氣氛,，也讓孩子們感受到了濃濃的節(jié)日氣氛,。

在本月，為了迎接新年,，園部還開(kāi)展了慶元旦的歌唱表演,。為此我班從月初就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，每天利用空余時(shí)間組織孩子練唱,，并最終在表演中很好地展示了自己,，孩子們獲得了成功的體驗(yàn)，家長(zhǎng)也為孩子的大膽表演而感到高興,。

翻過(guò)十二月的一頁(yè)頁(yè)日歷,，我們?yōu)樽约号c孩子一起寫(xiě)下的記錄而高興，因?yàn)樗浅恋榈榈?。最后一?yè)的結(jié)束,，也預(yù)示著新的一頁(yè)的開(kāi)始，xxxx,！我們準(zhǔn)備好了。

幼兒園班主任十二月份工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)十二月份工作總結(jié)篇六

在班級(jí)管理中,，建立健全班委機(jī)構(gòu),，正確選用班干部是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。正確選用班干部對(duì)班主任日后的班級(jí)管理工作有很大的幫助,。在班干部們的引領(lǐng)和督促下,，不僅可以讓學(xué)生思想品德受到教育，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得于養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)生的日常行為活動(dòng)也有所監(jiān)督和互相教育的作用,。反之，就會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理目標(biāo)相挬而行,。

例如,，我去年接的六年級(jí)的一個(gè)班，當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),，教室內(nèi)的場(chǎng)景真讓我大吃一驚,。同學(xué)們對(duì)我的出現(xiàn)不理不采,，課桌和椅子零亂不堪，紙屑,、果皮滿地都是,。再想想之前對(duì)他們各科成績(jī)的了解，我的心不由自主的涼了半截,。自問(wèn),，我有能力把他們拉到積極向上的軌道上嗎？但是最終堅(jiān)強(qiáng)好勝的心不允許我退宿,。我認(rèn)為造成這樣的消極局面是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

于是,，我選了幾個(gè)相對(duì)成績(jī)好的當(dāng)本班的班干部,，想通過(guò)抓典型來(lái)影響他們，引領(lǐng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,?？蓛蓚€(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)局面不但沒(méi)得到改觀,，反而比開(kāi)學(xué)初更糟糕,。遲到、曠課,、不完成作業(yè),，練習(xí)等情況非常嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)觀察了解,，所選的班干部領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng),，其他同學(xué)不服，所以我下定決心,，改選班干部,。由同學(xué)們自己選出他們心目中的領(lǐng)導(dǎo)人物。結(jié)果第二天馬上就有見(jiàn)效,，一早我推開(kāi)教室的門,，看到的場(chǎng)景讓我欣喜若狂，課桌排得整整齊齊,，地上干干凈凈，教室后門的角落里,，掃把擺放得整整齊齊,，同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書(shū),。

所以說(shuō),，正確選用班干部對(duì)班主任班級(jí)管理有很大的幫助。

環(huán)境作為人生活于其中,，并能影響人的一切外部條件的綜合,，既包括人在社會(huì)生活中的條件和社會(huì)關(guān)系的綜合，也包括人們賴以生存———的自然條件的綜合,。我國(guó)古代墨子所謂：“染于蒼則蒼，染于黃則黃,，所入者變,，其色亦變”。所以說(shuō),，教室布置也是非常重要的。

利用環(huán)境育人,，就要努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，因此每次教室布置時(shí)，我都非常用心。例如：每月讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一次學(xué)習(xí)園地,，來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，了解外界環(huán)境和課外知識(shí),；教室內(nèi)放置一塊小黑板,，讓學(xué)生們每天都寫(xiě)給同學(xué)們的寄語(yǔ),，來(lái)培養(yǎng)同學(xué)之間的感情,，提高他們的素養(yǎng)；為了時(shí)刻提醒和增強(qiáng)班干部們的責(zé)任心,，在教室內(nèi)張貼了“班委機(jī)構(gòu)”為了鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事,，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)于助人的精神，我設(shè)計(jì)了一欄“光榮榜”,；為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們時(shí)刻知道自己的成績(jī)提高還是退步,，我設(shè)計(jì)了“成績(jī)欄”,，欄內(nèi)不顯示實(shí)際分?jǐn)?shù)，只要“十,？”號(hào)表示增加多少分,，用“一,？”號(hào)表示減少了多少分等。在這樣的環(huán)境下,，同學(xué)們的思想改變了不少,，同學(xué)們責(zé)任心強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)積極性有所提高,，班內(nèi)也形成團(tuán)結(jié),、向上的氛圍。

總之，一個(gè)好的環(huán)境可以造就一批品質(zhì)好的人,，可以使一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中得到好的教育,，形成良好的道德習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，最終形成高尚的道德品質(zhì),。

俗話說(shuō)得好,，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！币粋€(gè)優(yōu)秀的班集體,，必然有良好的秩序，而井然有序的班級(jí)秩序是班級(jí)制度來(lái)保障的,。因此,，健全班級(jí)規(guī)范,，完善班級(jí)制度文化，是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面。

班規(guī)的制定，我一直以來(lái)都認(rèn)為是全班師生共同的事情。要由班級(jí)全體成員一起討論，共同決定,。首先讓學(xué)生參照學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合本班實(shí)際情況起草,，然后小組討論,，擬出草案,，再在班上通過(guò)，最后才定下來(lái),。學(xué)生自己制定班規(guī),，他們就會(huì)自覺(jué)地認(rèn)真執(zhí)行,，把班規(guī)視為自己的行為準(zhǔn)則,。

例如，遲到,、曠課,、早退、未佩戴紅領(lǐng)巾等行為,，不能超過(guò)多少次,，如果超過(guò)規(guī)定的次數(shù)，應(yīng)該怎樣處罰,，讓大家討論決定等,。

實(shí)踐證明，這樣的作法非常有效。學(xué)生們對(duì)自己共同所立之法,，從始到終,，心中都有他在，平日一舉一動(dòng),，都為大家自立的法律所影響,。

想搞好班級(jí)管理，單單依靠班主任個(gè)人力量是很難的,，必須依靠集體的力量,，其中班級(jí)教師集體的力量和班級(jí)家長(zhǎng)的力量是不可缺少的，必須有他們的配合和協(xié)作,。

例如,，這個(gè)學(xué)期，我班的羅佳寧同學(xué),，由于迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,，上課時(shí)心不在焉，成績(jī)下降了不少,，通過(guò)教師們孜孜不倦的教誨和家長(zhǎng)的耐心開(kāi)導(dǎo)與寬容,，該同學(xué)慢慢地走出了這個(gè)困境?？梢?jiàn)這種情況下,，單靠班主任個(gè)人的力量是不夠的，只有靠大家的共同努力,，班級(jí)管理才能有成效,。

幼兒園班主任十二月份工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)十二月份工作總結(jié)篇七

班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中一段非常具有特殊意義的歷練過(guò)程。我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：

第一,，堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則,，重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，也就是重視素質(zhì)教育;

第二,，工作中講究方法，講究管理藝術(shù),。

首先講到的應(yīng)該是怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,。每一個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣去糾正他們的不良習(xí)慣,，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣是我在工作中必須放在首位的任務(wù),，方法上我采用“先講道理，后實(shí)際操作”,。有些學(xué)生上課的時(shí)候愛(ài)插嘴,，隨意打斷老師的講話，隨意干擾課堂紀(jì)律。那么我就會(huì)要求他們“不能這樣”,，給他講“如果這樣”會(huì)怎么樣?并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊 .

其次,，除了重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該重視學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng),。只有提高了學(xué)生的素質(zhì),，才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此,，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生[良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。同時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī),，受到了良好的效果。第三點(diǎn)應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康,。我想每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的,，特別在心理上，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn),。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致學(xué)生們各種行為問(wèn)題,，如情緒與行為失控：在教室摔同學(xué)畫(huà)畫(huà)的盤子，對(duì)于年少的他們,，只是一種正常的心理發(fā)泄方式,。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí)，是班主任做學(xué)生心理健康教育的最佳時(shí)機(jī),。只有抓好學(xué)生的心理健康教育,，才能提高教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)質(zhì)量。因此,，我會(huì)最大限度的利用課余時(shí)間,，以輕松聊天的方式疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整他們的心態(tài),，告訴他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過(guò)才不會(huì)傷害自己,，不傷害身邊的人。并且在平時(shí)校內(nèi)活動(dòng)中,，做一些增強(qiáng)學(xué)生自信,、自豪感等積極的情感體驗(yàn)，使他們可以輕松愉快的投入到學(xué)習(xí)與生活,。

在這幾年的班主任工作中,，我學(xué)到了很多東西，我把我自己學(xué)到的東西歸納后提供給大家,，僅供參考,，希望能起到拋磚引玉的作用,。