總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

物理教師試用期工作總結(jié) 物理實(shí)驗(yàn)教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇一

年級(jí)班級(jí)：02級(jí)6班

實(shí) 習(xí) 生：劉文x

帶隊(duì)教師：劉x

實(shí)習(xí)學(xué)校：哈爾濱市第十二中學(xué)

指導(dǎo)教師：包淑蘭

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，物理教師實(shí)習(xí)報(bào)告。通過實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去分析和解決實(shí)際問題的能力，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我所在的教育實(shí)習(xí)從8月24日開始，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時(shí)間,。于9月5日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地——哈市十二中學(xué),。那天我心格外激動(dòng)，懷著對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，來到這座美麗的校園,。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里,，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們常常談心、交流,，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在,。

我們來到十二中受到了熱烈的歡迎,。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎哈師大實(shí)習(xí)教師”的標(biāo)語，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì),，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況,，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面，實(shí)習(xí)報(bào)告《物理教師實(shí)習(xí)報(bào)告》,。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),、班主任工作。

基情況如下：1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份,，聽課記錄20份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié),。

2、班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會(huì),。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

通過這次實(shí)習(xí),，我感受很深,。一方面，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,，擴(kuò)展知識(shí)面,，做到備課充分；另一方面,，聽課,、上課、批改作業(yè)……日復(fù)一日,，使我從中體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

一,、教育實(shí)習(xí)工作

教育實(shí)習(xí)工作是實(shí)習(xí)計(jì)劃中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容,，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。

以下是在教育實(shí)習(xí)過程中的體會(huì)與收獲：

1,、聽課：

剛開始的一個(gè)星期,，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，同時(shí)，也在空余時(shí)間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對(duì)不同的教學(xué)要求,，如何采用不同的方法，特別是老師對(duì)于教材中的難點(diǎn),，重點(diǎn)的處理,，以及如何闡述。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂,，聽得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求,。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí),，如何認(rèn)真的講清每個(gè)細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運(yùn)用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方,。因此每次聽課時(shí)都認(rèn)真做好聽課記錄，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。同時(shí)也鍛煉了我的評(píng)課能力,。

聽完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會(huì),，都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，才能使我們的課越來越完善,。

同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格，他們?cè)谔幚硗患?xì)節(jié)問題時(shí)也會(huì)有不同的方法,，真可謂是各有千秋,，各有所長(zhǎng)，因此,，我們要吸眾人之所長(zhǎng),，來補(bǔ)己之短,。另外，為了更快地進(jìn)入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作,，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時(shí)小測(cè)驗(yàn),，因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很直接的反饋形式,，從中可以看出學(xué)生的知識(shí)能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況,，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。

2、備課上課：

實(shí)習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺(tái),，面對(duì)著那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動(dòng),，通過這一節(jié)真實(shí)的演練,，我深深的體會(huì)到，上好一堂課,，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中去,，要讓他們的心里有這樣的一個(gè)意識(shí),，是“我想學(xué)”，而不是“要我學(xué)”,。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，而不能將知識(shí)強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，這樣反而會(huì)使學(xué)生覺得上課沒有意思,，太累了，從而失去了學(xué)生的興趣,，于是,，備課時(shí)重視備學(xué)生。在課堂上慢慢學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的反映,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵在于老師上課要有激情，有耐心,，激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，二者結(jié)合,，工作才能做到最好,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。

興趣在于培養(yǎng),，例如：上課時(shí)可以用故事引入課題,，請(qǐng)同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多安排實(shí)驗(yàn),，也盡量讓學(xué)生上講臺(tái)來演示,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體積極性,也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣,，師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉(zhuǎn),。

物理教師試用期工作總結(jié) 物理實(shí)驗(yàn)教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇二

本次實(shí)習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備，教育實(shí)習(xí)和總結(jié)三個(gè)階段,，教育實(shí)習(xí)階段在哈爾濱某某完成,。哈爾濱師范大學(xué)xx年某實(shí)習(xí)隊(duì)在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助和指導(dǎo)老師工作,，督促本隊(duì)隊(duì)員備課,，管理隊(duì)內(nèi)日常事務(wù)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中各位隊(duì)員克服困難,。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作,，在教學(xué)，班主任實(shí)習(xí),，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績(jī),。

下面，我將我個(gè)人作為實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)及實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)工作分三個(gè)階段做總結(jié)：

按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實(shí)習(xí)的規(guī)定,，哈爾濱師范大學(xué)物理系在xx年8月初制定了物理系教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,，02級(jí)學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。

進(jìn)入某,，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué),。

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

進(jìn)入某后,，實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況,，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會(huì)議,，隊(duì)內(nèi)試講,，評(píng)課,，為新授課程做準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)隊(duì)于xx年9月1日進(jìn)入某,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生情況為9月5日新授課做準(zhǔn)備,，在聽課中我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講,，得到了指導(dǎo)教師的肯定，9月5日第四節(jié),，我正式走上講臺(tái),，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)？d,？d波的形成和傳播,，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了一定的成績(jī),，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)教師劉玉敏老師的好評(píng)，但劉老師也指出了課程中存在的不足,。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,，在聽課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí),，其中新課8節(jié),，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課,，單元測(cè)驗(yàn)各一節(jié),。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長(zhǎng)王彥華教師在聽完我的課程,？d？d多普勒效應(yīng)后做出了較高的評(píng)價(jià),。

2,、班主任實(shí)習(xí)

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)，9月1日進(jìn)入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實(shí)習(xí),。我深入高二一 解情況幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,，針對(duì)校藝術(shù)節(jié),，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，校隊(duì)列比賽都在9月進(jìn)行,，班級(jí)的各項(xiàng)工作也都按照計(jì)劃展開,。

3、教育調(diào)查

此次高查的方向是重點(diǎn)校,，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別,，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法,。高查涉及某高二高一共六個(gè)班,，共400余名學(xué)生，及哈爾濱十二中,，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),。我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料,，結(jié)合心理學(xué),，教育學(xué)的有關(guān)知識(shí)，完成了教育調(diào)查報(bào)告,。

4,、活動(dòng)

實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都總結(jié)了自己的成績(jī),，帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)教師對(duì)我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評(píng)價(jià),。

物理教師試用期工作總結(jié) 物理實(shí)驗(yàn)教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇三

從我第一次踏進(jìn)xx中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，時(shí)至今天,，日子已經(jīng)過去一個(gè)月了,。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了四周左右的教育見習(xí),，以及班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的教育實(shí)習(xí),。面對(duì)實(shí)際課堂、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時(shí)的差異,，經(jīng)過指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，以及隊(duì)員們的相互交流學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)開始可以更加切合實(shí)際地處理班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問題,。

進(jìn)入xx中學(xué)以來,，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法，參與過很多次的微格訓(xùn)練,。但是這都是對(duì)實(shí)際情況的模擬,，來到實(shí)習(xí)學(xué)校,，當(dāng)真正要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，就會(huì)深深地感嘆：理論和實(shí)際確實(shí)還是存在很大的差異,。目前為止,，我上了兩節(jié)習(xí)題課，主要負(fù)責(zé)給學(xué)生評(píng)講試卷,。對(duì)于習(xí)題課,，我開始的時(shí)候只關(guān)注每一道題的分析解答。但是后來經(jīng)過陳老師的指導(dǎo)建議,，我了解到單純的一堂習(xí)題課,，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu),，同時(shí)還要給學(xué)生滲透分析問題的方法,。此外，學(xué)生愿不愿意認(rèn)真的聽課,，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)該科老師的喜愛程度,。那么，老師的個(gè)人魅力則起這決定性的作用,。所以在今后,，我會(huì)更加認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

管理班級(jí)就要從小事抓起，例如出勤,、清潔,、宿舍內(nèi)務(wù)、儀容儀表等等,。結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷,，我了解一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的工作最看重兩點(diǎn)：一是實(shí)事求是，二是公平對(duì)待,。所以,，我開展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個(gè)方面。每天早讀,、午讀,、晚讀時(shí)間下班觀察，留意學(xué)生出勤情況,，以及讀書狀態(tài)（例如：哪個(gè)同學(xué)讀得比較認(rèn)真,、大聲；哪些同學(xué)不愿意開口讀或者精神不振），晚修和自習(xí)課的時(shí)候下班,，有針對(duì)性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的情況,，也引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,。上課時(shí)間,，除了物理課，我還會(huì)不定期地到班上巡查,，如果有其他老師在上課,，則在課室外面觀察，目的是要切實(shí)了解學(xué)生上課的狀態(tài)（例如有沒有人上課睡覺,；有沒有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律,；哪些學(xué)生上哪些課特別積極等）。

與班干部保持溝通,，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況,，促進(jìn)他們自我管理，也引導(dǎo)學(xué)生自覺為班級(jí)服務(wù),。晚自習(xí)之后定時(shí)到學(xué)生宿舍走走,，通過和學(xué)生聊天，縮短師生之間的距離,，也可以了解他們的生活情況,。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作。在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我會(huì)更加積極地和本班的其他科任老師溝通,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，以及倡導(dǎo)學(xué)生互相促進(jìn)地學(xué)習(xí),。在接下來的日子里,，開展主題班會(huì)，希望可以通過主題班會(huì)讓學(xué)生思想上有所觸動(dòng)和成長(zhǎng),。

從幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中到大學(xué),，我都是以學(xué)生的角色經(jīng)歷。但是在實(shí)習(xí)期間,，我站在老師的角度,，嘗試過教育學(xué)生講個(gè)人發(fā)展；嘗試過在教壇上給下面的五十幾個(gè)學(xué)生講課......角色的轉(zhuǎn)變，讓我感受到自己的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在,，我不只是只要認(rèn)真做好自己就行了的學(xué)生仔，而是必須對(duì)自己班每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，起碼要做到問心無愧,。另外，經(jīng)歷過老師的工作,，才真正體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的崇高,，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師。

物理教師試用期工作總結(jié) 物理實(shí)驗(yàn)教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇四

院系：理化學(xué)院物理系

年級(jí)班級(jí)：

實(shí)習(xí)生：

帶隊(duì)教師：

實(shí)習(xí)學(xué)校：

指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去分析和解決實(shí)際問題的能力,，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我所在的教育實(shí)習(xí)從8月24日開始,，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時(shí)間,。于9月5日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地xxx中學(xué)。

當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個(gè)月里,，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們常常談心,、交流，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是,，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。我們來到十二中受到了熱烈的歡迎,。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),、班主任工作,。

通過這次實(shí)習(xí)，我感受很深,。一方面,，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材，擴(kuò)展知識(shí)面,，做到備課充分,；另一方面，聽課,、上課,、批改作業(yè),。日復(fù)一日,，使我從中體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。

一,、教育實(shí)習(xí)工作

以下是在教育實(shí)習(xí)過程中的體會(huì)與收獲：

1,、聽課：

剛開始的一個(gè)星期,，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課,。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，同時(shí)，也在空余時(shí)間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對(duì)不同的教學(xué)要求,，如何采用不同的方法，特別是老師對(duì)于教材中的難點(diǎn),，重點(diǎn)的處理,，以及如何闡述。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂,，聽得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求,。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí),，如何認(rèn)真的講清每個(gè)細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運(yùn)用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方,。因此每次聽課時(shí)都認(rèn)真做好聽課記錄，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。聽完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處,，做到每聽一節(jié)課都有新體會(huì)，都有新收獲。同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格,，他們?cè)谔幚硗患?xì)節(jié)問題時(shí)也會(huì)有不同的方法，真可謂是各有千秋,，各有所長(zhǎng),，因此，我們要吸眾人之所長(zhǎng),，來補(bǔ)己之短,。

2、備課上課：

實(shí)習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺(tái),，面對(duì)著那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動(dòng),，通過這一節(jié)真實(shí)的演練,，我深深的體會(huì)到，上好一堂課,，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中去,，要讓他們的心里有這樣的一個(gè)意識(shí),，是“我想學(xué)”，而不是“要我學(xué)”,。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，而不能將知識(shí)強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，這樣反而會(huì)使學(xué)生覺得上課沒有意思,，太累了,，從而失去了學(xué)生的興趣，于是,，備課時(shí)重視備學(xué)生,。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時(shí)可以用故事引入課題,，請(qǐng)同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象等等,，課堂上盡量多安排實(shí)驗(yàn),，也盡量讓學(xué)生上講臺(tái)來演示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體積極性,，也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理,，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心,，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績(jī),。

剛與指導(dǎo)班主任見面,，我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表,，我想盡快的熟悉他們。因?yàn)槲抑?，能記不住學(xué)生的名字,，在學(xué)生眼中是很重要的，他會(huì)覺得自己在老師心中很有地位,。

首先,，作為班主任，要了解學(xué)生,，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理,。于是,，利用課余時(shí)間經(jīng)常深入班級(jí)，主動(dòng)接近他們,，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多,。在聊天中,，學(xué)生慢慢的流露出自己對(duì)生活不適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力大,，同學(xué)之間陌生等情況,。我就鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀,，主動(dòng)去接觸同學(xué)等,。其次,，一個(gè)好的班級(jí)必有良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要,。對(duì)于高一的新生,，他們剛從四面八方聚到一起，互相并不了解,，因此,，應(yīng)該多開展一些集體的活動(dòng)，豐富他們的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神,，把他們的心連在一起。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級(jí)籃球友誼賽,，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊(duì)去加油助威,。通過這樣的活動(dòng),，使同學(xué)們能更好的相處，彼此相互了解,。第三,，開好主題班會(huì)也很重要。在實(shí)習(xí)的第三周,，我組織了一個(gè)主題為“我心中的理想”的班會(huì),，會(huì)上，同學(xué)紛紛發(fā)言,，說出了他們藏在心底的那一個(gè)個(gè)崇高的理想,。

短暫的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但給我留下的確是美好的回憶,，我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，然后一步一個(gè)腳印的繼續(xù)我的旅程，因?yàn)槲抑狼懊孢€有的困難和挑戰(zhàn)在等著我,！

物理教師試用期工作總結(jié) 物理實(shí)驗(yàn)教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇五

在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下我來到了xx中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中各位隊(duì)員克服困難。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作,，在物理教學(xué),，班主任實(shí)習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績(jī),。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可,，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評(píng)。

按照學(xué)校教育實(shí)習(xí)的規(guī)定,，所有學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,。我被分配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng),，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜,，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù),，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。

校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析,，備課,，聽課，評(píng)課等幾項(xiàng)內(nèi)容,，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一起將需要講授的課程,，知識(shí)點(diǎn)作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案,，備課進(jìn)行試講,，評(píng)課，自我總結(jié),。

校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對(duì)自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備,，編寫了詳細(xì)的教案,，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進(jìn)行了課程試講,，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實(shí)習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。

經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備,，我在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下進(jìn)入xx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，本次教育實(shí)習(xí)要完成三項(xiàng)主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí),，教育調(diào)查,。

進(jìn)入xx中學(xué)，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué),。我進(jìn)入的是高二x班,，講授課程為高中物理第二冊(cè)第十章機(jī)械波的內(nèi)容，下面針對(duì)教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自己在教育實(shí)習(xí)過程中所取得的成績(jī)與得失做以下總結(jié)：

1,、教學(xué)實(shí)習(xí)

進(jìn)入xx中學(xué)后,，實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課,，參加教研會(huì)議,，隊(duì)內(nèi)試講，評(píng)課,，為新授課程做準(zhǔn)備,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽課,、了解學(xué)生情況，為正式授課做準(zhǔn)備,，在聽課中我以xx中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息,。

結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講,，得到了指導(dǎo)教師的肯定,，當(dāng)天第四節(jié)課的時(shí)候，我正式走上講臺(tái),，在高二x班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播,，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了一定的成績(jī),，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng)，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足,。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,，在聽課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處為自己所用。后面兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí),，其中新課8節(jié),，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課,，單元測(cè)驗(yàn)各一節(jié),。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練，xx中學(xué)物理組組長(zhǎng)在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評(píng)價(jià),。在我自己的努力,，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功，取得了一定成績(jī),，在講授新課,，實(shí)踐課的同時(shí)聽課35節(jié)，在教學(xué)實(shí)習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ),。

2、班主任實(shí)習(xí)

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)，一開始我便在高二x班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實(shí)習(xí),。我深入高二x班了解情況幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,，針對(duì)校藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，校隊(duì)列比賽,，班級(jí)的各項(xiàng)工作也都按照計(jì)劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊(duì)列訓(xùn)練,，運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作,，同時(shí)也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng),，多次開展開班干會(huì)議及主題班會(huì),，對(duì)班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法,，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中共做學(xué)生思想工作5次,，召開班干會(huì)議3次,，主題班會(huì)2次，參加校隊(duì)列比賽,，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、教育調(diào)查

進(jìn)入xx中學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),，分析得到高查結(jié)論。

此次高查的方向是重點(diǎn)校,，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別,，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法,。高查涉及xx中學(xué)高二高一共六個(gè)班,，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),。我聽取多人的意見,，查詢有關(guān)資料,，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識(shí),，完成了教育調(diào)查報(bào)告,。報(bào)告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。

4,、活動(dòng)

我任隊(duì)長(zhǎng)在某實(shí)習(xí)期間,，參加了校內(nèi)的各項(xiàng)教研，學(xué)習(xí)活動(dòng),，并代表實(shí)習(xí)隊(duì)贈(zèng)送禮物給某全體老師,，并參加了校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)xx中學(xué)的了解和友誼,，為日后的實(shí)習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都總結(jié)了自己的成績(jī),，帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)教師對(duì)我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評(píng)價(jià),。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了xx中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的實(shí)習(xí)生高超的教學(xué)技能,，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為學(xué)校爭(zhēng)了光,，為物理系爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

物理教師試用期工作總結(jié) 物理實(shí)驗(yàn)教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇六

院系：理化學(xué)院物理系

年級(jí)班級(jí)：0x級(jí)x班

實(shí)習(xí)生：xx

帶隊(duì)教師：xxx

實(shí)習(xí)學(xué)校：xxx

指導(dǎo)教師：xxxx

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去分析和解決實(shí)際問題的能力，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我所在的教育實(shí)習(xí)從8月24日開始，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時(shí)間,。于9月5日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地--哈市十二中學(xué),。那天我心格外激動(dòng)，懷著對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到這座美麗的校園,。當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們常常談心、交流,，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在,。

我們來到十二中受到了熱烈的歡迎,。并在學(xué)校的公布板上打出了"熱烈歡迎哈師大實(shí)習(xí)教師"的標(biāo)語，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì),，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況,，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),、班主任工作,。基情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份,，聽課記錄20份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié),。

2,、班主任工作：組織一次"我心中的理想"的主題班會(huì)。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。通過這次實(shí)習(xí)，我感受很深,。一方面,，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材，擴(kuò)展知識(shí)面,，做到備課充分；另一方面,，聽課,、上課、批改作業(yè)…

日復(fù)一日，使我從中體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

一、教育實(shí)習(xí)工作教育實(shí)習(xí)工作是實(shí)習(xí)計(jì)劃中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容,，這是為我們將來走上工作崗位,，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。

以下是在教育實(shí)習(xí)過程中的體會(huì)與收獲：

1,、聽課：剛開始的一個(gè)星期,，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，同時(shí)，也在空余時(shí)間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對(duì)不同的教學(xué)要求,，如何采用不同的方法，特別是老師對(duì)于教材中的難點(diǎn),，重點(diǎn)的處理,，以及如何闡述，工作總結(jié)《[轉(zhuǎn)]教師實(shí)習(xí)報(bào)告[實(shí)習(xí)工作總結(jié)]》,。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)去,，而且又符合教學(xué)要求,。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，如何認(rèn)真的講清每個(gè)細(xì)節(jié),，如何熟練而又靈活地運(yùn)用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。因此每次聽課時(shí)都認(rèn)真做好聽課記錄,，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用,。同時(shí)也鍛煉了我的評(píng)課能力,。聽完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處,，做到每聽一節(jié)課都有新體會(huì),，都有新收獲。只有不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),，才能使我們的課越來越完善,。同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格，他們?cè)谔幚硗患?xì)節(jié)問題時(shí)也會(huì)有不同的方法,，真可謂是各有千秋,，各有所長(zhǎng)，因此,，我們要吸眾人之所長(zhǎng),，來補(bǔ)己之短。另外,，為了更快地進(jìn)入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),、平時(shí)小測(cè)驗(yàn),，因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識(shí)能力水平,，讓我初步了解學(xué)生的情況,，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

2,、備課上課：實(shí)習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺(tái)，面對(duì)著那一雙雙渴望求知的眼睛,，我的心情也非常激動(dòng),，通過這一節(jié)真實(shí)的演練，我深深的體會(huì)到,，上好一堂課,，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓他們主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中去,，要讓他們的心里有這樣的一個(gè)意識(shí)，是"我想學(xué)",，而不是"要我學(xué)",。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，而不能將知識(shí)強(qiáng)行灌輸給學(xué)生,，這樣反而會(huì)使學(xué)生覺得上課沒有意思,，太累了，從而失去了學(xué)生的興趣,，于是,，備課時(shí)重視備學(xué)生。在課堂上慢慢學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的反映,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。古人云："知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。"興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵在于老師上課要有激情，有耐心,，激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，二者結(jié)合,，工作才能做到最好,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。興趣在于培養(yǎng),，例如：上課時(shí)可以用故事引入課題,，請(qǐng)同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多安排實(shí)驗(yàn),，也盡量讓學(xué)生上講臺(tái)來演示,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體積極性,也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣,，師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉(zhuǎn),。

二、班主任實(shí)習(xí)工作班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情,，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心，嚴(yán)格的要求學(xué)生,，才能取得好的成績(jī),。起初，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易,，也很威風(fēng),，實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù),，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。剛與指導(dǎo)班主任見面,，我請(qǐng)班主任給我一份名單,、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們,。因?yàn)槲抑?，能記不住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的,，他會(huì)覺得自己在老師心中很有地位,。覺得老師很關(guān)心自己，這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展打下了基礎(chǔ),。

通過班主任實(shí)習(xí)我也獲得了一點(diǎn)收獲與體會(huì)：

首先,，作為班主任，要了解學(xué)生,，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理,。于是,，利用課余時(shí)間經(jīng)常深入班級(jí)，主動(dòng)接近他們,，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多,。在聊天中,學(xué)生慢慢的流露出自己對(duì)生活不適應(yīng),、學(xué)習(xí)壓力大，同學(xué)之間陌生等情況,。我就鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)這種不適應(yīng)的狀況,，努力改變現(xiàn)狀，主動(dòng)去接觸同學(xué)等,。

其次,，一個(gè)好的班級(jí)必有良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要,。對(duì)于高一的新生,，他們剛從四面八方聚到一起，互相并不了解,，因此,，應(yīng)該多開展一些集體的活動(dòng)，豐富他們的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神,把他們的心連在一起,。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級(jí)籃球友誼賽，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加,，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊(duì)去加油助威,。通過這樣的活動(dòng)，使同學(xué)們能更好的相處,，彼此相互了解,。

第三，開好主題班會(huì)也很重要,。在實(shí)習(xí)的第三周，我組織了一個(gè)主題為"我心中的理想"的班會(huì),，會(huì)上,，同學(xué)紛紛發(fā)言，說出了他們藏在心底的那一個(gè)個(gè)崇高的理想,。當(dāng)時(shí)我聽了很感動(dòng),，一個(gè)個(gè)剛剛邁入高中校園的中學(xué)生，竟對(duì)自己的將來都做好了打算,，而且說的是那樣的自信,，我心里不禁為他們感到高興，我也鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強(qiáng),。班會(huì)很快就要結(jié)束了,，這時(shí)，一個(gè)學(xué)生問我的理想是什么,。我回答道：做一名學(xué)生心中的好老師,。學(xué)生一下子沉默了，接下來是一陣掌聲…

短暫的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但給我留下的確是美好的回憶,，我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，然后一步一個(gè)腳印的'繼續(xù)我的旅程,，因?yàn)槲抑狼懊孢€有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我,！

物理教師試用期工作總結(jié) 物理實(shí)驗(yàn)教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇七

我所在的教育實(shí)習(xí)在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時(shí)間。然后在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地xx中學(xué),。那天我心情格外激動(dòng),，懷著對(duì)物理教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到這座美麗的校園,。

當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們常常談心,、交流，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是,，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。

我們來到xx中學(xué)受到了熱烈的歡迎,。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎實(shí)習(xí)教師”的標(biāo)語,，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況,，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面,。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、班主任工作,?；厩闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份,，聽課記錄20份,，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)。

2,、班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會(huì),。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。

通過這次實(shí)習(xí),，我感受很深。一方面,，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,，擴(kuò)展知識(shí)面，做到備課充分,；另一方面,，聽課、上課,、批改作業(yè)……日復(fù)一日,，使我從中體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

教育實(shí)習(xí)工作是實(shí)習(xí)計(jì)劃中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容,，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。以下是在教育實(shí)習(xí)過程中的體會(huì)與收獲：

1,、聽課

剛開始的一個(gè)星期,，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，同時(shí)，也在空余時(shí)間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對(duì)不同的教學(xué)要求,，如何采用不同的方法，特別是老師對(duì)于教材中的難點(diǎn),，重點(diǎn)的處理,，以及如何闡述。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂,，聽得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求,。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，如何認(rèn)真的講清每個(gè)細(xì)節(jié),，如何熟練而又靈活地運(yùn)用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。因此每次聽課時(shí)都認(rèn)真做好聽課記錄,，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。同時(shí)也鍛煉了我的評(píng)課能力,。

聽完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處,，做到每聽一節(jié)課都有新體會(huì)，都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，才能使我們的課越來越完善,。

同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格，他們?cè)谔幚硗患?xì)節(jié)問題時(shí)也會(huì)有不同的方法,，真可謂是各有千秋,，各有所長(zhǎng)，因此,，我們要吸眾人之所長(zhǎng),，來補(bǔ)己之短。另外,，為了更快地進(jìn)入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),、平時(shí)小測(cè)驗(yàn)，因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很直接的反饋形式,，從中可以看出學(xué)生的知識(shí)能力水平,，讓我初步了解學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

2,、備課上課

實(shí)習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺(tái)，面對(duì)著那一雙雙渴望求知的眼睛,，我的心情也非常激動(dòng),，通過這一節(jié)真實(shí)的演練，我深深的體會(huì)到,，上好一堂課,，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓他們主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中去,，要讓他們的心里有這樣的一個(gè)意識(shí)，是“我想學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”,。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，而不能將知識(shí)強(qiáng)行灌輸給學(xué)生,，這樣反而會(huì)使學(xué)生覺得上課沒有意思,，太累了，從而失去了學(xué)生的興趣,，于是,，備課時(shí)重視備學(xué)生。在課堂上慢慢學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的反映,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵在于老師上課要有激情,，有耐心，激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，二者結(jié)合，工作才能做到最好,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。

興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時(shí)可以用故事引入課題，請(qǐng)同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象等等,，課堂上盡量多安排實(shí)驗(yàn),，也盡量讓學(xué)生上講臺(tái)來演示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體積極性,，也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),。這樣，師生之間慢慢地有了交流,，課堂氣氛慢慢地活躍起來,，上課的效果也日益好轉(zhuǎn)。

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情,，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心，嚴(yán)格的要求學(xué)生,，才能取得好的成績(jī),。起初，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易,，也很威風(fēng),，實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù),，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

剛與指導(dǎo)班主任見面,，我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表,，我想盡快的熟悉他們,。因?yàn)槲抑溃苡洸蛔W(xué)生的名字,，在學(xué)生眼中是很重要的,，他會(huì)覺得自己在老師心中很有地位。覺得老師很關(guān)心自己,，這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展打下了基礎(chǔ),。通過班主任實(shí)習(xí)我也獲得了一點(diǎn)收獲與體會(huì)：

首先,，作為班主任，要了解學(xué)生,，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理,。于是,，利用課余時(shí)間經(jīng)常深入班級(jí)，主動(dòng)接近他們,，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多,。在聊天中,，學(xué)生慢慢的流露出自己對(duì)生活不適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力大,，同學(xué)之間陌生等情況,。我就鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀,，主動(dòng)去接觸同學(xué)等,。

其次，一個(gè)好的班級(jí)必有良好的班風(fēng),。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要,。對(duì)于高一的新生，他們剛從四面八方聚到一起,，互相并不了解,，因此，應(yīng)該多開展一些集體的活動(dòng),，豐富他們的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神，把他們的心連在一起,。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級(jí)籃球友誼賽,，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加,，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊(duì)去加油助威。通過這樣的活動(dòng),，使同學(xué)們能更好的相處,，彼此相互了解。

第三,，開好主題班會(huì)也很重要,。在實(shí)習(xí)的第三周,，我組織了一個(gè)主題為“我心中的理想”的班會(huì)，會(huì)上,，同學(xué)紛紛發(fā)言,，說出了他們藏在心底的那一個(gè)個(gè)崇高的理想。當(dāng)時(shí)我聽了很感動(dòng),，一個(gè)個(gè)剛剛邁入高中校園的中學(xué)生,，竟對(duì)自己的將來都做好了打算，而且說的是那樣的自信,，我心里不禁為他們感到高興,，我也鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強(qiáng)。班會(huì)很快就要結(jié)束了,，這時(shí),，一個(gè)學(xué)生問我的理想是什么。我回答道：做一名學(xué)生心中的好老師,。學(xué)生一下子沉默了,，接下來是一陣掌聲……

短暫的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但給我留下的確是美好的回憶,，我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，然后一步一個(gè)腳印的繼續(xù)我的旅程，因?yàn)槲抑狼懊孢€有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我,。

物理教師試用期工作總結(jié) 物理實(shí)驗(yàn)教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇八

在10月8日那天,，我開始了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。時(shí)間過的很快,，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我受益匪淺。帶領(lǐng)我的班主任,，也是物理老師,，是位非常優(yōu)秀的老師。而我們班級(jí)和隔壁班都是成績(jī)非常好的班級(jí),。除學(xué)風(fēng)優(yōu)良以外,，我們班級(jí)還團(tuán)結(jié)互助，負(fù)有責(zé)任感,。而我在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，從我們班主任身上學(xué)到很多。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué),，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件,，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦,，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍,。在實(shí)習(xí)過程中,，我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別,，90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，信息接收面廣。

這次的個(gè)人總結(jié),，就作為一名在這實(shí)習(xí)物理的師范生——我自己來說說談?wù)勎以谖锢斫虒W(xué)這個(gè)方面最深的體會(huì),，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財(cái)富。

學(xué)?，F(xiàn)有34個(gè)班級(jí),，名優(yōu)骨干教師和本科以上學(xué)歷教師比例居全區(qū)同類學(xué)校前茅。

學(xué)校秉承“守則,、勤學(xué),、向上”的學(xué)風(fēng)，“厚德,、專業(yè),、思進(jìn)”的教風(fēng)，堅(jiān)持以德

為先,，在日常行為規(guī)范管理中注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，通過行規(guī)達(dá)標(biāo)、班級(jí)競(jìng)賽,、學(xué)生個(gè)人德育考核,、文明寢室競(jìng)賽、值周班評(píng)比等形式督促學(xué)生培養(yǎng)文明素養(yǎng),，塑造學(xué)生美好心靈,，促進(jìn)學(xué)生健全人格。

x月8日,，指導(dǎo)老師兼班主任程老師帶著我走進(jìn)初二（6）班,，讓我簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹。因?yàn)闆]有任何心里準(zhǔn)備,，于是臨時(shí)湊了幾句話說：“同學(xué)們,，我們是新來的實(shí)習(xí)老師，我叫孫玉騫,，以后大家可以叫我孫老師,。

通過與班主任和班委的直接交流， 我用了一個(gè)星期的時(shí)間了解了班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的基本情況,。同時(shí),，在第一個(gè)星期,，因?yàn)閯倎韺W(xué)校與學(xué)生了解不多,，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課,。很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評(píng)比?，F(xiàn)場(chǎng)聽課的感覺和以前完全不一樣,，以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式,，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。讓我明白了“教無定論”的真正含義,。應(yīng)該說這些聽課,，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式，而是讓塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來越明顯,、清晰,。

在第二個(gè)星期，我的指導(dǎo)老師程老師也讓我試一試,，讓我上初二年級(jí)的物理課——《直線運(yùn)動(dòng)》,。于是我便認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備備課。備課是上課的先導(dǎo),，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，首先要求教師把力量用在備課上,。不僅要鉆研教材,，而且要把教師、教材,、學(xué)生三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體,，從教材的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘,、學(xué)生的積極思維,、由淺入深地認(rèn)識(shí)事物打下良好的基礎(chǔ)。

到了第二個(gè)星期的星期五,，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺(tái)上,，開始我的第一堂授課。因?yàn)榈谝淮紊险n,，緊張的心一直跳個(gè)不停,。