人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
好好兒活作文600字篇一
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了,！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢,？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿(mǎn)目的模擬試卷,，壓得喘不過(guò)氣來(lái);每天早晨,，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別,，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途,。課堂上，不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講,，就是認(rèn)真細(xì)致地做題,。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細(xì)胞,，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中,。晚上回到家，也別想輕松,，無(wú)數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到１０點(diǎn)以后,。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣,，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí),，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此,，月月如此,，真是苦不堪言啊,！
雖然學(xué)習(xí)艱苦,，但付出以后不是徒勞的。月考之后,，成績(jī)是１００分,，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí),，心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí),，又會(huì)得到無(wú)比的欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì)感到非常的自豪,。這不是苦后之樂(lè)嗎,？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),，解開(kāi)一道難題時(shí),，不亦樂(lè)乎！當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),，不亦樂(lè)乎,！試想，將來(lái),，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí),，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè)乎了,！
事實(shí)證明,，苦與樂(lè)是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè);沒(méi)有樂(lè),，也就無(wú)所謂苦,。苦中有樂(lè),，樂(lè)中有苦,。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè),。
好好兒活作文600字篇二
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)真有那么苦嗎,？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)要埋頭苦作,？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà),？
在我眼里,，學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功,，這個(gè)成功是你我一生中的開(kāi)端，有了這個(gè)開(kāi)端,，才能使自己的一生多姿多彩,，富有生趣，因?yàn)槲蚁嘈牛骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái),?！敝灰遗W(xué)習(xí)，就可以獲得成功,。
不知不覺(jué)中,，學(xué)習(xí)已伴隨我十個(gè)春秋，在這里,，我嘗到學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道,。
學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋里邀游，假如你抬起頭望一望,，那美麗的景色會(huì)讓你忘記勞累,，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續(xù)前行,，因?yàn)槟闫炔患按Ｍ吹角懊娓赖木吧?/p>
然而為了檢測(cè)實(shí)力,，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎,？如果是我,，我會(huì)很高興，因?yàn)槲視?huì)發(fā)現(xiàn),，在風(fēng)波的另一端,，天空會(huì)更藍(lán)，景色會(huì)更美,。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)中,，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí),，總會(huì)有人在你前面,。這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“我一定會(huì)超過(guò)你！”我會(huì)將漿握的更緊,，再加把勁,，看準(zhǔn)前面的目標(biāo)，我總會(huì)超過(guò)你,，甩掉你,。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影,；學(xué)習(xí)是雨露,，它可以滋潤(rùn)干枯的心智；學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露,，它可以撫慰著我們幼小的心靈,。快樂(lè)就是學(xué)習(xí)的源泉,，如果不快樂(lè),，就沒(méi)有意義，雖然學(xué)習(xí)也有五味瓶——有酸,、有甜,、有苦、也有辣,，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè)——學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,！
好好兒活作文600字篇三
學(xué)習(xí)重不重要,，這是一個(gè)在學(xué)生界討論較為激烈的話(huà)題，就此,，我想做出兩方面的解釋來(lái)澄清學(xué)習(xí)到底重不重要,。
學(xué)習(xí)不重要：
就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，作文可能對(duì)作家級(jí)的同學(xué)有幫助,，但古詩(shī),、古文，甚至白話(huà)文閱讀理解等等,，在以后的生活中,，根本就不需要，你看見(jiàn)過(guò)每天做閱讀,、背古文的上班族嗎,？沒(méi)有。
再者數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)上的就更加不需要了,，除了四則運(yùn)算和簡(jiǎn)單的計(jì)算以外，高年級(jí)的冪,、π,、幾元幾次方程等等的知識(shí)，只能在“教以后自家孩子或當(dāng)老師”上起作用,，一般的上班族,，白領(lǐng)，藍(lán)領(lǐng)就不怎么需要了,，只要在大學(xué)報(bào)專(zhuān)科就行,。
拿英語(yǔ)也說(shuō)說(shuō)，英文,，只要在普通的城市,、不出國(guó)的情況下幾乎不需要了，但是我在這里不反對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，因?yàn)樵趪?guó)際發(fā)展的途中,，英語(yǔ)是有必要的。
總的來(lái)說(shuō),，“灌溉”再多的知識(shí)，知識(shí)為了一個(gè)——考試,！
學(xué)習(xí)重要?。?/p>
我在辯手的根據(jù)上寫(xiě)文章。
首先是語(yǔ)文,。語(yǔ)文的生詞生句,，不學(xué)怎么辦,，將來(lái)中國(guó)發(fā)展起來(lái)，到處是“不認(rèn)識(shí)”的,，怎么走向社會(huì),？難道要敗北在字詞上嗎？老師是社會(huì)必須要的人才,，如果將來(lái)的“老師”全都不認(rèn)字的,，怎么辦？
其次數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)的地位至關(guān)重要,，幫孩子解題是其中之一，大老板,、boss們就不用學(xué)了,？處于高層地位的人就更要學(xué)識(shí)淵博
英語(yǔ)我就更不要說(shuō)了。
還有,，家長(zhǎng)是付出血汗錢(qián)來(lái)供我們上學(xué)的,，豈能有浪費(fèi)光陰+浪費(fèi)錢(qián)財(cái)?shù)牡览恚?/p>
綜合上述，所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)更重要,！
總結(jié)：兩位辯手出色的完成了辯論,，由此可知，學(xué)習(xí)還是重要的,，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)時(shí)光吧,！
好好兒活作文600字篇四
語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著,，在學(xué)習(xí)著,，可以說(shuō)在出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文，初二作文：語(yǔ)文學(xué)習(xí)真美好,。但是,，進(jìn)入初中后，我覺(jué)得我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)又上了一個(gè)臺(tái)階,。因?yàn)樵谶@一本本課本中,，我感受到了更多的美好。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，我們尋找“成長(zhǎng)的足跡”,；感受“情感的漣漪”；沐浴“科學(xué)的星光”,；體驗(yàn)到“創(chuàng)造的樂(lè)趣”,；品味“語(yǔ)言的魅力”。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，我們有了更多的“說(shuō)”,。我們常?！皩?duì)話(huà)”。我們與課文的人物對(duì)話(huà),；與作者們對(duì)話(huà),；甚至與許許多多的英雄們對(duì)話(huà)。同時(shí),，我們有了更多的“看”,，我們四處觀望，我們眺望“大?！?，感到那寬闊的美，感到了海洋帶給人類(lèi)的憂(yōu)思,；我們瞻仰“豐碑”,，感到樹(shù)立這一座座豐碑的艱辛，也感到了我們肩負(fù)的責(zé)任,；我們“遙望星空”,，感到星星閃爍的光芒，真想去探索那天空中的奧秘,。
我們是迎著“校園風(fēng)”,，哼著“四季歌”，懷著“山水情”在學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，你說(shuō),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不美好嗎？
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，是朱自清的“背影”,，讓我們感受到了父愛(ài)的深沉；是冰心的“紙船”,，讓我們承受到了母愛(ài)的溫馨,；泰戈?duì)栕屛覀儭安挥浀媚赣H”,，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的“搖籃曲”,；是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我們向理想邁進(jìn)；普希金說(shuō)：人生的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗,；雨果說(shuō)：要忠于職守,，要履行做人之道；魯迅告訴我們：童年是那樣的歡樂(lè),；葉圣陶告訴我：寫(xiě)作的三個(gè)要點(diǎn)——聯(lián)想豐富,、抓住特點(diǎn),、善于觀察,；同樣，葉文玲也告訴了我們寫(xiě)作的三個(gè)方法——要?jiǎng)e出心裁,、要有真情實(shí)感,，廣泛閱讀做基礎(chǔ),，初中二年級(jí)作文《初二作文：語(yǔ)文學(xué)習(xí)真美好》。
看吧,！在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，能與高尚的人對(duì)話(huà)，能與名作家交流,，更重要的是能豐富自己頭腦，難道語(yǔ)文學(xué)習(xí)不美好嗎,？
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,，我們能了解到這么多的知識(shí)，能體味到這么多的樂(lè)趣,，能感受到這么多的美好,，我真心地說(shuō)一句——語(yǔ)文學(xué)習(xí)真美好！
