作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇一

1、欣賞康定斯基的抽象作品，知道其音畫合一的藝術(shù)特色。能大膽地表達(dá)自己對(duì)康定斯基作品的認(rèn)識(shí)和感覺，感受畫面線條和圖形,、顏色所傳達(dá)出來的韻律感,。

2、初步嘗試用線條表現(xiàn)對(duì)音樂的感受,，提高幼兒的審美能力,。

幻燈片、油畫棒,、白紙,。

一、用游戲的方法,，讓幼兒體驗(yàn)繪畫的快樂,，激發(fā)想象力。

1,、師：“小朋友們用筆畫過線條吧,？你們有沒有看見圖畫上的線條跳舞啊,？你們猜猜他們會(huì)跳什么舞,？”

教師邊畫線條邊引導(dǎo)幼兒說出：“線條在跳圓圈舞、線條在跳直線舞,、線條在跳曲折線舞……”

幼兒自由回答各種線條舞,。

2、線條所代表的音樂

師：小朋友跳舞需要音樂,，那線條跳舞會(huì)隨著什么樣的音樂跳呢,？

幼兒自由猜測哼唱線條所表示的音樂。

3,、線條隨著音樂跳舞

教師播放音樂隨著音樂畫線條,。

師：小朋友說了這么多，線條急著要上場呢,，我們一起來看看線條是怎么跳跟著音樂跳舞的,。

二、出示康定斯基的畫

教師：費(fèi)老師今天要向你們介紹一位畫家,，他叫康定斯基,，他是世界上非常有名的畫家。他也喜歡用各種各樣的線條來作畫。他的畫很有節(jié)奏感,，和音樂一樣呢,。

出示圖畫

教師提問：你看到了什么東西？

幼：各種形狀,，各種線條,，大片的黃色。

總結(jié)出有哪些線條：折線,、弧線,、圓形、橫線,。

教師：你看出來畫家有沒有具體的一樣?xùn)|西呢,？

總結(jié)：這樣的畫叫抽象畫。

教師：畫家畫的時(shí)候,，心里想著一首音樂呢?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友聽幾首音樂，聽了以后請(qǐng)你說一說,，哪一首音樂最像這幅畫,。（可以學(xué)著大畫家一樣用手比劃比劃這幅畫）

教師分別放小夜曲、凱旋進(jìn)行曲,、馬刀舞曲.,。幼兒邊聽音樂邊可以邊晃動(dòng)身體做各種動(dòng)作）

教師：誰來說說像那首音樂？為什么,？

引導(dǎo)幼兒說出圖畫中的線條和音樂很像（一道道波浪線很像跳躍的節(jié)奏,，黑色的圓圈咚咚咚的像重重的音樂。折線和很尖很尖的聲音很像,。）

總結(jié)：看來這幅畫和每首音樂都有相像的地方,，他就像一首很復(fù)雜的音樂。

三,、教師：現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚皇讟非?，你可以用一種你最舒服的姿勢來聽。（播放樂曲“單簧管波爾卡”,。）

（“你可以用一種你最舒服的姿勢來聽”,，這個(gè)給了兒童一個(gè)自由感受和欣賞音樂的寬松空間，也體現(xiàn)了教師對(duì)兒童的尊重,。在聽的過程中,，兒童可以趴著，可以在位置上做著各種動(dòng)作,。）

教師：聽了這首音樂你有什么感覺,？

幼兒：很快樂,，很興奮，像春游一樣,，好像是出去玩,，很高興，有點(diǎn)瘋,。

教師：你想把這首音樂畫出來嗎,？現(xiàn)在再聽一遍音樂，你可以把眼睛閉起來,，想一想,，音樂和你的畫里有什么樣的顏色，什么樣的線條,。

再次播放音樂。

教師：你決定怎么樣畫呢,畫什么樣的線條和顏色呢,？

幼兒自由作答

教師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友開始畫吧,，讓你的線條和顏色在紙上變成好聽的音樂。

三,、欣賞作品

教師：把你們畫好的作品貼到黑板上吧,。

（音樂聲中）教師：“誰來講講你為什么這樣畫？”

幼兒交流,。

教師：“線條顏色跳完了舞,，我們也一起來跳舞吧?！?/p>

音樂聲中結(jié)束活動(dòng),。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇二

1、知道弟弟以及家人的重要性,。

2,、培養(yǎng)孩子們的.語言組織表達(dá)能力和想象力。

食品袋,，剪刀,，膠水

[導(dǎo)入]

1.通過唱“弟弟不聽話”這首歌提高孩子們的注意力。

弟弟,，弟弟,，不聽話

飯粒兒粘了一下巴

帶著飯粒兒往外跑呀

一群小雞要啄他呀

嘰嘰······

一群小雞要啄他呀

[展開]

1、聊一聊關(guān)于弟弟的事情..

- 你的朋友們有弟弟嗎,？

- 你什么時(shí)候不喜歡弟弟,？

- 你什么時(shí)候覺得弟弟很可愛？

- 我和弟弟一起能做些什么,？

- 我能為弟弟做些什么,？

- 向朋友們介紹我的弟弟。

利用準(zhǔn)備的材料描繪出弟弟的臉。

- 你的弟弟長什么樣子,？

- 直接描繪出弟弟的臉,。

① 按照食品袋上原有的圖剪下來

② 利用剪下的碎片裝飾出眼睛，鼻子和嘴

③ 討論一下你做的是弟弟的什么表情

[結(jié)尾]

1,、讓孩子們把自己做的作品向朋友們介紹

2,、總結(jié)活動(dòng)

[出示圖片]

大班美術(shù)：金燦燦的油菜花

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇三

1.知道迎春花是春天最早開的花，了解迎春花的特征,。

2.學(xué)習(xí)制作迎春花,，在室內(nèi)布置初春的景色。

1.圖片：迎春花7

2.課件：迎春花的變化

3.柳條枝（或綠色皺紋紙）黃色皺紋紙,、膠棒等,。

一、觀察迎春花

1.出示圖片—迎春花4

引導(dǎo)幼兒觀察講述迎春花

（1）這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?/

（2）迎春花的花朵長在什么地方?迎春花有幾片花瓣,？

枝條長得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么,？

2.為什么叫迎春花？

教師：因?yàn)樗谴禾炖镩_的最早的花,，所以叫它迎春花,。

迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣,，枝條彎彎地垂向地面,。

枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣,，是先開花后長葉子,，

枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的,，細(xì)小的,。

3.課件：觀察迎春花的變化

二、制作迎春花

1.教師：今天我們讓迎春花開在我們的教室好嗎,？

2.介紹制作迎春花的方法

觀察迎春花http://

--把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起

--把花瓣再貼到枝條上,。

制作的時(shí)候要小心，不要把花瓣掉到地上,。

3.幼兒制作

三,、布置迎春展

教師和幼兒一起用制作好的迎春花布置教室。

大班美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（黑白畫）

美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（大班黑白畫）

1,、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法,。

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

2,、記號(hào)筆,、八開紙。

1,、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別,。

2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑,，跳，彎腰等,，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片,。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，分析講解繪畫方法提出要求。

（1） 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。

（2）畫出人物的動(dòng)態(tài),。

（3）主體加密,，背景要疏,。

4、幼兒作畫,，教師巡回輔導(dǎo),。

5、展示評(píng)價(jià)作品,。

（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇四

適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒提高對(duì)色彩的搭配能力，感受色彩的絢麗多彩,，練習(xí)用團(tuán)圓,、卷、擰,、粘貼等方法制作長腿糖果人,，嘗試正確運(yùn)用剪刀，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

1.練習(xí)用團(tuán)圓,、卷、擰,、粘貼等方法制作長腿糖果人,。

2.提高幼兒對(duì)色彩的搭配能力,，感受色彩的絢麗多彩。

3.嘗試正確運(yùn)用剪刀,，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

5.感受作品的美感,。

1.剪制好的糖紙，廢舊報(bào)紙,，黃色,、綠色、紅色,、藍(lán)色,、黑色等顏色的彩紙。

2.剪刀,、膠帶,、膠棒、鉛筆,。

3.腿糖果人范例,。

一、導(dǎo)入

師：“今天,，老師給小朋友帶來了一個(gè)“朋友”,，請(qǐng)小朋友看看它是誰，長的什么樣?”

出示長腿糖果人,，并請(qǐng)幼兒講述：大大的耳朵,、橢圓形的眼睛、圓形的黑色眼株,，圓圓的鼻子,，彎彎的嘴巴，長長的腿,。

師：“長腿糖果人,，你一個(gè)朋友也沒有，多無聊呀!來,，我?guī)湍阏乙粋€(gè)朋友吧!”

二,、教師示范制作“長腿糖果人”

1.制作糖果：教師把廢舊紙張折成或團(tuán)成糖果的形狀，用糖紙包好卷起來,，兩端分別擰一下,。

2.在彩紙上畫出橢圓形的眼睛、圓形的眼珠,、圓形的鼻子,、彎彎的嘴巴,，一樣一樣剪下來并貼到糖果上，糖果人的腦袋就做好了,。

3.在彩紙上畫出并剪出兩條長長的腿,，并粘貼彩條進(jìn)行裝飾。

4.把長腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來,。

三,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣

師：“吱”“吱”糖果小人說話了，我們聽聽他說什么,。它說一個(gè)朋友太少,，想請(qǐng)小朋友幫忙再找許多的朋友。激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣,。

四,、教師講明注意事項(xiàng)

1.在制作過程中，要講衛(wèi)生,，不要把紙丟到地上去,。

2.使用剪刀要注意安全，剪刀不能碰到別的小朋友,，也不能傷著自己,。

3.小朋友要友好合作，膠棒,、雙面膠和其它材料可以一起用,。

五、幼兒制作“長腿糖果人”,，教師巡回指導(dǎo),。

六,、欣賞作品

把孩子的作品放在一起共同欣賞,。

請(qǐng)家長和孩子在家一起制作“長腿糖果人”。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種,，指以糖類為主要成份的一種小吃,。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣，則稱為甜食(如糖葫蘆),。在亞洲文化廣義上,，巧克力及口香糖很多時(shí)亦會(huì)視為糖果的一種,。在歐美國家，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產(chǎn)品,。而古時(shí)歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果,，但因?yàn)榉涿鄢煞诌^多不容易控制而不適用工業(yè)化生產(chǎn)。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇五

《手工染紗》

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察,，有目的注意及耐心細(xì)致的習(xí)慣，使其的意志力的發(fā)展得到幫助和成長,。

2,、在染沙的活動(dòng)中，幼兒不僅能學(xué)習(xí)如何染沙,，而且當(dāng)美好的事物因自己的努力而誕生,，我們也會(huì)感受到發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

3,、因?yàn)橛凶约簠⑴c而實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)的活動(dòng)中能幫助孩子練就良好的自我效能認(rèn)知,。

4、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1、活性染料黃色,、紅色,、綠色、藍(lán)色

2,、紗布若干,、一次性手套

3、水,、盆,、鹽、繩子

4,、音樂

1,、組織幼兒圍坐成一個(gè)半弧形

2、引用童話故事邊示范邊通過生動(dòng)的語言進(jìn)行講解和操作激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣故事："在另一個(gè)星球,，有一塊白色的紗精靈,，不知什么時(shí)候，他開始想讓自己有一件新的衣服,，于是他決定離開家人獨(dú)自旅行并去找到那件她夢想中的衣服,，于是有一天,，一切準(zhǔn)備繼續(xù)后他便出發(fā)了，他飛啊飛,，飛啊飛,，這時(shí)他看見了水精靈，他便問水精靈："水精靈,，水精靈,，請(qǐng)問我怎么才能找到一件適合我的新衣服啊。"水精靈回答到,，我是可以幫到你,，不過我一個(gè)人的力量還不夠，你得去找白色的鹽精靈,。"于是紗精靈又繼續(xù)飛啊飛飛啊飛,，在不遠(yuǎn)處他看到了正在散步的鹽精靈，便問："鹽精靈,，鹽精靈,，怎么才能讓我穿到漂亮的新衣服?"鹽精靈說："我倒是可以幫到你，不過,，我一個(gè)人的力量是不夠的,，你還得找到染料精靈。"于是紗精靈又繼續(xù)飛啊飛飛啊飛,，這時(shí)他看到了粉末狀,，帶有顏色的的東西便問："請(qǐng)問你是染料嗎?"染料微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說："是啊。"紗精靈便問,，我想換件彩色的衣服,，你能幫幫我嗎?"紗精靈回答說："當(dāng)然可以啊。"就這樣鹽精靈跳進(jìn)了水精靈的懷抱說,，我可以幫你固色,，使你的衣服長久保持漂亮，這時(shí)染料已跳進(jìn)水里變成了漂亮的顏色,。(需要一個(gè)人在教師講故事的時(shí)候調(diào)顏色操作)："紗精靈,，快來我這吧,，游一游很快你就會(huì)穿到新衣服嘍,。"就這樣因?yàn)橛兴`、鹽精靈,、染料精靈的幫助,，紗精靈終于穿到了新衣服，就在這時(shí)他好開心,，好想感謝他的朋友們,，想跳只舞給他們看,，可是，現(xiàn)在它濕噠噠的,，所以他現(xiàn)在,，只能暫時(shí)離開大家，等會(huì)和大家見面(一個(gè)人幫忙拿走紗布去晾曬)孩子們,，你們知道嗎,，紗精靈因?yàn)榈玫脚笥训膸椭┑狡烈路南鞅榱苏麄€(gè)精靈王國，導(dǎo)致那里的紗精靈們都想讓自己也穿上漂亮的新衣服,，接下來我們就要一起為這些白紗穿上彩色的衣服,。

3、幼兒獨(dú)立操作,、教師講解規(guī)則在劉老師請(qǐng)王老師老師發(fā)紗精靈之前,，(有一個(gè)協(xié)助發(fā)紗的人)劉要告訴你們一個(gè)秘密哦，那我要等所有的人安靜下來,。

1,、(規(guī)則建構(gòu))每個(gè)人只需要給一個(gè)紗精靈穿一件你認(rèn)為漂亮的衣服。

2,、如果你發(fā)現(xiàn)你選擇的那盆染料那有很多人,，那一定要等待別人離開在去染，相信你們可以做到的對(duì)吧,。

3,、盆里的染料和鹽水都喜歡在盆里，所以你們要保護(hù)好他們,，別讓他們?yōu)⒊鰜砼丁?/p>

4,、染好以后就可以把你染好的紗精靈掛在我身后的這根繩上，等晾干在去拿自己染的那塊,。

5,、好了，現(xiàn)在我們這里已分好了4組,，大家可以去染嘍,。

(四)幼兒作品展示、教師和幼兒一起講評(píng)你喜歡哪副作品?為什么?你認(rèn)為這塊漂亮的紗可以做什么?

組織幼兒運(yùn)用自己親手染織的紗布邀請(qǐng)客人老師共同參與《彩紗精靈舞會(huì)》體驗(yàn)中國染織藝術(shù)給人帶來的快樂,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇六

1,、引導(dǎo)幼兒觀察人物頭像細(xì)微的特征。

2,、能抓住最愛的人的頭像的特征來作畫,，并用置換的方法，把頭像與其他事物融合成一副有趣的畫。

3,、培養(yǎng)幼兒觀察力,、創(chuàng)造力、審美能力,。

最愛的照片

1,、你的照片上是誰？她長得怎樣的呢,？

2,、她為什么是你最愛的人？

1,、現(xiàn)在請(qǐng)大家都仔細(xì)看看你最愛的人頭發(fā)是怎樣的,？

2、眼睛是怎樣的,？

3,、眉毛是怎樣的？

4,、鼻子是怎樣的,？

5、嘴巴是怎樣的,？

1,、這位媽媽的頭發(fā)是怎樣的？眼睛,、鼻子,、嘴巴是怎樣的？

2,、教師邊說邊畫下來,。

3、教師把畫好的畫,，與大樹的身體融合起來,，形成一副奇妙的畫。

4,、你們說這個(gè)人的頭像還畫上什么東西的身體呢,？

1、根據(jù)自己照片來作畫

2,、把畫好的畫與其他事物進(jìn)行置換,，形成一副奇妙的畫。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞介紹自己的作品

2,、欣賞介紹同伴的作品,。