制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中化學教研工作計劃表篇一

以義務(wù)教育化學課程標準（實驗稿）為依據(jù)，人教社化學教材為載體,，通過教學,，使學生具備生活、生存所必需的化學基礎(chǔ)知識與基本技能,；通過探究活動的引導與實施,，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣,，關(guān)注化學與人類,、化學與社會的密切關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感,，養(yǎng)成終身學習化學習慣,。

1、認真研究課程標準,，準確把握教學標高,，明確重難點，注重因材施教,。

2,、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎(chǔ)知識與基本技能,，引導學生關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀,。

3,、重視實驗教學，鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器,，開展探究性實驗,。

4、加強化學學習過程的合作與交流,，培養(yǎng)學生團隊意識,。

：

第一單元至第五單元；期末：第六單元至第九單元,。

建議每周6課時（含一節(jié)晚自習）,。

初中化學教研工作計劃表篇二

根據(jù)常州市教科院和xx區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃，本學期初中化學教研工作的思路是：堅持科學發(fā)展觀,，以深度推進課程改革、積極實施素質(zhì)教育,、發(fā)展學生核心素養(yǎng)為工作重心,，以教師和學生發(fā)展為根本，以教科研為手段,，以課題研究為抓手，加強對課程與教材的研究,，加強對課堂教學實際問題的研究,，加強對考試命題與評價的研究，加強學科教學資源的建設(shè),。優(yōu)化方法,，創(chuàng)新方式，立足服務(wù),，正確指導，有效管理,，力求在新形勢下本區(qū)域初中化學學科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

1．加強對課程建設(shè)的研究。深度學習《課程標準》和教材,，重視對初中新課程標準研制進展的學習與研究，加強初高中銜接融合研究,。進一步總結(jié)課改經(jīng)驗,，重點在科學探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面，初步形成具有xx特色的初中化學新課程實施的基本模式與方法,，力爭做到高水平,、有創(chuàng)新、出成果,。

2．加強對教學策略的研究。認真學習《常州市中小學學科教學建議》,，加強教學常規(guī)管理,，加強對主題式教學和課堂教學實際問題的研究：加大技術(shù)改變課堂的探索和實踐，加強微課程,、微視頻的研究,，努力創(chuàng)新教學方式和學習方式；增強課堂教學有效性的研究與反思,，提高課堂教學效率,，努力打造化學精彩課堂，引領(lǐng)師生成長,；強化化學實驗教學的開展與創(chuàng)新,，倡導實驗探究，優(yōu)化實驗教學設(shè)計,，不斷提升學生學科核心素養(yǎng),。

3. 加強對中考試題的研究。重視《考試說明》的學習與研究,，認清形勢,、把握方向，及時總結(jié),，制定科學有效的備考策略和詳細計劃并有效實施,。認真做好模考的分析研究工作,，及時調(diào)整各校的復習方法和措施,，做到宏觀把握，微觀協(xié)調(diào),，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

4. 加強對教研方式的研究。立足校本教研,，加強對各?；瘜W備課組的建設(shè)與指導,，邀請專家對部分學校進行學科專項調(diào)研，加強教研活動的針對性和有效性,。著眼區(qū)域教研,，加強校際合作，努力倡導主題研究式教研活動,、學術(shù)沙龍活動,、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動，營造初中化學教學的學術(shù)研究氛圍,；加強與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作,，適時組織并做好向先進地區(qū)、單位的學習交流活動,，進一步拓寬廣大初中化學老師參與交流和研究的路徑和平臺,。致力網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，積極研究和開展網(wǎng)絡(luò)教研,，做到共享資源，分享經(jīng)驗與智慧,；積極組織各校參與省教研室“教學新時空”在線學習和同步教研活動,。

5．加強對課題建設(shè)的研究。做好新一輪省級課題的申報準備工作,，抓好已立項課題的研究和管理工作,。引導各校確定研究方向和重點,、突破難點,，針對教學實際問題、開展微型課題研究,，并在課程改革中從實施,、評價和教學技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性課題研究,。課題研究過程中能有針對性的細化和落實,，改善研究方式，提高研究效果,，提升教科研能力與水平,。

6．加強對教師發(fā)展的研究。做好青年教師培養(yǎng)工作,，努力為教師的發(fā)展搭建平臺,，創(chuàng)造機會和條件。組建階梯式的成長團隊,，吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長團隊,，通過開展系列主體參與式活動,，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。指導學科基地和送培活動,，充分發(fā)揮專家型教師的示范,、引領(lǐng)作用和基地學校的垂范、輻射效應(yīng),，強力扶持部分學?；瘜W學科的品質(zhì)提升和有效促進教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長，實現(xiàn)團隊建設(shè)與教師個人發(fā)展的有機統(tǒng)一,。

二月份：

1．期末試卷分析和教學情況交流活動,。

2．結(jié)合現(xiàn)場教學調(diào)研進行校本教研活動。

3．常州市初中化學教學基本功競賽活動前期準備工作,。

三月份：

1．結(jié)合現(xiàn)場教學調(diào)研進行校本教研活動,。

2．學科基地活動。

3．組織選手參加常州市初中化學教學基本功競賽活動,。

4．組織參加江蘇省教學新時空“名師課堂”走進常州活動,。

四月份：

1．結(jié)合現(xiàn)場教學調(diào)研進行校本教研活動。

2．各協(xié)作片初中化學復習研討活動,。

3．學生自愿參加化學活動周“金鑰匙”競賽活動,。

4．學科基地活動。

5．專題復習研討活動,。

五月份：

1．組織各校進行考試情況分析及復習研討活動,。

2．結(jié)合現(xiàn)場教學調(diào)研進行校本教研活動。

3．學科基地活動,。

4．中考理科實驗操作考核,。

5．專題復習研討活動。

六月份：

1．迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作,。

2．進行本學期教研,、科研工作的總結(jié)工作。

3．組織部分學校參加江蘇省教研室重大項目（初中化學）階段性研討活動,。

4．部署暑期教師培訓活動,。（具體安排另行通知）

初中化學教研工作計劃表篇三

我區(qū)化學教師的整體素質(zhì)逐步提高，一大批教師的課堂教學效果較好,，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。城區(qū)中學和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有一名骨干教師把關(guān)，各學校教學水平差距在逐步縮小,。但部分學校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,，教師的課堂教學效率比較低，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,，課堂重復演練,、機械記憶過多,，學生負擔過重,。部分教師認識不到位,，不能面向全體學生，對教學的研討深度不夠,，課堂教學的有效性有待強化,，以學生自主學習、主動發(fā)展為核心的教育教學理念不夠突出,，學生主動學習的意識有待加強等,。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識不夠強,，學科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,，問題設(shè)計過度的指向性影響學生的深入思考和求異思維，教師教學的開放性有待進一步提高,，教學中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在,。教師學科素養(yǎng)的提升任重道遠。

指導思想：貫徹全區(qū)教學工作會議精神和初中部教學工作計劃,，本著務(wù)實有效的原則,，以主題研究、有效解決,、整體推進為主要工作策略,，以提高教師學科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學效益,，實現(xiàn)學生自主學習、主動發(fā)展的目的,。以研究有效課堂教學框架為突破口,，優(yōu)化教學方式,、學習方式為具體途徑,，落實三維課程目標，全面提高學生的化學科學素養(yǎng),，提高我區(qū)中學化學教學質(zhì)量,。整理相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學規(guī)律,，提出教學改進的建議，用于更好地指導化學課堂教學改革,。

工作目標：

1．積極貫徹全區(qū)教學工作會議精神,，落實初中部工作計劃,。

2．體現(xiàn)新理念，突破教學難點,，公開課,、研究課要起良好導向作用。

3．開展專題研究,，使互動式,、參與式跟進式教研走向深入。

4．深化課題研究,，以課題帶動教師培養(yǎng),。

5．研究信息技術(shù)與學科教學的整合，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，提高教研效益,。

6．完善化學教學指導意見，構(gòu)建有效課堂教學框架,。

1．加強課程標準的學習研究,，樹立正確的教育質(zhì)量觀念

加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，加強新課程標準的學習研究,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。強化專業(yè)閱讀，深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,，牢記使命,，在教學改革及教學質(zhì)量提高方面有新的突破。

2．體現(xiàn)新理念,，突破教學難點

本學期教研工作以課堂教學為主渠道,，教育觀念的更新和教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢ㄟ^公開課,、研究課,、專題講座等形式，努力探索新課改形勢下的教學組織形式和教學方法,，研究符合教改要求的新的教學模式,。公開課、研究課要在以下兩個方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念,，努力探索課改形勢下的教學組織形式和教學方法,；二是要在教學難點、課型難點上有所突破,，探索不同課型的優(yōu)化教學模式,。從短期指標回到人的發(fā)展。

3．研究校本研修策略，開展專題研究

本學期繼續(xù)努力探索校本教研模式,，使互動式,、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主、和諧的教研氛圍,，發(fā)揮教師群體的作用,，重點解決教學實踐中遇到的實際問題，使教師在不斷提出問題,、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。提高教師學科素養(yǎng)，使互動式,、參與跟進式教研走向深入,。特別是針對各校青年教師，以核心教研組為依托,，開展系列研修活動,。

4．深化課題研究，以課題研究帶動教學,，提高教師的教學水平,。

以《化學新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學行為的實踐探索》為研究課題，跟蹤,、指導部分學校深化課題研究，通過研究課,、案例,、教學反思、撰寫論文等形式展示研究,，并將成功的經(jīng)驗進行實驗推廣,，促進教學理念向教學行為的.轉(zhuǎn)化，真正做到以科研促課改,，以科研帶動教學,。

5．加強課堂教學研究，培養(yǎng)科學素養(yǎng),，全面提高教學質(zhì)量,。

初中化學教學要以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,，尊重差異,，培養(yǎng)興趣，注重體驗,，掌握方法,，發(fā)展能力,，健康發(fā)展。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學行為,。繼續(xù)倡導探究式,、合作式教學，注意創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導學生積極,、主動的參與學習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題（或問題組）組織教學,，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法,、研究方法，不斷熏陶對科學的理解與情感,。

6．加強教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

（1）加強學科組建設(shè),。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下，加大學習與培養(yǎng)力度,，注重學習外地在教學改革,、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進經(jīng)驗,。開展參與跟進式教學指導策略研究,，對新教師跟蹤培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,，使教師知識歸納,、規(guī)律總結(jié)準確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學理念為重點,，研究教學方式和學習方式的改革,，扎扎實實地提高化學教研質(zhì)量。

（2）加強站建設(shè),，利用好初中化學網(wǎng)上論壇,，為教學教研提供良好的信息平臺。同時加大教學資源庫建設(shè),，充實教學案例和視頻課例,。

（3）充分發(fā)揮教研管理職能，促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。充分發(fā)揮省,、市級優(yōu)秀教師、教學能手,、教學評優(yōu)獲獎?wù)叩氖痉蹲饔?，講成績,、講風格,、看貢獻，及時總結(jié)

交流經(jīng)驗,，樹立團隊意識,，提高服務(wù)意識,，激發(fā)教師的工作熱情。

7．完善化學教學指導意見,，構(gòu)建自主有效課堂教學框架,。

以學生自主學習、主動發(fā)展為核心,，立足聽課指導,、課堂觀察，完善化學教學指導意見,，構(gòu)建新授課,、復習課,、講評課等課型的有效課堂教學框架,，形成在教學目標指引下的立體型教學操作模式,，從中總結(jié)經(jīng)驗，形成具有教師個人風格的教學特色,。

九月

1．初中化學青年教師核心教研組課堂教學研討會

2．參與跟進式教學指導運行

十月

1．課堂有效教學研討

2．送課交流活動

十一月

1．期中學業(yè)水平檢測（初三學生化學實驗基本操作能力檢測）

2．新授課教學模式研討

十二月

1．骨干教師能手送課活動

2．專題復習研討

一月

1．課題研究總結(jié)

2．復習計劃交流

初中化學教研工作計劃表篇四

上學期的化學教學工作我們化學備課組取得了較好的成績,，但是期末考試也暴露了很多不足之處,，如學生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫,、學生學習態(tài)度不端正等,。針對以上問題,，同時結(jié)合學生在第二學期可能出現(xiàn)焦慮,、放棄的現(xiàn)象，我們化學備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學的教學成績,，實施措施如下：

一、 備課,、上課要有重點,，讓學生在學習中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學,、煩躁情緒,。

二、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進行對比,，抓住事物的本質(zhì)，概念特征,，加以記憶,。

三、 講究巧練,。練習時學習理科必不可少的方法,，但練習并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大,、學習任務(wù)重，如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù),，只能加重學生的厭學情緒甚至讓學生放棄學習化學,。這就要求老師能夠精選試題，并認真分析,，精講試題,，使學生舉一反三,。

四,、 抓好后進生工作，個別輔導,，各個擊破,。后進生決定班級均分，鼓勵促進后進生發(fā)展,，不僅影響班級均分,，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取，奮發(fā)前進,。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查,，除了適當?shù)恼n堂練習以外,，我們化學備課組將采取任務(wù)條的形式對學生前一天所學知識進行追蹤檢查，即將前一天所學的重點知識設(shè)計成問題,，分發(fā)到各個小組長,，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學前將當天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,，由課代表匯報化學老師,，由化學老師根據(jù)完成情況進行獎懲。

初中化學教研工作計劃表篇五

深入學習,、研究基礎(chǔ)教育改革精神,，以科學研究的態(tài)度,、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風完成教學及相關(guān)的常規(guī)工作,，進一步提高教育教學質(zhì)量,。

教研立足于科學備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為上,。根據(jù)中考的考點和熱點,，結(jié)合課程改目標的精神，開展新課講授,。

本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作,，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時,，狠抓學習薄弱學生,。

（一）加強教研組建設(shè)

依據(jù)教學處的工作計劃，繼續(xù)以“互助,、和諧,、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本,，科研興校”“高起點,、有特色,、創(chuàng)一流”的指導思想，堅持“有效教學”的理念,，帶動組員,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

（二）加強備課組工作

1,、常規(guī)工作

（1）,、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人,。全組統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習。對教學過程中出現(xiàn)的問題,，及時溝通,。

（2）、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中,。

（3）,、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短,，共同提高,。互相聽課：以學校要求的節(jié)數(shù)為底線,，盡可能多聽課,。聽課后交流心得，取長補短,，提高教學水平,。

（4）、在教學過程中,，做到以下三點：

三重視：立足教材,，重視基礎(chǔ)；聯(lián)系實際,，重視實驗,；強調(diào)落實，重視規(guī)范,。

三研究：加強對教材,、課標、教學用書的研究,；加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究,；加強教學方法的研究,。

三落實：整體備課、單元備課,、課時備課,。

落實課堂教學實效，提高教學質(zhì)量,；落實練習題,、作業(yè)、階段檢測,、單元測試的精選,，及時反饋，提高效率,。

2,、重點工作

（1）切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案,，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng)造性,、藝術(shù)性處理教學問題的能力,。

（2）搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果進行反思,。以期最大限度地提高教學的有效性,。

（3）抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢,，研究課標考題,，尤其是活題，打開思路,，針對性的練習,。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性,。

有效地利用教學反饋,，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題,，以期最快最好地解決問題,。

（三）抓好本組教學科研工作

鼓勵全組教師做研究型、學者型教師,。積極參加課題小組活動,，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料,。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學,。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文,。平時多思索有效教學,，滿足學生的知識需求、情感需求,、升學需求，多方聯(lián)絡(luò),，與有關(guān)部門掛鉤,，尋求研究課題。

1,、做好期中,、期末考試的命題及評卷工作。

2、興趣組活動：針對初二學生開設(shè)“化學性趣課”,，通過一些有趣的化學實驗,，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生對化學學習的渴望,。

3,、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負責,。

4,、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西,；隨時整理現(xiàn)在的課件,。建立資料庫，大家共享,。用好電腦,，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

初中化學教研工作計劃表篇六

有條有理嘗是教學活動中的一種重要形式,，對促進交流,、提高教學質(zhì)量有著重要的作用，為適應(yīng)新課改的教學要求,，制定教學教研計劃如下：

教學工作計劃：

1,、教學目標：

知識方面：使學生了解有關(guān)空氣的成分，氧氣的化學性質(zhì),，質(zhì)量守恒定律,，及依據(jù)守恒定律書寫化學方程式，了解有關(guān)燃燒的知識,，含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)知識,，知道一些常見的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì)。

2,、能力方面：針對學生的實驗能力不足的問題,，加強實驗教學，本學期的計算增加,，強化學生的實驗能力,、計算能力、認讀化學式,、化學方程式,，培養(yǎng)學生的分析能力，環(huán)保意識,，使他們對化學所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解,，以促進他們的學習積極性,。

3、思想方面：利用化學課的特點,，使學生的道德,、公共意識有所提高，使他們能自覺的投入到保護我們的生活環(huán)境之列,。

重難點：以各章節(jié)的內(nèi)容確定,，特別培養(yǎng)學生的計算能力、分析能力,、解決問題的能力,。

進度：依據(jù)教研中心進度進行。

具體措施與要求：

（1）深入研討教材,，提高駕馭教材的能力

（2）備梨要做到實用性

（3）注意激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的能力，關(guān)注全體學生,，提高優(yōu)生率,，減少低分，提高教學質(zhì)量

（4）加強教法學法的研究,，力爭與課改同步

（5）認真組織好每次測試和競賽活動

教研計劃：

以新課改為依據(jù),，強化轉(zhuǎn)變，找出差距,，更新思想,，做到與新課的一致性，通過新課改的研討積極推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，提高學生的素質(zhì),，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。

（1）抓好集體備課,，通過備,、說,、聽,、評、思活動,，取長補短,，促進教師共同發(fā)展。

（2）開展聽評課活動,，提高課堂教學能力,，

（3）不斷的學習，培訓,、溝通學習新觀念,，提高自身的素質(zhì)。

（4）組織好教師間的先進經(jīng)驗交流,，學習先進的教學手段,，做到資源共享。

,、

二月：

（1）研討新教材

（2）針對教學進度安排討論教學內(nèi)容

三月：

（1）研討教材

（2）優(yōu)質(zhì)教案展

（3）聽評課活動

（4）兩人上一課活動

（5）集體備課

（6）組織學生對化學式方程式的書寫競賽

四月：

（1）開展聽評課活動

（2）兩人上一課活動

（3）集體備課

（4）組織期中復習

五月：

（1）期中考情分析

（2）經(jīng)驗交流

（3）組織學生化學計算能力競賽

六月：

（1）制定期末復習計劃

（2）組織 末復習

（3）集體備課

初中化學教研工作計劃表篇七

根據(jù)xxxx市普通教研室的工作計劃要求,，結(jié)合xxxx市教體局教研室xxxx年的.教研工作思路，確定化學教研工作的思路為：以“聚焦課堂,，提高效率”為主題,，以構(gòu)“建和諧課堂”為重點，以“全面提高初中化學課堂教學質(zhì)量,，積極推進課程改革”為目標,，立足課堂教學，關(guān)注師生需求,，著力構(gòu)建高效化學課堂教學模式;努力提高自身素質(zhì),，認真探索化學教學研究的方式方法，加強化學課堂教學指導和教學服務(wù)工作,，推動我市化學教學質(zhì)量不斷提高,。

建立完善聯(lián)組教研制度，努力提高聯(lián)組成員素質(zhì),，建立教研室—教研員—聯(lián)組組長—教研組長—教師的橫向教學研究網(wǎng)絡(luò),，落實《xxxx市聯(lián)片教研制度》，發(fā)揮聯(lián)片組長的作用,，充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學研究,、組織考試、管理評價中的作用,。

加強學科教學集備,，提高教師參與教研的質(zhì)量,積極倡導教學反思，突出對集體備課的實效性的落實,，并對集備典型進行推廣,。

初中化學教學要以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，注重體驗，掌握方法,，發(fā)展能力健康發(fā)展,。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學行為。繼續(xù)積極倡導探究式,、合作式教學,，注意創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導學生積極主動參與學習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學,，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法,、研究方法。要進一步轉(zhuǎn)變學生的學習行為,。加強對學習方法的指導,，積極探討實施自主學習、探究學習,、合作學習的有效途徑,。以探究式學習作為轉(zhuǎn)變學習方式的突破口，正確處理好接受式學習與探究式學習,、理解與記憶,、創(chuàng)新與模仿、發(fā)現(xiàn)與驗證等方面的關(guān)系,。

充分發(fā)揮公開課的示范引領(lǐng)作用,，組織我市名師、教學能手,、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師到聯(lián)片組學校開展課堂教學送教,、展示活動；要在聯(lián)片組學校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實施“同課異構(gòu)”活動,，加強對課堂教學的研究,，提升教師的專業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣。組織骨干教師參與 “和諧課堂”教學模式的構(gòu)建,，力爭取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學法”評選,。

初中化學教研工作計劃

完善“菜單式”教研模式，堅持正確的教研方向,，對學校提出的需要研究解決的教學問題,，通過對話、交流,、互動等多種形式加以解決,，努力爭取教學研究能真正解決教師教學中遇到的困惑問題，突出教研的實效性,。

充分挖掘教材中“活動天地”和“實驗探究”的深度,、廣度，加強“實驗探究”教學中對實驗設(shè)計能力,、觀察能力,、動手操作能力，誤差分析能力的培養(yǎng),。杜絕以講實驗代替做實驗的錯誤做法,。

根據(jù)教研室提出的解決好“四度”問題,，即控制教學進度、降低教學難度,、減緩知識坡度,、拓寬應(yīng)用廣度，促進“三維教學目標”的達成這一要求,。努力做好高初中銜接的研究與指導，研究在知識方面和能力培養(yǎng)方面初,、高中的教學銜接問題,重點研究高中化學與初中化學在課程標準,、教學方法、教學內(nèi)容等方面的銜接,，積極倡導初,、高中化學教師相互聽課，交流,，真正樹立起“大化學”的整體發(fā)展意識

認真研究奧林匹克競賽試題及xxxx市學業(yè)水平考試試題,，結(jié)合課標要求作好試卷分析，并進行交流研究,，及時把握好競賽命題及中考命題的脈搏,，總結(jié)有一定參考價值的規(guī)律性的東西，并在本市組織的學科竟賽,、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn),，發(fā)揮命題對課堂教學改革的導向作用，努力提高課堂教學質(zhì)量,爭取好成績,。

為了更好的為一線教學工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導,，本學期要加強學習，特別要關(guān)注本學科的教改,、教研先進經(jīng)驗,，努力站在本學科教學教研工作的前沿，更好的為基層教學服務(wù),。努力使自己具備：超前意識,、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識,。

9月

1,、召開聯(lián)組組長會議，重點研究對35歲以下的青年教師的培訓問題

2,、調(diào)研教師教學及師資結(jié)構(gòu)情況

3,、完成菜單式教研的統(tǒng)計

4、結(jié)合公開教學,，研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學模式

10月

1,、xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽成果匯報課,，研討完善新授課的教學模式

2、開展送教下鄉(xiāng)活動,，并調(diào)研集備落實情況

3,、舉行市級公開課 （同課異構(gòu)），研討構(gòu)建“實驗探究教學”模式

4,、組織青年教師進行說課及教學片段教學培訓

5,、落實菜單教研的各項要求，全心投入教學服務(wù)工作

11月

1,、聯(lián)組組長命制期中考試模擬試題上交

2,、以聯(lián)組為單位，評選優(yōu)秀教學案例及優(yōu)秀教學設(shè)計

3,、市級公開教學,，完善“系統(tǒng)復習”教學模式

4、命制期中考試題,，做好期中考試成績分析

12月

青年教師說課及教學片段教學匯報

講評課研討

1月

期末命題,，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作，進行試卷分析

總結(jié)上學期工作,，制定下學期教研工作計劃

初中化學教研工作計劃表篇八

聚焦常態(tài)課堂教學,，努力創(chuàng)建和諧的化學課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發(fā)展,。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學,，側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)。根據(jù)教研室和學校的教研工作計劃,，持續(xù)深化課堂改革,，圍繞提高課堂效率，全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學基本框架,，繼續(xù)開展不同課型的教學模式構(gòu)建研究,，形成具有本校特色的教學模式。同時抓好教學常規(guī)落實,，正常開展學科教研活動,，進一步提高教學質(zhì)量，完成本學期的教學任務(wù),，期末質(zhì)量監(jiān)測達到全縣優(yōu)秀行列,，現(xiàn)制訂以下工作計劃。

1,、制定新學期教研組工作計劃,，并抓好日常落實

2、繼續(xù)開展思維課堂教學模式的探索

3、把教學常規(guī)落到實處,，提高教學效率和質(zhì)量

4,、開展小課題研究，爭取申報市級課題

1,、加強化學用語教學策略

2,、提高學生學習興趣，提高教學質(zhì)量

3,、加強實驗教學,，培養(yǎng)學生能力

1、教研組各成員加強教育教學理論學習,，大膽實踐,，形成具有學校特色的思維課堂教學模式，提高教學效率,。

2、確保每周一次的教研活動準時進行且做好記錄,，在活動中對《課程標準》進行認真研究,，進一步明確教學目標、重點難點,，確保教學高效進行,。發(fā)揮教研組對學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。通過備課五統(tǒng)一（教學進度,、教學目標,、教學重點、課后作業(yè),、單元評價）,，提高備課的整體質(zhì)量，提升教師對教材重點的把握,，使學科質(zhì)量整體提升,。

4、教師間進行同課異構(gòu),，相互觀課議課,，認真完成課堂考評達標活動。上課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教學案,，相互切磋。聽課后認真評議，就教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思,。

5,、開足、做好化學實驗,，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力,。

6,、重視抓好教科研工作。組織本組教師開展《加強化學用語教學的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育,、教學論文，申報市級研究課題,。 努力爭取外出學習交流的機會,。

7、分層布置化學作業(yè),，廣泛吸取好題,，批、評及時有針對性,。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作,，努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科,。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量,。

月份內(nèi) 容備注九月

1,、制定本學期教研組工作計劃

2、學習學科常規(guī),、新課程標準

3,、實施對學生實驗能力的培養(yǎng)

學習學科常規(guī),、新課程標準,、作業(yè)分層

十月

1,、思維課堂考評

2,、第一次階段質(zhì)量測試,、反思總結(jié)

3,、階段總結(jié)學生化學用語掌握的效果

做好階段測試分析工作

做好階段反思十一月

1,、期中考試工作

2,、教學常規(guī)落實情況檢查

3、注意查漏補缺

4,、優(yōu)秀生抽測

對教學常規(guī)的落實相互督促到位,，對優(yōu)秀學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導

考試分析十二月

1、雙基強化

2,、檢查教學常規(guī)落實情況

3,、注重提升學生能力

4、做好階段考試工作

困難生的輔導工作一月

1,、及時調(diào)整教學進度完成本學期任務(wù)

2,、復習迎接期末考試

對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導，尤其是讀題和解題技巧,。

初中化學教研工作計劃表篇九

認真學習,、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學校實際,，體現(xiàn)“銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名?！苯逃砟睿瑸閷W生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。 在化學教學中,，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學,、進行科學探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設(shè),，以先進教研組為榜樣,，學習經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息,，使“善學才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己,，指導日常的教學工作,。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標準進行再學習,，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學科的教學質(zhì)量,、教學過程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進度,、內(nèi)容、重點,、難點,、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強相互聽課,、上課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，相互切磋,。聽課后人證評議,，就教學設(shè)計、教學方法,、教學手段的使用,、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級,、縣級,、州級公開課、組織教師外出聽課,，以博采眾長,。

5、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用,、破損,、賠償、開放等臺帳資料,，讓化學實驗室成為學校的窗口,。做足、做好初三化學實驗,，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力,。

6,、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育,、教學論文。

7,、認真組織好初中化學的競賽活動,。

8、統(tǒng)一,、完善化學作業(yè),，批、評及時有針對性,。積極配合,，努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科,。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量,。

1、學期初制定教研組工作計劃,，期終進行教研組工作總結(jié),。

2、正常開展教研組活動,、備課組活動,、課題活動，并作好臺帳記錄,。

3,、每位成員每學期至少上好一節(jié)以上公開課。

4,、組織好學生進行化競賽,。

5,、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析、研究對策,。

初中化學教研工作計劃表篇十

開學伊始,，由于今年的教學時間相當短促的情況，我們化學科的教學任務(wù)的繁重是可想而知的,，面對這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：

組內(nèi)老師只有三個人,，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合，把組興我榮,，組衰我辱作為自己的工作準則,，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān)，組內(nèi)之間共同商量決定,，比如要集體備課時教學的設(shè)計,，導學案的設(shè)計等，都是在組內(nèi)達成一致共識后再由一位組員負責整理打印,。本學期將面對著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責任與義務(wù),，是我們的共同的奮斗目標,，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果。

由于本學期的教學時間很短,，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學考試說明進行認真充分的討論后,，再結(jié)合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度,，具體的細節(jié)詳見教學手冊中教學進度表,。總的構(gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學,，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復習指南對知識塊進行復習,，第十六周進行一周的考前的模擬考試，以此來訓練學生的應(yīng)試能力與技巧,。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復習,。

本學期由于教學內(nèi)容的量大,，且難度也大，知識點之間的關(guān)系復雜,，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時的教學過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論,，不一定要等備課組活動時再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學習共同進步的原則,，把化學學科的建設(shè)好作為每個人自己的責任與義務(wù),。

如何更好搞好教學提高課堂教學效益，尤其是即將到來的總復習,，如何選擇有針對性的復習資料,，如何選題是一個系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個人的才智,，我們才能有信心打好中考的這個硬仗,。所以我們計劃在開始復習時，我們將對教材的內(nèi)容進行整合,，進行去粗取精,，精選有代表性例題與習題，讓學生能有針性的訓練,，提高訓練的實效性,。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實行信心透明,、公正公平,。只有每個班的化學科都考好了，那我們化學備課才真正是對得起學校,，對得起這個年段這個集體,。

本學期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽,，時間待定,；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師,。

總之，無論我們的計劃多周密,，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學科的教學,，力爭在六月份的中考中能考出好的成績。真心希望功夫不負有心人,，一份耕耘,，一份收獲,！