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初中化學(xué)教研組工作計劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計劃篇一

深入學(xué)習(xí),、研究基礎(chǔ)教育改革精神,，以科學(xué)研究的態(tài)度、實事求是的精神,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點和熱點,，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授,。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生,。

(一)加強教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計劃，繼續(xù)以“互助,、和諧,、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本,，科研興校”“高起點,、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅持“有效教學(xué)”的理念，帶動組員,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機與活力,。

(二)加強備課組工作

1、常規(guī)工作

(1),、堅持每周的集體備課,，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通,。

(2),、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中,。

(3),、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短,，共同提高,。互相聽課：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,，盡可能多聽課,。聽課后交流心得，取長補短,，提高教學(xué)水平,。

(4)、在教學(xué)過程中,，做到以下三點：

三重視：立足教材，重視基礎(chǔ);

聯(lián)系實際,，重視實驗;

強調(diào)落實,，重視規(guī)范;

三研究：加強對教材、課標(biāo),、教學(xué)用書的研究;

加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;

加強教學(xué)方法的研究;

三落實：落實三級備課：整體備課,、單元備課、課時備課

落實課堂教學(xué)實效,，提高教學(xué)質(zhì)量;

落實練習(xí)題,、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選,，及時反饋,，提高效率;

2、重點工作

(1)切實抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動,，每次有主講教師,、說課教案，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨立研究教材,，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力,。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作,，不斷對課堂教學(xué)效果進行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，把握中考命題趨勢，研究課標(biāo)考題(北京,、其它可該試驗地),，尤其是活題，打開思路,，針對性的練習(xí),。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性,。

有效地利用教學(xué)反饋,，堅持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題,，以期最快最好地解決問題,。

(三)抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵全組教師做研究型、學(xué)者型教師,。積極參加課題小組活動,，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料,。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開展教學(xué),。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文,。平時多思索有效教學(xué),，滿足學(xué)生的知識需求、情感需求,、升學(xué)需求,，多方聯(lián)絡(luò),，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題,。

1,、做好期中、期末考試的命題及評卷工作

2,、興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”,，通過一些有趣的化學(xué)實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。

3,、建好校園網(wǎng),，由艾亞凡老師負責(zé),。

4、及時整理各備課組的以前課件,，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件,。建立資料庫，大家共享,。用好電腦,，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

初中化學(xué)教研組工作計劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計劃篇二

認真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“銳意進取,，求真務(wù)實,，爭創(chuàng)名校”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè),，以先進教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的,、進度、內(nèi)容,、重點,、難點、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強相互聽課,、上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，相互切磋,。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級,、縣級,、州級公開課、組織教師外出聽課,，以博采眾長,。

5、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,，做好實驗室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足,、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,。

7、認真組織好初中化學(xué)的競賽活動,。

8,、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),，批,、評及時有針對性。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃,，期終進行教研組工作總結(jié),。

2、正常開展教研組活動,、備課組活動、課題活動,，并作好臺帳記錄,。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

4,、組織好學(xué)生進行化競賽。

5,、認真組織出好每一次的階段性測試卷,，認真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析,、研究對策。

初中化學(xué)教研組工作計劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計劃篇三

嚴格按照縣教委規(guī)定進行教學(xué),，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量,。回顧我們上學(xué)期的工作,，在化學(xué)組教師的共同努力下,，制定了詳細的計劃，并付諸于實施,，取得了較好的成績,，為了更好的開展本學(xué)期的工作，提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互幫互助,，共同提高,。

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重,，根據(jù)期末考試各班成績看,，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴重,。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲,，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動,，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計劃,。

1.堅持理論學(xué)習(xí),，加強自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

2.認真學(xué)習(xí)，準確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,，認真領(lǐng)會“中考指南”精神,，認真制定好總復(fù)習(xí)計劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率,。

3.每周集體備課要討論上法,，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在集體備課時認真討論好培優(yōu)和補差工作的具體方法,，并認真實施，做到有效,。

5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘,，認真做好各項工作,，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念,，把常規(guī)工作做得精細,，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)批改,、聽課情況,，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組,。

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進度,，結(jié)合本班學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)計劃,，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進行。

2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動,，每次活動,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性,。課堂教學(xué)要講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實,，能力要提高,。認真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題,，教師人人參與找好題,。

3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4.新課結(jié)束后,，進行知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí),。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合,，教師要少講，學(xué)生要多練,。

5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多,，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生互幫互助,，讓學(xué)生積極參與討論。

6.做好本學(xué)期的實驗考查工作,。利用一切機會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作,，抓好兩頭，促中間,，從課堂上要效益,。認真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反饋,，特別是青年教師要多聽老教師的課,，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。

7.堅持做好培優(yōu)補差工作,。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主,，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認真完成,，因此本學(xué)期將減少題量,，利用課堂時間進行完成并當(dāng)堂反饋。對于補差,，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯得較多的'題為主,，把補差放在平時的課堂和課間，課后的補差學(xué)生要逐一過堂,。每位教師堅持參加每周一的備課組活動,，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進度,，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。

8.每位教師相互勉勵,，取長補短,，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,，每位教師要認真上好家常課,，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄,，經(jīng)常寫感受及論文,。

初中化學(xué)教研組工作計劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計劃篇四

堅持以人為本的工作思路，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口,，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

(一)化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,，進一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,，尤其針對新授課和習(xí)題課,。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱、鉆研教材,、鉆研教法,、教研學(xué)生。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式,。1,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認真,、自主學(xué)習(xí),、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導(dǎo),。3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師進行必要的點評,。4,、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況。

習(xí)題課采用如下的基本模式,。1,、將試題分類，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2,、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，針對集中問題，找準切入點,，小組進行合作探究,，教師進行重點點撥。3,、總結(jié)解題方法,，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師加強對學(xué)情的把握,。4、目標(biāo)檢測，利用所學(xué)知識作答,，自查掌握情況,，提升學(xué)生應(yīng)用知識、方法,、規(guī)律,，解題的能力。

(二)做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：1,、教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材、學(xué)情,，形成初稿,。2、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善,，形成教學(xué)復(fù)稿,。3、參與集體備課,，進行詳細的研討,、補充、改進和完善,，形成集體備課稿,。4、針對實際教學(xué)進行反思,、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時，要更多的關(guān)注教學(xué)后記,。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進行改進,，主要內(nèi)容包括：自我評價、課堂生成,、同伴點評,、思考感悟等。

(一)課前要求做好預(yù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容，獨立學(xué)習(xí),，獨立思考,，主動參與,。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的。

(二)課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,，以小組為單位進行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：1、遵守課堂紀律,。2,、積極思考，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。3、小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效。4,、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

(三)課后做到：1,、在規(guī)定時間內(nèi)認真,、規(guī)范、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記,。參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題,。2,、自主復(fù)習(xí)、查漏補缺,，對重要知識點進行復(fù)習(xí),、整理鞏固、掌握方法,、思路,、規(guī)律,。3、將具有代表性的習(xí)題,，整理錯題本,。

1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實好備課組活動,。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責(zé)化學(xué)組備課活動,，教研組老師全員參與,，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課、聽課,、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4,、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評價,。

5,、以各級部備課組為主體，全員參與,，開展課題的工作，落實課題研究,。

6、教研組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教研總結(jié),。

7,、組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

9,、做好各階段的出題,、審題、考試閱卷工作,，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作。

10,、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

初中化學(xué)教研組工作計劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計劃篇五

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處,，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低,、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等,。針對以上問題,，同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象,，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績，實施措施如下：

一,、 備課,、上課要有重點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,，從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒。

二,、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進行對比,，抓住事物的本質(zhì)，概念特征,，加以記憶,。

三、 講究巧練,。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù)，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué),。這就要求老師能夠精選試題,，并認真分析，精講試題,，使學(xué)生舉一反三,。

四、 抓好后進生工作,，個別輔導(dǎo),，各個擊破。后進生決定班級均分,，鼓勵促進后進生發(fā)展,，不僅影響班級均分，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取,，奮發(fā)前進,。

五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查,。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題,，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,，由課代表匯報化學(xué)老師，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進行獎懲,。

初中化學(xué)教研組工作計劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計劃篇六

開學(xué)伊始,，由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,，面對這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：

組內(nèi)老師只有三個人,，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合，把組興我榮,，組衰我辱作為自己的工作準則,，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時教學(xué)的設(shè)計,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等,，都是在組內(nèi)達成一致共識后再由一位組員負責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績,，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo),，每個人都必須圍繞著這一工作重心,。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

由于本學(xué)期的教學(xué)時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進行認真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準,，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進度，具體的細節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進度表,?？偟臉?gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進行復(fù)習(xí),，第十六周進行一周的考前的模擬考試,，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,，且難度也大，知識點之間的關(guān)系復(fù)雜,，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時的教學(xué)過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論,，不一定要等備課組活動時再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進步的原則,，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí),，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個人的才智,，我們才能有信心打好中考的這個硬仗,。所以我們計劃在開始復(fù)習(xí)時，我們將對教材的內(nèi)容進行整合,，進行去粗取精,，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練的實效性,。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實行信心透明,、公正公平,。只有每個班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校,，對得起這個年段這個集體,。

本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學(xué)期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽,，時間待定,；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師,。

總之,，無論我們的計劃多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),，力爭在六月份的中考中能考出好的成績,。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘,，一份收獲,！

初中化學(xué)教研組工作計劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計劃篇七

認真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和遷安市局教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,，體現(xiàn)“銳意進取，求真務(wù)實,，爭創(chuàng)名校,，爭當(dāng)名師”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè),，以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、備課組為契機,，學(xué)習(xí)其他先進教研組經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

(一)教學(xué)工作

教學(xué)過程中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感,，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。具體措施：

(1)加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中,，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護儀器，節(jié)約藥品,。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

(二)教研工作：

1、教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進度,、內(nèi)容、重點,、難點,、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強相互聽課,、評課,。上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，相互切磋,。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。鼓勵教師積極申報校級,、市級、唐山市級公開課,、評優(yōu)課等,，認真參加市教研活動，以博采眾長,。

5,、做足、做好初三化學(xué)實驗,，實驗開出率達到100%,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。為明年的化學(xué)實驗加試打好基礎(chǔ)。

6,、重視抓好教科研工作,，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評及時有針對性。積極配合年級組,、備課組做好輔優(yōu)補差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。本組學(xué)科成績目標(biāo)：優(yōu)秀率在全市前列;平均分在全市的平均分以上,。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃,，期終進行教研組工作總結(jié)。

2,、正常開展教研組活動,、備課組活動、課題活動,，并作好臺帳記錄,。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課,。

4,、組織好學(xué)生進行化競賽。

5,、認真組織出好每一次的階段性測試卷,，認真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析,、研究對策。