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初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃篇一

深入學(xué)習(xí),、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度,、實(shí)事求是的精神,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神,，開展新課講授,。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生,。

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計(jì)劃，繼續(xù)以“互助,、和諧,、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本,，科研興校”“高起點(diǎn),、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念,，帶動(dòng)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機(jī)與活力。

(二)加強(qiáng)備課組工作

1,、常規(guī)工作

(1),、堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人,。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)溝通。

(2),、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng),，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。

(3),、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,?；ハ嗦犝n：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課,。聽課后交流心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

(4),、在教學(xué)過程中,，做到以下三點(diǎn)：

三重視：立足教材，重視基礎(chǔ);

聯(lián)系實(shí)際,，重視實(shí)驗(yàn);

強(qiáng)調(diào)落實(shí),，重視規(guī)范;

三研究：加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo),、教學(xué)用書的研究;

加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;

加強(qiáng)教學(xué)方法的研究;

三落實(shí)：落實(shí)三級(jí)備課：整體備課,、單元備課、課時(shí)備課

落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量;

落實(shí)練習(xí)題,、作業(yè)、階段檢測(cè),、單元測(cè)試的精選,，及時(shí)反饋，提高效率;

2,、重點(diǎn)工作

(1)切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動(dòng),，每次有主講教師、說課教案,，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨(dú)立研究教材，創(chuàng)造性,、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力,。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思,。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢(shì),，研究課標(biāo)考題(北京,、其它可該試驗(yàn)地)，尤其是活題,，打開思路,，針對(duì)性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度,，提高授課的有效性,。

有效地利用教學(xué)反饋，堅(jiān)持教學(xué)反思,，共同探討教學(xué)中存在的問題,，以期最快最好地解決問題,。

(三)抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵(lì)全組教師做研究型、學(xué)者型教師,。積極參加課題小組活動(dòng),，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料,。鼓勵(lì)老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開展教學(xué),。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文,。平時(shí)多思索有效教學(xué),，滿足學(xué)生的知識(shí)需求、情感需求,、升學(xué)需求,，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤,，尋求研究課題,。

1、做好期中,、期末考試的命題及評(píng)卷工作

2,、興趣組活動(dòng)：針對(duì)初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。

3,、建好校園網(wǎng),，由艾亞凡老師負(fù)責(zé)。

4,、及時(shí)整理各備課組的以前課件,，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時(shí)整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫,，大家共享。用好電腦,，讓其起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

1、“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識(shí),，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進(jìn)度,、內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽課,、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，相互切磋,。聽課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí),、縣級(jí)、州級(jí)公開課,、組織教師外出聽課,，以博采眾長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作，做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用,、破損,、賠償、開放等臺(tái)帳資料,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口,。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6,、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng),。

8、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2,、正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng),、課題活動(dòng),，并作好臺(tái)帳記錄。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽,。

5,、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差,，進(jìn)行分析、研究對(duì)策,。

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃篇三

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué),，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作,，在化學(xué)組教師的共同努力下，制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并付諸于實(shí)施,，取得了較好的成績(jī)，為了更好的開展本學(xué)期的工作，提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助,，共同提高,。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，根據(jù)期末考試各班成績(jī)看,，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重,。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲,，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動(dòng),，我們制定了九年級(jí)下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求,，努力改觀課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率,。

3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法，并認(rèn)真實(shí)施,，做到有效,。

5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力,，勤奮耕耘,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,，把常規(guī)工作做得精細(xì),，及時(shí)檢查教學(xué)案、作業(yè)批改,、聽課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀備課組,。

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行,。

2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng),，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性。課堂教學(xué)要講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法,，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識(shí)要落實(shí),，能力要提高。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成,，多研究中考試題,，教師人人參與找好題。

3.真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4.新課結(jié)束后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí),，按知識(shí)塊有條理的復(fù)習(xí),。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合,，教師要少講，學(xué)生要多練,。

5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多,，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生互幫互助,，讓學(xué)生積極參與討論。

6.做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作,。利用一切機(jī)會(huì)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作,，抓好兩頭，促中間,，從課堂上要效益,。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課,，以及聽后反饋,，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長(zhǎng),。

7.堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高,，針對(duì)上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對(duì)培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成,，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋,。對(duì)于補(bǔ)差,，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的'題為主，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間,，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂,。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動(dòng)，討論教學(xué)案,，統(tǒng)一進(jìn)度,，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容,。

8.每位教師相互勉勵(lì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng),、積極參與各級(jí)公開課的教學(xué)活動(dòng),，每位教師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法,。每位教師要勤于記錄,，經(jīng)常寫感受及論文,。

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以人為本的工作思路，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為突破口,，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

(一)化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,，進(jìn)一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革,，尤其針對(duì)新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱,、鉆研教材、鉆研教法,、教研學(xué)生,。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。1,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。2,、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí),、合作探究;教師加強(qiáng)巡視,、給予必要的指導(dǎo)。3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng),。4,、檢測(cè)反饋，自主檢查知識(shí)的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式,。1、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2,、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，針對(duì)集中問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，小組進(jìn)行合作探究,，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。3,、總結(jié)解題方法,，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的把握,。4、目標(biāo)檢測(cè),，利用所學(xué)知識(shí)作答,，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí),、方法,、規(guī)律，解題的能力,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：1,、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材,、學(xué)情,，形成初稿。2,、參照優(yōu)秀教案對(duì)備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善,，形成教學(xué)復(fù)稿。3,、參與集體備課,，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充,、改進(jìn)和完善,，形成集體備課稿。4,、針對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思,、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時(shí)，要更多的關(guān)注教學(xué)后記,。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),，主要內(nèi)容包括：自我評(píng)價(jià)、課堂生成,、同伴點(diǎn)評(píng),、思考感悟等。

(一)課前要求做好預(yù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，主動(dòng)參與。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的,。

(二)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：1,、遵守課堂紀(jì)律。2,、積極思考,，大膽發(fā)言，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果,。3,、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力,，輪流完成各項(xiàng)任務(wù),，組內(nèi)成員熱情互助、主動(dòng)交流,、互學(xué)有效,。4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師,。

(三)課后做到：1,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范、高效地完成作業(yè),，對(duì)于有疑問的或不會(huì)的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記,。參照課本、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題,。2,、自主復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺,，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律。3,、將具有代表性的習(xí)題,，整理錯(cuò)題本,。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng),。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會(huì)議室,，由于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動(dòng),，教研組老師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

2、組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),，并收集好相關(guān)的資料。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對(duì)子，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

4,、組織好對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評(píng)價(jià),。

5,、以各級(jí)部備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作,，落實(shí)課題研究,。

6,、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié),。

7,、組織全體教師對(duì)教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

8,、組織各年級(jí)積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),。

9、做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

10、組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng),。

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃篇五

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績(jī),，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低,、難題完全不寫,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對(duì)以上問題,，同時(shí)結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮,、放棄的現(xiàn)象，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績(jī),，實(shí)施措施如下：

一、 備課,、上課要有重點(diǎn),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識(shí)點(diǎn)瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒,。

二、 注意對(duì)相似或同類型知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的本質(zhì),，概念特征,，加以記憶。

三,、 講究巧練,。練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)理科必不可少的方法，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時(shí)再搞題海戰(zhàn)術(shù),，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題,，并認(rèn)真分析,，精講試題，使學(xué)生舉一反三,。

四,、 抓好后進(jìn)生工作，個(gè)別輔導(dǎo),，各個(gè)擊破,。后進(jìn)生決定班級(jí)均分，鼓勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展,，不僅影響班級(jí)均分,，同時(shí)后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極進(jìn)取，奮發(fā)前進(jìn),。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對(duì)學(xué)生前一天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行追蹤檢查，即將前一天所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成問題,，分發(fā)到各個(gè)小組長(zhǎng),，組員在一天內(nèi)帶小組長(zhǎng)出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,，由課代表匯報(bào)化學(xué)老師,，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃篇六

開學(xué)伊始,，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況,，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對(duì)這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍,。對(duì)此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：

組內(nèi)老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合,，把組興我榮,，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則，組內(nèi)的大小事情均由組長(zhǎng)把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定,，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì)，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等,，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印,。本學(xué)期將面對(duì)著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績(jī),，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù),，是我們的共同的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人都必須圍繞著這一工作重心,。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績(jī)，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短,，所以我們組在經(jīng)過對(duì)福建省的化學(xué)考試說明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，具體的細(xì)節(jié)詳見教學(xué)手冊(cè)中教學(xué)進(jìn)度表?？偟臉?gòu)思：力爭(zhēng)在第九周結(jié)束新課的教學(xué),，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對(duì)知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試,，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧,。由于時(shí)間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,，且難度也大,，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時(shí)的教學(xué)過程中我們要相互聽課,，課間只要有什么問題都可以拿出來及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時(shí)討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了,。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益,，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí)，如何選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個(gè)系統(tǒng)工程,，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智,，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗。所以我們計(jì)劃在開始復(fù)習(xí)時(shí),，我們將對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合,，進(jìn)行去粗取精，精選有代表性例題與習(xí)題,，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的實(shí)效性,。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開,，真正實(shí)行信心透明、公正公平,。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了,，那我們化學(xué)備課才真正是對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起這個(gè)年段這個(gè)集體,。

本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課,；本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)：春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽，時(shí)間待定,；校際公開周上課老師有：張新華,、吳建春兩位老師。

總之,，無論我們的計(jì)劃多周密,，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭(zhēng)在六月份的中考中能考出好的成績(jī),。真心希望功夫不負(fù)有心人,，一份耕耘，一份收獲,！

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和遷安市局教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)名校,，爭(zhēng)當(dāng)名師”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,、備課組為契機(jī)，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

(一)教學(xué)工作

教學(xué)過程中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,。具體措施：

(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器,，節(jié)約藥品。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

(二)教研工作：

1,、教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識(shí),，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、確保每周一次的教研活動(dòng)且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進(jìn)度,、內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量,。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，相互切磋,。聽課后人證評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí),、市級(jí),、唐山市級(jí)公開課、評(píng)優(yōu)課等,，認(rèn)真參加市教研活動(dòng),，以博采眾長(zhǎng)。

5,、做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。為明年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)加試打好基礎(chǔ),。

6、重視抓好教科研工作,，利用課余時(shí)間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,。

7、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績(jī)目標(biāo)：優(yōu)秀率在全市前列;平均分在全市的平均分以上,。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2,、正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng),、課題活動(dòng),，并作好臺(tái)帳記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開課。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽,。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差，進(jìn)行分析,、研究對(duì)策,。