總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園中班下學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇1

本學(xué)期的教學(xué)工作在本班老師的共同努力下,，順利的完成,，由于中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒還是不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽(tīng)錄音故事,，表演故事，朗誦等,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。

現(xiàn)將語(yǔ)言教學(xué)做了以下工作：和孩子一起閱讀圖書(shū),，反復(fù)跟孩子講重復(fù)的故事內(nèi)容,，給孩子聽(tīng)一些配樂(lè)的的兒歌磁帶，幫助幼兒記憶一些兒歌,，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)小老師,，在集體面前念兒歌或做自我介紹，在日常生活中用普通話與孩子們多交流,，及時(shí)糾正和指導(dǎo)發(fā)音不準(zhǔn)以及用詞不當(dāng),、語(yǔ)言不連貫的孩子，將一些手偶,、布娃娃放在活動(dòng)區(qū),，讓孩子根據(jù)自己的意愿與娃娃們聊天。在活動(dòng)中,，我們著重培養(yǎng)幼兒大膽的口語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力,，讓他們能大方的用完整連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，并引導(dǎo)幼兒會(huì)根據(jù)語(yǔ)言的指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù),，能夠聽(tīng)出一段話或一篇作品的主要意思,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述簡(jiǎn)單的故事。在欣賞文學(xué)作品方面,，初步理解作品的基礎(chǔ)上,，想象作品所描述的情景。為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，我們首先教育幼兒愛(ài)護(hù)讀本,，再認(rèn)識(shí)封面、封底及頁(yè)碼,，很快孩子們能逐頁(yè)的看圖書(shū)了,，獨(dú)立閱讀能力也明顯的提高了。在日?；顒?dòng)中我們創(chuàng)設(shè)各種談話活動(dòng),，及聽(tīng)說(shuō)游戲,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言與別人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話,，說(shuō)話時(shí)自然大方,。

班上絕大多數(shù)的幼兒都可以做到，猶如班上中途插進(jìn)2名新生,，還是不愿大膽的在集體前講話,，為此，我們通過(guò)后階段的日?；顒?dòng)引導(dǎo),，讓他們多與其他幼兒交往，并鼓勵(lì)她大膽的將自己的愿望將出來(lái);并通過(guò)班級(jí)朗誦兒歌比賽等方式來(lái)培養(yǎng)他們大膽的口語(yǔ)表達(dá)能力,，通過(guò)不懈努力,，孩子們的語(yǔ)言能力都有了不同程度的提高。

幼兒園中班下學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇2

本學(xué)期我擔(dān)任中班的語(yǔ)言,、體育這兩門(mén)課程的教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異,，用不同的方法進(jìn)行教學(xué),。對(duì)于接受能力強(qiáng)的幼兒就多教一些知識(shí)，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,，并給予正確引導(dǎo),，本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步，單從我教的語(yǔ)言,、體育來(lái)說(shuō),，在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，我虛心向同年級(jí)的老師請(qǐng)教,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具,，及時(shí)總結(jié),、反思，所以不管是活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，教學(xué)目標(biāo)的難易,，還是活動(dòng)過(guò)程的控制等都有明顯的提高。

在語(yǔ)言課上,，花的精力最多,，效果也最突出。由于我們班上的孩子都來(lái)自農(nóng)村,，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺,、奶奶或者外公外婆監(jiān)護(hù),。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé),，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時(shí)候是心有余而力不足啊,。因此，這些孩子的語(yǔ)言能力,、運(yùn)動(dòng)能力等相對(duì)較弱,，這就意味著我們付出的要比同年級(jí)的老師多得多，一切全靠老師,。經(jīng)過(guò)一期的努力,，孩子們不管是在聽(tīng)故事,、看圖講述,、兒歌詩(shī)歌的欣賞和朗誦、語(yǔ)言的表達(dá)等方面的能力明顯提高,。這一點(diǎn)，同事和家長(zhǎng)都是有目共睹的,。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。通過(guò)講解，示范,，練習(xí),，語(yǔ)言提高和具體幫助，游戲,，比賽，領(lǐng)做,，信號(hào)等方法的運(yùn)用,，貫徹經(jīng)常化原則,，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則,，多樣性原則，全面發(fā)展原則,，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。

在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),，今后我將不斷努力研究，學(xué)習(xí),，把工作干得更出色,。

幼兒園中班下學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇3

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中,，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,，孩子們一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過(guò)去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守園所的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)幼兒,，同事間坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表,，嚴(yán)于律己。

一,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念,，新教育理念,，不斷充實(shí)提高自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，因此，我通過(guò)多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我們就從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)老師,，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,，在家長(zhǎng)放日那天，表現(xiàn)特別棒,，搶答問(wèn)題響亮大方,，開(kāi)放日結(jié)束后，家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō)：孩子的變化這么大,，是我們沒(méi)有想到的,。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初，我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,，首先,，對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子，給孩子充足的時(shí)間,，讓孩子自己去動(dòng)手,。

早晨來(lái)園，送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來(lái),，匆忙的幫孩子脫衣服,，匆忙的離去，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情,，而從教育的角度來(lái)看,，恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),，所以在家長(zhǎng)會(huì)上，我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，提出了我們的要求,，讓孩子自己動(dòng)手脫衣服，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來(lái),，孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,，家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想,，幫家長(zhǎng)做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫(xiě)到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來(lái)越懂事了,，好多時(shí)候讓我們很感動(dòng)，前幾天,，局里組織知識(shí)競(jìng)賽,，早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,，還找來(lái)了塑料袋，裝上了他吃的一些點(diǎn)心,，還不忘給我裝了一盒奶,，一根吸管，臨走時(shí)還說(shuō)了句：媽媽加油,。真的讓我很感動(dòng),。孩子在兩位老師的呵護(hù)，教育下,，長(zhǎng)大了,，懂事了，健康了,，活潑了,，作為家長(zhǎng),，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心,，多留一點(diǎn)愛(ài),。

二、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手,，來(lái)配合教師。我們通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),，對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí),、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè)，每月至少一次,，通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況，并針對(duì)孩子的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,，做到家園同步,，共同教育好孩子。

三,、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時(shí)候也會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事、聽(tīng)話了,，變的大方,、開(kāi)朗了……那份快樂(lè)便會(huì)從心里溢出來(lái)。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是，這一切又都很值得,，因?yàn)?，我的付出，得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲,。

一學(xué)期來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),，在園里開(kāi)展的兩次教師講課比賽中，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,，并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20__年中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng),，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學(xué),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力，多看書(shū),，多動(dòng)筆,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園中班下學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇4

一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào),，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了這些積累,，我相信以后的工作會(huì)越做越好,。這學(xué)期的工作,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)概況：

1,、幼兒情況

本班共有幼兒23名,，我是班主任，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與幼兒相處,，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索,、多請(qǐng)教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

2、老師

老師是新的組合隊(duì)伍，能相互協(xié)作,，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng),。務(wù)實(shí)求新,，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo),，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。

3,、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

(1)、要求幼兒坐姿端正,。

(2),、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。

(3),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng),，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花,，通過(guò)不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開(kāi)小差的少了,。

二,、保育方面：

我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐,、出勤率穩(wěn)定,。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起,。從晨間來(lái)園開(kāi)始，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時(shí)可向老師尋求幫助,。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的`效果,。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手,，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè),，同時(shí)自己也得到了鍛煉,。

三、教學(xué)方面;

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進(jìn)行了社會(huì),、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng),，我覺(jué)得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí),。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快?；顒?dòng)后,，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過(guò)程中,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。

四,、安全,、衛(wèi)生教育方面：

安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。開(kāi)學(xué)初,，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季,，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長(zhǎng),。

五,、家長(zhǎng)工作

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。

2,、利用平時(shí)的早晚接送(打電話)時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在幼兒園情況,。另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

六,、存在不足：

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方

(1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜,。有挑食現(xiàn)象,。

2、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象)主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

七,、現(xiàn)階段工作措施及成效：

生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：

(1),、提高幼兒自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲,，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)弄扣子上,。

(2)、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此,，我們制作了值日生牌，通過(guò)請(qǐng)值日生的形式,，每天輪流請(qǐng)小朋友們收椅子,、收玩具等。

學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方,。在今后的工作中,，我將會(huì)更努力更有計(jì)劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,，儲(chǔ)存著那一份愉悅,，迎接新學(xué)期的到來(lái)，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn),。

幼兒園中班下學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇5

酷暑將至,，中班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在各方面都有很大的提高，特別是數(shù)字認(rèn)識(shí),，拼音認(rèn)讀和獨(dú)立解決問(wèn)題這幾方面有突破的進(jìn)步,。但也有個(gè)別幼兒在人際交往、學(xué)習(xí)識(shí)字方面還存在一些問(wèn)題,。上課發(fā)言不夠積極，動(dòng)手能及需要個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需要鞏固?，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

本學(xué)期共有《紅彤彤的年》,、《我有多愛(ài)你》,、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》,、《小鬼顯身手》、《彎彎繞饒》,、《我和空氣做游戲》,、《有趣的昆蟲(chóng)》八個(gè)主題。根據(jù)每個(gè)主題分別展開(kāi)內(nèi)容豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),。數(shù)學(xué)方面1———100的認(rèn)讀,，10以內(nèi)的加減法,，拼音復(fù)韻母的認(rèn)讀,，書(shū)寫(xiě)一集生母的復(fù)習(xí)鞏固,，都已經(jīng)熟練的掌握,，有個(gè)別能力較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下,。

二、語(yǔ)言生活方面

大部分幼兒發(fā)展較好，日常生活中如早上問(wèn)好，與小朋友交流,，向老師反映情況,，都能用普通話交流,。詞匯量積累增多，表達(dá)能力較好,。但是傾聽(tīng)能力還需要加強(qiáng)，要懂得別人說(shuō)話的時(shí)候安靜不隨便插嘴,。生活中,，吃飯、午睡習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習(xí)慣,，吃飯前會(huì)洗手,，并且不剩飯，不會(huì)吃得滿桌子都是飯;午睡時(shí)候能安安靜靜的,，來(lái)園情緒整體較好,。

三、科學(xué)藝術(shù)方面

對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,，能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的觀察,。藝術(shù)反面,，能積極主動(dòng)地參加活動(dòng)大膽地表現(xiàn)自己的情緒和體驗(yàn)。舞蹈節(jié)奏較好,，在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯(cuò)的成績(jī),。繪畫(huà)還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒(méi)有突出自我個(gè)性,，不夠生動(dòng)，形象,。

四,、社會(huì)發(fā)展方面

本班幼兒大部分性格活潑開(kāi)朗，能主動(dòng)進(jìn)行交往，游戲合作,，成果分享,，能主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。但是公共場(chǎng)所衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的提高,。上課遵守紀(jì)律還要嚴(yán)格要求,。做事沒(méi)有恒心，上課時(shí)喜歡歪著坐或站著等,。寫(xiě)字時(shí)候老是趴在桌子上,，沒(méi)有坐直。