演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我的未來(lái)我做主演講稿600字篇一

從小到大，我的個(gè)頭小小的,，身體瘦瘦的,。每天人都說(shuō)我弱不禁風(fēng),。但是，外表瘦弱的我卻有一顆強(qiáng)勁的心。而我的理想和我瘦弱的身體很不匹配,，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名中國(guó)陸軍特種兵。

“你當(dāng)特種兵,！沒(méi)搞錯(cuò)吧？”同學(xué)聽(tīng)了驚異萬(wàn)分,。

沒(méi)錯(cuò),，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名中國(guó)陸軍特種兵。這是我的理想,，是我?jiàn)^斗的目標(biāo),。我的未來(lái)我做主。

我從小就很羨慕特種兵。我羨慕他們的的軍裝,，是多么神武。我羨慕他們的槍,，能為死去的同胞,。我更羨慕他們那熱愛(ài)祖國(guó)的心，就算死也要保衛(wèi)祖國(guó),。

為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,，平時(shí)，我搜集了許多關(guān)于他們的資料,。我了解到他們做戰(zhàn)時(shí)通常是六個(gè)人出擊分為三組,，每組兩個(gè)人一名觀察兵和一名狙擊手。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這六個(gè)人的血型都是一樣的,。如果一個(gè)人受傷了了其他的五個(gè)人可以給他一個(gè)輸血,，這六個(gè)人的任務(wù)分配也很有特點(diǎn)：兩名傘兵，兩名陸軍,，一名爆破手和一名衛(wèi)生員,。為什么這樣配備呢,？因?yàn)檫@樣他們就可以一同進(jìn)攻，一同防御,，還可以自救呢,。

我還了解到他們所用的槍通常是ak47和m16，屬于半自動(dòng)步槍。這兩種槍的射擊距離在近戰(zhàn)300米，適合較近距離的突擊作戰(zhàn),。而且，這六個(gè)人每個(gè)人都有一個(gè)單兵夜視鏡,，能在漆黑的夜里看清所以物,。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想,，我不僅每天要快快樂(lè)樂(lè)地生活,，而且要為我的理想而奮斗。但是,，我的爸爸媽媽卻不同意,。他們說(shuō)陸軍很苦……不管爸媽怎么說(shuō)都不能阻擋我向理想邁進(jìn)的腳步。

每一個(gè)清楚,，在街道旁,，在校園里,，有一個(gè)瘦弱的女孩正在晨跑,。她就是我——一個(gè)想當(dāng)陸軍特種兵的小姑娘。雖然,，在鍛煉的過(guò)程中,，非常辛苦。而且,，還遭受過(guò)多方面的打擊,。但是，我不怕苦,，我仍在堅(jiān)持每天的鍛煉,，每天的學(xué)習(xí)。

我的未來(lái)我做主,，我要為我的理想而奮斗,！

我的未來(lái)我做主演講稿600字篇二

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

暑假快到了,。對(duì)于已經(jīng)獲得高考資格的學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們過(guò)著一種日常的大學(xué)生活，那么大學(xué)該如何度過(guò)呢？我怎么能驕傲的說(shuō)我配得上國(guó)家配得上社會(huì)配得上我畢業(yè)那幾年生我養(yǎng)我的父母,？

我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,，必須做到“我的大學(xué)就是我的主人”。

首先要了解大學(xué),，實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變,。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)時(shí),，有四種學(xué)生不能稱之為合格大學(xué)生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學(xué)是怎么回事,；有的人還沒(méi)搞明白，迷茫地畢業(yè)了,；有的人終于明白了,，卻沒(méi)能畢業(yè)；有的人一直不懂,，沒(méi)畢業(yè),。

所以上了大學(xué)，大一新生一定要知道什么是大學(xué),。大一入學(xué)教育的目的是盡量減少以上四種人的數(shù)量,，讓大家盡快明白大學(xué)和高中有很大的區(qū)別。

那么高中生和大學(xué)生最大的區(qū)別是什么呢,？最大的區(qū)別是大學(xué)下課后,，基本沒(méi)有人負(fù)責(zé)，老師的授課方式和高中不一樣,。因此,，上大學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理、自主自學(xué),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵,，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”,。

有人統(tǒng)計(jì)過(guò),，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%，也就是說(shuō)專業(yè)不對(duì)口是正常的,。大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方,。

大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)和生活上的不適應(yīng),，以及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的不喜歡或者沒(méi)有興趣等,，都會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。當(dāng)然從中可以分析出很多很多原因,，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的,，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣,，我應(yīng)該……”、“如果時(shí)光可以倒流,，我的大學(xué)生活會(huì)……”,。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾，充實(shí),、有意義地度過(guò)大學(xué)生活,，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力,。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問(wèn)題:我將來(lái)想干什么?我將來(lái)能干什么?

我的未來(lái)我做主演講稿600字篇三

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

未來(lái),，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)那么遙遠(yuǎn)的詞,，是我未來(lái)要做的事，但我未來(lái)想做的事,，是我今天決定的事,。我主宰，我主宰自己的命運(yùn),，我也主宰自己的未來(lái),。“我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的心充滿希望,。”未來(lái)不遠(yuǎn)了,！我曾經(jīng)那么孤獨(dú)迷茫,。我獨(dú)自躺在星空下的草地上。天上的星星就像謠言的寶石,，在漆黑的夜晚密布,。我數(shù)不清有多少,。世界就像這星空,，耀眼卻又耀眼。在這個(gè)看似富裕的世界里,，每個(gè)人都會(huì)面臨太多的選擇,。

我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后該怎么走，從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心過(guò)以后會(huì)面臨什么,，只是在時(shí)間的催化劑下一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,。我開(kāi)始面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始面對(duì)這種前所未有的壓力,，開(kāi)始一次又一次的在十字街頭徘徊,。我想,，對(duì)于我這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自己就是未來(lái),，但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),，未來(lái)呢？也許,，我的未來(lái)會(huì)沉入黑暗,；也許，我的未來(lái)會(huì)趨于光明,。我不能預(yù)測(cè)明天會(huì)發(fā)生什么,，但我可以用今天的所作所為來(lái)決定我的明天。

我對(duì)明天充滿信心,，我的未來(lái)將是豐富多彩的,。我也對(duì)未來(lái)充滿希望。媽媽說(shuō)：“以后咱們婷婷當(dāng)老大,，多好,！”爸爸說(shuō)：“反正你一定比我強(qiáng)！以后帶醫(yī)生,！”奶奶說(shuō)：“以后我就長(zhǎng)命百歲了,，指望你留在國(guó)外，帶我一起走,！”爺爺說(shuō)：“對(duì),！你只需要成為一個(gè)家。任何一個(gè)都行,！”我迷失了,，我失去了我的未來(lái).

我的未來(lái)是我的決定！

今天的自己可以用努力和汗水來(lái)描繪一個(gè)屬于未來(lái)的美好未來(lái),；今天的自己可以用努力寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂(lè)章,；今天的自己，可以用勤奮描繪出一對(duì)屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,；今天的自己,，可以用努力寫(xiě)下屬于未來(lái)的一章。

我的未來(lái)是我的決定,！未來(lái)的品質(zhì),，未來(lái)的美丑，都在我的掌控之中,。未來(lái)是一個(gè)謎,，它讓你無(wú)法預(yù)測(cè)，但這個(gè)謎的答案是由你自己決定的,，當(dāng)然這個(gè)謎會(huì)由你自己揭開(kāi),！

我的未來(lái)我做主演講稿600字篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

暑假即將來(lái)臨，對(duì)于已經(jīng)獲得大學(xué)入學(xué)資格的學(xué)生來(lái)講,，過(guò)著一日復(fù)一日的大學(xué)生活,，那么大學(xué)應(yīng)該怎么度過(guò)?怎樣才能在畢業(yè)時(shí)，自己可以自豪地說(shuō):大學(xué)的這幾年我是對(duì)得起國(guó)家和社會(huì),、對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母呢?

認(rèn)識(shí)大學(xué)

不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活,，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。

首先要認(rèn)識(shí)大學(xué),，實(shí)現(xiàn)自身從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變,。一般地講，大學(xué)畢業(yè)時(shí),，有4種學(xué)生不能被稱為是合格的大學(xué)生:有些人剛剛明白大學(xué)是怎么回事時(shí),，就已經(jīng)畢業(yè)了;有些人還沒(méi)有明白，也就糊里糊涂地畢業(yè)了;有些人最后終于明白了,，不過(guò)沒(méi)能畢業(yè);還有些人一直沒(méi)明白,，也沒(méi)能畢業(yè)。

因此,，上大學(xué)后,，新生們一定要清楚什么是大學(xué)。大學(xué)對(duì)于新生的入學(xué)教育目的就在于盡量減少上述4種人的數(shù)量,，讓大家盡早明白,，大學(xué)和高中是存在很大的差異的。

那么高中生與大學(xué)生最大的差別在哪里呢?最大的差別就是在大學(xué)里上完課以后基本上就沒(méi)有人管了,，老師的教學(xué)方式等都與高中不同了,。因此，上大學(xué),，很大程度上要靠學(xué)生的自我規(guī)劃,、自我管理、自主自學(xué),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵,，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”,。

認(rèn)識(shí)你自己

有人統(tǒng)計(jì)過(guò),，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%,，也就是說(shuō)專業(yè)不對(duì)口是正常的,。大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方。

大學(xué)期間,，在學(xué)習(xí)和生活上的不適應(yīng),，以及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的不喜歡或者沒(méi)有興趣等,，都會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。當(dāng)然從中可以分析出很多很多原因,，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的,，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣，我應(yīng)該……”,、“如果時(shí)光可以倒流,，我的大學(xué)生活會(huì)……”。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾,，充實(shí),、有意義地度過(guò)大學(xué)生活，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ),，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問(wèn)題:我將來(lái)想干什么?我將來(lái)能干什么?為此,，大學(xué)新生要不斷地認(rèn)識(shí)自己,，了解和描述自己個(gè)性、能力,、興趣,、價(jià)值取向類型等。只有這樣才能清楚地認(rèn)識(shí)自己所學(xué)的專業(yè),，以及自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的所有崗位類別與層次，知道自己將來(lái)究竟能夠做些什么事情,。

也許在高中階段大家的目標(biāo)明確:考大學(xué),，考名牌大學(xué)。那么現(xiàn)在呢?想法是各式各樣:還想考一次名牌大學(xué)(即插班生)?還想轉(zhuǎn)自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)?考上大學(xué)了,，總算可以松口氣了,，離畢業(yè)遠(yuǎn)著呢,，可以玩上一段時(shí)間再說(shuō)吧?等等,。那么目標(biāo)又是什么呢?大家想過(guò)畢業(yè)后干什么嗎?也許大家有各式各樣的目標(biāo):準(zhǔn)備讀研或出國(guó)深造;為享受舒適的生活而渴望當(dāng)企業(yè)家、當(dāng)總裁,、ceo;成為著名律師,、名記者、名主持或是科學(xué)家;或許目標(biāo)還沒(méi)有確定,。這里我想說(shuō)的是:對(duì)于有目標(biāo)者,，建議你向著目標(biāo)努力奮斗，且一定設(shè)法實(shí)現(xiàn)它;對(duì)于暫無(wú)目標(biāo)者,，學(xué)好當(dāng)前的每一門(mén)課程就是你的小目標(biāo),，先為眼前的小目標(biāo)努力奮斗,，每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，累積后會(huì)產(chǎn)生大目標(biāo),。這就是量變到質(zhì)變的變化過(guò)程,，在變化過(guò)程中不斷地培養(yǎng)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)最好的“老師”,。

專業(yè)不對(duì)口怎么辦?其實(shí)大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方,，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%,，也就是說(shuō),，專業(yè)不對(duì)口是正常的。那么既然不對(duì)口,，用人單位為什么還承認(rèn)你是大學(xué)畢業(yè)生呢?其實(shí)這里承認(rèn)你的是通過(guò)幾年接受高等教育后所具備的素質(zhì)和能力,，而不是具體所學(xué)的那些知識(shí)。上海大學(xué)校長(zhǎng),、著名教育家錢(qián)偉長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“我們希望學(xué)生到學(xué)校來(lái)主要是掌握一種正確的學(xué)習(xí)方法,、工作方法和思想方法，也就是辯證唯物主義的方法,，所學(xué)的課程也好,，專業(yè)也好，無(wú)非是一種載體,，通過(guò)這個(gè)載體來(lái)訓(xùn)練大家掌握這種方法,。”只有掌握了將來(lái)生存與發(fā)展的方法,，你才有可能贏得生存與發(fā)展的主動(dòng)權(quán),。

增強(qiáng)“軟實(shí)力”

構(gòu)成一個(gè)人的“軟實(shí)力”的要素，恰恰是教材中,、教室里,、課堂上不教的，也是家長(zhǎng)所忽略的,，更是學(xué)生自己沒(méi)意識(shí)到的,。

學(xué)校要拆除與社會(huì)之間的墻，也就是辦學(xué)不能自己封閉,，要開(kāi)門(mén)辦學(xué),，更要開(kāi)放辦學(xué)。作為大學(xué)生也是如此,，在大學(xué)里一定要多多參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，增強(qiáng)自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)課堂上,、教室里學(xué)不到的東西,。

大學(xué)畢業(yè)時(shí),，職場(chǎng)新人們不缺文憑,、不缺分?jǐn)?shù)、更不缺英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)證書(shū),、駕照和聰明的腦瓜,。但是，他們?nèi)钡氖敲鎸?duì)困難的勇氣,、克服挫折的心理,、打招呼的禮貌、和陌生人溝通的能力,、說(shuō)好話求人的臉皮和方法,、以及動(dòng)手解決問(wèn)題的能力、做人的道理等等,。這些都是構(gòu)成一個(gè)人的“軟實(shí)力”的要素,，而這些恰恰是教材中，教室里,、課堂上不教的,，也是家長(zhǎng)所忽略的，更是學(xué)生自己沒(méi)意識(shí)到的,。但這些又是至關(guān)重要的軟實(shí)力和硬道理,。正是這些“軟實(shí)力”的缺乏成為很多大學(xué)生畢業(yè)生找工作或者在以后職場(chǎng)發(fā)展時(shí)的最大絆腳石。這些軟實(shí)力只能從社會(huì)實(shí)踐中去學(xué),、去悟,。錢(qián)偉長(zhǎng)院士說(shuō)過(guò):“培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵在課外”道理也在于此。

時(shí)常有人說(shuō):某某孩子大學(xué)畢業(yè)后干得很好,，什么原因?說(shuō)是此人的知識(shí)掌握得好?那么專業(yè)不對(duì)口的怎么說(shuō)呢?實(shí)際上是素質(zhì)和能力培養(yǎng)得好,。因?yàn)橹R(shí)可以遺忘，可以老化,，可以重溫,、可以更新。但是能力很難老化,，很難遺忘,，能永葆青春，不斷發(fā)展,。借助于學(xué)習(xí)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力,，可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。

希望大學(xué)新生們一定要牢記國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，家人對(duì)你的期望,，在大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活中努力塑造具有個(gè)性特點(diǎn)的人格品質(zhì),、長(zhǎng)期養(yǎng)成和磨礪自己的素養(yǎng)與素質(zhì)、逐步形成一種個(gè)人獨(dú)特的人格魅力,，成為一個(gè)大寫(xiě)的人,，“我的'未來(lái)我做主”。

我的未來(lái)我做主演講稿600字篇五

我的未來(lái)我做主,。

這是完整的我,，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿活力與希望的,，所謂自己的路自己走,。

所以說(shuō)，什么是最重要的,，只有自己最清楚,。

如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢,？李白說(shuō)得好“天生我材必有用”我相信,，我的未來(lái)將多資多彩。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望,。

親人們都給我談過(guò)未來(lái),。

在讀初三時(shí)奶奶曾經(jīng)說(shuō)：‘如果你考上高中會(huì)給多么好的獎(jiǎng)勵(lì)”。但我還是跟自己的想法來(lái)讀技校,，未來(lái)的路還是自己選擇的好,，如果那時(shí)聽(tīng)奶奶話我就不回來(lái)到技校加入學(xué)生會(huì)，就不會(huì)學(xué)到更多的東西了,。老爸也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀大學(xué)出來(lái)的當(dāng)官,，讀技校出來(lái)當(dāng)工人。但我不覺(jué)得也許是老爸思想落后了,，在這個(gè)時(shí)代只要有才能和修養(yǎng)什么干不成,。

曾經(jīng)我還是個(gè)小孩時(shí)，我想過(guò)要當(dāng)一個(gè)消防員,，長(zhǎng)大以后才知道自己的希望很小現(xiàn)在想起覺(jué)得自己很傻,。但現(xiàn)在我還是沒(méi)對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，我決定我要當(dāng)一個(gè)出色的管理者,，因?yàn)槲艺趯W(xué)酒店管理,。但未來(lái)還是未來(lái)隨時(shí)會(huì)有不知道的事發(fā)生，也許我會(huì)得重病,，也許會(huì)是個(gè)小員工,，也許,；也許，還有很多很多個(gè)也許是我們預(yù)測(cè)不到的,，不過(guò)還是有句話“船到橋頭自然直”因?yàn)樯钸€是要過(guò)的啊,。

這就是我，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)是充滿活力與希望的,。

因?yàn)槲业奈磥?lái),，我做主！

記住,，我相信未來(lái)總是充滿微笑的,，只要微笑著去面對(duì)它”這是完整的我,，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的,，未來(lái)是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走,。所以說(shuō),，什么是最重要的，只有自己最清楚,。如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有,，還談什么未來(lái)呢？

我的未來(lái)我做主演講稿600字篇六

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

在生活中，我們是學(xué)生,，是爸媽的兒女,，我們有夢(mèng)想，未來(lái)希望自己做主,。想要掌控自己未來(lái),，需要靠我們現(xiàn)在努力。爸媽不可能幫我們一輩子,，一切都要靠我們自己努力,。

依賴他人是不對(duì)的，哪怕是我們父母,，也不能完全依賴他們看護(hù),，我們應(yīng)該自己管束自己，而不是讓爸媽約束我們,。進(jìn)入初中,，我們已經(jīng)褪去了小學(xué)時(shí)期的青澀，不再是蹣跚學(xué)步的孩童,。能夠自己判斷,，自己做決定。想要掌控未來(lái)，不給爸媽增加負(fù)擔(dān),，只有學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，把知識(shí)化為力量，提升自我,，這樣才可以改變自我,，做未來(lái)的主人。

過(guò)去已經(jīng)錯(cuò)過(guò),，現(xiàn)在還在繼續(xù),，未來(lái)沒(méi)有到來(lái)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,，著眼于未來(lái)時(shí)空,，不要只想著偷懶，把學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做自己人生中不可缺少的重?fù)?dān),，認(rèn)真努力完成,，不浪費(fèi)時(shí)間，積極提升自己,，讓我們的成績(jī)成為全校前十名,。只要我們每天珍惜時(shí)間，上課時(shí),，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，下課后積極復(fù)習(xí)鞏固，自習(xí)期間,，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極開(kāi)拓,。這樣我們必然可以提升。

學(xué)習(xí)不難,，難得是有想法,，卻不愿意努力，在座的每個(gè)同學(xué),，都聰明伶俐,，沒(méi)有生活的壓力，也沒(méi)有什么煩惱,，只是欠缺一份堅(jiān)持努力,。我們想要掌控自己的人生，規(guī)劃自己的命運(yùn),，就必須要有知識(shí)做基礎(chǔ),。因?yàn)橹R(shí)具備力量，才能幫助我們掌握未來(lái)命運(yùn),，強(qiáng)者自強(qiáng)，弱者才會(huì)依靠他人的施舍前行,。

有想法當(dāng)然也需要我們實(shí)踐,，要我們努力，不要寄托在他人身上,，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，爸媽能約束我們,，但不可能約束一輩子,，他們可以給我們幫助,，但是未來(lái)需要我們自己爭(zhēng)取，沒(méi)有不勞而獲,，也不可能等待就會(huì)有結(jié)果。只有主動(dòng)爭(zhēng)取，主動(dòng)付出，把當(dāng)前的學(xué)習(xí)作為自己任務(wù)，積極提升自己,，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ),，不斷在學(xué)習(xí)中積累財(cái)富,，為未來(lái)打下牢固的基石,，這才是我們?cè)摽紤]的問(wèn)題,。

不要認(rèn)為這有多難，其實(shí)并不難,，很簡(jiǎn)單,，只要我們努力怎么可能改變不了,，既然我們要做主未來(lái)，想讓未來(lái)變得更美好,，就要抓住所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，多學(xué)多問(wèn)，不要害怕老師責(zé)備,，也不要擔(dān)心自己愚鈍,。老師永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)備學(xué)生提問(wèn)，只會(huì)鼓勵(lì),，去解決問(wèn)題,，只要付諸實(shí)踐，哪怕再愚鈍的人也會(huì)成為智者,。因?yàn)槊總€(gè)人都有缺陷,，只要我們?cè)敢鈴浹a(bǔ)就能走的更遠(yuǎn)。

千萬(wàn)不要小看自己,，不要放棄自己夢(mèng)想,，堅(jiān)持自己夢(mèng)想，我的未來(lái)只有我們自己可以做主,，不做隨波漂流的浮萍,，連選擇都沒(méi)有。

謝謝大家,！

我的未來(lái)我做主演講稿600字篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天我為大家演講的題目是：《我的未來(lái)我做主》

同學(xué)們,，在“青春”的未知路上,，你們是否描繪過(guò)你的未來(lái)？是當(dāng)一名詩(shī)人,，融天地萬(wàn)物之熱情,，謳歌自己豪邁的人生？還是當(dāng)一名“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的教師？還是做一名用畫(huà)筆畫(huà)盡人生的酸甜苦辣的畫(huà)家？無(wú)論多么美麗的未來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想隨著中考落下的帷幕而煙消云散,，這時(shí)我選擇了逃避和退縮,。我痛苦的掙扎著,，愿時(shí)間能倒轉(zhuǎn),，我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí),?？墒?，現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的。那段時(shí)間，我每天都活在譴責(zé)里，埋怨著自己,，覺(jué)得這一生與成功無(wú)緣,，與夢(mèng)想失之交臂。

初來(lái)中專,，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我失去了學(xué)習(xí)的信心，讓我感受到了失敗的痛苦,。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀鯇?duì)自己的未來(lái)不再報(bào)有絲毫的希望,，就在我彷徨的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)：“職專不是你失敗的避風(fēng)港，它是技術(shù)的搖籃,，是成功的基石,，是你新的希望的開(kāi)始！”受這樣一番話的影響,，我漸漸的對(duì)未來(lái)有了一些憧憬,。

是啊，成功就在于永不言棄,，年輕的我難道因?yàn)橹锌嫉氖【鸵货瓴徽駟?？難道我就不能拼搏一次嗎？難道我們的未來(lái)不應(yīng)該掌握在我們自己手中嗎,？在職專學(xué)習(xí)的一段時(shí)光里,，我發(fā)現(xiàn)老師的教育理念，教育方法和初中的應(yīng)試教育完全不一樣,，他們更注意我們的全面發(fā)展,，對(duì)我們的身心健康特別關(guān)注。我又找回了自信,，重新確立了學(xué)習(xí)方向,。我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，我立志掌握好專業(yè)知識(shí),，熟練掌握數(shù)控操作,、編程和維護(hù)，做個(gè)生產(chǎn)第一線的技術(shù)人才,。當(dāng)然學(xué)習(xí)也許有點(diǎn)兒苦,，但我還是相信：付出就會(huì)有收獲！

人生不不可能一帆風(fēng)順,，也許在今后的學(xué)習(xí)或工作中還會(huì)遇到挫折,，但我不會(huì)再氣餒、再彷徨,，我會(huì)不懈努力,，勇敢追求，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。愛(ài)因斯坦不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎：“在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑的選擇勤奮”?？ㄈR爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”,。在人生的道路上我們只有勤奮塌實(shí)一點(diǎn),，才能走向成功。若是吝嗇自己的付出,，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí)？又怎么會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取,，出類拔萃呢,？

也許我們?cè)?jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的勤奮可以彌補(bǔ)以前的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),，使自己擁有亮麗的人生,。相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),！

同學(xué)們，讓我們一起努力吧,！讓我們用熱情擁抱未來(lái),，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧,！我們的未來(lái)我們自己做主,！

我的演講完畢，謝謝大家,！