總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一

這是一所莊重漂亮、布局合理的學(xué)校,，25個(gè)教學(xué)班，56名教職工,，1200多名學(xué)生,。走進(jìn)二小，校園整潔,、校園文化建設(shè)富有特色,，“一訓(xùn)三風(fēng)”、“發(fā)展規(guī)劃”,、“辦學(xué)理念”各種宣傳畫報(bào)分區(qū)布置,，有序安排，多而不亂,。校領(lǐng)導(dǎo)分工明確,、盡職盡責(zé)，教師積極工作,，學(xué)生著裝統(tǒng)一,，精神抖擻，處處能感受到二小教師愛崗敬業(yè),，學(xué)生奮發(fā)向上的精神,。新塘二小民主理校，質(zhì)量立校,，科研興校,，特色強(qiáng)校,，有理想,、注實(shí)效，確實(shí)是一所精品小學(xué)。

5月6日上午,，二小校長劉漢昭帶領(lǐng)我們參觀校園,，觀看學(xué)校校園文化建設(shè)，介紹學(xué)校整體情況,。參加了二小的中段總結(jié)會(huì),，下午參加了學(xué)校全體教師周一例會(huì)。

5月7日上午,，二小劉漢昭校長向我們介紹學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色。新塘二小是葫蘆絲,、巴烏藝術(shù)教育特色學(xué)校,、廣州市乒乓球體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。

5月8日,，聽了校長關(guān)于葫蘆絲樂器進(jìn)校園的定位于發(fā)展,。新塘二小以音樂為載體，以藝促德,，德藝雙馨,，大力打造葫蘆絲藝術(shù)品牌，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育,，彰顯辦學(xué)特色,。學(xué)校師生創(chuàng)作葫蘆絲樂曲63首，成功展示了新塘二小“打造葫蘆絲藝術(shù)品牌,，成就學(xué)生夢(mèng)想”藝術(shù)特色教學(xué)成果,。學(xué)校每年舉辦一次音樂藝術(shù)節(jié)，全校學(xué)生參加表演,，節(jié)目豐富,，形式多樣。還多次在電視臺(tái),、報(bào)紙等媒體報(bào)道,。到過廣州、其他省市,、國外等地匯演,。得到多個(gè)外地學(xué)校的學(xué)習(xí)和借鑒，為他們提供指導(dǎo)和幫助,。

5月9日,，在新塘二小校長劉漢昭帶領(lǐng)下有幸參觀了瑤田小學(xué)、鎮(zhèn)泰小學(xué),、沙埔小學(xué),、塘美小學(xué),。雖然是只有短短一天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深,。學(xué)校精致的校園文化,，完善的教育教學(xué)設(shè)備，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象,。

5月13日,，參加新塘二小逃生演練。逃生演練更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，掌握在危險(xiǎn)中迅速自救,、逃生、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。也充分體現(xiàn)了新塘二小領(lǐng)導(dǎo)教師精心安排,，認(rèn)真布置,，高度重視的態(tài)度。

來到新塘二小,，這里辦學(xué)的理念,，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌,，學(xué)生的各方面素質(zhì),，都讓我大開眼界。學(xué)校面向全體學(xué)生,，給學(xué)生最幸福的童年,，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),、合作精神,，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心,、健全的人格,、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這些對(duì)于我來說都是全新的理念,。

1、學(xué)習(xí)二小面向全體的教學(xué)理念,，改變管理思路,，今后要注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。搞好文化課教學(xué)的前提下,，保證學(xué)生音樂,，體育,，美術(shù)課正常開展。

2,、加強(qiáng)、加大聽課,，評(píng)課,，賽課的力度。加快教師高校課堂改革步伐,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以班級(jí)文化促校園文化建設(shè),。

4,、學(xué)習(xí)二小特色教育，嘗試本校英語,、寫作,、舞蹈與音樂興趣小組發(fā)展。

5,、細(xì)化和落實(shí)校園安全,、教師考核、班主任量化考核實(shí)施細(xì)則,，使學(xué)校的管理落實(shí)到位,。

6、學(xué)習(xí)二小少先隊(duì)建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，豐富和加強(qiáng)少年先鋒隊(duì)的建設(shè)和活動(dòng)開展,，促進(jìn)學(xué)生德育教育提高。

十天的學(xué)習(xí)匆匆而過,，新塘二小值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多,，我?guī)е钌畹牧魬佟⒇S收的喜悅,、由衷的感激,，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí),、充實(shí)、進(jìn)取,，努力超越自己,，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步。

教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二

26天的 “影子教師”跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，在這里我深深的感受到了咸寧實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校特有文化氛圍,，老師們的敬業(yè)愛崗精神和孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神,。

雖然外國語學(xué)校的才成立兩年，但一座座教學(xué)樓,，在翠綠欲滴的樹和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,，更顯得生機(jī)勃勃。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作,，是一件多么享受的事情啊,！“興趣是最好的老師”,，沒有豪言壯語，只有溫馨提示：“不求成績最優(yōu),，但求品德最美”“試一試我能行,，拼一拼我能贏”沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶,。這些樸實(shí)的句子,、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你,、引領(lǐng)你,。在外國語的校園里我看到教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì),。這是通過校長不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過外在熏陶,，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息,。

作為一名小學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之更加有效地指導(dǎo)我平時(shí)的日常教學(xué)工作,。在跟崗學(xué)習(xí)過程中,，我把自身對(duì)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和平時(shí)日常教學(xué)中遇到的困惑與指導(dǎo)老師們交流，她們用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)自己,。在指導(dǎo)老師李送梅老師的安排下，我聽了多位老師的課,，不僅有數(shù)學(xué)課,、還有集體備課等，各有特色,，專業(yè)理論水平很高,。不僅聽了講課,，還聽了評(píng)課。評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)很能檢驗(yàn)一位老師專業(yè)水平,、理論水平,。我平時(shí)只注重課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，平時(shí)很少點(diǎn)評(píng)其他人的課,，所以在真正評(píng)課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平,、理論水平是那么的有限。別人評(píng)課,，能發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點(diǎn)、不足在哪,？而我卻很少能到位的去點(diǎn)評(píng),，所以，每次評(píng)課我都會(huì)很認(rèn)真地聽,、記,，學(xué)習(xí)其他老師的長處。我先后聽了近30節(jié)課,，也聽了幾節(jié)說課和評(píng)課,，最重要的是能聽專家老師的點(diǎn)評(píng)，使我的專業(yè)能力有了很大的提高,。同時(shí),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的日常教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

小組合作學(xué)習(xí)是外國語學(xué)校教學(xué)的一大亮點(diǎn),，通過小組合作讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中,，做學(xué)習(xí)的主人，讓教學(xué)為每一位學(xué)生服務(wù),，也讓學(xué)生充分的享受到了學(xué)習(xí)的快樂,。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí),，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。 跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師,，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn),、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)中獲得成功！

今后,，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知,，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的,！總之,，這次跟崗學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得，真的是滿載而歸了,。

我們要對(duì)外國語學(xué)校說再見了,，很快又要重新踏上工作崗位，我們會(huì)把從這里學(xué)到的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我今后的教育教學(xué)中去,，做一名讓學(xué)生喜歡的老師,。

教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三

在跟崗即將結(jié)束之季，特把這段時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

慈老師給我的印象應(yīng)該是忙碌緊緊圍繞著她,，無論是何時(shí)何地基本上是沒有閑暇的時(shí)候,，然而我卻發(fā)現(xiàn)，慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養(yǎng),，工作之余一定學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)教師發(fā)展書籍,，并認(rèn)真書寫個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，筆記總是那樣工整,，時(shí)刻踐行黨的群眾路線,，使我真真正正看到了一位老黨員的先進(jìn)模范作用，而我作為一名新教師更應(yīng)注重教師自我發(fā)展,。

八中的教師愛崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼,，每天六點(diǎn)半開始，教師們就早早地來到自己的辦公室,，備課,、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見教師在班級(jí)或辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,、答疑,，班主任老師基本都是全天在班級(jí)督促、管理學(xué)生,。很多老師中午都是沒有休息時(shí)間的,，這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。而這已經(jīng)成為一種自然。

幾天的聽課中,，我觀察到教師備課認(rèn)真,，設(shè)計(jì)新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的,，總能突破教材的束縛,，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。在八中,，我發(fā)現(xiàn)無論老教師還是年輕教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上都花大量時(shí)間細(xì)心專研,，保證每節(jié)課的短時(shí)高效，且風(fēng)趣幽默,，讓課堂時(shí)刻在快樂的氛圍中進(jìn)行,，這是我該學(xué)習(xí)的。

慈老師所教的班級(jí)有四個(gè)班估計(jì)要150人左右,，可想而知批改量多少,，但是慈老師總是認(rèn)真批改每一本作業(yè)，并做好記錄,，這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課堂提問中側(cè)重每一名學(xué)生,，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì),，對(duì)于作業(yè)書寫不好及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)也是一種提高成績的手段，而我更應(yīng)學(xué)習(xí)慈老師的這種精神,，認(rèn)真對(duì)待每一本作業(yè),，每一名學(xué)生。

教師要有良好的師德修養(yǎng),，在慈老師身上無論是工作,、學(xué)習(xí)、生活都體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì),，作為剛參加工作的青年教師,，能有慈老師做導(dǎo)師我很幸運(yùn)，我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理,，我也會(huì)更加努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

如果說上好一節(jié)公開課,，那也許很簡單，但如果每一節(jié)課都如公開課一樣的好,，那便離不開積累和反思,，而我看到慈老師的教案中，每一節(jié)課課后都有反思和總結(jié)，這便是亮點(diǎn),，更是值得我學(xué)習(xí)的,。

新教師培訓(xùn)跟崗研修五天的時(shí)間真的過得太快了，很榮幸在此次培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了我的導(dǎo)師慈嘉英老師及理化組的老師們,。感謝你們讓我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)和教學(xué)教法,。五天中真的使我受益匪淺。

教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四

11月11日至今,在這差不多20天里,我們來自珠海中山湛江汕頭河源韶關(guān)等廣東各個(gè)地方的9名中學(xué)老師,和我們的導(dǎo)師—?jiǎng)⒄爬蠋?朝夕相處,共同進(jìn)退.我們9位語文老師,在劉老師帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)協(xié)助,，一起探討教學(xué)問題,，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神積極研討,備課,上精品課,大家在這些日子里都很累,但我相信最累的還是劉老師,在此,我想對(duì)劉老師說,謝謝劉老師,老師您辛苦了!經(jīng)過劉老師的指點(diǎn)和幫助,我們每一位老師深入研究大綱精神,，明確課堂的內(nèi)容和主題,，積極研討策略，基本圓滿地完成了本次跟崗學(xué)習(xí)的教學(xué)教研任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

20天來,，我在跟崗學(xué)習(xí)工作中耗費(fèi)了大量精力，做到勤勤懇懇,，任勞任怨,。一切從大局出發(fā)，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，謙虛學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。和同來的9位語文老師共同探討,，一起進(jìn)步,。按照劉老師的建議和要求，督促,、檢查,、落實(shí)好每一篇日記，寫好每一篇教案,。我們9位語文教師在劉老師帶動(dòng)下形成了良好,、高效的工作習(xí)慣，每次考核總能及時(shí)完成各項(xiàng)考核任務(wù),，達(dá)到預(yù)期效果,。這次跟崗學(xué)習(xí)我們按要求要上一節(jié)精品課,寫一篇精品教案,寫好15篇日記,兩篇讀書筆記,三篇教學(xué)反思,一篇跟崗總結(jié),任務(wù)真的很繁重,但我們并不覺得委屈,畢竟我們來這是接受磨練的,我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,所以,累也不覺得累.

20天來,我來到陽江一中,不僅聽了劉老師的精品課,也聽了陽江一中的幾位初中語文老師的課,這些課都有不少優(yōu)秀的亮點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí),好好揣摩.施賢賢老師的課,很有條理,知識(shí)點(diǎn)也很全面,我從中得到了啟示,我們教課是教語文，不是教教材,；教師在課堂中要真正教給學(xué)生有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,；教師應(yīng)有自己的獨(dú)特見解，應(yīng)有創(chuàng)新的意識(shí),。劉老師的課就如行云流水般,，表達(dá)嫻熟得令人驚訝。特別是劉老師的專題講座,怎樣提高學(xué)生讀和寫的能力.劉老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際制作的寫作反饋表,對(duì)我們的教學(xué)有很大的幫助.

劉老師把他大半生總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給我們,我覺得我們不僅要向劉老師學(xué)習(xí)教學(xué),也要向老師學(xué)習(xí)做人.相比之下，我覺得自己還有很多方面需要學(xué)習(xí)和提高,。通過劉老師的講座,我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)工作還需進(jìn)一步改進(jìn),在教學(xué)上要有精益求精的精神,。通過再教育，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。加強(qiáng)了骨干教師的引領(lǐng)作用,。

在這20天里,我們9位教師連續(xù)開展互聽互評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。26,27兩天還驅(qū)車前往馬水和海陵兩個(gè)鎮(zhèn)上中學(xué)去搞送客下鄉(xiāng)活動(dòng).在每次聽課活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評(píng)課,、總結(jié),。大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。通過活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們9位劉正才工作室的成員在劉老師的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流，取長補(bǔ)短,，不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。我們教師緊緊圍繞課題研究開展工作，積極撰寫跟崗日記和教學(xué)反思讀書筆記,。

1.有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系不夠緊密,，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2.有時(shí)候本人對(duì)教學(xué)實(shí)踐重視不夠,，與學(xué)生溝通不到位,，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加教研活動(dòng)的熱情,、積極性不高,。因此，影響了教研成果,。

3.精品課上,學(xué)生活動(dòng)開展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作不到位,，對(duì)一些本來是學(xué)生回答的問題老師包辦了,影響了學(xué)生的積極性,不利于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng).此外,老師對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察,、關(guān)注還不夠，體現(xiàn)在在課堂上沒有大膽地拓展課堂的容量.

教師是教育的關(guān)鍵,，我要不斷反思,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我的專業(yè)水平,。

總之,，教育教學(xué)的道路還很漫長，我知道我們的方向沒有錯(cuò),，我會(huì)一直堅(jiān)持下去,！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,！

教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五

十月的深圳,，美麗的勒杜鵑仍滿街盛放著，遠(yuǎn)處望去,，像一簇簇綠的瀑布,，上面飛濺著點(diǎn)點(diǎn)或粉色或白色或紫紅的水點(diǎn)。在這樣美的秋天里,，我們一行來到這樣美的深圳,，跟著同樣美的導(dǎo)師，開始一段別樣的學(xué)習(xí)旅程,，這是生命中難得的體驗(yàn),，我們都特別珍惜這段跟著楊xx老師學(xué)習(xí)的時(shí)光。耳濡目染中感受著老師的教導(dǎo)：楊xx老師學(xué)識(shí)淵博,，剖析教材,、點(diǎn)評(píng)課堂中肯獨(dú)到，給我們開啟了不一樣的教學(xué)視角;楊xx老師辦事干練高效,，管理協(xié)調(diào)有條不紊,，為我們安排了多樣的研修活動(dòng)，豐富了體驗(yàn);最重要的是楊xx老師為人處世的豁達(dá)熱情,、心里永遠(yuǎn)記掛著身邊每一個(gè)人的善良細(xì)心……所有這一切,，讓我們滿懷著感恩徜徉在這個(gè)秋天詩意的美好的旅途中,。

楊xx老師說：“好的作品用語言構(gòu)建一座美麗的房子,，讓靈魂住在里面?！备鷯徠陂g我多次反復(fù)品讀何其芳的《秋天》,，就像尋到了這樣一處美麗的房子，極美的字句一步步引領(lǐng)著我走入美的意境;語言的美構(gòu)建了一座詩意的房屋,，讓靈魂在喧囂的世俗中找到片刻安居的所在,，所以,，我也選擇這篇文章開設(shè)展示課與學(xué)生一同品賞《秋天》的語言藝術(shù)美。

詩的語言總是具有形象美,，通過調(diào)動(dòng)讀者的多重感官來使表現(xiàn)對(duì)象的形象立體起來,，使這座美麗的房子具象化?！罢鹇淝宄繚M披著的露珠”,，一個(gè)“震落”活現(xiàn)了清晨寧靜無聲，伐木聲飄出幽谷仍清晰可辨,、清脆有力的景象,，一個(gè)“肥碩”非常形象地把瓜果豐收之美用特寫推出，一個(gè)動(dòng)詞,、一個(gè)形容詞,，從聽覺、從視覺既準(zhǔn)確表現(xiàn)了客觀清晨的情景,，又渲染了詩寧靜清朗的情境,。另一方面，修辭的多重使用更增加了景物的形象美,，“滿披著的露珠”,、“飽食過稻香的鐮刀”……都是通過擬人使露珠，使鐮刀詩意的復(fù)現(xiàn)在具體的情境之中,，而這情境也因此獲得了可觀可感的情態(tài),，進(jìn)一步生動(dòng)了詩的情境。在每一節(jié)詩的末句,，作者都用同一的句式,、同一的修辭：第一節(jié)“秋天棲息在農(nóng)家里?！薄皸ⅰ北居脕砻鑼懹猩奈镱?，現(xiàn)用在詩句中是擬人，將秋天視象化,，創(chuàng)造出松弛,、閑靜的氛圍，意味雋永,。第二節(jié)“秋天游戲在漁船上,。”“游戲”是(愉快地)勞作的形象說法,，虛實(shí)相生,。第三節(jié)“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里?！?“夢(mèng)寐”名詞作動(dòng)詞用,，喻安詳寧靜憧憬之義,。總的說來,，“秋天棲息在農(nóng)家里”“秋天游戲在漁船上”“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”三句互為呼應(yīng),，均運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)詩人筆下秋天的寧靜,、悠遠(yuǎn)的特點(diǎn),。

詩歌的語言往往又具有彈性美，伸縮自然,，變化多端,，又新穎別致，出乎意料,，背離常態(tài)的構(gòu)成審美意蘊(yùn)多樣的詩境,，給這座詩之屋以豐富多彩的審美感受?！跋蚪娴睦潇F撒下圓圓的網(wǎng),，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”，究竟是收起青鳊魚呢,，還是收起烏桕葉呢,，甚至于是收起烏桕葉的影子呢?這里亦虛亦實(shí)，虛虛實(shí)實(shí),，讓人獲得了咀嚼不盡的詩意,。再看“牛背上的笛聲何處去了?那滿流著香與熱的笛孔”一句，“滿流”與“香與熱”“笛孔”搭配,，在“夏夜”的映襯下,，詩味盎然。又如“草野在蟋蟀聲中更寥闊了,。溪水因枯涸見石更清洌了,。”虛詞“更”產(chǎn)生更進(jìn)一層的聯(lián)想,，獲得了詩歌的彈性美,。

詩歌的語言還常常給詩歌帶來色彩美，詩人在想象的畫面中恰當(dāng)點(diǎn)染客觀事物的色彩,，使詩歌具有一種與所抒之情和諧統(tǒng)一的色彩美感,。“冷霧”,、“ 青鳊魚”“烏桕葉”“白霜”,，這里霧的朦朧，魚的淡青,，葉的灰褐,，霜的瑩白，全都不可或缺,，共同構(gòu)成了與詩人筆下所要渲染的秋天清晨微寒清朗相一致的色彩,，令讀者產(chǎn)生了豐富的想象，獲得色彩美感享受,，讓人有咀嚼不盡的意味,。

清朗寧靜是這首詩的主體風(fēng)格。在這樣一個(gè)清朗寧靜的秋天,，這樣一個(gè)清朗寧靜的清晨,，這樣清朗寧靜的田野河邊，為彷徨躑躅的靈魂搭建一座美麗的清朗寧靜的詩之屋,，這是多么美好的詩人何其芳,。

潘新和教授在他的《言語生命動(dòng)力學(xué)“寫作本位”語文教育常規(guī)》講座中把寫作言語表達(dá)提到很高的位置：言語生命動(dòng)力學(xué)語文教育基本觀念是：“言語人生詩意人生”。且讓靈魂在這言語構(gòu)筑的美麗房子里讓尋得精神家園,，寫就詩意人生,。

教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六

短暫的跟崗學(xué)習(xí)日子即將結(jié)束，但留給我的記憶卻是深刻的,。期間我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。我們得到xx五中領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和照顧,，裘校長對(duì)我們學(xué)習(xí)作了周密的安排,，在指導(dǎo)專家唐吉民老師和五中眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，我們不斷的成長,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我們?cè)敿?xì)了解了五中的創(chuàng)辦歷史，欣賞到了整潔美觀的學(xué)校環(huán)境,，感覺了濃厚的校園文化氛圍,，領(lǐng)略到學(xué)校多位老師的教學(xué)風(fēng)采，并全方位熟悉五中的管理運(yùn)作模式,，受益匪淺,。

在跟崗學(xué)習(xí)的五天里，我研讀了《xx市第五中學(xué)20xx年教育教學(xué)研究會(huì)研討資料》《五中人》,，學(xué)習(xí)了五中優(yōu)秀教師的論文,，這使我接觸到了許多新的教育教學(xué)教育理念，希望用所學(xué)的理論來指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使今后的教育教學(xué)活動(dòng)向高效,、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。

跟崗學(xué)習(xí)期間,，我聽了五中特級(jí)教師文建華,、高三老師許萍等8位優(yōu)秀老師的課,，有作文課、專題閱讀課,、問題指向性主題課等等,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，五中老師的課堂精彩紛呈,。每聽一節(jié)課，我都做了詳細(xì)的評(píng)析筆記,。唐吉民導(dǎo)師給我們分析課型,，指導(dǎo)教法，拓寬我們分析課堂的視野,，提升我們對(duì)課堂的審視水平,。我們組員之間還每天交流學(xué)習(xí)，組織講課活動(dòng),，拿出教案相互點(diǎn)評(píng),。通過這一系列的有計(jì)劃、有目的,、有針對(duì)性的指導(dǎo)培訓(xùn),，極大地鍛煉了我處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力,。

在跟崗學(xué)習(xí)期間,，我除了注重提高自己的教育教學(xué)能力這外，我也虛心地向朱老師曾老師及其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的管理方法,。請(qǐng)教了怎樣進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作管理,，如何組織教師們開展教育科研活動(dòng)等問題。同時(shí)就如何提高教師的工作積極性進(jìn)行了交流咨詢,，……通過這些活動(dòng),，使我對(duì)教學(xué)工作的管理和對(duì)教師隊(duì)伍管理能力都得到有效的提升。

這次跟崗學(xué)習(xí)過程中,，最幸運(yùn)的是得到了裘 校長和唐 老師,，還有五中眾多老師的指導(dǎo)，他們學(xué)識(shí)淵博,，能力超群,，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣！我們組員五人成為親密的戰(zhàn)友,，合作學(xué)習(xí),、共同成長，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)是短暫的,，收獲是充實(shí)的,。培訓(xùn)讓我獲得全新的體驗(yàn)和收獲，由衷地期盼有更多這樣屬于我們學(xué)習(xí),、進(jìn)步的機(jī)會(huì),，讓我們健康,、茁壯地成長,！

彈指一揮間，短短的5天跟崗,，我們與五中師生結(jié)下了深厚的情誼,，學(xué)員之間結(jié)下了難以割舍的友情。感謝裘校長,，感謝唐老師,！感謝所有指導(dǎo)、幫助我們的五中領(lǐng)導(dǎo),、教師,！我們重返到工作崗位后，一定會(huì)滿懷熱情,、全身心投入到教育教學(xué)中去,，為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七

本人非常榮幸參加了20xx年廣東省思想品德骨干教師培訓(xùn),，也非常榮幸來到xx九中進(jìn)入廣東省特級(jí)教師林xx名師工作室進(jìn)行了為期15天的跟崗學(xué)習(xí),，在這短暫的培訓(xùn)時(shí)間里，收獲頗大,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

（一）表現(xiàn)：

①本人認(rèn)真遵守跟崗學(xué)習(xí)的考勤制度，每天按時(shí)上下班,。②按照跟崗學(xué)習(xí)的安排,，積極且認(rèn)真參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，完成專題研討有關(guān)材料,，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,，聽課評(píng)課（觀課議課）15節(jié)，積極完成跟崗日志并且上傳至個(gè)人博客,，聽赤坎區(qū)教研員洪小靈老師的專題講座《如何有效觀課議課》以及林海名師的講座《做教育的守望者》,，在xx中學(xué)交流活動(dòng)中作了《動(dòng)口、動(dòng)筆,，讓“高效”學(xué)習(xí)更給力》的發(fā)言,，積極撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，到xx和xx進(jìn)行了考察，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情等等,。

（二）收獲：

①在培訓(xùn)期間通過觀課議課、課例開發(fā),、專題研討,、專題講座等活動(dòng)，本人獲益匪淺,，在師德修養(yǎng),、教育教學(xué)能力、教研能力等方面得到一定程度的提升,，如：作為教師要有教育教學(xué)情懷,、有野心、敢創(chuàng)新,、勤科研,、常反思，學(xué)會(huì)了如何有效觀課議課,、要努力探索形成自己的教學(xué)風(fēng)格等等,。

②開闊了我的視野，增長了我的見聞,。如:a,、在觀課議課中，看到了同行們優(yōu)點(diǎn)和長處,，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，怎樣展示自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中要有飽滿的精神狀態(tài)等等,。b,、參觀了鶴地水庫、青年運(yùn)河工程,、雷祖祠,、xx博物館等等，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情,。

③收獲了珍貴的友誼。

（三）不足：

在跟崗期間,，通過展示自己,，觀察學(xué)友，以及互動(dòng)交流,、共同研討等,，看到了別人的優(yōu)點(diǎn),，也就認(rèn)識(shí)到了自己的不足。如：教育教學(xué)理念要進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn),，在教學(xué)過程中師生互動(dòng)方面還有欠缺,，還沒有形成鮮明的具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格等等。

感謝這次培訓(xùn),，開闊了我的視野,，看到了自己的不足，在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，努力進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并能積極投身于跟崗學(xué)習(xí)之中,，下面我將來市一小后近半年的工作,、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況總結(jié)如下：

在工作中,，樹立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感,，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑；能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語文,，在打造高效課堂過程中,，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材,，在高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo),。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職工作,。學(xué)校每次組織的考試，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn),。在“中華頌”全國萬校小學(xué)生魅力作文作文國家級(jí)大賽中榮獲國家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng),，并同時(shí)授予“全國作文教研明星教師”榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)術(shù)論文（成果）《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在20xx—20xx年度全國基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評(píng)選中,，被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng),，也幫我解除了后顧之憂，使我能更好的投身于工作之中,。

跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程,。市一小四年級(jí)語文組的老師給我的感觸也很深，每個(gè)老師做事認(rèn)真,、細(xì)心,、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動(dòng)完成,，從來不講代價(jià)和報(bào)酬,，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并做好筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,。

我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師，思想毫不放松,，生活中,、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我還堅(jiān)持讀書看報(bào),，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢(shì),。同時(shí),，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他教師進(jìn)行討論,，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致,，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前,！

我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命,，盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的,，我都積極主動(dòng)去做,。

這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富,。