在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

金工實習(xí)報告總結(jié)篇1

根據(jù)學(xué)校要求,，為期二周的金工實訓(xùn)結(jié)束了,，在實訓(xùn)期間雖然很累，但我們很歡樂,，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自我的動手本事,。雖然實訓(xùn)期僅有短短的兩周,，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分,，對我們來說,，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會,、體驗生活,。

要進行鉗工實訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的,。經(jīng)過師傅的講解,，我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,，以及操作時方法、姿勢不正確,，等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故,。

經(jīng)過這次鉗工實訓(xùn),，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工,、車工、鑄焊工等的操作,。

第一項：辛苦的鉗工

在鉗工實訓(xùn)中,，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀回到時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也明白了鉗工的安全技術(shù)為：

1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2，使用機床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

之后便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、攻螺紋等。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果，鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見教師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自我的加工成果,，我們最想說的就是感激指導(dǎo)我們的教師了,。

第二項：簡便的車工

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作本事,。首先教師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是經(jīng)過各個手柄來進行操作的,，教師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。教師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗,。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,，細心翼翼的加工，搞了整整一個午時,，自以為差不多的時候,，準備在加以最終一刀，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,，慘啊!最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給教師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,，這種成功的喜悅僅有經(jīng)過親身參加實訓(xùn)才能感受得到,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一向沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。鉗工實訓(xùn)給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手本事重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，僅有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際本事，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中。鉗工實訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐本事的有效途徑,。那里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。經(jīng)過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充,，能填補其中的空白,，彌補其中一種的一些盲點。經(jīng)過鉗工實訓(xùn),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。

第三項：危險的焊工

在電焊實訓(xùn)中,，我們了解了電焊的實質(zhì),，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機,。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實踐活動的很重要的一部分，在教師的帶領(lǐng)下經(jīng)過必須的動手操作實踐,，掌握了某些技能，在這數(shù)天的實訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了必須的了解和深刻體會,。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,，受益匪淺。

實訓(xùn)目的

1.了解常見的焊接方法,，所用的設(shè)備,、材料、工藝及應(yīng)用實例,。

2.了解常見的焊接缺陷和焊接變形,。

3.了解電焊的基本原理，焊接過程,，金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用,。

4.了解電焊的安全技術(shù)。

5.初步掌握電焊的應(yīng)用范圍,。

總而言之,，雖然在十天的實訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛,，可是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化“而來的,。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不一樣程度危險的實訓(xùn)工種中受傷，反而在實訓(xùn)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學(xué)們的認真與用心分不開,。鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自我所學(xué)的知識,。鉗工實訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針!

金工實習(xí)報告總結(jié)篇2

10月12日起,，我們07食品3班在信工樓的金工實習(xí)車間進行了為期兩周的金工實習(xí),。期間，我們接觸了鉗,、車,、焊、刨4個工種,，在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實習(xí),。

在實習(xí)之前,，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習(xí)挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮,。老師給我們說明了注意事項時,，特別強調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故,。在這時,，我們徹底認識到安全的重要性。

接著我們分別被安排不同的工種,，第一天我被安排車工學(xué)習(xí),。在老師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法,，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件,。在老師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開始熟悉車床各個轉(zhuǎn)盤和手柄的運作,，接著到我們每三個人一組,，親自動手操作車床。但是當(dāng)我們車第一個工件時,，并不是那么順利,，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計算尺寸,。經(jīng)過大半天的折騰,，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確,，但那種成就感油然而生,。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，我們基本掌握車床的操作,，完成老師對我們的考核,。

第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工,。對于焊工,，我并不陌生，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接,，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護自己,，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運條的速度,，要求是勻速。剛開始時,，一些女同學(xué)對這個東西有一種恐懼感,，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了,。而我本想著操作起來很容易,，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,，焊起鋼管，那里一個洞,，這里又沒接上,，原來這個真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間,，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼,，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標準,，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧,。焊接雖然很累,，也很危險，但我們親手焊接過,，體驗過,，以后有機會再好好實踐。接著,，要開始學(xué)習(xí)刨工了,，經(jīng)過學(xué)習(xí)車床，操作起這個刨床,，感覺容易多了,，并順利完成了老師所要求的工件。

這么快就到了金工實習(xí)的第二個星期,，也是到了最辛苦的一個工種,。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的,。接著開始介紹虎鉗,、手鋸、各種銼刀的正確用法,，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘,。首先，我們要鋸一個平面出來,，這是我才體會到鉗工的辛苦,，保持一個動作，來回地反復(fù)地鋸,，幾百個來回下來,，手和腰都酸了。但我明白,，這考驗的是我們的毅力和耐力,，所以我們只有堅持，一點點鋸,。鋸?fù)旰?，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼,，再用細銼,，真是費時間。經(jīng)過兩天的努力,，我的工件終于有一點錘子的形狀了,，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣,。當(dāng)把工件拿給老師審評時,，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看,，一連串地指出我的作品的缺陷和不足,。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴謹和技巧性，精準的尺寸,，美觀的形態(tài),，正確地操作手法，缺一不可,。

金工實習(xí)報告總結(jié)篇3

來金屬部時間匆匆不過四個月多幾天,，在這短暫的一點時間里，卻能夠去幾個不同的組別接受學(xué)習(xí),，這讓我覺得非常開心愜意,。

五月，正是紅花四野開放的時候，從工模部來到金屬部,，我被安排在新產(chǎn)品導(dǎo)入組學(xué)習(xí),。基本上都是跟進五金部分新開模具的試產(chǎn)工作,。這兩個月里,，我從開始的茫然無措漸漸協(xié)助同事的工作，到獨自跟進NEC系列新產(chǎn)品的試產(chǎn)跟進,，在每天的汗水中獲取收獲,。跟起這項工作，除了每天不停地在車間跑來跑去,，還有許多更深的感受,，比如要了解產(chǎn)品排期計劃，要了解模具生產(chǎn)狀況,，要溝通加工商修模,、改模，要找工程部相關(guān)人士確認啤制出的新樣板是否可接受(無條件接受,，簽板可接受,，修后可接受,，或者不能接受)……這些都是瑣碎而必須的,，關(guān)系到產(chǎn)品質(zhì)量和貨期，因此大意不得,。在這樣的學(xué)習(xí)實踐中,，加強個人的工作能力的同時也可以提高溝通交流能力，在不斷的溝通中分析提高自己的工作質(zhì)量,。這兩個月,，做的事雖然很繁瑣單調(diào)，但卻是對我工作能力的一大最佳鍛煉,。

后來,，依照部門的安排，去了模修房一個月,。這里需要的是技術(shù)而不是簡單的溝通,，一個月的時間確實太少，學(xué)習(xí)的東西有很多,，但接受到的卻很少,，都是皮毛而已。這樣的技術(shù)方面的工作,，是要花大時間才能學(xué)到的,，不是簡單的一句話說學(xué)好就學(xué)好的，因為缺乏足夠的實踐和豐富的經(jīng)驗誰都是做不到的,。

八月份，又到了上模組。這里的學(xué)習(xí)也是充實的,。一個月里,，每天跟著師傅，首先是初步掌握五金沖床的基本操作,，然后才好學(xué)習(xí)不同大小模具的上、落方法與技巧。在這個過程中,，可以慢慢地學(xué)習(xí)許多和管理有關(guān)的內(nèi)容：比如說觀察能力，組織能力,，異常情況如何處理等等,。

到目前，我還在學(xué)習(xí)五金方面上,、落模,。短短的四個多月以來，在部門的安排下,，我先后到三個組別學(xué)習(xí)實踐,，實感興奮。在這些不同的工作中學(xué)習(xí),，一方面擴大了我的視野,，另一方面也使我的工作能力從不同程度上得到鍛煉提高。這些都是公司和部門對我的關(guān)懷,，我深感榮幸,。在日后的學(xué)習(xí)工作中，我會更加努力去做好每一項工作的,。

金工實習(xí)報告總結(jié)篇4

鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事——銼,。由于一上午只銼，身體機械式地重復(fù)一件事,，導(dǎo)致我們很痛苦,。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責(zé)精神,。鉗工不僅鍛煉我們的身體,，同時錘煉我們的精神。

最后是劃線,、打樣沖,、鉆孔、攻絲,、套扣,，這幾項還是比較快的，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線,、打樣沖時注意不要歪了就行,。鉆孔時是手動進給，用力不能太猛,。攻絲套扣時應(yīng)該先慢后快,，才夠容易成功。攻絲時不可盲目加工,，要注意螺紋深度,。最后，我還用銼磨了一下毛邊,。

最后一天交作品時,，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實習(xí),，充滿汗水,，但我也從中學(xué)到了許多許多。

第二項是車床,。老師為我們詳細的介紹各種刀具,，工件，車床的相關(guān)知識,，雖然這些知識對我們很陌生,，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣,，聽的也比較認真,，因為這些知識是最基本最重要的,，老師也強調(diào)了我們要注意安全,，包括著裝，工作習(xí)慣等等,。我們接下來按照分組,，由不同的老師帶領(lǐng)進行各自的學(xué)習(xí)。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：車端面,、車外圓、車臺階,、切槽及切斷等,，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭等,，常用設(shè)備為臥式車床。車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動,。

面對著龐大的車床，我們除了好奇外,，對它十分的陌生,，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則。我們逐漸熟悉車頭箱,，進給箱,，溜板箱，刀架等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動車床,，重點進行縱橫向手動進給練習(xí)。要求達到進退動作準確,、自如,，且要做到進給動作緩慢、均勻,、連續(xù),。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進行到我們熟悉為止,。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項操作后老師讓我們每個人都進行了一次車端面工作。在工作前老師要求我們認真查看機床有無異常,，并且在規(guī)定的部位加潤滑油,，并再次強調(diào)工件、刀具要加緊,，不用時不可隨意亂放,，以防飛出。我自己感覺第一天所做的這些還是比較簡單,。但是,，第二天我們組比較失敗——只做出一個半成品。原因是我們對操作順序還是不夠熟悉,。在車外圓時總會先停車后退刀,，然后毛培表面會留下一條刀痕，導(dǎo)致失敗,，這樣的操作也有損刀具,。我們還在切斷時犯錯，由于計算數(shù)值錯誤,，半成品近在咫尺,，卻沒能得到,。但是，人是會吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進步的,，因此,，在第三天，我們組一上午就做出了六個成品!

當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時,，焦慮煙消云散,，快樂接踵而至。

金工實習(xí)報告總結(jié)篇5

金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動手潛力有很大的好處,。而且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。作為非機械專業(yè)的一名學(xué)生,，但是汽車和機械其實是一路子,，學(xué)好理論知識固然重要，但動手潛力也是至關(guān)重要,，我們大學(xué)生平時自己動手的機會少,，動手的潛力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會,，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里,，自己動手,，親身體驗，這些對我們的幫忙是巨大的,。

在實習(xí)期間,，我先后參加了車工，焊接,，鉗工,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自己的動手潛力,。

第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮,，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，到了金工車間,，老師給我們講解金工實習(xí)的好處，課程安排,，以及實習(xí)過程中的安全問題,。

首先接觸的工種是車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來,，老師要求我們做自動走刀車外圓,，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm,，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mm，開車,，待走刀前進到3/4時,，改為手動走刀到精確位置，退刀停車,。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才明白,，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞,，1mm平時覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才明白,，1mm是多么大的錯誤而不是誤差,。

車工之后是焊工，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我明白那就是焊接,，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩開始了我焊工的操作,，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間,，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢，很難持續(xù)勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上,，看著通紅的焊條,，心里那個急啊,，但是在之后的反復(fù)體驗中，還是掌握了一些竅門,，這次更讓我認識到：不要把一件事情看的太簡單,，只有自己做過，體驗過才明白其中的奧妙,。

到最后一項啦,，也是最辛苦的一項――鉗工?？粗ぷ髋_上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：,、手鋸、各種銼刀便明白到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子,。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上,，按照老師的劃線開始了銼錘的工作，剛開始好像鋸鐵塊的時候進展不大,，之后在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺,。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩,，盡管這期間手,，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣,，心里有種說不出的高興,。最后的一天錘子最后出品啦，看著它想一想一周來的過程,，好像自己真的長大了很多,，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標準,，但真正體會到了那種動手的重要性,。

金工實習(xí)報告總結(jié)篇6

我們在學(xué)校校車間進行了為期_天的金工實習(xí)。期間,，我們接觸了車,、鉗、銑,、磨,、焊、鑄,、鍛,、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準,，以前學(xué)過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高,，所以還覺得過得去,，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及,。在老師的教導(dǎo)下,，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了,。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工,。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中,，鉗工是最費體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母,。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分,，實習(xí)部分和感想部分,。

實習(xí)部分通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。

1.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能。

2.在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

3.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

4.在整個實習(xí)過程中,，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

5.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。

6.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團隊精神的重要性!

感想部分金工實習(xí)是培養(yǎng)我們實踐工作能力的最有效途徑,。我們是工科類的大學(xué)生，實習(xí)是難得的一次實際操作學(xué)習(xí)的機會,。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認了,，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識,，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

勞動不僅對自然世界進行改造,，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí),，在這方面我也深有體會,。

1、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

2,、堅持不懈，仔細耐心,。

3,、認真負責(zé),，注意安全,。

4、只要付出就會有收獲,。

實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機,。它是生活的一種動力,，促進我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。此時,，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準,，通_天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

_年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。_天的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，因此實習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機會,，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高!

金工實習(xí)報告總結(jié)篇7

為期_周的金工實習(xí)結(jié)束了,，就像軍訓(xùn)一樣，有說不出的的辛苦,，也有忘不掉的歡樂,。這周開始上課了，沒有了白天實習(xí)的勞累,，但看著機電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前_周一樣去實習(xí),，心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預(yù)期的實踐要求，圓滿地完成了_周的實踐,?！敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。

大概大多校的理工科的學(xué)生都要進行金工實習(xí)吧，身為裝控專業(yè)的學(xué)生也要接受這一過程鍛煉,，但我沒想到它來得那么快,，那么突然，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,，沒想到開學(xué)第一課就是金工實習(xí),，有驚喜也有恐懼，驚喜的是中的金工實習(xí)終于來到我們身邊,，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足;另一方面恐懼是因為不知道實習(xí)是什么樣子，會不會像傳說中那么臟,，那么勞累,。

知悉要去金工實習(xí)，我們一個個都拿出“壓箱寶”軍訓(xùn)服,，因為軍訓(xùn)服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”。

第一周的星期一,，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實習(xí)工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服,，大家不約而同地向工廠走去,，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活。我們從老師口中得知,，這次實習(xí)為期_周,，在這_周里，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機加工兩個大項,，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工,，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口，說了一些的介紹以后,，就讓我們搬椅子在門口處坐下,，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片，片子挺老的,，看得出有些年代了,，而且最要緊的是沒有字幕，本來就都是門外漢，都還沒有接觸到機械和設(shè)備,，再加上沒有字幕,，這無疑對我們理解和認識鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來的日子里老師講解比較到位,，再加上后來回宿舍時有上網(wǎng)去了解一下,，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工,、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件,，一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成,，如零件加工過程中的劃線,，精密加工以及檢驗及修配等。另外,，在裝配,，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工,，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個理工科的學(xué)生去實習(xí)接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到,，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當(dāng)悠久的，雖然各種機床的發(fā)展和普及,，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化,，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)。鉗工作業(yè)主要包括鏨削,、銼削,、鋸切、劃線,、鉆削,、鉸削、攻絲和套絲,、研磨,、矯正、彎曲和鉚接等,。

這些天的實習(xí),，讓我懂得了很多,，實踐是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也非凡有意義的實踐課。金工實踐又是我們的一次實際把握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，我們感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責(zé)任。雖然有時候真的很累很辛苦,，手腳酸痛,，睡眠不足，但這些其實就是在鍛煉我們,，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅實基礎(chǔ),。我感覺這次金工實習(xí)對我們來說是相當(dāng)必要的，因為大家今后或多或少都會接觸到這些機器,，今天不去學(xué)習(xí),，以后去社會上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價的。

在實習(xí)中,，理論和實習(xí)是很重要，兩者要互相結(jié)合,，有時候你空有理論,，卻找不到實踐的機會，那么沒有人會認可你的能力,，再簡單的事也要認真去實踐;同時有時候我們太看輕理論知識了,，以為自己能掌握了，覺得十分簡單,，在老師講解示范時沒有認真聽,，以至在動手時出了錯誤。所以我認為兩者要統(tǒng)籌兼顧,，互相滲透,。實習(xí)中，我們的角色是工人,，所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責(zé)任,，身為一個工人，最重要的就是在安全的前提下,，遵守各種,，正確操作機械,，從而生產(chǎn)出符合標準的產(chǎn)品。所以在實習(xí)的過程中,，有一個詞很重要,，就是安全，鉗工的老師說過：“我沒要求你們在這一個星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能,，但是有一點一定要做到，就是,，文明施工!”所以在施工之前,，我們必須了解各個工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時嬉戲打鬧,、長頭發(fā)要盤起來,，不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有更多的安全要求,，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等,。

還有一個很重要的就是態(tài)度，既然是工人,，就要有工人的樣子,，態(tài)度一切，態(tài)度首先要端正,，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進入一個企業(yè)，我們必須遵守他們的規(guī)則,，如上下班制度,，很多同學(xué)實習(xí)了第一天以后就變成老油條了，上班晚到,，下班先溜,，完全一副不把實習(xí)看在眼里的樣子，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實習(xí),，去學(xué)習(xí),，因為在學(xué)校里你還是學(xué)生，在這里你如果不學(xué),，去到社會里學(xué)習(xí)東西有時真的是要付出很大代價的,。

在實習(xí)我學(xué)到的還有一個就是團結(jié)精神，小的來說,，有時候一臺機器需要多人來操作,，需要我們要有足夠的默契，分工要明確,，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致,。往大的來說,，大家都在一間廠里面工作，本來就應(yīng)該互幫互助,。在實習(xí)中,，同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油,，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享帶來的喜悅，金工實習(xí)更象是一個集體活動,，拉近我們彼此的距離,，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!