在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇一

想到這里,，我不禁追憶起兒時(shí)那個(gè)天真無(wú)知的我,，趴在書桌前，搖頭晃腦地背著床前明月光,，疑似地上霜是的,，當(dāng)我很小的時(shí)候，就開始接觸到了詩(shī)歌這個(gè)美妙而又新奇的東西,。而他也不離不棄,，總是蕩漾在我的人生長(zhǎng)河之中，一直伴我成長(zhǎng),。

兒時(shí)讀駱賓王的《詠鵝》,，感覺自己仿佛至少于河水解凍,，春水初漲，白鵝戲于流水之上的一派春光之中,，化身為駱賓王,，游樂于白毛浮綠水，紅掌撥清波的初春美景之中,。詩(shī)歌第一次進(jìn)入了我的世界,。

小學(xué)時(shí)讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。的深厚沉重的離愁別緒呢？但轉(zhuǎn)念一想,，王勃遠(yuǎn)送友人,，一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去，那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了,。而詩(shī)歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了,。

初中時(shí)雖事務(wù)繁重，但我仍舊會(huì)留意去讀一些詩(shī)詞,，讀到岳飛的《滿江紅》,，我不禁為他那豪情萬(wàn)丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼；讀到李清照的《漁家傲》,，我頓時(shí)為她那我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。的憂國(guó)憂民而又無(wú)可奈何的絲緒所感傷,；讀到杜甫的《春望》,，我又不免為烽火連三月，家書抵萬(wàn)金,。的慘狀所痛心,；讀到王維的《鳥鳴澗》，我也著實(shí)因詩(shī)人閑適的心情與美麗的秋景所流連忘返其實(shí),，古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略,，而詩(shī)歌，也成為了我成長(zhǎng)路上最為真摯的朋友,，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)

隨著年齡地不斷增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)任務(wù)地不斷累加，我的課外時(shí)間會(huì)變得越來越少,，但我并不會(huì)為此而放棄讀詩(shī)賞詞,，因?yàn)樵谖业娜松校缫殉蔀榱瞬豢苫蛉钡囊徊糠?，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)

入夜,，天空早已黑得徹底,，在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)回魏晉格律,，夜游唐詩(shī)宋詞,，讀唱元曲，慢賞清文,，隨著時(shí)光與詩(shī)歌,，一齊成長(zhǎng)！

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇二

“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！边@一首詩(shī)大家一定不陌生吧,？對(duì),，它就是唐朝大詩(shī)人李白寫的《靜夜思》。

詩(shī),，它是我從小到大的伙伴,，它在生活中無(wú)處不在。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,，爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字,、背詩(shī)，但我們并不了解其中的含義,；上學(xué)以后,，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識(shí)它,、了解它,、熟記它。

我們的家人,、老師,、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的見證人，詩(shī)歌也是,，它在生活中無(wú)處不在,，它總是在我們的生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們,。

在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候,，會(huì)想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”,，在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們會(huì)想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時(shí)候,，被老師點(diǎn)通之后,，我們會(huì)想起“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”,。

因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它,，想起它；因?yàn)樗谏钪袩o(wú)處不在,，所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長(zhǎng),。

我最喜歡的一首詩(shī)是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多,，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎”。是啊,，明日是無(wú)限的,，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”,，早晚會(huì)造成不好的后果,。

例如我寫作業(yè)這件事情，每到周末都是放下作業(yè),，放肆的去玩,，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢,，就這樣一推再推,，到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好,，結(jié)果到了第二天只能戴著兩只“熊貓眼”去上學(xué),；這不是“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”了嗎,？

詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈,，詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的好伙伴；詩(shī)歌伴隨我們健康成長(zhǎng),。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇三

詩(shī),，像一束陽(yáng)光，給我?guī)砹藴嘏?；?shī),，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩(shī),，更像一位良師益友,，給了我很多教益。在詩(shī)海中漫游,，我看到了許多閃光的東西,，那便是人類的智慧，我伸手捕捉,，拾取詩(shī)中的諄諄細(xì)語(yǔ),。

“鵝，鵝,，鵝,，曲項(xiàng)向青歌，白毛浮綠水,，紅掌撥清波,。”藍(lán)藍(lán)的天,，清清的水,，紅紅的掌，白白的羽毛,，把我?guī)胍环利惖膱D畫,?！按好卟挥X曉,，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,，花落知多少,？”大自然的輕聲低吟，更讓我對(duì)它奧妙產(chǎn)生了好奇,。伴著外婆的搖籃曲,，帶著對(duì)童年的幻想，我在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(zhǎng)大,。

上學(xué)了,。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí),，年邁的老母坐在窗前,，一針一線縫補(bǔ)衣服，那眼里充滿愛憐,，充滿期待,。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子,。龔自珍的“落花不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)化,。”我知道了奉獻(xiàn)之美,。讀王勃的“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰?！蔽叶昧擞亚榈恼滟F,。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青,?！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺€有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈亍?/p>

在詩(shī)中，我與古今牽手,，與世界對(duì)話,。我愛詩(shī)歌，愛得深沉,，愛得心切,。

進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》,，讓我明白了人要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，要志存高遠(yuǎn)，胸懷天下,。讀陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村?！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折,，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn),，只有這樣方能見彩虹,。讀屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索,?！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L(zhǎng)，要有堅(jiān)持不懈,，勇于探索的精神,。我讀詩(shī)，讀的是“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,。”的英氣；讀的是“感時(shí)花濺淚,，恨別鳥驚心,。”的悲壯,；讀的是“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛?！钡膼墼?；讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái),?！钡膽n國(guó)情懷。

倘徉于詩(shī)海,，它的浪花,，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命,。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇四

踏過歲月如歌,，行過似水流年，縱觀大唐盛世,，橫望大宋繁榮,。多少春花已成秋月，曉光晨曦又落日余暉,，歷史如一張素紙,，詩(shī)歌如一副筆墨，伴我成長(zhǎng)……

古詩(shī)詞已有五千年的歷史,，從古至今涌現(xiàn)出屈原,、李白,、杜甫等許多偉大的詩(shī)人,，是老祖先留下的文化瑰寶，文字優(yōu)美,，內(nèi)涵豐富,，讀起來朗朗上口，品味起來回味悠長(zhǎng),，影響著我們中華民族一代又一代人,。

當(dāng)我步入小學(xué)的校園，媽媽便給我買了一本《唐詩(shī)三百首》,。我迫不及待地打開,，接觸到第一首詩(shī)——《詠鵝》，稚嫩天真的童聲讀著詩(shī)人駱賓王筆下的白鵝：白毛浮綠水，紅掌撥清波,。

漸漸的,，隨著年齡的增長(zhǎng)，古詩(shī)詞也背的越來越多,，唐詩(shī),、宋詞、元曲……明白了“少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕”,。我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰,，只有趁著“黑發(fā)”早早地勤學(xué),，到“白首”時(shí)才不會(huì)悔遲和“老大徒傷悲”。面對(duì)每天許多的作業(yè),，我絕不指望明日,，因?yàn)椤叭粞怨么鞒粒鞒钟忻鞒隆薄?/p>

在追求真理的方面,，前方的道路還很漫長(zhǎng),，但我將百折不撓，不遺余力地去追求,、去探索,，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

詩(shī)歌，帶給我們快樂,；詩(shī)歌,，帶給我們豐富的知識(shí)；詩(shī)歌,，帶給我們永垂不朽的青山,！我愛詩(shī)歌，感謝一路有你伴我成長(zhǎng),！

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇五

小的時(shí)候,，剛剛在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就在我身旁念一首首詩(shī)歌,，我也是在那時(shí)喜歡上了詩(shī)歌,。

剛剛上幼兒園，幼兒園的老師有時(shí)下課會(huì)讀幾首古詩(shī),，我有時(shí)也會(huì)待在老師旁邊,，漸漸地也會(huì)說幾首詩(shī)歌了,，但卻只知道怎么說出來這首詩(shī)歌，根本不知道字和詩(shī)歌的.意思,。但有客人來我們家時(shí),，爸媽總會(huì)讓我背幾首詩(shī)歌，但那時(shí)牙齒沒長(zhǎng)齊,，所以有點(diǎn)漏風(fēng),，現(xiàn)在想起來還想笑。

有時(shí)不怎么理解詩(shī)歌的意思的時(shí)候,，爸爸會(huì)在特定的時(shí)間,，地點(diǎn)什么的給我講詩(shī)歌的意思。就比如那次圓月之夜給我講李白的《靜夜思》,。說什么作者當(dāng)時(shí)是在什么情況下寫下的這首詩(shī),，再給我講意思。我也似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,，說幾聲“哦”,。

爸爸有時(shí)也會(huì)考我，我就假裝像個(gè)詩(shī)人一樣說幾句,，但基本上都是錯(cuò)的,。爸爸就會(huì)假裝很生氣要打我，但還是耐下心來給我重新講解一遍這首詩(shī)歌的意思,，這樣我也就基本上懂了,。

也多虧了爸爸這樣考我，我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),，學(xué)校的那次語(yǔ)文詩(shī)歌競(jìng)賽,，我可給我們班爭(zhēng)了一口氣，爭(zhēng)得了許多的分?jǐn)?shù),。我們班自然而然是第一,，我也自然而然是個(gè)人分?jǐn)?shù)的第一名。

多謝詩(shī)歌伴我成長(zhǎng),；多謝詩(shī)歌給我?guī)淼臉啡?；多謝詩(shī)歌給我們班級(jí)爭(zhēng)了口氣！

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇六

生日像一陣清風(fēng)

帶走童年的天真

迎來燦爛的青春

你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎,？那就是我——一個(gè)詩(shī)歌愛好者,！

一年級(jí)的某一天，我第一次看到了詩(shī),。那時(shí)，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集,。在一篇散文中,，我突然對(duì)其中的一段產(chǎn)生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同,，而且內(nèi)容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感,?；丶液螅蚁驄寢屌俑鶈柕?，才知道原來這就是詩(shī),。從此，我便踏上了“追求”詩(shī)的征程,。

從那以后,，我“瘋狂”地讀詩(shī)、背詩(shī),、甚至抄詩(shī),，漸漸地拉近了和詩(shī)的距離。有一次,，當(dāng)我在抄詩(shī)的時(shí)候,，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)我能不由自主地隨口編出幾句詩(shī)來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界嗎,？可是，我很快發(fā)現(xiàn),，我的意得實(shí)在太早了,。當(dāng)我再次興致勃勃地翻開筆記本，準(zhǔn)備把剛才的靈光一現(xiàn)寫下來并創(chuàng)作出一首完整的詩(shī)作時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我的靈感盡然枯竭了,，一個(gè)字也寫不出來了。

于是,，我決心重新回到起點(diǎn),，繼續(xù)探究詩(shī)歌的“奧秘”，并養(yǎng)成了隨時(shí)隨地把自己內(nèi)心的想法記錄下來的習(xí)慣,，期待著厚積薄發(fā)的那一天,。終于，在那個(gè)讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥,，聽著它們清脆悅耳的歌聲,，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩(shī)《鳥兒,，我想對(duì)你說》：

鳥兒雖然擁有美麗,，

但它們的生命卻很短暫。

它們從早到晚,，

都在為大自然增添風(fēng)景,。

它們從小到大,，

都在為大家送去歌聲。

回想從前,，

我總想把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子,，

讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。

鳥兒,、鳥兒,，

現(xiàn)在我知道，

你最愛自由,，

我會(huì)把你當(dāng)作朋友,。

來我的身邊吧，

和我一起度過美好童年,。

有了第一首詩(shī)的鋪墊,，我的寫詩(shī)欲望徹底被激發(fā)了。當(dāng)我快樂時(shí),，我會(huì)寫詩(shī),，呈現(xiàn)我熱切、活躍的心情,，那時(shí)的詩(shī)句是這樣的“圓圓的月亮,，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴,，閃爍著幸福的光芒”,；當(dāng)我憂傷時(shí)，我會(huì)寫詩(shī),，但詩(shī)的音階便會(huì)跌到萬(wàn)丈深淵,，那時(shí)的詩(shī)句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難,，就像一條路上,，總會(huì)有難關(guān)”；當(dāng)我煩惱時(shí),，我會(huì)寫詩(shī),，讓它幫我分擔(dān)一些焦躁,，那時(shí)的詩(shī)句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運(yùn)的轉(zhuǎn)折,，因?yàn)槲抑?，這些都會(huì)過去,，代替它們的是一條光明之路”,；當(dāng)我平靜時(shí),，我也會(huì)寫詩(shī)，這時(shí)的詩(shī)就會(huì)變得神秘?zé)o比,，“夜神神秘秘的,，蟲子在低吟,，鳥兒在清唱,，樹葉發(fā)出微弱的聲音,，仿佛隱藏著一個(gè)巨大的秘密”。

詩(shī),，是我生活的一部分,。詩(shī)，伴我行,。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇七

詩(shī)歌你如一支曲,，悠遠(yuǎn)尤長(zhǎng)；你如一幅畫,，絢麗多姿,；你如一杯酒，越品越濃,；你如一首歌,，蕩氣回腸。我讀你,，有時(shí)會(huì)悲喜交加,；有時(shí)會(huì)愴然涕下；有時(shí)會(huì)孤獨(dú)無(wú)奈,；有時(shí)會(huì)意氣風(fēng)發(fā),。

曾幾何時(shí)，我獨(dú)步山林,，體悟“山光悅鳥性,，潭影空人心?！钡亩U道,；曾幾時(shí)許，我獨(dú)坐小橋邊,，享受“明月松間照,，清泉石上流?！钡撵o謐,；更有幾時(shí)許，我側(cè)耳旁聽“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,，誰(shuí)家新燕啄春泥,。”的熱鬧,。

春天,，你用溫柔的小手指引我去看“黃四娘家花滿蹊,，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！钡拿谰?，于是我也看到了“樹木叢生，百草豐茂,?！钡纳鷻C(jī)。你說春景之美好意味著“一年之際在于春,，一天之際在于晨,。”要從春天開始播種希望,，開始勤奮耕耘,。

夏天，你用健美的臂膀?yàn)槲也烧⑾牡墓麑?shí),，讓我嘗到了”梅子留酸軟齒牙,，“的滋味，更讓我看到了父母“力盡不知熱,，但惜夏日長(zhǎng),。”的執(zhí)著,。你說夏景之成熟在于勞作者有“晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸?！钡木?。

秋天，你把如火的楓葉呈現(xiàn)在我面前,，讓我享受了“停車坐愛楓林晚,，”的浪漫；片刻之后,，你清風(fēng)徐來讓“無(wú)邊落木蕭蕭下,，”讓我在一片恐慌之后明白“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,?！钡恼芾怼?/p>

冬天,，你帶我赴“燕山雪花大如席,，”之約，開始我有些竊喜，而當(dāng)看到“千山鳥飛絕,，萬(wàn)徑人蹤滅,。”后,，我又增添了些許落寞,。這時(shí)你告誡我，人應(yīng)該活樂觀開朗一點(diǎn),，應(yīng)該想到“冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬(wàn)樹梨花開?！钡膭倬?。

因有你的陪伴，四季變得詩(shī)情畫意,。你的陪伴讓我萌發(fā)了對(duì)生活的熱愛,；你的陪伴讓我擁有了發(fā)現(xiàn)美景的慧眼；你的陪伴讓我打開了文學(xué)欣賞的大門,。

你翻開《離騷》：我看到了吟誦“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！钡那?，楚王的背信棄義，讓忠實(shí)賢臣報(bào)國(guó)無(wú)門,。他的憂郁,、他的孤獨(dú)，他的“舉世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒,。”的吶喊,，至今都?xì)v歷在目,。我真想躍身飛到他身邊，將這位熱血賢臣舉薦到今世,，這樣我們超英趕美的夢(mèng)想就不遠(yuǎn)了,。

你打開《孔雀東南飛》：我看到“十三能織素，十四學(xué)裁衣”的劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄,，他們的愛情雖沒有羅密歐與朱莉葉浪漫,，但彼此心中那份“守節(jié)情不移”的意念著實(shí)讓人敬佩，懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝,?！彼频膼矍椤?/p>

你傳閱《木蘭辭》：讓我見識(shí)了誰(shuí)說女子不如男的神話,；你瀏覽《全唐詩(shī)》：讓我領(lǐng)略了李白的狂放不羈,，杜甫的沉郁頓挫以及李商隱的纏綿悱惻。

總之,，有了你,，我的生活更充實(shí)；有了你,，我的情感更真切,；有了你，我的未來更光明,。你不僅讓我增加了知識(shí)儲(chǔ)備,，更讓我獲得了精神食糧，我愿一輩子與你相知,，相守,。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇八

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、有口皆碑,，中國(guó)文化浩如煙海,、博大精深，尤其是前人留下來的那些膾炙人口的詩(shī)歌無(wú)不包含著深?yuàn)W的人生哲理,，它有益于我們的身心發(fā)展,，有利于我們的人格健康成長(zhǎng)，并且能給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來許多有益的啟示,，讓我深深地愛上了它們,。

記得我剛上小學(xué)時(shí)，由于不懂事,，再加上貪玩,，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。我害怕爸爸會(huì)責(zé)怪自己,?？墒前职植]有生氣，而是讓我讀一讀詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》,。爸爸給我講了這首詩(shī)的意思,，并且指著“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩(shī),，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后沒有文化,，就不能找到好的工作，在社會(huì)上就沒法生存,，等到那時(shí)候后悔可就晚了,。”從此,，我記住了這兩句詩(shī),，并且拿它來鞭策自己，讓自己努力學(xué)習(xí),。

平時(shí),，一有時(shí)間，爸爸就讓我閱讀課外書,，并告訴我一定要多讀,。當(dāng)我抱怨讀書很累時(shí)，爸爸便讓我讀“問渠那得清如許,？為有源頭活水來”的詩(shī)句,。使我明白了書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是獲取知識(shí),、提高修養(yǎng)的一種手段，從此,，我更加熱愛讀書,，不再感到枯燥乏味，再也不喊累了,。

有時(shí),，我遇到數(shù)學(xué)難題，絞盡腦汁仍然一點(diǎn)思路也沒有,，忍不住就想放棄,。這時(shí)我就會(huì)想起“咬定青山不放松”的詩(shī)句，我想到,，只要用心思考,，堅(jiān)持不懈，最后必將會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村,。”于是,，我堅(jiān)持不懈,、努力攻克，最終獲得了勝利,。

有時(shí),，我的考試成績(jī)不理想，會(huì)感到很難過。爸爸就會(huì)開導(dǎo)我：一時(shí)的失利并不能代表永遠(yuǎn),；一分耕耘,，一分收獲，只要你樹立信心,，堅(jiān)持努力,，必將會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！

在生活中，我也時(shí)常會(huì)遇到一些難題,。有時(shí)我會(huì)被別的同學(xué)誤解,，導(dǎo)致心情很郁悶。這時(shí),，爸爸就會(huì)讓我讀“一蓑煙雨任平生”,，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的詩(shī)句。并且告訴我,，蘇軾在晚年遭到貶謫,，但是他面對(duì)人生的挫折絲毫也不屈服，而是以平和的心態(tài)坦然去面對(duì),。生活中風(fēng)風(fēng)雨雨是難免的,，只要你勇敢堅(jiān)強(qiáng)，終將會(huì)迎來美麗的彩虹,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)中,，還是在生活里，詩(shī)歌都像好朋友一樣一直伴隨著我,，它鼓勵(lì)我上進(jìn),，激勵(lì)我拼搏，保護(hù)我成長(zhǎng),，讓我的生活更加精彩,，也一定會(huì)讓我的明天更加輝煌。

我愛你,，詩(shī)歌,！

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇九

自從連續(xù)看了三季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我就被詩(shī)歌感染,，與它結(jié)緣,。詩(shī)詞大會(huì)上，那些選手們對(duì)詩(shī)詞的熱愛與追求,，令我深受感觸,，情感得以熏陶,。

詩(shī)歌繪美景

從古至今，一首首詩(shī)歌,，向我展示了一幅幅如詩(shī)如畫的美景,。吟一首清代詩(shī)人高鼎的“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”,，我仿佛在一片花海中徜徉,，沉醉于旖旎的春光；讀一首宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”,，我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風(fēng)；念一首唐代詩(shī)人杜牧的“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”,，我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣；誦一首邊塞詩(shī)人岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬(wàn)樹梨花開”,，我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景，紛紛雪花悄然而下……

一首首詩(shī)歌,，一道道美景,！

詩(shī)歌蘊(yùn)哲理

一首首詩(shī)歌中，總是蘊(yùn)含著深刻的哲理,。朱熹的“問渠那得清如許,？為有源頭活水來”，教育我們要不斷汲取新的知識(shí),，獲得真知；蘇軾的“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中”,，向我們?cè)忈屃恕爱?dāng)局者迷，旁觀者清”的道理,；陸游的“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，又告訴了我們不能只立足書本,，實(shí)踐也極其重要,，做一個(gè)讀書與實(shí)踐相結(jié)合的人……

一首首詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)真理,。

詩(shī)歌寄情思

詩(shī)歌中,，總是寄托著詩(shī)人各種各樣的情感。易安居士的“莫道不消魂,，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”那是一種何等的愁思,，人比菊花還要消瘦，定是緣于她對(duì)丈夫的思念,；納蘭容若的“一生一代一雙人,，爭(zhēng)叫兩處銷魂”兩人情投意合，奈何造化弄人,，偏偏不能在一起,，那是對(duì)愛情的渴望與嘆息；李太白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,，縱使月光那樣柔美，但月下故鄉(xiāng)的意向更令人向往,；陸放翁的“王師北定中原日,，家祭無(wú)忘告乃翁”，不僅是他對(duì)子女的臨終遺囑,，更是對(duì)祖國(guó)拳拳的熱愛之心……

一首首詩(shī)歌,，一段段情思。

詩(shī)歌,，充滿韻味,，情思悠長(zhǎng)，伴我成長(zhǎng),！

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文300字 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文450字篇十

詩(shī)歌,，風(fēng)韻獨(dú)到，詩(shī)歌,，高雅純粹,。中華民族有著深遠(yuǎn)的詩(shī)教傳統(tǒng)，從“不學(xué)詩(shī),，無(wú)以言”到盛唐,、明清，詩(shī)歌可以說是無(wú)所不在,。愛詩(shī),、誦詩(shī)、作詩(shī),，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里,，也使我們國(guó)家一直被稱作“詩(shī)的國(guó)度”。詩(shī)歌,，作為文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠,，永遠(yuǎn)是中國(guó)人民引以為傲的民族瑰寶。

對(duì)我而言,，那是一個(gè)神秘而美麗的字眼,，是的另一種形式,。從“床前明月光”開始，我認(rèn)識(shí)了它——詩(shī)歌,。那月夜下誦讀《唐詩(shī)三百首》的畫面依舊歷歷在目……

詩(shī)歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲,，所以，上學(xué)后,，我更是對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘,。語(yǔ)文課，只要是學(xué)詩(shī),，我聽得最認(rèn)真,。由于我接觸的詩(shī)歌越來越多，越來越廣泛,，才明白詩(shī)歌原來不一定要如此整齊,，原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩(shī)人。

慢慢的,，對(duì)于詩(shī),，我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語(yǔ)言美,，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美,。喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì),；喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚,，恨別鳥驚心。烽火連三月,，家書抵萬(wàn)金”的寫實(shí)手法,；喜歡文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的凜然正氣,；喜歡楊萬(wàn)里“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。

是的,，詩(shī)歌飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會(huì)感受?；蛟S詩(shī)歌短小,，但它總那么精辟；或許詩(shī)歌婉轉(zhuǎn),，但它總富含真理,；或許詩(shī)歌難懂，但它總是色彩斑斕,。詩(shī)歌就是一小扇窗,，透過這窗,，我看見了遼闊的天空，看見了寬闊的海洋,。

詩(shī)歌,，將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)！