人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

命運(yùn)為話題作文 命運(yùn)作文八百字篇一

無(wú)論你先天條件的優(yōu)勢(shì)或缺憾,，無(wú)論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對(duì)的褒揚(yáng)或貶仰,，聽成功或失敗,，都會(huì)是你一生中所要面對(duì)的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它即不能使?；癁榘玻褜?shí)化為虛,，一切的一切都要靠你自己去面對(duì),，這就是命運(yùn)。

人世間每件事都有因果源由,，但這便是你處理你一生中挫折的一部分,，無(wú)論事物的好與壞，命運(yùn)都會(huì)使你增長(zhǎng)或缺少你的見解和能力,，在你的一生中增添許多沒有的事,，那便是要你去面對(duì)的命運(yùn)。

人從一出生就是要走向死亡的旅途,，就是要去面對(duì)人世間的生老病死,，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂的,，即不會(huì)知道前面的路,，也摸不著未來(lái)的路。

著名的鋼琴家貝多芬,，他十幾歲便失聰,，眼睛和耳朵都被可拍的命運(yùn)所吸取走了，家庭背景不是富裕的他,，使他不得不努力,，貝多芬堅(jiān)持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好,，嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音,，在這條路上遇到過(guò)很多的挫折,，但他從沒放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂家,，命運(yùn)是改變不了的,，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運(yùn)創(chuàng)造成了美麗的畫卷,，他學(xué)會(huì)了面對(duì)命運(yùn)，改變命運(yùn)的道理,，所以成功,。

《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運(yùn),，但還是通過(guò)層層的考驗(yàn),，去到了最終點(diǎn)，所以命運(yùn)會(huì)使他們堅(jiān)強(qiáng),，取得成功,。

所以說(shuō)：命運(yùn)即不的脫離，也脫離不了,，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對(duì)命運(yùn)的來(lái)臨,。

命運(yùn)為話題作文 命運(yùn)作文八百字篇二

關(guān)于詩(shī)，已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的故事,，連同這個(gè)故事逝去的,，還有那個(gè)年代?；蛟S那個(gè)年代本身,，并不值得留戀；只是感懷那些留在路上的,，深深淺淺的腳印,。

詩(shī)的筆鋒已經(jīng)生銹，詩(shī)的言辭已經(jīng)風(fēng)化,；詩(shī)的情懷已經(jīng)消亡,。

在悄然流逝的光陰里，褪色的豈止是容顏呢,？

詩(shī)被我們擱置一旁,，我們被詩(shī)拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里,，誰(shuí)粉墨登場(chǎng),？

曾經(jīng)流連于字里行間的激情，有誰(shuí)還能輕易拾起嗎,？

不是詩(shī)拋棄了我們,，是我們?nèi)諠u枯竭的思想,，生不出詩(shī)的幼芽。在疲于應(yīng)對(duì)的生活中,，眼看著時(shí)間的刻刀,，一寸寸逼仄著眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們,，乍見之下,，總是最先自嘲的打趣：老了，真的老了……言語(yǔ)中全然沒有了抵抗的力量,。

說(shuō)到底,，我們又能抵抗什么呢？生活教會(huì)我們與命運(yùn)和解,，讓我們逐漸變成,，一塊被海水沖刷的，不見了棱角的鵝卵石,。---我們已經(jīng)過(guò)了寫詩(shī),，讀詩(shī)的年齡。

關(guān)于詩(shī),，偶爾會(huì)誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛,。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏，漸行漸遠(yuǎn),。唯一與之牽扯不斷的是,，一份莫名的情懷；已經(jīng)深深潛藏在青春的夢(mèng)里,。

可我常常在想,，或許我們并沒有就此與詩(shī)別過(guò)；只是改變了一下行為方式而已,。

昔日的我們,，用筆寫詩(shī)；今日的我們,，用心吟詩(shī),。每一句經(jīng)典，每一行斟酌,；都濃染在柴米油鹽的,，五味雜陳里。于喧囂的背后,，依然保留著,，一份特有的詩(shī)性的純真。才使得多愁善感的我們,，內(nèi)心擁有了一片,，猶如藍(lán)天、白云般的廣袤無(wú)垠……

或許詩(shī)的錦繡與華彩,，早已如同細(xì)胞一樣,，與生命密不可分。在粗糙的生存面前,，與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中,；一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一句脫口而出的片言,，一種尊嚴(yán),，一種取舍，一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然,；從中都可以捕捉到詩(shī)性與詩(shī)話的影子。

原來(lái)詩(shī)與生命,，早已因彼此的存在，使心靈褪去浮華,；因彼此的沉淀，使目光越加澄明清澈,。這絕不關(guān)乎于年齡,，不關(guān)乎于悲喜，不關(guān)乎于潮起潮落……

命運(yùn)為話題作文 命運(yùn)作文八百字篇三

《雷雨》是曹禺的第一個(gè)藝術(shù)生命,，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志,，這部名作曾在千萬(wàn)個(gè)舞臺(tái)上以多種面貌出現(xiàn)，被不同的人們飽含深情的演繹,，解讀,，并一舉將中國(guó)話劇推上歷史最轟動(dòng)熱烈的巔峰時(shí)期，久演不衰,。

據(jù)說(shuō)《雷雨》是巴金鼎力相助才得以發(fā)表的，且正是由于其慧眼識(shí)珠《雷雨》,，曹禺才逐漸為人們所熟知,。巴金曾說(shuō)過(guò)：我喜歡《雷雨》，《雷雨》使我流過(guò)四次眼淚,，沒有一本戲像這樣使我感動(dòng)過(guò),。我是第一個(gè)喜歡雷雨的人固然現(xiàn)在喜歡雷雨的人已經(jīng)很多了,，《雷雨》發(fā)表一年多，沒有一個(gè)批評(píng)家注意過(guò)它或?yàn)槠湔f(shuō)幾句話,，《雷雨》靠自身力量征服了讀者,。

1935年4月27日，《雷雨》在東京首演,，引起轟動(dòng),，郭沫若當(dāng)時(shí)在日流亡，他也在日譯本中評(píng)價(jià)到：“《雷雨》實(shí)乃難得優(yōu)秀力作,，……費(fèi)莫大之苦心,，卻很自然緊湊，沒有現(xiàn)出半點(diǎn)苦心痕跡”

荒煤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：像（雷雨）那樣磅薄的氣勢(shì),，那樣熟練的技巧,，出現(xiàn)在中國(guó)劇壇，《雷雨》可是開了先河啊,。

的確,，《雷雨》以1923年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，形象地展示了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資本家的家庭內(nèi)部尖銳矛盾沖突,，全劇只用一天時(shí)間,，全面述說(shuō)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)大家庭三十年恩怨；父子恩怨,，母子親情,，兄妹與情人的關(guān)系，不同階層的人物沖突,，三十年的沉重歷史凝取,，構(gòu)成《雷雨》劇中人物之間的緊張關(guān)系和劇烈沖突，劇中主角繁漪,，周樸園,，侍萍，周沖,，四鳳等,，莫不栩栩如生，乃中國(guó)戲劇之不朽形象,。

周樸園的家庭悲劇始終貫穿“不公平的命”這條時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的軸線,，周樸園誘騙了侍萍，毀滅了蘩漪的青春與幸福,，但是卻以慈善家的面目出現(xiàn),，其虛偽性可見一斑。善良的侍萍被侮辱的經(jīng)歷反映了當(dāng)時(shí)廣大婦女悲慘命運(yùn)的必然性,，繁漪在周家這樣一個(gè)充滿罪惡的家庭中待了18年,，環(huán)境使她變得乖戾,，陰鷙?！俺闪耸^樣的死人”,，因此，她也是受害者,。

但是,，蘩漪卻是一個(gè)相當(dāng)矛盾的人物，首先,，她可以對(duì)周萍警告：“一個(gè)女人,，你記著，不能受兩代的欺侮,，你可以想一想”還有“你不要把一個(gè)失望的女人逼得太狠了,，她可是什么事情都干得出來(lái)”，而在周樸園逼繁漪喝藥,，繁漪不從,，繁漪卻是聲顫的說(shuō)我不想喝，絲毫沒有前面的底氣足,。

《雷雨》總的來(lái)說(shuō)結(jié)構(gòu)緊湊，人物形象生動(dòng),，性格鮮明,，由人物的性格悲劇而造成的戲劇情節(jié)的沖突緊張激烈，高潮迭起,，扣人心弦,，充分反映了造成人物悲劇結(jié)局社會(huì)根源，正是這些思想藝術(shù)的成就使雷雨成為戲劇文學(xué)的杰出代表,。所以,，在中國(guó)近代戲劇史上，若要推一名代表作家,，當(dāng)首推曹禺,，在話劇界，把它作為近代話劇的確立者和集大成者是可能的,，《雷雨》以其杰出的現(xiàn)實(shí)主義,，從周魯兩個(gè)家庭的糾葛深入，比較深刻地反映了“五四”前后三十年間中國(guó)半殖半封社會(huì)某些側(cè)面,，雷雨之杰出典型意義在于它是稍后于《吶喊》,，《彷徨》之一歷史時(shí)期中國(guó)城市中進(jìn)行的封建倫理思想斗爭(zhēng)的一面鏡子，曹禺恐怕也是最早寫出《雷雨》這樣既能演又能讀的大型劇本作家,，他通過(guò)話劇把中國(guó)人的`氣質(zhì)都寫出來(lái)了,。

好了,，以《雷雨》最經(jīng)典的片段來(lái)結(jié)束本文的寫作

周：（忽然嚴(yán)厲地問）你來(lái)干什么？

魯：不是我要來(lái)的,。

周：誰(shuí)指使你來(lái)的,？

魯：命（悲憤），不公平的命指使我來(lái)的,！

命運(yùn)為話題作文 命運(yùn)作文八百字篇四

命運(yùn)是屬于某個(gè)人的嗎,？不，我認(rèn)為它更像一個(gè)世界的王者,，無(wú)論你想或者不想,，它都在那里，支配著你,。

你見不到它,，這是理所當(dāng)然的?？赡阌譄o(wú)法忘記它,，為什么呢？它總愛在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹,。未來(lái)是很漫長(zhǎng),，的，你不知道它會(huì)使你將經(jīng)過(guò)的地方更美麗還是更曲折,，你也不知道你到哪兒的時(shí)候是晴空萬(wàn)里還是陰雨綿綿,，你更不知道這條路上有沒有人陪你走。害怕嗎,，恐懼嗎,，那又怎樣？你只能選擇相信它,，相信命運(yùn)給你指的路試正確的,。

向命運(yùn)挑戰(zhàn)嗎……是個(gè)不錯(cuò)的選擇！向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人很多,，征服命運(yùn)的人也不少,，可失敗的呢？很快就會(huì)被成功者的光芒所淹沒,。社會(huì)是殘酷的,，人心是黑暗的，總有一天命運(yùn)會(huì)讓你學(xué)會(huì)這些,。在這個(gè)只欣賞人才的世界,，每個(gè)人都默默地遵守著森林法則——弱肉強(qiáng)食。人們不同情眼淚，不關(guān)心被命運(yùn)欺凌的人,，除了金錢以外他們什么也看不到,。我不知道命運(yùn)會(huì)不會(huì)懲罰他們，我只知道,，在這個(gè)時(shí)代,，好心都會(huì)被當(dāng)成驢肝肺。

微笑,，大概除了這個(gè)命運(yùn)不會(huì)被任何東西吧,？霍金，他的經(jīng)歷是眾所周知的,，他贏了,，他讓世界都為之所動(dòng)，他讓我們的心靈為之顫抖,，他讓命運(yùn)為之讓步,，他用他的微笑博得了所有人對(duì)他的認(rèn)可。直面挫折,，戰(zhàn)勝挫折,，他的微笑，就是他的武器,。

不要說(shuō)命運(yùn)對(duì)自己不公了,，你有什么能力能讓命運(yùn)聽從你的？你有什么能力改變自己的命運(yùn),？如果你認(rèn)為知識(shí)改變命運(yùn)是廢話的話那你又有什么能夠改變命運(yùn),？1和0的概念是完全不同的，就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣,。不要放棄任何一點(diǎn)可能性！

命運(yùn)這家伙啊,，有時(shí)像個(gè)孩子,，有時(shí)又像位長(zhǎng)者，但它是公正公平的——它一向如此,。如果是你,，你會(huì)選擇征服命運(yùn)還是被它征服？

命運(yùn)為話題作文 命運(yùn)作文八百字篇五

驀然回首,校長(zhǎng)的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運(yùn),。'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心,。的確,行為與習(xí)慣能改變著你的命運(yùn),深深地影響著你的人生。

記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣,做一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人,。雖然那時(shí)的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長(zhǎng)大的我,才真 正的理解它深刻的含義,。品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人固然重要,因?yàn)樗拖褚幻嫔衿娴溺R子,照出你的不良行為與習(xí)慣,從而暴露出你的缺陷 與不足。品質(zhì)能夠把我們的生活點(diǎn)綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運(yùn),使我們活得更為光彩美麗。

在我們的日常生活中,有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園,。下面就是我的拍攝到的兩個(gè)截然不同的畫面,。

一位同學(xué)滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去?；仡^看看這地面,露出了潔凈的'肌膚',。得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來(lái)的成果。

一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉',?？吹厣夏枪铝懔愕娘嬃掀?'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著。還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點(diǎn)綴'的一塌糊涂,面目全非了,。

我們的整潔哪里去了?那可愛的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無(wú)動(dòng)于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果,。也許,你的這個(gè)行為在你看來(lái)很不經(jīng)意,但就是你的這個(gè)小小的動(dòng)作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛的校園,這難道不值得我們深思嗎?

校園是我家,清潔靠大家。反過(guò)來(lái)想想,如果你看到地上有紙,而主動(dòng)彎下腰把它拾起來(lái),放到垃圾桶里的話,這就是另外一個(gè)概念了,。在你們看來(lái)這不過(guò)是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時(shí)也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。讓品質(zhì)升華,讓習(xí)慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對(duì)生活的態(tài)度與觀察。

播撒一個(gè)行為,你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣,。參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種了,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,美好命運(yùn)的起點(diǎn),是一個(gè)小小的行為,。讓我們用實(shí)際行動(dòng),來(lái)把校園裝點(diǎn)的更加整潔美麗吧!這將是一個(gè)全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!