每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
師恩難忘小學(xué)生作文篇一
模糊的'記憶,，依稀間看到了老師的笑容,，猶如天使般圣潔，猶如仙女般靈動(dòng),，猶如慈母般關(guān)懷,，何曾幾時(shí)，我看到過(guò)來(lái)著,？啊,，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚著老師多少心血,，如何能夠忘懷,？
記憶，支離破碎,，每一片碎片,，都有著老師的背影。
寬敞明亮的教室,，是記憶最深的地方,，沙沙的寫字聲，筆尖滑過(guò),，留下絹秀的字跡,。老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，我們?cè)谙旅孀鲭S堂練習(xí),。老師有個(gè)特點(diǎn),，周一和周四下午，不是考試就是隨堂練習(xí),，背誦比賽,，以此來(lái)鞏固我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，溫故而知新,。哎,，老師又布置了隨堂練習(xí)，四課一練習(xí),，我們的手腕又要吃虧了,。老師喜歡面對(duì)面改作業(yè)，也就是作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)上去解釋原因,。這不,，又有人上去了，老師講解了一番,，拿起白板筆,，在白板上寫了幾個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)；“這些都是你們愛(ài)錯(cuò)的字,，一定要記牢,，你們檢查寫對(duì)了沒(méi)有?！卑?，完了，寫錯(cuò)了一個(gè),，我的臉火辣辣的,，趕緊改過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在,，我的基礎(chǔ)題幾乎沒(méi)有出錯(cuò),。
老師布置的作業(yè)不多，因此我可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀,，真是太好了,！
老師，“一日為師,，終生為父”,，您的教育之恩怎能忘懷？十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,；插柳之恩，終身難忘,。
師恩難忘小學(xué)生作文篇二
這個(gè)節(jié)日給我唯一的感覺(jué)就是感恩,，那些給予我知識(shí)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)我健康成長(zhǎng)的人,，我的恩師,。
九月金秋,，丹桂飄香,，清風(fēng)送爽，辛勤的園丁又迎來(lái)了自己的節(jié)日,?！熬旁率眨處煿?jié),！”——這個(gè)神圣的日子,！神州大地，禮儀之邦秉承著尊師重道的'優(yōu)良傳統(tǒng),，向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福,！從東海之濱到西藏雪域，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,，無(wú)不浸潤(rùn)在歡樂(lè)的氣氛中,。
“老師，您辛苦了,！”——一聲聲真摯的問(wèn)候濃縮了全部的敬仰與期盼,，“老師，節(jié)日快樂(lè),！‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑,！時(shí)代的強(qiáng)音撞擊著傳道授業(yè)者的心房，價(jià)值觀正在被重新定位,，而他們甘于淡泊,，無(wú)私奉獻(xiàn)著，就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上，這就是教師職業(yè)的生動(dòng)寫照,！
從販夫走卒到文官武將,，從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔，從咿呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱,，從橫豎撇捺到文采飛揚(yáng),，誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)老師的教誨？誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)老師的良苦用心,？
老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的知識(shí)寶藏，老師的生涯充滿了艱辛和坎坷,，但他們愈戰(zhàn)愈勇,，愈挫愈強(qiáng)，教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚(yáng),！因?yàn)樗麄儌鬟f的是引領(lǐng)精神的接力棒,，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌,，即使傾長(zhǎng)江為墨,，也畫不出老師的風(fēng)采，縱然用大地做紙,，也寫不完老師的華章,！
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴水則可以匯聚成智慧的海洋,！靈魂工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,，用心血和汗水呼喚明天的太陽(yáng)！
師恩難忘小學(xué)生作文篇三
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的新生成長(zhǎng)為今天一名畢業(yè)班的學(xué)生,。
在我的心靈深處,，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語(yǔ)老師——黃老師,。
仔細(xì)回憶起來(lái),，黃老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的。在黃老師的第一堂課上,，黃老師把我們帶進(jìn)了我們最喜歡的網(wǎng)絡(luò)教室,，又給我們放英語(yǔ)歌曲，又帶我們玩游戲,，總之黃老師給我們的第一印象很好,。
在那一段時(shí)間里，我英語(yǔ)學(xué)的很快樂(lè),，很充實(shí),。在那一段學(xué)習(xí)中，我真的喜歡上了我們的英語(yǔ)課,。
但是,，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸地加重了,，她就突然改變了她的教學(xué)方式,，開(kāi)始變得嚴(yán)厲了，臉上的表情也不再親切了,。膽小的'我,，一看到那嚴(yán)厲的目光，連頭也不敢抬,。由于我不能適應(yīng)黃老師新的教學(xué)方式,，因此我學(xué)起來(lái)比較吃力，積極性不高,，漸漸地,，我開(kāi)始討厭英語(yǔ)課了。
由于那一段時(shí)間吃力的學(xué)習(xí),，我的英語(yǔ)成績(jī)一直沒(méi)能提高,，甚至走下坡路,。有一次單詞聽(tīng)寫,，我的錯(cuò)誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室,。我以為黃老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我,。但老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還和我促膝交談，時(shí)不時(shí)投來(lái)安慰的目光,。這時(shí),，我感到那個(gè)親切的黃老師又回來(lái)了。在這次談話中,，我深刻感受到黃老師對(duì)我們的關(guān)心比批評(píng)來(lái)的更多,，以往那份親切被嚴(yán)厲的面容掩蓋了。
從這以后,，我改變了我的學(xué)習(xí)方式,，上課專心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言,。漸漸的,，我適應(yīng)了黃老師的教學(xué)方式，成績(jī)也直線上升,。感謝老師,，師恩難忘。
其實(shí),，我知道生活是現(xiàn)實(shí)的,，黃老師為了整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)，收斂了許多與同學(xué)們親切交流的機(jī)會(huì),，但在我們師生的心靈深處,，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯，那時(shí)我們不忘的將是美麗與快樂(lè),。
師恩難忘小學(xué)生作文篇四
老師,，是燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生;老師,，是辛勤的園丁,，照顧著我們每一個(gè)學(xué)生;老師，是火紅的蠟燭,，照亮了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈……
清晨,，您早早地趕到教室，指導(dǎo)同學(xué)晨讀;課間,，您埋頭辛苦地批改作業(yè);深夜,，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有您仍在書桌前認(rèn)真?zhèn)湔n,。轉(zhuǎn)眼間,，我們從懵懂無(wú)知的小朋友，變成了一名愛(ài)學(xué)習(xí),、懂禮儀的少先隊(duì)員,，這期間您不知付出了多少心血,，頭上不知增添了多少白發(fā)啊!
記得有一次，我的'素質(zhì)報(bào)告書上的寫字得了優(yōu)星,，便有些飄飄然了,，暑假里的練字作業(yè)寫得馬馬虎虎，很不認(rèn)真,。交作業(yè)那天,，您盯著我的眼睛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我知道你能把字寫得漂漂亮亮的,，但不能因?yàn)樽约河心芰Χ粢暂p心,，要爭(zhēng)取把每一個(gè)字都寫得與范例一模一樣。你還有許多努力的空間,，懂嗎?”
頓時(shí),，我的臉變得通紅通紅，認(rèn)真地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,。心想：我不能辜負(fù)老師的期望,，一定要認(rèn)真練好每一個(gè)字!
從此，我每天都一筆一畫地寫好每一個(gè)字,，注意每一個(gè)細(xì)節(jié),。日復(fù)一日，我的書寫又有了進(jìn)步,，但我卻一直把老師的話銘記在心,，不敢疏忽。因?yàn)?，我已深深白,，“人為有人，天外有天,，學(xué)無(wú)止境”的道理,。我成功的考過(guò)了書法七級(jí)，成為班級(jí)中的佼佼者,。
這一切,，都是老師您的功勞啊!師恩難忘，我將永遠(yuǎn)記著您!
師恩難忘小學(xué)生作文篇五
我在第一小學(xué)上學(xué),，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了,。我一二年級(jí)的班主任老師是楊老師，她的名字里有一個(gè)香字,，所以我們叫她香香老師,。
香香老師是我上小學(xué)以來(lái)第一個(gè)啟蒙老師，她在我心目中是溫柔,、美麗的,，同時(shí)又是嚴(yán)肅、認(rèn)真,、仔細(xì)的,。在學(xué)習(xí)上，香香老師給予同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì),，付出了大量的心血,。
記得在二年級(jí)時(shí)，我非?？释玫戒摴P,，香香老師鼓勵(lì)我參加硬筆書法大賽，我在香香老師細(xì)致的指點(diǎn)下,，加倍努力地練字,，在短時(shí)間內(nèi)書寫進(jìn)步飛速。最終我第一批拿到了鋼筆,，實(shí)現(xiàn)了我的小小心愿,。
我的膽子有些小，不敢發(fā)言,，聲音也小,。香香老師讓同學(xué)們課前五分鐘進(jìn)行演講，鍛煉我們的膽量,。我認(rèn)真準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容,，心里還是很緊張，另一方面也有自信能夠說(shuō)好,。等到上了臺(tái)雖然有些緊張,，但還是讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，便開(kāi)始演講,。在演講中我還別出心裁地設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié),，我還為答對(duì)問(wèn)題和回答問(wèn)題的同學(xué)送上我準(zhǔn)備的小禮物。之后,，香香老師對(duì)我說(shuō)：“雅菲今天的.演講真棒,，聲音洪亮，并且生動(dòng)有趣,，給你點(diǎn)贊,！”我心里別提多開(kāi)心了。從此,，我敢于上臺(tái)演講了,。
香香老師也非常關(guān)注同學(xué)們?cè)隗w育方面的進(jìn)步 ，鼓勵(lì)同學(xué)們都參與到體育運(yùn)動(dòng)和比賽中,，磨練自己的體格和品質(zhì),。一年級(jí)時(shí)我跑步不怎么快我就當(dāng)臺(tái)下的啦啦隊(duì),，到了二年級(jí)我的骨骼成長(zhǎng)了，跑步變快了,。我參加了立定跳遠(yuǎn),，得了第七名，差一點(diǎn)就上名次了,。
香香老師在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我幼小的心田,。我還想獻(xiàn)給香香老師一段小詩(shī)：“老師,，您像人類靈魂的工程師，塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才,，如果沒(méi)有您甘泉般的滋潤(rùn),，國(guó)家的棟梁之才哪里來(lái)？”
