范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

師恩難忘小學(xué)生字篇一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將畢業(yè),。老師，您那溫柔甜美的音容笑貌,，一直縈繞在我們腦海里,，您對學(xué)生的諄諄教誨,，至今還回響在我的耳畔。

老師,，您知道嗎,？那是我們班是出了名的“不好管”。學(xué)校很多同學(xué)都對我們“另眼相看”,，唯獨您把我們視我為您的孩子,，用您全部的愛來呵護(hù)我們，考試考不好時犯了錯誤時,，您不是惡語相向,，大發(fā)雷霆，您用那語重心長的話語幫我們分析錯誤原因,，為我們逐一講解,。

您講課繪聲繪色，讓我們聽得津津有味,，批改作業(yè)萬分仔細(xì),，還會用親切的話語讓那紅色的修改符號印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長,，用關(guān)心和愛護(hù)激勵我們奮發(fā)向上,，您為了我們，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春,。

在上課時,，您是位嚴(yán)師，在下課時,，您又變化成了一位大姐姐,。您開心時，與我們共同分享,，讓我們領(lǐng)略了成長之美,，對

初中生活

老師,，您如春雨，潤澤桃李,，師恩在我們心中,，永遠(yuǎn)難忘。

師恩難忘小學(xué)生字篇二

“小時候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,。小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……”每當(dāng)聽到這首歌,，都會讓我想起我的小學(xué)班主任老師,。上小學(xué)二年級的時候，因為爸爸工作的調(diào)動,，我轉(zhuǎn)到了市第三小學(xué)讀書,。當(dāng)時的班主任是位年輕的男老師，姓王,，有個跟《英雄兒女》里王誠一樣的名字,。那個時候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久,，就像是一位大哥哥,，和藹可親，瀟灑而又帥氣,。

由于我勤奮刻苦,、表現(xiàn)優(yōu)異，轉(zhuǎn)入班級不久,，我很幸運地成了王老師的得力助手——班長,。當(dāng)時，學(xué)習(xí)條件很艱苦,，我們做的習(xí)題王老師都得親手抄在黑板上,。看到王老師鋼筋有力的字體,，我開始偷偷模仿起來,。上了三年級以后,，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們早讀的任務(wù)交給了。今天想來,，我能寫出一手好的粉筆字,，王老師對我的影響是多么有益啊,！

隨著我們年級的增高,，同學(xué)們的心思不在學(xué)習(xí)上了，動不動地還搞起了“分幫結(jié)派”,。王老師把班級的實際情況看在眼里,，急在心上。一次,，王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進(jìn)球門,，只要全班同學(xué)都參加,，跟著球跑，每個人都能有機(jī)會踢到球就行,。

操場上,，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球,。就連平時在班級分幫結(jié)派的同學(xué)們,，也顧不得“私人恩怨”團(tuán)結(jié)起來，爭先恐后地踢起球來,。每當(dāng)一個同學(xué)踢到球的時候,，王老師都會把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個同學(xué)大聲喊：“加油,！”我也不甘示弱,，風(fēng)一般地在操場上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水,，只覺得踢到球時,，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué),，有的汗流浹背,，有的臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當(dāng)我們結(jié)束活動的時候,，我才發(fā)現(xiàn),，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個洞。同學(xué)們回到了班級,。王老師為我們揭開了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習(xí),，就像踢球一樣,，要有你追我趕的精神；友情,，就像踢球一樣,，關(guān)鍵的時候，要互相幫助,，而不是互相排擠,；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動了。有了這次活動,，幾個鬧“分裂”的同學(xué)和好了,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情漸漸地高漲了。別的班級的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個年輕,、有活力的老師,。

小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒再見過王老師,。去年暑假回家,，從一個小學(xué)好友那里得知王老師的女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的升學(xué)宴,。如今的王老師,，增添了許多的穩(wěn)重與成熟，儼然是一個慈父了,。他親切地對詢問我的工作和生活情況,，讓我好像又回到了小學(xué)時代。

師恩難忘小學(xué)生字篇三

清晨,，您早早地趕到教室,，指導(dǎo)同學(xué)晨讀;課間，您埋頭辛苦地批改作業(yè);深夜,，大家都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng),，只有您仍在書桌前認(rèn)真?zhèn)湔n。轉(zhuǎn)眼間,，我們從懵懂無知的小朋友，變成了一名愛學(xué)習(xí),、懂禮儀的少先隊員,，這期間您不知付出了多少心血，頭上不知增添了多少白發(fā)啊!

頓時,，我的臉變得通紅通紅,，認(rèn)真地向老師點了點頭。心想：我不能辜負(fù)老師的期望，一定要認(rèn)真練好每一個字!

從此,，我每天都一筆一畫地寫好每一個字,，注意每一個細(xì)節(jié)。日復(fù)一日,，我的書寫又有了進(jìn)步,，但我卻一直把老師的話銘記在心，不敢疏忽,。因為,，我已深深白，“人為有人,，天外有天,，學(xué)無止境”的道理。我成功的考過了書法七級,，成為班級中的佼佼者,。

這一切，都是老師您的功勞啊!師恩難忘,，我將永遠(yuǎn)記著您!

師恩難忘小學(xué)生字篇四

老師的恩情是偉大的,，讀完了《師恩難忘》這篇文章，我不禁為田老師那獨特的教學(xué)方式而拍手叫好,，更為田老師的用心良苦而感嘆!

這篇文章寫了田老師17歲就開始教書。他教書的方法很奇特,，每學(xué)一篇課文,，他總是娓娓動聽地講一篇引人入勝的故事，而作者常常聽的入迷,，久久不能忘記,。

當(dāng)我讀到有一年我到家鄉(xiāng)去，在村邊……我原本以為作者只會向年邁的田老師問個好,。但我錯了,，作者不僅問了個好，還敬了禮,，這使我想起了老師對我的點點滴滴,，一個嚴(yán)厲的眼神，一句批評的話語,，都使我的“金豆豆”一串接一串的流下來,。當(dāng)時，我是多么的恨老師,。但仔細(xì)想一想,，老師也是為我好，是在激勵我專心的學(xué)習(xí)，但我卻將一句簡簡單單的“老師好”喊得毫無表情,，一看見過往的老師就喊,，喊得無精打采，一點兒也不是出自內(nèi)心的.尊重,。老師是人類靈魂的工程師,，是他們?yōu)槲覀冮_辟出成功的道路，是他們不顧辛苦,，堅持在烈日炎炎,、寒風(fēng)刺骨時，為我們準(zhǔn)備完美無缺的教材,，是他們在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子,，我要從內(nèi)心敬重我的老師。

最使我感動的還是那一段,，“有一年我回到家鄉(xiāng)去,，遇到了年邁拄著拐杖的田老師，竟然還象以前那個小學(xué)生一樣向他恭恭敬敬的敬了禮,，直到現(xiàn)在,，依然把年邁的田老師當(dāng)、當(dāng)作自己心目中的老師,?！庇纱丝梢姡髡邔蠋熓嵌嗝吹木粗?，多么的敬佩,，讓作者一生都不忘記這位好老師，感謝這位好老師,。

《師恩難忘》這篇文章,，不僅讓我明白了老師對我們的用心良苦，更增加了我對老師的敬重,，我想,，以后我也會記住老師的恩情，誨人不倦的教誨,，和對我們無微不至的關(guān)愛,。

老師，永遠(yuǎn)都是一顆高大挺拔的大樹,，為我們遮風(fēng)擋雨,，而我們，是一朵朵美麗嬌艷的花朵,，在大樹的保護(hù)下,，散發(fā)出如癡如醉的清香。

我永遠(yuǎn)都不會忘記我們敬愛的班主任——夏老師。

從一年級開始,，夏老師就教我們語文,。記得剛剛踏入校門時，同學(xué)們什么都不懂,，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了,、書本搞錯了、字寫不好,，甚至連一只小蟲子飛進(jìn)教室也要大吵大叫,。每當(dāng)這時，夏老師總是和藹可親,，不厭其煩地教育我們,。

記得有一段時間，我不愿意寫作業(yè),，就想盡辦法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍;把寫課文段落改成讀課文段落,。這一點小把戲當(dāng)然瞞不過夏老師的眼睛，她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我,，而是把我叫到辦公室,，耐心地教導(dǎo)我，使我懂得了做一個誠實孩子的重要性,。

更讓我難忘的一件事是二年級的時候,，夏老師的手不知什么原因發(fā)炎，腫得又紅又大,，五個手指頭都彎不了,。可夏老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),，仍然堅持給我們上課,?？粗粤Φ匚罩酃P,，然后一筆一筆機(jī)械地在黑板上寫著新生字，同學(xué)們都特別感動,，一個個都特別認(rèn)真,。

夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友,。她關(guān)心,、愛護(hù)著每一位同學(xué)：同學(xué)之間發(fā)生小磨檫,，她會想方設(shè)法排憂解難;要是誰家生活上有困難，她都會發(fā)動同學(xué)伸出援助之手;時常帶領(lǐng)我們參加各種有益的課外活動……短短的三年,，讓我們從一個什么都不知道的孩子,，長成了一個有理想,、懂道德、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

為了我們的成長,，您是多么的辛苦，多么的不容易啊!謝謝您,，敬愛的老師!

師恩難忘小學(xué)生字篇五

在平時的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家都嘗試過寫，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說明文、應(yīng)用文,、議論文,。的注意事項有許多，你確定會寫嗎,？下面是小編精心整理的小學(xué)生關(guān)于師恩難忘的作文,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

老師的恩情是偉大的，讀完了《師恩難忘》這篇文章,，我不禁為田老師那獨特的教學(xué)方式而拍手叫好,，更為田老師的用心良苦而感嘆!

這篇文章寫了田老師17歲就開始教書。他教書的方法很奇特,，每學(xué)一篇課文，他總是娓娓動聽地講一篇引人入勝的故事,，而作者常常聽的入迷,，久久不能忘記。

當(dāng)我讀到有一年我到家鄉(xiāng)去,，在村邊……我原本以為作者只會向年邁的田老師問個好,。但我錯了，作者不僅問了個好,，還敬了禮,，這使我想起了老師對我的點點滴滴，一個嚴(yán)厲的眼神,，一句批評的話語,，都使我的“金豆豆”一串接一串的流下來。當(dāng)時,，我是多么的恨老師,。但仔細(xì)想一想，老師也是為我好,，是在激勵我專心的學(xué)習(xí),，但我卻將一句簡簡單單的“老師好”喊得毫無表情，一看見過往的老師就喊,，喊得無精打采,，一點兒也不是出自內(nèi)心的尊重。老師是人類靈魂的工程師,，是他們?yōu)槲覀冮_辟出成功的道路,，是他們不顧辛苦，堅持在烈日炎炎,、寒風(fēng)刺骨時,，為我們準(zhǔn)備完美無缺的教材，是他們在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子,，我要從內(nèi)心敬重我的老師,。

最使我感動的還是那一段，“有一年我回到家鄉(xiāng)去，遇到了年邁拄著拐杖的田老師,，竟然還象以前那個小學(xué)生一樣向他恭恭敬敬的敬了禮，直到現(xiàn)在,，依然把年邁的田老師當(dāng),、當(dāng)作自己心目中的.老師?！庇纱丝梢?，作者對老師是多么的敬重，多么的敬佩,，讓作者一生都不忘記這位好老師,，感謝這位好老師。

《師恩難忘》這篇文章,，不僅讓我明白了老師對我們的用心良苦,，更增加了我對老師的敬重，我想,，以后我也會記住老師的恩情,，誨人不倦的教誨，和對我們無微不至的關(guān)愛,。

老師,，永遠(yuǎn)都是一顆高大挺拔的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨,，而我們,，是一朵朵美麗嬌艷的花朵，在大樹的保護(hù)下,，散發(fā)出如癡如醉的清香,。

師恩難忘小學(xué)生字篇六

9月10日，又是一個教師節(jié)的到來,，這是一個特殊的日子,，一個讓我們懂得感恩與感謝的日子。

我怕我的文筆會讓這個題材的文章落入俗套,。但是對于教師節(jié),，這個從小到大我們熟悉的日子，我現(xiàn)在才初步有了一些自己的體會和感悟,。

從小時候知道要尊重老師,，每逢教師節(jié)，我們總是會對辛苦工作了一年的老師表示感謝,，也許那時的我們,，更多的只是認(rèn)為這是個做“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)。

時間匆匆的過去,，就在不經(jīng)意的一瞬間,，我已經(jīng)經(jīng)過了5840天,，在我已經(jīng)度過的這5000多天中，我見過的最多的就是我的老師,，老師她給了我無盡的關(guān)懷,，無盡的教誨和無盡的愛。除了我的親生母親外,，老師就是我的`第二個媽媽,。

黃老師，盡管我不太了解這位新老師,，盡管我只與她相處了短短兩個周,。盡管我與她并沒有很深厚的師生之情，但在9,。10這一天,，我仍然想用并不出色的文筆來素寫她，用自己的方式贊美她,，并把最真誠的祝福送給她,。

黃老師第一眼看上去跟那些無數(shù)辛勤工作的老師一樣，只是那祥和的臉上根本顯示不出她的嚴(yán)肅,。就這一點,，讓我放開了心。因為以前的同學(xué)說初四的老師厲害,，但是看到黃老師之后,，我的想法改變了。說實話,，她是一個平易近人的好老師,。

所以，在這個教師節(jié)來臨之季,，我想對老師說：“祝老師節(jié)日快樂,！”

師恩難忘小學(xué)生字篇七

那年，我上三年級,，教我們的安老師轉(zhuǎn) 走了,，來了一位新老師，她姓龐,，師恩難忘作文500字,。

她身材稍微有些胖，圓圓的臉上嵌著一 雙黑亮黑亮的眼睛,。挺拔的鼻子上有位不速之 客??眼鏡,。

龐老師在我眼里是幽默和藹的化身，上 她的課總會讓你倍感精神，因為她講課的內(nèi)容 實在是太精彩了,。

幽默和藹只是她的特點,，讓我最喜歡她 的原因是她對我們的關(guān)愛。

我深刻地記得,，那天臨放學(xué),，張老師讓 我和班里幾位同學(xué)留到教室辦板報，快六點半 了,，平時這個時候都會在家吃飯,，現(xiàn)在我肚子 都抗議了,，小學(xué)三年級作文《師恩難忘作文500字》,。龐老師來到教室看到我們，走出教 室,，我們都以為她會回家,，沒多久龐老師買來 面包和牛奶，請我們吃,。我們狼吞虎咽的吃了 起來,，龐老師站在一旁看著，笑了,。

那次,，寫語文課堂作業(yè)，我寫的很起勁 ,。頑皮的流海兒象滑滑梯一樣滑了下來,，我沒 理它。這時,，龐老師走了過來,，把我的流海兒 向上攏了攏，別在耳后,，說“陽陽,，一尺，一 拳,，一寸怎么又忘了,？”我不好意思的笑了笑 ，立刻把頭抬起來,。

龐老師對我們的愛雖然都是些小事,，但 這一點一滴的小事全部化成陽光雨露滋潤著她 的學(xué)生們。

龐老師,，您是如此的無私,。您不求回報 ，辛勤地耕耘著我們。那么就讓我們以優(yōu)異的 成績作為對您最好的報答吧,！

師恩難忘小學(xué)生字篇八

教師是什么,？教師是辛勤的園丁耐心的培養(yǎng)著我們這些小幼苗。每當(dāng)我們不舒服時,，教師會為我們付出陽光般的呵護(hù),；當(dāng)我們做錯事時，教師就會語重心長地教導(dǎo)我們,；教師是無私的蠟燭,，燃燒了自己卻照亮了我們；教師是一把金鑰匙,，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫,。親愛的老師，我永遠(yuǎn)難忘您在課堂上講課時那慈祥的聲音,。您把您的知識毫無保留的傳授給我們,。從此，我們就像小幼苗一樣茁壯成長起來,。

親愛的老師,，我永遠(yuǎn)難忘您為我們批改作業(yè)時那認(rèn)真的樣子。放學(xué)后,，大家都離開了校園,，您卻還要為我們忙碌。您細(xì)心地找出作業(yè)中的每一處錯誤,，第二天再為我們耐心地講解,。您離開校園的時候，已是滿天星斗了,。

親愛的老師,，我永遠(yuǎn)難忘您批評我時那嚴(yán)厲的目光。每當(dāng)我犯了錯誤,，您都會及時地指出,、耐心地教育。這時,，您的目光帶著責(zé)備,，卻也飽含著深情，讓我慚愧地羞紅了臉,。我就像一棵彎曲的小樹苗,，重新挺直了腰板。

親愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混亂之中，才有了指路的明燈,。您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

親愛的老師,，你把我們生命的每一個音符,，都變成了世界最美的顏色。我真想取出串串鞭炮,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，工作順利,。

?。煻麟y忘,，難忘師恩,！老師您讓我看到了一個斑斕的新世界……

師恩難忘小學(xué)生字篇九

鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地,，學(xué)生感恩老師。我們從咿呀學(xué)語的孩童到機(jī)智初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到博學(xué)多才的成人,，老師，始終是一個離不開的角色,。

在今天這樣一個競爭非常激烈的社會,，學(xué)校，是我們邁向知識世界的第一課堂,，是開發(fā)心靈促進(jìn)知識升華的第一步伐,，教師的默默辛勞的奉獻(xiàn)換來了文明發(fā)展的勃勃生機(jī)。老師是什么,？老師不是詩人卻勝似詩人,，不是演員卻有演員的表演才能，不是哲學(xué)家卻有著哲學(xué)家的思索,，不是將軍卻有著指揮千軍萬馬的氣魄,。

如果說校園是我們的天堂,，那么老師們就是天堂里指引心靈的天使。一個好的老師,，就如同明燈,，讓我們的心靈充滿光芒；如同指路人,，讓我們的人生路坦蕩,；如同航標(biāo)，讓我們的前途變得明朗,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生,，您的諄諄教誨勉勵著我們終生去為理想奮斗，去拼搏,。

如果把老師比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，長年累月老師用心血浸泡它,，用愛包裹著去溫暖它,。砂粒終有一天變成了美麗的珍珠，光彩灼灼,，而當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無限的走向社會時,，老師卻在三尺講臺上染白了頭發(fā)。

浩浩恩師,，梨鏵滴血地付出,；載載相伴，相濡以沫的深情,；高心不移,，碧水常流；我?guī)煻鳚?，我心永留?/p>