在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇一

9月10日是什么日子,？你們知道嗎,？也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在,。是教師節(jié),！也許她并不算是一個(gè)節(jié)日，因?yàn)楣?jié)日中理應(yīng)休息,，而那天,，我們依舊上學(xué)，老師照樣講課,，一切與往常無(wú)異,，只是上課前多了句“老師教師節(jié)快樂(lè)”而已。每一位老師聽(tīng)后總會(huì)露出一個(gè)陽(yáng)光般的笑容,，笑得那么燦爛,，那么美麗。我有時(shí)便會(huì)疑惑地想：當(dāng)老師有什么好,？難道就是為了一句簡(jiǎn)單的“節(jié)日快樂(lè)”,，也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會(huì)真正的理解,，三十年青絲熬白發(fā)的付出是為了什么,？

青春年少，我們意氣風(fēng)發(fā),、風(fēng)華正茂,，在校園內(nèi)飛逐，盡情張揚(yáng)自己的個(gè)性,，猛然回頭,，才發(fā)現(xiàn)身后久視的目光，如慈母般溫柔,，收住了我們那份飛翔的心,。

年少無(wú)知，難免犯錯(cuò),，而老師總會(huì)嚴(yán)厲地懲罰我們,，手起拳落間,，我們的心被震得疼痛難忍，而我們卻不知,，這傷其實(shí)震得她更疼……

上課鈴響,，我們是師生，下課鈴響,，我們是摯友,。夕陽(yáng)下，一老一少在斜暉下對(duì)坐,，各自訴說(shuō)著自己心中的憂,、樂(lè)?；ǔ刂?，聆聽(tīng)的蟋蟀忘記了爭(zhēng)斗；大樹(shù)上,，偷窺的蟬忘記了歌唱,；就連那樹(shù)蔭中偷笑的鳥(niǎo)兒也忘記了回家，因?yàn)檎l(shuí)也不想打破這份寧?kù)o,。

幾年的朝夕相處,，我才漸漸明白，她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”,，而是為了良心,，為了自己身上的職責(zé)。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”的夸耀,，更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱(chēng)謂，她其實(shí)要的很簡(jiǎn)單,，只不過(guò)是一棵棵成才的棟梁,。

老師，又一年的教師節(jié)到了,，在這里,，熱讓我對(duì)您們說(shuō)一句很老但很真誠(chéng)的話：“老師，您辛苦了,！”

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇二

如果把您比作河流,，那么我是被您滋養(yǎng)的魚(yú)，借您的力量讓我魚(yú)翔淺底;如果把您比作高山,，那么我是被您鼓舞的攀援者,，借您的肩膀讓我看清世界;如果把您比作太陽(yáng),，那么我是被您照亮的花朵，借您的光輝鮮艷我的顏色,。您是人類(lèi)靈魂的工程師,，從事著人類(lèi)最光榮的職業(yè)——教師。

深夜冰冷的燈光落入您額頭的汗珠里,，手中的筆漸漸變得沉重,，作業(yè)本小心翼翼地從這邊移向另一邊。這邊是努力工作的您,，另一邊卻是酣睡中的我們,，作業(yè)本上每一個(gè)符號(hào)都詮釋著您對(duì)知識(shí)的重視和對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)。黑板上,，您書(shū)寫(xiě)熱情,，詮釋生命，播灑希望,，猶如一支蠟燭,，耗盡了自己，卻為我們鍍上了一層金邊,。您從未抱怨過(guò)什么,，只是堅(jiān)守崗位，默默地奉獻(xiàn),，像一粒微塵,，將自己的一生都獻(xiàn)于教育事業(yè)。

變短的粉筆寫(xiě)下您的希望,，變多的皺紋記下您的辛勞,，變高了我們的個(gè)頭，變駝了您的背,。您用蒼勁有力的手為我們寫(xiě)下拼搏,，寫(xiě)出斗志，寫(xiě)出青春,。您為我們撫平凹凸不平的心,，拭去新葉上沉重露珠。困難中,，教我們自強(qiáng);迷茫中,，教我們尋覓;失敗中，教我們站起,，所以我們才會(huì)有成功的喜悅,，必勝的信心和永恒的希望。

教師傳播知識(shí),，知識(shí)改變命運(yùn),，在經(jīng)歷了時(shí)間的烈焰灼燒之后顯得格外煜煜奪目,。經(jīng)歷了知識(shí)的沐浴，猶如虔誠(chéng)的信徒接受了基督的洗禮,。知識(shí)給人以無(wú)窮的力量,，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)生存，更重要的是學(xué)會(huì)感恩,。

因?yàn)殛P(guān)愛(ài),，所以敬愛(ài)，感恩教師,，把知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì),，教給我們要像綠葉那樣，為了報(bào)答陽(yáng)光的滋養(yǎng),，而把綠葉奉獻(xiàn)給人間,。

我是一棵小草，是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),，才創(chuàng)造了穿破巖石的神話;我是一片綠葉,，是因?yàn)槔蠋煹墓廨x，才使我有了生機(jī);春蠶吐絲般的奉獻(xiàn)是您一生的寫(xiě)照,。九月十日,，您的節(jié)日，衷心地祝福您：節(jié)日快樂(lè)!

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇三

小學(xué)的時(shí)光就像天空中的流星——一閃即逝,，僅有那么點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光去跟我我親愛(ài)的老師相處,。

六年，這是個(gè)多么神奇,，多么不可思議的數(shù)字,。在這六年的時(shí)光里，我親愛(ài)的老師給了我多少關(guān)愛(ài),，多少幫助……連自己都不知道了!只明白,，她把這一生都花在這里了。

剛?cè)胄W(xué)時(shí),，什么都不懂，來(lái)到一年級(jí)二班教室的門(mén)口,，我有點(diǎn)害怕,，但你卻——帶著溫暖人心的笑容，把我?guī)нM(jìn)教室,，就是您那笑容,，讓我慢慢安分,，慢慢了解這陌生的環(huán)境，陌生的人,，你的好,，在我心中真的無(wú)人能比，你的好,，讓我的生活更加真實(shí)精彩,。

后來(lái)的日子里，是您帶領(lǐng)著我們這群可愛(ài)而又頑皮的“小精靈”進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界,，讓我們真正明白學(xué)習(xí)是那么美好,，踏上了知識(shí)的旅行。原來(lái)我的習(xí)作并不是那么理想,，經(jīng)過(guò)你神奇的指點(diǎn),，它——活過(guò)來(lái)了。讀著它,，草活了,，鳥(niǎo)兒活了，花兒活了,，樹(shù)活了,，萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)，都跟著我的旋律舞動(dòng)起來(lái),。

而讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是 我犯了錯(cuò)誤,，你不批評(píng)我，而是耐心的跟我講道理,，還說(shuō),，每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)還不正常呢,，你看,，老師偶爾都會(huì)犯錯(cuò)，只要你改正,，我相信你會(huì)做得更好!

你的教育,，很獨(dú)特，每次班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),，你都會(huì)叫班上的同學(xué)或者我上臺(tái)當(dāng)主持人,，膽量得到測(cè)試，這次,，您并沒(méi)有叫我在班上主持,，而是讓我競(jìng)選大隊(duì)委，成為學(xué)校里干部的一份子,，您把所有希望放在我身上,，我演講結(jié)束后,，您的第一句話：很棒!就是這兩個(gè)短短的文字，才讓我緊張,，害怕,，感到十分不安的心情，得以平靜,。

我們都在溫室中一天天成長(zhǎng),，而您伴著我們成長(zhǎng)中一天天老去，六年一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了,，一想到就要離開(kāi),，跟我相互了六年的馮老師。又要去接受陌生的環(huán)境,，陌生的人,，那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言描述清楚的。

在此,，我深情得說(shuō)一句 馮老師,，謝謝您!

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇四

教師節(jié)是一個(gè)我們感恩老師最好的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日中,，你想怎樣去感恩你的老師,？

今天就是教師節(jié)了，一大早,，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師,。

伙伴覺(jué)得，雖然教師節(jié)是為老師專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的節(jié)日,，但在這個(gè)節(jié)日里,，主角除去老師外，還有我們這群學(xué)子,，這一天,，是我們這群學(xué)子去表達(dá)對(duì)老師感恩的最佳時(shí)機(jī)。

伙伴說(shuō)了這么多,，但是已經(jīng)完全偏離了題目了,，不過(guò)伙伴說(shuō)的這話也很在理。

由于沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上,，我好心的插話,，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來(lái)。

“那你是想怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩,？”我問(wèn)出聲,，其實(shí)也是想要伙伴給我支招，因?yàn)槲也恢肋@個(gè)教師節(jié)怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩。

伙伴瞧了我一眼,，眼神里流露出來(lái)的明顯就是看透了我的小心思，不過(guò)他還是繼續(xù)道：“最好是能表達(dá)出自己誠(chéng)意的禮物,，比如……”

“賀卡,。”我立馬接了一句,，可是伙伴卻搖了搖頭,，“太多人送賀卡了，沒(méi)新意也沒(méi)誠(chéng)意,?！被锇檫@話我聽(tīng)了可不樂(lè)意了，“賀卡里面的祝福語(yǔ)是我們自己寫(xiě)上去的,，是有誠(chéng)意的,。”“那你還不如直接送一封信的好,，搞得那么花哨干嘛,？”伙伴的這一句話將我給懟死了。

與伙伴一番對(duì)話后,，我確定了今天我怎樣去感恩老師,。

等到晚上的時(shí)候，我洋洋灑灑寫(xiě)了三頁(yè)紙的信送到了老師的辦公室,。我一進(jìn)門(mén)就朝著老師道：“祝老師教師節(jié)快樂(lè),，今后的每天都快樂(lè)！”說(shuō)完這句話,，我就將信放到了老師的辦公桌上,，還沒(méi)等老師說(shuō)出一句話來(lái)，我就連忙往回走,，出了辦公室,。

我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)感恩老師，今天再好不過(guò),，感恩老師,，感恩老師對(duì)我的教導(dǎo)，感恩老師將我從迷茫中拉了出來(lái),。

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇五

人人都要懂得感恩,，感恩自己的爸爸、媽媽,、老師……我也不例外,。

我想感恩教過(guò)我的張梅蘭老師。

在五年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一位50來(lái)歲的樣子,，長(zhǎng)著一雙銳利無(wú)比卻時(shí)常面滿血絲的眼睛,，一頭濃密的黑頭發(fā)卻夾雜著少許白發(fā)。

張老師愛(ài)教作文,，也愛(ài)講作文,，更愛(ài)讓我們寫(xiě)作文。開(kāi)學(xué)第一天,，張老師讓我們每人寫(xiě)一篇自我介紹的文章,。第三天，第五天又讓我們寫(xiě)了兩篇作文,，但我卻不知道該怎么寫(xiě)好作文,。星期五的晚上，我很不高興的說(shuō)：“這是什么樣的老師呀,，剛開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,，就讓我們寫(xiě)了三篇作文?！?/p>

上課的時(shí)候,，老師認(rèn)真的給我們講寫(xiě)作文的方法，而我卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),，結(jié)果還是不知該怎樣寫(xiě),。這可怎么辦呢？我想來(lái)想去,，最后決定去張老師的辦公室里向她請(qǐng)教如何把作文寫(xiě)好。

放學(xué)的時(shí)候,，我膽怯的站在老師辦公室的門(mén)前,，鼓足勇氣敲了敲門(mén)，輕輕的推開(kāi)門(mén)來(lái)到張老師的面前,，拿著包準(zhǔn)備回家的張老師看見(jiàn)我來(lái)了,，又坐了下來(lái)。我緊張的說(shuō)：“張,，張老師,，您上課時(shí)，講寫(xiě)作文的方法時(shí),，我沒(méi)聽(tīng)懂,，您可以為我再講一遍嗎？”“當(dāng)然可以”張老師說(shuō)：“我再為你講一遍吧,?！睆埨蠋熀吞@的望著我：“寫(xiě)作文要分一波三折去寫(xiě)……這樣才能寫(xiě)好作文,，徐藝允,，你聽(tīng)懂了嗎,？”“聽(tīng)懂了,，謝謝您，張老師,，耽誤了您回家的時(shí)間”我滿懷歉意的說(shuō),?！皼](méi)關(guān)系,，你這種不懂就問(wèn)的精神，很值得全班同學(xué)學(xué)習(xí),?！蔽衣?tīng)了心里可得意了，從此我對(duì)作文有了很大的興趣,，也養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,。

那年教師節(jié)，我將親手做的賀卡送給了張老師,，還送上了最溫馨的祝福語(yǔ),，并決心要好好學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是對(duì)老師最大的感恩,，好好做人,，好好學(xué)習(xí)。

老師,，您是無(wú)私的，您是偉大的,，您將您的知識(shí)教給了我們……

張老師,，我永遠(yuǎn)感恩您。

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇六

又是一年的教師節(jié)到了,，我有許多心里話想對(duì)老師您說(shuō),。

學(xué)校就像我們的第二個(gè)家，從我們踏進(jìn)校園的那一刻,，您就在學(xué)校里無(wú)微不至地照顧我們,，教授我們知識(shí)，牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識(shí)的海洋。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇見(jiàn)困難時(shí),，老師您會(huì)細(xì)心地給我們講解,，告訴我們解題的方法。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到傷心時(shí),，您會(huì)安慰我們,，讓我們重新充滿信心，開(kāi)心起來(lái),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，您會(huì)在一旁為我們大聲地加油，希望我們都能發(fā)揮的好,。

老師,，記得有一次，我在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)給我投票,，我很難過(guò),。這時(shí)您告訴我：“別灰心，只要努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，下次一定能當(dāng)上班長(zhǎng)?！蹦脑捨乙恢庇浿?，給了我很多鼓勵(lì)，我會(huì)一直努力下去,。

老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了,！”四年了,，您一直為我們操心，操心我們的學(xué)習(xí),，操心班級(jí)的衛(wèi)生,，操心我們的成長(zhǎng)……想到這，我的心里不禁想起一首歌“每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前”,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)四年級(jí)了，還有三年就要畢業(yè)了,，想到這,，心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級(jí)做些事了,，讓老師您少操點(diǎn)心,！

老師,，您辛苦了！

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇七

老師就像一位慈祥的母親,，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們,，時(shí)時(shí)無(wú)微不至照顧著我們，我們相信努力學(xué)習(xí)就是給"母親"的最好回報(bào),。

老師就像甘甜的春雨一般滋潤(rùn)著我們干渴的心田,，在這個(gè)老師的節(jié)日里，我們想對(duì)老師說(shuō)：在你們辛勤的培育下,，我們這些祖國(guó)的花朵一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。"

敬愛(ài)的老師，潔白的雪,，是您的象征,，獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，天天稱(chēng)心如意！

老師,，在陽(yáng)光下,，您給我們雨露。老師,，在大地上您給我陽(yáng)光,。您是偉大的，你是無(wú)私的,，祝老師節(jié)日快樂(lè),！

老師就像航海的指標(biāo)，引領(lǐng)著我們向前進(jìn),！祝老師們教師節(jié)快樂(lè),！

老師像茂密的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨,。

師恩難忘,，師恩難報(bào)，此時(shí)此刻,，老師,，我該拿什么送給您，才能表達(dá)心中的感激與尊敬,。老師,，您像溢滿芬芳的知識(shí)之花，讓我們輕輕地伏在您面前,，吮吸著豐富的知識(shí),，您像一片知識(shí)的海洋,，源源不斷地灌溉著我們這些小河，您又像一位慈祥地母親,，用您甜甜的微笑給了我們更多的信心,，力量和勇氣。

老師,，相信您給予我們今天的光芒,，會(huì)讓不久的將來(lái)有一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家，思想家誕生,！

祝老師節(jié)日快樂(lè),！

祝老師的牙齒天天曬太陽(yáng)（多笑笑）

老師，您辛苦了,！您不辭辛勞培養(yǎng)我們,，教育我們，教我們知識(shí),，讓我們懂得做人之道,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè),！

老師,，世界由于你充滿了美好，人生由于你寫(xiě)滿了燦爛,，我們由于你,，才能茁壯成長(zhǎng)，祝老師節(jié)日快樂(lè),！

老師,，愿我們的心是朵朵鮮花，盛開(kāi)在您的天空下,，為您的節(jié)日增添一點(diǎn)浪漫的情調(diào),，為您的節(jié)日增添一片美麗光華。

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇八

模模糊糊的張開(kāi)眼睛,。掀開(kāi)被子,，柔柔眼睛，伸個(gè)懶腰,，起床了,。

翻開(kāi)日歷，一看,，“9月10日”我自言自語(yǔ)道“哦,！貴了，今天是教師節(jié)耶,！我該宋老師什么呢,？”心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的疑問(wèn),。

來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們手里拿著許多“神秘”的禮物,。走近一看,，原來(lái)是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽(yáng)光下的孩子們一樣朝氣蓬勃,，充滿活力,。那一張張賀卡理寫(xiě)滿了同學(xué)對(duì)老師的祝福與感激。

我像往常一樣,，早早的來(lái)到教室,。教室理一片歡騰。同學(xué)們一邊欣賞自己買(mǎi)的鮮花,，一邊在和其他同學(xué)交談著,。感覺(jué)熱鬧極了。

過(guò)了一會(huì)兒,，老師或許來(lái)了,。同學(xué)們?nèi)寄弥r花來(lái)到辦公室老師的手里?？匆?jiàn)老師收到鮮花心情特別好,。一邊把鮮花放進(jìn)水瓶里，一邊謝過(guò)同學(xué)們,。同學(xué)們送完花后,，聽(tīng)見(jiàn)老師歸自己的謝意,。心里比吃了蜜還要甜,。“呵呵哈哈聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們笑聲,，慢慢的走回教室,，開(kāi)始早讀了。

“沒(méi)錯(cuò),。一年一次的教師節(jié)來(lái)的也不容易,。每一位老師都是希望能讓自己的學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望能把自己的知識(shí),，通過(guò)自己的講解給予同學(xué)們,。希望我們以后成為對(duì)祖國(guó)有用的人。古代也是這樣,，比方：孔子,。老子。曾子,。也是教育學(xué)家?，F(xiàn)在也成為人人皆知的優(yōu)秀的教育家?，F(xiàn)代詩(shī)詞是這樣說(shuō)的：‘老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒,！

您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界我自己對(duì)自己說(shuō),。

教師這個(gè)職業(yè)是讓人尊重的。是讓人感恩的,。要尊重老師,，因?yàn)槔蠋煘槲覀冏隽颂珜?duì)太多了。我想說(shuō)一聲“老師謝謝你們,，你為我們做的太多了,。等將來(lái)我會(huì)好好報(bào)答你的！謝謝,！你們辛苦了,！”

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇九

自古以來(lái)，老師就頗受人尊敬,，老師本來(lái)就該受到尊重,，因?yàn)樗麄兪侨祟?lèi)靈魂的工程師，尊重他們是理所當(dāng)然的,。

在20xx多年前,，孔子發(fā)表了儒家學(xué)說(shuō)，他的徒弟有幾千個(gè),，因此他成了世界上最的老師,，那幾千人中，有商人,，有百姓,，可能還有大官人，他們?nèi)际强鬃拥耐降?，那些全都是孔子的崇拜者,，孔子是個(gè)謙虛,、博學(xué)的人，所以大家非常尊重他,。

人類(lèi)如果沒(méi)有老師,，現(xiàn)在我們就沒(méi)有手機(jī)，如果沒(méi)有老師,，我們就沒(méi)有電視,，如果沒(méi)有老師，風(fēng)暴會(huì)殺死全部人,，如果沒(méi)有老師,，我們也許已經(jīng)被劍齒虎吃了！所以老師是多么重要??！

那么在教師節(jié)時(shí)，我們?cè)撊绾螆?bào)答老師呢,？你也可以不送花,、不做賀卡、不幫忙倒水,，但你必須聽(tīng)老師的話,，不能讓老師生氣，這才是給老師的禮物,，其它的什么都沒(méi)有用,，讓老師快樂(lè)才是的。

老師的辛苦誰(shuí)也不知道,，誰(shuí)都不會(huì)理解,，我們可以幫老師做一些力所能及的事，分擔(dān)老師的辛苦,，讓老師輕松一些,。

老師是非常辛苦的,，我們要讓老師減少負(fù)擔(dān),，尊重老師。因?yàn)槔蠋熓菆@丁,，是人類(lèi)的靈魂的工程師,，是我們的指南針。

小學(xué)四年級(jí)感恩老師的教師節(jié)作文 四年級(jí)感恩教師作文400字篇十

為先烈拋頭顱,，灑熱血換來(lái)了這一切,；

有著幸福生活的我們感恩先烈，因?yàn)橄攘覓侇^顱,，灑熱血,，換來(lái)了這一切,；花朵感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲趟砷L(zhǎng),；老鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刂呗?；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大們,，伴我在知識(shí)的海洋里遨游,。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我們,。

記得有一次,，我因測(cè)試得了滿分后，開(kāi)始目中無(wú)人,，作業(yè)開(kāi)始敷衍了事,，上課不注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之,，一切都有了極大的退步,。是您，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)了我,，使我看到了自己的不足,，并努力去改正。

記得上次講《可愛(ài)的中國(guó)》這篇課文時(shí),，我的腿不停的顫抖,，心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí),，我鼓足勇氣慢慢站起來(lái),，開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑,。但您卻和藹可親地說(shuō)：“回答的不錯(cuò),，如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了，請(qǐng)坐,！”您知道嗎,？那一刻一股暖流沖入我心里。

還有一次,，我因生病而耽誤了功課,。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體，仍一絲不茍的為我補(bǔ)落下的功課?？粗菫鹾诹聋惖念^發(fā)被白沫遮蓋,，我心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。

老師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),！您的愛(ài),，太陽(yáng)般溫暖，清泉般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比有愛(ài)更純潔,。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們拿到可口的營(yíng)養(yǎng)早餐,，精美的筆袋,，得到豐富的知識(shí)，感悟到人生哲理時(shí),，難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎,？“我來(lái)自偶然，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌,，懷感恩之心，感恩大自然,，感恩老師,，感恩父母吧！

老師,，我愛(ài)您,！感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠?，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心,，做感恩之事,！