作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇一

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩,。

2、幼兒感受父親節(jié)的意義,，并說出自己想對爸爸說的話,，大膽表達自己的感受。

3,、引導(dǎo)幼兒理解父親節(jié),，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物,。

4,、幼兒認識領(lǐng)帶的外形、勾勒繪畫,，并用色彩進行裝飾,，體驗給爸爸設(shè)計、制作父親節(jié)禮物的快樂,。

1,、領(lǐng)帶實物若干

2、水彩筆,、油畫棒,、卡紙

3,、范畫一幅

1、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎？

（2）你們知道這是干什么用的嗎,？

（3）家里誰最喜歡用領(lǐng)帶,？

2、教師請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶,，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋,。

（1）活動室周圍有很多爸爸們的領(lǐng)帶，請你們和好朋友一起去看一看,，說一說好不好,？

（2）你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶,？

3,、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？

（1）我們今天要自己來做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸,，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢,？

（2）你要用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶？

4,、教師引導(dǎo)幼兒進入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動——送給爸爸的領(lǐng)帶,，一出來繪畫。

（1）小朋友,，畫畫的時候要注意什么,？教師演示繪畫步驟以及說明：

a、先畫出領(lǐng)帶的大體位置形狀,，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案,。

b、畫的線條要連貫,，花邊,、圖案要清晰、有序,、完整,。

c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上,，不能隨意涂畫到其他地方,。

5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作,，教師鼓勵幼兒創(chuàng)作,，提醒幼兒注意畫面布置,。

那么，現(xiàn)在請小朋友拿出繪畫工具,，一起開始畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶,，回家送給自己的爸爸！

6,、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗和感受,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)欣賞同伴作品。

（1）把設(shè)計好的領(lǐng)帶掛在繩子上進行展覽,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞,。

（2）大膽的評價同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎？

把畫好的領(lǐng)帶送給爸爸,，讓家長與幼兒共同欣賞,。

在父親節(jié)到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動,，從而更關(guān)注孩子的情感需要,。所以老師們應(yīng)該在活動的一開始，便準備好領(lǐng)帶,，激發(fā)了幼兒活動興趣,。在活動中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點設(shè)計了各個環(huán)節(jié)，并體現(xiàn)了孩子的自主性,。

整個活動下來,，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領(lǐng)帶,，孩子大膽表達自己的感受,，如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思,，想清畫面布局,，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間，本次活動應(yīng)該會更好,，當然本次活動過程,，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾,、剪貼的形式來制作領(lǐng)帶,，體現(xiàn)出送爸爸的禮物。

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇二

1,、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能,，耳朵、眉毛,、眼睛,、鼻子,、嘴唇,。

2,、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料,，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜,。

3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作,，完成捏,、揉、搓,、撕,、貼等操作活動。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1,、材料操作包、綜合材料包

2,、紙盤,、雙面膠、兒童安全剪刀

3,、爸爸的圖片游覽

4,、范例范畫

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個ppt,、幻燈片播放準備,。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,，找找自己的爸爸在哪里,？在做什么？

教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片,、做手工的圖片活著生活圖片等,。

3、教師出示材料包,，引導(dǎo)幼兒進入今天主題,，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物,，激發(fā)幼兒動手的興趣,！

（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢,？

（2）教師出示范畫作品,，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

4,、教師將材料發(fā)給幼兒,，進入操作步驟。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上,。

（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線,、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以,！怎么樣漂亮吧,！

教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻,。

幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情,，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育,！在父親節(jié)來臨之際,，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、親子游戲等等！

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇三

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

參與節(jié)日游戲。

父親節(jié)到來之際,，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸,。

膠水、剪刀,、剪貼紙等,。

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形,，然后對折,；

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口,；

第三步

按照圖中的那樣,，進行折疊,，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,，注意,，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,，盡量和衣服的顏色搭配開來,，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾,。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話,。

簡簡單單的幾步,，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

“藝術(shù)的表面是形象,，藝術(shù)的背后是情感,。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,，讓幼兒畫其所畫,，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),，由情所畫,，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫,，才能有激情,，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品,。

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇四

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴,，孩子與爸爸接觸交換的機會甚少。為此,，上中路幼兒園展開了“快樂父親節(jié)”活動,，提供孩子和爸爸溝通交換的.機會，增進父子,、父女間的感情,。

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過親子游戲給父子提供交換的機會,，增進父子,、父女間的感情。

袋鼠跳袋6個,、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

場地,，院子里

1、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說說靜靜話

親子游戲：

1,、親子接力賽,。

游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組,。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑,，先完者為勝。

2,、袋鼠跳

六個幼兒一組,，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點,，點到者為勝,。

3、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。橫著走向終點,。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4,、全體合影

5,、活動結(jié)束

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇五

和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動,。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng),，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心,，這些從幼兒平時的談話都能聽到。

其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,，爸爸來做老師,，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象,，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué),，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),，進而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛,、崇拜等情感,。

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點,。

3、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè),。

家長準備：身穿工作服,，自帶職業(yè)工具。

1,、選定王澤宇,、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象,，一方面他們有著繁忙的工作,，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人,、醫(yī)生,、it經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè),。

2,、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境,。

1,、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸,，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2,、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談,。

3、聽聽爸爸的故事,。

——今天,，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

——教師邊請出角色形象“爸爸”,，邊講述有關(guān)爸爸的故事,。

——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,，并耐心解答小朋友提出的問題,。

5,、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲,，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點,。

6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,，每天上班很辛苦的,，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱,、親親,、給爸爸倒水，捶背等),。

7,、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

1,、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表,。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

2,、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng),、爸爸還會干什么、爸爸的衣服,、爸爸的習(xí)慣,、爸爸和我等等。

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇六

1,、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦。

2,、通過親子活動增進父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,。

小鼓,、毽子、梳子,、獎狀,、禮物、幼兒手工作品

6月15日下午4點30分

一,、幼兒迎接自己爸爸進活動室,，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二,、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,，現(xiàn)在開始第一個親子游戲,。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行,。

2、袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面終點,，速度最快者為勝利。

3,、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4,、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

四,、結(jié)束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎,。全體合影留念,。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶,。

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇七

1,、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子,、父女間的感情,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

歌曲錄音帶、彩色紙,、彩筆,、鼓、花,、羊角球等器械,、自制獎牌。

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私,，他不求回報;父愛是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!

1,、表演《感恩的心》

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話

4,、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

5,、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

小百科：父親節(jié)這天，我們在思考,、我們在表達對父母的敬愛之心是無可比擬的,，當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上蒼所賦予他的負重角色,，當我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時,，不妨反省一下我們是否愛我們的父親？像他一樣曾為我們無私地付出一生呢,。

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇八

父親節(jié)快到了,，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

感受到節(jié)日的快樂,。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

2,、記號筆若干

1,、教師提出活動主題：

教師：父親節(jié)快到了，作為小記者,，你有什么打算呢?

2,、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了,。

他們的打算有：

1,、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息,。

2,、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息,。

3,、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況,。

4、采訪媽媽,，了解媽媽眼中的爸爸,。

5,、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計,。

6,、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸,。

7,、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物,。

8,、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”,。

9,、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥,。)

接著,，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題,，而后,，小記者開始行動了。

父親節(jié)小學(xué)美術(shù)教案 父親節(jié)的美術(shù)課篇九

1,、了解父親節(jié)的由來,，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感

2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,，樂于贊美自己的爸爸（重點）

3,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

ppt,、繪畫紙、彩筆,、爸爸的照片

一,、師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)）,你們了解爸爸嗎,？

展示爸爸的照片,，說說爸爸的愛好、年齡、工作,、樣子

說說父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎,？

二,、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書,，和爸爸有關(guān)的書,，想不想看？（出示ppt）

1,、這就是這本書的封面,，這個故事叫什么名字？（我爸爸）

說的響亮一點,，是的說的很自豪,，為爸爸自豪。

2,、這是你爸爸嗎,？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎,？你從哪里看出來他不是的,？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠，我們是中國人）

3,、告訴你,，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸,，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里,，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看

三,、1、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺得這個爸爸看上去怎么樣,？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么,？是茶嗎,？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服,，看看他的樣子,，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥,，看上去懶洋洋的對嗎,？

2、可是安東尼說,，這是我爸爸,，他真得很棒，你們相信嗎,？我們一起來看看（ppt）

提問：誰來了,？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕,，我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀,？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）

3,、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧,？（ppt）

4,、再看看，哇,！他還會走高空繩索,，這個繩索可不是在地球的哦，在天空,，而且不會掉下來（ppt）

5,、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么,？他敢跟大力士摔跤（ppt）

6,、在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣,？對,，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么,？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑,，現(xiàn)在你來說說是,，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸,，真的很厲害,！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢,？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣,？我們一起完整說：我爸爸真的很棒

四、故事講到這,，安東尼說他不講了,，他想請你們講，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸

分發(fā)畫紙,，幼兒自由創(chuàng)作

其實我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾,、不一定很帥,、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢,，真的很棒

我們爸爸所做的一切都是為了我們,，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌,，為我們跳舞，讓我們快樂成長,，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么,？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話,！把今天的畫也送給爸爸