總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇1

本人本學期擔任中職(2)班語文教學工作,，回顧走過這一學期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學期語文教學工作總結(jié)如下,。

本學期以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，為語文學習打下扎實基礎。同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識,，使學生初步形成健全的人格,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

近幾年,，為適應學生就業(yè)需要,，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結(jié)合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想,，訓練發(fā)展學生的興趣,，擴大學生知識領域。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,博采眾長,，提高教學水平。

2,、提高教學質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學方法,。要求學生把課前預習,、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后訓練相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,，又提高了學生的寫作水平,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

4、做好語文背誦,。一般來說,，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優(yōu)勢,，加強學生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。

5,、關心愛護和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職(2)班的語文基礎較一般,，當學生取得一點點進步時,，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。

總的來說,，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力,，本班語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學校領導的正確指導下,，在老師的互相協(xié)作下，在學校領導英明領導和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次,。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇2

中職語文教學工作總結(jié)免費

本學期我擔任語文教學工作,，根據(jù)職業(yè)學校的教學實際,結(jié)合我校學生的實際情況,為適應時代要求,體現(xiàn)時代特點,總結(jié)一期來在教學教研活動中的經(jīng)驗教訓，我在教學活動中注重了以下方面：

一,、注重語文學科的人文性,培養(yǎng)學生健康的身心

在教學過程中,我時刻體現(xiàn)以人為本的教學觀,把每一個學生看做具有獨立個性完整的人,允許他們有自己獨立的觀點,在教學中讓他們有發(fā)表言論的自由,。要尊重學生的人格和尊嚴,不用成績的高低來評定學生人品的好壞,要看學生的實際動手能力和社會交往能力。 “學”貴于“問”,“好課應當越講問題越多”,?；谶@一點,我在課堂上積極鼓勵學生提出自己的看法和觀點,允許他們隨時打斷我的講課,提出學習中的問題。

二,、提高語文課趣味性,，培養(yǎng)學生興趣。

1,、創(chuàng)設教學情景,活躍課堂氣氛,。學生對文言文及詩詞不感興趣,一學習文言文或詩詞時,就表現(xiàn)得無可奈何。我就用相關的音頻,、視頻的多媒體教學,激起學生的學習興趣,。在講李白的《將進酒》時,我先放一段濮存昕的配樂詩朗誦,介紹了作者及其作品,再讓學生聽一遍,才進入詩句的講解。在多媒體教學手段的幫助下,理解詩人的情感世界變得生動形象,使學生印象頗深,久久不忘,。

2,、加強知識積累,豐富文化底蘊,?！耙谎灾q,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師。”人類社會發(fā)展至今,無數(shù)的歷史事實證明,人們口頭表達能力的強與弱,已經(jīng)成為影響人們事業(yè)成功與失敗的重要因素之一,。一個人的說話能力,像一塊試金石,能反映出一個人的文化修養(yǎng),、智力水平和口語表達的技巧。語言要有感染力,就必須以知識為基礎,。俗言俚語登不了大雅之堂;沒有知識的儲備,搜腸刮肚,講不出什么深刻的道理來,。因此,在教學中,我讓學生廣泛閱讀文學作品、報刊雜志,業(yè)余時間搜集材料,。在課上,我讓學生記錄我整理的名詩古語,、俗語諺語、成語的來歷,讓學生做好筆記,豐富自己的語言,提高知識水平,為口語表達能力的訓練打下堅實的基礎,。

三,、加強師生關系的和諧性,注重情感教育，作為教師要努力建立起一種平等,、信任,、理解和互相尊重的和諧的師生關系。

愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂,、動人心魄的教育過程,。總結(jié)工作以來在教學中的經(jīng)驗教訓我深切地感到 “以學生為中心”,、“以就業(yè)為導向”是中等職業(yè)教育的語文教學應該遵循的準則我會從這個準則出發(fā)根據(jù)中等職業(yè)教育的語文教學的現(xiàn)實在教學實踐中更深一步的進行教學教研探索為中等職業(yè)教育做出自己應有的的.貢獻,。

四、實地表演,，激發(fā)學生口語交際的興趣

心理學研究表明,，興趣能使人對有趣的事物給予優(yōu)先注意，使人積極地探索,，并且?guī)в星榫w色彩和向往心情,，促使人的感知清晰，思維活躍,，想象豐富,，印象深刻，記憶牢固,。它常常表現(xiàn)為好奇,、求知、探究,、操作,、掌握等。中職學生正值青春期,，具有極強的好奇心,，容易被一時的新異現(xiàn)象和新穎對象所吸引,，從而對它們發(fā)生興趣，加之現(xiàn)今的中職學生大多較為實際,，他們更相信事實,，對前途、職業(yè)都較為敏感,，他們中的多數(shù)人早就考慮今后的就業(yè)問題了,。他們迫切需要了解用人單位如何招聘人才，也迫切需要了解用人單位是如何進行招聘的,。所有這些,，既對他們是陌生的，又使他們充滿了強烈的好奇心,，促使他們從實地體驗中尋找答案,。針對學生的這一特點，教學中可結(jié)合中職語文教材聽說訓練中的招聘和應聘,、自我介紹,、演講、辯論等內(nèi)容,，讓學生搜集素材,，編成小品，進行實地表演,，分別扮演招聘人員和應聘人員,，體味應聘人員是如何進行自我介紹和競職演講的，在交際時如何注意自己的表情和語氣,，如何在招聘人員面前恰當?shù)乇磉_出自己的感受和見解,，從而實現(xiàn)打動招聘人員的目的，促使學生由不敢說,、不想說變?yōu)楦艺f,、想說、會說,。這樣,，學生學有所樂，口有所練,，極大地提高了學生進行口語交際的興趣,，為自己今后的求職創(chuàng)造更加有力的條件。

總之,，中職語文教學要以學生的精神需要為基礎,，在口語交際訓練中要積極引導學生留心各種語言交際的情境，充分挖掘語言交際的精彩之處,，積累豐富的語言交際材料,，培養(yǎng)出能說會道的學生,，以適應現(xiàn)代社會對人才的需要。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇3

本學期我擔任語文教學工作,，根據(jù)職業(yè)學校的教學實際,結(jié)合我校學生的實際情況,為適應時代要求,體現(xiàn)時代特點,總結(jié)一期來在教學教研活動中的經(jīng)驗教訓，我在教學活動中注重了以下方面：

一,、注重語文學科的人文性,培養(yǎng)學生健康的身心

在教學過程中,我時刻體現(xiàn)以人為本的教學觀,把每一個學生看做具有獨立個性完整的人,允許他們有自己獨立的觀點,在教學中讓他們有發(fā)表言論的自由,。要尊重學生的人格和尊嚴,不用成績的高低來評定學生人品的好壞,要看學生的實際動手能力和社會交往能力。 “學”貴于“問”,“好課應當越講問題越多”,?；谶@一點,我在課堂上積極鼓勵學生提出自己的看法和觀點,允許他們隨時打斷我的講課,提出學習中的問題。

二,、提高語文課趣味性,，培養(yǎng)學生興趣。

1,、創(chuàng)設教學情景,活躍課堂氣氛,。學生對文言文及詩詞不感興趣,一學習文言文或詩詞時,就表現(xiàn)得無可奈何。我就用相關的音頻,、視頻的多媒體教學,激起學生的學習興趣,。在講李白的《將進酒》時,我先放一段濮存昕的配樂詩朗誦,介紹了作者及其作品,再讓學生聽一遍,才進入詩句的講解。在多媒體教學手段的幫助下,理解詩人的情感世界變得生動形象,使學生印象頗深,久久不忘,。

2,、加強知識積累,豐富文化底蘊?！耙谎灾q,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師,。”人類社會發(fā)展至今,無數(shù)的歷史事實證明,人們口頭表達能力的強與弱,已經(jīng)成為影響人們事業(yè)成功與失敗的重要因素之一,。一個人的說話能力,像一塊試金石,能反映出一個人的文化修養(yǎng),、智力水平和口語表達的技巧。語言要有感染力,就必須以知識為基礎,。俗言俚語登不了大雅之堂;沒有知識的儲備,搜腸刮肚,講不出什么深刻的道理來,。因此,在教學中,我讓學生廣泛閱讀文學作品、報刊雜志,業(yè)余時間搜集材料,。在課上,我讓學生記錄我整理的名詩古語,、俗語諺語、成語的來歷,讓學生做好筆記,豐富自己的語言,提高知識水平,為口語表達能力的訓練打下堅實的基礎,。

三,、加強師生關系的和諧性,注重情感教育，作為教師要努力建立起一種平等,、信任,、理解和互相尊重的和諧的師生關系,。

愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程,?？偨Y(jié)工作以來在教學中的經(jīng)驗教訓我深切地感到 “以學生為中心”、“以就業(yè)為導向”是中等職業(yè)教育的語文教學應該遵循的準則我會從這個準則出發(fā)根據(jù)中等職業(yè)教育的語文教學的現(xiàn)實在教學實踐中更深一步的進行教學教研探索為中等職業(yè)教育做出自己應有的的貢獻,。

四,、實地表演，激發(fā)學生口語交際的興趣

心理學研究表明,，興趣能使人對有趣的事物給予優(yōu)先注意,，使人積極地探索，并且?guī)в星榫w色彩和向往心情,，促使人的感知清晰,，思維活躍，想象豐富,，印象深刻,，記憶牢固。它常常表現(xiàn)為好奇,、求知,、探究、操作,、掌握等,。中職學生正值青春期，具有極強的好奇心,，容易被一時的新異現(xiàn)象和新穎對象所吸引,，從而對它們發(fā)生興趣，加之現(xiàn)今的中職學生大多較為實際,，他們更相信事實,，對前途、職業(yè)都較為敏感,，他們中的多數(shù)人早就考慮今后的就業(yè)問題了,。他們迫切需要了解用人單位如何招聘人才，也迫切需要了解用人單位是如何進行招聘的,。所有這些,，既對他們是陌生的，又使他們充滿了強烈的好奇心,，促使他們從實地體驗中尋找答案,。針對學生的這一特點，教學中可結(jié)合中職語文教材聽說訓練中的招聘和應聘,、自我介紹,、演講,、辯論等內(nèi)容，讓學生搜集素材,，編成小品,，進行實地表演，分別扮演招聘人員和應聘人員,，體味應聘人員是如何進行自我介紹和競職演講的,，在交際時如何注意自己的表情和語氣，如何在招聘人員面前恰當?shù)乇磉_出自己的感受和見解,，從而實現(xiàn)打動招聘人員的目的，促使學生由不敢說,、不想說變?yōu)楦艺f,、想說、會說,。這樣,，學生學有所樂，口有所練,，極大地提高了學生進行口語交際的興趣,，為自己今后的求職創(chuàng)造更加有力的條件。

總之,，中職語文教學要以學生的精神需要為基礎,，在口語交際訓練中要積極引導學生留心各種語言交際的情境，充分挖掘語言交際的精彩之處,，積累豐富的語言交際材料,，培養(yǎng)出能說會道的學生，以適應現(xiàn)代社會對人才的需要,。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇4

中職(2)班班語文教學工作總結(jié) -教學工作總結(jié)

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇5

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作，我對本學期的教學工作總結(jié)如下：

1,、要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，四年級的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生我努力做到從友善開始,，比如，我班的個別同學作業(yè)拖拉,，學習習慣差,，家長又不管的情況，分析其原因,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手，及時給他們以積極的評價,，找到他們身上的閃光點,，讓他們認識到自己并不是一個一無是處的人。慢慢地他們有了一點自信,，再讓班上成績好的學生平時多督促他們完成作業(yè),，開展“一幫一”的活動，現(xiàn)在這幾個同學學習成績有了一定的提高,，其他的毛病相對就減少了,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇6

學校的教學工作一直是我校的重點工作,，在20xx年即將結(jié)束之際，對今年的工作進行系統(tǒng)的總結(jié),。

一年來,，我校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針,，努力更新教育觀念,，不斷深化教育體制改革，優(yōu)化育人環(huán)境,，各項工作成績斐然,。在縣委、縣政府的正確領導和教育局的支持下,，我校新一屆領導班子以創(chuàng)建河北省省級重點示范性中等職業(yè)學校為總抓手,，強力推進以評促建、以創(chuàng)建省重促科學,、和諧發(fā)展的新思路,，攻堅克難，銳意進取,，使學校的校容校貌得到很大改觀,，教育質(zhì)量得到大幅度提升，辦學聲譽得到進一步提高,，特別是今年的招生工作和創(chuàng)新辦學體制等方面取得到了突破性進展,，并于今年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，學校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面?，F(xiàn)將的主要工作總結(jié)如下：

一,、以創(chuàng)建省級重點示范性中等職業(yè)學校為平臺,，打造高水平職業(yè)學校為目標,，求真務實，開創(chuàng)了我縣職業(yè)教育新局面,。

今年,，我校的創(chuàng)建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持,，縣委,、縣政府以及縣教育局主要領導經(jīng)常到學校調(diào)研、指導省重達標工作,，幫助協(xié)調(diào)解決達標過程中的各種困難和問題,，加快了我校創(chuàng)建省重的步伐,。學校領導班子更是超前謀劃,，認真決策,，層層落實,，事事帶頭，時時把關,，不斷加大投資力度,，為省重達標鋪平道路,。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情,，積極投身到省重達標第一線,，不怕吃苦，不怕受累,，頑強拼搏,，經(jīng)過近一年的艱苦努力,，學?；A設施得到完善,，實訓場地得到充實,，教學設施齊備,，生活條件優(yōu)良,，為建設高水平職業(yè)學校奠定了堅實的物質(zhì)基礎,。我校于20xx年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，這是對我校創(chuàng)建高水平職業(yè)學?；顒拥淖畲罂隙ǎ瑸閷W校的可持續(xù)發(fā)展奠定了更為堅實的基礎,，為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展,，大進步搭建了一個堅實的平臺,。

二、堅持“以人為本,，以事業(yè)為重”的治校理念,，提高整體教師思想業(yè)務水平，激發(fā)辦學活力,。

1,、加強管理隊伍建設,，提高管理水平。學校在校級領導班子改組的基礎上,，于今年4月份，結(jié)合全縣事業(yè)單位人事制度改革,，又對學校中層領導進行了公開競聘，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)選拔產(chǎn)生了7名中層骨干,，為職教中心的發(fā)展注入了新的生機和活力,。

2、著手人事制度改革,，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領導班子成立后,，著手進行人事制度改革,，在全縣內(nèi)率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革,。建立起能者上,，平者讓，庸者下的靈活用人機制,，促進了教師的流動,，激活了教師的干勁。同時結(jié)合上級精神,，實施“向一線教師傾斜,，向重要崗位傾斜，多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬”的績效工資分配機制,，極大的調(diào)動了廣大教師的工作積極性,。

3、構建“學習型”學校,，加強師資隊伍建設,，實施“師德工程”，打造一流團隊,。幾年來,，我校一直以“學歷達標，雙師為主”為發(fā)展目標,，積極構建“學習型”學校,。我校從教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)理論水平,、實踐教學能力以及教科研能力等幾個方面入手,，全面提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。今年,，我校還加大了專業(yè)技術培訓的力度,，制定了全員培訓計劃，開展定期專業(yè)培訓,，培訓教師達150多人次,。同時還注重對學科專業(yè)帶頭人的培訓和培養(yǎng)，擁有“雙師型”教師20人,。使學校形成了學習氛圍濃厚,，人人爭學習，人人比貢獻的新風尚,。我校今年從相關行業(yè),、企業(yè)聘請業(yè)務素質(zhì)高、實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員到學校進行專業(yè)實訓指導,，形成兼職教師儲備庫,，為學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展奠定人才基礎。

學校還結(jié)合第三批學習科學發(fā)展觀,，積極推進“師德工程”建設,。我校多次召開動員會、學習會,，利用主題會,、報告會、廣播,、網(wǎng)絡媒體,、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學習科學發(fā)展觀，努力踐行科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀指導自己的實踐工作,。同時,，還鼓勵教師寫出心得、體會,。還專門聘請國家二級心理咨詢師石鴻志教授到我校開展專門講座,，進行輔導,，實現(xiàn)了師德教育經(jīng)?；⑾盗谢?，增強了教師的思想作風建設,。

三、進一步創(chuàng)新辦學理念,，改革職業(yè)教育辦學模式,，“以出口帶動入口”增強招生后勁。

面對職教學校招生難,、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,，學校及時調(diào)整辦學理念，迅速樹立了“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,，以能力為本位”的辦學宗旨，堅持走改革創(chuàng)新之路,，不斷加強與學校,、企業(yè)、部門,、市場的聯(lián)系,，通過“五個對接”，實現(xiàn)學校的健康持續(xù)發(fā)展,。

1,、招生就業(yè)工作初見成效。學校堅持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎性工作來抓,。樹立“以出口帶動入口,，以就業(yè)推動招生”的招生新理念，抓好就業(yè),，我校積極與縣域內(nèi)骨干企業(yè)積極溝通,，并且和北京、天津,、上海,、石家莊等大城市的企業(yè)進行廣泛聯(lián)系，積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實習，取得了良好的效果,，擴大了我校的影響力,，促進了招生工作。從今年年初開始就大力動員和發(fā)動教職員工投身招生工作,，定目標,，定獎懲措施，廣泛調(diào)動教職工的積極性,，并投入10多萬元利用電視臺,、報紙、網(wǎng)絡媒體,、戶外廣告等多種形式進行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策,，組織全體職教員工由中層帶隊入戶招生。經(jīng)過堅持不懈的努力,，今年我校的招生工作取得重大突破,，共完成各類招生1346人，創(chuàng)歷史新高,，圓滿的完成了縣委,、縣政府規(guī)定的招生任務。

2,、創(chuàng)新辦學機制,，提升辦學活力。12年以來,，學校主動與先進的兄弟職業(yè)學校,，相關高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學之路，開辟學校發(fā)展新空間,。今年,，我校采用“1+2”的辦學模式，與石家莊市職教中心聯(lián)合開辦了幼兒藝術專業(yè),，與天津翔宇科技貿(mào)易學校聯(lián)合開辦了電子電工專業(yè),，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟學校聯(lián)合開辦了列車服務和列車機修專業(yè)，增強了學校的辦學活力,，拓展了學校的辦學空間,，發(fā)展前景十分廣闊。

針對我縣建陶,、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀,，今年8月，我校與縣陶瓷行業(yè)的領軍企業(yè)—力馬陶瓷公司建立起合作關系,。雙方共同開發(fā)課程,、制定教學計劃，我校選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果,，其他企業(yè)也紛紛要求加入合作,。目前，學校正與景德鎮(zhèn)陶瓷學院以及河北科技大學聯(lián)系,，謀劃開辦建陶專業(yè)和紡織專業(yè),，進一步與縣域經(jīng)濟對接、與市場對接,，提高服務縣域經(jīng)濟的能力,。

四、瞄準市場,，發(fā)揮優(yōu)勢,，專心打造骨干專業(yè),。

專業(yè)設置上,，學校堅持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場與人才”的原則,，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè),，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè),，淘汰落后專業(yè),，順利實現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，學生的就業(yè)率得到大幅度提升,。焊接專業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來的骨干專業(yè),，雖然創(chuàng)辦時間短，但市場需求量大,，就業(yè)率高,，企業(yè)認可，發(fā)展勢頭迅猛,。學校從師資,、場地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜,，精心培育出自己的品牌,。今年，學校為焊接專業(yè)聘請2名企業(yè)熟練技師為專業(yè)教師,，同時擴建了實訓車間,，增加實訓室三個,，可同時滿足150人的實訓操作。

對于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我校進行積極改造,，一方面,，積極培訓教師，使每位教師的理論體系更加市場化，專業(yè)化,。另一方面，加強實訓,，提高學生的實際動手能力和操作能力,，提高了教學質(zhì)量。

根據(jù)市場和就業(yè)形勢的需要,，我校今年新添了電子電工,、計算機應用與維修、幼兒藝術,、列車檢修,、列車服務等專業(yè)。目前,，各專業(yè)發(fā)展形勢良好,。

五、精心哺育,，加強管理,，培育健康向上的校園文化。

學校始終以培養(yǎng)德,、智,、體、能全面發(fā)展的社會主義建設者為目標,，以省重達標為契機,，著力培育健康向上的校園文化。

1,、加強校園文化建設,。緊緊抓住省重達標的有利時機，以評促建,，緊扣職業(yè)教育的特點,，布置了文化長廊，主體建筑物上張貼職教特色的宣傳標語,，每一間教室張貼名人名言,、名人字畫，力爭使每一面墻都能說話,，每一寸土都能育人,，努力營造一個健康、積極,、向上的育人環(huán)境,，真正起到冶情勵志的作用,。

2、加強校園精神文化建設,。今年,，學校在認真總結(jié)本校傳統(tǒng)的基礎上，結(jié)合時代精神,，凝練出了“一切為了學生生存,，一切為了學生就業(yè)，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念和“以人為本,，以事業(yè)為重”的治校思想,，制定了《職教中心宣言》，全體教職工每天早晨自覺堅持到校頌讀,，形成了學校的一道亮麗風景,，凈化了教師的心靈，全體師生也在耳濡目染中內(nèi)化為共同的價值取向,，增強了職教中心的凝聚力和向心力,。

3、加強校園制度文化建設,。學校根據(jù)實際需要和職教發(fā)展規(guī)律制定了一整套管理規(guī)章制度,，努力做到依法治校，依法治教,，促進了廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式,、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌,，激發(fā)了教師的教學熱情的潛能。

4,、加強校園行為文化建設,。依照學生身心發(fā)展規(guī)律，學校充分發(fā)揮學生個性特長,，開展形式多樣的文化活動,。充分展示師生的風采，豐富師生的文化生活,，提升校園的文化品位,。

12年是高邑職教實現(xiàn)大跨越、大進步的一年,，取得了輝煌的成績,，但我們清醒的認識到我們與先進的兄弟學校相比，還有很大的差距,，達標的基礎還很薄弱,，今后的工作中我們將以進一步創(chuàng)新辦學理念,，改進辦學模式，提高辦學水平,，突出服務意識,，努力培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才，為高邑縣經(jīng)濟騰飛發(fā)展貢獻自己的力量,。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇7

中職語文教師學期教學工作總結(jié)

本人本學期擔任中職(2)班語文教學工作,，回顧走過這一學期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學期語文教學工作總結(jié)如下,。

本學期以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基矗同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識,，使學生初步形成健全的人格,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗

近幾年，為適應學生就業(yè)需要,，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣,，擴大學生知識領域,。具體做法如下：

1、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長,，提高教學水平,。

2、提高教學質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的`情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學方法,。要求學生把課前預習、訓練拓展,、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結(jié)合,，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學生善于背誦和記憶,，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎較一般,，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動,，為學生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步,，學生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。

回首過去,，展望未來,，在學校領導的正確指導下，在老師的互相協(xié)作下,，在學校領導英明領導和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學上升到一個新的層次,。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇8

在這一年里，本人堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，工作認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守教師職業(yè)道德,，時時約束自己，鞭策自己,，順利完成了各項教學工作,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，我就本年度的工作小結(jié)如下：

本人無論是在思想上,，還是在工作上，都積極追求進步,，平時利用課余時間認真學習黨的方針政策,，在思想上保持與時俱進。在業(yè)務方面,，積極參加學校的教研活動,，虛心學習其他老師好的教學方法、教學經(jīng)驗,。認真學習有關新課改的理論書籍,，更新自己的教學觀念，提高自己的教學理論水平和業(yè)務能力,。 在工作上,，認真完成學校布置的各項任務。服從分配,，顧全大局,，不遲到，不早退,，時時處處嚴格要求自己,。 一年來，我政治上不斷錘煉自己擁護黨的路線,，方針,，政策，堅持黨的四項基本原則,，努力學習馬列主義,、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論,、三個代表重要思想,、科學發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針,，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領導,，服從分配，團結(jié)同事,，嚴于律已,，寬以待人，實事求是,。熱愛學生,，關心學生，用愛心滋潤學生心田,，真正做到為人師表,，教書育人。

在工作中,，我深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了“一幫一”的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風,。 在教學中業(yè)務上不斷超越自己，我注重教學常規(guī)的落實,，切實向課堂要質(zhì)量,、要效益，在研究課程標準,，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案,，并在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學,，不是以教案而教學,，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導,，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,，每次批改有分數(shù)和日期,，鼓勵學生及時完成作業(yè)。

在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學,，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育,，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲、探索精神方向來,。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情,，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。

本人在知識上不斷充實自己,，積極搞好業(yè)務學習和進修,，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念,，探求新的教學方法,，研究教學新模式，做到既能把科學文化知識傳授給學生,，又能結(jié)合語文教學實際,，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展,，做到教書育人,。與此同時，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,，關心學生的健康成長,，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟,，對他們動之以情,，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊,，大面積提高教學質(zhì)量,。

學無止境，教無盡頭,。在教學過程中常年不懈的鉆研教材,，在新課改的要求下，深化課堂改革,，努力提高教學技能,，常教常新。提高學生語文的掌握理解能力客觀評價素質(zhì),，力爭使每節(jié)課做到“新,、活,、實、真”,。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外,，又特別注意教學方法的靈活多變,、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化,，生動活潑,，富有情趣，使學生自覺的參與,，促進學生能力的形成和提高,。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結(jié)合,，加大科研力度,，才能跟上時代發(fā)展的步伐。

教師要想適應學生,，要想在教育教學上有所創(chuàng)新,，就得不斷地學習、充電,。我在教學之余,，通過觀摩、聽課,、反思,、汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學,，找出缺點,，找準提升點，提高自己的教學水平;認真參加學校的業(yè)務學習,，參加各級培訓,，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。認真學習《課程標準》,，領會課標精神,，貫徹新課標運用方法，更新教學理念,，并用新的理念指導自己的教育教學,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

以上是我過去的一學年里,，在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,，不斷提高教育教學水平和管理能力,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不斷提高業(yè)務能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進取,，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻,，為黨的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量,。我相信自己會有更大的進步和收獲。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇9

本人本學期擔任高一（1）班語文教學工作,，回顧這幾個月走過的路程,，收益良多。現(xiàn)將語文教育教學工作總結(jié)如下,。

從教以來本人采用不同的教學方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣,，為語文學習打下扎實基礎同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,，增強世界意識,，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

近幾年，為適應學生就業(yè)需要,，學校對全校的語文教學工作進行著改革,。本人結(jié)合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣,，擴大學生知識領域,。具體做法如下：

1、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長,，提高教學水平,。

2、提高教學質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學方法,。要求學生把課前預習、訓練拓展等環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后訓練相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學方面,，將課堂作文和課下練筆結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,，又提高了學生的寫作水平,。

4、做好語文背誦,。一般來說,，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優(yōu)勢,，加強學生的`背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。

5,、關心愛護和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職學校的學生的語文基礎較一般,，當學生取得一點點進步時,，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎,。

總的來說,，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本人語文教學取得了一點點進步,，學生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學校領導的正確指導下,，在老師的互相協(xié)作下，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學上升到一個新的層次。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇10

本人從20xx年xx月參加工作至今一直在教學第一線擔任語文教學工作及班主任工作,，回顧走過這幾年的路程,，收益良多。現(xiàn)將語文教學工作總結(jié)如下,。

從教以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基礎同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識,，使學生初步形成健全的人格,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

近幾年,，為適應學生就業(yè)需要,，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結(jié)合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想,，訓練發(fā)展學生的興趣,，擴大學生知識領域。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,博采眾長,，提高教學水平,。

2、提高教學質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重教學方法。要求學生把課前預習,、訓練拓展,、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后訓練相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學生善于背誦和記憶,，我利用學生在這方面的優(yōu)勢,，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職學校的.學生的語文基礎較一般,，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動,，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎,。

總的來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力,，本人語文教學取得了一點點進步,，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等,。

另外，本人從教以來一直擔任班主任工作,。班主任工作同樣也取得的可喜的成績,。

回首過去，展望未來,，在學校領導的正確指導下,，在老師的互相協(xié)作下，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學上升到一個新的層次。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇11

語文教學在中等專業(yè)(職業(yè))學校屬基礎課,，起著輔助專業(yè)課程的作用,。因此，就普遍得不到學生的重視,，總以為只有專業(yè)科目才是重要的,，語文是可有可無的,。但就目前中專學生的語文水平來看，實在不容樂觀,。一些中專畢業(yè)生連一份自薦書都寫不好,，一些參加工作的學生連寫份通知都不會。這些嚴峻的現(xiàn)實引發(fā)我們對中專語言教學的深思,。該如何解決當前中專語文教學所面臨的困境呢?我們不妨分析一下中專語文教學的現(xiàn)狀：

1.語文教學普遍受到輕視,。由于各種類型的學校及不同的專業(yè)擔負著培養(yǎng)本行業(yè)的初級技術人才的任務，故而從學校的領導者的指導思想到教職工的服務意識,，都是以專業(yè)課教學為主,，以文化課教學為輔。學校的一系列教學活動,，都把語文教學放在可有可無的地位,，使語文教學備受冷落。從而導致學生也輕視了語文的重要性,。

2.教師授課隨意性大,。由于沒有可供具體參照的培養(yǎng)目標和升學壓力，不少中專語文教師認為中專生的培養(yǎng)目標主要是解決就業(yè)問題,，只要專業(yè)課教師講好就行了,。教師的這種思想傾向必然導致授課時的隨心所欲，不認真研究大綱和教材,，各行其是,，任意發(fā)揮想像，只要學生愛聽,，有趣味,，能逗笑，評教好就行了,。因此,，在教學過程中不太注意教學內(nèi)容，缺乏教學原則,，授課無深度,。

3.學生寫作能力普遍下降。上中專后,，不少學生勁頭銳減,，語文作業(yè)草率應付。有些學生認為,，在中學,，記敘文、議論文、說明文三大文體都寫過無數(shù)遍了,，上中專就無須再認真練習,。因此，不愿動腦,，怕寫作文,，導致寫作能力的普遍下降。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇12

老師是舵手注重每一個教學環(huán)節(jié)

一,、常規(guī)訓練三年不斷

我把閱讀和語言積累稱之為常規(guī)訓練,，星期一至星期五每一天選一篇文章，做閱讀題4-5個,，每一天讀一篇佳作,，做語言積累(資料概括、選材,、構思,、精彩語段品析，讀后的啟示五項資料)這兩項訓練每一天必做,，三年沒斷,。因而我的課堂下課時少了一個布置作業(yè)環(huán)節(jié)因為同學已習慣每一天的工作，不必多此一言,，當哪天我說常規(guī)訓練暫停,，就意味著有新的資料。三年來,，大部分同學完成了六本閱讀資料500多篇閱讀訓練和500多篇佳作積累,。

二、不同學段,，重點不同

初一學年我注重培養(yǎng)學生語文學習習慣,，以口頭語言表達和練筆為主。課前五分鐘說話訓練是每節(jié)語文課的序曲,，每位同學不定資料輪流坐莊，遇到不敢說話冷場的同學,，下面的同學或掌場不斷鼓勵他(她),，或帶給資料幫忙他(她)，這樣下來,，班上的同學都能在公共場所流利的說話,，記得蘇娜剛?cè)胄r，每提一次問,，她都要哭鼻子不敢回答,，透過一學期的訓練，課堂上主動回答問題最踴躍的都是她了。

每一天的練筆訓練也是初一同學的必修課,，練筆不同于小學的日記,，而是把當天你最感受最深的事記下來，你最想說的話寫下來,，你的煩惱委曲傾訴出來,，你的喜悅快樂抒發(fā)出來。同學們有了可寫的資料,，寫作興趣自然濃烈,，而且我不定文體，不限篇幅,，甚至有保密不公開也不強求,，所以同學們有了非寫不可的欲望，每一天的練筆我必改,。在評改中與同學談心,，交流學習經(jīng)驗，暢談人生哲理,，因而好多同學把我的點評視為珍寶,，常常琢磨、品味,、自賞,，顏慶就是一個典型的例子，透過這樣的訓練,，我班的同學養(yǎng)成了練筆的習慣,，應對作文從不厭棄，甚至把寫作當成了一種樂趣,。

初二學年注重培養(yǎng)學生的閱讀分析潛力,。具體措施在課堂教學中，每一篇課文,，我首先讓學生自讀,，自己感悟，自己提出問題,，自己回答問題,，然后交流，我透過對學生的問題歸類,，整理出一套出題,、答題的規(guī)范體系。比如三種不同文體回答哪類題目需用怎樣不同的套語,，然后具體資料具體擴展,，這樣同學既掌握了做閱讀題的技巧,，又組織了規(guī)范的答題語言，因而得分率較高,。

初三學年我注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，閱讀寫作同步進行，我往往把一篇文質(zhì)優(yōu)美的閱讀材料又當作作文范文來講,，講它的構思,，講它的立意，講它的語言,，講它的好處啟示,。這樣在學生眼中，一篇范文不僅僅供閱讀,，還可在寫作上借鑒,，到達一材兩用的目的，這一年學生的作文我從深度上提出更高的要求,，因而學生的作文范文來源于《讀者》,、《散文選刊》等，而非普通的作文選,。

三,、考后總結(jié)，求實避虛

考后善于總結(jié),，是最成功的學習方法,。我規(guī)定同學準備一個成績分析本，每次考試后學生作成績分析,，分試題列表得分狀況,，答分原因，今年的發(fā)展目標等,，這樣歷次考試作比較,，個性在初三學年每次月考后，同學們分析得十分認真細致,，找問題查原因,，落到實處，學生的每一階段的學習都會上升一個新臺階,。

盡管我不是骨干教師,，但我得到了學生的愛戴，我不是名教師,，但得到了社會的信任，這也是我為人師的最大安慰和引以為豪之處吧,。在今后的工作中,，我會更加努力,，做一個受學生愛戴和社會信任的老師，無愧于“人類靈魂的工程師”這個崇高的稱號,。

中職語文教學工作總結(jié)免費免費篇13

l.打破舊的教學模式,，構建新的課堂設想。在傳統(tǒng)的課堂教學中,，教師頭腦中更多的是教材意識,、教參意識，以綱為綱,，以本為本,，眼睛盯著知識點，強調(diào)的是標準答案,，應對的是考試,，關注的是分數(shù)。但以素質(zhì)教育為中心的今天,，我們必須打破這樣的傳統(tǒng)教學模式,，樹立起一些新的教育理念，突出“一切為了學生的發(fā)展”的價值取向,。作為教師必須具有課程意識,、學生意識、開放意識,、問題意識,，教學要從學生的經(jīng)驗出發(fā)，向?qū)W生的生活世界回歸,。教學方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向主動的研究性學習,、自主合作學習。教師要學會創(chuàng)設意境,，把教科書里的知識轉(zhuǎn)化為問題,，引導學生探究，幫助學生自己構建知識,，在最大限度激活學生的思維,。

由于一堂成功的語文課在很大程度上取決于課前的教學設想，這種設想與我們過去使用的按部就班的教案相比有了很大突破,，它由教材分析,、學生分析、設計理念,、教學目標,、教學流程、課后反饋和自我點評等構成了新的教學框架,，這樣的框架可以把整個教學設計過程呈現(xiàn)出來,，把課堂變成點燃學生智慧的火把,，這才是我們所追求的課堂教學。

2.師生互為主體,，演繹“善教”“樂學”,。人們都說:“教學是一門藝術，也是一門科學”,。由于語文課程具有“開放而富有創(chuàng)新活力”的特點,，藝術性和科學性在語文課堂上更能得到充分的展示，但二者要完美結(jié)合,，就必須構建一種師生雙向互動的教學模式,。而教學互動的根本又在于“善教”與“樂學”?！吧平獭币蠼處熅哂袕娏业膭?chuàng)新意識,，要能創(chuàng)設良好的教學情景，引導把握知識的重點,、難點,，注重啟發(fā)與誘導學生，善于激發(fā)學生的興奮點,，能把學過的知識加以培植,、發(fā)散?！皹穼W”意味著學生從被動轉(zhuǎn)為主動,，在教學過程中不再是消極的“等、靠,、聽,、記”，而是主動地參與討論,、思考,、質(zhì)疑和創(chuàng)新。

中專語文新教材注重提高學生的語文綜合素養(yǎng),，體現(xiàn)了以促進學生發(fā)展為本的改革理念,，突出職教特點，強化能力訓練,，有利于教師在課堂改革創(chuàng)新上大顯身手,，充分發(fā)揮自己的教學智慧和創(chuàng)新能力，把教學的藝術性和科學性進行完美的組合,，創(chuàng)設出“善教”“樂學”的理想課堂,。

3.實施人文教育，陶冶學生情操,?！墩Z文課程標準》明確指出：“工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點?！闭Z文教師應該把課堂當作學生思考、認識,、理解,、體驗、演繹人生的舞臺,。在新教材里,，許多優(yōu)秀文學作品的魅力盡情展示，人生的感悟滌蕩著求知者的靈魂,。例如,，畢淑敏的《提醒幸福》,，提醒我們不要讓幸福擦肩而過,。李樂薇的《我的空中樓閣》把我們帶入了縹緲朦朧的美妙境界，抒發(fā)了熱愛和追求美好自然的情感,。學生在欣賞之余得到的是一些微妙的人生感悟和文學的熏陶,。同樣，在新教材中也不乏弘揚愛國主義,，教人立志向上的文章,。教師需要借助語文課文，寓教于樂,，動之以情,，曉之以理，與學生共同賞析,，激起學生的共鳴,，在一種平等、和諧,、自由,、愉快、民主的課堂氛圍中,，啟迪,、引導學生感悟人生，讓語文陶冶情操,。

4.創(chuàng)新要加強閱讀,。新一輪的課程改革不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀念的更新,，人才培養(yǎng)模式的改變,，是一場涉及到課堂教學方式,、學生學習方式的變革。在這種大變革的背景下,，我們教師首先必須努力學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，學習新的專業(yè)知識,。只有認真領會了課程改革的理念,，教學方法的改革才能有新思路、新視角,。其次,，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師不是課程被動的執(zhí)行者,，而是課程的積極促進者,、發(fā)展者，教師可憑自己的學識,、經(jīng)驗和個性來分析,、處理、調(diào)適教材,，設計自己的課堂設想,，閱讀是語文教師的必修課。新課程對語文教師的閱讀有了更高的要求,。語文教師要融入文化的變革之中,，追求先進文化的先進思想，不是一般地拓展知識面,，多讀幾本書,，而是有思考地站在一定的高度進行知識更新。